矛盾作文600字（精選38篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的矛盾作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
矛盾作文600字 篇1
雅典奧運會男子單杠決賽正在進行。俄羅斯名將涅莫夫出場了他以高難度的動作征服了全場觀眾，但因為一個小小的失誤—向前移動了一步，裁判只給了9.725分。奧運史上少有的情況出現了：全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”“涅莫夫”，用持久而響亮的噓聲，表達他們對裁判的憤怒。比賽被迫中斷，下一個出場的選手只能尷尬地站在原地，面對這樣的情景，涅莫夫站起來，向觀眾深深地鞠躬，他很大度。但觀眾們更加不滿，噓聲更大了。裁判被迫重新打了9.762分，但這個分數仍不能平息觀眾地的不滿，噓聲又響起了。這時，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟，他重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，接著，伸出右手食指作出噤聲的手勢，然后想雙手下壓，請求和勸慰觀眾保持冷靜。
在我們的生活中相互之間難免會有一些矛盾、摩擦。這個時候我們應該學會寬容，正所謂退一步海闊天空，也許自己先包容別人，理解別人，矛盾就會迎刃而解了。可能帶來美好的結局。如果我們發生了矛盾只想著報復，那冤冤相報何時了？
我曾看過這樣一個故事：英國著名解剖學家約翰。麥克勞德小時候特淘氣，他想親眼看看狗的內臟是什么樣的，就把校長的寵物——一只可愛的小哈巴狗給殺了。校長知道后，非常生氣，決定懲罰學生這個。怎么罰呢？校長沒批評他，更沒開除他，而是罰他畫一張血液和骨骼圖。約翰·麥克勞德被校長的寬容所打動，從此發憤研究解剖學，終于成為解剖學巨匠。
沖動是魔鬼，寬容是金。
矛盾作文600字 篇2
我站在十字路口，不知該向哪里走。——題記
我是一只貝，生下來就是。
生下來的幾個月，或者說在童年里，我過的十分自在，沒事就捕捕小魚小蝦，到處游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就長大了，貝類的生命短的能夠很短，長的能夠很長，一切皆有命數。婆婆是這么對我講的，她是一只巨大的貝。
婆婆給了我一塊粗糙的，滿是棱角的石頭，對我說，把它放進你的肉里，我立馬尖聲叫了起來，婆婆，你知道有多痛嗎？就算只是一小粒沙子，也能讓我痛不欲生，何況是這么尖角的石頭，婆婆也不多說什么，轉身便離開了。只剩下我，對著這塊黑的石頭發呆。
我是知道的，這是貝生下便有的宿命，要么成為一個只能作為晚餐的貝，要么就成為一個偉大的，孕育生命的母親。可是，這樣的煎熬并不是每只貝都受得了的，有多少的貝在石頭未被磨開的時候便放棄了，它們忍不了。我也是忍不了的，石頭有太多的尖角了，把它放進我細嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一個母親，在選擇孩子的生和我的生。
第二天，婆婆來看我了，看到原來的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說什么，只是靜靜地看著我。婆婆，我開了口，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的，婆婆搖搖貝殼說，你明明知道，那樣磨勵出來的明珠是劣貨。是的，我知道，就像是生下來就知道我是一只貝一樣，我知道我的使命。
我處在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一邊是汪洋在海，一邊是熊熊烈焰，我不知道自己該走向何方。
第三天婆婆來看了看我便走了，因為她看到，石頭不見了，是的，我把石頭放進了我的皮肉里。并沒有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顧慮太多，不需要艱難地抉擇。心中所想的，所堅持的，只需要自己去看清而已。所謂矛盾，只是看不清自己內心的想法而已，不是么？
我靜靜地躺著，等待著我的孩子的降臨。
矛盾作文600字 篇3
一件東西，往往是得到了不珍惜，等失去了才發現它真的很重要。
生活中經常有這種矛盾。
老路燈站在村口很多年了，燈罩上積下厚厚一層塵土。它每天都按時亮著。過往的行人因為有了這盞路燈，才得以看清地上的垃圾、水坑、和沒蓋上的井蓋并繞過去。
這一天村口一片漆黑，失去了光源的人們響驚慌失措的螞蟻。沒有了光，他們便踩在了垃圾和水坑里，濺起的水弄濕了他們的衣服。
這是有人想起了路燈。有人說：那盞路燈怎么不亮了？沒了它可怎么回家啊？看來以后還真得多維護它。
這時想起路燈已經晚了，再想得到路燈的光恐怕只有明天了。
我們往往要等到失去后才懂得珍惜。當我們擁有一件東西時，覺得這也不過如此罷了，別人也能很輕易的得到，他對我并沒那么重要。那是因為你對它已經習以為常。一但到失去時，才恍然大悟，才感到無比的痛苦和悔恨，感受到有它在的好時，已經晚了。因為這個世上沒有賣后悔藥的地方。只有怪自己只當初沒好好把握與珍惜。
海倫凱勒的《假如給我三天光明》大家肯定讀過，她的珍惜可以為我們樹立榜樣。為什么一個殘疾人那么珍惜一切初中，而我們這些感官健全的人不會珍惜呢？
我們有太多太多應珍惜的東西：我們有豐衣足食的生活，美麗明亮的學習環境、有好的健康、學校，我們眼前的生活……可是，為什么有人總是把這些當成理所當然的東西，隨便揮霍呢？
學會珍惜吧，珍惜你的健康、你的生活、你的每一個朋友。感激我們所有的一切，在我們失去之前。學會珍惜吧，讓我們一起遠離后悔！
矛盾作文600字 篇4
放假了，我們來到了烏鎮的茅盾故居，買好了票，我便歡天喜地地走上前。啊，這里山清水秀，小橋流水人家充滿江南水鄉的清韻。清晨，我們踏著小鎮上青青的石板路，沿著清清的湖水，在小鎮上漫步。一陣風吹來，又新鮮又涼爽，把湖邊的垂柳的小辮子甩到胡面上，平靜的湖邊蕩起漣漪。小鳥在枝頭清脆地嘰嘰喳喳地叫個不停，好像歡迎我們的到來。遠處的小拱橋靜靜的臥在水面，和水里的倒影合成了一個大大的圓。這里的老房子都是白墻黑瓦馬頭墻，在青山綠水的映襯下靜而安詳。這就是矛盾居住的地方。
“矛盾原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠等，中國現代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學預科，畢業后入商務印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運動的先驅者、中國革命文藝的奠基人之一。”旁邊的導游說啊，這里真是不看不知道，一看嚇一跳啊。這里有故時的衣裝，價值連城的布匹，各國的錢幣和一些名人生活的地方與簡介。還有許多演出呢，我和媽媽走著走著，突然，人流越來越擠，他們為什么擠在一塊呢？原來，湖中間有一條船，用身子固定著。船上有一小間屋子，屋前有一大片空地，拍著許多各式各樣的兵器，讓人眼花繚亂。表演的是武術，將會在一定的時間表演。我一聽有表演看，眼疾手快地拉著媽媽停止了急匆匆的步伐，和媽媽一同在岸上等待演出了開始。隨著時間漸漸退移。表演終于開始了，再傳里的人一位位有序走出，各拿了一樣兵器，在船上舞來舞去，迎來我們的掌聲和喝彩。就說玩棍子的吧。他雙手連貫地將手中的木棍耍得輕松自如。一會兒想電風扇的扇片一樣轉來轉去，一會兒像孫悟空打妖怪似的揮舞著棍子，好像一點也沒有難度。
這就是茅盾故居，一個保存古今中外的地方，我以后再慢慢和你。
矛盾作文600字 篇5
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
矛盾作文600字 篇6
每個人跟別人之間應該都產生過矛盾，我和家長之間也有矛盾，那就是我們總是不理解對方的話。
經常我們都會發生這種事。記得有一次，我很晚很晚才回家，天都完全黑了，平時我是不會這么晚才回去的。好不容易等到了車，飛奔上去，巴不得這車快點，再快點。心想：“爸爸媽媽肯定都等急了，以前從沒有這么晚過，再等一會兒媽媽肯定會急哭的！車啊，你快點啊！”下了車，我幾乎可以說是“飛”回家的，平時差不多10分鐘到家，今天4分鐘就到了，我激動的打開家門才發現爸爸媽媽都板著臉了，我趕忙賠笑臉說到：“爸爸媽媽對不起，今天我去……”“去玩了，是吧？”媽媽冷冷的說。“媽媽，不是的，你聽我說！”媽媽還是不理解，我急得快哭了。后來我想了想，其實我們是練健美操才那么晚的！只是沒有提前跟媽媽說，害媽媽擔心了，下次我一定要提前通知媽媽，這樣就能避免矛盾了。
一次，我寫字貼，爸爸好心提醒我，寫字前要先看筆畫筆順，不然字是寫不好的，我每次寫之前都有看，而且爸爸也不知說了多少次了，這次又聽了以后我突然很不爽，就大聲頂嘴，反駁：“你都說了幾百遍了，不要再說了，ok？我每次都有看，好嗎？我不需要你再提醒我了！”爸爸當時忍了氣，無奈的走開了。過后我的氣也馬上消了一半，其實是我不對，不應該跟家長那么說話，可那時我還沒有意識到錯誤，有時候寫著寫著，就寫的不規范了，爸爸又一次提醒我要好好寫，我卻把爸爸的好心全都滅了。弄得差點吵起來。事后我反思一下，確實是我不對，爸爸好意提醒我，卻被我搞得很不愉快，我們應該體諒大人，自己先要管理好自己，不要讓大人一直操心。
爸爸媽媽工作很辛苦，我想要爸爸媽媽輕松點，以后我要經常站在家長的位置上換位思考一下，就能體會到大人的良苦用心，也希望爸爸媽媽也多多理解我們小孩子。
矛盾作文600字 篇7
我和我的父母發生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻--團團轉，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，爸爸我的媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現在才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎。”我說。“怎么么不至于”，爸爸說，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣!”。“我就這樣，你們管不著，哼!”說完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著爸爸我的媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸我的媽媽說的話，我感到十分內疚，我一定要像爸爸我的媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸我的媽媽面前，內疚地說：“對不起，爸爸我的媽媽，是我不對，我出去應該和你們說。”我的媽媽摸著我的頭說：“沒關系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次了。”我開心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
矛盾作文600字 篇8
相傳在古時候，有一個楚國人，世世代代都以賣矛和盾為生。可是，他的長矛和盾卻很少有人買。看著周圍的鄰居賣盾或賣矛都發了大財，他心里既羨慕，又疑惑。羨慕的是人家都發了大財，自己卻勉強溫飽。疑惑的是人家只賣一樣東西都發了大財，自己賣兩樣東西，應該賺的錢是人家的二倍，可是現在連人家的一半都沒有達到。
有一天，他和往常一樣，在繁華的集市上賣他的長矛和盾。集市上人來人往，大家都在忙自己的事，根本沒有時間看他一眼，為了攬生意，他決定推售產品。他深吸一口氣，對著大家大喊：“大家快來看看喲，我這矛可是銳利的很吶，隨你什么盾它都能輕而易舉地戳穿，過來看看，包你滿意！走過路過，千萬不要錯過喲！”這一喊，很多的過路人都轉過頭朝著他看，他連忙舉起一枝矛，獨自耍了一陣。心想：他們都朝著我看了，都注意到我了，我得趁著這個時機趕快推銷，爭取多賣一點兒。他又舉起自己的盾夸口說：“快來看喲，我這盾堅固無比，隨你用什么矛都戳不穿它。可是戰場上的好助手哦。過了這個村，就沒有這個店了！”
他本以為大家會興奮地上前購買，可是大家并沒有他想得那樣，而是在一起圍著。這時，一個人從人群中走了出來，問他：“這位大哥，用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”這個楚國人根本沒有想到這個問題，支支吾吾，回答不上來了。
那個人又勸他：“這位大哥，你賣矛又賣盾。這兩種東西本來就相沖突，你就不能自圓其說。你還是賣一種比較好。”
那個楚國人覺得有理，于是就專門賣盾。幾年后，他也成了當代的大富翁。
師：寫得還挺有意思！語言挺精彩！
矛盾作文600字 篇9
我和同桌焦翕然是一對形影不離的好朋友，課上一起學，課間一起玩，就連上廁所都結伴同去，真可以用親密無間來形容了。
可就在上學期我和焦翕然之間發生了一件不愉快的事情。數學課后，老師讓同學們做練習，因為她有一道題不會做，圖省事就直接抄襲我的，恰恰又被后邊的同學發現報告給班主任。可想而知，我們倆被老師狠狠批評了一頓，最后還被罰寫檢查。我痛哭起來，多想焦翕然安慰我一下，沒想到她卻埋怨我起來。這樣，我一句她一句，倆人爭執起來了。我決定以后再也不理她了。
回到家，滿懷委屈對媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“暢暢，你認為焦翕然不對，你有沒有不對的地方?”我理直氣壯地說：“我哪有錯呀?”媽媽微笑著說：“你想想，如果在焦翕然抄你作業時，你制止她，而幫她講解答題歩驟，還會發生后面的事嗎?”我想了想，又說：“不給她抄，她就不理我了，再說，挨老師批評后，她還埋怨我呢!”媽媽說：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤計較，雖然焦翕然不對，你也要寬宏大量些，不能因一點小事發生就不理對方，這樣，你才能交到更多的朋友，而她們也會真心對待你。我希望你明天去給焦翕然道個歉，好嗎?”我低頭很小聲說了一聲，“好吧。”
第二天，我主動向焦翕然道歉，并認真給她講解了數學題，直到她弄懂為止。我倆又和好如初了，又成為了非常要好的朋友。
事情過去了，焦翕然轉學了，我也有新的朋友了，我依然對那件事記憶猶新，我明白了：人人都應該有一顆寬容的心，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂!
矛盾作文600字 篇10
矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產生了。其實每個人心里也經常會有矛盾，比如說一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險；一個人想要發財致富，卻不愿意自己腳踏實地的工作；一個人……這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的。真正的矛盾沖突要數正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們為什么不能象道家，太極魚圖中所體現的樣子，將對立的雙方互相轉換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無為而治，這樣的話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續爭執，誰也不肯讓一步!其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次沖突起來，而且可能比當初沖突的更厲害。
吾之見，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉盾也，盾者轉矛也。將心比心，無可再戰耳。固無戰耳，矛盾消也。
矛盾作文600字 篇11
我們這一家子，興趣一概都不一樣，看電視就是一個很好的例子：媽媽最喜歡看CCTV2的財經報告；爸爸最喜歡看體育頻道的籃球比賽 ，告訴你們，我爸還是個籃球高手呢！我最喜歡看安徽衛視的電視劇。
你瞧，矛盾這不就爸，昨天你已經看了一次籃球比賽的'直播了，該輪到我看了吧，今天可有一部電視劇的大結局呢！我朝著正津津有味的看電視的爸爸大聲嚷嚷。爸爸理直氣壯地說：昨天是昨天，今天是今天，這可有一場至關重要的比賽，我非看不可！
我們正在火熱朝天的舌戰，媽媽捂著耳朵生氣的走了進來，大聲喊道：你們能安靜一會兒嗎？我的耳朵都快磨出繭子了。對了，現在是幾點？我和爸爸都被媽媽的怒吼震住了，半天才恍過神來，說：十點半了。一說完，媽媽又叫了起來：呀！我忘了煮飯了。說完，便急匆匆向廚房跑去。
這下可好了，少了個大喇叭在旁邊嘮叨。我看見爸爸那倔強的臉，便想：來硬的不行，那就來軟的。我立刻改變態度，撒嬌似的懇求爸爸：爸，你就讓我看一會兒，之后我再也不看了，求求您了！爸爸還是搖搖頭，干脆俐落的說：看什么電視啊，你還是好好給我坐外邊看書去。
這下可把我惹火了，積壓在心中的怒火時刻間噴發了出來。我怒視著電視里的那些運動員，說：你們有什么好看的，一個長著黑臉，一個長著白臉，真不像樣！說完，我大步走回臥室去了。媽媽看著生氣的我，說：要不你玩一會兒電腦吧？對呀，我怎么忘了QQ上有一個QQ直播，可以看網絡電視，我又笑了起來！
這不，矛盾戰爭終于化解了。
矛盾作文600字 篇12
科學課上，我和孟靖涵吵架了，鬧了一場矛盾。
本來，我正在安安靜靜地聽課。孟靖涵突然扔了一個紙團在我頭上。“哎喲。”只見孟靖涵偷偷一笑，我給了他一個白眼。他馬上裝作認真上課的樣子。
接著，孟靖涵又折了個紙團向我扔來。我拿起紙團向他扔去，沒想到他又喊人來幫他一起丟紙團。我不得不喊張譽來幫我扔紙團。孟靖涵拿起紙團塞在口中，然后又拿出來向我扔來。
這也太惡心了。一大堆火苗在心里燃燒，我邊還擊邊說：“哼，真是氣死我了。”
孟靖涵見到我很生氣，就直朝我做鬼臉。
我拿一張紙給張譽，讓他粘上口水，向孟靖涵扔去。孟靖涵機靈地躲開了我們的攻擊，也拿起沾上口水的紙團向我扔來。我一看地上全是粘滿口水的紙，生氣極了。我不停地讓張譽吃紙，然后吐出來扔到孟靖涵那兒去。孟靖涵也開始反攻我們，還好我沒被打中。孟靖涵不停地扔紙團，我也是一樣。
后來，我想：對了，不理他不就行了。于是我就沒跟他玩了，沒想到孟靖涵居然還是這樣向我扔紙團。我低頭看地上，數了數說：“糟了，地上有垃圾，我可不想被罰留下來掃地呢!”我趕緊把地上的紙團撿起來，收在袋子里。
孟靖涵還嬉皮笑臉地說：“你打不著，你打不著，你打不著!”我皺起眉頭說：“我不會再跟你玩啦。”孟靖涵插著腰，順便還對我吐舌頭：“我又不怕，笨蛋。”
這時候，老師說：“請剛才扔紙團的幾個人站起來。”我是不用站起來，誰叫他要扔紙團。孟靖涵瞪著眼睛看著我，我也瞪著眼睛看著他。
唉，這并不是我的錯。真是孟靖涵自己要搬起石頭砸自己腳呀!
矛盾作文600字 篇13
在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的，矛盾的沖突好比一把雙刃劍，你被傷了別人也不好受，它還是一座心靈的雪，讓人感到陣陣的寒意……
就在上周五，我好像犯了一個錯誤，因為我的緣故，讓我與我們班的體委產生了一點摩擦，雖然到后面問題解決了，但這件事在我心里留下了最深的記憶。因為我和體委也算是好朋友，突然發生一些摩擦，相信肯定使我們兩個都不舒服。當天的情形是這樣的：他本來是要統計一個運動會的項目，到一個項目時還差兩個人，他便把我準備報上去說了句：“--×，我替你報了這個項目了，”這個項目第一我不喜歡，第二我不擅長因此我想都沒想直接和他吵了起來：“你憑什么替我做決定，我根本不喜歡，不擅長這項運動”。性格急脾氣的她也一下子就惱火了。其實，事后我仔細想了想是自己太沖動了。每件事都有100種解決方法，何必死心眼似的只選擇吵架，選擇它最初的原因也就是因為兩個人意見不同，但我們注定都是因為這個嗎?我想是的。那件事過后，我的腦子中浮現出的畫面竟是和體委其實不用吵可以這樣做，那樣做等等，方法其實有很多種，只是我我們都忘記使用罷了。事后，我真的很后悔，我想道歉，卻不知如何開口，可，真正的朋友在吵架過后，誰都沒有理誰，有其中一個人主動站出來化解恩怨，那么我認為這個人是偉大的，能屈能伸。真正的朋友之間像有一種默契，如果雙方都想化解恩怨，那么這個摩擦自然而然就會不翼而飛。
其實化解矛盾，并有那么難，只要你肯像你的朋友低頭，那么你們依舊可以做最初的朋友!
矛盾作文600字 篇14
“你怎么這么討厭!”“誰叫你這樣的!”大清早，我就和同桌吵架了。我們經常有矛盾，但這樣激烈的爭吵還是第一次。
這節課我們都在寫作業。同桌那強壯的胳膊占了我很大的地方，把我擠到角落里。我小聲的對他說：“你超線了，麻煩把胳膊往里收一點。”他小聲回答，“好”。把胳膊往回縮了一點點兒。看他那么認真地寫作業，我就沒說什么。
過了一會兒，他又把胳膊伸過來，占的地方比剛才還大。我有些生氣，提高聲音對他說：“快把胳膊收起來，我都沒法寫作業了。”他看了我一眼，不以為然的說：“要這么大聲嗎?”嘴里說著，胳膊卻一點也不動。我真的生氣了，惡狠狠地說：”你最好快點，不然別怪我對你不客氣。“呦!”他撇了我一眼，“好呀，看你能做什么!”我一把搶過他的本子，“你什么時候把胳膊收回去，我什么時候還你本子。”他也急了，一雙眼睛像惡狼一樣盯著我，低聲咆哮道：“給我本子!”我不屑地看著他：“胳膊!”
他十分生氣，把我的書搶過去。“撕拉”，一頁書被他撕下來。我氣得差點兒交出來，對著他的胳膊就是一拳。他不甘心，也伸出一拳打在我的肩膀上。我又疼又急，狠狠擰了一下他的胳膊。同桌疼得大叫一聲，從座位上蹦了起來。這時老師走過來了，嚴厲地說：“同學們都在寫作業，你倆在干什么?”“都怪他(她)!”我倆同時張口想向老師告狀。“都別狡辯了，你倆站到門口去!”
站在門口，我感到十分委屈，這個霸道的同桌!我狠狠地瞪著他，他也氣呼呼的看著我……
矛盾作文600字 篇15
我爸爸媽媽總會因一些小事情而鬧矛盾。這不，又吵上了，勸也勸不住。
原因是家里鋪的床單都比較陳舊，爸媽決定要買新床單，但她兩個的意見完全不一樣。
爸爸說：“去河西商場買吧，那里的床單很實惠的。”
“光要實惠干什么？質量不好也白費，買實惠的還不如鋪舊的，一天天就知道省錢，該省省該花花。”媽媽反駁道。
爸爸有些生氣的說：“行行行，聽你的。”
我們一家子就去了床單專賣店，那個店是比較隱蔽的，所以屋子里不是很亮，爸爸一進去就看中了一條綠色的床單，上面有四個小孩子，但媽媽看中的是紅花花的，又吵了起來。
“綠色小孩的不好看，什么眼光呀！要紅花花的，多有幸福感。”媽媽道。
爸爸說：“我聽你的，來到了這個店，但這回不能聽你的了。”
“不是說好不好看，你摸摸這紅花花的質量多好呀！”
爸爸實在找不出理由了，買了那條紅花花的，本來一切都好好的，沒有什么矛盾了，到家又吵了起來，原因是因為“肉”。媽媽說：“清湯的好喝，可以煲清湯肉喝。不要整天吃那些味道很濃的東西，沒營養。”爸爸因為吵不過，讓我來說喝哪個，因為我是真的不喜歡喝清湯的，所以偏向了爸爸那邊，所以中午飯便是紅燒肉。那香味撲鼻，簡直無法用“好吃”來形容了，但媽媽生氣不吃了，我和爸爸為了討好媽媽，又給他燉了清湯雞吃，我把做好的清湯雞盛到小碗里送給了媽媽。說了一句：“別生氣了，媽媽，你看我和爸爸又給你做了清湯雞吃。”媽媽果然笑了
雖然我們家每天都有“矛盾”，但永遠都是最溫暖的家。
矛盾作文600字 篇16
楚國，有一個人出去打獵的時候，發現了一個山洞，他非常好奇，于是，他走進去看了看，有一堆兵器堆在里面，他眼珠兒一轉，心想：賣出去一定賺不少錢吧！于是，他回去推來了一架小車子，把這些兵器放到上面，全部都運回去了。
第二天，這個楚人早早起床，把這些兵器的灰塵洗掉，再在上面涂上一層漆，抹上油，把兵器弄的閃閃發亮，然后裝上車，把兵器都運到街上去賣。
在街上，他鋪了一張席子，把兵器都擺得整整齊齊的，等待街上的人來買。
可是過了好久，都沒有人來買。于是這個楚人去旁邊買了一個鑼，又買了一支鼓棒，回到他的攤子上，“噹噹噹......”地敲著他的鑼，旁邊的人都聽見聲音，都圍到了楚人的攤子旁邊。他吆喝著:“這是世界上最鋒利的矛和最堅固的盾。”大家一聽，心都動了。
“這個盾多少錢呀？”
“這個是全世界最鋒利的矛嗎？”
“這個盾真的有那么堅固嗎？”
“有打折嗎？”......
楚人一看大家的反應，非常開心。
就在這時，一位白胡須白頭發的老頭兒走過，看見這里的一堆人圍在這里，于是，他也湊上去看看，弄清楚是什么情況之后，問：“小伙子，賣啥呢？”楚人說：“這是世界上最鋒利的矛和最堅固的盾。”老頭一聽，拿起他的盾和矛都看了看。然后，老頭放下矛和盾就問道：“那你用你的矛戳一下你的盾，如何？”
人們一聽，都呆住了，有一個人正準備付錢，就先把錢收了回來。
“你戳一下給我們看看。”
“就是，就是。”
楚人沒辦法，只能拿起他的矛戳他的盾，“嘣”地一聲，矛斷了，盾也破了，大家一看，都要求退錢，楚人只好一溜煙地逃跑了，連攤子都不要了。
矛盾作文600字 篇17
我性格很內向。無論開心還是不開心我都會爛在肚子里。我從來不跟別人說一句話。有時候覺得很壓抑。隨著年齡的增長，我和父母的關系也不是很好。也許是因為青春叛逆吧。雖然我性格內向，看起來不像脾氣不好的人，但是脾氣真的不太好。也許正因為如此，我的叛逆期比別人早。
在課堂上，我不太受別人的歡迎，因為我經常無緣無故地生氣。很多女生都是因為我的憤怒而哭，我生氣后也從來沒有向她們道歉過。班上很多人都會在背后說我的閑話。有時候我會想，我為什么會這樣？是因為我太好看嗎？我拒絕向別人低頭，只在乎自己的感受。我不想這樣，所以想挽回，但是我不能讓自己面對，直到有老師發現我打同學罵我。她教我要學會溝通，這樣解決問題會更有效，也可以避免被批評。想了很久，終于向別人道了歉，說明了原因。女孩有一段時間不肯原諒我。于是我覺得好尷尬，不知道該怎么辦。第二天，她主動找我玩。我的心里充滿了喜悅，我很興奮能和她一起玩。從那以后，我再也沒有讓同學哭過。
人天生沒有嫉妒，沒有猜疑，沒有怨恨。后來長大了，我們學到了廣泛的知識，懂得了溝通，明白了溝通可以化解矛盾的道理。我們都生活在和平和友誼中，在同一片天空和同一片星空下。因為有和平鴿，人與人之間的矛盾就由它來解決。這個道理我也懂。以后朋友之間出現矛盾，我一定會告訴他們要懂得溝通。矛盾是不可避免的，但并不可怕，因為生活中會有歸宿，它不會離開我們。是人際交往的障礙。但是，有了交往的存在，矛盾就不可能一直存在。眾所周知，溝通可以解決矛盾。只有這樣，我們才能幸福地生活在一起，共同發展，共同繁榮。世界需要交流，我們更需要交流。
矛盾作文600字 篇18
你有過朋友之間沖突嗎?我想大家都經歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。
一次上體育課，老師按排自由活動， 我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊里。 比賽開始了，上半半場我隊輸了一分，下半場，我隊開始瘋狂進攻，在一次進攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥?”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個變成一觸即發“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經常在心里罵他，回到家還經常把枕頭當作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當沒有熊維蘇這個朋友吧!
過了幾天，我給我的同作田 雅 菲給氣瘋了，她老在我作業本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當時我感到真的非常后悔：“我干嗎當時要生氣?大家都玩的，一點小傷算什么?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個好朋友看來真不值”。 第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因為在他絆倒我后，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個好朋友，好搭擋。
經過這一件事后，我想我應該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。
矛盾作文600字 篇19
我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的時候就已經認識了。那時候，我們的接觸還非常少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的朋友。可是，到了第四冊的時候，我就隨方?一同轉去了農場。漸漸的我們之間的聯系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉了過來。因為我才轉過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……
她，非常好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數，一個字，一件事情……
有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說過幾個同學的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬 上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現在，我還是一直非常小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系非常好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
矛盾作文600字 篇20
我和蘇娜是對桌，也是好朋友，上課時我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍，可今天，我卻和她吵了一架，鬧氣了矛盾，這時怎么回事？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，蘇娜最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，她問了前面的同學，又問了后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又向正在看書的我說：“王力雄，你帶彩筆了嗎？”“帶了，怎么了”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，非常想把筆借給他的，可是我想起了有一次我也沒帶彩筆，我向他借時，他不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。幾天，他又向我借彩筆，我借不借呢？借，不借，借，不借。我簡直傷透了腦筋。突然我想起來“做人要大度”的話，我心里想借，可是一不小心說成了不借，她生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說了一句：“不玩就不玩。”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰。
過了一天，我想了蘇娜和好，想和她一起玩，沒想到她對我不理不睬的，又過了一天，我想給她道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口。我非常煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，學會寬容，謙讓。”我把這句話記在心上。第二天我主動去向蘇娜道歉，并鄭重的說：“蘇娜，對不起，我們和好吧。”蘇娜接受了我的道歉，我們和好了。每天高高興興的玩，學習。
矛盾作文600字 篇21
進入創新作文網之前必須有一個主頁登錄的過程，才能進入“我的地盤”。
每次我都會向壓在桌玻璃的科比海報祈禱，祈禱我的作文能夠得到精華，這是我在打開電腦前就得做的事。
后來，我發現在主頁中有一個“精品作文”的專欄，里面報道的事最新得到“精華”的文章，即使不用登錄也能看見，一段時間我都是先訪問它再登錄。有得到精華，也有沒得到精華的。就這樣，在沒得到“精華”的時候，我就會嘆氣，就在“精品作文”中看，當發現自己的文章沒得到“精華”的時候，想，為什么我一進入主頁就要接受這個殘酷的現實啊！難道就不能登錄后再知道，那樣總有個緩沖啊！
再后來，我決定且習慣登陸后察看文章的級別，每當得到“精華”的時候，我就想，為什么不能早些讓我興奮，不能早些讓我高興，不能早些讓我知道這個消息，啊？啊？
我也真是傻，竟然為了這樣一個無聊的事而“矛盾”，“精華”這個稱謂不可能每篇都有，要寫得好才行，既然如此，那肯定會有一些不如意或者郁悶的時候，矛盾是理所當然的。
再再后來，我真的開始矛盾了，每次我察看“精品作文”的時候，總要先將眼睛閉上，然后慢慢睜開，一副膽小如鼠的模樣，十分狼狽。
再再再后來，我決定不看文章的精華屬性，決定拋開一切“功名”，無憂無慮的寫作文。
再再再再后來，我就又矛盾了，難道自己連知道自己作文的好與壞的權利都沒有？難道就是寫出垃圾也不能知道？太不公平了。
再再再再再后來，我沒有了主意，面對這個是應該登錄前知道自己作文的等級還是在登錄后知道自己的等級，還是應該知道自己文章的等級，還是不應該知道自己作文的等級這種可笑的矛盾，希望過來人或者是過路人告訴我解決矛盾的方法！
矛盾作文600字 篇22
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。
不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。
在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是周一，上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0。5分而已！
一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。
我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！
這就是我的同桌。
矛盾作文600字 篇23
我，原本有一個和諧的家庭，一個溫馨的家庭，一個充滿愛與歡笑的家庭。可就是那一天，那一天晚上后，他就極少回家來……
郭鬧，你爸爸又沒回來吧！他在外面真是玩得舒服啊！天天打麻將，你去給他打電話。媽媽大吼道。我接過電話，猶豫不決，手指在號碼鍵上不知從何按起，我該打過去嗎？為什么一個美好幸福的家庭會變成這樣，難道，他真的不愛我們了嗎？心里的各種疑問困擾著我。每天晚上，我都陪媽媽在街上散步，希望能讓他的心情好些，同時也放松一下，剃除心中的焦躁
終于，今天他晚上回來了一次，回來的時候，嘴中還邊嚷嚷著：唉今天真不該打那張牌，讓別人贏了一盤，幸虧最后還是沒輸……媽媽從房間走出來，氣憤地向爸爸吼到：怎么，還知道回來啊，你干脆再去繼續打，別回來算了，反正你也不管我跟孩子！爸爸也不示弱：“不就是娛樂嘛，玩幾盤唄吼什么，你偏要讓別人聽到啊！”“你還知道丑啊”媽媽叫我出來說一下爸爸，可我終究不敢說出來，一想到家庭的幸福，于是我開口道：“您真的不愛我們了嗎！”爸爸也低下頭，默默無語，我沖進房間，用被子蓋住臉，淚水終于嘩嘩地下來了，晚上，只聽見耳邊有一陣抽噎聲：“兒子啊！我當然愛你和媽媽，愛呀！我一定會改掉這個壞習慣……”我醒了，我抱著他哭，一起哭，這眼淚不是澀的，而是甜的感覺，是幸福的感覺！
我心中的爸爸又回來了，經過這一次的考驗，我們全家更幸福，更快樂，更團結了！我愛你，爸爸媽媽！我們這個家不會輕易被困難、矛盾打垮的。啊，和諧的家真好！
矛盾作文600字 篇24
人們常說，家是給人溫暖的地方，是我們溫暖的港灣。殊不知，再美好的家庭也終究會有些小插曲。
一天晚上，一向喜歡喝酒的爸爸又和他那些“君子”朋友出去喝酒。將近十點了，我和媽媽在門口的小巷里，焦急的等著爸爸歸來。突然，一個搖搖晃晃的人影在燈光的照射下，映在小巷的墻上，向這里走來——是爸爸！他回來了，看樣子又是喝的爛醉回來的。他一步一個踉蹌，媽媽連忙跑上前去，想要扶他進屋，爸爸卻一把推開了媽媽，并且胡亂地說“我……沒醉！不要扶我，你就貓哭耗子——假慈悲，一邊去。”媽媽好不容易才把爸爸拉進了屋，剛進家，爸爸又開始發瘋似的大吵大罵，媽媽一時沒法子，只好讓我把我二伯叫來。我立馬飛似的跑向二伯家，不一會兒，我與二伯就趕到了家里，誰知，二伯剛進門，爸爸看二伯來了，更瘋了，拿起茶幾上的水壺向媽媽砸去，不知是他故意的還是不小心的只聽“”一聲，茶壺砸中了媽媽的額頭，頓時，媽媽的額頭血流不止，我當時也不知道哪來的勇氣，竟然兩腿一撒，跑去醫院，陰森森的夜晚，路旁的燈也已熄滅，我摸著黑找來了大夫，大夫用紗布包扎了媽媽的額頭，說沒什么大礙，休息兩天就可以拆紗布了，此時，爸爸的酒勁稍微消了些，他坐在椅子上，一聲不吭的望著媽媽，似乎在乞求媽媽的原諒，而媽媽一邊傷心的哭著，一邊送走了二伯。
此時的我在一旁低著頭，心里默念著：爸爸，你能少喝點酒嗎？那多傷身體呀！我和媽媽都是為你好呀！爸爸當你摔水壺時，痛的不僅僅是媽媽的頭，更是媽媽的心呀。那是媽媽早已泡好的茶水，就是為了等你回來喝的，可現在……
爸爸，兒子希望你能多反思自己，希望我們一家永遠平平安！
矛盾作文600字 篇25
他是我初中生涯的第一個數學老師——DK老師。當我看他第一眼，聽他上第一節課的時候，我就發現，這個人，似乎總是很矛盾。
先來說說他的外貌。DK老師的頭發兩側剪得干凈利落，但頭頂卻給人一種很蓬松、毛茸茸的感覺，在頭發頂端，似乎還有一個小小的尖。他戴著一副黑框眼鏡，給人一種嚴肅的感覺，但眼鏡后面的眼珠卻像兩顆小黑豆一般，總是調皮地轉來轉去。DK老師五官端正，可以說是非常帥氣的了，然而說話的時候，嘴巴里又微微露出點門牙尖，讓人不禁聯想到兔子。
DK老師總是穿著帶點花紋的格子襯衫，而且上衣總是規規矩矩地塞在褲子里，一絲不茍，活生生地穿出了點“大老板”的感覺。可也就是這么一個“大老板”式的人，卻在大課間偶然路過時，與我們班的同學踢起了毽子，甚至還打破了我們班的記錄。仿佛他這一身衣服，根本沒有打擾到他的發揮一樣，讓他依舊能自由自在地活動。DK老師一會兒是老師，一會兒又是“大老板”在踢毽子，這可真是一種新奇的矛盾法呀。
DK老師在講課時，開始總是很嚴肅的，從內到外，從上到下，好像都在透露出一種莊嚴的氣息。說話的聲音也有點低沉，好像一把古老的大提琴。可是上到了后面，他便越講越興奮，跟莊嚴完全不搭邊了！在他問同學們問題時，他的眼珠就像車輪一樣飛快地左右轉動。這雙眼睛也好像有魔法似的，總能在不知不覺中發現同學們的小動作。如果問出的問題得不到回答，DK老師還會撅起嘴巴，說出一句與他這個樣子完全不符合的二次元的話：“可憐的人類，這都不懂嗎？”
嗯，DK老師真是一個矛盾又有趣的人啦。
矛盾作文600字 篇26
我和小龜是一對很好的朋友 ，可是今天我倆鬧矛盾了。
這天，我把剛醒的小龜放在手上，就看起電視來。可剛看沒一會，我的手就有一種被刮的感覺，我低頭一看，原來是小龜在輕輕的抓我呢。我以為是小龜在鬧著玩兒，就沒放在心上。但小龜并沒有停止的意思，反而變本加厲起來。我有些疼了，就警告小龜說：“你不能再抓嘍，否則我會生氣的！”這句話確實把小龜嚇住了，好一會我都沒有被抓的感覺了，就放心看起電視來。可是不一會兒，小龜再次挑釁，我真的生氣了，我發火了，我把小龜掀翻在沙發上，讓它四腳朝天。我還用手指著它大喊：“臭龜，叫你別抓叫你別抓，你就是不聽，現在把我惹火了，看你咋辦！”我氣憤地瞪著小龜，發現它的眼里透露出一絲可憐，我心軟了，它畢竟是我的寵物啊，于是，我用手試圖接近它，可它一點也不領情，反而用后腿使勁一蹬，把我嚇壞了。哼，我才不管它呢，都是它自找的，它愛咋地咋地！我不去想它，也許憤怒就會跑到九霄云外，消失得無影無蹤！
我又把目光轉向電視，可我覺得腦子里亂烘烘的，根本無心看電視。我又把目光轉向小龜，它用頭使勁抵在沙發上，四肢在空中亂劃，顯得很吃力，我既擔心又心疼，連忙把它翻過來。小龜害怕了，把頭和四肢都緊緊地縮進殼里，我有些著急，輕聲呼喚著小龜：“小龜小龜，我是主人啊，你快看看我！”小龜漸漸把頭伸出來，朝四處望了又望。我把它放在水里讓它喝水，小龜把頭埋進水里，脖子一鼓一鼓的，顯然是在喝水。我又想起小龜抓我的情景，突然間明白：它是想找水喝啊，原來是我誤會它了。我好慚愧啊！
以后我要多多了解小龜，多多觀察小龜，讓我和它之間不再發生誤會，更加友好地相處。
矛盾作文600字 篇27
生活總是這樣往往有太多的不如意，不以為可以把事情辦得很好，結果卻總是讓人不盡人意，實在是只有悲傷的份，不過我也并不是很可憐，至少知道她到底怎么想的，我從暑假開始就把通向她的路一條條毀滅，讓自己徹底的死心，不給自己以任何的機會，但是，天意弄人，只是一個小小的細節卻讓這一切都毀滅了，前事所犯的錯誤必須面對，我不得不走向她，不過這次是為了一本書罷了，這或許是我也她唯一的聯系了，拆掉它，一切都結束了，我告訴自己。
終于還是鼓起勇氣向她要會我的書，既然要放棄她了，就不必再把書借她，不是因為什么，而是她并沒有一點要看書的樣子，一個多學期了，不過寥寥幾頁，做為同學本可以借給她，但是這個速度我實在沒辦法接受，而且還有這一個小小的不該有的幻想，只是現在一切都結束了，完了！書已經到了我的手上，我確沒有半點高興的意思，或許從一開始起就沒打算要書，不過是把它當做最后的一條路吧了，而她，看著這條路毀滅了。
沒有一點動容，沒有一絲悲傷，我明白了，我不過是她人生中的一個匆匆過客罷了，得與失都不過是一念之間，沒什么可以留戀的。我恨我朋友，但又不能怪他，是我在一邊叫苦，想讓他幫我拿回書，他才去做了一些過了的事，我本不想這樣，但我多希望她不會還書，又或是珍惜這個唯一的聯系，但是事實都是殘酷的，好吧，那就讓自己面對，既然選擇了只有獨自承擔，不怪任何人，或許做這件事本就是個矛盾，現在真的只能做獨自一個人默默生活了！
矛盾作文600字 篇28
常常聽到大人們總是說矛盾矛盾的，可我還卻不知道什么是矛盾。
一日清晨，我不知是哪條神經搭錯線，竟要去跑步，而且還綁了沙袋。我沿著廣場跑，剛想彎入廣場中間，看見前面有一片施工工地，不知道旁邊有沒有路。哎，誰讓我是超級近視呢？我就往前走，忽然聽見一片哭聲，那是嬰兒的哭聲。其實，有嬰兒的哭聲是很正常的，因為那些大人出來健身跑步也會順便帶上他們的。走近一看，不得了，是一個棄嬰。這怎么會有棄嬰呢？是不是人販子把他放在這里忘記帶走？應該不會是人販子的，人販子不會忘記的。那肯定是棄嬰了！為了確認，我環顧四周，真的沒有一個大人。
作為一個公民，而且還是一名中學生，有義務報警的。但我還是有一點擔心，擔心等警察來了以后，他的家人有來了，那我豈不是報假案了嗎？但如果不報警，也許他會餓死。我還是站在正義的一邊――報警。我看到馬路上沒有車，而且我這邊有是綠燈，就跑了過去，沒想到差點被一輛闖紅燈的摩托車撞到，這是不是在警告我不要去報警？說來也怪，一連幾個公用電話不是壞了就是不見了。終于，在快到我家的那個電話亭打到了電話。第一次報警，好緊張哦，連方位都說不清楚。
為了看看警察處理的場景，我便跑回廣場，居然看到有一個女人正抱著他。那是他的媽媽嗎？待會兒警察來了怎么說？慘了。我左等右等，差不多有十分鐘了，還不見警察的到來。出警的速度怎么那么慢啊，算了，我先走了！
到家，我把這時事告訴了老爸老媽，老爸說我是好樣的，可老媽卻說我多余，會引來“殺身之禍”的。哎，真是矛盾啊，人一旦矛盾起來就做什么事情都猶豫不決。
矛盾作文600字 篇29
我從小就有一個夢想——我要當班長！——很強烈很強烈！我羨慕那些能拿教室鑰匙的人。可是整整九年都沒得逞。
跟寶萊說起這件事的時候，她竟然說：“可能是你想要的太多。我倒是簡簡單單就好。”一聽這話我就特生氣。她憑什么這么說我！我那點小小的夢想有那么過分嗎？
在學校里，我，寶萊，小雅，三個人總是一起欺負小金，還給他取了個名字叫小灶。不過還好，他不會生氣。
昨天小雅不小心把水灑飛飛書上了，小雅使勁地道歉，可他就是不理，直到現在還沒和小雅說話。他一個男生怎么這么小氣！簡直不是男生！我這輩子最討厭這種人！
快考試了，我緊張了好幾個星期，雖說有的科目已經復習得差不多了，但還是心有余悸。今天復習的時候，我突然想起阿東和核桃的生日是同一天。阿東對我那么好，我總該表示一下吧。我超欣賞阿東的，我曾經對他說過，他長大以后肯定是絕種好男人。結果他說，亂講！我對天發誓，我說的是真心話。想來想去，我又沒錢，最后決定把網購時淘的贈品送給他。我可不是小氣，當年小金向我要我都沒給。（小金，你看到的話，別生氣，等你生日的時候我會給你驚喜的！）
小雅和我都喜歡淘《最小說》。小雅最夸張！前天出去買芋頭的是后，她一口氣沖到書店，接著很興奮很夸張地向我跑過來，而且還手舞足蹈：“小七，《最小說》來了！”話說回來，我也挺沒骨氣的，我起碼說了20次“我再也不買《最小說》了”，可是我還是屁顛屁顛地買。
我想小金同學應該知道我的某些秘密吧？
矛盾作文600字 篇30
好幾天沒有來記錄我和他的事了，今天鼓起勇氣又來了，也許你們會覺得我很煩，但我只是單純的想留下回憶。
我死了該多好，這樣就沒有什么放得開又放不開的事兒了，他是一個很細心的人，我寫給他的每一張紙條，他都認真的收好，像寶貝一樣放進書包里。
我把他傷了，他是一個單純的要命的一個小孩，而我不是我什么都懂，只是不愿意說出口，我不配他，也配不起，那天早上他哭了，我不認為這是懦弱，而是因為他太在乎我了，我什么都知道，只是沒有勇氣告訴他而已，我和他傳了紙條，我告訴他，我現在還不能答應他，如果這種喜歡可以持續到畢業，畢業后我答應你行么？他給我傳回來了紙條，我答應，為了你，但你不可以耍賴，看吧！他就是一個單純的要命的一個小孩子，我心里在矛盾，畢業后我耍不耍賴啊？因為，我跟本就不配他，他什么都比我好，我什么都比他賴，也許他不在乎，但我會在乎，我想她的父母也會在乎，他做事太莽撞，相信他早晚有一天會后悔，但我不奢求，我才15歲，這些或許是我想得太多了，或許是我想得太早了，或許我一直都在奢求，或許我很自私，我對他的喜歡勝過自己，即使他答應了我畢業后又怎樣，我能應驗了我對他的承諾嗎？我想我不能，我們的距離太遠，我不想離開他，他是第一個為我哭的男生，我對不起他，我沒有坐到他想要的樣子，真希望有個人能告訴我，我該怎么辦？我心里很矛盾，如果有個人來為我指點該有多好啊！
現在的我有些不知所措，變得有點不像自己了，以前的我是多么的開心快樂，現在呢？卻因為情這個結而煩惱……哎！
矛盾作文600字 篇31
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有矛盾深刻的同學，我有一個最要好同學叫趙一楠，他是我的同班同學，但他也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——趙一楠，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，他馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”趙一楠說，我說：“你是不是來找我玩的？”他說：“不不我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后他又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間，。”趙一楠說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向他道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，他給我道了歉，我給他道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
矛盾作文600字 篇32
“你怎么這么笨？我已經教你多少次了？”老媽喊著。
那是一個周日的下午，我還是像以往一樣在書桌前寫著作業。我已經研究一道數學題十幾分鐘了，正打算問問媽媽，可是看見老媽在洗衣服，就想著等她洗完再問于是繼續研究，老媽洗完了衣服后出來，問我：“寫多少作業了？”我回答：“寫了沒多少，因為有一道題不會，我還想等你出來問你呢。”
媽媽走了過來看了看我的卷子，又說：“怎么才寫這么點？”于是我又說：“有一道題不會呢。”她有些不耐煩的說：“哪道題不會？快問。”我指了指卷子跟她說：“這道。”她一邊拿過我的筆一邊說：“這么簡單都不會？在學校學什么了？”我沒有回答。只是看題，她見我沒理她，就開始講題了。
二十分鐘后……
“這次聽懂了嗎？我已經講了兩遍了。”媽媽說著，“不會。”我一邊說著一邊搖著頭。“你怎么這么笨？我已經教你多少次了？”她沖我嚷著。我也忍不住了，對她喊：“我就是笨呀，我就是沒聽懂呀！我要是聰明的話我還問你干什么呀！”她被我的大喊大叫呆住了。我又跑進了自己的房間里鎖上了門。片刻無言。我躺在床上，慢慢的我睡著了。
不知幾點了，被敲門聲吵醒，看著窗外的夕陽，我說：“干嘛？”果不其然，是她。母親回答：“孩子，快出來吃飯吧，媽媽做了你愛吃的茄子龍，媽媽也知道當時給你講題的時候有些急躁，媽媽錯了，媽媽跟你道歉，快出來吃飯吧。”我的眼睛有些濕潤，應了一聲后，一邊往外走一邊擦著眼睛。心里想著：要不跟媽媽道個歉吧。于是在吃飯的時候，我突然沖著媽媽說了一句：“媽媽，對不起。”
媽媽轉過頭，愣愣的看著我，我突然就沒忍住笑了起來，媽媽了我笑了她也笑了起來……
矛盾作文600字 篇33
代溝，代溝！矛盾，矛盾！
為什么我和她說話那么累？每次都是這樣，為什么說句話都這么困難？
她是我的媽媽。我只要和她一爭吵，她就只會生氣地說我越來越叛逆，我就還嘴說她越來越不可思議。她說我存心氣她，我便說她不可理喻…
不想再跟她說話，我沖向房間，關上門，一個人默默流淚，還覺得不解恨，拿起零食大吃特吃，也許年少的我們只能這樣把壞心情一點點吃掉。為什么？我和媽媽之間感覺有一層看不見的膜隔在中間，明明很親，可是為什么我們就像矛和盾一樣勢不兩立？我越想越氣，把桌上的書嘩的一聲全給扔到了地上。
忽然眼前一亮，一本發黃的日記出現在面前。我好奇地蹲下去，撿起那本日記，打開一看，原來是媽媽小時候寫的日記！想著媽媽，我的牙就癢癢，我倒要看看，她小時候有多乖巧！
一頁頁讀來，我忍不住笑了，媽媽跟我小時候有啥區別？她也犯過錯，還挨過外公的打外婆的罵呢！明明自己當年也是委屈的，為什么到了現在，她卻做著跟外公外婆一樣的事？唉，又同情她又恨她！
日記看完，我心情也平復了。其實我內心也明白，長輩大多時罵我們，其實也是為我們自己好，可有時候還是覺得大人好煩。為什么不能好好說話呢？非要用長輩的身份壓著我，吼著我？算了，我可得比媽媽大氣，看她小時候那可憐樣，想想她帶我和弟弟那么辛苦，不跟她一般見識了。
我打開房門，主動走到她面前：“媽媽，跟你說個事？”媽媽沒好氣地說：“說吧！”我扮著鬼臉：“原來你小時候也被外公外婆罵得眼淚汪汪啊，看來真是人人平等呢!”“死丫頭！”就這樣，我和媽媽一笑泯恩仇，矛盾得到完美解決！
矛盾作文600字 篇34
很多時候是很容易矛盾的。比如喜歡低著頭走路，比如喜歡披散著頭發，留著長過眉的劉海，比如不喜歡在陽光明媚的日子里對著鏡子照來照去。但卻覺得自己清高得不得了。比如不喜歡讓別人碰自己的東西，比如不喜歡和沒素質的人在一起，不如看不起那些虛偽的人類，比如從來不隨便讓不喜歡的人閱讀自己的文字。比如以前經常去的頂樓有一次被別人占領了，就再也沒有去過。比如看到有人和自己穿一樣的衣服就會不自在。比如從來不追流行，保持著自己一貫的品位。比如買東西的時候有人插隊，會扔下東西頭也不回地離開。從來不去爭辯，只是想要遠遠地逃離。比如有人找我要簽名的時候，不會隨便到拿個筆就去寫。可是矛盾的是，我到底是自卑還是自信？在傷感的時候聽傷感的歌，在失落的時候想失落的經歷，在孤單的時候寫孤單的文字。用更為之巨大的感觸對待自己。但是那一節生物課，老師講到爪蛙反射實驗的時候，會為貼上硫酸紙片的青蛙心疼，會想它有怎樣不舒服的感覺，它會有怎樣生不如死的沖動，它會不會想起剛剛還在一起的同伴，會不會還懷念還沒結束的游戲。
就好象我是那只青蛙一樣。感同身受。那么這樣的我，是殘忍的還是善良的？我跟朋友說我喜歡陰天，喜歡濃密的烏云，喜歡冷寂的夜空，喜歡一個人仰望無垠的蒼穹。可是我卻害怕冷清的空氣吸走我殘存的熱量，害怕聞到陰天中青苔潮濕的味道，害怕一個人面對天空時身邊沒人陪伴，害怕濃密的烏云席卷所有明麗的色彩。其實我是真的想要有一個溫和的晴天，呼吸著來自光源的流動的暖暖，看到鱗片狀的浮云懸在高空，鋪陳出足色的輕柔，身邊有一個人握著自己的手，久久的溫柔停留。那么這樣的我，是明媚的還是憂傷的？沒人回答過我。一直很困惑呢。
矛盾作文600字 篇35
“矛盾”老師？你可能聽著怪奇怪的。可是，我鄭重地告訴你，這個“矛盾”老師可是不同凡響的哦！想知道是怎么一回事嗎？那就隨我來吧！
“現在是小學六年級了，你們快要上初中了。要學會自學，上課做筆記時，要學會見縫插針！”徐老師嚴肅地說。啊哈，原來我們的“矛盾”老師就是班主任徐老師啊！徐老師戴著一副顯眼的黑框眼鏡，打一個平凡的“馬尾辮”。但是她教育人的方法，卻是人人所敬佩的！
老師教育我們，玩時要玩得痛快，學習也要專心致志。
出操后的活動時，男生們倒是玩的自打心坎里的痛快。但我們呢？卻只能呆呆的坐在旁邊圍觀。大家接二連三地說了幾句唉聲嘆氣的話。有的說，如果我們是男生就好了，一絲顧慮都沒有；有的說，誒，要是在這個黃金時間能在教室里做作業就好了；有的干脆不耐煩的說，下輩子我一定要投胎當男生！正當我們失了魂似的愁眉苦臉地嘆氣時，徐老師笑瞇瞇地走了過來。她一邊拍手換回我們的靈魂，一邊用洪亮的聲音命令道：“來來來，別光坐著呀，快起來快起來！”接著她又解釋道，“女同志們，學習雖重要，也應當好好學習。但是（這時老師的眼神立刻變得嚴肅起來），現在有時間休息了，你們也應該緊抓時間好好休息的呀！你們這么愛學習，老師感到很欣慰。但要是你們不休息，大腦可是要反抗的哦！”說完，老師又變得笑瞇瞇的，看上去可真像年輕了18歲。聽了老師的話，大家個個都打起精神，心中的憂愁總算消失了，隨心所欲地玩耍起來……
看吧，我們這“矛盾”老師可不是吹的，是名不虛實的呦！她那種幫助學生一套又一套的方法，真稱得上是教導有方，春風化雨。
矛盾作文600字 篇36
“矛盾”小弟是我那讀三年級的堂弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。
勇敢與膽小
他呀，急流之中他敢游，參天大樹他敢爬；大大螃蟹他敢捉，窄窄木橋他敢過。可是，這樣膽大的人，居然會怕——老鼠！一次，他獨自上樓，走到樓梯口時，“嗖嗖——”躥出兩只大老鼠。“啊——”他竟然爬上了樓梯扶手，像個膽小鬼，大叫著，就是不肯下來。我聞聲跑下樓，根本沒有老鼠。他確認老鼠已不在，才摸摸后腦勺，面紅耳赤地跟著我上樓了。
淘氣與聽話
他特愛搞惡作劇，在你頭發上拴一只玩具蟑螂，在你必經的路上扔個香蕉皮，這我已經見怪不怪了。可那一次……“我的橡皮哪兒去了？”我氣呼呼地走進他的房間。砰砰，一個個枕頭向我扔來——枕頭大戰！嗖，一顆“子彈”向我飛來，我一躲，它鉆進了花盆的泥土里。我一看，“子彈”就是我的橡皮，此刻，它已經“身受重傷”“壯烈犧牲”了。“姐姐，還給你！”他走過來，遞給正在生氣的我一塊漂亮的新橡皮。說完，主動拿起自己的臟衣服：“原諒我吧，我的衣服我自己洗了。”我笑了，他也笑著奔向了洗衣機。
細心與粗心
我讓他去切橙子，都20多分鐘了，怎么還沒切好？我只好走過去，見他正拿著粘滿果肉的水果刀專心致志地切著：橫的、豎的、大的、小的……“姐姐，幫我一下。”他叫我。我幫他把大的切成小的，然后放進盤子。我端著盤子上了樓，再下來準備清洗他把橙子“五馬分尸”的“戰場”時，卻發現他已經清洗完畢。吃完橙子，我檢查了他的數學作業。“3×8=32，1+6=6……”虧他做得出來，這可是二年級學生都會做的呀！錯了20道題，全是粗心導致的計算錯誤。
“矛盾”小弟，真是讓我歡喜讓我憂啊！
矛盾作文600字 篇37
生活就像一碟菜，酸甜苦辣咸五味俱全，關鍵看我們怎么去吃了，能先吃苦的，那就會有甜的等著我們。
在生活中，我們是離不開親人的呵護，離不開朋友的關心，離不開老師的管教的。但是在與形形色色的人交往的過程中，難免有一些磕磕碰碰。我與我的好朋友小明就發生了一件很不愉快的事…… 一日，我與小明放學走在回家的路上，有說有笑，有打有鬧。小明突然說：“你喜歡哪個姑娘啊？”你們知道我對這樣的話題很反感，因為我們都還是中學生，我們的使命是學習，不喜歡你喜歡誰我喜歡誰他喜歡誰這樣的談話。當時我很想訓他幾句，但礙于彼此是好朋友，才忍住火不發作。我極不耐煩地說：“不知道，不要問這個問題了。”誰知他不依不撓地說：“你說一下嘛，害什么羞呀？”我聽了后氣急敗壞地朝他大聲吼了起來，他聽了也很生氣地反擊我。然后我們就分道揚鑣了。
晚上回到家，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，我產生了兩種想法：1、小明喜歡說我不喜歡的話，有這樣的朋友還不如沒有。2、我想起我與他在生活中的趣事，準備求他原諒。
我越想越煩躁，最后索性不管了，倒頭強迫自己睡下。
第二天，我早起去上學，來到教室。這時，小明走了進來，我看見他就想起昨天的事，于是裝著沒看見他。而他呢，卻十分誠懇地對我說：“開元，對不起，我不該問你這樣的問題。”我聽了心里一振，反正我也想和好。我迅速調整心態說：“不用，我也有錯，我不該罵你，我們以后還是好朋友的，不是嗎，只要我們都努力學習。” 退一步海闊天空，人們都能像我和小明大度一點，寬容一點，體諒一點，這樣，關系就和諧了，社會就和諧了，國家也和諧了！
矛盾作文600字 篇38
一天，第三節課下課，我正為下節語文課的小考復習，這時我的好朋友找我批數學卷。
我短暫地猶豫了一下，答應并接過了卷子，當我批到他的卷子時，我不禁笑了出來：“哈？這題選A你咋寫了個①？”隨后我劃了一個叉，他湊過來一看，也尷尬地笑了笑，說：“那，那你幫我改過來。”我抬頭看看他說：“那可不行，錯了就是錯了，下次看仔細點就好了。”他著急了：“不差這一道題，你看其它的我都全對，再說數學老師看到了該說我了。”他說罷見我仍不為所動，想抽走卷子，被我一下撲住，他沒有辦法，便在我面前把我的卷子也劃了一個叉，我還是固執不肯改，他只好回到自己的座位。后來我批完了我手里的卷子，遞給了他，裝作生氣地樣子，說：“你愿意改就改吧，虧我幫你批卷子。”我說罷，上課鈴也響了，我就回到了座位上。
上第四節的語文課時，老師講課間突然就點到了他的名字，叫他提高注意力。我向他那里看去，他一副精神不振的樣子，眼神里帶了些憂愁與傷感，我心里暗暗慚愧，是不是因為我和他生氣，他就當真了？影響到他的心情和精神狀態了。怎么辦？怎么辦？這節課的知識可復雜著呢，他要是聽不好……我想辦法暗示他，便多次發言，可每次再看他，也還是那樣子。我更加自責了，想直接叫他，可又不敢當著語文老師的面，弄得我也是“一個大腦兩邊用”。
正當我計窮之時，語文老師和外面的老師談話去了。這個時候，我和他幾乎同時看向對方，我們用眼神交流了一下，好像從對方的眼神中看到了彼此的歉意與原諒。我們彼此心領神會，后半節課，我們都積極發言，靜下心來。
最后，我們因這一道題產生了矛盾，卻也因這一道題，堅固了我們之間深厚的友誼。
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