對比的作文600字（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的對比的作文600字，歡迎大家分享。
對比的作文 篇1
在小時候，每當晚上睡覺時，媽媽總是輕輕地哼起搖籃曲，慢慢的，輕輕的，我覺得是那樣的好聽，美妙。漸漸地，我難免對這首唱了又唱的催眠曲感到厭倦。于是，我對媽媽說：“給我講個故事吧！”講什么好呢？我想。忽然我想到了……
“媽媽，給我講講你小時候吧！”我咯咯地笑著，心想，媽媽的童年一定很好玩吧！媽媽的童年袋里真有說不完的童年故事，我便津津有味地聽了起來，聽得入神，漸漸地，漸漸地，就在媽媽的故事中睡著了。直到現在，媽媽講的有幾個故事，我還記憶猶新，比如：撿松果、掰枯枝……
在媽媽的童年里，大多數是農活，作業較少，她們一家有好幾口人。晚上，在蒙蒙朧朧的月光下，到荒山上去尋找可以當柴火燒的東西。每天一回家，就要去倒糞、洗衣服、燒飯、擔水。由于海島缺淡水，在緊張的時候，用來用去都是渾渾的水，不怎么干凈、衛生。
我們現在幾乎跟媽媽的童年時代反了一反，我們是作業多，干的事少。媽媽總是不厭其煩地對我說：“心怡啊，我們以前多苦，整天有干不完的農活，我們要自己燒飯燒菜，洗衣洗襪，哪有你們現在那樣空閑、自在，只要抓緊學習就好了，什么活也不用做，真是“衣來伸手，飯來張口啊！”這句話使我的耳朵也起了老繭。其實，我覺得我們的童年雖然沒有干媽媽那樣多的體力活，但是我們的童年卻失去了快樂，失去了實踐，更失去了我們的自由。
媽媽人們常說：“在實踐中得到快樂，得到教訓嗎？”生活中缺少了重要的實踐，生活就失去了快樂。你能不能放開手，讓我實踐一下，從而我能更深刻地體會到你小時候的辛苦。你不要總說我“生在福中不知福”讓我在實踐中得到快樂吧！
媽媽，請撒開手，請您記住，我需要遠航！
對比的作文 篇2
一種事物如何產生美？答案是：對比產生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。
正因為有了先前的一群烏鴉，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。
秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統一。終于，秦始皇在公元前221年統一了六國。可是人民渴望的富足與安寧并未出現，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實行大赦，贏得了民心，使漢朝得以繁榮昌盛。
同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產生美，有了秦的黑暗，人們才體會到漢的光明。
“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養育我們已是辛勞，可是卻打著他們的旗號惹是生非，實屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻骨髓，來報答母親的養育之恩。
同為子女，有人做著“坑爹”的勾當，而邵帥卻能捐髓救母。對比產生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。
一些明星、老總在想方設法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進鄉村帶進學校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的理由，只為回報社會。
同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報社會產生的美。
對比產生美。一種事物是好的，而兩種事物同時存在，就會有一個脫穎而出。通過對比，可以發現不足以改正。正確理解和運用對比，就是最美的。
對比的作文 篇3
童年似一副水墨畫，越看越喜愛它的美；童年是一瓶美酒，醞釀的時間越久，口感就越好；童年似一首經典的老歌，越聽越耐人尋味。這不！轉眼間，我就開始上中學了，可每當我讀到魯迅童年之時，不禁會將自己的童年于魯迅的童年進行對比。
魯迅在小時候是一位闊少爺，自然有許多我這種普通人體會不到的快樂。就拿這百草園來說，帶給少年魯迅帶來了無限的樂趣，在百草園中，有許多的動植物。一去就可以看見那輕捷的叫天子——云雀從草間直竄云霄，好似在歡迎著你的到來；享受鳴蟬蟋蟀的交響樂；還有各種花，草，葉的香，都在微微潮濕分空氣中醞釀，使人心曠神怡；一到下雪的冬季，少年魯迅還運用閏土父親教的方法，在雪地上捕鳥。真是好不自在！再看看我一放假就在只能家中看電視、玩手機，平時也很少出去玩，日子過得的真是無趣。
雖然，魯迅先生在平時玩耍的時候很有趣，很自在，但一到了學校就截然不同了。上學時，只能每天在壽鏡吾老先生的督促下讀書和背書，特別枯燥無聊，為此，魯迅先生還經常在先生讀書入神的時候，在底下偷著做些小動作。反觀我們有美術老師親自教我們畫畫，根本不用在底下偷著畫畫，有音樂老師教我們唱出優美的音律，還有地理老師和歷史老師教會我們科學常識，還有……對比起魯迅先生的小時候，我們的學習明明已經非常豐富多彩了，可為何我們依舊感到枯燥無味，進而討厭學習呢？
在魯迅的小時候，人們都非常的迷信，愚昧，虛偽。就拿在魯迅父親病了的時候，為他治病的名義開了各種各樣奇怪的藥方，可根本沒有治好魯迅父親的病。還有魯迅父親病的不行的時候，衍太太還叫他使勁大喊父親的名字，這不但沒有給父親減輕痛苦，反而使父親在臨死前特別特別的痛苦，使魯迅先生一直很愧疚于此。反觀我們現在生病了，直接去醫院就好了，根本不需要吃什么奇怪的藥方。
總而言之，我們現在的生活比魯迅童年的生活豐富很多，也快樂很多。但，為何我們依舊感到枯燥乏味呢？
對比的作文 篇4
說起原來與現在的房子呀，差別就大了，那可是天差地別。對，還有家里的用具。不過，不要急，慢慢的說。就先說房子的外觀吧，以前，都是平靜的小院，地上就是一些磚頭鋪成的，有一棵老槐樹在院子中間長著。地上散落著一些稀稀拉拉的小草。不太結實的墻上爬滿了爬山虎。不過，有人就喜歡這種幽靜，比如說我。我以前家里的窗戶的玻璃有一塊還碎了，簡直就是透風的。冬天也就是用一個床單做的窗簾拉起來。一個燈泡（或者電燈棒）懸掛在房子的屋頂上。就足夠照亮唯一的一間房子了。整個房間只能放下一個三人床、一個衣柜、和一個電視。門還是木頭的。對了，有時房子還會漏水。
在做飯的時候去廚房還要跑過院子，才能到廚房里。在下雨時極不方便。
廚房里有一個液化氣罐，年這一個已經用了很久很久的老排風扇。還有一節櫥柜，廚房就只有新家的廁所一樣大。
現在呢，我們住上高樓了，房子也不漏水了，還有了泡沫隔熱層。樓房也漂亮多啦。下面還有一個超大的公用院子，還有一個大花園呢！漂亮極了！我的家也大多了。還有了餐廳，和兩個臥室。對了，還有一個陽臺，一個充滿陽光的陽臺！我的學習桌從“古董”圓桌變成了正規、干凈的書桌。還有一個非常亮的小臺燈，以前晚上還看不見字呢！并且，我還有了一個自己的小床。可以隨便躺了。我還有了一個小書架。頂上裝滿了各式各樣的書籍。并且，我們還有了一臺電腦，（盡管是老式的）但是我已經很滿足了！
廚房已經有以前兩個、到三個廚房一樣大了。里面的東西也干凈多了。老排風扇已經換成了抽油煙機，可以不怕被煙嗆著了。
我喜歡我們的新家，盡管沒有了以前的幽靜，可是生活質量提高了，生活環境變好了。
新家跟老家比，就是不一樣！
對比的作文 篇5
我常常自認為出身于書香世家，要比別人高貴許多。然而，只見過一次面的他，像一面鏡子，照出了我的缺點，使我用新的眼光重新來認識自己，并以他的純補、誠實教我如何做一個正直的人。
那是青玉米剛剛上市的季節，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠，就看見一個攤兒，圍了不少人。我走近一看，是個玉米攤，賣玉米的是一個年紀與我相仿的少年，（外貌）。你看他（動作）。我提高了嗓門對他喊著：“喂，賣玉米的，給我兩斤。”隨著一聲“好嘞，”他麻利地稱起玉米，然后堆在一旁。我先給他一張整票子，只見他從兜里掏出一大堆毛票兒，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的顧客稱玉米了，我接過錢數了一下，突然發現他多找給我五毛錢。剛要開口叫他，念一想：（心理），想到這兒，我（動作）。
剛走幾步，突然聽到他大聲說：“同學，等一等。”我的心“咯噔”一下，裝作沒聽見，繼續往前走，但又不敢跑，一跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，一把把我抓住，我心想：這下完了，飛機模型肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷。“你別走得那么急嘛！”他氣喘噓噓地對我說，“俺看你落下了一個玉米。”說罷，把一個玉米往我懷里一塞，沖我笑了笑，身就走了。
望著他的背影，我呆住了，一時理不清自己的思緒，只覺得那個玉米是那樣沉重，仿佛要榨出我身上所有的自私來。我在那里呆呆地站了半天，衣兜中的五角錢也像火一樣地燒著我，我有生以來第一次感到錢放在兜里有時也會咬人啊！心想，（心理）。我的臉發燒了，我默默地過身，拿出五毛錢，向他走去。
對比的作文 篇6
我的作文并不是很好，但關于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關于對比的一些看法。
我曾經見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
對比的作文 篇7
俗話說的好“沒有對比就沒有傷害”一個人，要想發現自己的不足之處，并加以更改，就必須有一個步驟，那就是對比。
今天語文老師就借“對比”之名，讓我們每個人都尋找自己的不足之處。于是，我便拿著作文本，尋找著伙伴。正琢磨著找誰，小張就湊了過來：“要不，你跟我比？”我欣然接受，剛拿至小張的本子，我便被那絹秀的字跡迷住了。一排排筆鋒分明，鈍筆清楚的字在我的眼前展開，賞心悅目，我突然就想：“如果老師每天看到這種字，肯定也是同我想得一般無二。再反觀我的字跡，雖然一個個都是正著身板挺著腰，可是總觀卻是千奇百怪：字一個左扭。另一個往右扭。單挑出來還好，總體看起來卻是一言難盡。再看見小張的字，我立馬就有了一種要大刀闊斧地把這些字全部改一遍的架勢。
觀摩字跡上的不同之處，我又開始挑“自己的茬”了，我看向小張的作文，上面全是紅筆劃出的優美句子，而寫的內容與我的也不徑相同，明明舉得例子差不多，卻在語句上吃了虧，我看著小張本子上的優美句段，我仿佛也被她的文章所吸引，被她所描繪的獨特風景所陶醉其中，我沉醉于文字之中，當我醒神之余，才發覺，已然上課鈴聲打響。
看了小張的字與文章，再對比我的字與內容翻然醒悟。原來，對比之中，也有一層美，能發現自己的不足，能改自己的不足之處，如果一個人能夠取人之長，補己之短，那么，這個人必然是成功的人，反之個人如果一直自高自墩，絲豪不去接受別人的指證，也不去虛心請教，那么這個人一定是失敗的。
人生中我們也要學會對比，對比自己的長處與短處，對比出自己的優點和缺點，是個極為重要的步驟，每時每刻我們都要學會對比，享受對比。
對比的作文 篇8
圣旨使“朝庭”變得雞犬不寧，老師要求同學之間把作業互相借閱，我就找到了一個人進行對比。塵封的字跡，將在我打開后，公之于眾……
剛打開時，他的字還算不錯，至少大小適中，一比起來，我的字就像吃激素長大的。時不時有筆畫落個“殘疾"，這個腿折了，那個脖子歪了，有的腳伸得太長，夠著了谷底，有的頂天立地，長得太高。他的字瘦瘦的，用的黑筆很好，墨水風干得很快，給人以清爽的感覺。
可隨著他字的“傳承"和“演變"，作業開始虎頭蛇尾，走向了下坡路，一些“地主”霸占了其他字的土地，忽占忽收，漸漸，其他的`字紛紛模仿，直至最后擁堵到誰也不讓誰。如一個王朝般經歷了興亡盛衰，在一個個字勾心斗角時他沒有阻止，反到助紂為虐，這種不作為的態度使他的王朝放飛自我，不再遵守字原本的框架了，直到句號停止了這個王朝的生命，回看起來時才后悔萬分。是啊，我們不正是這王朝的國王嗎？在位時，不細心鉆研；退位時，才對自己曾經的態度惱恨。這就如學習一樣，朝氣之年，不珍惜眼前的時光，等到將來才回頭，對現在的自己指指點點，那時，該是多么恨鐵不成鋼啊！每一個字，都在映照著將來。鐵，要趁著熱勁還在才能打成，若是等這些大好時光過去了，這煉成鋼是多么遙遙無期！
學習也同樣，只要上課認真聽，何來什么送命題？肯思考，肯鉆研，學習總不會差的，不要把學習怪罪到天賦上，更不是老師的責任，是自己的態度決定了結果。
這次對比，我發散了太多太多，思考偶爾只在一瞬間，卻思緒萬千。人生，不正是由這些不經意的感悟堆砌而成的嗎？
對比的作文 篇9
當我看到劉兄的作文時，心中頓覺：如果沒有一個良好的學習態度，那么也不會收獲滿意的學習成果。
作文本上，明明三令五申的“寫滿一頁”，可最后卻被“濃縮”成了五排，而且書寫不工整，字體形態各異，時而方正，時而又拐彎抹角，很難辨認，仿佛是鳥雀的腳印一般，隨處分布，星星點點地散落滿地，讓人眼花繚亂。潦草地拍在群中，便不管不顧，亦不聞不問，這樣放松自己的態度，真的好嗎？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功不是隨隨便便、敷衍的態度所能締造的；真正的成功，應當付出比別人多十倍八倍的努力才能達到自己想要的目的，達到自己夢想的高度。
大多數同學都經過反復思考，認真完成老師布置的作業，他卻已迅雷不及掩耳之勢，草草完事，作業重視程度差，學習態度敷衍，如果真的養成這樣的行為，最后有可能跟不上大家的步伐。
如今的我們，正值少年，正是人生的“黃金期”，如此大肆地浪費時間，浪費青春，又有何意義呢？每個人都有成為一個天才的夢想，可是光想不做，這不正是一場白日夢嗎？一個人所獲得的成就與他超于常人的默默的努力是成正比的，天才是由99%的汗水和1%的天賦組成，可如果略去了那99%的努力，擁有再多的天賦都等同于輸在起跑線上，一場空談！
青春本就是一場拼搏，沒有血與淚的堆砌，怎能譜奏出屬于天堂的歌。正如泰戈爾所言：“沒有流過血的手指，彈奏不出世間的絕唱。”我相信只要劉兄肯付出一點努力，成功也就不再是一場春夢，夢想也就近在咫尺，一切的付出都會達到屬于它們的目標。
追夢路上，不應停下腳步，而當振翅、勇往直前；
人生路上，不應駐足停歇，而當奮勉、一路奔跑！
對比的作文 篇10
我的爸爸年近四十，身材魁梧，面龐黝黑，活像一個農民。爸爸在老師崗位上工作了多我的爸爸年近四十，身體魁梧，面龐黝黑，活像個農民。爸爸在教師崗位上工作了多年，一直勤勤懇懇。去年秋天，爸爸“官運亨通”居然當上了一所村小學的校長。這可是我們家的一件大喜事啊！媽媽笑得合不攏嘴，我更是樂得兩夜沒睡好覺，心里甭提多高興了！
可是好景不長，我和媽媽很快就轉喜為憂了。過去爸爸雖然工作也忙，但每天總會抽空兒給我輔導功課，現在可好，做了“官”的爸爸堅持以校為家，一個星期難得回家一次，更不用說輔導我學習了。媽媽也皺眉頭了。爸爸沒當校長之前，還能在家干點活，而現在屋里屋外全由媽媽一個人料理。媽媽終于忍不住了，開始吵爸爸，爸爸卻笑著逗媽媽：“你是校長夫人嘛，多吃苦、多愛累，應該。”說得媽媽哭笑不得。爸爸整天在學校工作，到家仍然閑不住。有一次，媽媽讓爸爸做紅燒肉，他邊燒邊津津有味地看《教育管理學》。不知到了什么時候，媽媽聞到了一股糊味，推開房門一看，呀！把肉燒糊了！“嫁你算是倒八輩子霉了！”媽媽憤憤地嘮叨著。其實爸爸也有他的難處，雖然說是校長，但課沒少上一節，學校的各項工作還得操心，搞建校，抓教學，參加大會小會……爸爸白天忙完夜里忙，眼熬紅了，臉消瘦了，一根根銀絲從那黑發中悄悄地飄出，看上去老了許多。我和媽媽都知道，那是工作累的。
爸爸辛苦的工作終于換來了甜蜜的收獲。他所在的學校被評為“東臺市素質教育示范校”“校園文化建設全鎮第一名”、“紅領巾讀書讀報活動先進集體”……你說，“校長爸爸”容易嗎？
對比的作文 篇11
歲月匆匆，彈指之間，新中國成立到現在已經70周年了。在這70周年里，我們偉大的祖國正在發生著翻天覆地的變化。
爸爸經常對我說：“你們一出生住的就是漂亮的小洋樓。客廳、餐廳、廚房、廁所配套齊全。房間里有舒適的床，寬敞的書桌，明亮的臺燈。家里的彩電、冰箱、空調、音響、微波爐、電風扇、全自動洗衣機等電器一應俱全。我小時候哪有你們這么舒服？我很小的時候住的是泥磚屋，再大一點的時候住的是青磚屋。屋頂蓋的是瓦片。墻壁是粗糙不平的磚頭。一間房子只有一扇窗戶，由兩根木棍和一塊木板組成，大小還不及書桌的一半呢。房間里非常陰暗，我們住得既不舒服又不衛生。電燈的光線弱得跟螢火蟲差不多，還經常停電。家里唯一的家用電器是爺爺當時視若珍寶的半導體收音機。一到夏天，各家各戶都會到大門口乘涼，因為當時根本就沒有電風扇。家里沒有自來水，每天要到一公里遠的水井挑水。”
媽媽也常常跟我說：“現在，你們的衣服樣式豐富多彩，衣服的顏色也五花八門。你們不僅講究面料和質地，還很講究時尚個性。以前，我們的衣著很樸素單調。小時候，我穿的幾乎是用麻布和粗布做的，顏色都是一種，而且還很寬大。我們那時候，衣服能穿就行，我經常穿著哥哥穿破了的衣服，而他很多衣服又是姐姐不合身了才給他的。吃的東西更簡單，每天基本上都是蔬菜，一個月能吃上三五次肉就已經很不錯了，糧食不夠的時候就吃紅薯之類的雜糧。”
沒有對比，就沒有幸福。爸爸媽媽小時候的條件那么差都能努力學習，而生活在幸福時代的我們，怎能不好好學習呢？
對比的作文 篇12
我相信很多人都有選擇的恐懼癥，其實我仔細想了想，大多數人并不是恐懼選擇而是恐懼經由自己的選擇所發生的事情或結果。
最近，我就深深的陷入了面臨選擇的恐懼中，了解我的人都知道，我在假期之間買了個特別喜歡的東西，價格什么的都是特別的合適的，所以就下了單，但是遇到了疫情的問題的影響，沒有辦法發貨，我只有遙遙無期的等待，就這樣，等了一個多月了，我是真的特別想要他，要我的快遞快快的發貨，快快的到來、所以我在不斷的尋找的有關她的消息，終于最近，我在一些平臺上發現了同款我所喜歡的東西，只是配色不太一樣，我不是很喜歡，款型到時沒有太驚艷到我。只是，她讓我看到了發貨的曙光，下了單就能馬上安排發貨，馬上就能擁有，這是我想都不敢想的。
但似乎，事情并沒有我想象的那么簡單，一是價格還是比那個稍微貴了一點，我是精致的價格消費主義者，還是十分在意價格的不同的。二是雖然價格貴了，但是反倒沒有送一些可有可無的小贈品，其實我說實話不是多在意贈品的，只是有總比沒有好，也不用在需要的時候，在下單，其實就是怕麻煩。三就是我說的款型問題，這一款其實是特別少見的，算是比較稀有的款型，但是不是特別的吸引我，不想我之前買的那個，一眼就看上了喜歡上了。所以還是比較令我糾結的。這些都是客觀的原因，是產品及銷售服務導致的。還有比較主觀的原因就是， 我與這個賣家已經比較熟悉了，因為經常詢問什么時候能發貨，所以聊了很多了，等了這么長的時間了，也不在乎這一會，現在說退款，真的有點不好意思，人道主義層面，也是不地道的。
最后，我想了想還是決定按兵不動，繼續保持。不忘初心。
對比的作文 篇13
可能一直以來自己都是這樣的一種性格吧！就是過一段時間總會對一件事情特別的著迷，然后就特別用心的去做，等過一段時間就是這種熱情減退之后，自己慢慢的也就不再那么的執著于做這件事情！
最近一段時間自己就是比較著迷于聽書，為此還開了一個月的會員，不過好在首月的時候會員價比較便宜，只花了不到一塊錢，想一想也真的是劃算了！
只是關于最近一段時間自己聽的兩本書，經過對比之下，相對來說就有一點感悟吧！
自己聽的第一本書是我當摸金校尉的那些年。是一本關于盜墓的小說，更多的時候是說盜墓時候遇到的一些，比較恐怖，驚悚的事情，當然，中間也參雜了主人公和其他幾個人之間的兄弟之情，還有一些別的情分！
現在聽了一本書，是我的老千江湖。是一本關于寫賭博的書，就是現在賭博長沙的那些爾虞我詐，人心的貪婪和人性的現實！
這兩本書其實對于我自己而言都是比較遙遠的。無論就是說寫盜墓的也行，還是寫賭博的也罷，都是距離自己的生活比較遙遠，但是相比之下，我的老千江湖中寫的一些關于人性的一些道理，也真的是讓自己聽了之后深有感悟！
記得其中最讓人喜歡的一句話就是，你要記住，清晨的粥要比深夜的酒好喝，騙你的人要比愛你的人說的話好聽！第一次聽到這句話的時候，就感覺自己深深的被吸引了，感覺真的算得上是人生中的哲理了吧？
相比之下，我的老千江湖中，說的一些事情就更加的能夠教育人吧！雖然他說的是關于賭博的一些事情，但更多的是體現了生活中的人們的一些心理活動！就感覺自己聽了之后也深有感悟的！
所以就是說不同的書會給我們帶來不同的感受，也會教會我們不同的東西！
而有一些道理，遠遠不是說書中內容所體現出來的，更多的是他通過一些事情，教會我們該如何做人？教會我們在現實的生活中，該如何能夠做一個所謂的好人？
對比的作文 篇14
生活中，能對比的有許多。而我們學生，最多的不外乎是對比分數，對比成績，對比學習態度。平時媽媽會把我的成績和別人進行對比，老師會把我們的作業態度進行對比。沒有對比，就沒有傷害，沒有對比就沒有動力。好與壞，一比便知。這不，我也習慣的拿出作業準備與小王同學進行對比。
“鐺鐺鐺---”下課鈴打響了，隨著鈴聲我對身旁的小王說：“小王，我們把作文做一個對比吧！”“好呀！”小王有些激動回答到，兩眼瞇成了一條縫。于是我們各自把作業本攤在桌上。我望著她的本子，不禁出了神，只見她字跡工整，行行分明，字與字之間的間距也恰到好處，如一塊工整的秧苗麥田，清爽愉快的氣息撲面而來。而在看我的字，有大有小，有瘦有肥，中間還有許多涂涂改改的地方。我嘆了一口氣，轉頭再看看小王，只見她時而稍皺眉頭時而微微一笑。我嘆了一口氣，下定決心，一定要把字寫好，端正我的態度，字如其人呀，我要改正。
接著我又仔細看了看她的文章內容。她的語言優美，平和中不失一絲柔美，柔美中不失一絲剛強。剛強中又不失一絲平和，各種味道交融在一起，形成了一首特別的歌。我不禁沉浸其中，心里想她寫的真好呀，有些是我不能比的，她的這篇作文寫的讓人很舒服自然，不過我又想，有許多地方我描述的也很好，比如作文的切入點和修辭的手法等，這點我們倆不分上下，各有所長，雖都有稍許的不足，但都有屬于自己的閃光點。
看完，我們倆視一笑，互相給了對方一個眼神，神同步地拿出各自的鉛筆。她幫我修改了幾處，我也給她提了點建議，一起再讀一遍，兩篇作文都有了明顯的提高，兩人滿意的答謝了對方。
經常的和身邊的同學一個小對比動作，能讓我發現了自身許多的不足以及短板，提醒我能及時的改正，使我變得更完美。正如戈雅所說：缺乏智慧的幻想會產生怪物，與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。由此可見，每一次對比會讓我們發現不同，同時也會潛移默化的改變我們，讓我們的生活變得更美好！
對比的作文 篇15
俗話說：“沒有對比，就沒有傷害。”對比：把兩種事物放在一起對照比較，強調表現了事物本質特點。在作文中，對比也是一種重要的修辭手法，有助于充分展示事物的矛盾，形成互補的對比和呼應，也能使文章主題更加突出，人物形象更加鮮明。對比作業，能讓我們更好的指出錯誤與不足，使我們端正態度。
和好的同學的作業做對比，簡直就是“君之妙筆，令鄙不及”以一首歌為主題，“烽火連天”，接著用著名的影視作品做羅列：《英雄兒女》《長津湖》《八佰》，一個個英雄事跡，讓我感受到中國兒女那不屈的華夏精神。胸中歷歷著千年，筆下源源赴百川，英雄不是從天而降的，自古凡人出英雄，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。前方是陰險狡詐的敵人，后方是他的親人、朋友……
望著她的作文，我不經想到某個冬日的早晨，大雪正在紛飛，如羽毛，如玉屑，輕輕灑落，像煙霧一樣輕靈。可是又那么寒冷，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。電視中，正播放到戰士們食不果腹，有的甚至穿單衣草鞋翻越雪山，只能靠辣椒面，棕背心，麻布片等御寒。此時下樓扔個垃圾也怕冷的我問：“他們不怕冷嗎？”媽媽回答說：“他們怕冷，但是他們有堅強的毅志，有著自己的信念，用信念堅持翻過雪山！”英雄不朽，一個個愛國壯士，一句句激奮人心的話語……
和差生的作文做對比，感慨：“今日汝不思進取，豈不及正道而行之？”首先，字如其人，字可以看出一個人的性格與工作能力。字跡高低不平，筆畫不勻稱，輕重不分明，看出了是應付作業，不認真完成的，而人也是上課不認真聽講的，喜歡破壞的人，再看內容，沒有主題，沒有立意，也沒有能文，古有鑿壁借光，囊螢映雪，可現在我們衣食無憂，卻沒有古人的那股勤奮好學的意志。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”我們需要嚴格要求自己。
對比，與好的人對比，使自己變得更好，與差生對比，要以人為鑒，可以明得失。
對比的作文 篇16
午夜，夜深人靜，月黑風高，咖啡與茶這對不論發源地，口味都水火不容的冤家碰上了，所謂不見不打，一見就打這句話，指的就是這對冤家。雙方打起了準備pk的擂鼓，pk在茶幾上開始，各種家具都來看熱鬧。
為了避免雙方在口舌對決中互相毆打，玻璃杯自告奮勇地罩住咖啡和茶，就這樣，口舌戰開戰了。
1、好處：
茶先發言：“哼，我們茶在幾千年前就產生了，知道嗎，幾千年吶！我們茶不但原料是天然的，而且好處也不少：解渴、清熱、讓人渾身有精神……哪里像你們咖啡，晚上喝了睡不著覺，味道也不好，說不定還會引來艾滋病、癌癥、睡眠不足、憂郁癥、狂犬病……”“停！怎么連狂犬病也給扯上了？”咖啡邊要去打，可被玻璃杯一下子擋住了，他想了想，又說：“哼哼，別忘了，你們是天然生產的，外界有什么病毒，你們都沾得上邊！比如“非典“呀、禽流感呀、流行性感冒呀……更重要的是現在空氣質量不好，喝了你沒準得肺癌呢！哪像我們，整天待在密不透風的工廠里，消毒消毒在消毒，才上市呢！”“你，你……”茶差一點就哭了，咖啡越也在那學它說：“你，你……”所以，這一局，咖啡勝！
2、味道
還是茶先發言：“我們茶一泡、一品，口感甘醇，你火氣在大，也給你敗了火，喝久了還會感到一絲香甜。哪里像他們咖啡，喝起來那么苦，要加好多糖才變甜，小心喝多了長蛀牙！”“這……”咖啡無言以對，因為這都是事實，這一局，茶勝。
口舌站的結果是1比1平，所以選擇了加時賽的方法：對打。這下玻璃杯大叔休息去了，這對冤家早看彼此不順眼了，玻璃杯一讓，它們真沖上去，結果，茶里的茶葉撒了，咖啡里的咖啡粉撒了。突然外面下起雨來，正巧房頂漏雨……
早上，媽媽收拾了這難聞的殘局，把茶和咖啡都扔了，與此同時它們也留下了淚……
對比的作文 篇17
我以為我很冷靜，這是瓶子應該具有的特點，水瓶座是很獨立，冷靜，神秘，不拘一格的特點。每次裝作很在冷靜的思考問題，卻總會被同桌的異樣表情給拉回來，同桌撇我一眼：“你腦袋讓驢踢了可是？”我一時語塞，只能很不文雅的回敬他一句：“哦，讓你踢了……”
現在，我知道，我不是那種沉默是金的人，偶爾和朋友打打鬧鬧，我喜歡和長輩頂幾下嘴，我喜歡一個人在床上看那些老媽認為沒有什么用的小說，我并不喜歡一個人坐在那思考，相反，我喜歡和大家一起思考一些問題，老姐經常說：“你真是個瓶子的異類！呃……異類就異類吧。
我以為我很任性，在爺爺奶奶面前，我總像長不大的孩子，偶爾耍下小性子，讓爺爺奶奶又是哄，又是逗。偶爾在老爹身邊耍下小性子，總會是一頓訓斥，然后我就跑到爺爺奶奶身后，說爸爸怎樣欺負我，怎樣罵我。奶奶總會打電話給老爹上教育課，我在一邊裝著我什么都不知道的樣子。回想起來，嘿嘿，還真對不起老爹了。
現在，我知道，我不是那種任性的人。而是喜歡逗人開心，最后兩邊都不落好的人。偶爾制造點惡作劇，活潑一下氣氛，但百分之八十都被老爹那殺人般的眼神嚇住，而草草收尾。然后才知道，所謂的任性，不過是一場無聊的鬧劇而已。
我以為我很孤單，總是沒有可以依賴的朋友，什么煩心事，開心事，無聊事全都倒入爹媽的耳朵里了，搞的老媽神經兮兮的，都懂得察言觀色了。老爹一副我無所謂的樣子，你說，我聽，你不說，我清靜。郁悶……
現在，我知道，我并不孤單，回頭看看身后，站著很多面帶微笑的朋友。分享著快樂，憂傷，讓我感覺到有了依賴，有了很多的肩膀，感覺到了一份快樂。
回頭想想，幼兒園的老師曾經說過：“這孩子有靈氣，長大了有志氣，不沖人發脾氣，吃飯時有霸氣，對朋友講義氣遇難時有骨氣，雖學習不咋地，具體還是很爭氣！”呃……我以前真的就這么無聊嗎？
對比一論證不就知道啦！
對比的作文 篇18
俗話說：不見高山，不知平地。事物的特點往往在比較中得以顯現。因而對比是一種較常用的寫作方法。所謂對比就是用兩種或兩種以上的同類型的事物進行比較分析，使被比事物更加突出。
對比，包括橫比和縱比。橫比法就是把具有可比性的不同事物、不同態度、不同的人放在同一場合進行比較，比出真假、正誤、好壞、顯示出各自不同的特色。如高爾基的《海燕》就用了這種方法。在暴風雨中，海燕像黑色的閃電驕傲而勇敢地飛翔;而蠢笨的企鵝則四處躲藏。通過對比，比出了崇高與卑下，偉大與渺小，海燕的形象更為光輝奪目、撼人心魄。
縱比法就是把同一事物、同一個人放在不同歷史時期、事物的不同發展階段進行對比，以現出變化、現出發展。例如魯迅的小說《故鄉》中寫閏土就用了這種方法。少年閏土的外貌是：紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這一副外貌，顯出了十一二歲少年閏土的天真稚氣、可愛有趣、充滿了活力。而中年閏土的外貌則發生了很大的變化：他的身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃。而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫的通紅。手里捏著一個紙包和一枝長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手。卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。你看，這時的閏土已與少年閏土判若兩人，顯得蒼老、呆滯、麻木。什么使他失去了往日的活力？原因就在于多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳。通過這種對比揭示出了社會的黑暗，生活的本質。
運用對比法，要存在可比點，要選準可比點，否則，便收不到好的效果，甚至適得其反。如果兩人放在一起對比，寫一個人的阿諛奉承，而對另外一個人則寫他的助人為樂，肯做好事，這個可比點就沒選準，因而放在一起對比是不恰當的。我們在寫作中，要認真選擇可比點，以增強文章的說服力。
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