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我成長我快樂作文（通用38篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我成長我快樂作文，希望對大家有所幫助。
我成長我快樂作文 1
在我成長的經歷中，一直有很多有趣的事情圍繞著我;在我的成長過程中，必然有不少的快樂 在學校里，與同學們一起學習，一起成長。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂搭上了橋梁。
上課時，在搶答老師的問題時，也會有快樂存在。下課時，一個個生龍活虎地跳著 、跑著，不也是一種游戲中的快樂嗎?冬季三項賽時，體育健將們，在這參與之中，必要付出，無論結果怎樣，只要我們付出了，就會從中得到快樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂嗎?假期一到，同學們快樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個同學約好一起去圖書館看看喜歡看到書;去游樂場玩玩喜歡玩的.東西;去興趣班學學感興趣的東西……悠然，悠然! 這也是一種快樂。
每天回到家，奶奶會做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說笑……晚上看電視的時候，又會發生一起電視大戰：爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動物世界。但斗戰到底的還是我和爸爸。如果說我一臺電視，爸爸一臺電視，我可不讓，我總是說：“一個人看沒意思，再說，晚上我怕的。”就這樣：我有聲有色地說著我的動物世界，爸爸滔滔不絕地講著古代的歷史。兩人不分上下，媽媽誰也不幫，沉默到斗戰結束。只要假期一到，一家人就會去逛逛街 、逛逛公園 、逛逛超市……悠哉，悠哉!別說有多快活就有多快活。
我想: 這也是一種快樂 當自己幫助了他人，快樂的不僅僅是別人，還有自己。當看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時候，也會為城市的建設而感到高興。當老師表揚自己的時候，當學校給自己頒發榮譽證書、獎品或獎彰的時候，心里都不知該用什么詞來形容那種快樂了!…… 無論在什么時候，都可以看到快樂;無論在什么地方，都會有快樂存在;無論是什么人，身上都會有快樂的氣息存在。
正因為這樣，我成長在快樂之中，在快樂中茁壯成長。所以： 我成長，我快樂!
我成長我快樂作文 2
過去，就像一片沙灘。在那，有我成長的足跡。——題記
堅強
我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來摔得太大力了，導致把沙粒都吸附住了。此時，我有些著急，有些害怕。媽媽見了，想上前扶我一把，我揮開她的手，繼續與自行車“作戰”。十五分鐘以后，我終于把車穩穩地握住，并且輕松自如地騎著。我開心地騎，感覺心靈也跟著自行車快樂地飛。這時候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。
六歲那年，我在沙灘上留下了一個腳印，它叫堅強。
勇敢
這是一個小小的'競選班干的比賽，雖然班里每個同學都有參加，但對于從小內向不自信的我，無疑是一個艱難的挑戰。
我手里緊緊攥著昨晚花了無數精力寫的發言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內容。
到我了，我慢慢地走上講臺，心中好像有十五個吊桶——七上八下。面對著臺下那些期待的眼睛，我開始流利地說出屬于自己的語言。但說到一半，我開始忘詞了，半天說不出一句話。那一刻，我真想丟下這個殘局，轉身走下講臺，鼻子酸酸的，好想大哭一場。但看見臺下同學們鼓勵的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續回放，口中繼續流利地演說著。
當我說完了最后一個字，臺下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。
十歲那年，我留下了一個名為“勇敢”的腳印。
互助
那一節體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當看到同班的同學痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來，我毅然決定幫她去找校醫。
那時，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風兒，在伴隨著我。我無數次咽口水，走向那校醫的辦公室……
當看到校醫過來給同學看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚。
這一年，我又留下了一個腳印——互助。
往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會在以后的道路留下更多的足跡。
夕陽下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長的足跡。
我成長我快樂作文 3
我們學校里有各種各樣的興趣小組，什么航模大本營，什么彩色印染坊………我總想去里面玩一玩。在五年級的時候，于老師推薦我去參加“機器人創意室”這個小團隊，當時我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。
那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽，卻遭到了他們地極力反對。爸爸率先一炮：“學這玩意兒有什么用，搞不好把學習給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵啊！”“就是，就是。”媽媽連忙附和著：“搞機器人是長時間盯著，對眼睛是百害而無一利，而你的眼睛又不好。”“可是，我喜歡。”我撅著嘴巴說。后來，終于在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學習。當時我高興得一蹦三尺高，爽快地答應了。
可一到那里，我才知道事情沒有想像得那么好，教我的宋老師仿佛猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見他清清嗓子，說道：“你們既然加入了這個團隊，就要一心一意地學，而不是來玩的，如果有這么想的同學請不要浪費你的時間，我是要有成績的。”我一聽，才知道搞機器人創作是一項十分嚴肅認真的'事情，而且還要細心+耐心+苦學，才有成績。雖然有點后悔，但一想既來之，則安之，也就努力學了。
轉眼間，我已苦學一年了，該出成績了。去年下半年，我有幸參加了市里的電腦機器人比賽，我和搭檔沉著應戰，一舉奪冠，并在幾個月后參加了省里的比賽。那天真是激動人心，我與搭檔仔細調試，第一局由于失誤，成績并不是很理想。第二局開始，我更加緊張了，但很快鎮定下來，首先找出失誤原因，并做了適當地修改，當機器人緩緩開啟時，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯，直到聽到裁判員所報時間與規定時間分秒不差時，我才如釋重負，懸著的心也落地了。最終，我們以滿分的成績取得了省比賽的第一名。
接下來，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國青少年電腦機器人比賽。在同學和老師眼中，我是多么地幸運啊！可有誰知道，在這榮譽的背后，有多少艱辛地付出呢！但我覺得很值得，因為我快樂。
我成長我快樂作文 4
美國最大的出版社之一——蘭登書屋的創建人貝內特·塞爾夫在他的文章《閱讀的樂趣》中說，閱讀是一種心靈的享受。沒錯，在我十一年成長的歲月里，起先是花花綠綠的圖冊，后來是圖文并茂的文學名著、自然科學彩繪本，到現在的兒童文學、楊紅櫻校園系列小說——書，就是我最好的朋友，伴隨我一起快樂成長。其間，也有很多有趣的小插曲。
不久前的一個周末，照例上興趣班。爸爸、媽媽都出差在外不能接我下課。因為離家不遠，公交車又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奮勇要了一塊錢，準備下了課自己乘4路車回家。興趣班要連上4節，為了不讓課間太枯燥，我特意拿了3本《兒童文學》“提神兒”。
下課乘上4路車，隨著車子平穩的行駛，我也隨即沉浸在了《e班e女孩》這個有趣的故事當中。這篇以男女生在班里開展的.“冷戰”為主題的文章讓我身臨其境，仿佛置身其中。
終于看完了！咦？公車怎么還沒到家？看到車窗外天色已晚，我有些奇怪，平時差不多10分鐘就到家了嘛。
“哎呀，知道了知道了，馬上到，現在不才8：30嘛？！”后面傳來一位大哥哥打電話的聲音。
“八——點——半？！”我的眼睛和嘴巴同時變成了“O”型，“天哪！”一聲驚呼脫口而出，頓時，車上除司機外所有的人都向我投以驚詫的目光。“府西街，到了，下車的乘客請……”我又大叫一聲“Ohmygod”，車居然環形一圈后又回到了學校！
等我終于回到家，剛換上脫鞋，就聽到電話響了，是媽媽！小姨告訴我，因為我遲遲沒有回到家，媽媽每過10分鐘就要來一個電話詢問，真是快急死了！我對著她苦笑到：“幸虧只拿了3本書，不然，我也恐怕要淹死在書海里了……”
這是一件有趣的小事，不過，很能體現出我對讀書的熱愛。是啊，不論是三四歲時看的《幼兒畫報》、五六歲時讀的百科圖冊，還是現在訂閱的《兒童文學》……每一本書都讓我懂得了不少知識與道理，都陪我度過了一段快樂的時光。
我讀書，我快樂。因為讀書好比一架引導我登上知識殿堂的梯子，又如同一把幫助我開啟心靈之窗的鑰匙。它是我快樂的翅膀，有它，我的心靈就可以飛翔！
我成長我快樂作文 5
每個人的童年都是豐富多彩的，在我們成長的每一個階段，人生的每一個里程里，都會有一些有趣和值得回憶的事，現在回想起來，想必是很快樂的，也是很有意義的，因為這些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。
記得，在上幼兒園時，一天我和小伙伴一起玩，結果在園內摔倒了，更可氣的是，那個小伙伴見我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說給他們，當時，我以為爸爸會替我出這口氣，可是爸爸并沒有那樣做，他一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的'撫慰我說：“寶貝，從小要學會如何呵護自己，自己出了事，不能隨便怪別人。”聽了之后我似懂非懂的點了點頭。現在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責備自己的道理。我們平時就要樹立自我保護意識和安全意識，不能等出了問題才埋怨和自責，那是沒用的，有時還會因為這些小事與同學、朋友鬧的不和！
還有一次，在我上小學二年級的時候，有一天，我和同學一起玩，我覺得光玩一些別人都玩的游戲一點都沒意思，于是我想到了一次在書上看到的“羊吃狼”游戲，這個由來是：羊有一天吃了“吃狼一號”藥，于是開始了捉狼行動，準備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個同學是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅強的樣子，經過幾個回合的“爭斗”，我搶先拿下了兩只“狼”，并把他們關在“牢里”，要求他們，得不到“羊”的允許，不準逃出“牢房”，可是，一只“狼”卻不遵守游戲規則逃出了“牢房”，氣得我眼圈都發紅了，沒得說，只能拼命追，她卻怎么也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進教室，心里想：“再也不和你玩了！”
回家后，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語重心長的說“萌萌啊！你已經逐漸長大了，凡事要里外考慮，不能只怪別人，要從心里想想自己有沒有不對的地方。”
這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個角度想一想，其實，做任何事都一樣，只要別人快樂了，自己也快樂了，不能只爭輸贏，只要快樂了就是進步了，只要進步了就是在長大了！
我成長我快樂作文 6
成長，是我們大家都所經歷的。但對成長中快樂的認識，每個人的理解卻是不同的。或許有人認為，成長中的快樂大體就是吃、喝、玩、樂。而我認為，成長中的快樂是在看到自己進步而帶給心中的喜悅和自豪。
在上小學的時光里，我從一年級的“小豆兒”一步步長成了高年級的大孩子。一年級時，我相對于同齡人來說，知識面比較廣，認字多，于是就有些沾沾自喜、故步自封了。二年級后，同學都在進步，優越感很快就沒有了，停步不前的我也就驕傲不起來了。我開始腳踏實地地一步步努力前進。到了三年級，班主任萬老師為了開發出我的潛質，對我這個“小鬧兒”諄諄教導、不斷鼓勵，使我信心倍增。我的努力也漸漸開花結果，如今我終于光榮地當上了小隊長。我的心里別提多美了!
成長中的滋味一定是酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。剛剛我還為奧數成績取得了高分而驕傲，接著又在隨后的英語考試中因馬虎而“砸鍋”……成長不是一帆風順的!
這個學期，不管是在學習上，還是在體育上，我都取得了長足的進步。語文獲得了自三年級以來第一個滿分，更是有望爭取免考了。體育方面，我在籃球上已經確立了班級男生核心的位置，是班里的主要得分手。紀律改進了、書包整齊了、桌面干凈了…為此，我感到非常高興和自豪!
一年一年，我在成長，不僅是年齡和學識，還有在各個方面的進步。當然，我的壞脾氣還在惹禍，還有許多問題需要改進。我要不斷努力，做一個為同伴喝彩、為自己加油的.人。我在成長，我在體驗成長中的快樂!
?訴我?”
“怕你傷心，影響你的……學習。”媽媽答道。
掛了電話，我躺倒在沙發上嗚嗚地哭了起來。奶奶走過來問我：“壯壯，你怎么啦?”我哭著說：“我姥爺……他……去世……了。”奶奶安慰我說：“哦，你知道了，別傷心啦!大家都很難過!但我們要化悲痛為力量，好好學習，以好的成績來告慰姥爺。”我還是抑制不住嗚嗚地哭，但我覺得奶奶這話說得對，如果我能夠成為天之驕子，姥爺在天之靈是一定會欣慰的。
姥爺，我愛您!我會永遠銘記您的教導，好好學習!您安息吧!
我成長我快樂作文 7
“金儒鑫，加油！金儒鑫，加油！”在同學的鼓勵聲中，我終于游到了對岸，這時我的腦子里雖然因為害怕、緊張而一片空白，但我知道，游泳測試我通過了！幼兒園的時候，我就開始參加游泳訓練班學習游泳了，當時我學得很開心，但由于天冷的關系，我就沒有學下去。一直到小學一年級，學校組織游泳訓練班的時候，我才報名繼續學習游泳，可是因為訓練班里的老師太兇了，使我對游泳產生了恐懼，因而讓我變得不喜歡游泳了。每到上游泳課，我都會很擔心、很害怕，總想著能逃的就逃，能騙的就騙，想方設法地就是不想上游泳課，實在逃不掉時我一進游泳池就會緊張得要上廁所。到了四年級游泳卻成了一項考核項目，考不出就沒法畢業，這讓我十分為難。在矛盾中一學期即將過去，你瞧！今天我就迎來了游泳測試。這次的游泳測驗是“穿衣游泳（自救技能）”。到了游泳池，我們首先把帶好的衣服換上，然后排好隊等待著老師把我們給一個一個的推下水。本來我以為按照“女士優先”的規則，應該是把女同學先給推下去，可是沒想到，老師反其道而行之，首先把男同學推下去。隨著老師把排在我前面的同學一個一個的推下去，我的心也隨之一次比一次的更加緊張。輪到我了，我卻緊張得不肯過去，主考老師于是叫了另一個老師把我拖過去，我用盡全身的力氣不讓老師把我拖過去，可是那個老師的力氣很大，我對他來說根本是小菜一碟，一下子我就給拖了過去，扔到了水里。我在水里拼命地掙扎，總算是浮起來了，本來以為在水里的老師會救我，沒想到他卻只對我說了聲，用自由泳。可是我一用自由泳人卻又沉了下去，我的.兩只手拼命地撲水，腳拼命地蹬，變成了“狗爬式”游泳，在同學們的加油鼓勵聲中我終于 “爬”到了池邊。事后回想起這事的時候都覺得我像死過了兩回似的，好在我最后還是拿到了證書。拿到了證書我很開心，但是回想起當時的過程我卻非常的害怕，甚至恐懼。從這件事中我知道了，遇到困難不能退縮，一味的逃避是于事無補的，一定要有勇于去面對它，克服它，
我成長我快樂作文 8
“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。
既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的'復習與預習，需要一些適當的戶外運動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”
我成長我快樂作文 9
平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎勵;如果沒有做，就不給吃飯。”看完后，我很不情愿的走進廚房。
我來到廚房，看見桌子上有一捆小白菜。于是，就學著媽媽平時洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍子里。突然，我發現了一只軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細一看，原來是一只小青蟲。我馬上把那片菜葉丟進垃圾桶，轉念又想起媽媽好幾次都有這樣的經歷，媽媽都是把小蟲輕輕的`弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢?我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來，抓起小蟲，扔進了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進藍子里。
媽媽到中午回來了，去對我洗的菜進行驗收，評價是干凈、衛生。
經過這件事情，我覺得我長大了，而且知道了勞動是件快樂的事情。
我成長我快樂作文 10
我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應該是讀書破萬卷，下筆如有神，這十個字可能就代表兩個字，這就是讀書。
我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發起時間爭奪戰。爸爸叫我關燈時，我會說：再看一會兒。等一會兒，我還會得寸進尺，我會隨機應變的說：馬上，馬上。爸爸沒辦法，只得給我關燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的'輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到毛澤東渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上毛澤東。
我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。
我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脫殼時，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：好好看看，讀什么。原來是金蟬脫殼。
有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什么？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。
我成長我快樂作文 11
若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧！其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經千年，這個故事未曾被遺忘，而是經常在我們生活中上演。
不難發現我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的知識；小學的同學學初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產生厭學心理。
我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們為了填滿閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。
記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的`安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。
我成長我快樂作文 12
成長，我們一直都在成長；成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的，當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。
我學會了幫助他人，老師常說要樂于助人，幫助他人從小事做起，從點點滴滴做起。那是上一年級的時候我學會的，有一次我同桌沒帶鉛筆盒，我看見她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子，便借給她了一只筆，到了第二天我發現我的筆袋里多了一支筆和一個條子。哇~~！那是我最喜歡的兔筆，而紙條上面寫著；謝謝你，要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當我看到了這張紙條時，我非常感動，因為我發現助人為樂是獲得快樂的源泉。你無須才華橫溢，無須投入更多的財力、物力和精力，也無須一定要做出什么驚人之舉，舉手之勞，不經意間幫助他人解決了一些小問題，他人對你輕輕的一聲道謝，你快樂的'心扉就會打開，這讓我成長了。
我學會了關心同學，關心在世間是多么重要啊！雖然是微不足道的，但是對于需要幫助的人來說是久久溫暖在心中的陽光，帶來了愜意。有一次楊珂同學左腳腫了，我下課就會往前望望，這下楊珂變成了我們班的一級保護對象了，因為楊珂的左腳不能走路，我和翟蘇可去扶楊珂，楊珂一會兒偏翟蘇可，一會兒撲向我，經過千辛萬苦，我們終于把楊珂扶到了目的地，這時我們三個已經大汗淋淋了，雖然我三個都很累，但是都互相看了一樣，然后開心的笑了，也正是這件事增加了我們彼此的友誼，同時我們學會了關心同學。
成長真是不可思議，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上，墊下了重要的基礎。成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
我成長我快樂作文 13
隔壁阿婆提起我小時候讀書的故事，現在還贊不絕口，津津樂道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來。小時候，最大的樂趣就是隔上一段時間去趟新華書店，找個晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發了。新華書店離我們比較遠，我們坐公共汽車，步行而歸。那時的新華書店似乎永遠都是那個樣子，一年里不會有太多的變化。到了書店里，上一圈，買一些學習用品，還有自己喜歡的書。天熱的時候，花五角錢買個冰棒，就滿載而歸了。這時，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書。《西游記》的故事就是從那個時候駐足心間的。
小區里有個年齡相仿的小男孩，和我家還帶著點親戚，她的父親是個教師，因病去世了，家里留下了好多書。一個偶然的機會，我發現了這個秘密，像興奮的'掘金者一樣，將她家里的書翻了個遍，找出了一大堆中外名著，還有小說。他媽說，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現在可好，終于可以飽眼福了。可是，現蒸現賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內容，就像當時的評書一樣吸引著同學們。人民文學出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關系似乎沒有多大的興趣。《青年近衛軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小說也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號記得那么清楚。
小時候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什么計劃，喜歡什么書又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書了。
因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成了生活習慣，成了生活的一個重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂，但是，又有什么快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實、生命不老。
我讀書，我快樂。
我成長我快樂作文 14
爸爸媽媽的關心和呵護就像空氣一樣一直伴隨著我
就拿今年暑假來說吧，暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去荔園小區打籃球。經過荔園小區的游泳池時，看到許多小朋友三五成群地在玩水嬉戲，我羨慕極了，腳步也不知不覺地停了下來。爸爸看出我的心思，笑瞇瞇地說：怎么樣？游泳好玩吧！想不想學呀？我用力地點點頭。于是我開始了學游泳的日子。
剛下水的時候我很興奮，站在淺水區不停地向爸爸潑水。爸爸陪我玩了一會兒，就開始要求我學憋氣----屏住呼吸，把頭浸在水里，我拍著胸脯說：小菜一碟！可不一會兒，就被嗆了好幾下，我立馬把剛才的.豪言壯語拋到九霄云外，驚慌失措地喊起來：爸爸，爸爸，太可怕了，我不學了！爸爸一把抱住我，輕輕地拍著我的背，等我平靜下來后，盯著我的眼睛，語重心長地說：兒子，萬事開頭難，你是個男子漢，不能一有事就退縮，你要有克服困難的信心和決心！爸爸相信你是最棒的！爸爸的話就像魔法一樣，勇氣一下子又充滿了我全身。我望著爸爸，用力地點點頭。
為了克服我對水的恐懼，爸爸在接下來的很長時間里，他帶我到游泳池只玩水，和別的小朋友打水戰，看他們在水里游泳耍酷，聽他們吹噓游泳本領。在這樣快樂的氣氛中，我漸漸地放松心情，消除了對水的恐懼。爸爸開始一遍又一遍地教我游泳的要領：手要雙手在胸前合攏，再由兩邊做自由伸長的動作，然后重復就好了。至于腳呢，要先彎曲，再用力往后蹬我在爸爸不斷地鼓勵下，就這樣不停地重復這幾個簡單又枯燥的動作。當我快泄氣的時候，爸爸總會適時地告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針。當我有了丁點的進步，媽媽總會及時地夸獎我：我的兒子真棒！
在爸爸的鞭策，媽媽的鼓勵下，經過一個暑假的不懈努力，我終于學會了游泳，還學會了各式各樣的花樣游泳。像蝶泳仰泳之類的，嘿嘿，不是俺自夸，那是真正做到了小菜一碟。
當我快樂地在水里自由自在地遨游時，我知道，爸爸媽媽的關心和呵護就像這空氣一樣，一直包圍著我。
我愛您，爸爸媽媽！
我成長我快樂作文 15
書之于我，就像一只小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。
書之于我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脫離了海洋。
書之于我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。
有人說，書是一幅五彩繽紛、線條優美的畫卷，讓你觀賞美麗的風景，品味造物神奇。
有人說，書是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，讓你領悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說，書就是一行行前人的足跡，引領你攀登知識的高峰；書就是一句句長輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
我喜歡閱讀，深深地沉迷于書中的我，全身心地吮吸著書中的'營養。《丑小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內在的修養；《最后一頭戰象》語重心長：動物也是有靈性的生靈，動物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時時提醒我：母親是上帝配給每個孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……
在圖書館的一個角落里，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嘗生活的艱辛；我們一起戰勝困難，體會成功的喜悅；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏云遮天，圖書館里已經……
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實，愛不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當我像落湯雞似的到家時，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書皮。
晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅著書香，才安心地進入夢鄉。每到暑假，圖書館就是我的家，我準備好食物，九點準時報到，借一本自己喜歡的書，認真看，細細讀，認為動心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內心豐富，我從書中得到了營養，我在書的墨香中成長。
沿著前人的足跡，聽著長輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂地成長！
我閱讀！我快樂！我成長！
我成長我快樂作文 16
成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。當我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時，第一次從嘴里蹦出“爸爸媽媽”時，快樂和驚喜充滿了我小小的身體。因為，這對我來說，是成長里的一個腳印，是一個很大的成就。
當我第一次被爸爸媽媽帶進幼兒園時，一切對我十分陌生。于是，我和其他的小朋友一樣，哭著，鬧著，一定要見到爸爸媽媽。可是，哭鬧似乎沒有任何作用，爸爸媽媽還是走出了幼兒園。漂亮的宋老師開始安慰我們，用手指和我們玩起了“毛毛蟲”的游戲。“毛毛蟲”爬上了我們柔嫩的身體，癢癢的感覺讓我破涕為笑。
慢慢地，我愛上了這里的一草一木，老師和小朋友；喜歡上了上課時，與大家一起“比誰的小紅花最多”這個活動；習慣了在班里當“乖娃娃”、“小老師”、“小班長”……可是，四年的幼兒園生活就這樣離我而去了，多么令人留戀啊！
當我背上書包，走進綿外小學部時，我不再哭鬧，而是慢慢地與周圍的同學交朋友。當我有第一本屬于自己的語文書時，我一口氣就讀完了它，雖然不認識太多字，但還是能根據拼音讀完短文。上英語課時，老師說每人都會有一個屬于自己的英文名字，但是要第二天才能告訴大家。那天晚上，我格外興奮，想出了一百零八種英文名字，可每一個都并不完美。當老師念到我的名字時，我又激動，又緊張，一個完美的英語名字——“Ivy”就屬于我了。
當我從書中學會做“小面包”時，我決定回家試一試。我在面粉里加了一點芝麻和糖，光和面這一項就足足就花了我一個半小時的`時間。爸爸幫我放進了鍋里炸，過了一會兒，端了出來。讓我來嘗嘗自己辛苦的汗水做的“小面包”吧！哇——真硬！原來是因為我沒加蛋和牛奶呀！雖然說不上好吃，但我的心里卻比吃了蜜還甜呢！
現在，我已經四年級了，每天很忙很忙，上課、下課、放學……但我卻收獲了很多快樂：我的畫被刊登在書上、手抄報得到特等獎，科技小作品也得了一等獎……每一次獲獎，我的心里都樂開了花。
我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚，心兒還在蹦跳，情不自禁地寫下這成長中無限的快樂。
我成長我快樂作文 17
從小，我就是一個無憂無慮的天真小女孩。在這個世界上，我總是笑多于哭。看來世界上沒有什么麻煩。
據我記憶所及，我一直在家門口的田徑場散步。那是我童年的樂園——體育場、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽光、空氣和河流是我記憶中最美好的時光。
當我6歲的時候，即使我上幼兒園，每兩周回家一次，我有時也會想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非常快樂的事情。每天早上七點起床，跑步，做早操和練習體操。它很累，但很飽。培訓結束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當時沒有人能感到滿意。當我剛上小學的時候，我很興奮，很期待，充滿了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛，在知識的海洋中漫步，沉浸在同學們的友誼中。
當然，隨著我的成長，我也會遇到麻煩。當我93歲的祖母去世時，我突然對生命感到恐懼。為什么人比一些動物活得長？我真的很想在動畫片里有一只叮當貓。它會從它的大口袋里掏出一些可以減緩時間的東西。一旦時間慢下來，我就不必擔心我什么時候會死。當我在街上看到一大群乞丐時，我的同情心會再次發作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒有貧富之分那就太好了！
事實上，憂慮和快樂是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂。當媽媽強迫我彈奏古箏時，我的'心有些不情愿，但有點不安。似乎有些事情還沒有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺得很簡單。它似乎卸下了沉重的負擔，喜悅從心底涌出。當我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時，我突然看到了光明。這種感覺可以用一首古詩來形容：山川沉重，毫無疑問，沒有辦法，還有另一個村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂。
我成長我快樂作文 18
成長的道路上會有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當然在成長的過程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠方。
在我的記憶里，我漸漸成長第一次做家務是在上小學一年級的時侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學習了。我在家寫完作業，沒有事情可以做，見媽媽還沒有回家，就想：反正現在沒有事情可以干，不如就幫媽媽做家務吧。平時媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點點頭，走進爸爸媽媽的房間里，看到沒有疊的被子，就學著我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會很開心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的.。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔家務，忽然間發現自己長大了。
成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時候我還在學古箏，原本是幾個人一起上課，可到回來變成了一個人。每次去老師那里學習，彈錯好幾個音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課后，我都在反復思考：我來學習古箏是為什么呢？我是不是不應該來學古箏呢？我是不是沒有學習古箏的天賦呢？我一直這么想著到了家還在想。有很長一段時間都是這樣的，連放學寫完作業，還沒有好好休息一會兒就要馬上去練古箏了。那一段時間仿佛就是噩夢，我就是一只被關在籠中的小鳥無法自由的飛翔。
回憶著那點點滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長之路還在繼續，讓我期待著、向往著——那美妙、快樂的成長道路。
我成長我快樂作文 19
我是一個活潑好動的孩子，一刻都停不下來。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來，爸爸媽媽讓我選擇一個我喜歡的東西去學習。當時班上有好幾個同學去學圍棋，我好奇地跟著去上了一堂體驗課，然后我就與圍棋結下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時，老師給我們上的第一節課就是關于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時理解不了，老師就簡簡單單地告訴我，就是見到老師要問好，跟同學打招呼。我一想，這不跟學校里老師說的尊師愛友一樣嘛，想想以前，我見到老師不是轉個彎就是快跑。從學圍棋后，我就開始主動向老師問好，跟同學們打招呼。一段時間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評了個"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因為我熱情地跟同學們打招呼，還收獲了許多的`友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂。
圍棋的第二課，是認識棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進行征戰，誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對于我這個新手來說，我是急于想贏，但剛開始肯定是贏得少，輸得多，這肯定就會失去信心的。老師就告訴我們：學習是一步一步來的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂觀的，腳踏實地地打牢基礎，一步一個腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師說的，認真聽課學習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉著冷靜的面對，終于從菜鳥到如今的業余二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個人市里第四的好成績。
圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學習當中去，相信我能將各門功課都能學得很好！加油！相信自己！在快樂中學習，在快樂中成長！
我成長我快樂作文 20
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉。青春，是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹。青春，是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干、舒展了滿懷的感蘢，熱烈地擁抱藍天的白揚。
正值青春時代的我們，當下最重要的就是學習，為的并不僅僅是取得好成績，考上好大學，更為了自己的未來，為了家人，也為了自己。中國有句老話：活到老，學到老。這充分說明了學習是一個永無止境的過程，學習能帶給我們的不僅僅是知識，重要的是在學習的'過程中，我們會沉淀自己，經歷成長，收獲知識，最終感到快樂。
我們的雜交水稻之父――袁隆平爺爺就是一個好學的人。前不久，在長沙舉辦的中非農業合作發展研討會上，袁隆平獻上一段英文致辭，一開口就把大家驚呆了！袁老全程脫稿，用英文表示了自己愿意幫助外國友人解決糧食問題，而他的優秀并不僅僅體現于此。高中時的他就已經是百米自由泳的冠軍了。大學時，他報名參加空軍，體檢和政審都合格了，但為了參與經濟建設，他選擇了留校學習。他還會拉小提琴，在大部分時間都被科研所占據的情況下，他仍然堅持自己的愛好，抽出時間來練習。他的英語也很好，俄語也不差，而除了這些，他還會打排球，還會跳踢踏舞他不光是水稻專家，更是一個不斷學習，永遠不知疲倦的人。
距離高考的日子越來越近，而我們學習的腳步卻一直不能停下來，現在的日子里總會感到跑步太累，作業太多，理科太難，聽課太困，睡眠太少，但熬過這些艱難的日子就是：前程似錦。愿你在學習的過程中有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的毅力，也有“百尺竿頭，更進一步”的恒心，更有“頭懸梁，錐刺股”的決心，以夢為馬，不負韶華。
我成長我快樂作文 21
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著腳下連綿起伏的山巒的經歷，讓我充分體驗到了成長的快樂。
那時我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現；玻璃棧道真長啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長。
我的眼睛直視著棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動著，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風猛然吹過，使我的腿瑟瑟發抖。可周圍同樣登上頂峰的叔叔阿姨的目光好像正注視著我啊，我可不想成為他們的笑料！
沒辦法，我硬著頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動著。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡直是萬丈深淵！一個個人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對安全了。我小步快走著，雙手還是不肯松開欄桿。不知道過了多久，終于，我長長松了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！
我回頭注視著玻璃棧道，它似乎還是安然無恙，游客們來回走著，甚至有的還坐在玻璃上，也沒有出任何事故，看起來絲毫沒有剛才那么危險。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰，望著被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著我上去的；七歲時，我已征服拓展公園的.攀巖墻；十歲時，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰成功！而十一歲……回想著過往的一切，我不禁成就感無窮，這些，不都是成長帶來的快樂嗎？
成長的快樂如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當一次次爬上山頂之時，注視著前一座已經征服的山時產生的喜悅，這就是成長帶來的快樂。
我成長我快樂作文 22
靜靜地坐在臺燈下讀書籍是一件多么快樂的事情啊!一本書籍，就是我的一位良師益友，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書籍海翱翔。一日無書籍，百事荒蕪。書籍籍很美，讀一本好書籍，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書籍為伴是我最大的快樂，我要從書籍中汲取到最甜美的營養，書籍里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書籍中，我找到屬于自己的快樂，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書籍是人類進步的`階梯，是智慧的源泉。書籍還豐富了我的靈魂，當我煩惱時，我會捧起一本書籍讀起來，就好像正與一位品德高尚的人對著話，頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄云外，當我寂寞時，我也會拿起書籍津津有味貪婪地讀起來，這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書籍簡直是一種享受，時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書籍乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍籍，我們人類一定是沒有思想的軀殼。難道讀書籍不快樂嗎?在讀書籍的快樂中，書籍也教會了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實……是書籍豐富了我的生活，教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書籍讓我受益匪淺，我在讀書籍過程中成長。讀《海底兩萬里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學的精彩;《十萬個在為什么》中，又讓我解除了一個個世界之迷;在《大百科全書籍》中我學習到了許多課外知識……
讀書籍真是一件快樂美好的事情。我愿意永遠這樣快樂著，永遠與知識為伴，與書籍籍為友。讀書籍不僅給了我知識，給我最多的還是樂趣與力量。我讀書籍，我快樂!
我成長我快樂作文 23
培根說：“讀書足以怡情，足以搏彩，足以長才。”一本好書，不僅可以給人以愉悅和享受，還可以提高人的文化素質，陶冶人的情操。
翻開唐詩宋詞，墨香裊裊，茶香悠悠，把我拉進了一幅綿長的古畫卷中。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，聽取蛙聲一片；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白……
一部《上下五千年》，使我沿著時間長河逆流而上，探訪古人的.經歷。我仿佛聽見孔子在孜孜不倦地教導弟子；看見嬴政緩緩豎起的統一大旗；聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的狂嘯……讓我時感自豪時感滄桑。
讀書使我看到祖國的風光是那樣的秀麗與繁華：清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖，云霧飄渺的黃山、廬山，波瀾壯闊的長江、黃河，燈火璀璨的維多利亞海灣……
讀書使我靜下心來探索自然，感受大自然的神奇與美妙。《十萬個為什么》讓我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的秘密，知道了風雨雷電的規律……讀書又使我知道了科學的發展，技術的騰飛。原子彈是怎么爆炸的，火箭是怎么升空的，宇宙飛船是如何飛離地球又是如何返回地面的……
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白：只有奮斗，才有出路。《老人與海》更讓我記住了一句話：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅但決不可以被打倒。《5·12汶川地震詩集》讓我再次感受到圣潔的情感，美好的人性，人世間無邊的大愛……
都說讀詩讓人變得風雅，讀史讓人變得明智，讀景讓人變得淡然處事，讀科學讀社會讓人迅速成長。
我讀書，我快樂，我成長。
我成長我快樂作文 24
今天是周末，我和媽媽一起菜市場買菜，媽媽說：“今天你來買，我在后面給你壯壯膽。”我高興地跳了起來：“好吧，我也可以像大人一樣買菜了！”
到了菜市場，哇！人山人海，菜市場里有賣菜、賣魚、賣肉的，有的在討價還價，還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲；看！那剛從地里拔出來新鮮的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，這里的蔬菜多種多樣：有脆生生的蘿卜、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細長的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河里捕來的大魚小蝦，水靈靈的。
我去看叔叔殺魚，一條魚活蹦亂跳，它的尾巴一甩，水噴在我臉上。我氣得要命，我一定要吃了它。我問賣魚的叔叔這條魚幾元錢，叔叔說：“要25元。”我說：“太貴了，20元便宜一點吧。”叔叔說：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些賣給你了。”我高興地提著魚裝進了菜籃子里。接著，我去買胡蘿卜，阿姨說：“小姑娘，只要一元五角。”我付了錢。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶著微笑，熱情地向走近的'人介紹自己的產品。我和媽媽買了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚有菜，還得有肉啊，我拉著媽媽走向一處肉攤，這是我媽媽經常買肉的店鋪，我拿著錢走了過去，店主早就看到我們母女了，大聲地打著招呼，我稱了一塊五花肉，店主沖我豎起大拇指夸我長大了，我心里樂滋滋的。回家的路上，我和媽媽邊說笑邊走，菜籃子里裝滿今天的“戰利品”，滿載而歸。
最后，一陣香噴噴的味道感染了我，我沿著香味一路尋去，找到了那鋪子，原來是爺爺最喜歡吃的扁食啊！我上前一問：“一碗扁食幾元呀？叔叔說：“3元”，叔叔捧上了一碗熱騰騰，香噴噴的扁食，我付了錢打包，帶回家去給爺爺嘗嘗。
這是我第一次買菜，我覺得像個大人，突然之間有一種長大的感覺。
我成長我快樂作文 25
有這么一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲著一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閑我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西游記》喜歡看，《新十萬個為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。
噓……告訴你一個秘密，說出來挺好笑的'。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子里了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，叫我“糊涂蟲”。
我的課余生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……
成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
我成長我快樂作文 26
坐觀書籍，臥伴書籍。置身沉浸在書籍的海洋中，讀書籍便是我的快樂。
杜甫被人們稱為詩圣，他能寫出這么多優美的詩句，跟他讀過許多書籍有關。杜甫從小愛看書籍，簡直是“手不離書籍，書籍不離手。”長大后，他就更愛看書籍了，且寫出了許多優美的詩句。正是因為這樣，許多書籍被反復翻閱，都被他翻破了，但是他并沒有把破了的書籍扔掉，而是把破了的書籍補好，保存起來，便于以后閱讀。他從小就開始讀書籍，我也一樣。
小時候，書籍就深深吸引了我。當時我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因為我太小，家長怕我弄壞書籍，所以把書籍藏了起來。我最終還是抵擋不住書籍的誘惑，偷偷找來一本書籍看，也許是因為這書籍是我偷的，所以這書籍上的圖畫非常迷人。小時候偷一本書籍，看著上面有趣的圖畫，感覺一切都是值得的.。
終于，我長大了，明白了書籍不僅可以傳授知識，還可以給我力量。
在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰后急于統一天下，最后落了個火燒赤壁的慘敗知識。
讀一本意義方長的書籍，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書籍百遍，其義自現”。每次讀書籍，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
我讀書籍，我快樂！
我成長我快樂作文 27
我從幼兒園起就是一個老師、同學公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫畫、上課，舉手發言站起來總是兩腿發軟、抖抖索索。幼時父母想讓我學彈鋼琴，才練了半個月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時我也因為“不出趟”的性格很少參加群眾活動和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會成為我成長的障礙。
進入初中以來，認識了很多新的“弟兄們”，開始有了社交。“你來我家玩，我來你家玩”的'現象也越來越普遍，我的性格也由原先的膽小向奔放轉變，有時候表現出來的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學士別三日，刮目相看，自我也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入群眾的溫暖，在豐富的活動里身心舒展、快樂地成長。
星期六那天，為了慶祝元旦來臨，放學后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過程中我體會到了揮汗如雨的快樂滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實在是讓人情不自禁的大呼過癮。運動完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學長們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說話的”恐懼，原先社交不是那么困難并且又那么搞笑。
人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經煙消云散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長里也享受著快樂。童年少年都揮灑著陽光一樣的年輕。
年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！
我成長我快樂作文 28
快樂就像一首歡快的歌；快樂就像一條清澈的溪水；快樂就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得，但其實你只要用心體會生活中經歷的每一件事，都能發現一絲快樂。
時間過得飛快，轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這小學六年時光里，我感受到了許多快樂。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事就是幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認真復習。到考試時，果然沒有幾個不會的。考完后，我信心滿滿地走出考場。
半個月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。”到我展示才藝時，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣：“功夫不負有心人啊。”
終于，在我每天的期盼下，幾個星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時，心里充滿了無限的'快樂和激動。放學了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時間，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對我說：“不錯啊，作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長中經歷的最高興的兩件事。
我成長我快樂作文 29
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。在我成長的過程中，書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十個春秋。對書，我有著特殊的感情。小時候，我是在媽媽的.故事中長大的。那時，我還在上幼兒園，識字不多。每天晚上睡覺前，媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發》等書籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。這些故事一直伴著我進入夢鄉。上學后，爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。放學一回到家，我就開始讀《唐詩宋詞》，《安徒生童話》等。在爺爺的指導下許多古詩我都能脫口而出。在眾目睽睽之下，我總是背的搖頭晃腦。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。”……在親朋好友的贊嘆聲中，我總是充滿著無限的自豪。隨著年齡的增長，我開始閱讀《少兒百科全書》和《中國古典四大名著》等書籍。同學們在操場上盡情玩耍時，我在讀書；同學們在電腦上游戲大戰時，我在讀書。同學們在看精彩的電視節目時，我還在讀書。《西游記》使我了解了唐僧師徒四人西天取經的艱辛，《狼王夢》使我對狼有了新的認識，知道在動物界這個弱肉強食的世界里，只有強壯、機智、勇敢的狼才能成為狼王，《男生日記》把我們當代少年兒童成長的快樂和煩惱表現的淋漓盡致。讀書，使我獲得許多知識。解開許多謎團，開拓了視野。
為此，我的作文從不用愁，每次習作總能得到老師的表揚。當著全班同學讀范文，心里總是甜滋滋的。我將繼續在書的陪伴下，快樂而充實的成長著。聞著書香，在知識的海洋里遨游、暢想。
我成長我快樂作文 30
成長的路上有著甜甜的幸福，有著酸酸的失望，也有著苦苦的磨練。那一次我長大了，我學會獨立了，我再不是以前那個無論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認可，因為是第一次獨立逛街，我早早的就做好了準備自己畫的一張地圖，自己盡心積攢的`零用錢和一些小零食。
準備好后我就上路了，我按著地圖慢慢的走著，可是走著走著。我覺得自己走錯路了，走了一會兒我又覺得應該沒錯，變成了下去，直到走到交叉路口才發現走錯了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問了一個好心的路人，他告訴我正確的路，我當時在東段，可那時我并不知道一名街分成東中西三段，我當時在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉悠，想找個兩元店進去逛逛，找了好久才發現了一家，我走進去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應有盡有，琳瑯滿目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢已經花了一大半，又有點餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點就準備回家了。
回到家，媽媽說我成長了許多！
那一次我學會了獨立，體會到了成長的經歷……
成長，是人必經的一段路，一段能讓你體會到人生艱苦的一段路！成長使我進步，也使我快樂！
我成長我快樂作文 31
人多，事多，快樂也伴隨著我們在生活中的成長。我們在快樂中成長，年輕而充滿活力。帶著喜悅，我們將最美好的回憶帶到成長的道路上。這種喜悅感染了我們周圍所有的人。
因為快樂，我的成長變得有趣。
成長的喜悅可以相互傳遞。我的快樂能給我的朋友帶來快樂。同樣，朋友的快樂也能帶給我快樂。這些快樂讓我們的生活充滿樂趣，讓我們的成長道路更加光明。
因為快樂，我的成長道路上鋪滿了鮮花。快樂就像春雨。春雨過后，路邊的'花兒靜靜地綻放。我們漫步其中，享受花影，聞花香，所有這些都讓我們的生活充滿了美好的回憶。這些也代表著歡樂的美麗花朵，它們也要把世界送去它的美麗。
成長的喜悅是最珍貴的。這一難得的財富與我們一起成長，總是讓我們嘴角掛上最美麗的微笑。快樂帶給我們的不僅是好心情，還有自信和完美。
我的快樂使我對自己充滿信心。即使我在生活中遇到挫折，我也不會氣餒，更不用說放棄自己了。我會微笑著面對這些成長帶給我的考驗。我相信，只要我勇敢地面對這些挫折，這些挫折會給我帶來意想不到的收獲。
增長道路上的絆腳石是不可避免的。任何人的成長都不會一帆風順。然而，當我們面對成長中的挫折時，我們可以選擇如何應對它們，無論是害怕避免，還是奮進應對困難。
與我們一起成長的喜悅將帶給我面對困難的勇氣，因為我們的喜悅承載著對未來的期待和對風雨后彩虹的向往。
快樂與我同在。這不是一個命題，而是一個選擇題。我們可以選擇讓快樂與我們一起成長。選擇讓我的成長之路充滿樂趣和期待。
當我們快樂地成長時，我們的成長充滿陽光。
我成長我快樂作文 32
成長是什么？是涓涓小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱？是含羞的花蕾，等待雨打風吹后，綻放美麗的花朵？是初生的稚鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的穹蒼？
有人說：“成長不就是成年嗎？不過是長輩眼中的變懂事了而已。”我覺得，這話說的也沒錯。只是我內心的成長更加傾向于成熟。
成長是一種經歷，成熟是一種閱歷。每個人都能會成長，但不是每個人都會成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活
。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
這些我都做到了，可是我總感覺不到自己的成熟。或許是太過于平淡，亦或許是太過于不卑不亢，才造就了我這表里不一的'成熟。
爸爸說：“成長是競爭，是知識的比賽，在相同的時間里，你勝過人家多少，你的未來就比別人平坦多少。原來，成長又是知識，是未來。”
媽媽說：“成長是獨立，是離開家人的庇護無所畏懼，是自主不再依賴他人，是不再需要親人操心。原來，成長還是自主，是獨立。
原來，成長是如此的復雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫瓢？答案是肯定的。也許，我要開始真正的成長，拋開那些不成熟，拋開那些慵懶，拋開那些依賴。
成長是不可替代的過程，成長是難以磨滅的記憶，成長是悄悄逝去的人生逆旅，成長注定要經歷相遇和分離。
也許，下一秒我就成長了，變得成熟，變得自主，變得獨立。只是下一秒誰都不知道會發生什么，但我始終知道也堅信，我的未來由我來創造。
我成長我快樂作文 33
在生活中我有很多快樂，比如：在樂于助人中、讀書中、學習中、獲獎中發現快樂。快樂第一站：在樂于助人中發現快樂。
在生活中樂于助人無處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買東西，我付完了款要走出店門時，發現門口坐著一個小女孩。大約有4、5歲大，他摸著眼淚，我便過去問他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了。”那個小女孩說。
我便把小女孩交到了服務臺，在服務員阿姨的幫助下終于找到了那個小女孩的媽媽，此時她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無比的快樂，真是：幫助他人，快樂自己。
快樂第二站：在讀書中發現快樂
“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過許多書，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書中海倫·開了的堅強的毅志打動了我，并從書中學到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最后才能把理想變成現實。閱讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂無比。
快樂第三站：在學習中挖掘快樂
我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫不好，所以加不著卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個學期我報上了書法班，通過一個假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的.字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業時，遇到難題，我會靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問題時，我會有一種“柳暗花明又一村”的快樂感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂時時陪伴在我身邊。
我成長我快樂作文 34
夜空，那一顆顆點綴著銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們。可是星星實在太多太多，我只記下一顆——
路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著，似乎在等我。我在后面追著，喊著："姐姐，等等我，你走慢點。"我可不愿意被黑暗吞沒。
終于趕上了姐姐，拉著姐姐的手我氣喘吁吁的說："你，你等我一下不行啊！"然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過頭冷冷的看著我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯的娃娃一樣，低頭跟在后面。
路上，路燈拉長了我們的影子。影子緊緊的抓著我的雙腳，只覺得雙腳越來越沉重。夜靜得只能聽到自己的.氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開我的手，說："又不是小孩子，干嘛呀？"說完繼續往前走，身后拖著她的長長影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。
這是三年前，這燈光，真的好刺眼。
今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著路走，心中格外興奮。我邊走邊說："姐姐，你走快點呀，不然我不等你了嘍！"姐姐在笑，兩眼彎成了線形。姐姐說："瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣啊？"我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動作幅度加大，好像皮卡丘。現在想來，還真的好笑。
路燈啊，路燈！你的光為什么越來越溫和呀？
這顆星，我記得;這銀河，我也記得——
我成長我快樂作文 35
“成長”就像陽光，像雨露一樣滋潤著我，讓我逐漸長大，同時也讓我的行為更加得體。
不久前的一個星期天，媽媽給了我錢買運動鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術博覽會開幕，好奇心讓我走了過去，我也跟著人群走。停下來看著攤位。醫院里的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒有孩子，猶豫了一會兒。他摸了摸口袋里買球鞋的`幾十塊錢，另一只手舉起又放下。看到人們爭先恐后，一個人猶豫了。我一只手拿著口袋，另一只手拿著上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時的勇氣已經蕩然無存。畢竟，花這么多錢做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買了下來。
在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當我買了那件醫療服時，我松了口氣。我興高采烈地拿著醫用長袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說：“我兒子長大了，我兒子長大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶著和善的笑容。這個笑容感染了我，我突然意識到我已經長大了，我能夠考慮我的家人。
這一夜，我躺在床上輾轉反側，想著白天買醫服的膽怯，想著媽媽穿上衣服時燦爛的笑容。 .是的，我終于長大了。我的心甜蜜而快樂。原來，成長是那么快樂，那么美好，關心別人是那么甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關心比索取更多。快樂的。
我成長我快樂作文 36
我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個腳印都代表著我的一步成長，我的成長是快樂的，是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開窗子就能夠看到外面一望無際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來的。
一年夏天里，湛藍的大海與湛藍的`天空相呼應著，將遠處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過，若是來一陣大點兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來裝飾著我們的城墻。
童年時光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長道路上最快樂的回憶，我成長我快樂，我的快樂在這些泛了黃的舊時光里走了出來，一直伴隨著我到如今，也會一直到往后。
現在，因為繁忙的學業，我少有時間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現在只能一個月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長的快樂不過是從沙灘上跳躍到了學堂里，偶時當我重新走在這片沙灘上的時候，我的快樂又化作了沙灘上的一行腳印。
成長中的快樂一直就沒有缺席。在校園里，我認識到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺。有了他們的陪伴，我的校園生活也無比的充實與快樂。只不過在我的成長道路上，當我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會有種不舍。這些快樂的時光是我成長路上最美的回憶，這些快樂讓我的成長帶著歌聲與陽光。
當我走過我的校園生活后，我想我的成長記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學老師們的歡笑聲了。
我成長我快樂作文 37
我從幼兒園起就是一個老師、同學公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫畫、上課，舉手發言站起來總是兩腿發軟、抖抖索索。幼時父母想讓我學彈鋼琴，才練了半個月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會成為我成長的障礙。
進入初中以來，認識了很多新的“弟兄們”，開始有了社交。“你來我家玩，我來你家玩”的`現象也越來越普遍，我的性格也由原來的膽小向奔放轉變，有時候表現出來的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動里身心舒展、快樂地成長。
星期六那天，為了慶祝元旦來臨，放學后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過程中我體會到了揮汗如雨的快樂滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實在是讓人情不自禁的大呼過癮。運動完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學長們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說話的”恐懼，原來社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經煙消云散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長里也享受著快樂。童年少年都揮灑著陽光一樣的年輕。
年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！
我成長我快樂作文 38
慢慢的童年，是純真的。如同夢幻一般，像橘子一般，甜滋滋的。我把我成長中快樂的事拍成了幾個鏡頭，讓你們來分享一下吧！
鏡頭一：快樂——學校
在學校，我有我的朋友，不愁孤單。我善于交流，有什么事都會學校全部“吐”出了，不會憋在心里。上學，我們在一起上課，朗朗書聲伴隨著我們，給我快樂。放學，我們一起回家，路上的花草伴隨著我們，給我快樂。放假，我們聚集在網上qq，快樂的聊天伴隨著我，給我快樂。我們無時不刻的歡聚一堂。老師，她傳授我知識，讓我在知識的海洋中遨游，在漢字的藍天下成長。老師，同學也帶給了我快樂。
鏡頭二：快樂——家里
從小，我就在爸爸媽媽的呵護下成長。有什么大事情都由爸媽來做。早晨，起床吃飯上學；中午放學回來看見滿桌的菜，迫不及待的扔下書包，狼吞虎咽的.吃了下去。晚上，一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說有笑，愜意極了！成績不好，爸媽鼓勵我，叫我不要灰心，繼續努力。成績好，一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦的往外流，勸我不要驕傲。家里，我的家人陪伴著我，讓我無形無慮的成長。
鏡頭三：快樂——生活
在生活中，我是一個開心果，愛樂于助人。因為我覺得幫助別人很快樂，會讓煩惱無影無蹤。別人的橡皮擦掉了，我幫他撿起來；別人的尺子忘帶了，我和他和著用；別人的衣服落在教室，我幫他拿……
在我的成長之路中，學校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒有一帆風順，但在有困難時只要你樂觀面對，就不是困難了。
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