愛因斯坦作文600字（通用25篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛因斯坦作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　愛因斯坦作文600字 篇1

　　在普林斯頓的那個(gè)樹林中，有一棟雪白的木房子，散發(fā)出蘋果的香氣。這是愛因斯坦的房間，現(xiàn)在里面依然住著愛因斯坦，不過只是照片。

　　客廳里便擺放著三、四張照片。沙發(fā)上的一張，愛因斯坦站立于中央，他一手提著一只布娃娃，這是他自己，一只愛因斯坦娃娃。那一只娃娃，被一針一線縫出，縫上了它獨(dú)有的創(chuàng)造性，縫上了感情，這一只布娃娃化為了世界中的一道光。這個(gè)娃娃進(jìn)入了宇宙，它渺小，但它不為自己而嘆息，它大，大過一粒沙子，卻不會(huì)驕橫。

　　那張?jiān)缫哑茢〔豢暗呐_(tái)桌上，同樣掛著一張有趣的照片，愛因斯坦騎著自行車，向我們沖來，仿佛下一秒便要撞上我們。我想他比魯迅要好玩，他是一個(gè)隨時(shí)都可以吐出自己舌頭的人。他比魯迅要好看，每次看到魯迅的照片，總感覺太嚴(yán)肅了些，但看到愛因斯坦的照片感覺到的便是一種幽默了。若是說魯迅先生長(zhǎng)得很中國(guó)，那么我想愛因斯坦先生長(zhǎng)得很世界。

　　這照片的旁邊還有一張，愛因斯坦正在演奏小提琴。那一刻，愛因斯坦奏出一條條幾何的線條，化成音符組成了這個(gè)世界。那一刻世界上所有的思想都變成美的音符，一切如同炫麗的天體，在太空中運(yùn)行。那一刻，天下每一個(gè)人的生活都是如此的平靜謙遜，不再有任何一個(gè)人永不安寧地去追逐成功。

　　樓梯口，也有一張照片，里面沒有一個(gè)人，只有一張桌子和滿墻的公式。一條條的公式仿若組成了一個(gè)世界地圖，甚至是整個(gè)宇宙。這些公式造就了愛因斯坦，正是這個(gè)人，這個(gè)含著煙斗沉思的老人，這個(gè)熱烈而沉靜的猶太人，從“幸福論”走到了“相對(duì)論”

　　布娃娃、自行車、小提琴還有公式，這四張照片串起了愛因斯坦的一生。

　　愛因斯坦作文600字 篇2

　　聽完《愛因斯坦傳》這本書，我也想發(fā)表些自己的感悟：

　　聽完這本書，讓我對(duì)愛因斯坦有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。以前沒有聽《愛因斯坦傳》這本書之前只停留在對(duì)他只是一個(gè)科學(xué)家的理解的基礎(chǔ)層面上。

　　聽完這本書，對(duì)他有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讓我覺得許多人的人生都是充滿著掙扎和機(jī)遇的。就像愛因斯坦這么偉大的一個(gè)科學(xué)家同樣要經(jīng)歷生活的顛沛流離，在多國(guó)之間輪番轉(zhuǎn)換。還有找工作和生活的煩惱，打一畢業(yè)就失業(yè)，還要承受經(jīng)濟(jì)的壓力。后來連他獲得諾貝爾獎(jiǎng)也都是經(jīng)過許多曲折和漫長(zhǎng)的時(shí)間，愛因斯坦是在1905年提出狹義相對(duì)論的，他第一次被提名應(yīng)該獲得諾貝爾獎(jiǎng)是在1910年，距離1905年已經(jīng)過去5年了。而從他第一次被提名得諾貝爾獎(jiǎng)開始，又過了差不多12年，最終他才獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　這讓我覺得我們不應(yīng)總是抱怨我們生活的苦，應(yīng)該多去關(guān)注我們自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并且多努力去尋求方式方法來完成我們夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)我們不單止要有夢(mèng)想有目標(biāo)，還應(yīng)該要有格局，這樣我們才能成就別人也成就自己。不然像愛因斯坦，雖然事業(yè)上是成功了，它也造福了世人，但他自己的人生卻是不幸福的。

　　說到格局，我覺得人首先就是要有一個(gè)善念。有了善念之后呢，我們就會(huì)聚集到許多正能量的人和事物。我們的磁場(chǎng)也就會(huì)越來越大，反過來，這強(qiáng)大的能量也會(huì)讓我們有更大的能力去幫助更多的人！而且有善念的人，他的心中一定是非常富足的。

　　真心希望我們?cè)S多人都能夠從痛苦中擺脫出來，懷著善念去追求我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。這樣，我們這個(gè)世界在獲得進(jìn)步的同時(shí)，也能充滿愛！

　　愛因斯坦作文600字 篇3

　　愛因斯坦是一位偉大的物理學(xué)家，他所創(chuàng)立的相對(duì)論影響了許許多多的科學(xué)研究者，也讓我對(duì)他十分崇拜。

　　愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，還因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，不善于交際，而被同學(xué)恥笑為“低能兒”。那時(shí)的愛因斯坦不但學(xué)習(xí)差，連朋友都沒有，誰也沒有想到日后他會(huì)成為一名大名鼎鼎的物理學(xué)家。

　　有一天，老師讓同學(xué)們回家自己做一個(gè)小板凳。第二天，同學(xué)們紛紛交出了自己的作品。老師看到同學(xué)們的作品十分精致實(shí)用，心里十分高興。而愛因斯坦卻呆坐在那里，一言不發(fā)�！皭垡蛩固�，你的作品呢？”老師和藹地問�！拔�，我……”他囁嚅著說，不好意思地拿出了他的“作品”：材質(zhì)十分粗糙，椅背向一側(cè)歪，連腿都彎彎曲曲的，還不一樣長(zhǎng)。老師大聲地說：“同學(xué)們，這能算板凳嗎？能得多少分？”“零分！”同學(xué)分哄笑成了一團(tuán)。誰知，愛因斯坦變魔術(shù)似的又拿出了兩個(gè)更糟糕的小板凳：“剛才那個(gè)小板凳是后做的，它雖然不好，可比我之前做的要好多了！”。

　　大家都呆住了。“同學(xué)們，應(yīng)該給愛因斯坦打多少分？”“滿分！”頓時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。小時(shí)候的愛因斯坦竟如此鍥而不舍，實(shí)在令我佩服至極。我想，這也是他日后成為著名物理學(xué)家的一個(gè)重要原因吧！

　　長(zhǎng)大后的愛因斯坦勤于學(xué)習(xí)，善于思考，成為了一名赫赫有名的物理學(xué)家。有一次，他想把墻上的一幅畫換下來，就搬來了梯子，一步一步地往上爬。爬到中途的時(shí)候，他忽然想起了自己正在研究一個(gè)問題。這樣沉思起來，竟忘了自己正在做什么。這樣一分神，“撲通”一聲，掉了下來。我們摔倒時(shí)，一般會(huì)埋怨起來。而他卻顧不上痛疼，馬上想：“人為什么會(huì)筆直地摔下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。”可以看出，愛因斯坦善于思考，常會(huì)從一些生活小事中受到啟發(fā)，而我們?nèi)ト鄙龠@種能力。

　　同學(xué)們，愛因斯坦這樣的鍥而不舍，善于思考的精神，實(shí)在令人欽佩。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　愛因斯坦作文600字 篇4

　　愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，被人們?cè)u(píng)為繼伽利略、牛頓后最卓越的物理學(xué)家。

　　但愛因斯坦小時(shí)候一點(diǎn)也不聰明，2歲時(shí)還不會(huì)說話，5歲時(shí)依然吐字不清。家人十分擔(dān)心他，帶著他穿梭于各個(gè)醫(yī)院。但就是這樣的一個(gè)孩子，長(zhǎng)大后卻取得了巨大的成就。

　　1909年夏天，日內(nèi)瓦大學(xué)決定授予愛因斯坦“榮譽(yù)博士”的學(xué)位。當(dāng)主持人念到他的名字時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，大家都想目睹這位大科學(xué)家的風(fēng)采。不一會(huì)兒，一個(gè)戴著大草帽、穿著破大衣的人走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，謙恭地說：“我就是愛因斯坦�！闭l會(huì)想到這位偉大的科學(xué)家的衣著竟會(huì)如此寒酸呢？大家一下愣住了，繼而由衷地發(fā)出贊嘆的掌聲。從此，愛因斯坦多了一個(gè)稱號(hào)——“戴草帽的榮譽(yù)博士”。

　　愛因斯坦不僅節(jié)儉，而且十分珍惜時(shí)間。

　　一次，他應(yīng)約等一位學(xué)生時(shí)，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨。愛因斯坦全然不顧，時(shí)而踱步思考，時(shí)而提筆在一張卡片上寫些什么。正巧，一位朋友乘著馬車經(jīng)過，見愛因斯坦全身濕透了還在等學(xué)生，便問：“愛因斯坦先生，這一定浪費(fèi)了您不少時(shí)間吧？”愛因斯坦聽了，便舉起手中的卡片，說：“不不不，我很有意義地度過了這段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)很不錯(cuò)的想法呢。”

　　愛因斯坦還十分幽默。一次，他正在公園里走著，一個(gè)小伙子追了上來，問：“老人家，您知道愛因斯坦現(xiàn)在在哪里嗎？”愛因斯坦幽默地回答：“他正在公園里散步呢�！�

　　愛因斯坦被世人稱頌的，不光是他取得的偉大的成就，還有那幽默樂觀的生活態(tài)度，以及珍惜時(shí)間、生活節(jié)儉的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　愛因斯坦作文600字 篇5

　　今天的語文讀寫課上，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：

　　一天下午，一個(gè)小姑娘在大街上邊走邊玩。迎面走來了一位老人，老人一直低著頭，像是在思考著什么。忽然，小姑娘不小心撞到了這位老人�？墒�，老人并沒有生氣，反而慢慢地抬起頭來，一臉歉意地說：“哦！對(duì)不起！小姑娘，我不小心撞到你了。”說完，就轉(zhuǎn)頭離開了。小姑娘看了看那老人，只見他穿著一身長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服，腳上還穿著一雙拖鞋。心想：這難道是我童話書里走出來的人物？

　　回到家，小姑娘把這件事情告訴了父親。父親對(duì)她說：“今天你遇到的可是偉大的愛因斯坦��！”小姑娘聽了將信將疑：穿成那樣還偉大？

　　第二天，小姑娘又遇到了愛因斯坦，趕緊上前對(duì)他說：“先生，您好！我爸爸說你是偉大的愛因斯坦�！睈垡蛩固刮⑿χ�說：“你爸爸只說對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”小姑娘也笑了：“我說是嘛！連衣服都不會(huì)穿，怎么能偉大呢？”“那你能教教我嗎？”愛因斯坦和藹地說。小姑娘聽了，就把媽媽教她穿衣服的要領(lǐng)全教給了他。

　　第三天下午，愛因斯坦在校門口等著小姑娘。小姑娘一看到愛因斯坦就驚訝地睜大了眼睛，原來他穿戴得整整齊齊，就像變了一個(gè)人。

　　聽完這個(gè)故事，我陷入了沉思：愛因斯坦是個(gè)偉大的科學(xué)家，可他生活簡(jiǎn)樸，謙虛、和藹，平易近人，這些優(yōu)良的品德非常值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　愛因斯坦作文600字 篇6

　　他，高高的個(gè)子，眉清目秀，總是讓人認(rèn)為他在思考什么，可是，卻又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，讓人忍不住想笑。他就是我班的陸冠中�?/p>

　　陸冠中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說不是萬里挑一的，但是說是白里挑一那就一點(diǎn)也不為過了。在課堂上老師如果出的是簡(jiǎn)單的題，回答懂得人特別多時(shí)，他便舉也不舉一下手，好象是英雄毫無用武之地，如果是有一點(diǎn)難度的題，舉手的人也不多他又只是有氣無力一樣地舉起了手，如果是很難的題，只有幾個(gè)人舉手時(shí)，他便把手舉地高高的，有時(shí)還站起來，嘴里不停地說：“我，我，點(diǎn)我�！比绻�老師點(diǎn)了他，他便趾氣高昂地回答，要是老師點(diǎn)了別人，他馬上仿佛曇花一現(xiàn)一樣枯了，在那唉聲嘆氣的。

　　在奧數(shù)的課堂上，他更要研究的思考了。有時(shí)候，一遇到了難題，我便向老師請(qǐng)教，而他就在那思考，一會(huì)兒在紙上畫畫寫寫，一會(huì)兒又包筆蓋放到嘴里，在那冥思苦想，就在我們豎起耳朵聽時(shí)，他卻做出來了，拿起筆，刷刷地寫了起來，結(jié)果，不但比老師的更明朗，更簡(jiǎn)單，連老師也不得不佩服他。

　　還有一次，我們學(xué)習(xí)了利用長(zhǎng)方體的公式求出了圓柱的體積，老師讓我們回家想怎么利用三角體來求，可是一回到家，轉(zhuǎn)眼就忘了，第二天早上才想起來，可一到學(xué)校又給忘了，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我們，但不過一會(huì)兒，陸冠中就想出來了，而且還是對(duì)的，我們打從心底佩服他。

　　啊！陸冠中，我身邊的小“愛因斯坦”。

　　愛因斯坦作文600字 篇7

　　愛因斯坦，是德國(guó)偉大的物理學(xué)家。他對(duì)當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展起到了開天辟地的作用。人們稱他為“20世紀(jì)的哥白尼“、“20世紀(jì)的牛頓”。

　　在一次專為愛因斯坦舉辦的宴會(huì)上，有人向他說了一大堆贊美的話，但是他卻說：“如果我相信你們說的好話都是真話，那我就是一個(gè)大瘋子。正因?yàn)槲也皇钳傋樱�所以才不相信�！?/p>

　　1952年，以色列提請(qǐng)愛因斯坦做總統(tǒng)候選人，他對(duì)前來的大使說：“關(guān)于自然我了解一點(diǎn)兒，關(guān)于我，我?guī)缀跻稽c(diǎn)兒也不了解。我這要的人，怎么能擔(dān)任總統(tǒng)呢?”

　　大使說：“每個(gè)以色列公民，全世界每個(gè)猶太人都在期待你呢!”

　　愛因斯坦說：“那我要怎么辦?我要使他們失望的�！�

　　事后，他干脆在報(bào)上發(fā)表聲明，正式謝絕。

　　愛因斯坦說：“如果有誰自己標(biāo)榜為真理和知識(shí)的裁判官，他就會(huì)被神的笑聲所覆來。即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬不要生活在過去的榮耀之中�！�

　　后來，愛因斯坦接受了普林斯頓大學(xué)的聘書后，第一天被帶去看自己的辦公室時(shí)，行政助理問他需要什么設(shè)備。

　　他回答：“一張桌子、一把椅子、紙和粉筆。哦!對(duì)了，還要一個(gè)大的紙簍，越大越好，因?yàn)檫@樣子我才能把我所有的錯(cuò)誤丟進(jìn)去�！�

　　這充分表現(xiàn)了這位偉人的謙虛。

　　愛因斯坦作文600字 篇8

　　我們六（1）班可謂是臥虎藏龍，高手都聚集在了我們班。就說體育隊(duì)長(zhǎng)杜同吧，你每次到操場(chǎng)都可以看見她邁著矯健的步伐，在操場(chǎng)上奔跑，仿佛一匹駿馬在遼闊的草原上奔馳；再說王奕雯，她多才多藝，尤其在舞蹈上，她從小就在東方歌舞團(tuán)學(xué)舞蹈，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。她還在人民大會(huì)堂表演過呢！這些只是為這位被稱為小“愛因斯坦”的人做鋪墊，他被我們稱為“新源里小學(xué)最‘偉大’的人”，他就是劉逸杰。

　　他從一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)就很優(yōu)秀，受到了許多老師的表揚(yáng)。他也沒辜負(fù)老師對(duì)他的期望，從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而且一直榮獲三好生、好兒童等稱號(hào)。在他四年級(jí)的時(shí)候，就獲得了“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)，他又先先后后獲得了很多航模的獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)級(jí)的、市級(jí)的、全國(guó)的，他都有。他還先后參加了許多演出，也得到了許多的夸獎(jiǎng)，但他仍然繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　他能說會(huì)道，主持了很多節(jié)目。主持完班里的主持學(xué)校的，主持完學(xué)校的主持區(qū)里的，領(lǐng)導(dǎo)們都很喜歡他。他思維活躍，在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常積極舉手回答問題，還大膽發(fā)表自己的看法，有時(shí)候老師都對(duì)他刮目相看。他身為班干部，以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們也對(duì)他心服口服，同學(xué)們還說，這么優(yōu)秀的人，不當(dāng)三好誰當(dāng)？

　　這就是我們班的“愛因斯坦”，怎么樣，佩服吧？

　　愛因斯坦作文600字 篇9

　　愛因斯坦晚年犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，雖然青年時(shí)期的愛因斯坦在民眾中是權(quán)威的化身，但他晚年曾經(jīng)妄想把神學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合起來，說到底還是由于他對(duì)自然科學(xué)沒有抱以完全的信任，因?yàn)閻垡蛩固钩錾�的環(huán)境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時(shí)間，在中下層民眾心中，傳統(tǒng)宗教封建神學(xué)仍然占有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)基礎(chǔ)。

　　愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤，后來飽受世人詬病，因?yàn)橹�后的科學(xué)研究證明，雖然他的量子理論和相對(duì)論存在一定的疏漏，但這并不是神學(xué)可以彌補(bǔ)的，只是因?yàn)樗�的�?jì)算方法出了問題，很快就有杰出的科學(xué)家彌補(bǔ)了它的漏洞，也批判了他對(duì)于神學(xué)的盲目狂熱相信。

　　其實(shí)任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，任何人都不是完美無缺的，對(duì)于愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤后人理應(yīng)寬容對(duì)待，畢竟愛因斯坦已經(jīng)為全人類做出太多的貢獻(xiàn)，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學(xué)的發(fā)展奠定了相當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。

　　很多人因?yàn)閻垡蛩固雇砟甑腻e(cuò)誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時(shí)期聲名赫赫，雖然當(dāng)時(shí)愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當(dāng)一部分科學(xué)家選擇追隨愛因斯坦，事實(shí)證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應(yīng)用到人類的發(fā)展進(jìn)程中，這些理論即使放到現(xiàn)在也是毫不過時(shí)的。

　　愛因斯坦作文600字 篇10

　　愛因斯坦小時(shí)候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會(huì)講出來，但是這些表現(xiàn)在常人眼里，就是不正常。

　　愛因斯坦到了三歲還不會(huì)講話，所以父母擔(dān)心他可能是一個(gè)啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫(yī)生。所幸的是經(jīng)過醫(yī)生的檢查，證明了他并不是一個(gè)啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認(rèn)真地思考一下，這個(gè)表現(xiàn)在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。

　　在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時(shí)候，他卻不想?yún)⑴c其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個(gè)旁觀者。

　　另外在愛因斯坦小時(shí)候讀書時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，除了數(shù)學(xué)成績(jī)外，他的其他成績(jī)都不理想。加上他反應(yīng)慢，交際能力有限，所以不受老師與同學(xué)的歡迎。但是這并不影響他對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科。

　　其實(shí)愛因斯坦在小時(shí)候，就表現(xiàn)出了他異于常人的地方。他小小年紀(jì)就開始學(xué)習(xí)一些高年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是讓人震驚的地方。而且為了學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，他還認(rèn)真的做了筆記，以便將這些知識(shí)吸收進(jìn)自己的腦子里。

　　愛因斯坦作文600字 篇11

　　愛因斯坦與進(jìn)化論本是風(fēng)牛馬不相及，可，因我一句話，就把他們生拉硬拽“捆綁”在一起，當(dāng)然，惹起了同學(xué)們一陣狂笑。其實(shí)，我倒不怕同學(xué)們的大笑，只是后怕愛因斯坦那老頭來找我算賬。

　　事情還得追尋到昨天社會(huì)課上：

　　這天，我們照例同學(xué)講課，今天講的是《美國(guó)》，教師是彭春林。老彭初次任教，課教得不咋地，我聽得自然沒有滋味，與此同時(shí)，正好一個(gè)同學(xué)私下里與俺的意見有點(diǎn)不統(tǒng)一，雙方正“爭(zhēng)鳴”得熱烈著呢！大概我的做法實(shí)在不給第一次站講臺(tái)的老彭面子，他也借著職權(quán)給了我個(gè)難堪！

　　“同學(xué)們，相信你們一定聽說過愛因斯坦，對(duì)于他，你們有什么了解？曹蓉蓉”什么意思？我不就是說了幾句話嘛，就連眼皮都不眨一下的叫到我，但，氣歸氣，現(xiàn)在人家畢竟是老師！我站起來：“這個(gè)……”其實(shí)，對(duì)于愛因斯坦，俺研究得不多，只聽老爸說過他的智商高于正常人，本想說這句，可張雪瑩在一邊一個(gè)勁地“好心”提醒我：“進(jìn)化論！進(jìn)化論……”看她為好朋友兩肋插刀，好心幫我解圍的樣子，心里著實(shí)感動(dòng)，熱淚盈眶之下，來不及分辨，脫口而出：“他，他寫了進(jìn)化論！”可萬萬沒想到話剛一出口，同學(xué)們就笑得前仰后合，這，這是怎么回事？可憐的我，還在那兒直抓頭皮，丈二和尚――摸不著頭腦呢。

　　等俺落座，茫然四顧之時(shí)，張雪瑩紅著臉，把嘴巴錯(cuò)過來：“親愛的蓉，愛因斯坦寫的是相對(duì)論，進(jìn)化論是那達(dá)爾文的……”

　　愛因斯坦作文600字 篇12

　　花翻越了時(shí)間的籬墻，站在與春天同等的高度上。

　　彎曲的光線

　　愛因斯坦說：“在物體具有很大的相對(duì)質(zhì)量（例如一顆恒星）時(shí)，可以使從它旁邊經(jīng)過的任何其它物體，即使是光線，改變路徑。”

　　林耀真是一顆會(huì)發(fā)光的恒星啊！淺褐色的頭發(fā)有點(diǎn)天生的鬈曲，和其他愛穿花花綠綠T恤的男生不同，夏天總是穿一件短袖白襯衫，說不出的整齊和干凈。看見他，悶熱的空氣忽然嘩啦啦地碎成一陣有薄荷味道的風(fēng)。林耀最好看的地方是眼睛，瞳孔黑而幽深，看著你的時(shí)候，呀，真的好像連心跳都變得柔軟。

　　竇小豆有時(shí)會(huì)有點(diǎn)沮喪地想，我就是那許多顆圍著恒星打轉(zhuǎn)的小行星里，最微不足道的一顆吧？就像深藍(lán)天幕里的兩顆星星，看起來是很近很近的，然而它們之間的距離，是數(shù)不清的光年，再加數(shù)不清的光年。

　　課間休息，林耀從樓下經(jīng)過，許安妮急忙捅捅竇小豆：“喂，你的‘恒星’又來了�！备]小豆假裝沒有反應(yīng)，可是她的身子還是不自覺地朝欄桿傾了傾，明明是直線眺望遠(yuǎn)方的視線，還是隨著不自覺地拐了個(gè)彎，呈60度飄下了樓去。

　　啊，陽光也拐彎了，落在他淺褐色的毛茸茸的頭頂。

　　相對(duì)時(shí)間

　　愛因斯坦說：“每個(gè)人都有他自己的時(shí)間值：如果兩個(gè)人是相對(duì)靜止的，那么，他們的時(shí)間就是一致的；如果他們間存在相互的運(yùn)動(dòng)，他們的時(shí)間就是不同的。”

　　愛因斯坦作文600字 篇13

　　從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂觀開朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻垡蛩固沟墓适赂淖兞宋摇?/p>

　　愛因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的妹妹，愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長(zhǎng)見，可愛因斯坦沒有因?yàn)榉N族不公平的事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長(zhǎng)大后來到了德國(guó)的一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說說他是一想天開，而愛因斯坦沒有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“法西斯”戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來，其中有很多都是從前嘲笑過愛因斯坦和侮罵他的教授，可愛因斯坦沒有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。

　　愛因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說去吧！不要在意它人的不良言語，也要開朗生活，不要因?yàn)樗�人，讓自己不開心。

　　愛因斯坦作文600字 篇14

　　今天，我看了一則愛因斯坦名言，令我十分的感動(dòng)。我決定把自己未來人生的理想和目標(biāo)定義在愛因斯坦的名言中。這個(gè)名言到底劃什么呢?這么令人感動(dòng)，那就是——每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。

　　這種理想我叫它“豬欄理想”。這則名言令我十分感動(dòng)，因?yàn)閻垡蛩固拐f的是“理想決定著他的努力和判斷方向”。我想：“人的理想和未來不就是因?yàn)榕�力和判斷�?chuàng)造出來的嗎?”。他還說，“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身”，我從這句話中體會(huì)到愛因斯坦對(duì)安逸和快樂不屑一顧的神情。所謂“勤、勉”不也是和愛因斯坦理論相一致的嗎?愛因斯坦的話語中只有一句話，這種理想的基礎(chǔ)我叫他豬欄理想，這和我們奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新的思想是相悖的。

　　愛因斯坦一生為什么能那么杰出，那么出類拔粹，就是因?yàn)樗�的理想是高于“安逸和快樂”理論的，從他的話中可以看出他�?duì)“安逸和快樂”是有一定程度憎恨的。

　　我們都有自己的理想，我們都要為自己的理想奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新，還是他說的好，“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向”，從這個(gè)意義上，我們就不應(yīng)該把安逸和快樂看作是生活目的的本身，我們都應(yīng)該像他老人家說的那樣，切實(shí)做到遠(yuǎn)離“豬欄理想”，勤勉自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。

　　愛因斯坦作文600字 篇15

　　假期里我因?yàn)槲改c不太舒服，沒能出去玩，媽媽給我買了幾本書在家看，其中有一本書我的印象很深刻。書名是《愛因斯坦和時(shí)間機(jī)器》。這本書講的是愛因斯坦從少年到老年的的一生和經(jīng)歷，他被稱為“近代物理學(xué)之父”。愛因斯坦是1879年3月14日出生在德國(guó)烏爾姆市。小時(shí)候不是很機(jī)靈，四歲還不會(huì)說話，九歲時(shí)對(duì)用合適的詞語組織一段話還是很困難，但是他的小提琴拉得很好。他會(huì)拉莫扎特、巴赫和舒伯特的曲子。因?yàn)樗�的爸爸和叔叔開了一家電力公司，所以經(jīng)常能聽到他們講物理、設(shè)備和電力。

　　他也對(duì)物理、幾何、和數(shù)學(xué)很感興趣，可是爸爸希望他能成為一名電力工程師。 由于讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，他才開始提出了關(guān)于宇宙是怎么運(yùn)行的等等問題。他也曾有過叛逆的時(shí)候，12歲的時(shí)候，他反對(duì)所有的事和人，教條、權(quán)威，特別是學(xué)校的一些老師，結(jié)果希臘語老師說他這輩子都不會(huì)有什么出息。后來由于各種原因他被學(xué)校開除了，爸爸又把他送到蘇黎世理工大學(xué)，這期間他走了很多個(gè)國(guó)家，也發(fā)明了一個(gè)有趣的電子理論，雖然他做出了一定的成績(jī)，但仍然不能被一些物理學(xué)家接受 ，但他沒有放棄對(duì)時(shí)間空間的探索，再后來他發(fā)表了相對(duì)論，為原子彈的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。直到他的生命最后一刻都在努力完成他的理論。 讀完這本書，我對(duì)愛因斯坦那種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著深深打動(dòng)了，以后我也要像愛因斯坦學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。

　　愛因斯坦作文600字 篇16

　　大家都認(rèn)識(shí)愛因斯坦，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生從事于科學(xué)研究為人類做過巨大的貢獻(xiàn)。

　　在四年級(jí)語文課本第21課《愛因斯坦和小女孩》中，我們從他與小女孩友好交談中，看到了他平易近人；從他衣著邋遢中，看出了他不拘小節(jié)；從他向小女孩的請(qǐng)教中，看到了他不恥下問；從他知錯(cuò)就改中，看出了他的謙虛自律······

　　當(dāng)然，愛因斯坦也很幽默：一天，愛因斯坦在紐約的街道上遇見一位朋友。朋友說，愛因斯坦有必要買件新大衣了，他身上的太舊了。愛因斯坦卻不以為然：“反正在紐約誰也不認(rèn)識(shí)我�！睅啄旰螅�他們又相遇了，這時(shí)愛因斯坦已經(jīng)是一個(gè)著名的科學(xué)家了，卻還穿著那大衣，朋友又勸告他換件新大衣。愛因斯坦還是不以為然：“反正這兒每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了�！弊x到這兒真是令人發(fā)笑。

　　愛因斯坦的爸爸曾對(duì)愛因斯坦說過：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的�！睈垡蛩固挂簧�都牢記著這句話！

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話�！闭覝�(zhǔn)正確的方法是最關(guān)鍵的，當(dāng)然不缺少辛勤的汗水。同時(shí)還要注意謙遜自律。世界上沒有天才，勤能補(bǔ)拙，笨可以用后天的勤奮彌補(bǔ)，愛因斯坦也是如此。

　　我想成為像愛因斯坦一樣的人，或許不一定要像他一樣成為大名鼎鼎、聞名中外的科學(xué)家，但他的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我像愛因斯坦一樣，我的人生會(huì)很精彩！

　　愛因斯坦作文600字 篇17

　　去年的某一天，我在圖書館無意間看到一本關(guān)于愛因斯坦的書，心中就浮上一種欣喜的感覺，覺得愛因斯坦這個(gè)名字好特別喔！我好奇地把書拿來看，不知不覺中便走進(jìn)了愛因斯坦的世界……。

　　愛因斯坦出生于德國(guó)南部的烏爾姆市，他常常說：“科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡薄的；我喜歡鉆厚的�！边@句話讓我對(duì)物理這門科目很感興趣，二十六歲時(shí)，他完成了四篇論文：一、“分子大小的新測(cè)定法”為他贏得博士學(xué)位。二、“光電效應(yīng)”由一個(gè)嶄新的角度來探討光的輻射和能量，他認(rèn)為光是由分組的粒子所組成，八年后，這篇論文使他獲得諾貝爾獎(jiǎng)。三、是證明膠體溶液中的“布朗運(yùn)動(dòng)”。四、是光速恒定和相對(duì)性原理，這四篇都對(duì)人類產(chǎn)生了很大的影響。

　　生活上只要靈機(jī)一動(dòng)，就有許多小點(diǎn)子，只要能讓頭腦善加利用的話，都有可能變成一個(gè)大點(diǎn)子。正如電視上常說：“辦法是人想出來的。”愛因斯坦令我感動(dòng)的是他有不屈不撓的精神、不斷堅(jiān)持自己的理想，這讓我十分佩服他。

　　愛因斯坦之所以成功，是他對(duì)事情的努力態(tài)度并且勇于多方嘗試，加上他專注且用心思考的堅(jiān)持，才有如此杰出的成就，就像有一位記者曾問愛因斯坦他成功的秘訣，他回答：“成功等于努力工作加懂得休息加少說廢話！這個(gè)公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用�！边@句話充份表現(xiàn)了愛因斯坦堅(jiān)持和努力的精神，也 讓我知道像愛因斯坦這種成功是不容易得來的，所以我更要好好的努力，用心來效法愛因斯坦的精神。

　　愛因斯坦作文600字 篇18

　　歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間——時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)，愛因斯坦傳讀后感200字。他雖然出自于一個(gè)猶太人家庭，受到過無數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無私的奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的人。

　　在生活中，愛因斯坦是一個(gè)愛思索的人，有一次朋友請(qǐng)愛因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個(gè)現(xiàn)象，開始思考起來，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時(shí)候又往往專心考慮問題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長(zhǎng)辦公室接到一個(gè)電話，問愛因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書相當(dāng)緊張，這個(gè)打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國(guó)口音，會(huì)不會(huì)是納粹派來的壞人？為了保護(hù)愛因斯坦的安全，秘書彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說：“我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛因斯坦，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在思考問題的人。

　　可惜的是，由于過度的勞累，這樣一位跨時(shí)代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時(shí)25分，在他定居了22年普林斯頓與世長(zhǎng)辭。遵照他的遺言，沒有舉行任何儀式，火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。

　　愛因斯坦作文600字 篇19

　　《平凡而偉大的愛因斯坦》里，講述了愛因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長(zhǎng)呈上他的工作申請(qǐng)書；愛因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。讓我震驚的是，愛因斯坦竟然生出來時(shí)，他的腦袋比正常的小孩的腦袋還要大15%，而且他的身世竟是個(gè)被德國(guó)人受盡恥辱的猶太人。愛因斯坦剛生下來時(shí)很可愛，他還很愛笑，他有一個(gè)不比他小多少的妹妹。愛因斯坦直到3歲才會(huì)說話，而且他吐出來的第一句話竟是鏗鏘有力，一字一句地談吐自如。愛因斯坦從小就酷愛數(shù)學(xué)，可他的成績(jī)卻是非常的糟糕，因?yàn)樗�總是以“別的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚，愛因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事： 日記

　　爸爸和愛因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。爸爸告誡愛因斯坦，把別人當(dāng)作自己的鏡子，只有白癡才會(huì)把自己照成天才的。

　　愛因斯坦如今成為了家喻戶曉的大科學(xué)家，不是他祖宗積德造福的幸運(yùn)，而是因?yàn)樗�多年以來的不懈努力。我們要乘著還年紀(jì)輕輕，就要多讀書、多學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界、為人類而造福！

　　愛因斯坦作文600字 篇20

　　近日，我們學(xué)習(xí)了《愛因斯坦與小女孩》這一課，主要講的是科學(xué)家愛因斯坦在大街上撞到了一個(gè)小女孩，后來小女孩與愛因斯坦的關(guān)系逐漸密切，愛因斯坦經(jīng)常請(qǐng)小女孩到自己的實(shí)驗(yàn)室，教她做數(shù)學(xué)作業(yè)，小女孩也告訴愛因斯坦怎樣著裝和整理。

　　我們都知道愛因斯坦很偉大，是他建立狹義相對(duì)論并推廣為廣義相對(duì)論，提出光的量子概念，闡明布朗運(yùn)動(dòng)。愛因斯坦還在1921年榮獲了世界最高的獎(jiǎng)項(xiàng)“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”。

　　當(dāng)我們仔細(xì)搜索整理愛因斯坦的豐功偉績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)的功績(jī)數(shù)不勝數(shù)，所以我們稱他為最偉大的人。但是一個(gè)12歲小女孩卻不這么認(rèn)為，她一語驚人“連衣服也穿不好的人，怎么能是‘最偉大的人’呢？”就是這樣一個(gè)平凡的小女孩說出了與人不一樣的感言。小女孩的話里充滿了小孩子的稚氣、天真，而這句話卻沒有使愛因斯坦惱火。當(dāng)愛因斯坦第二次遇見小女孩的時(shí)候女孩說：“我爸爸說你是偉大的愛因斯坦！”，臉上帶著和藹的微笑的.愛因斯坦說： “我是愛因斯坦，但并不偉大”。這樣一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，從中我們就可以看出愛因斯坦的謙遜。

　　我認(rèn)為，一個(gè)偉人是令我們所崇拜、敬仰，也是我們的模范、榜樣的一個(gè)人。他們應(yīng)該是全方位都稱得上是“偉大”，就比如說愛因斯坦。他在科學(xué)界的成績(jī)極其突出，在生活中衣著也不奢華，更有的是，他處處都很表現(xiàn)得很謙遜，待人也很有禮貌，所以他才會(huì)名垂青史，被后人稱贊。所以看人要看全方位，所以我認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)偉大的人！

　　愛因斯坦作文600字 篇21

　　大科學(xué)家愛因斯坦是我的偶像，所以我的志愿是希望長(zhǎng)大以后可以和他一樣，成為一位科學(xué)家。

　　我曾經(jīng)在書上讀過關(guān)于他的一則小故事：愛因斯坦先生小時(shí)候，有一次上美勞課，同學(xué)們都交出自己最得意的杰作：泥鴨、布娃娃……等等，只有他未交。到了第二天，他才送去一只做得十分粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，便用嚴(yán)厲的口吻說：“天��！再也沒有比這更糟糕的作品了！”，只見愛因斯坦不慌不忙的從桌子底下拿出另外兩只小板凳，舉起左手說：“有的，這是我第一次做的；”又舉起右手說：“這是我第二次做的；”“而剛才交給您的，是我第三次做的，雖然它還是不能使人滿意，但我很肯定它比前二只好多了！”

　　很有趣的小故事，不是嗎？原來偉人也有“丑小鴨”的時(shí)代！但不同于凡人的是，他們并不因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而氣餒。當(dāng)愛因斯坦發(fā)現(xiàn)他的作品不夠完美時(shí)，他會(huì)不厭其煩的一試再試，即使那只是一只小板凳──一個(gè)看似微不足道的美勞作品！我想：這就是“丑小鴨”能否蛻變成“天鵝”的關(guān)鍵因素，我應(yīng)該要牢牢的記住。

　　愛因斯坦先生曾經(jīng)說過：“沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)�！蔽矣X得很有道理，想想看：假如天文臺(tái)沒有望遠(yuǎn)鏡，怎么能夠帶領(lǐng)大家親眼觀察星象的奧秘？而同樣的道理，如果沒有藝術(shù)家們的想像力，就沒有令人贊嘆的藝文創(chuàng)作；沒有科學(xué)家們的想像力，也就沒有促進(jìn)生活便利的各項(xiàng)發(fā)明。想像力，確實(shí)是推動(dòng)人類進(jìn)步的原動(dòng)力！所以我要經(jīng)常思考問題，激發(fā)創(chuàng)意。

　　愛因斯坦先生是我的偶像。我敬重他能不厭其煩的修正缺點(diǎn)，以勤能補(bǔ)拙的精神完成作品；我佩服他能發(fā)揮豐富的想像力，以百折不撓的毅力實(shí)驗(yàn)證明，確立了許多科學(xué)理論。每當(dāng)我遭受挫折時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)愛因斯坦埋首制作小板凳的身影，我告訴自己：偉人尚且如此認(rèn)真打拚，更何況平凡的我們呢？于是我便鼓起勇氣，再接再厲，希望有朝一日也能和愛因斯坦先生一樣，成為一個(gè)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的科學(xué)家！

　　愛因斯坦作文600字 篇22

　　我看過一個(gè)關(guān)于愛因斯坦的小故事。

　　《有一天上課，教授問學(xué)生，上帝創(chuàng)造了一切嗎。學(xué)生回答，是的。教授說，如果上帝創(chuàng)造了一切，那么邪惡也是上帝創(chuàng)造的了！根據(jù)人類的主要行為來判斷，上帝也是邪惡的。還是學(xué)生的愛因斯坦問教授，寒冷存在嗎？教授說存在。愛因斯坦反駁說，根據(jù)物理學(xué)，寒冷其實(shí)是不存在的，人類所感覺到的寒冷其實(shí)只是缺少熱度，當(dāng)熱度存在時(shí)或者傳遞能量時(shí)，我們的身體是可以感覺到的。熱度是可以測(cè)量的，寒冷卻不能，寒冷只是為了描述我們?nèi)鄙贌岫葧r(shí)的感覺。同理，黑暗其實(shí)也是不存在的，事實(shí)上黑暗是因?yàn)槿鄙俟饬�。光我們是可以測(cè)量的，黑暗卻不能。黑暗一詞只是為了人類描述當(dāng)光亮不存在的樣子。”

　　愛因斯坦接著說，邪惡是不存在的。邪惡只是心中缺少愛的狀態(tài)，這就像寒冷和黑暗一樣，邪惡是人類用于來描述缺少愛的詞語。上帝并沒有創(chuàng)造邪惡，上帝只創(chuàng)造了愛。邪惡是人們的心中缺少了愛的結(jié)果，這正如寒冷的到來是因?yàn)槿鄙贌岫龋�黑暗的到來是因�(yàn)闆]有光亮一樣。》

　　也許正是因?yàn)槲覀兊南麡O的態(tài)度，而把身邊的事物進(jìn)行了加工，因而，“他”復(fù)雜了，而我們變的更累了，而生活呢，似乎也變的更為沉重了。試想一下，有人天天在背著石頭走路，一天過去了，兩天過去了，時(shí)間長(zhǎng)了，他能不彎腰嗎？他能不感嘆生活苦嗎？可是，他依然繼續(xù)背著石頭，但卻不曾想過把石頭放下。

　　有時(shí)候，我們看到孩子的眼睛時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛特別亮，原因無它，只因他們很單純，而作為學(xué)生時(shí)代的愛因斯坦正是因?yàn)楸４媪诉@份單純的赤子之心，所以他所看待的事物既簡(jiǎn)單又符合實(shí)際。

　　累了，就停下來休息，休息一下。作為成年人的我們偶爾保留一點(diǎn)童真，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活沒有想想中的那么累。

　　蕓蕓眾生，往往都是滄海一粟，每一塊小小的石頭都有自己應(yīng)有的位置，何必過于執(zhí)著自己所處之處。有時(shí)學(xué)會(huì)放過自己，才是人生中最大的收獲。

　　愛因斯坦作文600字 篇23

　　“爸，這能行嗎？”我問�！澳苄校　卑挚隙ǖ卣f，“我把一只羊的記憶移植到狗身上，結(jié)果那狗跑去啃青草啦！”“可我是人呀！”我說�！叭宋覀円惭芯砍晒α�，現(xiàn)在拿你做試驗(yàn)！”“幾成把握？”“九成！”

　　忘了介紹了，我爸是記憶研究所的專家。這次拿我來做記憶移植試驗(yàn)，說是為了科學(xué)而不惜自己親屬冒險(xiǎn)，其實(shí)他也是有私心的。因?yàn)樗�這次弄來的是愛因斯坦，大科學(xué)家愛因斯坦的記憶。真是望子成龍心切呀！我呢，成了成為世界上最聰明的人，就決定挺而走險(xiǎn)了！

　　我被送上了手術(shù)臺(tái)，麻醉之后就什么也不知道了。不知過了多久，我醒來了。一群科學(xué)家圍著我。一名女科學(xué)家遞給我一把小提琴—愛因斯坦生前非常喜歡拉小提琴，拉了一曲協(xié)奏曲，我也不懂我怎么會(huì)知道這協(xié)奏曲的名字—我對(duì)音樂一竊不通。

　　我身旁的科學(xué)家們歡呼起來，因?yàn)樵囼?yàn)成功了！我卻不由自主地進(jìn)行了回憶�；貞洂垡蛩固沟囊簧�，這個(gè)猶太人的經(jīng)歷如此坎坷復(fù)雜，我不禁為此而落淚。而當(dāng)回憶到他的學(xué)術(shù)部分時(shí)又不禁被他的睿智所折服。

　　晚上回到家，爸爸問我：“兒子，有什么特別嗎？"我說：

　　“沒什么特別的，只像是讀了本愛因斯坦自傳！”“沒關(guān)系，慢慢來，你現(xiàn)在可是世上最聰明的人啦！”爸爸眉飛色舞。被他這一說我不禁也興奮起來，浮想聯(lián)翩，甚至還想到了領(lǐng)諾貝爾獎(jiǎng)金時(shí)該穿什么衣服。

　　然而一年多過去了，我卻是毫無建樹。我慢慢發(fā)現(xiàn)我大腦里有愛因斯坦在學(xué)術(shù)方面記憶少得可憐，還趕不上我一個(gè)大三的學(xué)生。后來我才知道愛因斯坦的這么一句話：“我只記書本里沒有的東西。”帶著滿腹的疑惑我去拜訪了我的導(dǎo)師物理學(xué)教授馬倫博士。

　　馬倫博士說：“你移植記憶有什么用呢？人的記憶力再好能好過電腦嗎？愛因斯坦的可貴之處是有創(chuàng)造力呀！而這是無論如何也移植不了的！這需要從小就開始培養(yǎng)！創(chuàng)造力在這個(gè)信息時(shí)代已成為最重要的能力！愛因斯坦的知識(shí)已經(jīng)陳舊，你所得的僅是他的一本自傳而已。”

　　爸爸的心思白費(fèi)了。

　　愛因斯坦作文600字 篇24

　　記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個(gè)故事！這個(gè)故事說的是少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會(huì)說話……但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格，并最終取得了成功。

　　我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了：“是金子總會(huì)發(fā)光”。正是愛因斯坦愛動(dòng)腦筋，愛鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功！正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣！

　　某個(gè)名人說過“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難�！睈垡蛩固谷松�的道路很坎坷，但在面對(duì)困難的時(shí)候，他卻從來就沒有膽怯過，人們經(jīng)常說：自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開了成功的大門！由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級(jí)的時(shí)侯我開始學(xué)彈鋼琴，在剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，由于對(duì)鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時(shí)候都是挑簡(jiǎn)單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng)，鋼琴成績(jī)也不再提高了，直到有一次我看了愛因斯坦的故事，從愛因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問：“難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎？”，“不，我不能怕苦怕累”，我告訴自己。于是，我開始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。

　　由愛因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因?yàn)樗�的自信外，還有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功！

　　同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)﹑共同成功吧！

　　愛因斯坦作文600字 篇25

　　我和平使者，擁有時(shí)空隧道的鑰匙。

　　鑰匙，閃爍著銀光。我堅(jiān)定地把它插人鎖孔。

　　時(shí)空之門敞開了，我“融入”了隧道。

　　頃刻，我來到了1945年美國(guó)的一幅普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。

　　敲門，沒人。我靜靜地等待著，恩考著我的使命。

　　我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思著，腳步匆匆，目不斜視。

　　“先生”！

　　“噢，對(duì)不起，我不會(huì)客�！�

　　“我是和平使者，來自21世紀(jì)，曾與你相約�！痹谒�要推開我關(guān)門之際，我情急地嘎道。

　　他停下腳步，轉(zhuǎn)過身來。

　　“為了世界和平，請(qǐng)您不要在給羅斯福總統(tǒng)的信上簽名!”我請(qǐng)求道，“為了和平?”他很震驚。

　　“我之所以在信上簽名，就是希望羅斯�？偨y(tǒng)支持科學(xué)家們研制出原子彈，以它的威力來擊潰恐怖的納粹德國(guó)，使第二次世界大戰(zhàn)早日結(jié)束。那樣，世間便不會(huì)再有戰(zhàn)火，不會(huì)再有流離失所的人們。研制出原子彈，早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，恢復(fù)世界和平，這是我的心愿啊!”

　　“我來自21世紀(jì)，那時(shí)有阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)巴以沖突、印巴主權(quán)之爭(zhēng)真可謂烽火四起，硝煙彌漫�，F(xiàn)在，美國(guó)又單方面退出《反彈道導(dǎo)彈條約》，引起了全球核軍備競(jìng)賽，地球已成了一個(gè)火藥桶，哪有和平可言啊!”我不禁潸然淚下。

　　“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)”愛因斯坦一聲長(zhǎng)嘆，銳利的目光黯淡了，亂糟糟的胡子顫抖著。也許他腦海里浮現(xiàn)出了戰(zhàn)火中無辜百姓的掙扎，也許他想起了自己在戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫逃離祖國(guó)的凄慘遭遇，也許他在想，為了世界的和平，他寧肯自己的物理理論不被證實(shí)，也不在信上簽名......

　　“先生，請(qǐng)求你不要簽名!”

　　“可是，一切都晚了，信剛才已寄給了羅斯�？偨y(tǒng)�！眰ゴ蟮目茖W(xué)家無力地說。

　　空間一下子陷人沉寂，似乎死神正在徘徊。

　　我與愛因斯坦先生一同站在窗前，注視著窗外無盡的黑暗，我們只能在心中默默地祈愿:人們啊，為了地球的安全，請(qǐng)熱愛和平吧!

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