批評聲作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的批評聲作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評聲作文600字 篇1
在我成長的路上總有一些批評的聲音圍繞在我的耳際，讓我時刻保持清醒。
那年我讀二年級，那天下午老師準(zhǔn)備發(fā)考卷，全班同學(xué)都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜。“叮鈴鈴”一陣輕快的上課鈴響了。伴著這鈴聲，老師板著面孔走進來，大聲說：“發(fā)試卷。”各小組長開始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來了，醒目的“86”兩個紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說：“九十分以下的同學(xué)要把試卷給家長簽字。”完了，完了，竟然要給家長看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發(fā)在家長手機上。我想著想著，自己在試卷上寫了“林”字。
晚上回到家，我一直小心翼翼地避開學(xué)習(xí)的話題，以為這樣就不會被爸爸發(fā)現(xiàn)。但是，該來的還是要來的，爸爸在檢查我的作業(yè)時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了試卷的一角，然后好奇地抽出來看。“這是什么？”爸爸對正提心吊膽寫作業(yè)的我說。“什么東西？”我問，后背不禁冒出冷汗。“試卷，86分，還有，這個林是誰簽的？“爸爸的聲音大起來了。我回頭盯著爸爸，張口結(jié)舌。”是不是你簽的，你以為這樣就好了，你騙過了老師，但是騙不過你自己。“爸爸的聲音越來越大，正當(dāng)爸爸舉起手要打我時，他的手又放了下來說：”唉，其實我們不是怕你成績不好，而是你的誠信，你誠實不誠實。成績不好可以努力再考，但一個人的誠信有問題，是很難改過來的。“
每當(dāng)我犯錯誤時，這批評的聲音就會在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進。
批評聲作文600字 篇2
陽光照射屋子，帶著獨特的香味，我背對著太陽，盡情享受烈日炎炎后的溫暖。
走在陰涼的小徑下，頑皮的`陽光在樹葉間若隱若現(xiàn)，在不經(jīng)意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試后的擔(dān)憂輕輕敲響了門。
“考得怎么樣？”爸爸很急切。“還行吧。”我盡量掩飾內(nèi)心的恐慌。“今天的考試成績會在當(dāng)天公布！”回想起老師的話，不禁打了一個寒顫。但我還是強裝鎮(zhèn)定，在心中安慰自己：不會考差的，不會的。
該來的還是來了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來臨的，令人畏懼的“暴風(fēng)雨”。
“鄭燁！你給我出來。”聽見這聲吼，我立刻明白，噩夢來了。我小心翼翼地推開門：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機遞給我。
“你考多少？”
“93。”
“最高分。”
“100。”
“你怎么……”爸爸還沒說完，就被我打斷了：“這分?jǐn)?shù)不會太低吧，很多同學(xué)考80幾呢。”“好啊，這么多年了，你還跟差的同學(xué)比，考差了還不承認(rèn)！”我的心中有說不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中涌出來。但是，我知道，我也明白，爸爸這么做都是關(guān)心我，他不希望我不思進取，不希望我離滿分越來越遠(yuǎn)，他更不希望我在未來的路上，與成功相距甚遠(yuǎn)。
他希望我上進，希望我離滿分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無能為力，只希望在一次次批評中，我不會落后！
門縫中似乎飄來了爸爸的批評聲。回味這場“暴風(fēng)雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源——水。而我在這陣陣批評聲中，也獲得了許多——前進的動力，失敗時的堅強。我相信，在一場場暴風(fēng)雨中，草不僅不會枯萎，反而會茁壯成長。
批評聲作文600字 篇3
在我的記憶中，總會有幾句嚴(yán)厲的批評聲縈繞于心。
記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫過的一篇作文拿出來，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書包，轉(zhuǎn)回身子，自以為做得神不知鬼不覺的我，嘴角露出了一抹得意。
果不其然，我的語文成績拿到了全班第五的好成績。評講試卷后，我還沒平復(fù)喜悅的心情，肖老師就對我說：“竣堯，來我辦公室一趟。”我心一沉，想：“肖老師不會知道了吧？”轉(zhuǎn)念又想：“不會的，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會知道呢？”雖然如此安慰著自己，心里依然忐忑不安。
到了辦公室，肖老師一臉嚴(yán)肅地說：“說吧，為什么作弊？”這句話猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時，我的腦海一片空白。我假裝鎮(zhèn)定，剛想否定，又聽到老師說：“關(guān)逸銘已經(jīng)告訴我了。”我臉色大變，知道隱瞞不下去了，低下頭，小聲地說：“我我只是想考高分而已。”
肖老師看著我，沉默了好一會兒，又厲聲說道：“你想考高分的想法是好的，但你作弊就不對了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實力！你不會的知識仍然是不會這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧。”她又說道。
我拖著沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來“要想人不知，除非己莫為”這句話很有道理啊！我還是不要耍小聰明，好好學(xué)習(xí)，用自己真正的實力來考高分吧。
從那以后，那批評聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會加倍努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我終于能用自己的真正實力考出好成績，再也沒有作弊了。
每次想起那一句句批評，我總會為當(dāng)時的作弊行為而感到羞愧萬分。肖老師之所以會如此嚴(yán)厲地批評我，正是因為她對我充滿信心，抱有期望啊！
那批評聲，促我奮進，伴我成長！
批評聲作文600字 篇4
生活當(dāng)中，我們聽到了很多聲音，汽車的發(fā)動聲，老師的贊揚聲、家長的叮嚀聲……但這么多年過去了，那指責(zé)聲還在我的耳畔回響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說話就說話，老師可不會管你。可就在短短的幾分鐘，發(fā)生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場了。她用手硬生生地把我倆分開，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰叫你抱著芷宣。”周濤說完就打了我一下。我的火氣馬上就來了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘，她的一個巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著眼鏡，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個口子。
當(dāng)老師把我倆叫到辦公室后，周濤開口就說：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的。”我想：唉，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開，她才打我的。”老師聽不懂，我就把事情從頭到尾說了一遍。
周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒有！”我生氣地說。
“都停下，我先不說誰先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現(xiàn)在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說痛不痛，這么長的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現(xiàn)在有個鏡片不見了，你說她應(yīng)該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責(zé)任給誰擔(dān)？我希望你能給周濤道個歉，畢竟你在老師眼里一直是個好學(xué)生！”老師越說越大聲，“你看看這道傷痕，誰看了誰都心疼。你們兩個不要把自己當(dāng)被害者一樣，什么責(zé)任都想推給別人，你們兩個都有錯！”
“不要推卸責(zé)任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責(zé)聲我不會忘記，更不會再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！
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