讀你作文600字（精選32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀你作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀你作文600字 篇1
陽光透過窗子清晰地打在額頭上，那些干凈的影子恍恍惚惚，烙在我的額頭上，再也擦不去。但我也從未想過擦去它。
坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺她背：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”宋詞開始在她的世界紛飛；趴在窗前的大圓桌上，爺爺指著嬌羞的荷花：“江南可采蓮，蓮葉何田田”哦，古樂府是有顏色的。在黑暗夜里，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥與白胡子的安徒生爺爺做游戲。在明媚春風里，坐在碧絲般的草地上，躺在墨綠的桑樹下，聽著爺爺講三國的故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見八面威風的關云長
睿智在書中萌發，我在書中成長。童年與書相伴的旅途中充滿了快樂。因為快樂，所以幸福，因為幸福所以享受。
長大后，我有同魯濱孫一起，在荒無人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無堅不摧；你，讓我走進雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷撒哈拉沙漠；你讓我隨老人桑提亞歐一起出海同鯊魚搏斗，讓我懂得什么叫勇敢；讓我同莎士比亞一起感受愛情的美與丑，如春的明媚秋的豐饒……
在你的陪伴下，我茁壯成長，也開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程。當我失意時，我會寫“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來激勵自己；當與好友分別時，我會用：“海內存知己，天涯若比鄰”來見證我們的友情。是你讓我懂得“不以物喜不以己悲”。
有你的日子，對我來說，是種享受，無論快樂還是悲哀，我都面帶微笑享受這過程。一沙一世界，一花一天堂。雖然對我來說你的世界很小，但那卻是我最美的世界，最快樂的天堂。
雖然你沒有在曠野張開翅膀為我迎接風的方向，但你卻告訴我大雨過后打開天窗，擁抱清新天堂；雖然你不能帶我飛上天體驗飛翔，但你曾在夢中為我插上潔白的翅膀。
盡管我的生活不是你所告訴我的童話天堂，但你卻讓我擁有了夢想。
讀你，我的世界由過多黑白變的絢爛。
讀你作文600字 篇2
喜歡找一個靜謐的午后，在陽光的撫摸下，于膝上攤開一本薄薄的散文集，嗅一嗅那縷墨香。
已記不起是何時，你悄然出現在我的生命中，于是，那單調的天空出現了彩虹，那般地五彩斑斕呵！
是你，讓我知道了：太陽沒了，還有月亮；白帆斷了，還有雙槳；花兒謝了，還有果實；失意之時還有你，我無聲的朋友–—書。
是你，喚起了我迷茫的心靈，開拓了我的眼界，陶冶了我的情操。你，如一泓清泉，洗滌著我的無知；你，如一團火焰，使我永不熄滅；你，如一盞明燈，時刻引導著我行駛正確的航線；你，如一面銅鏡，指出了我的對與錯……
書香中，夢回金戈鐵馬戰場，奮力殺敵；書香中，與“詩仙”李白共談大好河山，體會豪邁奔放的情懷；書香中，與蕭紅暢游家中的大花園，分享幼時的快樂……
回首往事，在點點滴滴的日子里，幸虧有你。你開了一眼甘泉，滋潤了我干涸的心田，在讀你中，我跟圣賢為友；在讀你中，我與經典同行。在書海里，我可以隨意跨越年代，跨越空間。你已經成為我生活中必不可少的一部分。我的生命因你而精彩，我的生活因你而充實。
“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選擇，要選擇一些對我們有益的書來讀。讀你，不僅帶給我許多快樂，提高了我寫作水平，還豐富了我的生活，讓我懂得了什么是人生的真諦……你，就像一盞明燈，亮在湛藍的天空下，亮在千千萬萬人的眼睛里……
書香迷人，引我一步一步地走向了五彩的知識園；書香繽紛，領我打開了知識的大門。我就在如此繽紛迷人的書香的陪伴下，踏上了人生之旅。
讀你作文600字 篇3
還記得你以前寫就如斗牛見著紅布一般。
是的，看見題目就干瞪眼，撞不出個名堂，還落下一肚子氣。你每次寫一篇，都要使出吃奶的勁兒，多寫一個字怕就要死了。字數不夠，胡拼亂湊。經過幾小時的考驗，以死一排腦細胞為代價，才能作出一篇豆腐干大小的文章。
批評你沒少挨。還記得一位老師罵過你：“一年級小學生寫的‘看圖寫話’都比你這好！”翻開了以前的，不看不知道，一看自己都樂了：什么“我奶奶家有一只豬，很大，有一天掉廁所了……”后面是一大堆的爛話。
每次考試時，語文50分的，你能保證不會超過30分，分數穩定得如泰山一般。語文成績更不用說，糟糕透頂。
最后，你懷疑：我是個與眾不同的中國人嗎？是寫不出來的一個“另類”？
上初二時，你遇到了王老師，她是很棒的老師。你原本逐漸衰弱的語文又有了一線生機，關鍵是有了很大的進步。
有一回上課，王老師竟然帶我們去學校操場上看風景。你當時只是覺得好玩，亂蹦亂跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老師讓寫一篇，題目是“校園里的一處美景”。你想，糟了！最后你寫出來的東西當然很爛了。王老師看了直搖頭。于是她認真地教我們如何把細節刻畫得更生動。在她的指導下，你受到啟發，成績漸漸地從“良”到“優”。你也會運用一些描寫手法了。有一次你的被王老師公開表揚，你高興極了。
初三，你很幸運，又遇到一位好的語文老師。徐老師很會教，每一次指導課都會重點教一樣寫作方法。我最喜歡的是她說的“記敘文寫作要有‘現場感’”，就是作者能把讀者帶到事件的“現場”。徐老師還說過“故事很多，都曾經有過”，讓你相信生活就是寫作的源頭活水，讓你不再憂懼無話可寫。
讀你作文600字 篇4
還有很長的路要走。你是唯一一個獨自走在人生道路上的人。讀詩歌和你。
那時，夜月正好。在亭子里，你獨自向月亮喝彩，“舉起你的杯子邀請明月，讓三個人到陰影里去。”。那時，你把所有的失望都混入了酒和古詩之中。浪漫的生活如你，醉月，飄浮到仙境，甚至你生命的盡頭，就像一個仙子，香氛迷人幾千年
“天子因不能上船，稱自己為酒中不朽。”那時候，你過著魯莽而瀟灑的生活。為了品嘗那杯酒，你可以拒絕唐朝皇帝的要求，但你不能委屈自己。你寫詩的時候，高立士脫下靴子，楊玉環為你磨墨，連皇帝也被你的詩迷住了。但在那個時候，沒人知道你的肆意宣傳有多痛苦和悲傷。只有那首跨越千年的詩，才能讓現代人通過它了解你的內心。
其實，不守規矩的天性也應該多愁善感，心灰意冷！”仰望明月，低頭思故鄉”。在異國他鄉漂泊的人，一定會想念夢中有月、有酒、有家的故鄉！原來，有個好朋友陪著，你可以讓這些悲傷隨風而去。但很難知道王長嶺被降職會讓你心痛。”我把我的煩惱和明月送到夜郎溪。這應該是你內心的真實反映！最后，與家鄉的距離、朋友的降職、政治上的挫敗感，讓你感到挫敗，并表達出“四川路難上藍天”的感覺。我想，看完你的詩，我也會明白你的寂寞，你的寂寞，你的“人生幸福，不要讓金杯空到月亮上”和你的“想渡黃河，冰封四川，會爬太行，雪山”的茫然。
可能是因為你樂觀的天性，你沒有陷入沮喪，而是發出了“風浪長有時會，直接掛起云帆助海”的吶喊。你胸懷寬廣，高調，堅信“我生來就是有用的，我的錢都花光了我還會回來”的智慧。正是因為你積極樂觀，才能克服人生道路上的困難和障礙，留下那些膾炙人口的詩篇。
愿時光倒轉，讓我來找你，捧一卷詩，喝一杯，穿越深邃的古詩，讀你的苦悶、孤獨、叛逆和樂觀。
讀你作文600字 篇5
時光流失，日月如梭，奔騰不息的歷史長河中跳動著多少熾熱的心啊！
你身著一襲長裙，撫琴而坐。纖長的手指不僅撥出了凄美的曲調，更撥動了帝王的心。然而世事難料，本應"深宮盡日閑"的你，卻用柔弱的肩膀擔起了漢匈和親的重任。于是，你別長安、出潼關、渡黃河、過雁門、到漠北。一路風塵，一路辛酸，漫漫路途悄然帶走你花蕾般初綻的青春。終于，你淌著淚水抱起琵琶，柔指靈動，一曲憂愁凄涼的曲子響徹大漠上空！你用那顆愛國心，維系了漢匈五十多年的和平！
昭君啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
破損的茅屋由于暴風雨的沖刷更加凌亂不堪，雨水順著裂開的墻縫滲進了茅屋。身患重病的你躺在冰冷堅硬的木床上，聽著外面狂風驟雨的怒號，思緒早已飛向金戈鐵馬的戰場。眼見得朝廷大勢已去，你考慮的不是個人的安危，而是"為國戍輪臺"在彌留之際，你惦念的依然是國家。你堅定地對兒子說："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"你帶著失望遠去了，但時刻為國著想的精神卻激勵著我們一代又一代人與祖國同呼吸、共命運。
陸游啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
"踏《莽原》、刈《野草》，《熱風》《奔流》一生《吶喊》；痛《毀滅》、嘆《而已》，《十月》《噩耗》萬眾《彷徨》。"
為了國家和民族，你毅然決然棄醫從文，以筆為刀槍，直刺反對派的胸膛；你大膽宣泄，將滿腔的愛國情懷轉換成慷慨激昂的文字，死死扼住敵人的咽喉；你不顧個人安危，拖著病體日日夜夜伏案寫作，直至生命的最后一刻。
生命的意義不在于它的長度而在于它的寬度。而你，將并不長的生命拓展到了別人無法企及的寬度。你用勇敢不屈書寫了一個大寫的人！
魯迅啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
巍巍華夏大地，浩浩歷史長河，還有多少顆熾熱的心在跳動？讓我們一起去感受，去研讀吧！
讀你作文600字 篇6
讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月；讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天。
初見之時，你一襲黑色大衣，一頭干凈利落的短發。面對我們這些剛入學的新生，開門見山：“明天開始軍訓，一周后會進行比賽，我的要求是大家要盡自己最大努力，在全年級拿第一名！我相信，只要努力，就可以做到。在追求的過程中，你們會變得更堅強。無論最終成功與否，只要盡力了，我們就無怨無悔！”后來的幾天訓練中，再熱、再累，您都陪著我們，為我們加油，給我們鼓勁。老師，您就像一本書，我讀懂了要為實現目標拼盡全力。
初二時，很不幸，您因出了車禍而一直臥病在床。可那段時間，您還牽掛著我們。您多次打電話給代理班主任，詢問班級情況，關心我們的學習。您喜歡看書，每天都擠出時間閱讀，養病期間也不例外。讀到好文章，您就打電話讓班長找時間在班里讀給我們聽。老師，您就像一本書，我讀懂了什么是責任，什么是奉獻。
初三時，我的學習成績一落千丈。那段時間，我很焦慮，也很沮喪甚至絕望。您注意到我的變化，就一次次地找我談話，幫我分析原因。您說：“這些都只是暫時的，挫折、壓力、失望……這些每個人都會遇到，關鍵是我們應該以怎樣的態度去面對它……”知道嗎？正是您的安慰與鼓勵讓我重新找回了信心，一步步地跟了上來。老師，您就像一本書，我讀懂了不要害怕跌倒，要勇敢地面對困難。
初四終于來臨，開學那天，您的第一句話就是：“同學們，誰看過杰克·凱魯亞克的小說《在路上》？這本小說中寫道：‘我還年輕，我要上路。’同學們，你們一定要努力呀！風過無痕，雁過留聲，你們要像大雁一樣在高空中振翅，留下努力飛翔的姿態。”老師，您就像一本書，我讀懂了人生如路，需在荒涼中走出繁華的風景來。
老師，您就像一本書，我想要一直讀下去，因為讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天。
讀你作文600字 篇7
在一個近乎被人遺棄的街角，一個糖畫攤緩緩映入我的眼簾，我逐漸放慢了步伐，駐足于前。
已經很久沒有看見這樣的糖畫攤了，他是那般寧靜地坐落于街邊一角，仿佛并不需要刻意迎合誰的光顧。
“小姑娘，要一個糖畫嗎？”你沙啞的聲音緩緩入耳，但卻如陽光那般溫暖慈祥。
你已年逾半百，蒼顏白發卻絲毫不掩眼睛里的那片祥和。你的面頰布滿了溝壑，歲月在你的身上留下了難以抹去的痕跡。
我微笑點頭。
在你的示意下，我伸手去觸碰那畫有生肖額轉盤，來決定糖畫的內容。那木質的轉盤上紋理分明，如同細密的掌紋般深刻，轉盤上畫滿了各式各樣的動物，明亮鮮艷的彩漆在木板表面暈染成一片繽紛。我心里期待著一定要轉到龍啊虎啊之類的，神氣又生動。
只見你將溫熱的糖稀輕巧地在石板上肆意揮灑，糖絲如琥珀般經營澄透，泛著明亮的光澤。你的指尖微微有些顫抖，但神情卻是那般專注。我癡癡地凝望著那繁復的動作—或捉，或頓，或收，或放。如同寫書法那般磅礴大氣，矯若游龍。一筆數折，卻又不失細膩與柔和的情韻。糖漿在你的指尖下暈轉生花，輪廓透明、圓潤。
作品完成后，你便趁熱沾上一根竹簽，小心翼翼地貼著石板將作品完整地鏟起，緩緩地遞給我。
少時，糖畫于我的魅力不僅在于它的栩栩如生和味道甜美，它也滿足了一個孩子的所有的天真期待，童趣幻想，那鮮活的圖案，常常讓我生出天馬行空的想象，童年的日子因為有了它而色彩斑斕。
你年紀已經那么大了，卻依然堅守著這樣一份并不能為你帶來豐厚收益的工作，這讓我讀不懂你。
你是那樣的專注，專注地在做糖畫，專注地守護這近乎失傳的民間手藝，努力地保留著這份傳統的魅力。在這一瞬間，仿佛有了更多的深意，我似乎讀懂了你。
我手執糖畫，漸漸遠離了糖畫攤，伴著裊裊的余熱，我輕咬下那褐黃透明的糖畫，甘甜在我口腔中彌漫，醞釀成一片醇厚。
如同這樣一份美麗的文化，有著沉甸甸的分量，你也值得我去讀懂。
讀你，讀懂你。
讀你作文600字 篇8
世間萬物都有它獨特的品質。即使是一顆種子，也能厚積薄發，熠熠生輝。而我，讀懂了你的品質，讀到了生命的啟迪。
兩月前的一天，我在吃水果的時候，突發奇想，將你和一株植物種在一起，并用小石頭掩蓋著你，想看看你能不能生根發芽。可是過了許久，你卻毫無動靜，我讀不懂你的沉默，失望至極，決心不再管你。
有一次考試，平時數學成績一直名列前茅的我卻只考了個七十分，拿到試卷的我很吃了一驚，我的心情跌入了谷底，而同學們的嘲笑，父母的責罵更是雪上加霜，我沮喪地認為我根本就不會學習。無邊的黑暗籠罩著我，我就像被埋入泥土的你，一時找不到人生的方向。
那天晚上，我不寫作業，來到陽臺，頹喪地撥弄著陽臺上的花草，心情糟糕透了。忽然，一點兒不同尋常的綠色闖入了我的視線。借著客廳的燈光，我驚喜地發現，不知何時，之前被我遺棄的你已經破土而出。你彎著瘦弱的身軀，繞過頭頂上的石子，長出了兩片新生的綠葉，在風中倔強地挺立。我的心中泛起了陣陣漣漪，心弦被撥亂
你經受住了時間的考驗，在如此艱難的條件下，卻能以昂揚奮發的姿態，如噴薄而出的朝陽般沖破土層，沖破黑暗，努力向上生長。望著你瘦弱卻倔強地樣子，使我的心受到了震撼。我的思緒再次飄向了那令我悲哀失落的數學成績。連小到不起眼的你面對困難的考驗都能堅持下來，更何況我所面對的僅僅是一次失敗的考試，怎么就放棄了呢？讀懂了你堅強的品質，我感到很慚愧。我要像你一樣，直面困難，堅持下去，最后嘗到戰勝困難的喜悅。
于是，我開始直面困難，付出了比別人更多的努力。因為我知道，只有迎難而上，才有可能進步！晨曦微露之時，有我瑯瑯的書聲；夕陽西下之時，有我苦讀的背影這次讀你的心靈體驗，使我懂得了堅持與奮斗的意義，我會堅持努力，帶著同學們的掌聲回到我原來的位置。
讀你，我收獲了世間最美的東西堅持下去的信念與勇氣。感謝你，讓我在讀你的過程中學會直面困難，并堅持下去，探索到人生真締！
讀你作文600字 篇9
讀，如今看來。已經不再是僅是對文本的一種理解，而是對別的事物的品味和感受。如此看來，似乎我對于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。
父親，我想讀你的過去。
初到那里是，家里一清二白，沒有產業。母親沒有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺得父親很忙，常常幾天不回家，而位數不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無時無刻不在讀的書。
半夜，我起來上廁所，發現黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進了房間，發現父親還在讀那本書“爸，你怎樣還沒睡呀這都幾點了。”爸聽見了我的聲音，可是他的眼睛依舊是盯著書本“明白了兒子，我會早點的，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒有，第二天早上，他依舊在那里。
父親我正在讀你的此刻。
早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂的。父親拂起母親的頭發，一根根白絲在空中被太陽照射著。“你看看你，頭發都白了多少了，老了吧。”母親一把拉住父親的下巴“你還說我，你看看你，你胡子都開始白了。”胡子白了！這一句話突然從我的腦海中閃過。“爸，你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自我的下巴“年紀了吧”聽到那里，心里不是很好過，在我看來，一個人頭發絲白了，那不算什么。可是，我記憶中的父親走時那么夸張，那么強壯，那么年輕。可此刻他是真的老了，可是我已經成年了。
父親，我想讀你的過去，我想將來我能夠為盡孝。所以，我期望我成長的速度啊，能夠快過父親衰老的速度，因為這樣，我便能夠讓父親因為我而過上好日子。
讀你作文600字 篇10
跟隨時間輪回，我體會成長！讀你……
我知道成長有些殘酷。像小蟲化羽成蝶、像蟬兒的蛻變，而最后它們卻耗盡生命終結。像從枝頭的一片嫩綠變為金黃而后的枯黑。像草長鶯飛時，和風吹來的一季春，也會邁過夏、秋而迎來萬物凋零的冬季……這大概就是成長。
想：小時候一起背著書包去上學，一起在斜陽余輝下寫作業，一起跑到商店去買那花花綠綠的糖果，一起捏著雪糕你一口我一口地品嘗。那時的我們愛慣了這個可愛的年齡，誰都不想再讓歲月的數字疊加。幻想終是要破滅，在那一天，我們坐上了各自的夢想列車，背對背地開走了。越走越遠的我們哭了，不僅是哭的分離，還有年齡的增長，歲月的無情。
再以后，我們不再是同學，在某某個時間，某某個地點，我們卻以朋友的名義見面。再次見到對方，我們彼此怔住，心里無比激動，可嘴上卻不知該說些什么。長時間的思念在見面時卻化為寒暄一笑，打個招呼，說一句有事，轉頭走了。卻又突然后悔，低著頭，心里傷感而又有些失落。我知道，這是時光怪人給回憶蒙的面紗……
那些看了使人垂憐的回憶倒帶，那些畫面里小小的人兒，那些有過的山盟海誓、信誓旦旦的曾經，在今天，悄無聲息地長大了。
但——那只是過往，罷了。
越是旁觀成長，它越是走的緩慢。在那一刻，我突然發現，成長會把一切事物改變。事物中，包括我愛的布偶玩具會慢慢變舊，包括我年輕的父母會慢慢變老，甚至是自己喜愛的年齡會漸漸遞增——
有時候，我真討厭成長。
讀你……
成長是一種永遠說不出的痛！
讀你作文600字 篇11
你，是在心靈最深處的孤獨；你，是在皎潔的月光下的一抹孤獨；你，是在菩提樹下經受著千年輪回的孤獨。你——孤獨，可以給我帶來需要的安靜。在喧鬧的環境中讀書，是你，幫我靜下心來；在與父母爭吵過后，是你，讓我知道反思；當我走在漆黑的馬路上時，是你，給我帶來勇氣。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。
你——孤獨，可以帶我走進心靈的深深處。在我遇到挫折時，是你，讓我重新站了起來；在我感到害怕無助時，是你，讓我變得更加強大；在我疲倦想停下來時，是你，幫我回憶起從前的美好，而變得更加清醒。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。
你——孤獨，可以讓我領悟生命真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命，亦如此。生命是美好的，我的生命里因為你的存在，而變得絢麗。你總是那么的無私，把我的生命塑造的多彩，而你卻是那么的黯淡，以至于會讓人忘卻。讀你，你是我朋友，不可缺少的朋友。
人們總是說他們的生活里因為有你而變得無色。然而他們知道嗎？你守護著他們，在適當的時候出現。你奉獻著自己的一生，他們卻不知道珍惜你——孤獨！
讀你，你是我的朋友，永遠的朋友。
讀你，即使我知道你不可能會每時每刻都陪伴在我身邊。
現在，我想與你換個身份，由我來守護你——孤獨。人們總是誤解你，但是我懂你，你不是冷漠，高傲，你只是你自己。
讀你，美的本質或許就是你——孤獨。
我會在心靈的最深處尋找你，也許你不在；我會在皎潔的月光下尋找你，也許你不在；但是，我會等，我仍會尋找你，因為我知道你是在菩提樹下千年輪回的孤獨！
讀你作文600字 篇12
看不懂你的一笑一動，猜不準你的一言一語，更讀不懂你的一事一情。身處困頓之中時，你不燥，位于順意中，你更笑，別人爭吵，你總是細語安慰，費解的是，卻唯獨對他，你無一絲耐心而總是橫眉冷對。
你和他是二十四年的夫妻，你們共同過過苦日子，那時就總是爭吵，而今有了女兒的陪伴更是難以遏制。近年來，更是讀不懂你明明是在意著他，卻在嘴上非要刻薄無情，在冬季來臨之前，分明已經備好他的棉服，只因和你剛剛爭吵過，便和他兩個星期不說一句話，默默地將棉服拿出來放在衣架上，說不在意這又是如何？一句爭吵的后果嗎？唉，讀不懂你，然而爭吵的中心卻是我。
你和他又都是吵不散的。每次一家三人出去游玩，你倆總是意見不和，又是爭吵，爭吵過后又是什么？雙方彼此讓步嗎？彼此妥協，又何必去爭吵？讀不懂你們，然而，爭吵的中心仍然是我。
他說我剛出生時，我們一家三口曾經去過很多地方，那時你總是開心輕松的過每一天，他也覺得快樂，我不禁想，我的到來成為了你的煩心事？我問過你，你也只是說有了你，便有了世界，此后我便懂了你，你們爭吵的大部分都因他欲把我獨放在家中，讓你少為我操心，這便是你，把一切的心思都撲在了我的身上，讓我如何不動容？
讀懂了，你一直是陰謀，親愛的對我無限照顧，不要讓我傷到一絲一毫，自然地想起他對你的控訴：有一次你在洗衣服，不足兩歲的我和他晚上，他讓我自己在地上爬，你看這火爆的把他劈頭蓋臉的罵了一頓，想來也是因著你認為他不會照顧我吧！
我也明白了，當我軍訓回家時，你嘴角邊的泡時候從何而來？那是對我的不舍和牽掛啊。
讀你，也獨你會有如此深沉而又不言說的愛。
讀你作文600字 篇13
千百年間，諺語“知人知面不知心”流傳至今。然而不是讀不懂，而是別人不讓你讀。
讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？
讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書，但加上內容后，你就會發現，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！
書中的人，陰險狡詐，你那生性猜疑的性格，注定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就會發現另有一處新天地在城墻外等你。我選擇讀你，似乎有些艱難；我讀你，似乎有些惆悵；可是，你耐讀、可讀，是一本精彩的讀物。你有才華橫溢的大腦，你有健康的身軀，唯獨你那顆心，是你最大的缺憾，世間沒有多少人懂你，可是我一點點的已經將你讀懂，終于守得云開見月明了，我懂你，懂你的胸懷大志、懂你的才華橫溢、你攬絡人才，你智慧出眾，你有著獨攬大權的胸襟，有著坐擁天下的凌云壯志，在讀懂你之后，忽然間發現，你別有一番滋味，
讀你，是人生一大快事，耐人尋味的你們是我們讀的閃光點；歷經坎坷的你們是我們要讀的榜樣。讀懂父母、讀懂自然、讀懂古今、讀懂生活，那就仿佛讀透了自己，讀透了世界。讀你，耐人回味；讀出了父母的辛苦，讀出了自然的無私。境界的提升，讓我更加容易的讀你、懂你，心靈的交談，讓我懂得了讀你。
讀你作文600字 篇14
楚漢重分二界，雙馬連環套索，百萬雄師彈指間，三千鐵騎入營盤，斬將飛捷報。
千里獨行單騎，七星陣門聚會，千思萬慮揮軍上，一著不慎輸滿盤，東風無力百花殘。
誰的手指曾在棋盤上揮舞，楚河漢界，棋子如繁星般排布在羅盤，沖殺退守；誰的靈魂曾在紅黑間逗留，指點江山，揮斥方遒。臨席一案，我在不倦地讀你——那一局局變幻莫測的象棋。
讀車，是孤寂的勇士，丈八蛇矛一挺，沖殺處一道紅線，撕裂敵人的陣腳，沖過敵軍的封鎖，是長坂坡的七闖連營，是中軍帳內的強力戰士，是取敵將首級如探囊取物的得力助手。無車的棋局是一潭死水，無車的人生是平淡無奇。車是人生中的勢如破竹，長風破浪，是踏平荊棘摘取夢想的捷徑，是懷揣目標勇往直前無可阻擋的勇氣。
讀馬，是高傲的騎士，踏開敵人陣腳，撞破層層封鎖的破壞者，也是奪回陣地、保衛后方的中堅力量。進退有致，雙馬連環，亦攻亦守，馬可與三軍遙相呼應，也因為戰場上的滿地繩索而極易戰死沙場。人生亦如斯，當你努力為前方的輝煌奮力一搏，當你為友人的為難伸出援手，當你在困難中左沖右突尋覓出路，無數絆馬索擋在前路強迫改變行進方向。但只要把握好人生的方向，繞過困境，馬便會奮開四蹄，一路狂奔，沖出人生的精彩。
讀炮，是強悍的外援，火光沖天，硝煙彌漫，行陣失控，兵敗如山倒，卻有神兵天降，力挽狂瀾。炮是拿破侖的畢生助手，由一介炮兵登上皇帝寶座，是他用炮打開敵人堅固的城池，打開了自己一生的傳奇；炮是威懾美蔣阻撓解放軍渡海作戰的主力干將，炮擊金門，振奮國威，保全了祖國領土的完整。人生中，炮的出現往往改變勝敗的局勢，但炮能否用好才是人生的關鍵。抓住機遇，找準自己的位置，才能綻放光彩。
讀你作文600字 篇15
你來了,帶著豐收的喜悅,又帶著萬物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂,還是悲傷?我讀你,因為我想懂你。
你來了,邁著優雅地步伐,帶來了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來到農田,望著一片一片成熟的果實:紅彤彤的高粱,大個大個的玉米,彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿眼的收獲。人們贊美你:“秋天來了,給我們送果子來嘍!”人們都揚起手向你打招呼,你看見了嗎?你也一定在笑吧。當一天的辛勞結束,人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會覺得幸福吧。
我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個令人快樂的季節里,你又為何帶來了萬物凋零的景象?
在那山間、林里、小溪旁,原本生機勃勃的景象去哪了呢?你來了,卻踏著沉重的腳步,帶來了枯葉,帶走了生機。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠沒有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹被一根光禿禿的樹干代替了,遠沒有昨日的挺拔;原本涓涓細流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠沒有昨日的清涼、美麗。你呀!你又帶來了什么!豐收時人們贊美你,可是現在又有誰會贊美你呢?萬物凋零的景象又怎么會是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬物凋謝,讓我們享受不到生機的美妙。為什么?你為什么讓我們離開了生機盎然的`夏,步入寒冷凜冽的冬呢?
我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時,又帶給了我們無限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!
讀你作文600字 篇16
天風卷動春日的韶光，卷動夏日的雷雨，卷動秋日的黃葉，卷動冬日的冰雪，滾滾而來，滾滾而逝。這個夏天將會攜著中考重磅來襲，你，準備好了嗎？
天地如爐，萬物為銅。天生萬物，我們皆是被冶煉的銅坯，慢慢適應這個時代改變所帶來的考驗。這個世界本來就沒有天生的公平或不公平，你只有努力，才能換來那些平等的待遇。
你總是抱怨學習很累！對，是很累。但你想過沒有，今日不肯埋頭，明日何以抬頭？你做不出來的題，總有人會做出來；你背不上的書，總有人會背出來；你推到明天做的事，總有人會在今天完成。野心很大，也有撐不起的時候，只是你的才能還沒來臨罷了。
收起野心，該靜下心來學習了，換另一種方式去成就更好的自己。你要記住這一路你可以哭，但一定不能停，不管你被貼上什么標簽，就只有你才能定義自己的人生。
適應了一切，就該風雨兼程絕不空手而歸，擦干眼淚，用你的雄心和意志去爭奪那屬于你的榮耀。人生沒有白走的路，每一步都算數；痛苦不是失敗，而是你本來可以。我們總將上岸，迎來陽光萬里。
學會了適應，當你在夜晚孤軍奮戰時，漫天星光為你閃爍，沒有一個風浪能淹沒你，只有換另一種奇跡綻放，無畏沖撞世界之大，那個充滿藍天白云，碧草繁花的世界已呈現于你眼前。
追夢征途，就算十年飲冰，也難涼一身熱血。這世間故事水流花開兩從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定站立的人，有著遺世獨立的高度，讓世界成為你心靈的歸屬，放下多余，專注于自己的夢。
讓世界，慢慢讀你！
讀你作文600字 篇17
偷走你美貌的神偷有兩個，一個是歲月，還有一個是比歲月還神的我。
在過去的幾年里，你頭上烏黑的長發漸漸變白，這讓我很想知道是什么讓您慢慢變老，又是什么在偷走您的美貌。這才讓我珍惜您，珍惜與您在一起的每一分每一秒，請讓我慢慢地讀您，我最親愛的母親啊！
回想以前，我犯下了無法彌補的過錯，這也讓您的頭發變白，為我操碎了心啊！記得在2021年的那個冬天，我癡迷上了網絡游戲，包括現在也一樣陷入游戲中而無法自拔，我不知道該如何向您解釋這件事。在2021年的某一天，您還是知道了這件事，我看到您躲到一邊小聲的哭泣，我當時非常自責和心痛。當您每一次打哭了我，您也會一樣哭，有時候您還被我氣得茶飯不思，您為我操碎了心啊！母親，您是多么地偉大。就像在暴雨為失去方向的船指引著回家的路，您就像一個保姆，一直在我身后陪伴著我。我知道人生的道路不長，只有一次機會，您常說人生下來是為了面子，就像是人要臉樹要皮一樣，要活得有尊嚴。我也知道您不能一直陪伴我一生，我也想讓父親多陪伴您，但是父親在北海工作沒時間來陪您，所以您一個人在家很孤獨。但我每周回來還要惹您生氣，讓您的美貌與笑容都被偷走了。假如蒼天給我一次重來的機會，我會珍惜和您在一起的每一分每一秒。
還記得在幼兒園野外露營的那個夜晚嗎？還記得在2020年我在南通足球聯賽嗎？我那時還小，只要沒有您在身邊，我都會大哭一場，小時候我還一直自信地說，長大了一定要保護好媽媽，可現在卻一直讓您操心，操心，再操心，不停地讓您變老。如果時間能夠慢點，我一定要慢慢地讀您，就像您對小時候那個不懂事的小屁孩一樣。
希望您壽比南山，福如東海。
讀你作文600字 篇18
每年盛夏必與你相見，翻閱你成長的歷程，發現讀你千遍也不厭倦。
你是一部大書，沒有雄渾的篇章，卻有睿智的思想；沒有華麗的文字，卻有樸素的情懷；沒有激越的情感，卻有一顆奉獻的心。
我愿意，讀你，因為讀你的感覺像春天。
隨風而逝的歲月里，職業的倦怠感猶如蜿蜒生長的藤蔓爬滿了前行的路。迷茫中，抬頭看看四周，原來大家都一樣，在粉筆沫彌漫的講臺前，無精打采。千篇一律的課堂，千篇一律的工作。生活是沒有色彩的，天空是黯淡的。一陣春風吹過，你來了，帶來了新的課堂，帶來了新的知識，帶來了新的思想，帶來了新的方法，帶來了五彩繽紛的世界。你吹綠了教育的大地，吹開了思想的花朵。我們撲撲頭上落滿的粉筆沫，投入到新的世界。原來課堂可以是這樣活潑的，原來聽課可以是這樣分工的，原來教研可以是這樣有收獲的。一片嶄新的世界呈現在我們眼前。原來，教育的幸福是可以這樣實現的！
你的眉目之間，鎖著我的愛戀。
從開始的害怕你，到現在的喜歡你。你的眉目之間，有我期盼的目光。與你相約的時間總是短暫，每當你來的時候，我總是特別珍惜這一點一滴的時間。仔細聆聽你睿智的思想，先進的理論，新穎的方法，手里記著，嘴里念著，腦子里琢磨比較著，仿佛回到了學生時代，恨不能記下你所有的話語。當然自己也有小女生一樣的羞澀，每次做了點什么，收獲點什么，總想及時與你分享，期盼你的目光能在自己身上多停留一些。但是，你呀，有更多的人要關注，因為大家也像我一樣期盼你的目光。所以，我選擇默默地跟著你……默默地做自己該做的事。
讀你，讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天。
我愿意，默默地，讀你……
讀你作文600字 篇19
“誰怕？一蓑煙雨任生平。歸去，也無風雨也無情。”讀你，永遠會有不一樣的感受。
讀你的喜食
“慢著火，少著水，火候足時它自美。”這句寫在了《食豬肉》里的詩，無不表達了蘇軾對食物的熱愛。可以說，蘇軾的一生，不是手捧典藏就是吃。他最有名的一道東坡肉，也許是你做出的一道最令自己滿意的菜：色澤紅亮，味醇汁濃，酥爛而形不碎，所以將自己號稱為“東坡”，足以體現了對自己手藝的贊美和對東坡肉的喜愛。現在有一首歌《死了都要愛》，但對你來講是“死了都要吃”。你為嘗河豚鮮美，竟不怕中毒，在朋友面前吃下了幾塊河豚肉，這也是很厲害了。
讀你，讀懂你的喜食。
讀你的豁達
“你可知，昭君西施女媧補天事？”
你閱歷廣，這與你的豁達是密不可分的。你每次被貶，都要去那兒放開胸懷，盡情去探訪深山，走進河灘，無形中長了不少見識。
與其說這是游山玩水，不如說是尋找肉體的解脫與精神的慰藉。在山水間，不僅僅看見的是“無邊落木瀟瀟下”，“蒼蒼竹林寺”，更是尋找到了心中的寄托。這讓你有足夠的時間去思考人生，在短暫的時間里忘記痛苦，讓自己豁達、樂觀起來。
讀你，讀懂了你的豁達。
讀你的癡情
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
這是在的愛妻王弗死后寫的一首詞，充滿悲寂。王弗是一個才華橫溢，貌美如花的女子。可惜命比紙薄，年僅二十七便草草離世。此后你一直沒有納妾，一心念著王弗。但在勸說下，幾年之后你又立了王弗的妹妹王閏之為妻。但你心里始終放不下與你廝守十年又一的王弗，直到離世。我想，世間癡情也莫過于此。
讀你，讀懂了你的癡情。
讀你，蘇軾，讀你的百態，我看見了一個不一樣的你。
讀你作文600字 篇20
風過無痕，卻留下絲絲漣漪；花開無聲，卻留下陣陣芳香。今天讀你，我讀懂了你深深的愛。
讀你的柔情
在小鳥歡樂的叫聲中，我讀出了你的柔情。在一天早上，我起床了，洗完臉刷好牙后開始吃早餐，可是早餐沒有水果，我準備去找媽媽幫我削個蘋果。媽媽說：“你都這么大了，還要我給你削蘋果嗎？這么簡單的事情你應該要自己做。這樣吧我來教你一下吧。”說完媽媽拿起一個蘋果來削，她耐心地說：“削蘋果呢很簡單，首先我們把蘋果洗干凈，然后的把刀口對準蘋果皮一層一層削下去……你學會了嗎？”我說：“試試。”可是我一拿起蘋果和水果刀削皮，我的蘋果就拿不穩老是往下滑。后來媽媽又不厭其煩地教了我一遍問我：“這次會了嗎？”我說：“會了。”五月的春風吹過我的臉，我讀出了你的柔情。
讀你的鼓勵
今天數學期中測試成績馬上要出來了，我的心砰砰直跳，當老師報到我的成績時候，我簡直不敢相信我的耳朵，我只考了80。5分，當我知道這個成績我整天都悶悶不樂。下午放學回到家，我那愁眉苦臉的樣子，媽媽似乎看出了我的心思。問我：“怎么啦這么不開心，是不是考試又考差了？”我說：“是的，這次數學考試我只考了80。5分。”我原以為肯定會受媽媽的一頓挨罵。可是這次很出乎我的意料，媽媽并沒有像往常一樣罵我，反而是很親切的鼓勵我說：“一次失誤沒有關系，不過今天考差你要去分析一下原因為什么扣分，針對錯題進行一個鞏固。然后考試時候呢題目一定要看仔細。這樣的話你才會進步，才會考出考成績，加油哦孩子，你一定可以做到。”春風吹拂這我的臉，我讀出了你的鼓勵。
媽媽的愛像陽光照在我的心里，我讀出了你深深的愛。
讀你作文600字 篇21
我有一壺酒，足以慰風塵。
春去秋往，歲月離失。有多少前塵往事，都化作唐詩里的幽怨，宋詞里的詠嘆。
夢里不知身是客
我愛讀詩歌，讀到了你——一個歷史上最溫情的皇帝，李煜。你滿腹詩書，生來便是一位才子，吟詠著“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”;萬物復蘇的春天，你卻在盼著心中的人兒歸來，痛徹心扉：“離恨恰如春草，更行更遠還生”;后來你總是倚在長亭香榭處遠望，默默無語：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
一蓑煙雨任平生
我愛讀詩歌，讀到了你——一個瀟灑自如的曠世奇才，蘇軾。你在中秋之夜望月思人，將筆蘸飽了墨水，寫下千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟”;你在煙雨朦朧的暮春登上超然臺，吟唱“且將新火試新茶，詩酒趁年華”;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那是你心中最悲涼無奈的嘆息。讀你，我發現你你這個豪情萬丈的男人，原來也有柔腸百轉的相思，也有生死相隔的悲傷。
若問生涯原是夢
我愛讀詩歌，讀到了你——一個浪漫的絕代才人，納蘭容若。“當時只道是尋常”，妻子的去世給你帶來了始料未及的打擊，細細讀來竟是滿目瘡痍。你風流多情卻情深不壽，言不盡“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”，你聰慧伶俐卻慧極必傷，道不完“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”。
我踏過所有煙塵，不為抵達，只為尋找你的印跡。
我開出最美的花瓣，不為盛放，只為觸摸你的指尖。
我在深遠的時光里，讀你——看那煙塵如夢花事了，染了千百年的愛恨離愁。
讀你作文600字 篇22
面朝大海，海風呼嘯。春已去，花不開。
海風解開了纏繞她心上的枝蔓，在一次次肅殺后，這種赤裸，令她恐懼。海浪不停地沖刷著海灘，在淚水中寫下它的題記——
“我可以看見。”
她俯下身，捧起一朵浪花，問道：“你是誰？為何在一次次的破碎后，仍然往復不息？”在海的深處傳來它的回答：“我不是說過嗎？我是歷史的海洋，讓你看見過去和未來。你就是一朵易碎的浪花，無數個這樣的你組成了我。”“那你可以看見什么？”她不甘地問道。“明年的春季和明年的花開。”
小樓，一夜的淅淅瀝瀝。似水柔情江南。
她的心在一夜的雨水滋潤下以變的放松。門外的雨滴不停。她伸出纖細的手接住了雨水。
“你不該留住我的，我只是過客。”雨水笑。“你是誰？”她問道。“我是你生命里流過的時光，是你手心里細細的掌紋。待她低頭細看時，雨水悄然消逝。
大雪。
雪一片蒼白，她倚著一塊短木，抓起一把雪，灑向空中。那糾結的白，如眼淚般簌簌落下，留下的是恐懼和荒蕪。她望著那片白，壓抑內心的恐懼問道：“你是誰？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛時，用冰冷來化解，讓你好受。”雪，一會兒便消失在地上。“來的洶涌，去卻無聲。”她喃喃自語道：“幻想大抵如此悲涼。”
她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇氣問道：“你是誰？”山泉流消著。“我是誰？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它們都是我的化身。時光相對生命緩緩流逝，有時幻想點染，也不錯，但最終都將流入歷史的海洋。那你猜我是誰？”
她呆住，轉頭，笑容如蓮開放。她說：“你是誰？”“你是我心頭一個已解的結。”
讀你作文600字 篇23
因為讀懂了你，我才明白什么是愛。
有一個女人，質樸簡單，長得不算好看，胖胖的，卻渾身散發出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什么時候開始，這一切都變了。
那是一個寧靜的夜晚，剛剛做好作業的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機來犒勞自我，可還沒打開手機，就聽到你幽幽的聲音，“作業寫完了，那再去寫幾道數學題吧！”
我頓時火氣就上來了，“我才做完作業，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒想就吼了出來：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我說了這句話你會狠狠罵我一頓，可是事實卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間里，我隱隱約約能聽見你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當天晚上，我做了一個夢，我夢見你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無微不至的關懷……一切都充滿了溫馨，可最終出現的畫面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那火熱緊張的氣氛充斥著我的夢境，真實得仿佛我身在其中，當你們要打起來的時候，我驚醒了，竟發現滿臉都是淚痕。
我這時候才明白，原先變的不是你，而是我，是我從來沒有關注過你，是我，從來都沒有讀懂你。
第二天，我寫了一張明信片，向你道歉，期望你能夠原諒我昨日的不懂事，而信的最終一段話，就是：
媽媽，感激你，也感激那場夢，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關心與愛，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛。
我的媽媽，因為我讀懂了你，才明白我們都彼此愛著，天荒地老，海枯石爛。
讀你作文600字 篇24
讀，如今看來。已經不再是僅是對文本的一種理解，而是對別的事物的品味和感受。如此看來，似乎我對于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。
父親，我想讀你的過去。
初到那里是，家里一清二白，沒有產業。母親沒有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺得父親很忙，常常幾天不回家，而位數不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無時無刻不在讀的書。
半夜，我起來上廁所，發現黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進了房間，發現父親還在讀那本書“爸，你怎樣還沒睡呀這都幾點了。”爸聽見了我的聲音，可是他的眼睛依舊是盯著書本“明白了兒子，我會早點的，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒有，第二天早上，他依舊在那里。
父親我正在讀你的此刻。
早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂的。父親拂起母親的頭發，一根根白絲在空中被太陽照射著。“你看看你，頭發都白了多少了，老了吧。”母親一把拉住父親的下巴“你還說我，你看看你，你胡子都開始白了。”胡子白了！這一句話突然從我的腦海中閃過。“爸，你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自我的下巴“年紀了吧”聽到那里，心里不是很好過，在我看來，一個人頭發絲白了，那不算什么。可是，我記憶中的父親走時那么夸張，那么強壯，那么年輕。可此刻他是真的老了，可是我已經成年了。
父親，我想讀你的過去，我想將來我能夠為盡孝。所以，我期望我成長的速度啊，能夠快過父親衰老的速度，因為這樣，我便能夠讓父親因為我而過上好日子。
讀你作文600字 篇25
愛上他，并非一眼的事情，卻也不是想象中的那么漫長。
那是八歲吧，那時的我正處于最天真爛漫的時節。我酷愛著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自我也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認識了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實讓我著迷了好一陣子。
多年后，眼前掠過這樣的字柳永，我竟然還能準確無誤地捕捉他。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華多么熟悉，寫盡了大宋王朝的繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年里穿著勝雪白衣吟詠著的詞人。可否讓我再次了解你？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是我看的第二首柳詞，如此動情。千百年來難以言盡的思念，竟被你柳永寫的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因為思念你，也早已人憔悴。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。
歌女，可是是士大夫們手中的玩物。古代，會有誰去尊重女子？更何況是流落風塵的她們？對，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫給歌女的。也難怪會有人說柳永輕薄，其實不然。有多少人明白她們的強顏歡笑？又有誰明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來為她們寫一首首詞。安意如寫道不是柳郎才高，而是柳郎心低我是最贊成這話的。高官們茶余飯后，享受生活，哪里會懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝。現實中卑微的女子，在他的詞里是鳳凰，越發散出耀眼的光芒，綻放出永恒的美麗。
柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字里行間永恒的靈魂。我愛他，會一向這樣愛下去。
讀你作文600字 篇26
人生別無止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當朋友關心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。
人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自我的友誼又談何容易？
每個孩子都有很多很多份友誼，當自我走向青春，我們很難找到友誼。
雖然在不一樣的環境中，我認識了很多朋友，可是真心關心我的朋友寥寥無幾。以往，有人問我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個都不懂。可是，我真的讓你失望了，那時候的我真的什么都不懂。
從這一刻，尋找友誼的旅程從此刻開始。轉眼間，我從一個小丫頭成長為了一個青年。學習的負擔越來越大。
秋季運動會拉開帷幕，在操場上許許多多的活力少年展現著自我高超的本領。當初二800比賽開始的時候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開那些同學，深怕她們把我絆倒。可我沒有逃過厄運的降臨，撲通一下狠狠的與操場貼在了一齊。我努力地掙扎著，最終爬了起來！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經精疲力盡，沒有一點兒力氣。沖向終點的那一剎那，我累到在地上，同班同學來及接住我。休息了一小會兒，回到班級我發現我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時一齊玩的朋友急匆匆的跑來安慰我，旁邊的同學也慰問我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。
友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友能夠掩蓋內心，也能夠帶給自我歡樂。當你找到真正的友誼的時候，你會發現這個世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！
讀你作文600字 篇27
釋迦拈花時，迦葉笑了，人們問：迦葉為何而笑？大寧禪師說：因為他想笑。你，云，就似他一般，讓人覺得飄忽不定、捉摸不透又如此隨心所欲。
讀云，我卻讀到雨的存在，那讓人又愛又恨的存在。學生們恨你耽誤了他們的體育課，愛你那歌聲。成人恨你，賴你破壞了他們的好心情，但他們又愛你，愛你那潤物細無聲的意蘊。是啊，不管人們多么怨恨你或是喜歡你，你也依舊履行著自己的職責：滋潤著萬物，不為別人，只為自己，只為自己的意愿，只為自己的工作。我仿佛讀懂了你的沉默——因為默默奉獻，你不理會他人的想法——因為不必解釋。
讀云，我也讀出了晚霞的存在。“雨后煙景綠，晴天散余霞。”你是如此美妙。蔚藍的天空襯顯出你的五彩斑瀾，你那駁雜燦爛的色彩是任何畫技高超的畫家都沒法表現出來的。你光彩照人，如此耀眼。我好像讀懂了你有福同享的心思。你照亮了自己，也照亮了他人。
云，你就是云。你是同時擁有神圣不可侵犯的白和天邊不可抹去的藍的存在。在忙碌的城市生活中，你也是唯一讓人感到閑適、美妙的存在。
云，你是文章的題材，也是詩人的靈感。他們把你描述得千種萬種，而我認為，你只是個孩童罷了：任性又隨心所欲，卻又懂默默奉獻，心中有個目標，千軍萬馬都阻擋不了你。
其實，你也是人們心中所向，覺得你自由自在、無拘無束。但也許，你也是孤獨的呢，因為沒有家，沒有家人，所以只能浪跡天涯，偶爾也有小鳥與你相伴。有時，我想變為一朵云，變成你的家人，與你相伴。我似乎讀懂了你那無人可知的秘密——寂寞。
我讀你，卻不知能否讀懂你。你知道嗎？千萬般模樣的云。
讀你作文600字 篇28
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。
70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個村最高的地方。那時生產隊長，宣布任務時，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。
村里人對這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個洞，放上油和燈芯。點燃后，集體到樹下祈福。夜風吹得樹葉沙沙的響，點點蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風兒飄忽不定，似天地翻轉，極像星空。
這個清夜，無塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運的開始。或許風大，將蘿卜燈吹倒，點燃了槐樹，當人們察覺時，晚了。從夢中驚醒，只剩五分之一的樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”
這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現卻只剩一具空殼，孤獨著。
當村里人萬念俱滅之時，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側，探出一點嫩綠。這一抹綠，漸漸擴張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當她枝頭盈綠時，人們更為之敬佩。
此后，村里便有一習俗，每當兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。
做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。
讀你作文600字 篇29
要說世界上對你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學生的我們，卻有時讀不懂老師，家長們的心，而經歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。
“今天你來管這節自習課的紀律。”老師似乎漫不經心地說著，說完便回到了辦公室。我被老師突然下發的任務驚住了：不是有班長、紀律委員嗎？為什么老師讓我這么個“平民”來管紀律，看大家自習呢？不過想想，管人，是個威風的活。算了，管就管吧，就一節自習課而已。
“叮鈴鈴……”上課了。“這節課我來管自習課紀律。”我對班長說，“老師說的。”班長聽我如此說也就回座位自己寫作業去了。我站在講臺前，感覺自己很威風。可沒過幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的，像個馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心煩意亂。便走向一個正在說話的同學說：“別說話了。”“那么多人都在說話，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說。我又生氣地走向另外一個同學“別說話了。”“你管得著嗎？”他的話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊！
有一次自習課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學熱火朝天地聊了起來，班長過來提醒我不要說話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說：“你怎么不管其他人？”然后又繼續地大聊起來。
這時我明白了一個道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來是毫不起眼的。但是當有許多粒沙子，星球匯聚到一起時，就會變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個人都不在乎紀律，那我們就是一盤散沙，而如果我們每個人都能遵守紀律，那我們便是銀河，才能成為優秀的班集體。
我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個想讓我守規矩的心。
讀你作文600字 篇30
我至今最后悔的事，就是讓我媽知道了我的微信號。
她第一時間添加我為好友，我也沒太在意。可有一次，朋友帶了一條小狗來家里，我們把它放在家里，誰知，小狗竟然在我的房間里上躥下跳，看著打翻的臺燈我忍了；看著躺在地上四分五裂的水杯，我也忍了；但看著被撕爛的作業本，我頓時氣得跳腳，馬上拍下“犯罪分子”發了一條朋友圈，“這種狗怎么燉好吃？”誰知，我媽竟秒速發給我一條信息“小狗這么可愛，你怎么可以因為一點小事要殺了它？”我哭笑不得，又不知從何說起。
自那以后，我學會了設置“不可看的人”這項功能。發牢騷時便讓我媽“不可看”。為掩人耳目還要不時發些我去讀書啊，運動之類的照片，條條充滿正能量。可令我詫異的是，不管我發什么樣的朋友圈，只要是老媽可見的，她都秒贊，還要說些名人名言之類的，仿佛是對我“改過自新”的贊許與鼓勵一般。
可是有一次，我發了一條朋友圈“期末復習的我仿佛要累成一條狗。”可悲的是，我忘了設置“不可看的人”，手滑就發了出去。我感覺還不到3分鐘，我的手機上就收到了我媽媽的語音轟炸，每一條都長達59秒，中心思想是：“不要總把自己和狗相提并論，你是狗，我是什么？”從那時起，我又多了一項任務，就是給我媽解釋各種網絡用語的意義及內涵，讓我無時不覺得心累。
父母是不是都是這樣呢？想讀懂孩子的內心世界，卻又無從下手，只好用這樣他們覺得最直接的方法。可孩子難免會反感不適。不過想想，我們要多多理解父母，體會他們對自己的愛，因為他們可能是世界上唯一用心想要讀懂你的心的人。我們要給父母一個讀懂自己的機會，雖然過程可能不會順利，可結果一定是充滿愛與溫馨的。
讀你作文600字 篇31
李白，一位偉大的詩人和高等級“驢友”。他一生中留下了數不勝數的詩篇。今天，讓我們穿越回唐朝，去讀懂李白。
李白是個喜歡游山玩水的人，邊游玩邊作詩，四十二歲之前都是在過“驢友”一樣生活。其中我們耳熟能詳的詩句就有很多。
他在廬山玩耍時寫下：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
又在天門山游覽寫下：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”
另外他希望通過走向仕途來實現他報國的心愿。這里涉及到一個知識點。當時想做官，有兩個途徑：一是科舉、二是被舉薦。由于家庭的原因導致李白只能選擇后者，于是他通過給當時的官員寫自薦信、給高官獻賦等手段來搏得出頭的機會。But，都石沉大海……
經過漫長的等待和準備，他的才華終于被人發現，并推薦給唐玄宗李隆基。李白樂壞了，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”這是他的自白。But，他發現只是讓他做一個娛樂撰稿人。功能是：作詩夸他的愛妃楊玉環、皇帝游玩的時候讓他即興作詩作賦助興。
這樣的大材小用使太白同學大失所望，心中郁悶做出了讓高力士脫鞋的輕狂舉動。最后被Fire。臨走時，他還不忘嘲諷一下朝廷“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”
李白天生放蕩不羈、自由灑脫。人生的后半段由于心情不好，開始酗酒。從《將進酒》這篇文章中你可以體會到他當時的心境。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
這就是我帶你認識的詩仙李白！一個灑脫奔放，充滿浪漫氣息，熱愛旅游、才高八斗學富五車的唐朝人。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！
讀你作文600字 篇32
她很嫌棄我。
是的，她很嫌棄我。但她會送我上學，幫我買東西，給我帶零食，幫我洗衣服。
我的出生對她來說應該是抗拒的。聽說，原是歡喜的，但因照看我不能和朋友們玩，才嫌棄我的。
她會用暴力的方式叫我起床。鬧鐘響三下，我沒起，她會因為美夢被攪，一腳把我踹醒，讓我關鬧鐘。
她也很煩我，因為我常會有稀奇古怪叫人答不上來的問題，她會說：“現在，立刻，閉上嘴，睡覺！”她還是個追星狂熱迷，買了張云雷的雜志和海報，讓我幫她拿。
但，其實，她也很喜歡我。
她會六點出門帶我吃早餐，順便送我上學。她會問我有沒有衣服洗，她會通知我今天的天氣，她會讓我多穿一點，她會提醒我帶傘。
看《相聲有新人》她會目不轉睛，恨不得把那位“盤他！”的孟鶴堂扣出來。假設在這時，我問她稀奇古怪的問題，她會毫不客氣地擰我的大腿，說：“沒看見我在干嘛嗎？別打擾我！”她偶爾手弄臟，會摸一下我的脖子，對我媽說：“媽！你看看你二閨女，臟仙！”我真是欲哭無淚。
她偶爾會給我偷偷塞錢，告訴我，別讓媽媽知道。她偶爾會大發善心一下，給我買件衣服。
她幾乎有求必應。但她的錢實在也不多。大學期間，她已經不問父母要錢了，勤工儉學，自己掙生活費。父親常常說：“你要是能和你姐一樣，我就知足了。”
她會和我追同一個星，也會吐槽我的眼光。即使我緊躲慢躲，也沒能躲過后腦勺的一巴掌。我爸我媽從來不打我，就她打我最多。找我媽訴苦，我媽會說：“你姐大了，我管不了，我總不能再去打她一頓吧。”欲哭無淚。
她是我姐，我把她寫的非常不靈動，但其實在日常的生活中，她依舊端著老大的樣子“教訓”我，在這所謂的教訓中，也包含了不少的親情，與愛。
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