發(fā)卷子作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)卷子作文600字5篇，歡迎大家分享。
發(fā)卷子作文600字 篇1
考完試已經(jīng)有好幾天了，今天就要發(fā)試卷。同學們個個都靜靜地坐在教室里，都懷著忐忑不安的心情。我也焦急萬分，心想：希望成績不要太差，一定要考好點啊！
“叮鈴鈴！”上課了，老師拿了一疊試卷進來。氣氛一下子變得緊張起來。隨著這疊試卷一張張發(fā)下來，有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉。我的試卷卻還沒發(fā)下，我心里為考好得同學喝彩，同時也想：我會不會考得不好，作文會不會扣很多分呢？
終于發(fā)到我的了，我拿著試卷的一角，小心翼翼地把它掀開。“呼！”94分，還一般。我看了看錯的題目：一個多音字組詞，一個填詞語，錯別字扣了0.5分，還有閱讀題和作文。
回到家后，我把考了94分的消息告訴媽媽。媽媽語重心長的對我說：“你要找到錯誤的原因，并改正它。”聽了媽媽的話，我又仔仔細細地看了一遍試卷，找到了一些問題：
一、基礎不夠扎實：”踏“字的多音字組詞和填詞語的錯誤可以看出基礎還是不夠扎實。
二、粗心：錯別字寫錯可以看出粗心。雖然只是0.5分，但就差這0.5分可能就后面好幾名。
三、寫作能力盡量提高：作文扣了3分，要多看好的作文選以及老師講課認真聽。
這次考試最高分是97分，小明同學。我要向他學習，付出努力，爭取也能達到他那種程度。甚至超過他。不過光說大話是不行的，要為此做出巨大的付出。
經(jīng)過了這次考試，我對自己在學習方面有了更加深刻的認識。要彌補自己某方面的不足，我要好好學習，去迎接下一次考試的到來。
發(fā)卷子作文600字 篇2
今天陰轉多云，并不是很好的天氣，但我心情卻很好。
這是這個學期第一次語文考試，可謂是幾家歡喜幾家愁。交完卷后我憂心忡忡，這不，又聽到娜娜姐姐和青青在對答案。聽了幾題，我發(fā)現(xiàn)很多答案和她們一樣,便安心了。
終于到發(fā)試卷的那一天了，但我還是異常的緊張，深怕期望越高，失望越大，誰讓我每次考試都這么粗心大意呢。老師開始報分數(shù)了，我的呼吸異常急促。第一批名單是考得不太理想的，我知道我的名字是不太可能出現(xiàn)在這里的，可還是忍不住去聽了聽。“黃天淇，”老師停頓了一下，“17分。”全班大聲笑起來，我也跟著笑了起來，我心里想：這樣早知道了自己的分數(shù)也好，像我這樣的更是可怕，一直在緊張，也不知道自己能考多少分。
幾輪之后，我不由得心頭一緊，怕是自己也只能考良了。才七分鐘，可我卻感覺過了一年似的，終于就只剩下得優(yōu)的了。不管是多少分，我現(xiàn)在都是安全的。“現(xiàn)在公布全班第一名，馮青沂。”這名字一點兒都不讓我驚奇，這很正常，唯一不正常的就是全班最高分也才96分，全班鼓起掌來，大家又安靜地聽下一個名字，“第二名，祁梓軒，”老師只念了一個名字便頓了一下，又繼續(xù)念到：“并列第二名，王若萱，95分！”全班又一次響起熱烈的掌聲。我心里的這塊大石頭這才落下，至于接下來的分數(shù)讓我關心的就只有我娜娜姐姐了。功夫不負有心人，終于讓我盼到了，90分。娜娜姐姐也沒辜負我的期望呢，這令我格外高興。
這次考試發(fā)試卷真是令人緊張啊！
發(fā)卷子作文600字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”
上課鈴聲響后，張老師拿著一沓卷子走到講臺上說：“這次考試大多數(shù)考的很不好。好了，我開始念分數(shù)，被念到的上來拿自己的考卷。”我的心里真是非常《忐忑》呀，考好了還行，可考不好就等于面臨著“死亡”唉！先祈禱考的好吧！在我祈禱時見幾個同學在做和我一樣的動作，看樣子他們也沒好好復習吧！
“李某某100分，王某某83分……”“老師每次都打亂名次念，我可能在后面吧，而在后面也不一定考的不好。”我自我安慰著。突然，老師說：“范家瑞120分”我的心從18層地獄沖上了天堂，我問我同桌：“老師念的是我嗎？”她驚訝的說：“是，你怎么考的這么好！”我不敢相信我的耳朵，我打了自己了一下“啪”“呀，好痛，不是做夢。”自言自語道。這時老師說：“范家瑞你快上來拿你的卷子，在那發(fā)什么愣？”我快步到老師那拿好卷子。回到座位上看著卷子，那紅紅的“120”像陽光一樣照得我心里暖洋洋的。
下課了，同學A說：“小子，考的不錯呀！抄的吧？”我說：“我連小抄都沒來的及打，抄個P呀！”同學B說：“那就是抄的書。”我說：“老師就在身邊站著，我哪敢抄呀！”同學C說：“不打小抄，不抄書，只能抄同桌的。你同桌可是語文課代表，我們班的尖子生。”我喊道：“大哥，你知情不知情？她還沒有我考的好！”同學A，B，C一起說：“反正就是抄的`，你平時的成績哪有這么好？也就是100左右，你怎么考的？”“我也不知道。”我無辜的回答。同學A說：“算了反正你不承認，大家都覺的你是抄的”
唉！考了個好分數(shù)，卻是這樣的結果——杯具呀！
發(fā)卷子作文600字 篇4
“同學們，期中考試成績出來了，卷子要發(fā)給大家。”孫老師那干脆響亮的聲音響起。
我們聽到要發(fā)卷子的消息，心里“轟”的一聲平靜了下來。教室里的噪聲頓時降到了0分貝。大笑的不笑了，寫字的也不寫了，玩卡片的同學也迅速收了起來。孫老師讓周沐卉把卷子拿來，我們都希望周沐卉以蝸牛的速度來，好讓我們晚點接受這個事實。
俗話說：躲得了初一，躲不過十五。卷子最終還是來了。一個同學拿到了卷子，兩個同學……這時，發(fā)卷的同學向我走來，我趕緊捂住耳朵閉上眼睛，就怕我考得不好。
“蹬蹬……”那位發(fā)卷的同學從我身邊走了過去。原來不是我的卷子，這才使我長長地松了一口氣。可是這口氣還沒有緩過勁來，就看到我的試卷已經(jīng)被放到我的桌子上了，我沒敢看寫分數(shù)那一欄，但是我的同桌李妍卻看到了，我聽到她“呀”了一聲。于是我鼓起勇氣看分數(shù)，但心里卻像一只小鹿亂撞，感覺自己都能聽到我的心在“砰砰砰”直跳。當我看到一個鮮紅的“95”躍然在我的試卷上時，我那顆砰砰亂跳的心才算時稍微平靜了一些。
95分？還好還好，但是書寫卻得的B。再看看錯題，給字注音題我錯了3個，閱讀理解錯了2個，作文扣2分。
給字注音，說明我沒有把握好字詞的基本知識；閱讀理解的能力稍微下降，應該是長時間沒有運用了，不太熟練，需要加強練習。作文扣2分，應該是有些地方寫得還不夠好；書寫扣分，應該是作文中修改的地方太多了，不過我也需要練練字了。
卷子全部發(fā)完后，孫老師說：“這次考試，咱班周沐卉是第一名，得了99。5分。”這也不奇怪，像周沐卉那種品學兼優(yōu)的好學生考99。5分絕對是“基本操作”，依我看，她應該考100分的。至于我，前10名應該都沒進，大部分同學都是在80分以上，但是還是有個別同學沒有考及格……
這次考試，讓我看到了我的不足，正是因為這些不足，才能激發(fā)我的內(nèi)在潛力，讓我自己變得更優(yōu)秀！此時，我想對自己說：“加油吧，少年！”
發(fā)卷子作文600字 篇5
膽量，是每個人都有的。可有的人認為膽子大就是走鬼屋，有的人認為膽子大就是敢一個人走夜路……但我覺得這些事都無法顯現(xiàn)出一個人的膽量，真正的膽量都不是在這些地方。
有次考試我考了80多分，我很害怕，因為一想到媽媽發(fā)怒的樣子就瑟瑟發(fā)抖，其實我最怕的就是媽媽打我。放學了，我走在回家的路上，時不時想起我給媽媽看了卷子后，媽媽大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠，對著我嘰里呱啦地罵，說話像開機關槍，想把我打成“馬蜂窩”，而我只能一話不發(fā)，低頭站在她面前，乖乖認錯。有事我越想越嚴重，竟然想到媽媽“啪啪啪”送給我了幾個耳光，并請我吃“中國名小吃——子肉”（就是先夾你的肉，再不停吃那道菜的時候，別提有多痛了！一想到這兒，我給媽媽看卷子的勇氣一下子全部去死）了。
離家越來越近了，我的兩個想法也越戰(zhàn)越兇了。它們打起了嘴戰(zhàn)，不想給媽媽看卷子的想法說：“不如就和老師打持久戰(zhàn)，這樣你也好，我也好，大家好才事真的好。”想給媽媽看卷子的想法卻說 ：“可是簽字是躲不過的。”于是，兩個想法又打起來了。不想給媽媽看卷子的想法愈戰(zhàn)愈勇，打了勝仗。因此我決定把卷子藏起來。
回到家，媽媽笑臉相迎，我也裝作若無其事，正常地做著作業(yè)。可是后來我還是被老師叫回去簽字了，被老師狠狠的批評了一頓。并且還打電話告訴媽媽，回去免不了一陣痛打了。唉，如果當初我不這么膽小，想勇敢者一樣決定，也許就不會落得這樣的下場了。
真正的膽量是：做錯事要承擔，才能算是勇敢者。
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