體驗作文600字

時間：2021-12-08 10:00:24 600字我要投稿

體驗作文600字6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的體驗作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗作文600字6篇

體驗作文600字篇1

　　今天習作課上，丁老師帶領我們舉行了一次不同尋常的“體驗盲人”活動。

　　老師明確游戲規則后，我把眼睛蒙住，眼前頓時一片黑暗，心情也變得忐忑不安。

　　體驗終于開始了，老師先讓第一橫排的同學體驗，接下來就靠我們自己來分辨前面的同學是否完成任務。“怎么還沒有輪到我？”我焦躁地想著，覺得身上一股熱氣向上涌，好像在催我似的，越來越煩躁不安。我真想一下扯下布條看個究竟，一下想到我只是“失明”一節課，和盲人一輩子生活在黑暗里相比，這是多么微不足道啊！想到這里，我的心漸漸平靜下來。

　　過了不知多長時間，前面的李奕倒水回來了。“輪到我了！”我既緊張又興奮。我緊緊握住杯子，快步走上去，沒想到一下子撞到了桌角上。哎！真是“出師不利”！我忍住疼痛，繼續往前走，每走一步都很緊張，生怕再次走錯了……終于，走到倒水的桌子旁邊。

　　我蹲下來，小心翼翼地摸索著熱水瓶，咦？怎么摸不到呢？真是急死人了！在我的努力下，熱水瓶總算摸著了，我拎起水瓶，將瓶塞輕輕拔掉，把瓶口對準杯口，緩緩地倒著。我估計倒好水了，就將水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然，我聽見“嘭”地一聲，接著又是“嘩”地一聲。我想，這一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子，把水弄翻的。我握住水杯，捂住杯口，手里像拿了一件價值連城的寶物一樣，走一步就摸一下桌子。走到座位后，我如釋重負，端起水杯，喝著自己當“盲人”得來的“勞動成果”，心里無比高興。

　　所有的“盲人”完成了倒水任務后，我們摘下布條，重新見到了寬敞明亮的教室。我不禁感慨萬千：哎，做盲人，倒一杯水都要“過五關，斬六將”的，可想而知，盲人的生活是多么艱辛了！以后我不能嘲笑他們，要盡力幫助他們。

體驗作文600字篇2

　　3月5日那一天，陽光明媚，一群小孩子排著齊整的團隊，向vivo邁進。你很有可能會問，這種小孩子要去做什么去呢。對你說，我們是小記者俱樂部隊的組員，我們是去報名參加獻愛心義賣活動的。

　　離開了十幾分鐘，大家便來到vivo。大家一刻也不愿耽擱，立刻擺下攤來。不一會兒，東西都擺放了。見這時候沒有顧客，我當起了觀測員。我從左往右仔細地地看過一遍，發覺書、小玩具攻占了關鍵陣營。喻義帶的義賣活動品――衣服褲子笑痛了大伙兒的腹部。大家都說：喻義產生的衣服褲子毫無疑問賣不掉。

　　就在大家開心地閑談時，一位阿姨來到大家的小攤旁邊。她彎彎腰，瞧了大半天，隨后拿出一本《安徒生童話》，細聲細氣地問道：“這本書需要多少錢？”“五塊！要是五塊！”見做生意來啦，小記者們笑容滿面，蜂擁而至地回應。阿姨猶豫了一下，從袋子里取出十元錢。喻義是個機靈鬼，一見現在機會來了，便揪著沒放。他立刻遞上拿過一本《格林童話》，激情地說：“阿姨，再買一本吧，這一本也分外漂亮。二份恰好十塊，找都無需找。”見到喻義那么誠摯，阿姨也不太好回絕，居然真買下來了。為了更好地謝謝阿姨的愛心，大伙兒還送了阿姨一個裝飾品。阿姨接到東西，美滋滋地離開。

　　一下子就干了么加一筆做生意，這巨大地激起了大伙兒的自信心。小記者們施展使出渾身解數，宣傳、裝萌、裝萌、送禮物，哪種有用就哪種做。只是半小時，大家就售出物件十多種多樣，賺得愛心款一百三十多元化，連喻義的衣也售出了一件。一向靦腆的我鼓足勇氣，拿了幾本，邁向群體。“姥姥，您購書嗎？”“小姑娘，本書可漂亮了，需不需要來一本？”盡管沒有人買我的書，我卻依然興高采烈。

　　時間像水流一樣轉眼即逝。2個多鐘頭的與眾不同感受就需要告一段落。大家把錢放入愛心箱時，內心不由自主地涌上一股榮譽感。可以為必須的人獻上自身的一點微簿的能量，大家確實很愿意。

體驗作文600字篇3

　　身為一名初一學生的我，20xx年將光榮的成為一名池州小記者。今天，我便隨胡博和胡建小記者一起來到石臺天方茶藝館進行實踐活動。

　　到達后，一位身穿綠衣的阿姨給我們每個人端上一杯青花瓷杯裝的富硒茶。石臺是全國三大富硒地之一，產出的茶經國家認證，是真正天然健康富硒茶。其代表就是茶中的精品——霧里青。

　　我們來得早，只好慢慢等待。在等待時，我發現墻上有一副對聯“天賜石臺千千樹，方有杯杯縷縷香”。我仔細一看每聯前一個字合起來正好是“天方”倆字，可真是別出心裁呀！

　　不知不覺中，人都來齊了。我一看，呀！好多人，我一下子緊張了起來。這時主持人來了，對我們說：“等一下，我們工作人員會表演如何制作好茶，大家一定要看好了，等一下來要寫篇作文的！”我一聽，趕緊拿出記事本。第一個上來的茶藝師向大家展示了泡祁豪功夫茶，泡這種茶講究三個字“和”“靜”和“雅”。這兩位兩位阿姨，一個身穿紅色長袍，一個身穿黃色長袍。紅色代表柔美，黃色代表男性陽剛之氣，還真有一點女扮男裝的意思。

　　終于到了重頭戲——泡霧里青茶，只見臺上的阿姨熟練地操作著，一點也不馬虎，我們都看得入了迷。最后泡好了，阿姨端給了前面的記者喝，我們都羨慕死了。關于霧里青茶，還有一個真實的故事呢！在兩三百年前有一艘遠洋的航船叫哥德堡號，它滿載著茶葉從中國返回瑞典，在離港品800米處沉沒了。20xx年，人們打撈出了它。結果，被青花瓷封起來的茶還可以食用，這茶便是霧里青。

　　活動結束，我滿載收獲回了家。

體驗作文600字篇4

　　生活的幸福，只有體驗過才能切身體會他的艱辛與來之不易。

　　——題記

　　小時候媽媽對我說，學習有多難，那么什么生活就有多難，我一直不以為真覺得這個例子上是她隨便提的，我并不同意，所以這件事就不當回事，因為大道理很多呀，真正到位的或許一個也沒有，我也對這些大道理感到厭煩，因為我總認為這是大人教育小孩子的，大道理你能反駁嗎？怎么反駁都反駁不了，我很是為這些大道理感到厭煩，但有一次機會讓我我明白這句話比珍珠都真。

　　在一次暑假過程中，因為懶散過度，所以希望出去體驗體驗生活，我以為天天干干活，賺點錢留著補貼家用什么的，我也十分向往，但有什么用，很多家長不喜歡打工的孩子，我并不認為我覺得這是好事，磨礪自己嘛，所以我對父母提出我要學著干活掙錢，我幫父母干活，這樣就能盡自己所能幫助他們，我說實話我并沒有體會過他們生活的不容易。

　　在干活過程中，沒有空調，香汗淋漓的樣子極度狼狽，因為這就是掙錢的樣子，這也通常使打工者的人，脾氣變得暴躁，因為掙錢有很多因素，比如干活過程中出現的風險，出現的各種大大小小的問題，我在一次干活中切身體會的，在貼膜過程中先清理玻璃污漬，最主要的就是玻璃上的那層白膠，說實話我已經習慣了那個味道，那種感覺，我很難受很生氣，畢竟動物都有八分骨氣就不要說人了，刮膠過程中，我掛的好好的沒有什么阻撓，但突然刀片崩了，這就很嚇人了，從此我便有了陰影，因為刀片扎到我手上了，我很害怕，我問他們，你們不怕啊，他們笑著對我說：“這都是小問題了，小心點！”自此我就不敢干了，我真想找塊豆腐撞死算了，因為我害怕刀片崩。

　　在這次經歷中我體會到生活的不容易，因為要掙錢，掙錢就有干活，這就是生存，生活有多難，學習就有多難，我很理解，干活中出現的問題要比學習中出現的問題要困難的多，生活要比學習難，我感到我現在的生活很安逸。

體驗作文600字篇5

　　今天上課之前，語文老師搬來了一大堆的東西布帶、水瓶、水杯。老師葫蘆里賣的到底是什么藥？同學們個個都很好奇，恨不得一下子就上課了。

　　哦！原來老師準備組織一次盲人體驗活動：活動前要先將一個人的眼睛用布帶扎起來，讓他拿起水杯，走上講臺，往水杯里倒水，然后，將裝滿了水的杯子拿起來，端到自己的位置上。有的`同學聽了，不以為然的說：不就是先走幾步，然后倒杯水，最后再走回來嗎？有什么難的！可我卻有一個問題：要是老師往水杯里灌了熱水，我們去倒水的時候不小心倒在了手上，那可怎么辦？會不會長出個水泡，不能寫字了？一想到這里，我就害怕。該你了。不知是誰說了這么一句話。Oh，No！怎么這么快就到我了呀？！我還沒有看夠呢。（可先后順序并不是由我掌控的。）突然，我眼前一片漆黑，我的第一個反應居然是：誰把燈關了？我拿起水杯，小心翼翼的摸著墻壁，可走不到兩步，我的手就出汗了，生怕撞出個包來。我的懷里像揣著只兔子似的，砰砰直跳。噢耶！第一步完成了！我用手四處徘徊，過了好半天，我可算是摸著水瓶了。我麻利的拔開瓶蓋，對準瓶口，咕咚，咕咚水滿了嗎？頓時，我的心里產生了一個大大的問號。我伸出一根手指，往杯子里一插，冰冰涼涼的。天啊！老師居然用熱水瓶的外表來騙我們，其實它的里面是自來水！頓時，我的那顆懸著的心終于放了下來。水裝滿了，第二步也完成了。我把水杯揣進懷里，好像它是一塊價值連城的玉石。終于！水杯成功的被我送到了位置上。

　　通過這個活動，我真想說一句：盲人真不容易！我們一定要愛護殘疾人！

體驗作文600字篇6

　　“除了采摘農作物，農莊還能有什么好玩的呢？”我心里正暗自揣摩時，車子已停了下來。這不，趁著天晴，我們一群小記者來到晉江龍湖，體驗了一場別樣的“農田樂”。

　　一下車，映入眼簾的是一座牌坊，牌坊上面掛著一塊木牌，用毛筆蘸著朱砂寫的“恒豐休閑農莊”幾個大字，遠遠望去顯得古樸又耀眼，這是農莊的大門。穿過牌坊，是一座白墻青瓦的房子，它是農莊娛樂和休息的地方——大堂。大堂的左前方是動物觀光區，后面有一座小木橋，橋欄上釘插著五顏六色的風車，風一吹動，那“嘎嘎”的聲音，就好像兩排迎賓者在熱烈鼓掌歡迎客人們的到來。

　　我們跟著教官穿過木橋，看到了一大片綠油油的麥田，麥田的田埂上架著一臺雙輪水車，扇葉被漆得油紅锃亮。水車上面罩著一個左右設有臺階的鐵架，鐵架上配置著座椅和扶手。在教官的安排下，分別兩人為一組。我和同伴都迫不及待地爬上水車，坐在座椅上，兩人雙手緊緊抓住橫亙在前面的扶手，半伏著身子，同時踩動著水車扇葉，就像是在舉行一場山地車比賽。水車一轉動，清澈的水就源源不斷地從麥田引入水槽流向別地。不一會兒，我就氣喘吁吁，伴著水車發出的那“哼吱”聲，我上氣不接下氣地對同伴說：“這下真的是‘踩水日當午，汗滴和麥田’，以后再也不能浪費糧食了。”說完，我們都不約而同地笑了。

　　水車的前面是個露天的菜園，里面瓜菜成畦，后面躍過麥田是旱地，種滿了各種各樣擠擠簇簇的農作物。我們有的犁田，有的戽水，有的用背式噴霧和壺式灌溉等，田野里的歡鬧聲此起彼伏。

　　我們親切地擁抱大自然的同時，又能身體力行地去感受務農的辛苦和快樂，這種“寓教于樂”的田園，怎能不令人向往呢？

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