采訪作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的采訪作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
采訪作文600字 篇1
我媽媽是個正兒八經的生意人，她從小在外婆的熏陶下經營起了生意。現在她有自己的公司，在國外也有了跨國公司。我們全家都為此而感到驕傲。今天，我以一個小記者的身份采訪了媽媽，我為之震撼，更為之感動了。
我先問媽媽：“媽媽，您做外貿，怎么和外國人打交道呀？”媽媽說：“當然是用英語呀！“我現在每天晚上7點到9點都在學習商務英語，以便于跟外商交流。每天人家都已進入了夢鄉，而我確仍在苦思冥想，為一個搞不懂的英語單詞犯愁。”是呀，每天晚上，我做作業，媽媽就在一旁，默默地思考，為學習、為工作奮戰著。“媽媽呀，還常常在早上背英語單詞，直到滾瓜爛熟，才肯停。”媽媽又用柔和的語氣對我說。我的眼眶濕潤了，為了整個家，媽媽不知付出了多少心血，早上那瑯瑯上口的背單詞聲和晚上挑燈夜戰的深思熟慮，這些又有誰能知道呢？一切的一切，都只單單顯示在媽媽額頭那深深的皺紋上。媽媽又說道：“我平時公司里有很多事情，到了晚上去學習，真感到時間不夠呀！”我感動得熱淚盈眶，媽媽卻說：“其實我說了這么多，遠不如你親身去實踐一下呢，只有去做了，才會有更深的體驗。”
我又問媽媽：“您得到了這么多開啟智慧寶庫的鑰匙，有什么收獲呢？”媽媽語重心長的說：“現在我去到外國，已經能和老外交流了，生意上也帶來了更多的方便之處，一口流利的英語，也讓許多同行羨慕呢！”付出總是有回報的，現在媽媽取得了一定的成績，但她仍舊在努力著，準備向更高的一層進軍。
最后，我結束了采訪，通過這次采訪，我深深感受到了媽媽為這個家流下的無數汗水，我相信我們一家的明天會更好！
采訪作文600字 篇2
采訪人：王雨涵
被采訪人：張校長
采訪時間：六一
采訪地點：操場
采訪內容：
今天是六一，我非常激動，因為我將要迎來我的第一次采訪。
怦怦怦……我非常緊張地向校長走去，在走的過程中，我在想：“學校領導會很兇嗎……”在這樣忐忑不安下，我來到了校長面前。
我深深地鞠了一躬說：“校長您好，我是慧雅文學社的社員，請問您現在有時間嗎？”校長說：“你好，我有時間，你有什么事嗎？”我心想：“原來是我多慮了，校長明明這么和藹可親，一點都不可怕。”于是我與校長展開了一次小小的談話。
我問校長：“您覺得在臺上表演的同學們表現的怎么樣？”校長洋溢著滿意的笑容回答說：“他們表演的節目都非常精彩，我為大家感到自豪。”我又問：“我們都特別特別喜歡咱們的學校，您是憑一個怎樣的信念把咱們學校建設的這么美好的呢？”校長說：“我想讓你們有一個更好的、獨立的平臺來更好地學習知識。”我不舍地追問：“那您一定遇到過不少的坎坷吧，那是誰幫您度過了這些難關呢？”校長笑著說：“都是咱們的主任和老師們啊。”
我不舍地說：“謝謝您的配合，校長再見。”
這次采訪，我又激動又興奮，我終于挑戰了做一名小記者的夢想，感謝文學社給予我力量，感謝學校給予我們廣闊的發展空間。我不免感嘆，學校領導如此的認真負責，學校的未來一定會越來越好的。
學校是我們快樂童年的搖籃，是我們幸福成長的樂園，感謝辛勤付出的領導和老師們，我愛我們快樂的大家庭——實驗小學。
采訪作文600字 篇3
放學之前，老師布置了一個特殊的家庭作業—采訪自己的爸爸。一進家門，我就忙了起來，客廳看看，臥室瞧瞧，爸爸不在家了。我長長嘆了一口氣，“哎，當一回記者，連采訪的對象都不在了。”媽媽走過來，對我說：“真把你急了吧，爸爸回泉州了，晚一點回家。”到了九點多，爸爸回家了，我一會兒給爸爸拿拖鞋，一會兒給爸爸掛大衣，爸爸坐在沙發上，我給爸爸倒杯熱茶。爸爸看我一舉一動，早就猜出有事要他幫忙的。
爸爸說：“貴萍快過來。”我故作神秘地沖到爸爸旁邊，對爸爸說：“親愛的父親大人，本記者要對您進行一次全面的采訪，請您合作。”爸爸看我手里沒有話筒，就對我說：“采訪的人手里怎么沒有話筒。”我一聽到這句話，就馬上拿起一本本子，卷成一個圓筒，湊到爸爸嘴前。我開始問爸的第一個問題：“請問您是怎樣當好一個好爸爸的.？”爸爸回答說：“要當好一個好爸爸很不容易的：第一，要是孩子犯錯誤，首先要了解孩子為什么犯錯誤，然后講道理說服教育他，這樣，能使孩子明白自己錯在哪里；第二，做為父母要關心自己孩子的學習情況，孩子要是不懂，父母要教孩子，要耐心幫助啟發他。
這就是當父母最關鍵的兩個條件。”我又問爸爸，“您是怎么當好一個老板的？”爸爸慈祥地回答到：“要想當好一個老板，也是很難的，首先你要懂得管好自己，言傳身教，模范遵守規章制度，還要關心愛護工人，才能管好工人”。
爸爸的話，使我受到深刻的教育。這次的采訪很成功，我也算當了一回“小記者”，可有趣了。
采訪作文600字 篇4
終于盼來了小記者采風實踐活動，這一次，我們采風的地點是臨澤中學。
星期六早晨，陽光明媚，萬里無云，我們市第一實驗小學的40多名小記者坐著大巴車向臨澤中學進發。
進入學校，大家無不為這優美的景色嘖嘖贊嘆，芳草萋萋，綠柳垂蔭，還有幾只喜鵲嘰嘰喳喳地在樹木間飛來飛去。向左看，映入眼簾的是一排排獎牌：“江蘇省德育先進學校”“江蘇省綠色學校”“揚州市模范學校”……
跟隨著臨澤中學校長的引導和介紹，我們欣賞了許多名人字畫，個個稱贊不絕。
采訪的時間到了。我首先采訪的是一名英語老師，我急切地問道：“您好!請問學好英語有什么方法?”“學好英語，你首先要喜歡它并對它感興趣。對你們這個年齡段同學來說，平時要多看一些中英文對譯的書籍，還有就是基礎要扎實，單詞一定要多背多讀。”英語老師說完，摸摸我的頭調侃道，“你平時有沒有偷懶，不背單詞啊?”說完大家哈哈大笑起來。
我又擠到校長身邊踮起腳問道：“校長，請問學校在教學方面有什么特色啊?”校長說：“我們學校歷史悠久，多次獲得省、市、縣三級政府及教育部門的表彰。學校設施齊全，裝備先進，為學生提供了一個優美和實用的學習環境。另外，我們學校還創辦了15個學生感興趣的社團，以此來挖掘學生的潛能。”
不知不覺，我們要回去了。在返程路上，我想起了臨澤中學的校訓：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”是啊，學如逆水行舟，不進則退。只有對自己不將就，自己才能變得優秀;對學習不將就，成績才會給你豐厚的回報。
采訪作文600字 篇5
這學期，我們班自發成立了一個“旋風”小記者采訪組。發起者是我和劉炳異，宗旨是把學校和各個班級發生的新聞、趣事及時寫成文章告訴大家。真是萬事開頭難，采訪說起來容易做起來卻很難。
我們“旋風”小記者采訪組很“窮”，是白手起家:攝像機是一個雙面膠用完以后剩下的橡皮膠圈，照相機是一個買來的玩具照相機，話筒是一支圓筒形的彩色熒光筆，好在采訪本還不錯，綠色的封皮上印著白色帆船的圖案，挺漂亮的。不久，采訪組由剛成立時的兩個人，逐漸發展“壯大”成了四個人。
我們的第一次采訪就碰了釘子。當時學校正在舉行春季運動會，我們采訪小組為了及時把學校這一體育大事寫成新聞，通過學校廣播室宣傳出去，就帶著“采訪設備”去了操場。開始，沒人搭理我們，幾個運動員都以為我們是鬧著玩的，手一擺:“去去去，一伙小搗蛋鬼。”后來我們還差點被一名跳高的大哥哥“押送”到校長辦公室去。采訪體育老師，我們就更沒有膽量了，只好逃之天天。第一次采訪就這樣一無所獲，以失敗告終。
接下來，我們縮小了采訪范圍，決定先采訪班主任蔣老師。蔣老師聽了我們的采訪用意和計劃后，高興地接受了采訪，還夸我們這四個小記者有膽量、有創意，并在班上表揚了我們這種敢于深入生活、體驗社會的精神和做法。這次的采訪稿件終于被學校廣播室采用了，反響很好。
我們此后的幾次采訪接連取得了圓滿成功。經過考驗，我們的采訪小組逐漸成長了，經驗豐富了，也得到了老師和同學們的認可。我們的信心更足了，真希望我們的采訪之路能夠越走越遠。當然，如果有一天，我們的“采訪設備”能鳥槍換大炮就更好了!
采訪作文600字 篇6
我是一支鋼筆。
夜深了，小主人早已進入夢鄉，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒有被他好好呵護，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠，我就聽到了鉛筆兄斷斷續續的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子。”鉛筆兄哭起來，頭頂的橡皮也一顫一顫的。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發亮的筆帽和平滑的筆身。可如今，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點兒也不愛惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒完，他還把我切成小塊，當成子彈扔來扔去……”話還沒說完，橡皮老弟就暈了過去。我強忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒有得到回應。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒有回答，反而是旁邊的轉筆刀小弟氣呼呼地說：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當麥克風靠在嘴邊，對著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉筆刀，我一點兒也不鋒利了，再也沒辦法幫鉛筆弟弟理發了……都是因為小主人用我來削樹枝！”轉筆刀小弟哭訴著。
……
采訪完所有文具后，我難過極了。作為文具，我們一向盡職盡責，小主人卻從不好好愛護我們。在此，我呼吁：請小主人善待我們，愛護我們！
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