文具作文600字

時間：2021-12-03 19:05:27 600字我要投稿

文具作文600字九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的文具作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

文具作文600字九篇

文具作文600字篇1

　　嗨！初次見面，請允許我自我介紹一下：我——長長方方像個飯盒，卻比飯盒漂亮得多，我穿著花朵般的新衣服，戴著粉紅色的蝴蝶結，別光看我外表光鮮，我的內心也一樣美麗，我的內部構造分為兩層，上面一層是個卡通玩具造型，輕輕一吹，“米奇王子”和“米妮公主”就會跳起優美的舞蹈，我的疲勞便會煙消云散；下面一層是我身體中最重要的部分，它裝著我每天學習中必不可少的文具朋友們，有瘦瘦高高的鉛筆大叔，又矮又胖的橡皮阿姨，也有身材苗條的直尺姐姐，當然少不了親切的圓珠筆伯伯等等啦！我說了半天，聰明的你一定猜到了，沒錯——我就是同學們的好伙伴文具盒。細細數來我陪伴主人已經度過了四個春秋，和主人積累了很深的感情，主人平時對我疼愛有加，所以我仍像剛買來時一樣嶄新。

　　主人不僅對我很好，對我的小伙伴也都很好，所以每當主人寫錯字時，橡皮阿姨便敏捷地跳出來，幫主人擦掉錯字，當主人要劃線條時，直尺姐姐也機靈地蹦到主人手中，幫主人完成作業。團結的力量總是偉大的，主人在我們的合力協作下，每次都能按時完成作業，我們都很開心可以為主人盡心服務。可是，主人也有難過生氣的時候，每當考試沒考好，便會拿鉛筆大叔當出氣筒，不停地在紙上亂劃，可憐的鉛筆大叔腰疼了幾天才好，為了不讓主人灰心，我們便一起安慰主人：再哪跌倒就要再哪站起來，吸取失敗的教訓，再接再厲，下次考試好好發揮。主人聽了我們的話，感到確實不應該這么輕易放棄，想通之后便信心十足的告訴我們，她以后一定會認真復習，找出錯誤及時改正，以后考試一定不讓我們失望，也當作給自己一個滿意的交代。

　　四年中我和主人一起經歷了大大小小很多事情，有歡笑，有難過，有爭吵，有合作……每件事都仿佛歷歷在目。相信在以后的日子里，主人有我的陪伴會更加開心快樂。這就是我！一個平凡卻不可缺少、一個開朗卻能為主人分憂的文具盒。

文具作文600字篇2

　　瞧，這一大家子的文具王國又開始唇槍舌戰了。

　　“我這天使般的面容，魔鬼般的身材，有一身精確地度數，豈能是你們這些無名小卒能攀比上的？主人要量它所需的東西時，肯定少不了我。”尺子高傲地說道。這時，鉛筆不屑的瞥了它一眼地說道：“就你這小身板，也敢出來見人，也不拿鏡子好好照照自己。再說了，主人在量東西時，沒有我記錄東西，你能把你的作用發揮出來嗎？！所以，我可以當之無愧地說道，我才是主人最得力的助手！”說完，鉛筆抖了抖身上的衣服，當然尺子的氣勢也減了一大半。面對鉛筆臉不紅、氣不喘的好口才時，他只能滿臉憤怒而因通紅地結結巴巴地說道：“你……你……你。”就在這時，橡皮擦插在了尺子和鉛筆的中間，它身旁還有許多“橡皮小將”（橡皮擦屑）。它身上鑲刻著許多好看的小物件，在我們的王國中，也算是有名的大人物，許多“人們”對他敬而不之，沒有人敢惹他，但是……唯有尺子和鉛筆敢與它反抗，所以在尺子的眼中，一直把它們視為“眼中釘”。這不，尺子又來找它們的茬了：“你們兩位也別爭了，在我眼里你們無非就是一點兒小小的東西，你們有什么資格說自己是主人的得力助手，如果沒有我為主人擦作業，主人才不屑用你們這些蝦兵小將呢。”

　　就這樣橡皮擦和“橡皮小將”們也摻入了爭吵……他們都覺得自己才是主人的得力助手。

　　大樹爺爺從這經過，看到它們正在大聲的爭吵著，便湊過去探探究竟，得知事情的因果后，大樹爺爺，摸摸胡子意味深長地說道：“孩子們，每個人都有自己的長處與短處，不要用自己的長處與別人的短處相比，要取長補短，這樣才能不斷地上進自己，提高自己。”

　　聽完大樹爺爺的一番話后，橡皮擦、尺子、鉛筆覺得大樹爺爺言之有理，并知道自己的錯誤，都紛紛羞愧地低下了的頭。

　　從此，文具王國又恢復了安寧、和諧。

文具作文600字篇3

　　在一個寧靜的早晨，微風輕輕吹過，太陽爺爺還沒睜開眼，小鳥還在睡夢中時，五位文具先生吵了起來……

　　“我最厲害”！橡皮說道，“我最厲害”！彩筆說，“去、去、去你們算什么，明明就是我最厲害！”

　　鋼筆甩了一下他帥氣的頭發說：“你們誰也沒有我昂貴！”這時，又高又瘦的橡皮一腳踹了鋼筆的頭，說：“看招！看我的飛毛腿！”鋼筆被橡皮打倒了，疼得哇哇直叫，“誒呦，誒呦……疼死我了！”橡皮說：“服了吧，我呢，能幫助主人把用鉛筆寫錯的地方擦掉，你算什么？根本不如我！這時，小刀從天上跳下來，正正好好扎到橡皮的衣服里。小刀說：“住嘴，看我能把你切成兩段！”彩筆優雅地轉了一個圈，就在小刀上面畫了一頭豬，說：“我能在任何地方畫畫！所以，我才是最厲害的。”

　　突然，一直站在旁邊看熱鬧的可擦筆拍手鼓掌，笑著說：“打得好，繼續打啊，加油！小刀，輕功練的的不錯啊！唉，我說橡皮，你又長肥了！”鋼筆、鋼筆，你怎么那么慫！大家聽了，氣紅了眼，扭打在一起，幾乎快把對方吞進肚子里了……

　　最后，鋼筆頭彎了，小刀鈍了，彩筆芯丟了，格尺折了，橡皮呢？不用說，你也能想到吧！第二天，小朋友們看見殘缺不全的文具們，將它們“一股腦兒毫不猶豫地扔進垃圾袋里。丟在了垃圾場。

　　那天夜里，安安靜靜躺在垃圾堆里的它們抬頭仰望天空，鋼筆說：“如果咱們不打架該多好啊！接著，它們永遠的閉上了眼睛。

　　俗話說：“人心齊-泰山移，”其實只有團結一心，它們才會變得很強大！”

文具作文600字篇4

　　在一所美麗的學校里，有一位剛上三年級的男生用著一個簡單、樸素的文具盒。文具盒里有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成為了最好的朋友。

　　有一天的上午，第三節課的下課鈴剛響，文具盒里傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發生了什么，原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說：“我們到底是誰最有用處？我覺得要評肯定我最好用。”尺子說：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開口了：“吵什么吵！你們都算什么？要說起來我能比你們好用幾百倍！”他們不停的爭吵，誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了，第四節課開始了，文具盒連忙說：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭下課了再說！”說完三位在爭吵地先生才停下。

　　三位先生等得都快暴跳如雷了，這時下課鈴才響。三位先生繼續爭吵，尺子說：“不如我們說出自已的用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說：“好！”橡皮說：“我先說，如果沒有我，你們就沒用有處了，我不在了，你們寫出的作業就是廢品。要不是我幫你們改錯誤，你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上：“該我了，如果沒有我，你們就不成樣，什么也寫不出。別說其它什么，考試發下來的卷子，沒有我，就是張空白卷。”尺子繼續說：“你們沒有我也就沒有今天，要不是我給你們撐腰，什么數學題你們也做不出。”他們吵著吵著，突然文具盒說話了：“你們說地都是什么呀？你們團結起來才行，不然你們都沒有今天。”三位先生覺得文具盒說地對，就不再爭了，又做回了好朋友。

　　這個故事讓我們懂得了一定要團結，才是一個好的團隊。每一個人在一個團隊里都有一件事要做，做好了這件事你就是團隊里的一份子。

文具作文600字篇5

　　在一個漂亮的文具盒里，住著一群高傲的文具，他們常常跟對方進行攀比。一天，他們又在為誰的本領最大而吵了起來。漂亮的鋼筆說：“你們最好快滾出這個家門，我身上的花紋是最美的，和我相比，你們真是丑陋無比。” “哼！就你這支破筆還想和我斗，論身材，我比你輕巧；論氣魄，我比你大方；論價格，我比你昂貴，你還是哪兒涼快哪兒呆著去吧！”自動鉛筆高傲地說。 “爭什么爭呀！你們再爭也爭不過我，”水彩筆沒好氣地說，“小主人最喜歡畫畫，一畫畫，就肯定得用到我，瞧瞧你們，什么用都沒有，而且小主人最寵愛我，每個星期二都帶上我去外邊寫生，我才是最有用的！”

　　這時，一旁的橡皮可急了：“憑什么你們功勞最大，平時，你鉛筆偷懶，不愿意幫主人，害得主人寫錯字，不都是我幫你‘擦屁股’，你可別忘恩負義呀！”橡皮量出拳頭說。

　　“不行，你們最好都別跟我爭，否則，我就揍扁你們！”尺子怒氣沖沖地說。說著，尺子把拳揮向了別的文具，這邊哥兒幾個也不甘示弱，向前沖過去，一場激戰開始了，“砰——砰”“叭——叭”“咚——咚”，五分鐘過去了，十分鐘過去了，“戰斗”還在進行著，終于，文具們終于支撐不住，都倒在了地上，只見它們有的斷了角，有的弄得滿身是墨水，怎么也起不來了。

　　兩天過去了，它們還在賭氣。每天，小主人不是沒有橡皮，就是沒有鉛筆，在課堂上什么也沒法干，每天回家都很不高興，直到第五天，小主人剛回到家就哭了起來，文具們聽見了小主人的哭聲，不約而同的來到了小主人的身邊，輕輕問：“小主人，你怎么了？”

　　小主人抽泣著說：“今天考試，我沒有文具，不能考試，卷子發下來，我得了倒數第一，被老師批評了一頓。”

　　文具們知道了自己的錯，向對方到了歉，在以后的日子里，他們取長補短，成為了最好的朋友。

文具作文600字篇6

　　我有一個好看的筆袋，它身穿藍色的大衣，前面還有四個小黃人的圖像。筆袋里面住著尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉筆刀。

　　鉛筆長得又細又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的字來，可是鉛筆有的時候跳得太高興了，結果就寫錯字了，這時，橡皮就熱情地走過來，對鉛筆說：“不用擔心，我來幫你改錯。”鉛筆有時候腳斷了，轉筆刀就說：“我來幫你削尖。”它們互幫互助就像一家人一樣。

　　有一天，我當上了三好學生，老師給我發了一張大獎狀和好多禮物，我就興高采烈地帶著它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之后，突然，我聽見書包里有聲音，仔細一看，原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這么忙碌，作業也都是我寫的，小主人當上三好學生我的功勞最大，所以以后你們都要聽我的。”橡皮不甘示弱地說：“你每次寫錯字我都出來幫助你，你們應該聽我的才對。”轉筆刀也怒氣沖沖地說：“每當鉛筆用斷的時候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的。”他們一個個都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最后不分勝負，乒乒乓乓地打起來了。

　　他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對鉛筆、橡皮和轉筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的。”鉛筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因為太著急了，寫錯了好多字，也沒辦法，只能在那里發愣。橡皮不會寫字，只能在那里亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那里發呆。轉筆刀用牙齒把卷子啃得一個個洞，一點辦法也沒有。它們一個個抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團結合作，齊心協力，才能解決問題。”聽了膠棒爺爺的`話，它們一個個羞愧地低下了頭。

　　最后他們和好如初，后來還幫我的了好多獎狀呢。

文具作文600字篇7

　　真誠是春風，拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵；真誠是太陽，一天天發出燦爛的光芒。真誠是無處不在，處處存在，只要用心體會，用愛去感受，你就會發現多一份真誠，多一份美好。

　　在我們學校門口，有一個賣文具的老奶奶。不管是下雨還是晴天，她都會準時出現在校門口。老奶奶有一頭短發像罩了一層白霜，一雙眼睛已經深深地陷下去了，嘴里的牙已經掉光了，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她一生的千辛萬苦。

　　有一天，我去買鋼筆。當時，有好多人，我在一旁等了一會兒。過一會兒，老奶奶笑瞇瞇地而又緩慢地走了過來對我說：“小朋友，你要買什么呀”我連忙對老奶奶說：“奶奶，我買一支英雄牌鋼筆。”老奶奶轉過身用眼巡視了一下她的攤子，但因年紀已大，老奶奶眼睛不好，她仍然吃力地彎下腰，又吃力地拿起文具，仔細辨別它是什么。過了兩分鐘后，老奶奶總算找到了鋼筆，我接過來一看，哎呀！這是白雪牌鋼筆，不是英雄牌鋼筆呀！我皺緊了眉頭，為了不麻煩老奶奶了，我決定就買這支鋼筆。我匆忙付了錢后，就沖向了學校。

　　上課時，我才發現付了錢卻沒有拿筆。“老奶奶會不會不認賬了呢？” 我心里七上八下，反復設想放學見到老奶奶的場景。好不容易熬到放學，穿過家長的人群，氣喘吁吁的跑到老奶奶面前，“小朋友，你的鋼筆忘記拿了，我一直在這等著你呢？”我還未開口老奶奶就已經認出我來。說著從包里摸出那支鋼筆遞給了我。老奶奶的真誠讓人感動不已。同時為我之前對老奶奶的揣測感到羞愧不已，我除了拼命地說謝謝以外，再也說不出其他的話語來。

　　生活中真誠是無處不在，處處存在，只要用心體會，用愛去感受，你就會發現多一份真誠，多一份美好。

文具作文600字篇8

　　有一天，我突然來到了一座未來小鎮，定睛一看，怎么都是高科技！車子都是節能環保、無人駕駛的；空中無人機做著運輸的工作，飛來飛去，忙碌而有序。我真擔心它們會來個交通事故。不過它們是用雷達感應的，非常靈敏，是不會相撞的。

　　最神奇的要數“文具小屋”了。它奇特的造型不就是一個巨大的鉛筆盒嗎？我不敢相信自己的眼睛，簡直被它的外觀迷住了。它所有窗戶如同一個個大大小小的文具，有橡皮、鉛筆、尺子……各種各樣的文具造型，好像真的一樣。這里的電梯也和現在不一樣：電梯不會有任何事故，因為下面是實心的；能源可以是太陽能，也可以通過腳對地板的摩擦，進行摩擦發電。可是我還是不放心，心想：如果游客太少，又是陰雨天，怎么辦？“那就可以啟動應急電源，讓供電機器人動作起來，會有摩擦發電、風力發電、人工發電三種選項，你只需點擊風力發電，電就會傳過來了！”解說員仿佛猜透了我的心思，不緊不慢地說道。

　　再來說說第二大特點---無人機購物：當你進入這個文具“百貨城”時，你會有一個專屬無人機，只要你想要什么，就可以按下黃色的按鈕，無人機立刻就會把它帶上。你如果購物完畢，就按一下紅色按鈕，輸入您家的地址，無人機就會幫您把物品準確、快速地送回家。怎么樣，有了這些無人機，是不是又方便又快捷？

　　噢，難怪剛才大街上飛行著這么多無人機！原來在這座未來小鎮里購物，你再也不用擔心大包小包拎不動了。這簡直太捧了！

　　我堅信，只要我們大家一起好好學習、努力創新，一定能創造出比這間小屋更有創意的房子，也不斷讓高科技來創造我們更加美好的生活！

文具作文600字篇9

　　我的舊文具盒該“退休”了。幾次叫爸媽給我買一個新的，他們總是口頭答應，就是沒有行動。我的生日到了，他們真的給我買了一個文具盒，作為生日禮物送給我。因此我非常喜歡它。

　　這個文具盒，約30厘米長7厘米寬。披著淺綠色的衣裳，兩邊有粗細不同的條紋，好像水面上蕩漾著的細浪。中間那幅插圖很引人注目，兩只小鹿拉著小水車高高興興地向前走，小水車上裝滿了美麗的花朵，一陣微風吹過，鮮花散發出陣陣香味。一只黃色的蝴蝶和一只紫色的蝴蝶，正在兩只小鹿頭上翩翩起舞，有趣極了。

　　打開文具盒，只見里面大洞小孔的。好像大大小小的房間，還居住著不少成員呢：那渾身通紅的鉛筆，好像穿著紅色連衣裙的小姑娘。當我要寫字的時候，鉛筆高興地說：“現在該用我了。”那白色透明的直尺，好象勤勞的木匠。這條線怎么老畫不直呀，這時尺子挺起了身子，跑到本子上一躺，嘿！真直。那綠色外殼的鋼筆，好象不知疲倦的作家，每天為我寫個不停。那鋒利的小刀，好像勇敢果斷的戰士，義不容辭地承擔。記得有一次我寫著寫著“啪”地一聲，我的鉛筆芯斷了，怎么辦呢？正當我著急的時候，小刀笑瞇瞇地走了過來，說：“不要緊，有我呢。”說著，把我的鉛筆削得尖尖的。那穿著粉白相間的橡皮，每當我寫錯字的時候，它就急忙蹦到我眼前，三五下就把寫錯的地方擦得一干二凈。這些成員雖然性格不同，但它們相處得十分融洽。每天辛辛苦苦地工作，為我學好文化科學知識，立下了汗馬功勞。

　　每當我打開書包，看到我心愛的文具盒時。仿佛看到了一篇篇文章，一道道數學題，一張張圖畫。它是我形影不離的好朋友，我喜愛我的文具盒。

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