絕招作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的絕招作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
絕招作文600字 篇1
說起絕招，大家也許都有，我也不例外。我的絕招就是寫詩。這可是我從媽媽那里學(xué)來的。
以前，我只會寫作文，根本不會寫詩。那是因?yàn)�，我還不了解詩。直到有一次，媽媽可能是發(fā)現(xiàn)我寫作文有些枯燥，于是就對我說：“要不，我教你寫詩吧？”“寫詩？”我吃了一驚，心想：不可能吧！古人才寫詩呢！現(xiàn)代人應(yīng)該寫作文才對。
可是沒有想到，媽媽教我以后我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代詩和古代詩大不一樣，而且也挺有意思。我想：怪不得媽媽要教我寫詩呢！我可得好好學(xué)一學(xué)。
媽媽手把手地教我。她先找來一篇例文讓我讀，接著又給我講了詩的特點(diǎn)。詩最大的特點(diǎn)是：語言簡練，語句的形式比較接近，每個(gè)小節(jié)只有三四句，但都有關(guān)聯(lián)。做到這些才能把詩寫出來。看來詩并不難寫！
講完以后，媽媽讓我給她說一說，她又幫我改一改，然后才讓我動筆寫下來。
記得我寫的第一首詩是《我愛我的祖國》。剛寫完這首詩時(shí)，媽媽一看激動地說：“寫得真好！”爸爸看了以后驚訝地說：“這是你寫的嗎？寫得這么好！”我又開心又自豪地說：“這還不算好，以后我要寫得更好呢！”我想：這可是我第一次寫的詩，我應(yīng)該永遠(yuǎn)保存起來做一個(gè)紀(jì)念。于是，我對媽媽說：“媽媽，你幫我保存到電腦里面，永遠(yuǎn)不要刪掉！”
慢慢地我學(xué)會了一些寫詩的技巧，知道了寫詩時(shí)要注意：寫一些有意義的事，不要寫得太無聊、太幼稚。這樣才可以寫出有趣的、成功的詩來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不需要每次都讀例文了，我的詩也越寫越好了。有時(shí)我把寫的詩拿給媽媽看，她還不相信是我自己寫的呢！我的詩配畫參加比賽還得了一等獎呢！看，我厲害吧！
如果有機(jī)會，我可以給你寫一首哦。
絕招作文600字 篇2
“你好笨哦，連這個(gè)也不會！”呵呵，你們千萬不要誤會，這可不是媽媽在罵我，而是我在“教訓(xùn)”媽媽呢，嘿，夠牛吧！
今天，我鋼琴彈得正歡，媽媽在一旁看著，等我彈好后，她心血來潮要我教她彈琴，看著她那懇求的目光，我只好遵命。但我心里美滋滋的：天哪，太陽打西邊出了，今天我當(dāng)老師了，這下她要聽我的了。
我問媽媽，你想學(xué)什么？她羨慕地說：先來首《獻(xiàn)給愛麗絲》吧。我暈！連多來咪都還沒搞清就想學(xué)整首曲子？我心里偷偷地笑，但表面非常嚴(yán)肅地學(xué)著老師的口氣說：“首先，你不要急著學(xué)貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，這對于你這樣的初學(xué)者實(shí)在是太難了，你只有從基礎(chǔ)學(xué)起，先跟我學(xué)多來咪，學(xué)好再說。你不是經(jīng)常跟我說磨刀不誤砍材工的道理嗎？”媽媽聽了一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
于是，媽媽的右手放在了鍵盤上，我手把手地教，多來咪發(fā)索拉西多，經(jīng)過幾遍練習(xí)，她會了，信心很足地說馬上學(xué)左手。左手一放到鍵盤上，她就顧自地彈起了多來咪，我一看，傻眼了。右手是從大拇指開始彈的，那左手就得從小拇指開始，可媽媽還是從大拇指開始。我又耐心地教會了她的左手彈奏法，最后，要求她把左右手試著合起來彈一遍。一切出乎我的意料之外，合起來后，全亂套了，不是左右手彈成一樣，就是指法全錯(cuò)。我又教了她一遍，然后讓她自己練習(xí)五分鐘，五分鐘后，讓她再彈。天哪，老方一貼，簡直是亂彈琴��！我實(shí)在忍不住了，彈了一首優(yōu)美動聽的曲子，媽媽聽后，眼睛瞪得象大燈籠一樣，圓嘴巴里張得里面可以放一個(gè)小皮球了，伸出大拇指：恩，絕招！
其實(shí)，絕招不是一天兩天就能練習(xí)出來的，是要付出心血和汗水，最后才會成功，正所謂久練成絕招嘛。
絕招作文600字 篇3
每個(gè)老師都有各自的絕招，有碎碎念的，有寫檢討書的，有罰抄課文的……不過，要想獲得獨(dú)門妙招，還得向我們語文老師請教。
語文老師的絕招別出心裁，過不了幾天就會出個(gè)新花樣。這不，今天又來了。語文課，老師走進(jìn)教室，開始布置作業(yè)。“……3。默寫日積月累4。明天帶個(gè)雞蛋和塑料碗到學(xué)校！”老師不動聲色地說。��？大家你看我，我看你，不知老師葫蘆里賣的是什么藥�！坝涀。獛е笫斓碾u蛋�！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。
第二天，所有同學(xué)都把熟雞蛋帶來了。老師給我們每一桌發(fā)一個(gè)紙碗，又給每個(gè)人一張記錄表和一個(gè)鵪鶉蛋。大家又驚訝又興奮。“左邊的人開始剝雞蛋！同桌要互相觀察！”老師一聲下令下，我們開始剝了。我盯住同桌的手，一邊看一邊記，扶，敲、捏、剝，每個(gè)動作我都記得一清二楚。“再剝鵪鶉蛋！”老師說。同桌又把鵪鶉蛋剝了。這回，她變得小心起來，怕這個(gè)小小的玩意兒會被摳破，把方法也換了：捏、托、剝、扶，提……終于剝完了�！艾F(xiàn)在右邊的同學(xué)剝雞蛋和鵪鶉蛋！”我開始剝了。我小心翼翼地剝，最終將雞蛋和鵪鶉蛋完美地剝完了。我舒了一口氣，心想，老師一定是讓我們比誰更有耐心。
“可以開始吃了！”老師話音剛落。我還沒反應(yīng)過來，教室里響起了歡呼聲，性急的同學(xué)拿起一個(gè)就吞。我慢悠悠地吃著雞蛋和鵪鶉蛋。剛吃完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌上多了兩張作文紙。我不安起來�！俺酝炅藛幔亢�！開始寫你怎么剝雞蛋和鵪鶉蛋的作文！大家有發(fā)現(xiàn)嗎？剝雞蛋和鵪鶉蛋的方法是不同的！”大家先是一愣，隨即哀叫起來�！罢l再叫，就多寫一篇！”老師嚴(yán)厲地說。大家的哀叫馬上變成一陣陣的苦笑。“馬上，不然中午留在學(xué)校寫！”老師搬出了殺手锏。我們的苦笑又立即變成了一陣陣的“刷刷”聲，同學(xué)們埋著頭，奮筆疾書。
我在想，語文老師是不是有什么《絕招秘笈》，要不，怎么會有那么多厲害的`絕招等著我們呢？
絕招作文600字 篇4
“啊….嗚！啊….嗯…..你搶….我….小車！”一聽這獨(dú)特的哭泣聲，令人哭笑不得，別人哭我見過不少，不過邊哭邊說，還運(yùn)用擬聲詞的，我只見過我弟弟這一個(gè)。
在這大千世界中，沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都有自己的特長，每個(gè)人都有自己的“絕活”、“絕招”。但有些人的特長很奇怪，我表弟汕汕就是這樣一個(gè)例子，他的特長、絕招就一個(gè)字——哭。他特別能哭，眼睛里像有座水庫似的。
家里人都叫他“汕汕”，我在背地里叫他“五娃”，因?yàn)樗麑?shí)在太能哭了。
一次，表弟來我家，舅媽和媽媽在樓下聊天，我被迫哄他玩�！拔逋�，想玩啥呢？”我不耐煩地說。“噢，我不叫五娃！”表弟激動地大喊。我怕被媽媽聽見，立刻小聲說“好，好，汕汕，想玩什么？”“逗小人兒�！睕]辦法，我只好拿出玩具人和弟弟玩了起來。
“為啥你老贏？”表弟惱羞成怒地用他那雙“白骨爪”撓了我一下�！澳愀覔衔遥次医^招！抓癢神功！”我伸出手向他的腋窩撓去，表弟滿床打滾，“咯咯咯”笑的眼淚都流出來了，我才滿意地停下來，表弟笑聲也隨之停了下來，可一見他的表情，我暗叫不妙，只見他已經(jīng)眼角泛紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；眉頭緊鎖，皺成了一團(tuán)；嘴角朝下憋著，仿佛下一秒就要山洪開閘。完了，五娃要發(fā)功了！“啊….哇…..嗯….你打…打我….欺負(fù)我！”媽媽以百米沖刺的速度沖上了樓。審問道：“怎么了？”我用央求的眼神望著表弟，但他還是毫不猶豫地大喊：“小哥打我！”就這樣，我吃了一頓“竹筍燉肉”。
我冤枉啊!
表弟的“絕招”雖然令人害怕，但我還是很喜歡他。這個(gè)小“活寶”也是我們“家多寶”的一員。
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