橡皮作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的橡皮作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橡皮作文600字 篇1
今天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)非常激烈的比賽——搶橡皮。
這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠(yuǎn)是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會(huì)助我一臂之勝的。
王老師先講比賽規(guī)則：當(dāng)老師說(shuō)：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯(cuò)了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎(jiǎng)品。
第一局比賽快開始了，吳洪�！鞍l(fā)怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會(huì)贏的，你就等著瞧吧！我聽到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會(huì)贏的�！毙南耄罕康埃⒖谭篷R過(guò)來(lái)吧！我才不怕你，你才等著瞧呢！王老師高聲叫道：“預(yù)備。”頓時(shí)，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽矣眉话愕乃俣龋炎笫稚炝顺鋈�，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說(shuō)：“唉！我的老天爺啊！怎么會(huì)這樣呢？”這時(shí)，教室里像在“菜市場(chǎng)”一樣，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧�。�
第二局又開始了，我用焦急的眼神盯著那塊可愛(ài)的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說(shuō)：“1……2……左手。”我的左手又像飛鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏啦！”我的心樂(lè)開了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏一盤吧！
第三局開始了，王老師說(shuō)：“預(yù)備，1……2……右手�！蔽胰魺o(wú)其事地看著前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說(shuō)：“耶！我贏了�！彼偪竦亟衅饋�(lái)，就像撿到了“十萬(wàn)英鎊”一樣看著他那高興的樣子，我也笑了。
今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個(gè)比賽真有趣�。�
橡皮作文600字 篇2
在小木偶的故事中，有許多情節(jié)都沒(méi)寫出，最精彩的是，小木偶交了一個(gè)朋友，叫橡皮。
橡皮聽了小木偶一路的故事，自己也想有這樣一個(gè)故事。想著想著，竟睡著了。橡皮想：反正人們老是用我來(lái)擦鉛筆字，煩死了，早不走，晚不走，遲早也會(huì)走。就背著九九八十一樣?xùn)|西去環(huán)游森林了。橡皮走著走著，進(jìn)了一個(gè)綠光森林，不知什么時(shí)候，從里面蹦出一個(gè)有紅藍(lán)相間的胡子的魔鬼，他看見橡皮來(lái)了，笑嘻嘻的說(shuō)：“哈哈，有一塊這么肥的橡皮來(lái)自告奮勇了，正好現(xiàn)在我肚子餓，吃一塊嘗嘗吧！”橡皮聽見了魔鬼說(shuō)的那番話，便請(qǐng)求道：“求求你，別吃我，我給你許多好吃的，請(qǐng)別吃我�！闭f(shuō)完，就把背包拿下來(lái)，給魔鬼四四十六樣?xùn)|西吃。趁著時(shí)候，橡皮就逃了。過(guò)了一會(huì)兒，魔鬼又追上來(lái)了，看著他那血盆大口，橡皮嚇得不知如何是好，但他充滿勇敢和自信，對(duì)魔鬼說(shuō)：“我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出來(lái)，我就讓你吃，你若不能猜出來(lái)，就放我一命。請(qǐng)聽好，早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。好，你來(lái)猜猜，這是什么？”魔鬼想了一會(huì)，對(duì)橡皮說(shuō)：“你走吧，我不吃你了。”橡皮聽了，說(shuō)了聲謝謝，便走了。忽然，他不知被什么東西絆了一跤。橡皮一驚，便醒了，看見旁邊有一個(gè)精美的賀卡。
這時(shí)，小木偶來(lái)了，拿起了那張賀卡，對(duì)橡皮說(shuō)：“小橡皮，祝你生日快樂(lè)！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，真是虛驚一場(chǎng)，今天是橡皮的生日，其實(shí)橡皮的生日禮物不是賀卡，而是自信與勇敢，我現(xiàn)在知道勇敢和自信伴隨在我身旁了，也知道了他們的重要性了！
橡皮作文600字 篇3
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，在這節(jié)課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人進(jìn)行比賽，找出一塊最喜歡的橡皮，放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側(cè)，老師說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)兩人把手放在胸前，老師下達(dá)“1、2、左手或右手”口令時(shí)，按口令迅速搶橡皮，先搶到者獲勝，獲勝者可得到50分語(yǔ)塵幣。如果出錯(cuò)左右手，搶到也算失敗。比賽采取三局兩勝制。
聽完游戲規(guī)則后，我把一塊橡皮放在天藍(lán)色的課桌中央，站在課桌一側(cè)，屏住呼吸死死盯著那塊白色的橡皮，似乎它隨時(shí)會(huì)離我遠(yuǎn)去一般。恍然之間，我把這塊橡皮當(dāng)作了一塊閃爍著彩色光芒的'寶石，在我眼中不只是一塊小小的橡皮，它身上承載著50分語(yǔ)塵幣，這是一份神秘的大禮。我的心里像裝了一只小白兔，跳個(gè)不停。霎時(shí)間，教室里靜得連根針從桌子上掉下來(lái)的聲音都能聽見。
這時(shí)，袁老師沉重的說(shuō)：“準(zhǔn)備！”全班人都兩手抱在胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“1！2！左手！”一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲，傳了出來(lái)。說(shuō)是遲那時(shí)快，我情不自禁的伸出左手，像子彈一般向橡皮飛去。“啪”的一聲，我的手把這個(gè)小小的橡皮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只見同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之間，我贏了！
我開心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟極了：“本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聰明，你想和我斗，在盤絲洞修煉一百年吧！呵呵！50分語(yǔ)塵幣我就不客氣嘍�！�
下一局又開始了，只見對(duì)手鎮(zhèn)靜地看著我，像是說(shuō)：“我這一次一定能贏的，為了尊嚴(yán)，更為了我的稱號(hào)！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之勢(shì)把我可愛(ài)的小橡皮搶走了，“可憐��！真不應(yīng)該驕傲自大�。 蔽倚睦锖蠡诘枚枷胩鴺橇��！拔业�50分語(yǔ)塵幣��！你們不該離我而去�。 蓖垒p蔑地看了看我，好像在說(shuō)：“剛才讓你了，現(xiàn)在要拿回來(lái)了�！�
我們沐浴在歡樂(lè)而又驚心動(dòng)魄的陽(yáng)光中，歡樂(lè)和哀嚎鋪成了一堂有趣課。
橡皮作文600字 篇4
在文具王國(guó)里，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮兩個(gè)小有名氣的文具，常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。一天晚上，小主人睡覺(jué)后，書包里的兩個(gè)小家伙又爭(zhēng)吵起來(lái)，開始了一場(chǎng)“爭(zhēng)功大戰(zhàn)”。
“瘦子”鉛筆自信地說(shuō)：“我們文具兄弟中，我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)小主人在課堂記筆記、課下寫作業(yè)時(shí)，我總是熱情地幫助他在本子上‘沙沙沙地寫著，小主人多開心啊。你說(shuō)，難道我的本領(lǐng)不大嗎？”
“胖子”橡皮可不服氣，蹦出來(lái)不緊不慢地說(shuō)：“鉛筆大哥，難道我的本領(lǐng)不大嗎？你每次寫錯(cuò)字，小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，是誰(shuí)幫了你？難道不是我?guī)湍悴恋舻膯�？�?/p>
眼看二位爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一旁觀戰(zhàn)的文具盒哥哥靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，明天有場(chǎng)考試，看看誰(shuí)能幫助主人考好�！�
第二天的考試在大家的期待中到來(lái)了，鉛筆一臉傲慢地對(duì)旁邊的橡皮說(shuō)：“讓開讓開，一邊兒涼快去，主人最需要的是我，只要我們認(rèn)真仔細(xì)，有你啥事呀！”于是它一馬當(dāng)先地幫助小主人答題。說(shuō)也奇怪，這次考試出奇地順利，胖子“橡皮”也因此被主人冷落在桌子一角。
快要交卷的最后幾分鐘，“瘦子”鉛筆陪主人認(rèn)真檢查，突然發(fā)現(xiàn)有兩道題寫錯(cuò)了，小主人急忙放下鉛筆，去尋找橡皮�！斑祝鹌とツ睦锪四�？”鉛筆也著急地呼喊著，因?yàn)樗浪鼈兊男≈魅擞卸嘣诤蹩荚�。終于，小主人找到了橡皮，順利地改正了錯(cuò)誤，完成了考卷。
這時(shí)候鉛筆和橡皮也深深地松了口氣。它們似乎明白了：其實(shí)每樣文具都有自己的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能幫助小主人書寫美好的未來(lái)！
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