象征作文600字六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的象征作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

象征作文600字 篇1

　　蓮花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的蓮花，不由得想到蓮花生長的環境。

　　蓮花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的`水草是如何阻擋它前進的腳步。但蓮花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動人的蓮花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同蓮花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。

　　生活中，環境并不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應該象蓮花那樣，與惡劣的環境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……

　　蓮花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏斗，在逆境中成長，前進，讓生命好像蓮花那樣綻放美麗……

象征作文600字 篇2

　　歌德，這位德國大詩人的名字可謂無人不知，無人不曉。他寫出的許多優美的詩句激勵著無數年輕人努力奮斗，積極上進。我的座右銘就是他的一句詩——

　　要成長，你必須獨創才行。

　　當我剛剛看到這句詩時，我的心隨即一震。千百年來，許多哲學家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時，傳遞的潛意識就是：孩子，你如果遇上一個人，你就要從他身上索取點什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的.悲。我覺得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個人，你就要為他奉獻點什么。如此一來，孩子接受到的就是正能量，長大后不僅是為某個人，可能把整個社會的情況都會改變。說這么多，我的意思就是把孩子培養成奉獻人才，繼而變成創造性人才。

　　就說說我的創新經歷吧。當時正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說開學檢查并評一評。我寫完作文后在畫畫，這是我最喜歡的事。畫著畫著，我腦子里突然蹦出個想法：我能不能把作文與畫畫結合起來呢？我拿著彩筆，給作文畫上了插圖。有蔚藍的天空，潔白的云朵和精細的花邊。畫的插畫我會根據作文的內容來決定。比如去動物園，我便會畫幾只猴子啊，大象啊，長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現，除了細致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會畫上景點的建筑，有的還會貼幾張照片等等。不管什么內容，我都能輕松駕馭，很快地畫出插畫。

　　開學了，老師看過我的作文后說：“你們都應該向人家學習學習創新精神，多為社會做出貢獻。”我想，我收獲的不僅是贊揚，而是一種成長的秘訣吧！

象征作文600字 篇3

　　今早，微風拂面，走在上學路上，聽著樹上的喜鵲呱呱的叫著，心情舒暢極了。正走著忽然想起老師讓我們觀察一片葉子，我的心情立刻興奮起來，我抬頭往四周的樹上望去，滿樹青青的葉子，有一些已經開始枯黃了。這時，一陣風吹過，竟然有十幾片葉子在我眼前飄飄忽忽的落下來，有的像小船，有的像雪花，還有的像手掌，或快或慢地飄落，我伸手接住了一片，是一張不起眼的掌型葉，它在我手中輕輕的，微微顫抖著，四周向中間卷曲好像在向我行見面禮似的。

　　來到學校，同學們爭先恐后地給其他同學展示自己的葉子。我也迫不及待地拿出那片落在我手中的葉子仔細端詳起來，這是一片極普通的葉子，細長的葉柄，清晰的葉脈和掌型的葉面，葉子的邊緣向內翻卷有些枯黃了，特別是最頂端的一角，已經變成了黑色，中間的葉脈由內向外呈現不同的`顏色，左邊是棕黃色，右面卻是透著生機的綠色，好生奇怪。摸一摸有些粗糙，聞一聞一股刺鼻的氣味撲面而來，真令人厭煩，我立即將它扔到一邊，愣愣地看著其他同學手中奇特而美麗的葉子……

　　然而猛然間，我不禁想起了社會上有一些人，比如蓋高樓的建筑工，清掃街道的清潔工，以及那些在自己崗位上默默工作的普通勞動者，他們穿著普通，身上可能有著像這片落葉一樣的怪味道，但正是由于他們默默、辛勤的勞動，我們才能有房住，有干凈的生活環境，他們的工作同樣是對社會做貢獻，就像落葉會變成肥料滋養大地一樣。所以我們不能因為他們穿著普通、身上有令人煩厭的味道就瞧不起這些人，我們應該平等友好的對待每一位勞動者。想到這兒，我又重新把那片落葉捧在手心里，它雖然還是那么不起眼，但我卻能從它堅韌的葉脈中看到力量，從它粗糙的葉面上感覺出溫暖。

　　啊!可愛又可敬、平凡而偉大的“落葉”。

象征作文600字 篇4

　　春天，桃花開了，人們常說：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開!”是的，桃花是春天的使者;桃花是春天的象征;桃花是春天的精靈。現在就讓我們來細細地享受這美吧!

　　走進桃花園，仿佛置身于仙境一般，遠看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，真美!那花粉的是那樣誘人;粉的是那樣動人;粉的是那樣迷人。看著桃花一天天地開放，仿佛是在迎接著人們的`到來。閉上眼睛，啊，一陣誘人的香味撲鼻而來，真讓人神清氣爽。

　　走近仔細的看，啊!桃花可漂亮了!五片花瓣都是不一樣的，有大有小，又寬又窄的，優雅自然的。樹上的桃花可真是千姿百態。有的含苞欲放;有的半開半掩;還有的完全開放了，安詳的睡在枝頭。瞧，那一朵花骨朵兒，在陽光的照耀下，顯得那樣晶瑩剔透。它就像一個羞澀的少女，時不時偷看一下，又縮回去了。那樣的花襯托著這樣的葉，這樣的葉襯托著那樣的花，顯得格外美麗，而那半開半掩的花也很美，宛如像一個仙子在用魔棒讓它快快開放呢!完全開放的桃花更美了!花瓣都成了一個平面，但還有點彎彎的，像一個小喇叭似的，說：“我開放啦!我開放啦!快來看!”桃花在藍天白云的襯托下，美的讓人心曠神怡。各種各樣的花都在競相開放。

　　一陣微風吹過，桃花的花瓣紛紛飄落。宛如像一個個少女在風中翩翩起舞。有的落在了小河邊，與小河一起嬉戲;有的落在了上海，與世博一起塑造文明;有的落在了兵馬俑，與歷史一起傳揚輝煌。

　　啊!桃花是完美的;桃花是圣潔的;桃花是美麗的。愿桃花永遠美麗，愿春天永遠漂亮!

象征作文600字 篇5

　　去年夏天，爸爸帶我去日本長崎去玩，來到了和平公園，聽說這里是二戰時期被美國原子彈炸過的地方，在這里，會有怎樣的故事呢？戴著一串問號我走進了公園。

　　在公園外，我就能看見一個高大的雕像，走近一看，天哪！真是太壯觀了，可是我看不懂是什么意思，一個上半身裸露的強壯男子坐在石頭上，一只手指著天空，一只手橫舉著，眼睛自然的閉上，臉上充滿了悲痛，導游叔叔說，指著天的手是在說原子彈的危害，勝局的手代表和平，閉上的雙眼是為遇難者們祈禱冥福，我恍然大悟，看來這顆原子彈危害可真不小呢。

　　再往前走就是著名的和平噴泉，透亮的泉水變幻著造型，有時還很像代表和平的白鴿的翅膀，那泉水清澈透明，沒有一絲污濁，我想，沒有戰爭這個世界就像這泉水一樣，清澈而純潔。而旁邊的廢墟呢，只有幾根鋼筋和煤塊似的磚頭，還有那寸草不生的草地，原來這一定是人們歡愉的樂園，他們在這一場突如其來的爆炸而失去家園，失去家人，失去朋友，這透明的清流，也一定在訴說那悲慘的故事吧。

　　前面是各個國家下哦那個來代表和平的雕像，上面有不同的文字，不同的語言終于我找到了我們祖國的文字，上面寫著-中華人民共和國贈，什么？我心中有一個大大的問號，那時候日本人讓我們國家的人民受盡磨難，我們自己卻還要送給他們雕像？真是的，要是我，還要贊揚美國人的做法！我把自己的想法告訴了爸爸，可爸爸卻嚴肅的告訴我：“你看這是什么地方？”“和平公園呀！”我泰然自若的.回答，“所以呢，我們國家熱愛和平，包容他人，十分豁達！”我就的爸爸說的有道理，我們不會因為之前的分歧而忽視真理。

　　回到家后，我查了查資料了解了原因，也懂得了爸爸的那一番話，以后，我也要做一個豁達，寬容的人。那透亮清澈的白鴿泉水也建造出了一條最美的橋梁！

象征作文600字 篇6

　　每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴可以看出我們已經長大了，下面請聽一聽我的一些成長故事吧！

　　記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵著不要上學，因為我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，后來慢慢的，我在姜老師的關心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫、、、、、、后來，媽媽帶我去見跳舞老師，我當時看見跳舞老師很害怕，可是陸老師溫柔地說：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一起跳舞，好嗎？”于是陸老師就幫我彎起腰來，經過不斷的努力，我終于把基本功練好了。到了大班，我已經會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。

　　進入小學一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因為是第一次考級，心里沒有底兒，總害怕通不過，所以每天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。終于到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待老師的叫號。說實話我的心里非常緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然后我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委老師說：“老師再見。”剛一出門，陸老師笑地說：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，通過了。”就這樣，我順利地通過了七級。到了二年級，我開始學獨舞《頂碗舞》了，陸老師隊伍說：“要學會頂碗舞，一定要先把碗頂住了，才能學優美的`動作。”后來我聽了陸老師的話，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，終于把頂住了，把這個舞學會了。

　　我從考級和學獨舞的事上知道了我各方面都成長了，正因為老師們對我諄諄教導，媽媽對我關懷，所以我不斷地成長著。從此以后，我一直堅信做什么事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲啊！這也是伴隨我以后成長的秘訣。

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