口才作文600字（精選24篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的口才作文600字（精選24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　口才作文600字 1

　　我一直認(rèn)為：人長(zhǎng)嘴不僅是吃飯的，更是說(shuō)話的。能講得繪聲繪色有理有據(jù)聲情并茂讓大家愛(ài)聽(tīng)，真是一種讓人羨慕的能力。在這信息發(fā)展飛快的時(shí)代，演講與口才越來(lái)越重要了。我們班里的演講正是提高口才，鍛煉膽量的有效途徑。

　　首先，練習(xí)演講讓我走出了封閉的世界，鍛煉了我的口才和膽量，也提高了我的自信。我本是一個(gè)較內(nèi)向的人，不很愛(ài)說(shuō)話，喜愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作。而現(xiàn)在我也想和同學(xué)們老師多多交流了，與人交往，口才很重要。我感覺(jué)這口才好似一座橋梁，連接起彼此的心靈。那么多難忘的人物和事件，多么多美好的情懷和道理，需要我們用口才來(lái)描述、去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。良好的口才為我們的心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我們走進(jìn)了一個(gè)新的天地。

　　良好的口才讓自己變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。作為21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，老師律師需要口才，播音主持需要口才，企業(yè)管理需要口才，商業(yè)談判需要口才……各行各業(yè)都需要口才，地球在縮小，舌頭在延長(zhǎng)，舌頭是一座橋梁，在關(guān)鍵時(shí)刻，更是一把劍，演說(shuō)比打仗更具威力。

　　口才是人生一輩子的無(wú)價(jià)的財(cái)富�？诓攀菍�，口才是金。人人都知道：“一言興邦，一言千金”的`道理。

　　經(jīng)常閱讀一些好的書(shū)籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講，把內(nèi)容和心得口頭分享給身邊的人，這樣既可以提升人氣又可以鍛煉表達(dá)能力。從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　有思想的人不會(huì)表達(dá)就幾乎等于沒(méi)有思想。成功的演講者通過(guò)聲音變化、表情和手勢(shì)的運(yùn)用，讓演講的內(nèi)容得到完美的展示，從而感染觀眾，達(dá)到演講的最好效果。

　　希望同學(xué)們聽(tīng)到我的演講后，在課下用心準(zhǔn)備，把這件事看得重要些，不要自欺欺人，不要應(yīng)付自己、同學(xué)和老師，不要把這件事看得無(wú)足輕重。其實(shí)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，提高自己。

　　口才作文600字 2

　　中考時(shí)立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時(shí)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他在去年的高考中僅得了610分，報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué)，落榜了，寫(xiě)給北大的自薦信也石沉大海。

　　“我當(dāng)時(shí)相當(dāng)上火，但我并沒(méi)有灰心，決定復(fù)讀，現(xiàn)場(chǎng)又作了一首詩(shī)：霞光碧照七彩開(kāi)，龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒，金榜題名我再來(lái)�！�

　　“痛定思痛，我的缺點(diǎn)究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績(jī)提高的一個(gè)大困難，我是個(gè)左撇子，平時(shí)在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫(xiě)作業(yè)，眼睛還看電視，這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)�！睏钇婧�首次高考后進(jìn)行反思。

　　“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，剛開(kāi)始成績(jī)不理想，我的心里有些亂，我是不是真的沒(méi)有實(shí)力沖擊清華大學(xué)了？我在心里開(kāi)始畫(huà)問(wèn)號(hào)。”楊奇函說(shuō)，那時(shí)一個(gè)關(guān)鍵人物起了重要作用，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實(shí)地�！薄爱�(dāng)時(shí)老師說(shuō)這話時(shí)我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閺某踔械礁咧�，老師普遍認(rèn)為，楊奇函太浮躁了。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此，我不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的問(wèn)題少年，已經(jīng)具備一個(gè)優(yōu)秀的高中生的品質(zhì)。”

　　“接下來(lái)的日子就是沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》。復(fù)讀最后階段，我的外語(yǔ)成績(jī)連續(xù)11次得了126分，就是提高不上去。老師說(shuō)，只要把單詞都背會(huì)了就能提高，當(dāng)我把單詞全背會(huì)了之后，奇跡出現(xiàn)了，我的'外語(yǔ)成績(jī)提高了一分，得了127分。實(shí)踐證明，單詞的威力的確是無(wú)窮的，我的外語(yǔ)成績(jī)由去年高考的126分提高到今年的141分。”

　　曾有過(guò)高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落，為了勉勵(lì)自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，他又送給自己一首詩(shī)：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問(wèn)乾坤。蒼茫殘?jiān)铺撓�待，明朝清華我至尊。”

　　口才作文600字 3

　　說(shuō)說(shuō)我的爸爸

　　父親節(jié)到了，我要寫(xiě)寫(xiě)我的爸爸，寫(xiě)寫(xiě)我最佩服的好爸爸。

　　我的爸爸名叫李巖，中等偏胖身材，長(zhǎng)著一幅方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)……他就是我心目中的好爸爸。

　　爸爸可聰明了，他總是解決我學(xué)習(xí)上的難題。如果卷子出現(xiàn)一些難題，媽媽也不會(huì)，我就去問(wèn)爸爸。爸爸就給我耐心地講解一遍，有時(shí)候爸爸怎么講，我也聽(tīng)不懂。爸爸就人我分步驟講解，然后再反復(fù)地出題練習(xí)，直到我把題搞懂為止。爸爸的聰明還表現(xiàn)在生活中的許多方面……

　　爸爸還是我生活中的書(shū)法老師呢。從一年級(jí)開(kāi)始，他每天都讓我寫(xiě)一頁(yè)司馬顏?zhàn)仲N，幫助我練好鋼筆字，我的字體發(fā)生了巨大的變化，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，我一直是我們班的書(shū)法委員，我非常感謝我的爸爸，是他的嚴(yán)格要求，讓我不斷進(jìn)步。

　　爸爸能力很棒，口才也很好。他領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作，會(huì)想出別人想不到的辦法。他還主持過(guò)很多會(huì)議，口才很好，普通話說(shuō)得很流利，主持完會(huì)議以后，總是受到許多朋友的贊賞，我真為我的爸爸而高興！

　　爸爸汽車(chē)方面的知識(shí)非常豐富，他教給我許多關(guān)于汽車(chē)方面的知識(shí)�，F(xiàn)在，路上所有行駛的汽車(chē)的名字、排量、價(jià)格……我都能一口氣說(shuō)出來(lái)，他還多次抽空帶我去參加車(chē)展，他告訴我汽車(chē)是人類(lèi)的朋友。

　　爸爸工作很辛苦，總是早出晚歸，有接不完的電話，還有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話。早晨，我還沒(méi)睡醒的時(shí)候，他早早的'就走了；晚上，我早已熟睡了，他才疲倦地回到家，然后還伏在桌子上準(zhǔn)備明天的工作。媽媽總是告訴我：爸爸為這個(gè)家付出很多。

　　爸爸也有缺點(diǎn)。爸爸是個(gè)高嗓門(mén)，特別是打電話的聲音更響亮，和收音機(jī)最大的聲音差不多。有時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你把音量放小點(diǎn)兒，好讓我有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的好環(huán)境�！卑职挚偸侵t意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把聲音放小了。

　　關(guān)于爸爸的故事還有很多，我有一位這樣的好爸爸而感到無(wú)比的自豪和驕傲！

　　口才作文600字 4

　　星期天，雖然下著濛濛細(xì)雨，我仍然早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。

　　到達(dá)目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥(niǎo)的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。

　　老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材，便開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因?yàn)橹挥谢�本功扎�?shí)了，說(shuō)話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的`開(kāi)合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見(jiàn)舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會(huì)兒立起來(lái)，一會(huì)兒打彎，可我們卻怎么樣都無(wú)法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅(jiān)持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。

　　基本功練習(xí)完了，下面就要開(kāi)始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，讓我們做出不同的表情。看著其他小記者都做的很好，只有我自己笑起來(lái)呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來(lái)。

　　老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來(lái)……

　　直到活動(dòng)結(jié)束，我也沒(méi)有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者！

　　口才作文600字 5

　　人生的路無(wú)數(shù)條，口才是人生的必經(jīng)路，一個(gè)人理應(yīng)擁有好的口才，它會(huì)使你終生受益。好的口才是什么?它是夜空中的新星，是深海中的珍珠，是平野里的高樓，是沙漠里的井泉。它多么寶貴，多么重要啊！它更是暗夜中的一個(gè)火把，指引著人們的前行之路。

　　風(fēng)指引著蒲公英種子飛向四處安家，口才也是如此，好的口才，能化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，平凡為優(yōu)美，瑣碎為簡(jiǎn)潔。其實(shí)口才與我們的生活靠得很近，家中來(lái)客時(shí)，口才可以幫助你快速的介紹自己，幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就可以讓別人很快的`認(rèn)識(shí)你。身在他鄉(xiāng)時(shí)，想獲取一個(gè)新的機(jī)遇,或?qū)で笏�人的幫�?好口才更為重要，寥寥數(shù)語(yǔ)，就可以解決一些小問(wèn)題�？傊�，口才是我們生活中隨時(shí)可能用到的技能。

　　好口才是人生的必經(jīng)之路，無(wú)數(shù)的人，有無(wú)數(shù)種做法。懶惰之人，會(huì)覺(jué)得口才無(wú)所用處。有沒(méi)有無(wú)所謂。自大之人，曾經(jīng)夸下海口，他愿意做一個(gè)口才了得的人，可是他總是半途而廢，失敗了一次又一次。認(rèn)真之人，愿意用行動(dòng)來(lái)取得好口才，他用耳認(rèn)直傾聽(tīng)，用眼睛看前輩是如何擁有好口才的，看在眼中學(xué)在心里。最重要的是他原意勇敢地去嘗試。也許當(dāng)他開(kāi)始人生的第一次演講，緊張已爬滿他的全身，但當(dāng)他完成了第一次演講時(shí)，激動(dòng)在心中久久不愿離去。也許第一次總是不夠完美,但當(dāng)一遍又一遍的練習(xí)后，總能得到進(jìn)步,最終擁有令人羨慕的口才,也開(kāi)啟了自己非凡的人生。

　　口才是人生的心經(jīng)之路，懶惰之人，一無(wú)所獲。自大之人，最后還是失敗。認(rèn)真之人，取得了好的口才。好口才走遍天下，不要徘徊，大膽的去嘗試，去看，去聽(tīng)，去想，去學(xué)，去做，堅(jiān)持才能取得勝利。好口才會(huì)使你終生受益，讓你擁有輝煌的未來(lái)!

　　口才作文600字 6

　　說(shuō)起拿手好戲，我一定會(huì)想半天才會(huì)想起除了奧數(shù)，作文，鋼琴以外，我還有演講與口才這個(gè)特長(zhǎng)。雖然它是最不起眼的一個(gè)特長(zhǎng)，但它留給我的回憶是獨(dú)一無(wú)二的。

　　初次接觸演講與口才，是參加了最美中國(guó)話這個(gè)社團(tuán)。剛開(kāi)始我還以為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)幾句話就好了。到了之后我才發(fā)現(xiàn)，我不僅n和l不分，前鼻音后鼻音不分，斷句也是一點(diǎn)都不會(huì)�？墒俏业睦蠋熞槐橛忠槐榈亟涛�，我也努力的學(xué)著老師控制氣息，學(xué)著在沒(méi)人帶領(lǐng)的情況下，練習(xí)有n和l的繞口令，學(xué)著那些老生讓讀的標(biāo)準(zhǔn)。

　　到現(xiàn)在，一說(shuō)起表演，我最印象深刻的就是在我第一次去參加“人藝杯”比賽。那一次我以為快到我上臺(tái)表演的時(shí)候，我就悄悄的從觀眾席溜到舞臺(tái)旁邊，一邊等著念到我的名字，一邊再一次背誦著我的稿子。左等右等，稿子都背了十幾遍了，還是沒(méi)有念到我的名字。我覺(jué)得我可能根本沒(méi)報(bào)上名，不然怎么還沒(méi)輪到我？我回憶了一下，別人的都是被主持人說(shuō)的幾幾號(hào)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，就上臺(tái)了，而我始終都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，甚至連我這個(gè)姓都沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)我找到我的老師才了解到情況，原來(lái)是因?yàn)槲业?名字太過(guò)生僻，電腦分組的時(shí)候把我分到了另一個(gè)組。在經(jīng)歷了另一次緊張又興奮的等待之后，做了充分準(zhǔn)備的我終于站上了“人藝杯”的舞臺(tái)，并成功取得了直接晉級(jí)的好成績(jī)。

　　雖說(shuō)第一次比賽，因?yàn)槲业拿�字而鬧了個(gè)烏龍，但好在，結(jié)果還是不錯(cuò)的。我希望我在演講與口才這條路越走越遠(yuǎn)，越走越好！

　　口才作文600字 7

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�的意思是：要想擁有高貴品質(zhì)或美好才華是需要不斷努力、修煉、克服一定困難才能達(dá)到目的。是的這句話一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活。

　　2024年我有幸參加了少兒春晚的.節(jié)目錄制，當(dāng)我第一次站在那600平米的大舞臺(tái)時(shí)，頂好的聚焦燈光照耀著我，使我面部表情開(kāi)始變得僵硬起來(lái)，雙腿也打顫了幾下，手也不知放哪里，幸運(yùn)的是沒(méi)有倒在臺(tái)上。回來(lái)后，我整整好幾天都在后悔和自責(zé)中度過(guò)著，我想：如果我平時(shí)多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，多參加活動(dòng)，多上臺(tái)鍛煉，如果……時(shí)光不能倒退，人生沒(méi)有后悔，我一定要振作起來(lái)，我要成為一位勇敢者。

　　于是，我開(kāi)始勤奮地練習(xí)著，我練發(fā)聲，練表情，主動(dòng)與人交流，人不就是在不停奮斗中成長(zhǎng)的嗎？

　　“功夫不負(fù)有心人�！痹谖业呐�力下我又獲得了去參加“少年演說(shuō)家”的機(jī)會(huì)，并在比賽中獲得了“小組第一”的光榮稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然我知道我還很弱小，但我不會(huì)害怕，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲抑�道“失敗乃成功之母”，我還得繼續(xù)奮斗著堅(jiān)持著。在以后的許多表演和參賽中，我希望我都能贏。

　　這件事使我深受啟發(fā)，是的“只要功夫深，鐵柱磨成針�！痹趯W(xué)習(xí)口才的路上，總是充滿艱辛，但是只要堅(jiān)持努力，永不放棄，就一定會(huì)取得自己想要的成績(jī)。

　　口才作文600字 8

　　五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師在我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，這場(chǎng)辯論賽精彩異常，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。這場(chǎng)辯論賽的主題是：開(kāi)卷是否有益，我是正方辯手。

　　隨著老師一聲令下，我們開(kāi)始了激烈的辯論。首先我方第一辯手說(shuō)：“自古以來(lái)多少文人墨客都說(shuō)了讀書(shū)的好處，比如高爾基的‘書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，通過(guò)這些數(shù)不勝數(shù)的名人名言，我認(rèn)為開(kāi)卷有益”。“可是有一些書(shū)本內(nèi)容不健康，危害人們心理健康，這說(shuō)明開(kāi)卷未必有益啊”，反方辯手立馬反駁到。我正低頭沉思這個(gè)問(wèn)題怎么辦呢，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)友不急不燥的聲者：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)本里的`知識(shí)博大精深，讓發(fā)們受益無(wú)窮，是要我們選擇有益的書(shū)讀就可以了啊。”

　　我聽(tīng)了，很是佩服，望望對(duì)面反方3人，一個(gè)個(gè)皺緊眉頭沉思，正當(dāng)我以為我們要贏了時(shí)，反方有一辯手突然說(shuō)“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但要我問(wèn)一下，你怎么知道哪些書(shū)可以看，哪些書(shū)不可以看呢？”一聽(tīng)見(jiàn)這句話，我不假思索地回答：“只要我們?cè)谝恍┱��?guī)書(shū)店購(gòu)書(shū)，買(mǎi)一些適合自己年齡段的書(shū)，或者讓店員、家長(zhǎng)推薦，不就可以了”。我一番話說(shuō)得他們啞口無(wú)言，只得認(rèn)輸。

　　經(jīng)過(guò)這次辯論賽，我發(fā)現(xiàn)正如但丁所說(shuō)“語(yǔ)言作為工具，對(duì)我之重要正如駿馬對(duì)騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎土，最好的語(yǔ)言適用于最好的思想”，一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師，具有卓越的口才能力的人擁有更強(qiáng)的說(shuō)服力，在辯論中更易立于不敗之地。

　　口才作文600字 9

　　星期六，我像往常一樣地來(lái)到了作文班。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論什么，一問(wèn)閆子博，原來(lái)大家正在討論著“吐字”游戲該用誰(shuí)的名字呢！

　　這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：說(shuō)一個(gè)同學(xué)的名字，必須說(shuō)10遍，而且每一個(gè)字都要說(shuō)得既快又清楚，才能得到10分�！蓖蝗�，楊璐偉站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我們用李東林的名字吧�！薄斑@個(gè)名字有點(diǎn)難度，好，我們就用它了�！蓖趵蠋熜廊煌�意。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是李昔諾，只見(jiàn)她大大方方地站了起來(lái)，說(shuō)：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過(guò)了關(guān)，老師獎(jiǎng)勵(lì)她10分。第二個(gè)是張浩奇，他似乎已經(jīng)迫不及待了，一站起來(lái)就大聲說(shuō)：“李東林、李東林、李東任……”他還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后合了。這時(shí)，寬容的'王老師卻說(shuō)：“我們?cè)谠俳o張浩奇一次機(jī)會(huì)，如果再說(shuō)錯(cuò)的話，可就不給分了哦！”張浩奇聽(tīng)了，頓時(shí)又有了信心，從頭開(kāi)始又說(shuō)了一遍。這次他說(shuō)的挺好，沒(méi)有一處出錯(cuò)，老師自然也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。

　　緊接著閆子博、李松霖……全班同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，但是說(shuō)的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。

　　這個(gè)游戲既有趣還可以鍛煉口才，下次有機(jī)會(huì)，我還想玩一次呢！

　　口才作文600字 10

　　公元2040年，第一屆口才大比拼即將開(kāi)始，參與比拼的人來(lái)自五湖四海，其中最引人注目的還是穿著古裝的諸葛亮。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的'選手是唐僧。唐僧的嘴皮子功夫大家是知道的，就連孫悟空都要跪地求饒，更不要說(shuō)普通的凡人了，唐僧說(shuō)到第二句，對(duì)手就因耳朵受不了，背氣昏倒了。

　　第二個(gè)登場(chǎng)的是吳用，他取出耳機(jī)、錄音機(jī)，還有高智能迷惑性電腦，快速地用電線連接起來(lái)，然后吳用手拿耳機(jī)向?qū)κ謸淙�，沒(méi)過(guò)幾秒，對(duì)手便被耳機(jī)中發(fā)出的電腦的聲音迷惑了。但這是口才大賽，不準(zhǔn)使用高科技產(chǎn)品，所以吳用這次的成績(jī)不算，而那個(gè)對(duì)手也因被聲音迷惑而不能參與下面的比賽了。

　　第三個(gè)出場(chǎng)的正是王熙鳳，王熙鳳性情狠辣，嘴巴順溜，她竟然一字不差地把現(xiàn)在最難讀和最繞嘴的所有繞口令連在一起背了出來(lái)，然后表演成語(yǔ)接龍：畫(huà)蛇添足、足智多謀……還沒(méi)等王熙鳳表演完，對(duì)手就主動(dòng)下臺(tái)棄權(quán)了。

　　最后一個(gè)上場(chǎng)的選手是諸葛亮，諸葛亮手拿朱雀羽扇，坐著撐傘小車(chē)，頭戴丞相帽，氣宇軒昂地來(lái)到了對(duì)手身旁，這位選手也針?shù)h相對(duì)，身穿匹克沖鋒衣，手舉白絨羊毛旗……還未等他刁難諸葛亮，就已經(jīng)敗下陣來(lái)，因?yàn)橹T葛亮提醒了裁判：“喂，裁判！你快看，我的對(duì)手手舉白旗，是表示向我投降呢！”

　　經(jīng)過(guò)一天的比賽，已經(jīng)選出了冠亞季軍，冠軍為王熙鳳，亞軍為諸葛亮，季軍為唐僧。這次的口才比拼圓滿落下了帷幕。

　　口才作文600字 11

　　邦德的實(shí)力越來(lái)越大了。不久前，還出了一個(gè)練習(xí)語(yǔ)言的班。

　　我還是頭一回上這個(gè)語(yǔ)言班，在邦德的四號(hào)教室。不過(guò)只有四個(gè)學(xué)生上這個(gè)班，大概是剛開(kāi)不久都無(wú)法接受的緣故吧。

　　還好，除了我，4班的張家海和我在邦德認(rèn)識(shí)的黃森月都認(rèn)識(shí)，第一堂課一開(kāi)始，老師就走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，隨后，又讓我們站在前面自我介紹，我們四個(gè)當(dāng)中，就一個(gè)男生，我和其他兩位同學(xué)齊聲說(shuō)：“張家海大哥，你先來(lái)做示范！”張家海非常地表示不滿，說(shuō)：“憑神馬我做示范！不是說(shuō)女士?jī)?yōu)先么？應(yīng)該你們?nèi)齻�(gè)當(dāng)中一個(gè)上去所作示范！黃森月，就你上�！蔽倚χ�說(shuō)：“就因?yàn)槟闶悄猩�，其他人都是女生，不是說(shuō)男子漢大丈夫不拘小節(jié)嗎？請(qǐng)吧�！闭f(shuō)著，我便把右手?jǐn)傞_(kāi)。張家海帶著一萬(wàn)個(gè)不情愿走上前去。

　　“大家好，我叫……”未說(shuō)出自己的名字，就笑了起來(lái)。我們也快笑噴了。老師說(shuō)：“你看，這就是你不夠自信。再來(lái)一遍�！睆埣液Ｓ檬峙呐淖约旱男馗�，又叢心臟一直滑到胃，結(jié)果自己又笑場(chǎng)了，我們也終于忍不住了，“哈哈！”幾聲爆笑響徹云霄，木有辦法，只好讓張家海再來(lái)一遍。

　　“大家好，我叫張家海。我馬上就讀于育才二小的六（4）班，我最大的興趣是打電腦，并且喝上一杯牛奶，十分地俠義（愜意），還有……”“哈哈哈哈哈！”又是爆發(fā)出了一陣大笑，我都快笑噴了，說(shuō)：“堂堂的男子漢竟然連愜意都不知道怎么念！把男人的`連都丟盡了！哈哈哈！”老師說(shuō)：“你還得再來(lái)一遍，知道我們滿意為止。”

　　這一遍總算可以有點(diǎn)好的了。從頭到尾整整十分鐘，都是他在那里“不拉不拉”的介紹自己。

　　我么，還算是好的了，四個(gè)當(dāng)中用時(shí)最短的。

　　下半節(jié)課，是學(xué)習(xí)繞口令，這可是我最最最怕怕的游戲了，繞口令就是訓(xùn)練語(yǔ)言嘛，我們四個(gè)讀得口舌都有些麻了，而且還是初練，“單刀對(duì)大刀，大刀……不行了，難死我了！”老師便讓我們休息了一下。

　　這堂客終于過(guò)去了，看來(lái)我回去后要在嘴巴上貼創(chuàng)可貼了。不過(guò)這個(gè)語(yǔ)言班還是挺有趣的。

　　口才作文600字 12

　　“豐富”是指人不僅有生命，還有精神。人有精神能力，而動(dòng)物只有生存本能。“豐富”就是要讓人的精神能力生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，每個(gè)人都要如此，這就是精神上的豐富。

　　怎么樣去“豐富”呢？我覺(jué)得有三個(gè)途徑。

　　首先，就是要有獨(dú)處的習(xí)慣，經(jīng)常反思一下自己。

　　能說(shuō)會(huì)道是一種能力。但獨(dú)處是一種更重要的能力。如果一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)處的能力，那么他丟掉的是靈魂，會(huì)變得淺薄。尼采說(shuō)，有的人不喜歡自己，甚至討厭自己，所以總是要逃到別人那里去。那么，尼采就問(wèn)，這樣的人對(duì)別人有價(jià)值嗎？一個(gè)連自己都討厭的人，到別人那里無(wú)非是對(duì)他人的干擾。一個(gè)人必須豐富自己，這樣才能使自己有價(jià)值，有了獨(dú)處，有了內(nèi)在的東西，然后才能有高質(zhì)量的交往。如果大家都有內(nèi)在的豐富，那么這樣的交往是高質(zhì)量的交往，否則無(wú)非是利益的交換。

　　第二，通過(guò)讀書(shū)來(lái)形成更高的自我。讀好書(shū)的過(guò)程就是接受大師熏陶的過(guò)程，自己的'靈魂也會(huì)越來(lái)越充實(shí)。閱讀的過(guò)程是人的靈魂提升的過(guò)程，多和大師們交流，慢慢地，讀者和大師的精神就接近了，能從大師的角度去看世界了，這是多大的愉快啊！所以我認(rèn)為，讀書(shū)的品位要高，這樣才有意義。我們這個(gè)時(shí)代看重享受人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富、享受高科技的成果，但在書(shū)籍中，積累著人類(lèi)的精神財(cái)富，如果不閱讀，這筆財(cái)富是不會(huì)屬于你的。

　　此外，還要保持心靈生活的習(xí)慣。我覺(jué)得成功應(yīng)該是“出色”的“副產(chǎn)品”，要努力成為一個(gè)出色的人，智力生活要始終是活躍的，情感生活要始終是豐富的，只要給予一個(gè)合適的環(huán)境，這樣的人遲早會(huì)成功的。如果不是一個(gè)出色的人，只是工于心計(jì)、拍馬奉承，那么這樣的成功是非常平庸的，這對(duì)于人生是沒(méi)有什么意義的。即使在社會(huì)意義上不成功，但如果你是一個(gè)出色的人，那么你的人生仍然是成功和充滿意義的。

　　口才作文600字 13

　　今天的作文課上，張老師給我們進(jìn)行了一次“口才辯論會(huì)”。辯論會(huì)分為兩派——正方、反方。辯論題目是“看電視到底好不好？”我加入了正方，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷嘛。

　　首先，我們先發(fā)言，開(kāi)始我們以為會(huì)給對(duì)方下一個(gè)馬威，可誰(shuí)知他居然“叛變”，讓對(duì)手抓住我們發(fā)言的弱點(diǎn)反駁了一句：“看電視是有損視力的，俗慶說(shuō)得好，眼睛是心靈的`窗口�！�

　　“我們可以適當(dāng)?shù)目匆豢磫幔�又不是每天都抱著電視機(jī)看，大不了一周看一次，再不行……一個(gè)月看一次！”我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)他對(duì)我們有太大的不利。

　　反方思考了一會(huì)兒，又重新舉起手來(lái)：“我看一個(gè)月的電視，不就造成假性近視了嗎？”他開(kāi)始用自己的事實(shí)說(shuō)話了。

　　“那好，我們就別講這個(gè)了，我們可以看一些文學(xué)、新聞和一些動(dòng)物的節(jié)目，這總沒(méi)有壞處吧。”

　　“就算沒(méi)有壞處，你也不能保證每個(gè)人都看這些吧，或許有的還沉浸在動(dòng)畫(huà)片中。再說(shuō)，不光看電視可以了解這些，報(bào)紙、書(shū)……都可以呀！”

　　“難道你們不看？”反方啞口無(wú)言。我們來(lái)了個(gè)“四兩拔千斤”，反敗為勝。我們都不約而同地為他鼓掌，邊拍還邊稱(chēng)贊：“不錯(cuò)嘛，我看好你喲！”

　　反方急了，實(shí)在沒(méi)辦法，就只好拿我前排兩位舉例子：“他們?cè)趺磿?huì)戴眼鏡呢？或許是因?yàn)殡娨暱吹奶�多了造成的�！?/p>

　　“誰(shuí)說(shuō)的，我是先天遺傳的！再說(shuō)不光看電視對(duì)視力有影響，寫(xiě)字姿態(tài)不對(duì)、看書(shū)、打電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等等都有可能讓視力受到傷害，你怎么光說(shuō)電視一種呢？”

　　當(dāng)所有人都認(rèn)為我們必勝無(wú)疑時(shí)，卻來(lái)了個(gè)戲劇性變化，勝利女神走向他們那一邊，當(dāng)最后結(jié)論的時(shí)候，我們最信任的他地給我們帶來(lái)致命一擊，跟第一個(gè)人一樣，總是先說(shuō)他們的好處，再說(shuō)我們。而對(duì)方的選手不慌不忙的站起來(lái)，口齒清楚、簡(jiǎn)單明了。最后以一分之差獲得了冠軍。我愿財(cái)服輸。

　　今天的“口才辯論會(huì)”真是太有意思了！

　　口才作文600字 14

　　說(shuō)到我的家，我可是家里的“開(kāi)心果’，只要我在家，家里總是充滿歡笑，就說(shuō)說(shuō)那次口才考級(jí)吧！

　　每到周六的'時(shí)候，我就要去賈玉全老師的口才演講輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)口才演講。下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和平常不一樣了，因?yàn)橘Z老師要帶我們?nèi)�參加考�?jí)比賽，考試的內(nèi)容是故事朗誦和準(zhǔn)確發(fā)音兩部分�；氐郊�，我把自己要參加的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了。下周六到了，賈老師帶著我們來(lái)到了考級(jí)的地方。輪到我了，可我一點(diǎn)兒也不緊張，我給大家講了一個(gè)《農(nóng)夫買(mǎi)藥》的故事，還把一些字的讀音，十分準(zhǔn)確地讀了一遍。考級(jí)分?jǐn)?shù)馬上公布了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，十分不安�！皬堊�98分，姜安琪96分……”太好了，哦，耶！我晉級(jí)了！晉級(jí)了！回到家，我告訴了爸爸媽媽考級(jí)的分?jǐn)?shù)，爸爸和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，決定晚上給我舉辦一個(gè)開(kāi)心聚會(huì)。晚上，只見(jiàn)桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著“開(kāi)心”二字，那天晚上，我們?nèi)�家真的都很快�?lè)。

　　爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，笑得是那么的甜蜜！

　　口才作文600字 15

　　今天是星期五，我們又迎來(lái)一周一次的校本課，這次給我們上課的是來(lái)自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。

　　當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問(wèn)大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒伲�我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的'動(dòng)作，非常的有趣。

　　然后，李老師開(kāi)始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f(shuō)繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開(kāi)始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說(shuō)的快，有的說(shuō)不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，我們都?jí)蛄骼�的讀出來(lái)，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示，雖然我沒(méi)能上臺(tái)表演，因?yàn)闀r(shí)間有限我沒(méi)能上臺(tái)，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩(shī)時(shí)的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂(lè)氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來(lái)啊！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！

　　口才作文600字 16

　　知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得更多的知識(shí)，除了在課堂上跟老師學(xué)習(xí)外，還需要課后自學(xué)或是跟專(zhuān)業(yè)課老師學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)生活中的領(lǐng)航人。下面我就向大家介紹一下我最喜歡的口才老師——蔡老師。

　　蔡老師今年23歲了，高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭秀發(fā)下面長(zhǎng)著一張十分好看的臉，彎彎的眉毛、炯炯有神的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、高高的鼻梁、粉紅色的嘴唇，看上去漂亮極了！

　　我們的蔡老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且待人更是和藹可親。她教我們上課的時(shí)候，從不發(fā)火，更不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)人。當(dāng)遇到有些同學(xué)上課調(diào)皮或是不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她總是溫和地提醒他，及時(shí)糾正犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我喜歡她的溫柔。

　　蔡老師不僅人好，而且課講的`也特別好，她講課風(fēng)趣、幽默，特別會(huì)吸引我們的注意力，她不僅教我們知識(shí)，還教我們理解記憶的方法，為了讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)，她還經(jīng)常給我們準(zhǔn)備一些小禮物，鼓勵(lì)我們積極上臺(tái)表演。

　　我喜歡這樣的蔡老師，所以我也非常喜歡上蔡老師的口才課。

　　口才作文600字 17

　　我永遠(yuǎn)都羨慕且敬佩那些口才表達(dá)能力非常好的人，就好像我剛才刷到一個(gè)視頻，他在講述自己訓(xùn)練口才表達(dá)能力的方式方法，并且把這件事情也告訴大家，讓大家能有一個(gè)方向去針對(duì)練習(xí)。

　　其實(shí)在生活當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)了，凡是口才表達(dá)能力比較好的人，他的各方面能力都很強(qiáng)，因?yàn)樗�的思維邏輯是在這里放著的，因?yàn)楸磉_(dá)只不過(guò)是一個(gè)外在表現(xiàn)，而她的思想內(nèi)核才是真正的核心，但思想這方面本身又是很多能力的體現(xiàn)。

　　我還記得在上學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常為了訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力，經(jīng)常使用手機(jī)的錄音功能錄完音之后再反復(fù)的聽(tīng)，再聽(tīng)的時(shí)候，不斷的去糾正自己是否在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程當(dāng)中存在一些口頭禪，或者是沒(méi)有意義的重復(fù)這些東西可能是我們平時(shí)出于習(xí)慣性，而做出的一種無(wú)意識(shí)行為，但是這些，對(duì)于傾聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)是很有負(fù)擔(dān)的，并不是那么舒服，同時(shí)，如果說(shuō)在面試過(guò)程當(dāng)中，我們想要更好的表達(dá)和推銷(xiāo)自己，那么就要做到精準(zhǔn)簡(jiǎn)練。

　　當(dāng)我們走了更多路，做了很多事情之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界上真的沒(méi)有什么事情是簡(jiǎn)單的。

　　就像我們羨慕的那些很厲害的.人，他們的口才表達(dá)能力很好，或者是書(shū)面表達(dá)能力很好，或者是在其他你看見(jiàn)或者是看不見(jiàn)的地方都有著超出常人的能力，這些或許是由于一點(diǎn)點(diǎn)的天賦的加持，并且在持續(xù)的后天努力之下才能夠取得的成就。

　　所以很多時(shí)候我們也沒(méi)有必要太過(guò)于去羨慕別人，因?yàn)橐�在看到他們眼前的光鮮亮麗的同時(shí)，也能夠想象到他們背后的辛苦和付出，我們也可以做到的。

　　口才作文600字 18

　　這個(gè)周末的口才課，老師跟我們說(shuō)：“這節(jié)課是戶(hù)外課，每人發(fā)10張報(bào)紙去外面賣(mài)，目的是鍛煉你們的膽量�！�

　　我們來(lái)到樓下排好隊(duì)，換上統(tǒng)一的著裝，老師規(guī)定我們的活動(dòng)范圍就在街心這一塊，于是我們拿著發(fā)的報(bào)紙去尋找各自的目標(biāo)，剛開(kāi)始我很緊張，看到很多人從我身邊經(jīng)過(guò)，可就是不敢去向他們推銷(xiāo)報(bào)紙。擔(dān)心被拒絕。這時(shí)候老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)“加油”。我壯著膽子找了一個(gè)漂亮的阿姨，問(wèn)她買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙，幸運(yùn)的是，她很爽快地買(mǎi)了一張。

　　緊接著我又找到了一個(gè)店鋪，很多人在店里買(mǎi)東西，我大聲地叫了一句，“誰(shuí)要買(mǎi)報(bào)紙？”可沒(méi)人搭理我，我就不知道怎么辦了，只有失落地離開(kāi)了。

　　這時(shí)聽(tīng)到老師吹口哨說(shuō)只剩10分鐘集合了，我聽(tīng)到后趕緊去找下一個(gè)客戶(hù)。我看見(jiàn)一群大爺坐在街心的長(zhǎng)椅上打著撲克牌，走過(guò)去弱弱地問(wèn)一句：“爺爺你要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”其中一位爺爺對(duì)我笑了笑說(shuō)：“小朋友，你真棒�？茨愀�我孫女差不多大，我孫女可啥也不會(huì)干！”我跟這位爺爺說(shuō)：“我九歲了，今天老師布置我們完成一個(gè)任務(wù)，把這些報(bào)紙賣(mài)完。您需要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”沒(méi)想到他對(duì)他的.老伙計(jì)大聲吆喝起來(lái)：“大家快來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，幫一把這個(gè)小妹妹�！睜敔攤兌假I(mǎi)我的報(bào)紙，我也很快就賣(mài)完了。我笑著跟爺爺?shù)懒藙e。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己缺少與人溝通的主動(dòng)性，練習(xí)口才首先要練習(xí)膽量。

　　口才作文600字 19

　　他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，較胖的身材使他顯得十分憨厚。但是他敏捷的思維，出眾的口才讓大家佩服。評(píng)書(shū)故事《岳飛傳》講得惟妙惟肖，大家一致評(píng)價(jià)有“易中天”風(fēng)范。課后，總有一群同學(xué)圍著他，聽(tīng)他的“新聞點(diǎn)評(píng)”和“說(shuō)古論今”。

　　你知道嗎？在一次公開(kāi)課上，老師提了一個(gè)高難度問(wèn)題，頓時(shí)全班同學(xué)都沉默了，沒(méi)有人敢舉手，教室里的空氣就象凝固了似的。上課的`老師有些尷尬了。這時(shí)，有一只小手高高地舉在了老師的眼前，他就是袁藝洲。老師高興極了，迫不及待地請(qǐng)他來(lái)回答。袁藝洲“噌”地一下從椅子上站起來(lái)，響亮而又大聲說(shuō)道：“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的看法是……”笑容爬上了聽(tīng)課老師的臉龐�；卮鸾Y(jié)束了，不知是誰(shuí)帶頭的，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，就連上課的老師，也激動(dòng)地向他伸出了大拇指。此時(shí)袁藝洲小小的眼睛已瞇成了一條縫。

　　下課了，同學(xué)們都來(lái)到了袁藝洲身邊，七嘴八舌地問(wèn)道：“你說(shuō)你的口才怎么那么的好��！我們都佩服得五體投地啊！”“是�。∈前�！袁藝洲你是怎么練出這么厲害的本領(lǐng)的呀？教教我們吧……”袁藝洲聽(tīng)了，笑嘻嘻地回答：“其實(shí)這也不是很難，只要平時(shí)積累，多閱讀，肚子里有了‘貨色，同時(shí)在每節(jié)課堂上積極發(fā)言，鍛煉自己，不久你也會(huì)成為 “金口才”的啦！”

　　這就是我們班的小能人——袁藝洲，名副其實(shí)的“金口才”男孩。

　　口才作文600字 20

　　都說(shuō)高手在人間，我之前在的五年級(jí)的班級(jí)是個(gè)高手多的地方，讓我印象最深刻的，還是小赫的口才。

　　那天，老師告訴我們一件喜事——小赫要在學(xué)校分享自己在暑假里的讀書(shū)心得。我暗想：這是必須要口才好的，我想看看小赫口才咋樣？

　　當(dāng)天下午，我們走進(jìn)了電教廳。幾個(gè)小同學(xué)上臺(tái)后，馬上就是我們班的小赫了。我們滿懷期待�！按蠹液�，我是五（13）班的小赫�！毙『臻_(kāi)始了。他分享的是關(guān)于福爾摩斯的讀書(shū)心得。他將福爾摩斯的'人物形象、故事的大致內(nèi)容以及對(duì)主要人物的看法都說(shuō)了出來(lái)，非常流利，一個(gè)結(jié)巴都沒(méi)有�！斑@人口才真牛�！蔽野底钥滟澋�。

　　小赫在演講中口才都那么好，在課堂中自然也很好了。一次，老師問(wèn)我們：“連續(xù)奇數(shù)相加等于什么？”雖然我會(huì)，但是，卻不敢舉手。這時(shí)，小赫舉起了手。他響亮地回答道：“等于首項(xiàng)加尾項(xiàng)乘項(xiàng)數(shù)除以2。”“不錯(cuò)，還有呢？”“也等于項(xiàng)數(shù)的平方�！敝�后，小赫把答題的思路也細(xì)致講解了一遍。

　　小赫口才真好��！

　　口才作文600字 21

　　最喜歡星期五了，因?yàn)橛形覀冏钕矚g的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。今天是在大連電視臺(tái)工作的如意老師帶給我們的口才課。

　　“你們知道學(xué)習(xí)口才的好處是什么嗎？”介紹完自己的李老師向向大家拋出這樣的一個(gè)問(wèn)題。臺(tái)下頓時(shí)“開(kāi)了鍋”。有的同學(xué)說(shuō)可以讓人會(huì)說(shuō)話，有的說(shuō)可以讓不愛(ài)說(shuō)話的人多說(shuō)話，還有的說(shuō)可以讓人變得開(kāi)朗�！巴瑢W(xué)們說(shuō)的都對(duì)，最重點(diǎn)是可以增進(jìn)人與人之間的交流，讓人交到很多朋友�！崩罾蠋煹慕獯鹱屛覍�(duì)口才有了新的`認(rèn)識(shí)，有了新的興趣。

　　接著，李老師給我們介紹了一個(gè)可以更好地學(xué)習(xí)口才的小方法：分別向前、向左、向右噘嘴，再向后咧嘴。舌頭在嘴里上頂、下頂、左頂、右頂。老師說(shuō)這是每個(gè)主持人上臺(tái)前必須做的口腔操。然后，李老師又教給我們一個(gè)繞口令：八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。我嘗試了幾次都沒(méi)有成功，李老師教我們方法，不一會(huì)我居然能夠流利的讀出來(lái)。

　　“叮鈴鈴！”不知不覺(jué)中，下課鈴打響了。同學(xué)們還意猶未盡，依依不舍地和老師道別。這節(jié)課讓我學(xué)到了很多東西，真的希望李老師還能再來(lái)給我們上口才課。

　　口才作文600字 22

　　班里有一些同學(xué)的口才很好，再加上參加過(guò)學(xué)校里的“辯手訓(xùn)練營(yíng)”，講起話來(lái)滔滔不絕，停也停不下來(lái)。

　　班級(jí)里經(jīng)常會(huì)舉行即興演講，那些口頭表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)就體現(xiàn)出來(lái)了。他們只需要5分鐘，在腦子里想好要講述的內(nèi)容就行了。還有些同學(xué)列出一個(gè)講話提綱，上臺(tái)后，按照提綱上的內(nèi)容展開(kāi)講，照樣要比那些在家里拼命背稿子的人說(shuō)的要好幾倍。他們?cè)谂_(tái)上還是那么的從容，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到他的緊張。

　　再看看那些口才不好的同學(xué)，同樣給他們5分鐘，可上臺(tái)后，支支吾吾的'，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有連貫性。上臺(tái)后，還要停頓好久才說(shuō)出幾句話來(lái)。即使是和別人吵架，也總是口才好的人贏得多，而口才不好的人就像啞巴一樣，哪怕是有理也說(shuō)不出來(lái)。

　　班里的一名女同學(xué)，說(shuō)話聲音很小。和她對(duì)話時(shí)，只能聽(tīng)到幾個(gè)字。當(dāng)別人在談?wù)摃r(shí)，她也只有在旁邊當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者。正因?yàn)槿绱�，班里沒(méi)有幾個(gè)人愿意與她多說(shuō)話。

　　再說(shuō)說(shuō)我吧，我的口頭表達(dá)能力也不好。每一次我上臺(tái)演講的時(shí)候，總會(huì)很緊張，語(yǔ)言也是斷斷續(xù)續(xù)的，表達(dá)也不精煉，也是煩惱得很。

　　口頭表達(dá)能力真的很重要，口才能力不好的人很吃虧，生活在同一個(gè)世界里，而你卻不懂得如何對(duì)這個(gè)世界發(fā)出自己的聲音。

　　口才作文600字 23

　　今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“吐字游戲”，內(nèi)容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

　　我的心里充滿了好奇，接著就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“廉妍茹是一個(gè)學(xué)生的名字，很多人都很容易叫錯(cuò)。”老師規(guī)定我們每個(gè)人說(shuō)十次，誰(shuí)要是說(shuō)全對(duì)了，就給誰(shuí)加十分。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們一排一排地輪著說(shuō)。快到我了，我的心里十分緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了。“吳軒宇”隨著老師的叫聲，我站了起來(lái)，極其認(rèn)真地開(kāi)始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說(shuō)完了，但是遺憾的.是卻有說(shuō)錯(cuò)的地方，老師沒(méi)有給我加分�？吹轿矣行┯魫�，老師又安慰我說(shuō)：“不要緊，還有第二局呢！”這時(shí)我心里才稍稍舒服了一點(diǎn)。

　　同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)接著說(shuō)了下去，也有很多人說(shuō)錯(cuò)。第二輪的時(shí)候，我絲毫不敢松懈，心里也越發(fā)緊張起來(lái)，前面的幾個(gè)人說(shuō)完都得到了十分，這時(shí)我心想：我一定要說(shuō)好，堅(jiān)決不能輸。當(dāng)我極其認(rèn)真地把廉妍茹說(shuō)了十次以后，竟然全對(duì)，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子里。

　　這一次，我雖然說(shuō)正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯(cuò)地說(shuō)夠十次。

　　口才作文600字 24

　　在班級(jí)里，我有一個(gè)過(guò)人之處——口才�？诓趴墒俏业摹氨貧⒓肌保�不信，我施展“唐僧功”說(shuō)死你，當(dāng)然，其中一大部分的內(nèi)容都是書(shū)上看來(lái)的，你不服不行�。�

　　我在學(xué)校里的'語(yǔ)文課上發(fā)言時(shí)，別人都有點(diǎn)像聽(tīng)天書(shū)一樣，多半聽(tīng)不懂。我會(huì)用一些“深?yuàn)W”的詞，比如炫富、自制力......班干部的會(huì)議中，我說(shuō)了一些我認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的詞，比如：情商、自食其果、桀驁不馴等等，卻看到其他人大眼瞪小眼，弄不懂什么意思。不是吧！這都不懂？我這個(gè)學(xué)習(xí)委員比班長(zhǎng)還厲害？我太神氣了！

　　在家里我也舌戰(zhàn)父母贏了幾次，那次是說(shuō)幸福。媽媽說(shuō)我們很幸福，我說(shuō)：“你們小時(shí)候有在青山綠水中玩耍的趣味，有和朋友一起寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣�！眿寢尣桓市�，說(shuō)我們有psp、電腦、手機(jī)、ipad，但我的一句話讓媽媽立即啞口無(wú)言了，“電腦里有青山綠水嗎？能和伙伴們一起笑一起哭一起吃東西一起寫(xiě)作業(yè)嗎？”我這么一說(shuō)，他們無(wú)言以對(duì)，認(rèn)輸了。

　　千萬(wàn)別和我比口才，千萬(wàn)別被我說(shuō)出的一個(gè)個(gè)詞嚇吐血，畢竟我只能保證自己聽(tīng)得懂。

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