我們作文600字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我們作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們作文600字 篇1
話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習(xí)跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎么辦？“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學(xué)想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一直遙遙領(lǐng)先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著，我的終點線也終于在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成績?nèi)嗟谝唬业慕Y(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學(xué)上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學(xué)考試他都能沉著應(yīng)對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？
我們作文600字 篇2
春節(jié)是我們小孩子最喜歡的節(jié)日，因為在這天我們可以穿新衣、放鞭炮、吃餃子……但是我們最高興的還是給長輩拜年時可以收到壓歲錢。
今年我的壓歲錢比往年的都多，錢裝滿口袋的感覺就一個字——爽！媽媽過來問我說：“我來替你保管吧？”我一口拒絕了：“我要自己保管！”媽媽說：“可以，但是你要有計劃的花錢，不能亂花。”我拍著胸口對媽媽保證：“我一定自己保管好！不亂花錢！”
朱柏廬說過：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我知道了錢來之不易，要把它用的好，用的有意義，所以我把它們分成了三部分：
第一部分，我可以拿出一些錢，給外校一位得了白血病的孩子捐款，雖然是杯水車薪，但我也盡自己的一份力，希望他可以戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。
第二部分，我可以拿一點壓歲錢給媽媽買一雙棉的橡膠手套。因為冬天到了，水刺骨的涼，媽媽洗衣服手凍得通紅通紅，手上像樹皮一樣的裂口，如果給媽媽買一雙手套的話，媽媽的手就不會那么粗糙了。第二天，當(dāng)我把“小驚喜”遞給媽媽，告訴媽媽戴上手套洗衣服，這樣手就不會凍了的時候。媽媽欣喜的說：“我的女兒長大了，知道心疼媽媽了。”這個“小驚喜”不僅讓她的手不怕冷了連心都是暖和和的。
第三部分，我可以拿剩余的錢去買一些自己喜歡的書。在新年里，我找到了兩個新朋友：《三國演義》與《小故事大道理》。它們陪我度過了愉快的春節(jié)，給我講了許多有趣的故事讓我懂得許多令人深思的道理。
當(dāng)媽媽知道了我的壓歲錢都花在了有需要的地方，夸我長大了。所以一定要合理的安排壓歲錢，因為這是一件很有意義的事情。
我們作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間我即將小學(xué)畢業(yè)了。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)從7歲時天真可愛的孩童成長為一個開朗、活潑、自信的少年。回憶六年來的小學(xué)生活，我很留戀我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)。
我的學(xué)校是一個很小的學(xué)校，學(xué)校雖小，但在校園里發(fā)生的那些趣事卻是數(shù)都數(shù)不過來，在校園中做過的游戲也是我永遠忘不了的。我對學(xué)校有種奇妙的感覺，它像一塊塊糖果帶給了我無盡的歡樂，它像一只只飛翔的蝴蝶帶給了我無限的遐想。我愛你，我的學(xué)校！
我的兩任班主任：馬老師和徐老師，他們給了我很大的幫助。馬老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級的時候，她教我認識了拼音字母的.名字與樣子，我牢記在心。漸漸地在她的澆灌下，我已經(jīng)成為五年級的大學(xué)生了。當(dāng)我站在五年級教室的門口時，我卻看到了一位男老師，他就是我的第二任班主任——徐老師。徐老師是一位知識豐富的老師，他的腦袋里裝滿了各種各樣的故事。他讓我們每天寫日記、練字帖，我們的寫作能力不斷提高，字也寫得越來越漂亮了。他還讓我們成立了特別組，同學(xué)們之間你追我趕，我們的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。徐老師是你讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您，我的老師！
我們六年級一班是一個64人的大家庭，我們64個同學(xué)就像是64棵樹苗，而我們這64棵樹苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優(yōu)點也有缺點，但是不變的是我們的友誼，我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，我們都在為自己理想的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學(xué)！
六年的時間馬上就要過去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，雖然我們很快就要分別了，但我永遠也不會忘記你們，我愛你們，我會永遠想念你們！
我們作文600字 篇4
開學(xué)了，我上了四年級，新學(xué)期我們班迎來了一位新老師。
從門外傳來了幾聲“咚咚咚”的響聲，同學(xué)們立刻坐好，認真安靜的等著新老師來講課。聽著腳步聲就知道這位老師一定是個女老師。“吱”的一聲，新老師推開了門，全班同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭去看那老師，我也轉(zhuǎn)頭去看了老師。老師的一雙手光滑潔白，左手托著粉筆盒，右手拿著講課的書本。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子又尖又高，一張櫻桃小嘴彤紅彤紅的，露出兩排潔白如雪的牙齒。她正對著同學(xué)們微笑，笑起來的眼睛瞇成一條縫，似乎在和我們打招呼。一看這位老師就是特別的溫柔。
全班同學(xué)都看著新來的老師，老師好象感到有點緊張。新老師走到講臺上，雙手使勁地扭著衣服，手顫抖了起來，邊顫抖著，衣服就扭的越來越緊，然后又自我介紹說：“大……大家好。”老師講完了自我介紹，全班都鼓了掌，老師心里放松了許多。
新老師接著在黑板上寫起了板書，教室里特別的安靜，安靜到可以聽到墻上的鐘表滴答滴答的聲音，老師寫的字特別的好看，粉筆在指尖流暢的書寫，像在跳舞，同學(xué)們認真的看著寫著的字，寫到高處的時候，老師踮著腳尖，額頭仰了起來，左手垂了下來，在低處時，老師彎下了腰，左手背在后面。寫完板書后同學(xué)們在記著筆記，老師在批改作業(yè)，皺著眉頭，看著同學(xué)寫的作業(yè)，左手按著本，仔細的用手比劃著每一個字，認真極了。
新來的老師給我的感覺像天空，寬廣得可讓我自由飛翔；像大地，博大得可讓我放心依偎。真希望我們班的同學(xué)能和這個老師好好相處，過的愉快。
我們作文600字 篇5
生于憂患，死于安樂。沒有危機感，缺乏一種危機意識，就會失去競爭的活力，最終失去生存能力。讓我說一個故事來當(dāng)個例子吧。
日本的北海道有一個漁村，有一位老漁民捕回來的鰻魚總是活 蹦亂跳的。而其他幾家漁戶，無論如何處置鰻魚，回港后鰻魚都死 了。鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾 年工夫，老漁民便成了遠近聞名的富翁。原來，老漁民有一個使鰻 魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚 是出名的“對頭”，幾條勢單力薄的狗魚驚慌地在鰻魚堆里四處亂 竄，把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
這位日本漁民捕撈鰻魚很講究生存辯證法。他知道，要讓鰻魚 活下來，就應(yīng)讓鰻魚有危機感。有了危機感，鰻魚才會不停地活動， 從而生存下來。這是多么令人深思的道理啊。
由此，我想到了另夕卜一個故事：
美國阿拉斯加國家動物園的鹿苑中，有6000多只鹿在天然環(huán)境 中生活。由于鹿苑出現(xiàn)了狼，每年有400多只鹿死于狼口。于是動物 園組織獵手消滅了鹿苑中的狼，鹿群很快發(fā)展到一萬多只，但由于 少了狼的追逐獵殺，鹿不再運動，體質(zhì)下降，一場疫病使鹿群一下 降到4000只左右。動物園的管理者們再三權(quán)衡之后，決定“引進” 一定數(shù)量的惡狼，此后，鹿的數(shù)量又多了起來。
鹿和狼的關(guān)系與鰻魚和狗魚的關(guān)系不是一樣的嗎？少了一種危機感，繁榮一時的鹿又迅速走向死亡，這對人類的生存不是一個有 益的啟示嗎？如果你喜歡看《動物世界》節(jié)目，你也會看到這樣一 個現(xiàn)象：太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑了。獅子 知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。對羚羊來說，它們也知 道如果自己跑不過最快的獅子，就會全部被吃掉。有了獅子，羚羊 才練就了奔跑的本領(lǐng)，提高了身體素質(zhì)；有了羚羊，獅子為了不至 于挨餓，也要不停地追趕，獅子也越來越強壯。
從上面的故事告訴人們：我們要居安思危，不要貪圖安逸，這樣才能振興我們的民族！
我們作文600字 篇6
在想，自己這樣的性格，這樣的個性，幸好這世間沒有人和我相象，幸好我的父母沒再生下一個和我大致相似，卻比我更加標致的人。
命是沒有辦法改變的，假若這世間有那么一個和我相象的人，而此人天生就是比我標致，那無論在內(nèi)，還是在外，別人都會把此人在無形中和我對比。
現(xiàn)在有很多的模仿秀，人長的類似像某某明星的。如是那樣的比較，還有可比價值，人家本來就是優(yōu)秀的典范，而你相似之后，是不能逾越Ta的，但是你可以效仿Ta，因Ta優(yōu)秀。
在現(xiàn)實生活中，和自己僅就外表類似且標致于自己的人，真是人生一大悲哀呀。
記得在上初中時，剛?cè)胄５牡谝惶欤陀型瑢W(xué)說，我長的很像他小學(xué)同學(xué)，于是還特意把我拉去看那個女孩子，當(dāng)時我心里就在犯嘀咕，怎么能有那么巧的事情。而這人也恰巧分到我隔壁班，那經(jīng)常見面也是肯定的。所以，對比較像自己的人就有點厭惡。就像在大街上，要是看到有個人的穿著跟自己一樣，那么大家打個照面都有點不自然，更何況是人呢？
如是一個媽生出的雙胞胎，極為相象的也還好，至少不會差別到哪里去。
而以前，會有人，說我和我堂妹比較像，暈，我堂妹現(xiàn)在上了本科，而且還比我高近10厘米，我哪能比的起，只有悲哀的料。也討厭這樣的對比。
看來，我是很大眾，小的時候，還經(jīng)常會有人說我和我表妹比較像，即使到現(xiàn)在還會有人說，我這倒沒看出來像在哪里。因為，我們根本就不屬于一個類型的，也許，言談舉止方面有點神似吧。
跟人比較的感覺很不好，有些是天生的，自然所形成。和我相象的人是我的升級版，比我標致，比我身材好，比我聲音好，等等等等，先天條件不足，被壓垮了。
我們作文600字 篇7
“請把這支歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”這首充滿童趣的歌，叫做《歌聲與微笑》，歷經(jīng)春秋，它仍舊鮮活的保存在我斑駁的記憶里，靈動，奮進，因為它告訴我，朋友，讓我們始終微笑！
成功的朋友自然要微笑，那是一種感動，一種欣慰，奮斗過，拼搏過，努力過，面對認可，值了！然而失落的朋友，你是否在獨自享受黑暗，享受迷茫？不，你要微笑，那是一種骨氣，一種豁達，不以物喜，不以己悲，我勸吾友重抖擻，沉淪失意惘人才！成功和失敗的朋友，你微笑了嗎？
健康的朋友你應(yīng)該微笑，那是一種資本，一種幸運。全世界每天有80的人在同時遭受各種疾病的困擾，你該微笑，快樂與這生動而美好的世界！生病的朋友，你是否在病榻前痛苦呻吟？既然無法擺脫，就微笑的面對吧，生命還在繼續(xù)，生活還在前行，微笑的思考今后的路，會讓你忘卻病痛，忘卻死亡，反而充滿信心地向前邁進。你會發(fā)現(xiàn)，原來面朝大海，便可春暖花開！健康的和生病的人們，微笑，你們忘記了嗎？
團聚的朋友，請珍惜微笑！有朋友，有親人，有愛人在身邊是何等的幸福。幸福著那種單純的關(guān)愛，幸福著那些熟悉而親切的問候，朋友你要面帶微笑！離別的人們，你們是否在徘徊孤單中黯然神傷？你應(yīng)該微笑，今日的別離是為了今后更好的重聚，真正的情誼怎會在距離面前渺小淡化？帶著微笑去祈禱，去祝福，去期盼，在未來的某一天，大家會議一中重新的姿態(tài)重逢，那全新中有自信，有昂揚，有成熟，到那時候我們更應(yīng)該微笑，因為我們開拓了全新的生活。相聚，分離，重逢的朋友，微笑，不要忘記！
朋友，面對那椰風(fēng)海韻，面對鮮花海灘，面對美景時請記得微笑，那是一種情致；朋友，面對利害得失，面對功名利祿，面對人生路上的磕磕絆絆請保持微笑，那是一種胸襟。微笑中會萌生一顆昂揚向上的心，微笑中會孕育一個廣闊而美好的人生！去微笑吧，自己微笑，也學(xué)會欣賞別人的微笑！
朋友，讓我們始終微笑，你會微笑的說：生活真美好！
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