點亮作文600字（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的點亮作文600字，希望對大家有所幫助。
點亮作文600字 篇1
班主任身后跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵占”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開心娛樂的對象，為我們義務勞動的對象。我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨教師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣干凈了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，由于上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈！
點亮作文600字 篇2
云卷云舒，看天下風云變化；
花開花落，曉日月星辰更替。
點亮一盞你我心燈，溫暖傳遞你我心間。
進入初三階段的我，不免在心中承受的壓力之大。一日，我因為在中午就已趕完了作業，所以在晚上已落得一身清閑。我仰頭觀燈，卻發現燈罩已經塵埃遍布。向窗外眺望，星星點點的大道依舊閃爍！
我無意地拉開抽屜，卻發現一盒未經打開包裝的英語錄音帶，心中激起一股熱潮。我把“待業”多年的錄音機請了過來，“咔”的一聲下，又聽錄音帶在其中“隆隆”地轉動，“茲茲”的發聲讓我毛骨悚然，卸帶一看，卻發現錄音機無情地“侵蝕”帶子。正當我走出房門，手里拿著已卷成一團絨亂的錄音帶，弟弟正值無聊，我急忙將錄音帶交給他，并向他說明使用它的不良反應。
他趕緊拿著錄音帶細瞧了一遍，對著一排盒縫牙里的卷帶掃視了一遍，接著他從家庭工具里翻出一把精小的螺絲刀，也許是因為生疏，對于這從未使用過的修理工具也摸索了半天。他輕輕地將嵌在外殼上的小螺絲扭下來，在用螺絲刀的過程中因小螺絲的吸引而緩緩將它們放進事先準備好的小盒子里，接著用食指大拇指將卷起的帶子重新排放順序，眼睛里所發出得的視線近乎與錄音帶相水平，兩個小黑眼珠子在一定的視區范圍內轉動，濃濃的眉毛在額頭中聚集。只見大道上的燈光已經熄滅了些許，抬頭時鐘竟已到了十一點半，我散漫地說：“算了，反正我也沒有認真聽。”他站直了腰，雙手捧著錄音帶，清了清嗓子，對我說：“姐姐，做事不能半途而廢，這是您們從小就告訴我的！好了，錄音帶已經修好了。”我無言以對，但在心里去為弟弟鼓掌。我徑直地走進房間，依舊將錄音帶放進錄音機，在房間里回蕩著一聲聲流利的英語。我朝弟弟的房間望去，只見燈光還未熄滅……
輕輕一聲告訴，點亮我心間最黑暗的地方，燈光無形的雙手將溫暖在我和他之間傳遞！
云卷云舒，讓風云變化；
花開花落，讓日月更替。
點亮一盞心燈，你我共同溫暖！
點亮作文600字 篇3
文明，是我們處世立足的源泉。文明出行更是我們創建文明城市必須遵守的規則。
現代社會是一個科技飛速發展的社會。站在縱橫加錯的馬路旁，一輛輛汽車從我們眼前呼嘯而過。他們似乎來無影去無蹤。但是，當主人興奮地開著愛車時，危險也正向他們一步步逼近。酒后駕車，亂闖紅綠燈等，一件件重大事故，一幕幕觸目驚心的畫面，都在我們心中烙下了深深的印記。現實是殘酷的，它無情地奪走了一條又一條鮮活的生命。這不免給我們敲響了警鐘。那些因車禍而受到傷害的人不是不知道要遵守交通規則，而是因為要貪那一點點時間或一時痛快而釀成了不可挽回的悲劇。
所以，從現在開始，我們要積極做一個文明的好市民，踴躍投身到創建全國文明城市的活動中。我，一名學校少先隊大隊部的大隊委員，義不容辭地加入這個行列里。我校成立了文明出行找茬團，我就是其中的一員。在雙休日里，在放學路上，我拿起自己的相機，拍下了人們出行時的一個個“問題”鏡頭：穿越護欄、橫穿馬路、雙脫手騎車、亂停車等等，然后呈現給同學們看，組織大家討論，發起“小手拉大手，文明一起走”的活動倡議，讓每個人都能關注自己的細小行為，文明出行，爭做文明市民。
我還經常教育我的家人。這不上個禮拜到常州阿姨家去玩。回來時，阿姨過一處紅綠燈時，四下望望沒有什么車，便直踩油門，闖過了紅綠燈。我為這一舉動大吃一驚。于是，我竟像個小老太婆，喋喋不休地說：“阿姨，我們要遵守交通規則，不能闖紅燈。這種舉動久而久之變成了一種壞習慣。這種習慣小到交點罰款，大到危及性命……”阿姨聽了直點頭。事后，我還不禁有點佩服我自己呢！
文明交通，人人有責。文明城市，幸福你我他。我們是常州人，就要把常州的文明秀出來，讓美麗的文明之花開滿龍城大地，讓文明點亮我們的生活！
點亮作文600字 篇4
當困難肆虐時，放棄是最簡單卑怯的捷徑，而堅持會成為指引你成功的一點亮光。
窗外，金光慵懶，熱浪翻滾，梧桐頹唐的矗立，綠色潮浪洶涌，無力地奏著“簌簌簌”的曲兒，若蝴蝶折翼，再也不能肆意旋舞。
坐在書桌前，不甚煩懣，雖身處空調下，可內心依舊焦燥。思緒如一團雜線，剪不斷，理還亂，緊緊纏繞迷茫的靈感。伴著紙“嘶啦”一聲慘叫，一頁草稿又被我撕下，揉成一團，隨手丟開，它就翻滾到時間的盡頭。我的創作毫無進展，就索性撂下筆發呆。
那時，心中一片迷茫，困難蠶食著堅持的亮光，那光在抽噎，漸漸黯淡。
倏忽間，聽到一絲違和的音，刺耳尖銳。我下意識望去。哦，是一位焊工在修樓梯。那鐵梯依樓而建，盤曲而上，已有四五層樓高，焊工在上勞作。陽光張揚著，有些許刺眼，僅能瞧見泛白的工作服，緊貼脊骨，被汗浸濕。他在焊接鐵板，點點亮光從中迸濺，在霞光下依舊閃爍著別樣的光彩，如夢如幻。那光亮跳躍著、飛舞著，又翩然落下，消失、幻滅。
心，忍不住震撼，漾起圈圈漣漪——不僅因那亮光，還因那在灼陽下勞作的焊工，震撼之余，心中那點堅持的光似又開始煥發光彩。
此刻，思緒紛落。
是啊，很多人工作，但不是幸福地工作，他們在灼陽下，帶著青黑的眼窩，麻木的勞作、勞作、再勞作。唯有深夜是寂寥寬容的，能讓他們將疲憊的身軀拖進燥熱與疲累中。
想到這，我就咬緊了唇，撿起角落里的筆，等侯一份靜謐，再拾靈感的呢喃絮語……
一段曲折，一味苦澀。生活里總有那么一點亮光，在某個角落，讓你我繼續堅持。
點亮作文600字 篇5
蔚藍的天空下，小鳥自由的飛翔。太陽快落了啊……
我坐在公園長椅上，心里無限惆悵。手里皺巴巴的試卷上還有幾滴淚水，在陽光的照射下散發出它的光輝。人只知道它的美麗，又有誰知道它背后的故事。
思緒隨著清風越來越遠……
”現在班上有些人成績下降很快，“劉老師推推眼鏡，似無意間看看我，繼續說到”自己要想想自己的問題了。好了，開始講試卷。"
我明白老師講的人是我，進班的十幾名滑到三十幾名，退坡太大，自己也不敢接受。看著卷子上的一片片紅花地朝著我露出笑臉，終于忍不住，哭了。
我沒有聽講，只是默默的看著窗外的風景。淡綠的樹葉沙沙作響，太陽的光束灑在樹上，時不時有幾只不知名昆蟲飛過。同桌不忍我這樣無精打采的，卻又不知道該做些什么，思索了一會兒，緩緩的將她的手放在我的腿上，輕輕拍幾下，又給我遞了一張紙條，便認認真真聽講去了。我打開紙條，上面寫著：不要傷心了啦，我相信你的，你敢不信，不信我就不跟你玩了，切~~笑臉一個！我笑了。
放學鈴響了，我一個人走在馬路上，突然我聽見同桌在喊我，我走了過去。
“加油啊，我相信你，你可不要讓我失望啊！！！要不然，后果自負！”她笑嘻嘻的說完。看她笑面如花，我也笑了，點了點頭。
是啊，有什么大不了，下次努力啊，怎么這么簡單的道理都不懂了，真笨……唉。
我的思緒被公園里的交談聲拉了回來，想著同學的話，將卷子收好，沿著小路回家。
影子被夕陽拉長……
如同我的信念在伸長，
我的希望之光被點亮！
人生路上會有坎坷，有沒有誰會來幫你一把，我很幸運，我遇到了！
點亮作文600字 篇6
感動中國，感動世界，感動你我他。
他“走”了，但他把中國的安全送來了，他就是朱光亞先生。他帶領著研究尖端科學。他踏出家門，幾年不回家，做著鮮為人知的工作。對下屬，他和藹可親。對家人，他學會了放棄。他一切的一切，都是為了整個中華民族。當禮花漫天時，他卻說：“這都是大家的功勞。”面對這樣崇高的人格，我不禁抽噎了幾下。
一個巴郎仔，他靠著一輛推車，在中華大地到處捐獻愛心。可他自己，每頓只吃兩個饅頭，一碗涼粉，晚上睡大通鋪。雖然他的羊肉串推車賺不了幾個錢，但他獻出了衷心，獻出了赤誠。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”此刻，我熱淚盈眶。
“蜀道難，蜀道難，涼山娘子登荒山。”一位臺灣女記者，只身來到四川一貧困山區采訪時，當她看到那里的孩子時，她哭了。她沒想到大陸還有這樣落后貧窮的地方。她毅然放棄自己在臺灣萬元收入的工作，全身心投入到學校的建設之中。為什么她能扔下光輝的前程，將自己“葬”于荒山野嶺之間？我想，沒有人能夠解釋，因為只有她明白。
九零后的孩子大多嬌生慣養，而孟佩杰呢？從小父母扔下了他，被養母收養，他本應從此可以快樂的生活，而在難卻再次降臨了他，她的養母突然得了病，全身癱瘓，失去知覺。接著養父離家出走。自此，撐起家的重任落在了一個十一歲女孩的身上。如果換了一個人，肯定支撐不下去了，但是她不僅堅持了下來，而且把養母照顧得無微不至。此刻，我淚流滿面了。
我不知道該說些什么了，但是，有一點我心里非常明白，那就是：感動常在，在你我之間，在天地之間！
點亮作文600字 篇7
望著講臺上您的身影，聽著不時傳來的教誨，心中不由得翻起個熱浪：老師，您知道嗎？我的希望，由您點亮！教學樓上‘前鋒中學’四個大字數‘學’字最為醒目，步入中學，‘學’在每個人的心中都留下了深深的烙跡，我也是一樣，每天在充斥著‘學’的生活中成長，只感覺肩上的擔子越來越重，也許我已經厭煩了這種生活，我開始逃避，盡量讓‘學’字離開我，我不愿學，我不學，甚至想要退學，但我每當提出我的想法時，總會得到父母的拒絕。在課堂上，我不聽講，經常溜號，您經常點我的名，我不厭其煩，再次溜號，您就再次點我的名，一次上課的時候，我不知道為什么，竟然破天荒地認真聽講了，這時我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。您問問題的時候經常叫我，當我答的對時候，您總是會回報給我一個甜甜的笑，當我答錯的時候，您總是會用帶著溫柔的眼神看著我對我說：‘沒關系，你做的已經很好了，只要下次努力就可以了。’漸漸地，我變得自信、開朗，上課經常舉手，您也總是叫我，總是洋溢著幸福的笑。
后來，您告訴我，您要走了，您是實習老師，現在該回去了。老師，您知道嗎？那時，我有多難受嗎？每次上課，當我看不見您那燦爛的笑容時，我那么難過，聽不見您那親切的話語時，我的大腦一片空白。人們常說老師是辛勤的園丁，老師，您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀！現在，我的成績已經名列前茅了，老師，您放心，我不會讓您失望的！因為我的希望，由您點亮！
點亮作文600字 篇9
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗清空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史長空，沉淀為千年哲理，然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣長存以天證地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因為他有希望“讀破萬卷書，下筆如有神。”以橫溢的才氣救濟蒼生，所以他親身體會“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴憂國的詩圣譽滿千古。
以上桂英斑斑，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，讓自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能長成常青綠樹以撐天頂地；若沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的居高臨下；若沒了希望之火，又哪有茫茫黑夜之中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的萬丈豪情呢？
“人的生命只有一次”為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？點亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇峰隴壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之存？
青點亮希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕徒的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上。
點亮希望之燈，活出人生精彩。燈亮著，心不悔。
點亮作文600字 篇10
我是一葉迷失航線的小舟，靠著一盞時有時無，隱隱約約的光前進，它為我點亮了星空。
曾經的我是一艘連接南北經濟貿易的大船，在無數個日日夜夜中避開風雨，加速前進。當時的我負責為別人照亮前行的道路。
隨著時光的遷移，我的身體經歷被肢解又重新組合的過程，成為一葉平凡且普通的小舟。我被用于海上急救，為千千萬萬個迷途之人照亮回家的道路，照亮他們的星空。
終于，我不再為人們效力，我被遺棄在了茫茫大海上，漂泊無依，找不到方向。我只能忍受一個個接踵而至的大浪將我越沖越遠，最終遠離燈火輝煌的城市，離開與我日夜相伴的燈塔。
我終于是徹底迷失了方向，星空也暗了。天太黑了。
人們的拋棄使我十分傷心，海上的漂流讓我悲傷無助。沒有手電筒，更沒有城市的燈光。
“救我，誒，有人嗎……有……人嗎？”等等，這應該是呼救的聲音吧！誰這么倒霉掉落在這浩瀚的大海中，他一個人承受著無盡黑夜的勇氣讓我著實欽佩。既然我曾經是一條搜救船，那么我就要去拯救那倒霉的人。我努力搖動著早已罷工的船槳向聲音靠近。是個男人，他似乎也看到了我，無力地向我游來。不一會兒，他已坐在了我的背上。
只聽他說：“天吶，太幸運了，還好有這條船在。”原來“退休”的我還有這么大的作用！就在快駛近岸邊時，我的肚子被尖利的石頭劃破。我的身體漸漸下沉……慶幸的是那個男人平安地上岸了。
他讓我在生命終結之前明白了自己的價值，點亮了我原本已黯淡無光的星空。
最終，我閉上了眼，沉入海底，我的歸宿。遠處斑駁的燈塔，為我照亮了整個海底，一片金光燦爛。
點亮作文600字 篇11
燈，代表是一種希望。燈，就像是駱駝在迷失的沙漠中，找到了水源;就像是乞丐突然找到了一桌美味的菜肴;就像是船員在迷失的大海上發現了回家的一座燈塔。
五年級運動會的前兩天，老師在課堂上說，這次的運動會上，我要參加女子400米長跑。聽到這個消息，我的內心很絕望，也在抱怨老師，我又不會跑步，為什么要叫我?我不想被我們班的同學笑話，但是細想一下，老師應該知道我很少鍛煉，難道趁這個機會讓我鍛煉?
訓練時老師會在我旁邊和我一起跑，應該是想讓我不要有放棄的心態，但我不理解。剛開始跑用的時間太長，我覺得比賽的時候肯定會得最后一名，即使我拼盡全力，大汗淋漓，成績也并不理想，心里想：我可能就是《龜兔賽跑》里的那只烏龜吧。旁邊的大榕樹好像在說：“看，那個人真是傻，有了腿跑的都那么慢。”太陽花咧開了嘴：“那雙腿還不如給我呢。”從他們的話中，我聽出了譏諷。但我突然想到老師剛在課堂上說的一句名言：鐵杵磨成針，功到自然成。我無視了他們的譏諷。在后面的訓練里，我用的時間越來越短，老師也在身旁不斷給我鼓勵。
女子400米長跑運動會開始了，我的心很緊張。只聽“開始!”裁判一聲令下，我就像一支離弦的箭，沖到了他們的最前面，在快到終點的時候，我的呼吸變得越來越急促，氣喘吁吁，仿佛周圍的吵鬧聲安靜了，只聽到我心臟跳動的聲音“砰，砰!”，即使很累，但只剩下不到幾米了，我一定要堅持，最終我拿到了第一名。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。只要你不放棄就一定會成功。感謝老師在我心中點亮了一盞堅持的燈。
點亮作文600字 篇12
劉向說過：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。 ”書，是預示著你人生是好是壞，是福是禍的良策。
如果說人生如畫，書就是那五彩斑斕的顏色;如果說人生如燈，書就是那點亮每個人心靈的光芒;如果說人生如海，書就是那如清澈之泉，溫柔的擁抱。當你無聊時捧起一本書，它會讓你體會到書中的奧妙：《紅樓夢》里的林黛玉讓你感受到封建社會的殘酷，《三國演義》里的'諸葛亮讓你領悟到聰明機智、足智多謀的妙處，《西游記》里的師徒取經的故事讓你領略到神奇的奇幻世界。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!
古今中外有許多成功人士，用閱讀改變了他們的生活，從而走上了成功之路。我就是因為閱讀而點亮生活的，我曾經是個性格內向的女孩，不敢跟同學說話，上課也不敢舉手發言。老師同學都不跟我玩，疏遠了我，而我也變得更加膽小。直到我看了《紅樓夢》，發現書中的樂趣。第二天來到學校，我在心里喊著，有什么好怕的，賈寶玉都能對林黛玉表白，我這又能算什么呢?于是，我鼓起勇氣拍了拍同學的肩膀，熱情跟他們打招呼：“你好啊!”我的心怦怦直跳，直到他們說了一句：“要一起玩嗎?”我心花怒放，直點頭，跟他們玩起了游戲。我想這都是書的功勞，書啊，真是謝謝你了，是你點亮了我的生活。
讓我們養成喜歡閱讀的好習慣，從書中汲取營養，一生都與好書相伴成長，獲得快樂吧!讓我們一起，讓閱讀點亮，生活吧。
點亮作文600字 篇13
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。”老男孩的歌聲又從耳邊響起。
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學、寫作業、睡覺，看上去很充實，而我的內心總是有對未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的那種茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學業卻并不知道最好的學習方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經適應了青春期，我通過與同學交往知道了怎樣真誠的對待他人，我也漸漸習慣了一個人的生活，但還是一樣對未來充滿者迷茫，不知道怎么學習，如何學習才是最好。隨著心里的一點點的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標。我開始用極度認真的態度來對到學習。以前的作業應付了事，現在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學習態度的轉變，是我穩步下滑的成績，再穩步上升，而現在我感覺得到學習的競爭強大，你戰勝的并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，堅持自己的理想。讓青春成一個你追求理想的地方。
所以我會帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
點亮作文600字 篇14
我的航天夢是坐著宇宙飛船到12星座上做客。
我先到水瓶座上，下了宇宙飛船，我看到了幾座糖果山;蘋果樹上長著橙子;橙子樹上長著梨子;更令人驚呀的是水瓶座竟然是倒著的，誰讓水瓶(水瓶是水瓶座的主子)這么古靈精怪的呢。過了一小會兒水瓶就來了，我奇怪的問：“你怎樣明白我來了呢?”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物顯示器，只要有誰著到地面，生物顯示器上就會出現。我說：“哦，你還是一位發明家呀。”，眼前又出現了一行字：算是吧，隨便弄弄罷了。我們一起笑了笑。我們吃了一頓飯，我就走了。
我又到了雙魚座，一下船就看到了清、明時代的美景，但是沒有鳥的叫聲，連風都沒有，四季如春。我找來找去，最后找到了雙魚座的主子雙和魚。雙是女的，則魚是男的，它們坐在亭子里，我想了想雙魚座上的生物向往安靜，因為熱鬧會使他們勞累，所以我只在遠處看了看它們就走了。
我還來到了白羊座，從飛船上就看到了下面的羊們斗架連母的都不例外，打斗時間從來不超過十秒。我一下飛船白羊座的主子白羊就拉著我就到它們家喝茶，我臨走時，它們還拿了那里的特產給我，我道完謝就走了。
我來到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉著我，突然我的腦子出現了這樣一句話：我們那里是用勞動換來食物的!他遞給我一把鏟子，隨后，我就賣力的干起了活。晚上，我吃著我自己用勞動換來的食物，十分好吃。
我正想去下一個星座，但是，快沒油了，我不得不回到地球。
點亮作文600字 篇15
我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美
好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現.學習航天精神，就要從小鍛煉強健體魄，這也是建設祖國、保衛祖國的要求。當代少年兒童不應該是溫室里的花朵，而要勇做搏擊風雨的雄鷹。堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，增強體質，強健體魄;養成良好的心理品質，磨煉勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。
探索無限的太空是航天人永無止境的事業，學習航天精神是我們接班人的任務。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著民族復興的重大責任，更應該把所學到的航天精神投入到學習和生活中去。好好學習是我們偉大的使命，建設祖國是我們永遠的目標。
點亮作文600字 篇16
周國平曾說過：“現代人的特點就是靈魂的喪失。”在我看來，更準確來講，是溝通的喪失。在這個世界，早已淡忘了溝通的人不在少數，即使他們有了良好的物質生活條件，有了名譽和聲望，可他們真正快樂嗎？
富人有位年輕貌美的妻子，可惜一點不足，妻子經常生病，而且醫生也無法治愈，妻子病得實在不行之時，她向醫生透露了緣由，她說自己只是心病，因為他無法明白丈夫的心意，丈夫每天只是早出晚歸，很少跟她說話，也從沒說過很愛她，她一直悶悶不樂，終于病倒了。最后，在醫生的巧妙引導下，那個不善言語的丈夫說出了自己深藏心底的感情，而那個妻子，也奇跡般地活了下來……這也許是個虛構的故事，但它所揭露的社會問題卻很現實：很多人從不坦露自己的心事，因為他們認為彼此太熟了，沒有必要；又因為太親近了，難以啟齒。就這樣一直沉默，一直害羞，彼此心里都有不同的看法，久而久之，心存介蒂了，感情也淡了。
時間或許真能沖淡一些事情，但幾次深情表白，幾次交換意見，幾次真心溝通都能永存記憶深處，回憶也是很不錯的選擇呢！可這些美好回憶的前提是有過溝通啊！當你放假回家時，甜甜地叫幾聲爸爸媽媽，告訴他們你在學校里的見聞和趣事，和他們聊聊都關心的問題，全家不是和樂融融嗎？
當你受了委屈或有了高興的事時，不要自己一人偷著哭或偷著樂，何不找來朋友，一起分擔，一起分享，你們之間的友誼不是更進一步了嗎？你要知道，人生在世，始終都要溝通，多與別人溝通并不難，不要吝惜自己的話語，多講出自己的想法，壓力會小些，快樂和輕松也會多些。不要讓溝通之車報廢，不要讓語言之橋凍結，不要讓靈魂在午夜城市的邊緣哭泣……
用你的溝通點亮生活，點亮五彩繽紛的世界吧！
點亮作文600字 篇17
今天一進校門，撲面而來的就是熱烈的“科技之風”。你看，每幢教學樓前都有各式各樣精美的高科技展品和好看的比賽，我們期盼已久的科技節終于開幕了。
開幕式上，精彩的無人機表演拉開了序幕。只見十幾架無人機在空中不斷地變換著隊型，時而變成圓形，時而變成一字形……無人機在顯示屏的背景和令人震撼的音樂下，仿佛在穿越時空隧道，來到了我們科技節的現場。就在這時，我的耳邊突然響起了《海草舞》的音樂，抬頭一看，原來是一群小貝貝機器人正跳著海草舞，機器人們不僅會抖動身子，還會做一些高難度動作一一下腰時還會扭動著手臂，簡直靈活自如，動作優美可愛，可有一個小貝貝因為跳得太入迷，不小心摔了個四腳朝天，在地上跳著“地板舞”，那搞笑的樣子，讓同學們哈哈大笑。這讓工作人員不得不趕緊把機器人扶起來，小貝貝又重新跟上了隊伍的節奏。
這時，有三位工作人員將一個大炮從后臺推了上來，什么，大炮！難道是要炸掉學校嗎？可這個大炮非常奇怪，它不是鋼鐵做的，也沒有裝火藥，而是一臺空氣大炮。只見炮尾的一位老師將彈力袋往后用力一拉，再猛地松開，只聽“轟”的一聲，有一股圓形的氣浪從大炮中噴出來，消失在空氣中。開幕式就在這空氣大炮的轟鳴聲中結束了，我又到比賽地點看比賽。
航模比賽開始了。碧綠的操場上，選手們在飛奔。蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次的成功起飛，每一次的順利著陸，都會贏得同學們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會將這飛翔的夢想變為現實。
這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學的神奇，讓我們知道科學就融于在社會。
點亮作文600字 篇18
一本書,是有生命的。當我們憂傷時,書會給我們帶來快樂;當我們遇到困難時,他也會幫助我們。如果你與他交上朋友,那么,你的收獲將比天上的星星還多，比金錢都寶貴我每讀一本書，就覺得自身的知識增長了很多,我還在書中學會了許多字、詞、句。知道了許多歷史故事,也了解了中國的歷史文化。所以,我又悟出了一點,書就像哺育我們的糧食,讓我們精神十足,書也像一把打開成功之門的鑰匙,是我們快進成功的殿堂。
有一次,我不知不覺的被一本書迷住了了,——三國演義我幾乎每天都讀,沒過多久，它就激發了我的興趣,后來,我漸漸地喜歡上了這本書，因為書中的內容太精彩了。人情世故的曲折復雜和人物性格的豐富多彩多變等，都讓我大開眼界；張飛的直爽讓我學會了做事要直率，不能猶豫不決；關羽的英勇和劉備的機智，讓我明白了做事不僅要有勇，還要有謀;而呂布不輕易放棄的精神讓我懂得了做事情一定要堅持不懈,這些人都讓我學到很多精神。
還有一次，我讀過《水滸傳》后，感覺什么也沒記住，只是記住了幾個有名的人物，而那豐富的多彩的故事情節都沒記住，腦中一片空白。人們都說書中自有黃金屋，可我怎么就是進不去呢？我又帶著疑問讀了一遍，讓人驚訝的是，我居然能把一些記憶深刻的內容背下來。蘋果教育就這樣，我又開始認真讀起來，我恍然大悟，于是又悟出了一點：書確實能帶給我們收獲，他能豐富我們的知識，也能讓我們快樂，真正能收獲不能光看一遍就行了、要認真讀、而且要囫圇吞棗地讀，要掌握讀書的方法，讀讀幾遍,這樣才能獲得最好的知識。
總而言之，書就像我們交了一個高尚的朋友,也像一個帶領我們通向知識大門的導師。同學們讓我們一起讀書吧。
點亮作文600字 篇19
在灰白的天空下，灑下星星點點的雪花，微弱的光足以照亮一小片天地。我的青春歲月也有"雪花"點亮。
白粉筆
初四的黑板永遠擦不干凈。課上被揚揚灑灑地寫滿，留下厚厚的粉筆灰，濕抹布擦過，留下花白的痕跡，留下昨天的記憶，重復昨天的軌跡。但這不是我們關注的焦點。我們更樂于撿拾上課留下的粉筆頭，有時甚至將長粉筆折斷，相互攻擊，然后笑著撲向對方。走廊回蕩著叫鬧聲，教室上方劃過一道道白色的弧線，那一刻我們不是即將面臨中考的初四學生。
白卡片
扔粉筆曾被老師禁止過，但毫無效果。我們已經不是小孩子了，不會單純的去告老師，長大了的我們成了一伙的。與粉筆同樣受歡迎的是飛卡片。將白色的卡片折一下，手指輕輕一撥，卡片便旋轉著飛出去。它沒有固定的軌跡，即使選定目標也不一定能準確飛過去，這和我們的生活很像：你不一定能猜到下一步會發生什么。這大概是我們樂此不疲的原因。如蝴蝶般的身影是教室上方的第二道弧線。
白球鞋
我的鞋柜里有一雙白球鞋，好像是某年六一表演節目買的，都微微泛黃了，但我沒有把它扔掉。還記得那年夏天蟬鳴中，我們在擁擠的后臺等待表演，百無聊賴中我們開始玩踩鞋子，但誰也沒有真踩，于是誰的鞋子也沒有臟，誰也沒有贏，不過那笑聲是最好的禮物。后來我也穿它跑過步，很硬。如今，為了體育考試我們有了很多雙運動鞋，激烈的紅色，酷炫的黑色，可偶爾瞥見它，還會懷念它的素凈，它代表著一種隨心所欲，不用為成績發愁的日子。
這點點的白色異于考卷，墻壁，白熾燈的白，它們如雪花般晶瑩地點亮了蒼白的備考生活，釋放著我們的真性情。
點亮作文600字 篇20
勇氣是什么？勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃熄滅的燈；勇氣是燈，照亮夜行的路；勇氣是路，引你走到黎明。是勇氣，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進；是勇氣，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了勇氣，你就有了前進的方向；有了勇氣，你就有了前進的動力。摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的勇氣，那就是成為一名雄辯家。于是他經常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習朗讀……經過摩德斯梯尼的自己磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有勇氣，但勇氣不固定；意志不堅的人，只在心里想著勇氣，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現自己的勇氣。勇氣點亮人生，有勇氣的人千萬別輕言放棄，不要總認為勇氣離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。”勇氣只有在經過與困難搏斗之后才能實現，努力吧，我的伙伴們，為實現勇氣而奮斗！給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候；給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣；給自己點一盞燈，當你為一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長，很長；給自己點一盞燈，當你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中那盞燈，它一直在為你照明……
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈而不再單調；再黑，再遠，再難走的路我們都不會膽怯了！我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧！
點亮作文600字 篇21
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”漫漫人生路，艱難又曲折，我們應該給自己點亮一盞理想之燈。
古往今來，那些有志之士，那些有成就的人都為自己點亮了一盞理想之燈。
徐悲鴻給自己點亮了一盞理想之燈。她要成為一名畫家，一位讓中國人驕傲的畫家。在理想之燈的指引下，他努力地學習，閑暇時還到各個展廳參觀、拜訪名家。最后他成功了。他筆下的馬姿態各異，形神畢備，令全世界為之而傾倒。同時也奠定了他在中國現代美術史上的地位。
居里夫人給自己點亮了一盞理想之燈。居里夫人為了提煉出鐳。日復一日，年復一年堅守在簡陋的實驗室里。用嬌嫩的雙手攪拌著一鍋鍋工業廢渣。在理想之燈的照耀下，她堅守著，努力著。終于提煉出了鐳造福全人類。她也因此獲得了諾貝爾獎。
迪斯尼給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的指引下，他努力作畫，堅持不懈。終于感動了命運之神，穿鑿除了米老鼠、唐老鴨等一系列深受全世界小朋友喜愛的卡通形象，迅速風靡全球，至今仍暢享不衰。
霍金給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的照耀下，霍金憑借殘損的軀體，探尋著宇宙的奧秘。著成了暢銷不衰的《時間簡史》，并提出令人震驚的“黑洞理論”。
理想的力量真神奇啊!小草有理想，才能掀開壓在頭上的石頭;雄鷹有理想，才能在高空中展翅翱翔;古蓮有理想，才能在沉睡千年之后發芽開花;山泉有理想，才能一路歡歌奔向海洋……
給自己點亮一盞理想之燈吧。讓理想之燈永遠照亮你前行的道路吧!
點亮作文600字 篇22
燈，隨處可見，雖然它普普通通，但卻照亮了我的人生。
小時候，每個周末爸爸媽媽都會陪我看一部電影。有一次，我失眠了，并做了噩夢，因為我看了部鬼片。
夢境中，我獨自一人走在森林深處，時不時就會傳來幾聲“嗚嗚嗚嗚”的叫聲，我越聽越害怕，停住了腳步。突然，我看見了一個人站在前面，我向那人跑去，他轉過身來，我清楚地看到了他臉上的獰笑，我越來越害怕，我向后一轉，拼了命地跑著，可無論如何也甩不開那個人，樹葉在“沙沙沙沙”地響著，我害怕極了……
“啊啊啊……”我大聲地叫了起來，把媽媽吵醒了。媽媽知道后，告訴我世上根本沒有鬼，可無論怎么勸我，我也不信。于是，媽媽就在我房間陪我睡下了。
第二天，媽媽就去給我買了一盞小燈，從此，每天晚上我就會把它點亮。
一天夜晚，我發現自己心愛的小燈不見了，我失去了安全感，用被子緊緊地包裹著自己，強迫自己快點睡覺，并且心里默念著：世上根本不可能有鬼。可越是安慰，我越感到害怕。
我瘋了似的沖進父母的房間，媽媽嚇了一跳，但看我的表情，一下就知道發生了什么。
我至今依然銘記著媽媽的話，她說：“別怕，你還有一盞心燈，每到夜晚，你可以把它點亮。”
我心神不安地走回房間，鉆進被窩。我在心里尋找著那盞燈，并試著點亮它，漸漸地，我睡著了，并做了一個好夢。
慢慢地，晚上睡覺我再也不害怕了。后來，媽媽告訴我，其實那盞燈是她藏起來的。
燈，它是媽媽用愛為我點亮的，也正是那盞燈，照亮了我前進的道路。
點亮作文600字 篇23
理想是什么？它是石，敲出星星之火；它是火，點燃不滅之燈；它是燈，照亮航船之路；它是路，帶你通往黎明。
人是應該有理想的，沒有理想的人，就如同行尸走肉，他的人生也一樣是毫無意義的。
在周恩來總理小時候，同學們常常看到他一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發言才解開了這個謎。
那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書。”“為孝敬父母而讀書。”……周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定得回答：“為中華之崛起而讀書！”
魏校長聽了為之一震！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子。竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
周恩來有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！”
我也有理想。我的理想是當一名籃球運動員，為祖國增光添彩，因此，我把我下學玩兒的時間用在了練習打籃球上，所以我每天很累，但我為了自己的理想而奮斗，我一到換季的時候，我的手上就會裂口，即使這樣，我還是堅持下來了。我感覺自己的付出也值了。
理想點亮人生，我一定會為自己的理想做下去，為國家做出應有的貢獻！
點亮作文600字 篇24
黑夜拉開了序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過窗戶看著滿天星斗，忽明忽暗、如夢如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。
記得老師曾告訴過我們宇宙的浩瀚，人類的渺小有如滄海一粟，誰也捉摸不透，誰也不能左右，但人類總是在進步就像哥白尼證明了“日心說”，推翻了一直維護教皇統治的“地心說”；伽利略發明瞭望遠鏡，讓人們第一次真正看清楚月亮的樣貌，一舉揭開了幾千年來月球的神秘面紗；愛因斯坦相對論的提出使人類開始認識到天體的互相環繞和吸引來自于時空的曲率。正是這些偉大的科學家們通過自己的努力與犧牲才有天文學家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀的我更家好奇。比如，真的有平行宇宙嗎？在平行宇宙里真的還有一個一模一樣的我嗎？宇宙里真的有黑洞嗎？光線真的也逃不開它的魔爪嗎？時間真的可以倒流讓我回到過去未來嗎？
每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為一名天文學家，讓我更靠近這些問題，然后逐一破解獲得其中樂趣。我深信這個理想并不會離我很遠，古有岳飛從小立志報國，長大后抵御外敵的英勇事跡名揚內外；今有周恩來為民族崛起而讀書，成就一代外人敬仰的好總理。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學習為成為天文學家的理想插上一對翅膀，努力向它飛近。
我相信這個理想會牽引著我向未來走的更遠，你也要相信我，我的未來會實現！
點亮作文600字 篇25
夜已經很深了，離大地震也已經幾個小時了，但四下里一切都寂靜地可怕，這仿佛是在訴說著無聲的悲痛，還散發出所有人悲痛的寂靜。在地震后的簡易帳篷里，所有人都靜靜地沉思，沉思這突如其來的大災難。
一個小男孩出現在畫面前，他走的很急，手里的打火機，透出微弱的光。地上全是廢石，地面上堆出座座石山。雨打在他的身上，他踉踉蹌蹌地向前急速走去。他要干什么去呢？雨，好大。打火機的光在抖動。
他一直在走，曾經的街道，曾經的小商店，曾經他放學每天必經的路，已經沒有了面貌。他忘不了地震發生時，朝夕相處的兄弟姐妹求救的呼喊。在黑暗與陰冷的籠罩下，他決定用雙手繼續救人。他蜷縮著身子趴著鉆進廢墟中。手被磨破了，鉆心的疼痛吞噬著他，只要想到被困的同學，他便重新獲得了堅持下去的力量。
七八個小時過去了，他被雨打濕了全身。他終于救出了第一個女同學。
接下來，他借著打火機微弱的光亮，在鐵一般冷的廢墟中摸索著。不久，他在廢墟深處又找到了兩名被水泥板壓住的同學。他不斷鼓勵著他們要堅持下去，等待救援隊的到來。當看到他滿是鮮血的雙手時，所有人都流下了淚水。
這個男孩叫馬健，是四川省阿壩藏族羌族自治州，汶川縣映秀鎮漩口中學初三（5）班的一名學生。在5月12日晚他僅一個人帶著一個打火機在莽莽蒼蒼的大雨和余震中，在無邊的黑暗中，用自己的善良和勇敢為困境中的同學撐起生命的藍天。正是由于這點微弱的光卻點亮了生命的希望。
人生難免有黑暗和挫折。有時候，渺小的我們所能做到的，也許僅是點燃微弱的火光，在那一剎那，像是有火在心里燃燒的那種疼痛而溫暖的希望。這是在災難面前最溫暖、最感動的希望之火。
點亮作文600字 篇26
理想是一盞燈，在你茫然的時候，為你燃起，照亮你生命的每一個角落。
理想是一盞燈，在你快樂的時候，為你燃起，照亮你未來的每一個片段。
兒時的理想
小時候，一回到家，便放下書包，邀兩三個朋友去河邊撿石頭，是那種又大又圓的鵝卵石，很美麗。我們把石頭放在一邊，便回去拿自己家的積木，伙伴們說想做一個又大又漂亮而且帶游泳池的房子，于是我們圍在一起，用了很多積木，造了一個很大很大的房子，還在里面用鵝卵石鋪了一個游泳池。
“要是我能住進去該多好啊！”我自言自語。
“你長大了自己造啊！”媽媽說。聽完后，我高興極了。以后我就自己造最漂亮的房子，而且還要有游泳池的——這便成了我小小的理想。但是老師告訴我，做房子也要看很多書，所以我便總是要媽媽給我買書，什么書我都看。因為理想，我愛上了看書。
上學的理想
稍稍長大了點，我懂得要實現理想，就必須拼命地學習。老師給我們講了很多故事，講一些偉人們小時候的學習生活，老師也總讓我們寫，寫自己的感想。我把自己對生活的感悟都寫進里，堅持每天都寫，甚至有一次我的得了獎。從那時起，我更加瘋狂了，早晚都寫，因為我想成為一名作家，用清澈的文字表達我的思想。因為理想，我愛上學習。
現在的理想
總想著有更大的進步，哪怕每天只進步一點點。積累多了，就能進步。現在的我，只想能考上一所理想的高中。每天忙碌著，我把理想化成了許多小目標，達到一個目標，離我的理想就更近了一步。早就聽說過一句話：“生活的理想就是為了理想的生活”。為了理想，我會更加努力拼搏。
理想是動力，催我奮進。
理想是燈塔，點亮了我的人生。
點亮作文600字 篇27
插上理想的翅膀，飛向我們所憧憬的未來！讓理想點亮人生，讓理想點亮我們人生的航線，創造美好的未來。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前行的方向。
崇高理想，堅定信念，是凝聚人心，催人奮進的偉大旗幟，是挑戰困難，贏得勝利的力量源泉。追求理想，還要有克服困難的勇氣。理想的實現不會一帆風順。我們在通往理想的道路上會遇到很多的困難，必須用堅忍不拔的精神去挑戰它，用堅定的信念去克服它，用頑強的毅力去戰勝它。只有這樣，我們才能達到理想的彼岸。少年兒童就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，是祖國的未來和希望。我們更應該從小樹立遠大的理想，并為實現而好好學習，天天向上。
滄海桑田，風雨坎坷，我們的祖國在日益崛起，如東方之巨龍，昂然揚起它高貴的頭，重振雄風。仰望星空賦予我們的理想，而腳踏實地地則給予我們實現理想的可能。仰望星空是我們捕捉理想的開始，腳踏實地則是我們讓理想成真的途徑。沒有理想作指引的奮斗是盲目的，徒勞無功；不以奮斗為實現途徑的理想，也只能是鏡中花，水中月。理想是需要悉心呵護的，只有永不停下邁向理想的腳步，才能使我們的理想活力無限，只有在堅如磐石的決心，頑強的毅力，豐沛的體力的支撐下，我們的理想才能在實踐中熠熠生輝。周恩來總理在12歲就立下“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，我們少年就更應該有遠大的理想，去建設祖國，讓祖國變得日益富強！
讓理想點亮人生，讓我們放飛夢想，飛向成功的彼岸！飛向我們美好的未來！
點亮作文600字 篇28
從小，我就愛看書。起初是看一些圖畫書，喜歡書中鮮艷的色彩，生動的圖案。我從書中認知了許多的常識。比如什么是方，什么是圓，什么是水果，什么是蔬菜。
從小，我就愛看書。起初是看一些圖畫書，喜歡書中鮮艷的色彩，生動的圖案。我從書中認知了許多的常識。比如什么是方，什么是圓，什么是水果，什么是蔬菜。
后來，我有了一些故事書。從中我認識了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，聰明的小裁縫，執著的烏龜。懂得了人要誠實，言而有信，要勤勞勇敢。
如今，我養成了閱讀的好習慣。不但學習了論語，知道了“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”“三人行，必有我師焉。”我還閱讀了很多經典的美文，不但增長了知識，還陶冶了我的情操。
我最喜歡的一篇文章是梁啟超的少年中國說，每當閱讀的時候我就變得興奮起來，明白了少年身上的責任，知道了自己奮斗的目標。
通過閱讀數學方面的書籍，我還知道了許多數學運算方面的技巧，比如速算，頭相同，尾互補的兩位數的乘積等于頭乘頭加1的和再乘100再加尾乘尾。如23×27=2×（2+1）×100+3×7；比如任意數的平方我一口氣能報出來。如99999的平方等于9999800001等等。
讀書還讓我成了媽媽的生活小顧問，比如同樣體積的水，分成兩盆或三盆洗衣更干凈，更節約用水；手機充滿電時，要及時拔掉插銷；任何電器的待機模式都費電。
讀書豐富了我的智慧，點亮了我的人生，讓我們一起讀書吧。
點亮作文600字 篇29
人生需要一盞明燈為我們指引方向，而這盞燈的開關就掌握在我們的手里，那就是——“讀書”
人生很曲折，就像一顆樹，若想健健康康的長大，就得有人去砍掉那些亂枝，而讀書就是最好的修剪者。
如果你迷失了方向，一本好書會指引你出去；如果你沉入了大海，一本好書會將你救出來；如果你受到了傷害，一本好書就是你心中的一束陽光；書，它是你的老師，是從天上下來的天使，是帶你走出灰暗的翅膀!
讀書吧！如果你的世界一片模糊，那書就是一抹陽光。帶給你溫暖，帶給你希望……
讀書吧！如果你斷了潔白的翅膀，那書就是一朵帶你回家的云，給你自由，給你渴望……
飛，翅膀帶你飛不帶那里去。睡，夢只是虛無縹緲。只有書，帶你去遨游世界，帶你去挖掘森林的寶藏，帶你去無邊無際的海上漫游，帶你去聆聽天上仙子琴發出的美妙旋律，讓你成為你理想王國的主宰，人生航船上的舵手……
仰望天空，繁星點點。靜觀大海，波光粼粼，而我只知手捧書，去探索天空的神秘，去尋覓大海的夢幻。
湛藍的天空，只需一把刷子為它添上白云與小鳥兒；黑色的夜幕，只需要一把刷子為它添上點點星光與彎月；寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒；無邊無際的大海只需一把刷子為他點上“亮晶晶”與浪花；則偉大的祖國需要智慧勤勞的人們為它添上光彩，上帝看到了這些，露出了微笑，送來了“書”
書本是上帝送的禮物，所以我們要珍惜它。而它，也送來了一句話：讀好書，好讀書，書讀好
讓我們放出希望的白鴿，點亮人生的燈塔，好好讀書，讓自己在書的陪伴下成長為祖國的棟梁，為祖國爭光！
點亮作文600字 篇30
每個人心中都有一盞燈。它的名字是理想的；每個人都必須走一段路。它的名字叫生命。
有句名言：人們活著而不理想是很可怕的。
的確，沒有理想的力量。 我有一個理想的老師。 因為每個人都說老師培養祖國的支柱；我不得不說老師是祖國的支柱。 老師就像一支紅色的蠟燭，給年輕一代以光明和熱情的性格和精神。它可以用兩個詞來形容它是燃燒的；它總是燃燒的。 老師的課是如此豐富多彩，每一章都很精彩，很生動。 我幾乎看到了一個美麗的新世界。 老師教我如何成為一個人，甚至向我指明生活的方向，所以我想成為一名教師。 詩人劉沙河曾經說過：理想是石頭敲響星星的火焰；理想的是燈光照亮夜色。 理想是火點燃熄滅的燈；理想的方法是引導你走向黎明。 建立理想是很容易的，但要實現理想的道路是曲折而困難的。
例如，乒乓球運動員鄧亞萍只有1.5米高，但他是世界冠軍。 當她還是個孩子的時候，鄧亞萍非常喜歡打乒乓球。她的父親曾計劃把鄧亞萍送到鄭州青年體校進行專業培訓，但連續兩次，體校老師認為鄧亞萍很矮。 斷然拒絕了。 這件事在鄧亞萍年輕的頭腦中引起了極大的震動。她決心用超越普通人的毅力來彌補短暫的不足。 在人生目標的指導下，鄧亞萍比以往任何時候都更加努力地訓練。 最后，他還了錢。 鄧亞萍在10歲時贏得了河南省青年乒乓球隊和單打冠軍，并被選為鄭州市體育委員會乒乓球隊。 為了實現我的理想，我必須從現在開始更加努力地學習知識，提高我的理想。
只有這樣，我才能擁有一個輝煌而壯麗的生活，而不是一個平庸的生活。
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