老鷹作文600字6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老鷹作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老鷹作文600字 篇1

　　一天下午，老師帶我們一起玩"老鷹捉小雞"。到了操場上大家就圍成一個大大的圓圈，老師說："誰來當一只兇惡的老鷹？"話音剛落，操場頓時變成了一個"菜市場"，都說"我來當，我來當。"老師想了一會兒，說："孫川洋來當老鷹！"話音剛落操場上的人就像丟了魂似的，一個個有氣無力的把手放下。接著又選了可愛的小雞和慈祥的雞媽媽。

　　游戲開始了，"雞媽媽"左躲右閃，"老鷹"跑東跑西，互不相讓。正在這時"老鷹"來了一個"半路殺出個程咬金"捉到了一只小雞。我在場下大喊："小雞食物吃干草，小雞喝水喝煤油；老鷹食物吃小雞，老鷹喝水喝河水。"比賽更加激烈了，"老鷹"來了一個"調虎離山之計"又捉到了一只小雞，就這樣老鷹捉了一只又一只小雞，捉的只剩下最后一只小雞了。老師宣布"老鷹"獲勝，全場一片歡呼。又一局開始了，因為"老鷹"一下子抓到了三只"小雞"所以他們被"黃牌罰下"，就這樣游戲在歡笑和歡呼聲中結束了，我們依依不舍的回到了教室，似乎還想再玩幾局。

　　我喜歡"老鷹捉小雞"，等我當上了"老鷹"后一定要把"小雞"們全部抓光光，而且還要全部"吃"光光，一只也不剩。

老鷹作文600字 篇2

　　在很久很久以前，有一只非常勇敢的老鷹，他曾經幫助大家打跑了兇猛無比的老虎。于是，他獲得了空中之王的美譽。可是，最近老鷹突然變得膽小如鼠了，這到底是怎么一回事呢？

　　自從老鷹打跑了兇猛的老虎，就過上了國王般的生活。盡管他還是會每天為百姓除害，但狡猾且貪婪的狐貍對他享受國王般的待遇早就心存不滿了。于是，他悄悄告訴老鷹：老鷹啊，在深山里，有一群自稱‘空中之王’的人，嘲笑你比他們差很多。

　　什么，敢嘲笑我，到底是誰？

　　就是一群自以為是的家伙唄，竟敢嘲笑我們‘鷹老大’，我都不服氣了，要不，我們一起去教訓教訓他們。狐貍不懷好意地故意激怒老鷹。

　　是，應該去教訓。可是前段時間和老虎打斗時我受了傷，還沒好呢。老鷹猶豫著。

　　大王，你該不會是怕了吧，不敢去？狐貍再次不懷好意說道。

　　住嘴！老鷹惱怒了，你等著吧，我這就去會會他們。

　　這話一出，可把狐貍樂壞了。狐貍把老鷹帶進一片喜鵲林，成千上萬只喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，那聲音別提有多刺耳了。老鷹盤旋在樹林上空，不多久，感覺腦袋快要炸裂似的。他想飛到樹上歇息一會兒，還沒等它停下，上百只喜鵲把它圍得團團轉，不知怎么辦好。它使勁捂住自己的耳朵，彎著身子，翅膀不停抖動著，迫不及待地想要逃離。危急時刻，狐貍這位恩人出現了，它搭救了老鷹。

　　打這以后，老鷹再也不是那只勇敢的老鷹了，空中之王的美譽也不再屬于它了。只要一聽到嘈雜的聲音，它就會緊張兮兮，害怕得不敢出聲。現在，它就像狐貍的仆人，幫他做事，給他好吃的，答謝著狐貍的救命之恩。

老鷹作文600字 篇3

　　人們常說，無論做什么事情，都要從實際出發，更不能樹立一些不實際的目標。但是，這些看似不實際的目標，卻常常因為一種對夢想的堅持而獲得了成功。就像那想要到達金字塔頂的蝸牛，它把金字塔頂端作為夢想，最終終于獲得成功。

　　所以，無論自己的處境有多么不利，我們都要堅持夢想。只要將之轉化為一種信念，作為一種支撐，終會獲得成功。

　　很喜歡那位奔跑在撒哈拉沙漠上充滿傳奇的女子三毛。丈夫荷西的離去沒有阻擋她追夢的腳步。她收拾好自己悲痛的心情再次踏上那漫漫征途。因為前方還有美麗的夢等待著她，等待著她去實現。憑著這種信念的支撐，她在悲傷中堅持著，堅持著心中的夢想。

　　如果沒有一份對夢想的堅持，三毛怎可能從悲傷中走出來，完成那征途的探求，更何談那家喻戶曉的巨著，造就她在文學上的輝煌。

　　紀伯倫曾說過：“我愿為追求夢想而死，不愿百無聊賴而生。我希望在自己內心深處，有一種對夢想如饑似渴的追求。”如果他心中沒有對夢想的堅持，怎可能發出如此感慨。 于是，想起了那位被人們稱為作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙，她終生在生與死之間徘徊，為了心中的夢想，她一直堅持著，勇敢與病魔作斗爭。終于，在她的不懈和堅持中，在疾病中寫完《奧蘭多》，最后，欣然離世。她說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住夢想，讓住堅持。”正是她心中對夢想的堅持，使她克服了疾病的痛苦，寫成著作。 堅持夢想，使三毛在悲痛中獲得重生，使維吉妮亞與死搏戰，也使得那只小蝸牛最終登上金字塔，一睹世界的精彩。在現實生活中，我們是否也應該堅持自己的夢想，無論穿越夢

　　想之前的黑暗多么讓人恐慌，無論沿途的荊棘多么危險，無論攀沿的山路多么崎崛蜿蜒，回答是不置可否的。因為只要堅持下來，最終能實現心中的夢想。

　　堅持夢想，那一份夢想終將會實現。一起堅持那一份夢想吧！

老鷹作文600字 篇4

　　老鷹抓小雞的游戲誰都玩過，總是雞媽媽保護后面的小雞，這就是游戲規則，但是這個規則隨著時間也是要發生改變的。

　　今天和媽媽去買菜了，其實媽媽不愛待我去，她總是說我和她的步調節奏不一致。但是每當想起她兩鬢的白發，上個六樓要喘半天粗氣的身體，每次為了給我買一些零碎的東西還要東奔西跑，一走就是大半天的情景。我想，還是和她去吧，就跟在她后面當個拎包的力工。

　　和計劃一樣，媽媽在前面采購，我負責拿東西，到了一家賣青豆的攤前，媽媽在挑青豆，那賣貨的不讓挑，而且對媽媽態度很差，我當時控制不住脾氣了，給兩個賣貨的，一陣臭罵，以我的音量，當場沒人感之聲了，那人也立刻拉軟了，跟媽媽說好話。媽媽也在不停的對我說“這點事不值得生氣”之類的話，我也笑呵呵的跟媽媽說“沒生氣”。

　　但我堅信我沒錯，如果這要是小的時候我買東西時，賣貨的敢這么對我，媽媽一定會像老鷹抓小雞中的雞媽媽一樣，以她的方式保護我。隨著歲月的流逝，媽媽老了，隨和了，更加懂得息事寧人的道理了，所以對別人的那個態度也不在乎了。我對這種事不會認可的，可能是這個年齡段的我男性荷爾蒙分泌過剩，火氣大吧，但即使用理性的方法分析，我也知道，如果我要是不能幫媽媽出氣說話的話，幾年后，我一定會為了今天的懦弱行為而感到羞愧、懊悔。

　　回到家后，我明白了，雞媽媽老了，身上已經傷痕累累了，小雞長大了，應該站到雞媽媽的前面了，是時候該把這該死的老鷹抓小雞的游戲規則改改了——該以小雞的方式來保護雞媽媽了！

老鷹作文600字 篇5

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們像一群小鳥“飛”出了教室，來到操場，我們便玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　首先，我們進行了分工。徐浩當老鷹，我當雞媽媽，豐淑晴、關梓諾等當雞寶寶。

　　開始了，老鷹就像餓狼一樣，猛的`向我的雞寶寶們撲過來。我也不甘示弱，張開“翅膀”，拼命地護著自己的“孩子”，由于老鷹來勢兇猛，雞寶寶們嚇得緊攥著我的衣服，發出一陣陣尖叫聲。狡猾的老鷹沒有得逞，便后退了幾步，佯裝撓頭，然后又來了個猛撲，怎奈我的雞寶寶們機智、靈巧，老鷹總是撲空。于是，他便像泄氣的皮球一樣，坐在了地上。我們終于可以喘口氣了，也一起蹲下歇息片刻。

　　忽然，老鷹的手扶著地想站起來，我立刻呼喚雞寶寶們提高警惕，并以最快的速度站了起來。我們一邊朝后退著，一邊躲閃著兇猛的老鷹。任憑老鷹左擊右攻，我們都一次又一次地躲過了危機，當然也沒有傷到聰明的雞寶寶一根毫毛。

　　我們大戰了不知多少回合，老鷹已累得氣喘如牛了。雞寶寶們一邊歡呼雀躍著，一邊諷刺、挑釁著。正當我們得意忘形時，老鷹卻兇狠狠的沖了過來，他的力量好像又復活了似的。他猛地來了一個“餓狼撲食”，抓走了一個雞寶寶，其余的雞寶寶驚恐萬分，有幾個竟被沖散了。之后，老鷹更是威風大振，可憐的雞寶寶們在一陣陣掙扎聲中被老鷹捉走了，結果，我的雞寶寶們一個也沒剩！

　　這就是我們常玩的老鷹捉小雞游戲，雖然我們輸了，但我們也玩得特別痛快。它不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的判斷能力和反應速度。

老鷹作文600字 篇6

　　那次體育課上，體育老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，這讓我至今難以忘懷。

　　我們和一年級的小孩兒們玩了幾局。我當“雞媽媽”，體育老師當“老鷹”，其他的人都當“小雞”。游戲前我大聲對這些小雞們說：“如果‘老鷹’來捉你了，你就要蹲下，這樣‘老鷹’就捉不到你了！”在此之前，我發現老師的胳膊很長，一哈腰就可以捉到前面的三個小孩兒。所以我加了這一個規則，我也告訴了體育老師，老師同樣也欣然答應了。

　　游戲開始了！“老鷹”先跑開了，跑到了“小雞們”的旁邊，一伸手就捉到了一只“小雞”，把她帶走了。經過了這一局游戲，“小雞們”都害怕了，怕自己被“老鷹”捉住帶走。所以在第二局游戲中，它們見“老鷹”來了就跑散了，這樣就更容易被捉了。我正想著，果然一會兒“老鷹”就捉到了一只“小雞”。就在這時，我又對他們說：“只要蹲下，‘老鷹’就捉不到你了！”可是它們像是聽不見我的話似的，就是不蹲下，所以“老鷹”才這么容易捉到“小雞”。對于這群不聽指揮的“小雞們”，我也只能無奈得連連嘆氣了。

　　經過了這兩局，我忽然想到了個主意：只要我把“老鷹”困住，這樣他就捉不到“小雞”了。所以這一局一開始，我一把就把“老鷹”捉住，讓他不能再碰到“小雞”。可就在我放松的時候，“老鷹”一伸手，又捉住了我后面的小孩兒，然后帶走了。“老鷹”正得意的時候猛地一轉身，發現他捉住的“小雞”都跑了，就只有一只“小雞”在那里乖乖地呆著。然后老師長嘆一聲，扭頭跑去捉他之前捉到的“小雞”去了。我們被逗得哈哈大笑。

　　那天我玩得真是太開心了！