愛惜作文600字4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的愛惜作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛惜作文600字 篇1

　　正因共享，才更要愛護、珍惜。

　　依稀是今年3月。那日清晨我早早地起床，只為追著潮流，去感受一下共享的單車的氣息。滿街的共享單車無一破損，各個嶄新、鮮麗。我選擇了一輛黃色的、“發亮”的自行車。車輪、腳踏、座椅、把手、鈴鐺、把手、車籃都像新生的嬰孩似的。

　　騎著單車，穿梭在城市的林蔭道下。鮮嫩的黃色與清晨的碧天白云融的相得益彰。微風輕佛過發梢，適宜的溫度令人心中一片沁爽。風，吹來了泥土的清新，花蜜的芬芳，交織于春日的空氣中。我從未覺得魔都的空氣可以如此，如此清冽。“太陽當空照”，陽光射過樹枝椏零落在布滿青苔的路磚上。環衛工人亦開始打掃昨夜被風吹落的舊葉……

　　那日的一切使我對這座城市有了一個新的印象——共享，保護!

　　我已許久未碰過“共享單車”這個名詞了。就是前日。爸爸有事不得空來接我放學，只能自己回家。坐厭了人潮擁擠的車廂，驀然憶起初騎單車的那個清晨，想念那日的景致。沿街尋找共享單車。

　　走了大半條街只見得熙熙攘攘、歪七扭八的躺著幾輛缺胳膊少腿的共享單車。且各個都披著小廣告。我再也找不到一輛能夠繼續行走的共享單車了。

　　冷風中混雜的尾煙令我感到不舒服，汽笛聲也鬧得我心煩意亂，青磚上滿是“色彩繽紛”的包裝紙……

　　傍晚的一切都令人作嘔。于是我對這座城市又有了一個新的印象——共享，破壞!

　　不僅僅限于單車，空氣、馬路、城市……都是人們共同享有的。小至一滴水，大至這萬千世界，都是人類應共同享有的。然而我們卻不懂得珍惜這美好，無休止的去傷害。幾千年來多少的名勝古跡不復存在，引發了多少的自然災害?這，都是值得深思的。

　　所以，共享，請，愛惜。

愛惜作文600字 篇2

　　“水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。”這句話說的沒錯。如果沒有了水，稻子、麥子就會旱死，人類將面臨死亡；如果沒有了水，小動物們就會死去，地球將一片死氣沉沉；如果沒有了水，土地就會干裂，沙塵暴就會“乘虛而入”，人類美好的家園將會被摧毀。從中可見水的重要性。

　　淮安是一座水資源還比較豐富的城市因此有些人就沒把水當一回事。有些同學洗完手后常常忘記關緊水龍頭，被老師或家長發現后還若無其事的說：“不就沒關水龍頭嗎？有什么大驚小怪的！反正淮安又不會缺水。”是的，水在有些同學的眼里微不足道，認為浪費一點也沒什么關系，可是你想想如果全市人民都這樣想，每個人都這樣浪費些，那將會怎么樣呢？到那時，淮安豐富的水資源就會因為我們的過度浪費而枯竭。

　　我國是個嚴重缺水的國家。雖然江河縱橫，湖泊眾多，淡水資源總量居世界第6位。但是我國有13億寵大的人口，人均下來卻是世界人均量的1/4，居世界第121位。

　　這是多么令人驚心的數量啊！所以我們一定要節約用水。下面我給大家介紹幾個節水小方法：

　　一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

　　四、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

　　水是生命之泉，我們與水一脈相連。為了美好的明天，讓我們攜起手來珍惜每一滴水！

愛惜作文600字 篇3

　　新學期開始，我帶著滿懷的好心情來到學校。一到教室，首先映入眼簾的就是那破舊的桌子、椅子，我們五年級時的桌子可不是這模樣，難道六年級了會這么差？難道母校就讓我們帶著這樣的記憶畢業嗎？我很納悶，也很疑惑。

　　這時，老師也說起了這件事。“同學們，你們都看到了吧。桌子，椅子都有點破，這都是因為上一屆的同學不愛惜它們的緣故。《小學生日常行為規范》規定，一定要愛護公共財物，不能損壞……”老師說。經老師一說，全班同學都議論紛紛：“對呀，這些桌椅怎么這么破呀!”上屆同學弄得唄。”“我們可不能這樣。”……

　　班隊課時，我們細細讀了《小學生日常行為規范》，知道了我們小學生該做什么，不該做什么。我想，我一定要好好遵守規則。可是，回頭看一看這些桌椅，他們身上幾乎都有大大的“傷口”。難道這一切都不是上一屆的大哥哥大姐姐們所為嗎？真不可思議。聽老師講，這些桌子、椅子算是最完好的了。那些“傷勢”比較重的，已經“退休”了，它們身上有些還有拳頭那么大的“老鼠洞”。我為這些桌椅而感到難過，它們任勞任怨，為我們服務。可我們的同學還要傷害它們。這難道不是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上嗎？如果，它們會說話，會哭泣，那么它們的聲音早就響徹大地，它們的.淚水早就積成河流。

　　所以，我們小學生一定要愛護這些默默無聞的“好幫手”，不讓它們再增添“傷口”，不讓它們再默默“流淚”。將來，把這些完好無損的桌椅，交給下一屆的同學，讓他們感嘆：“上一屆的大哥哥大姐姐可真愛護這些桌椅，我們要向他們學習！”

愛惜作文600字 篇4

　　拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒時，我們心中會涌起一種情感……

　　當水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門時，我們心中會涌起一種情感……

　　當凝望寶藍的天空因為濃霧而渾渾噩噩時，我們心中會涌起一種情感……

　　當注視到一個正義的人無力捍衛自己的尊嚴，孤苦無助的時候，我們心中會涌起一種情感……

　　人類將這種痛而波動的感覺命為：愛惜。

　　我們讀著兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。

　　愛惜的大前提是，愛。愛是人類一種最珍貴的體驗。它源于深刻的本能和綿綿的眷戀。愛先于何其他情感，輕輕沁人嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛是溫暖的太陽和柔和的撫愛愛飛舞的光景和若隱若現的樂聲……

　　愛惜的土壤是喜歡。當我們喜歡某種東西的時候，就期冀它的長久和廣大，憂郁它的衰減和短暫。當我們對喜愛之物懷有難以把握的憂慮時，吝嗇是一個常會首選的對策。我們會儉省珍貴的資源，我們會珍愛不可重復的時光，我們會制造機會以期重享愉悅，我們會細水長流反復咀嚼快樂。

　　于是，愛惜就在不知不覺中產生了。

　　當我們愛惜的時候，保護勇氣和奮斗的果實也同時滋生。真愛，須用生命保衛；真愛，就會義無反顧。沒有保護的愛惜，是一朵無蕊的鮮花，可以艷麗，卻斷無果實。沒有愛惜保護，是粗糲和逼人的威迫，是強權而不是心心相印。

　　愛惜常常發生。在我們不經意的時候，打濕眼簾。

　　愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進步，它越編越大了，盛著人自身，盛著綠色，盛著地球上所有的物種，盛著天空和海洋。