有趣作文600字四篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣作文600字4篇，歡迎大家分享。
有趣作文600字 篇1
國慶節那天，爸爸媽媽帶我和哥哥去恒大綠洲看燈展。
好不容易到了恒大綠洲，可誰知在外面繞了一圈，我們都沒有找到入口。爸爸好像想起了什么，笑嘻嘻地說：“到我大顯神威的時刻了。嘿嘿！”說著便拿起手機打開地圖。“嘖嘖嘖！”我伸手做了個鄙視的動作，“這算什么本事呀，那邊有個人，用手機搜還不如去問問路呢。”老爸很不情愿地放下手機，把車開了過去。我們終于問到了路，折騰了大半天，原來入口就在附近。
進入恒大綠洲里面后，看到一路往回走的人，媽媽嘀咕著說：“看樣子也沒多好看呀。”我說：“進去看看不就知道了，萬一是他們來得早，看完了正好回去呢？”
走進入口之后，我們便來到了一個燈的世界，燈的海洋。
草叢中隱藏著成千上萬盞燈，微風吹來，燈光若隱若現。我急忙對媽媽說：“拍呀，拍呀，快拍呀！”“這些有什么好拍的，后面的才好看呢！”媽媽滿不在乎地說。
我快步走到前面，站在軟軟的草地上，看著眼前的燈不禁目瞪口呆：潔白的天鵝仿佛在游動，鹿媽媽和鹿寶寶正在草地上覓食。這些燈構成了一幅幅神奇的畫面。不管這些，繼續往前走。喲！那不是傳單上的“時光隧道”嗎？走進去抬頭望，七色的燈光構成了一條巨型隧道。
前面的燈構成了一個個美麗的圖案：兇猛的老虎，機靈的小猴子，栩栩如生的大象，怒吼的飛龍，乘風破浪的船……真是琳瑯滿目，目不暇接。
一盞盞燈發出迷人而耀眼的光芒，到處星星點點，仿佛天上無數個星星在眨眼睛。這真是一次有趣的燈展啊！
有趣作文600字 篇2
鳳仙花十分漂亮，光彩照人。可你們知道它是怎么長成美麗的花的嗎？讓我給你們介紹一下吧！
那天，我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。認真看了看，種的鳳仙花種子又小又黑，猶如長在人臉上的痣。
我準備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進細土，又用手指在泥土中按了一個深度約一厘米左右的小洞。然后在洞里放一粒種子，再用泥土蓋住洞口。我一點點的給它澆水，因為既不能讓種子浸在水里，又不能把水澆少了，所以種花也要仔細和和認真，這就是收獲。
幾天過去了，鳳仙花長出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個大小不一的帽子相對。下面還有它那又細又長的腰支撐著呢，非常可愛。我又驚又喜，小心翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。
十多天過去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉，我輕輕地摸了葉面，好滑呀！還有一絲涼意。它的形狀如同一個橢圓的綠色的彩紙，葉子上除了一條凹進的線就看不到明顯的葉脈。
“開花了，開花了”！我經過六、七天的苦心等待，終于開花了。花兒先是微紅，然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著。好似一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小姑娘。花朵有兩三層，多的每層大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。
開花七天了、八天了……終于，在第十三天長出了果實，果實有一點像檳榔，被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好像馬上要破裂似的。望著果實，我腦子里出現了許多問題：它是什么樣子？它和播下的種子一樣嗎？……
秋后幾個星期，果實開了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發現它與播種下的種子一個樣，也像小痣般大小。
鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。從播種、發芽、芽成苗、開花、結果、成種子也經過了六個階段，多么不容易啊！
有趣作文600字 篇3
今天是星期日，我到小桔燈來上作文課。剛一上課，老師就神秘兮兮地拿出一個黃袋子。我們都很好奇，都很想知道袋子里裝的是什么。這時老師好像看出了我們的心思，于是把筷子、籃子、玻璃球依次從袋子里拿了出來。然后大聲對我們說：“今天我們在舉行一場別開生面的夾珠子比賽。”
“誰想來夾珠子？”教室里頓時小手如林，于是老師便讓每個人都來試一試，夾珠子這小事，可難不倒心靈手巧的我，我可是夾東西的高手。開始夾珠子了，我急忙拿起筷子開始夾了，才過了幾秒，我就把兩顆珠子從放滿珠子的籃子里，夾到了一個空籃子里。這時我心里得意洋洋，心里想他們夾的速度肯定都沒有我快。就在我們夾得起勁時，老師突然喊停。我們只好不情愿地放下手中的筷子。
接著我們進行了一場激動人心的夾珠子接力賽。老師把我們全班同學分成兩組，每組排成長隊，每個人夾一個珠子后迅速回到座位，哪組先夾完就是贏家！老師一聲令下，比賽開始了，潘舟彤率先夾好了第一個珠子，為我們隊開了一個好頭，所以我們非常高興。當她把筷子傳給后面的同學，后面的那個同學夾得也很快很好。就這樣，我們A隊順利地夾到了我前面的一個同學。當芷怡把筷子傳給他時，他不緊不慢地接過筷子，小心翼翼地夾玻璃球，可是夾了幾次都沒有夾起來。彤彤都急壞了，恨不得上前幫他夾時，他終于夾好了。他迅速地把筷子給我，我一把接過筷子，然后快速地把玻璃球夾起來，放到另一個籃子里。又把筷子傳給后一個同學。就這樣，我們A隊的隊員一個個都順利地夾好了。我們高興地歡呼起來。這時我們隊的每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
今天課堂上不僅讓我收獲了歡聲笑語，還讓我懂得了，做事要團結。
有趣作文600字 篇4
今天，我又去老師家學習。一進門，我就看見桌子上面放著許多紙條。于是，我問老師：“老師，那么多的紙條要干什么呢？”老師說：“今天讓你們玩比‘誰的'紙條堅固’的游戲。”
開始，老師給我們每個人三張紙片，讓我們直接拿著紙片隔著桌子和對方拉。第一次，我拿著紙和對方套在一起，然后各自向后拉。沒想到對方用力過猛，反而把自己的紙片拉斷了。我呢，則幸運地取得了勝利，得到了兩分。對方得了零分。
后來老師說：“現在開始可以對自己的紙片進行加工，再和對方拉。”于是，大家就開開心心地對紙片進行了加工。有的折了又折，有的在搓紙做紙繩，我在疊了兩次以后再折了幾次。在加工紙片的時候有一個小朋友還一邊折，一邊唱起了自編的小調：“我的紙條真夠炫，一定會拉斷對方的紙條……”
我整理好紙條就向對方挑戰了。對方立刻應戰。他用了一種折成最細的紙條。我心里在想這可不能小看它，它可是拉斷過粗大的紙條。于是，我站好了馬步，用力猛地向自己一邊拉。我想自己的紙條可是在制作的過程中間貼上了一張大象的圖案，它肯定能夠幫助我把對方的紙條拉斷的。對方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個人在你拉過來，我拉過去地拉著。最后，紙條終于斷了，兩個人才分開了。我看到自己的紙條變成了兩段，而對方的紙條卻變成了三段。“呵呵，看看誰的紙條厲害！”我們兩個人拉了一個平手。我想再去對紙片加工，爭取取得勝利。
工夫不負有心人，經過我的努力，在再一次比賽中我把對方的紙條拉斷了，我得到了冠軍！
這時，我陶醉在取得勝利的喜悅之中，好像自己又回到了童年時代，我在和同伴們用樹葉來玩這一種游戲，都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來的拉樹葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來玩玩這種游戲吧！
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