研究作文600字

時間：2021-10-27 17:03:35 600字我要投稿

研究作文600字六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的研究作文600字6篇，歡迎大家分享。

研究作文600字六篇

研究作文600字篇1

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。——《勸學》

　　有這樣的一個例子：一群企業精英參加聚會，有人提議去游泳，但發現這些學歷，智商都很高的精英們大多數都不會游泳。于是有一人讓他一個國家級的朋友來教。但這些精英們都不下水，教練靈機一動，說：“我不教你們游泳教你們救人。”此話一出，這些人都積極踴躍的學習。不出教練所料，他們都學會了游泳。但有一男孩卻一直站在水邊，教練經過詢問后，男孩說：“我觀察了兩天，發現你只是教人游泳，不是教我們救人。”聽完這個故事你是不是苦笑不得，男孩是個研究生，雖然他的學歷很高，但他的實踐能力卻很弱，他只會“研究”，卻不會實踐，這讓他的人生經驗不夠豐富。

　　現在的許多學校在講究學生的“德，智，體，美，勞”的同時，也加入了綜合實踐這一項。綜合實踐活動讓許多學生受益無窮，它提高了學生的實踐能力和外交能力。以往的大學生，因為課業負擔，沒有過多的在社會上實踐，以致于畢業以后找不到工作，過著“啃老族”的生活。

　　只有過多的在社會上實踐，才能磨練自己。如果只是思考，那么永遠只能停留在原來的階段，永遠不會進步。廣泛的參與與實踐，會為自己帶來豐富的經驗，豐富自己的閱歷，為自己的人生增加豐富的色彩。

　　“好記性不如爛筆頭”這句名言就充分的證明了不能只“研究”，而要去實踐。記性再好也不能永遠記住；而如果你多寫幾遍，就會把它牢牢的記在心里。實踐，增強自己的實踐能力。

　　研究與實踐就好比兩條船漿，缺少一條都不行，只有同時擁有，才能遠航。到達充滿花香的彼岸，采摘成熟的果實。自古以來人們都是在研究與實踐相結合讓的情況下才能鑄造一代天驕，成就一番偉業。

研究作文600字篇2

　　早上八點半，我懷著興奮的心情和同學們高高興興地上了大巴車。在車上我和同學們有時說說笑笑，有時欣賞窗外的美景。路上經過首都機場，有的同學風趣地稱“飛機”為“灰雞”，聽到的同學都笑了。車行駛了一個半小時，終于到了我們這次秋游的目的地——北京國際鮮花港。

　　下車后，映入眼簾的是一條鮮花裝飾的飛龍，那條龍栩栩如生，同學們贊嘆道：“哇！真棒啊！就跟真的一樣！”。繼續往前走，遠遠看見一個身著鮮花的少女，香味撲鼻而來。身邊的同學說：“她是嫦娥。”路邊有一種小草，當我們用手摸它時，它的葉子就神奇地合攏了。老師告訴我們，它叫含羞草。我們還看到了好大一片花海，有薰衣草，長壽菊，小麗花……，極有層次感。

　　我們走上一座木橋，橋上有人造噴霧。走在上邊，仿佛進入了仙境，可是霧飄到我的眼睛和鼻子里的時候很難受，像被一塊東西塞住似的。

　　該吃午飯了，同學們三三兩兩地坐在一起，大家互相交換著食物，有的同學還把自己的食物進行“拍賣”。我還讓各組的同學把好吃的送給老師，老師和我們一起共進午餐，快樂極了。

　　午飯以后，我們排著隊走進一個大展廳。看到了用鮮花裝飾的花轎，有的同學還想親身感受一下；我也想親手抱抱，親親那個可愛的小娃娃；我還想騎上那匹駿馬飛奔而去；我更想開著敞篷汽車游車河。在這里，我們還看到了顏色各異的菊花。我印象最深的是用菊花裝飾的地鐵。地鐵的窗戶上貼紙片，紙片上介紹著菊花的花語：紅色代表著喜戀，黃色代表著友情，白色代表純潔優雅……

　　參觀結束了，我們又坐上了大巴車。在返校的路上，有的同學仍在興致勃勃地說笑，而我，卻美美地睡了一小覺。

研究作文600字篇3

　　1993年，河北省召開語文年會。我們的作文教學研究的到了市里的重視。市里要求我們把作文教學實驗的情況整理成一份實驗報告。那時我第一次寫實驗報告。別看平時很喜歡寫東西，也發表了幾篇。

　　但是，拿起筆要寫實驗報告的時候，才覺得：是那樣的困難——沒看過實驗報告怎么寫，不知道實驗報告是怎樣的一個東西。我來到是小學教研室，向當時的語文教研員李明一詳細介紹了我們的實驗情況。聽他給我指點實驗報告的撰寫思路。——問題的提出、實驗的方案設計、實驗的具體操作、效果。回來后，我按照李老師指導的思路，進行了七八年的實驗進行了總結整理。

　　這時，我才發現，自己的認識是那樣的不系統，有些思考，經歷了若干年，已經發生了很大的變化。那時，沒有電腦，所有的資料]都是紙質的。好在，我自己做實驗的時候，我喜歡將要用到的理論記下來并經常用筆作一些分析、記錄一些觀察到的現象、對學生的習作進行一些數據統計（目標達成情況），近實驗筆記就有10萬多字。因此，整理的時候，倒也能夠左右逢源。這份報告，我用了一個多月的時間才整理出來。

　　后來，經過了李老師的進一步細心指點，完成了一份《小學中高年級作文序列化訓練的實驗報告》。這份報告送到了省里，被批準通過為會議交流論文。在年會上，各縣區的教研員都為我們的報告在會議上交流祝賀。呵呵，散會的那天晚上，我們喝了很多酒。后來，這篇實驗報告，經過壓縮整理，發表在《河北教研》雜志上。大致內容包括三個方面：觀察與表達的訓練序列；全程指導；想象構思。

研究作文600字篇4

　　培訓工作是艱苦的。說艱苦，主要還在于老師們對“研究性作文教學”中含蘊著的新的課程理念在實踐操作中的具體運用，有一定的難度。這其中，有兩個方面的原因：

　　其一，我們這里并不是國家級課改實驗區，學校、老師們甚至還沒接觸過新的課程標準，沒進行過相關課程改革文件的學習。對于我選的幾所實驗學校來說，僅僅是過去作文教學搞得比較好，老師們又比較高的熱情，同時，對我的作文教學研究，比較“迷信”而已。但，就靠這些是不夠的。研究性作文教學需要教師確立新的課程觀念來認識“研究性學習、作文與研究性學習的整合、課程的整合、育人目標的變化、評價方式的變化”等好多問題。就這些問題而言，我在去華東師大學習以前，相關的理論、實踐的積淀已經到了一定的程度不說，緊相關的理論學習思考、論證，我在教授的指導下，進行了兩個多月。想憑幾次講座，把這些全都變成老師們內心完全接受、認可的`東西，想讓他們也能像自己這樣自如地認識、思考，解決作文教學中的若干問題，顯然很難很難。

　　其二，由于沒有開始課改實驗，老師們在課程的設置、評價等方面，還要受到傳統教學的制約。因此，“認同”這種做法好的同時，好有很多的顧慮存在：研究性學習活動的課時到哪里去找？學校的其它活動受到沖擊怎么辦？用了課外時間來搞活動，影響了“練習時間”，影響了考試怎么辦？

　　因此，這次實驗，不僅涉及到了學科教學本身的改革，還涉及到了學校管理等方方面面。我還需要跟校長來協調。還好，校長們支持我的工作，在這些方面大開綠燈，使實驗工作艱難地起步了。

研究作文600字篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：不良食物帶給我們的危害。在我們生活當中有不少不良食物例如：肯德基、臭豆腐、麻辣燙……的外衣，可你了解這些“漂亮”食物背后的秘密嗎？今天我們將去拜訪三大家族，相信你會了解很多。

　　首先去快餐家族拜訪拜訪，說到快餐不得不說它們的鼻祖：肯德基、麥當勞了。應該每一位同學都吃過這種“好吃”的快餐吧！你們再想想供那么多人食用的雞腿、雞翅是從哪來的？在肯德基的雞廠里，有不少變異雞，也許你會奇怪為什么是變異雞呢？其實一只雞從孵化到成品雞的時間是兩個星期，每只雞一出生身上就插著管子，管子里全是激素，每只雞身上根本就沒有毛。外國人給雞打了激素，每只雞至少有三條腿三只翅膀，最多的有六條腿六只翅膀。這就是中國小孩子發育早的原因了。

　　接著再提著點見面禮去拜訪拜訪燒烤家族吧！那香甜可口的魷魚是用雙氧水泡出來的，個大鮮亮可雙氧水是化學物質，是致癌的。而昔日的“羊肉串”是用病死的豬肉做的，商販們把兩三塊錢一斤的豬肉泡在羊尿里，這些帶有羊肉味的豬肉最高可買四十塊錢一斤。“羊肉串”上撒的嫩肉粉，嫩肉粉含有亞硝酸鹽吃多了容易中毒。對于燒烤家族里的兄弟姐妹，我們還是少接觸為妙。

　　最后一家恐怕你在熟悉不過了，“臭豆腐了，聞起來臭，吃起來香。快來買了！”你應該在某小街聽過這樣的吆喝聲吧！沒錯！這就是臭豆腐家族。中國有不少臭豆腐黑作坊，臭豆腐是因放時間長了而自然生菌，臭豆腐一般要三十二天才能自然生菌。大家再想想天天都用臭豆腐吃是為什么？相信不用我說你也知道吧！

　　不良食物家族真的很龐大，數不勝數。為了我們的身體健康，我們還是多吃健康食物如五谷雜糧等。為更美好的明天加油吧！