關懷作文600字

時間：2021-10-27 15:23:30 600字我要投稿

關懷作文600字7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關懷作文600字7篇，歡迎大家分享。

關懷作文600字7篇

關懷作文600字篇1

　　有一群這樣可愛的人，他們培訓，伴著我在私塾中成長。他們是我的良師，是我的益友。從他們那里我學會了怎么樣學習，怎樣坐得十年冷板凳。

　　首先我要說的就是我在私塾中的師兄啊。我的師兄好像都不善言辭，卻都比我大得多。

　　他們有的已經20了有的也16了，最小的也都比我大5歲，我當然是最小的。我一進去，出于人的本能，我首先害怕他們，我畏懼他們，畏懼他們可能我會遇人不淑。那是一個陌生的環境——方方的桌子面前，明晃晃的燈，桌上的藏青色布，無不襯托出一種嚴肅安靜的學術氛圍。在這樣的學術氛圍，我很難輕易就這么放松下來。

　　我會在有這么一瞬間的灑脫，便是去拿我們在桌子面前，桌子的中間放著那部新華字典。那個很小的新華字典，已經被翻爛了，紙張舊舊的。真的很難想象，在我用指尖觸碰到新華字典的那一刻，帶給我一種厚重的感覺。師兄們似乎把我看著，我眼睛看著他們畏畏縮縮地把新華字典挪了過來，一點一點的挪了過來。我害怕他們會打我，害怕他們會跟我搶，然而他們只是笑了笑。

　　我那個時候不太會熟練地運用字典，因此翻得特別笨拙。一個字都至少翻兩分鐘。然而師兄們就會主動告訴我這個字念什么？這個字念什么？或許他們也想翻罷——因為我總是太慢了——他們嫌我太慢了罷。

　　然而我第一次從大師兄的嘴巴里面聽到了對我的關心。那個時候我對這位帶著眼鏡、留著短短的學生頭，一臉儒雅氣質，穿著深色衣服的師兄，有發自內心的感受。

　　那時候我才覺得原來我在這里能夠受到關愛，原來還有這樣美好的時間。

關懷作文600字篇2

　　人的一生，總是還未享受年輕就已老去。處在花樣年華的我們，就有很多值得珍惜、懷念的東西。

　　時光飛逝，如白駒過隙。老師說的沒錯，四年很短。一轉眼，現在的我們只剩幾個月的相處時間，不久后就要各奔東西，隨風飄揚了。回首三年半，有很多人與事值得我們珍惜、懷念。

　　初四的任課老師大多是老教師，資歷豐富，教學耐心。每一位老師都很優秀。英語老師是唯一教到我們畢業的老師。年紀大，人很和藹，笑容總會出現在她臉上。我的英語底子打得不好，也不怎么用功，老師說努力學便有很大的上升空間。我默許地點點頭。上了初四，投入更多的努力，每次積極地讀、背，不斷提高對自己的要求。每次背完課文，老師隨口的幾句話，便激勵著我，我也不覺得英語多么無趣了。

　　我想，每一個老師對我們的不懈栽培、不放棄，都付出了很多心血。這些都值得我們去珍惜，在以后長遠的道路上懷念……

　　初一的時候，我很內向。慢慢地交了一些朋友，經歷過很多，也磨出了新的性子。

　　除了學習，我便和朋友在一起，每天上學放學，看月亮的陰晴圓缺。有困難時，互相幫助，分享快樂與煩惱。尤記今年春游，我們離隊，到濮上園騎游覽車，過上行和下行橋時需要的不是一個人的力量，

　　齊心協力才重要。跑步時，堅持不下，無聲的陪伴、旁邊的吶喊，都讓我感到很幸運，擁有一群可愛的同學。考試時、寫作時，筆尖敲擊桌面的聲響，我知道同學們在奮筆疾書;參加集體活動，同學們不怕輸、自信……

　　想到這一幕幕，不自覺嘴角上揚，在青春年華里，我們都擁有明天，回首，那些值得被珍惜、被懷念的人和事，也成為人生中最美的色彩。

關懷作文600字篇3

　　殘陽如血。

　　一名中年詩人在蜿蜒峻峭的山路上攀登著，他在趕路。前面不遠，即是潼關。

　　他從哪里來？

　　一陣茫然，幾只暮歸的老鴉哇哇叫著，給山間增添了幾分陰森、幾分凄楚。

　　詩人走得累了，他靠著青松，解下了背上的古琴，盤腿坐下了。

　　松濤陣陣，群山回響。風吹動著詩人寬長的衣襟。啊，他的臉上分明落下兩顆清淚。

　　來時的山道依舊，只是路邊村子炊煙已不見，狗吠不聞，憑空留下殘垣斷壁。而古松下潼關客棧的杏花旗依依隨風獵獵，但傳聞中美麗的杏花女呢？

　　茅檐跌落塵埃，灶頭塵埃半厘米厚了。拂去，灶臺有血痕，觸目驚心！

　　詩人血氣暴漲，裹緊綁腿，背上古琴，潼關朝他奔來。

　　壯哉潼關，悲哉潼關。

　　詩人佇立蝶垛之上，憑長風吹拂，眼前，華山的山峰如從四面八方奔集而來，黃河波濤洶涌澎湃，像是發怒。

　　潼關外有黃河，內有華山，地勢險要，自古是兵家必爭之地。

　　白云蒼蒼，往事悠悠，一股悲壯的感覺襲來。詩人覺得嗓子干渴，他解開酒葫蘆，好酒，好景！可是身佩的寶劍已在昨日進了當鋪。

　　古琴錚錚作響，高山流水最知音了。詩人遙望著那西面的長安故都一帶，思潮起伏，啊，焦尾琴，你能載得起我的心緒嗎？

　　鏗鏘的琴聲，令風云變色。詩人滿腔孤憤，發于心，出于腰，順于肩，聚斂于指，心手合一，琴聲如光如電如虹。

　　戰馬嘶鳴，刀劍之聲，火暴之聲，哀號之聲，宴飲之聲。三百里阿房宮，奢侈一時，漢朱雀臺鼎盛一時，頃刻又灰飛湮滅，化成焦土。

　　琴聲轉而高亢，他在說，一個朝代興盛了，百姓受苦。

　　琴聲轉而低沉，他在說，一個朝代衰亡了，百姓也受苦。

　　鐺，琴弦斷了，方才的琴音卻沒有成為絕響。

　　千年后，我們只能在元曲中一遍遍叩響它的故事了。

關懷作文600字篇4

　　做一些關懷他人的事，會讓他們如沐春風。也是在這樣的陽春三月的尾巴后，忽晴忽雨的日子里頭，每一天的心情都像粉刷過了似的天那般湛藍，被渲染過了的云朵那樣潔白。

　　在幾年前的這個時候，在一個看起來天氣不錯，陽光明媚的天里。我饒有興致地和爸爸一起去車展看媽媽，出門前，我就提議說：“爸爸，我們帶一把傘吧！以備不時之需，再說了，這天也總是陰晴不定的。”爸爸想了想說：“那好吧，你說得也有道理。”。

　　一路上，天氣還是如往曰一樣悶熱難耐。我不時45度角抬頭仰望天空，忽然我在天空中看見了幾朵烏云，心里暗自慶幸：幸虧我聰明，想起了帶雨傘，要不就要被淋成“落湯雞”啦！果不其然十分鐘后，天際中響起了隆隆的雷聲，接蹱而至的則是傾盆大雨。看著這么大的雨，心里劃過一絲絲涼意，不禁打了個噴嚏。

　　不一會兒，我們到達了目的地–––寧波市國際會展中心。就在下車時我平靜問爸爸：“傘呢”？放哪里去了？爸爸也有些摸不著頭腦奇怪了：“我又沒拿傘，不是說讓你拿嗎？”“啊，我又沒有聽見，我還以為你拿傘了，”我驚慌起來“那可怎么辦呀！”我心急如焚，難不成我們要被淋成“落湯雞”了，一想到這兒，我的眉毛就擰成了一個疙瘩。最終，我和爸爸想出了一個對策，由于車站而入口還有一段距離，所以我們要快速跑過去，希望不要被淋得太慘。下了車，我和爸爸正準備朝會展中心進發時。有一個姐姐似乎看出我們的心思，說“雨這么大，如果你們不嫌棄我這把小傘，就和我一起走吧！”聽到聲音，我抬頭看了看那個姐姐，臉上有兩個淺淺的酒窩，一頭隨風飄揚的長發。我知道我們可以少淋點雨了，就像抓住救命稻草一般拼命點頭。大姐姐看了我的反應，就撐起她那把淺藍色的傘說：“那我們就走吧！”在雨中，雨點兒緩緩滴在傘上的聲音，在我的耳朵里仿佛是那動人的天籟一般，久久回蕩，無法忘懷……

關懷作文600字篇5

　　在生活中，成長是一本有字的書，只有懂得生活的人，才能參透其中的奧秘；生活是一本無字的書，只有學會成長的人，才能領悟中間的奇妙。

　　陽光和水分是種子的成長需要，而我們的成長也需要關懷，才能像幼苗一樣茁壯成長。

　　一、母親的關懷

　　當星星點綴了寂靜而深邃的夜空，你還在用筆書寫著成疊成冊的卷子和成本的資料，心中一定有些浮躁，而這是母親端來一杯濃濃的牛奶，細心的叮嚀幾句，你還會浮躁嗎？你一定會為這母親的關懷而充滿動力和希望，這時你會發現，成長也需要關懷。

　　二、老師的關懷

　　每次臨近考試，相信老師一定會更加關心學生的情況。還記得那次班主任叫我不要緊張，還握住那雙我冰冷的小手，老師的手是那樣的溫暖，那張慈祥的'連顯得更加親切。當晚上回家時，老師也會囑咐我路上小心，記得到家打電話。這樣的話，好像親人一般的關心，而我們生活在這個大家庭里，也充滿關懷和感動，這讓我發現，成長也需要關懷。

　　三、朋友的關懷

　　隨著學業的加重，朋友之間的關懷讓我們更加珍惜這將要結束的八年級的學習生涯，朋友之間的一句關心、一次玩耍、一次快樂的學會一句鼓勵的話，都會讓我們感動與快樂。朋友啊！讓我們牽手一起成功的走近將要到來的中考和九年級，相信這對我們來說已做好足夠的準備。這更加讓我們發現，成長也需要關懷。

　　人生免不了別人對你的關懷和你對他人的關懷，人生要像蠟燭一樣照耀四周，像曇花一樣短暫但卻美麗、像火光一樣煙火漫漫，成長也需要關懷，當你關懷別人時，自身也被關懷。

關懷作文600字篇6

　　記憶中應該說謝謝的人很多，但我最應該說謝謝的人是我的數學老師——余發沐老師。

　　一個陽光明媚的早上，我歡快地走出家門去上學。路上，我遇到了我的數學老師——余老師，他正在跟別人說話。我想到平時余老師上課對我們很嚴肅，便快速地從老師身邊走過，老師看到我，和藹地問：“是你嗎，應華星？”我害怕極了，吞吞吐吐地說：“是的，余老師。”說完余老師又跟別人說話了。

　　我迅速地走到校門口，看見了督導隊員，正想走進去。這時，旁邊的好朋友——鄭夢涵驚訝地叫起來：“華星，你怎么沒戴校徽呢？”我低頭一看，呀，早上出門我明明戴了校徽了，現在卻無影無蹤了。怎么辦？馬上就要上課了，回家再拿一個已經來不及了！我趁著督導不注意，跟著同學們以迅雷不及掩耳之勢“溜進”了校門。啊，終于逃過了督導的“法眼”。我懸著的心放了下來。突然我想起來一件事：數學課老師會檢查紅領巾和校徽的佩戴情況，而今天的第一節課就是數學課，哎呀，要被老師批評了。我的心一下子又提到了嗓子眼上，我像蝸牛一樣慢吞吞地向前走。這時，余老師在后面叫我，難道我被余老師發現了嗎？我裝作沒聽見。余老師走到我面前來，說：“華星，你在想什么呢？叫你半天沒聽見啊？”我支支吾吾地說：“我的校徽在半路丟了。”我差點哭了，余老師搖了搖手上的校徽，笑著問：“是這個嗎？我在半路撿到的，校徽背面有你的名字哦！”我高興地笑了，說：“是這個！是這個！謝謝你！余老師。”余老師拍拍我的肩膀，說：“以后可別再丟三落四了！”我帶上校徽像小兔子一樣高高興興地走進班級。

　　這雖然是一個小小的校徽，卻滿滿裝著了老師對學生關懷。余老師，我真誠地感謝你。

關懷作文600字篇7

　　走在古城的巷子里，陽光是黯淡而模糊的。古老的唱機泛著柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見西下的夕陽——詩人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。

　　爸爸，彼時你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠都是風里最溫暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。

　　每天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠不會遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報紙拍拍自己的大腿，“來！”笑得寵溺。我抓著吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過去，轉身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃。看著鏡子中你笨拙的動作，我哈咯偷笑：爸爸，你也會梳頭么？我不屑。

　　你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動作輕柔得感覺不到，像蝴蝶的翅膀掠過發際、發梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著從牛奶杯里趟過，泛著柔和的象牙白。你不算纖細的手指穿過我細密的發絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細細梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發絲聽話地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結。

　　薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿溫柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發絲染至琥珀，我的眼里心里，便也像發際滲出的蜜色般，甜到窒息。時間幸福地淌過無數滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著眼睛溫暖得快要睡著。

　　遠方的樹影混沌成你掌心冗雜的曲線，水色的風染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉的迂回中，一瞬間讀到真愛。

　　人常說前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨天、今天，也會有明天。在明天的某日，我想我們會肩并著肩，在城墻外細數那風中親切的懷戀。到那個時候，我要牽著你的手說：爸爸，我每秒都會比上個瞬間，更愛你。

　　然后，我們一起回到從前，那些親切的，懷戀。

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