所得作文600字（通用48篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的所得作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所得作文600字 篇1
今天的體育大課間，我們又完了一個游戲——盲人摸號，規則十分簡單，每人發一個號牌，上面寫著一個數字，玩的時候每個人蒙上眼睛，不許說話，然后每個人按照從小到大的順序排列起來。就是這么簡單。
但是這次的游戲遠沒有上次的千千結那么好，根本沒玩起來。
為什么？
有一些人，號牌一發下來，就立即把自己的號碼告訴別人，似乎忘記了游戲規則。有一些人是記住游戲規則的，但是因為那些沒記住規則的人，也忘記了規則。
這樣的`游戲有意義嗎？
當然是沒有意義的，違反規則所得的永遠是虛假的。
生活中像這樣的現象有許多，闖紅燈、亂丟垃圾、大一些的，在食品中放違規成分，偷工減料。像闖紅燈這樣的小違規，看似沒有什么危害，但是，為什么要設置紅綠燈？就是為了隔開車子與人，這樣會減少危險，而那些無視紅綠燈的舉動，等于是給自己給自己找危險，而像某些特大的違規，好比偷工減料，雖然出事的機率不是百分百，但是一旦出事，損失的不僅是錢，還有許多生命。
為了一時的方便，和一些小到可以忽略的利益，而去冒著生命危險和數條生命的代價，值嗎？肯定不值。有時，違反規則，可能你不會出事，但是你會受到懲罰，這就是法律，違反了法律，你就會受到懲罰。
好比如這場游戲，違反規則所得的是真的嗎？闖紅燈，偷工減料，為了一時的方便和極小的利益去違規，而可能要將自己和別人處于危險中，值嗎？
總是違規的人要記住：規則，表面上看是不斷約束我們，其實是在保護我們，有了規則，生活才會美好，才會安詳！
所得作文600字 篇2
加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，并不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。
國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的'詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。
國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這里，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看著可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。
最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是只要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉面團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。
或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？
雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。
所得作文600字 篇3
這個假期，我的一半時間是在鄉村度過的，讓我最高興的除了能陪著爺爺奶奶、外公外婆外，還有鄉村生活中的涼爽、摘菜、修建挖土、喂雞養狗……
我的老家也就是爺爺奶奶家，在山西的鄉村里。這里的夏天也不會很熱，早上和晚上還得穿長袖長褲。鄉村里因為到處都是樹木、莊稼、花草，又遠離城市沒有工廠一類的.，所以空氣特別清新，天空也特別的藍，晚上都能看到好多星星。
早上我和妹妹陪爺爺去菜園摘菜，嫩綠的豆角、黑紫發亮的茄子、又紅又香的西紅柿、綠油油的青菜、長長的黃瓜……我和妹妹高興的摘了這個摘那個，直到籃子滿的裝不下了才只好收手，爺爺樂呵呵的在一旁看著我們。
爺爺家的后園里有一大堆的磚、沙、土，我和妹妹最喜歡在這里修房蓋樓挖土玩了，一吃了早飯，爺爺就給我們提著一大桶井水，我拿著大小工具，妹妹提著小桶，就開始忙碌的“工作”起來，挖土、和泥、搬磚、蓋房，忙的我倆滿頭大汗、灰頭土臉，直到爸爸媽媽過來叫我們才不舍的“下班”。
奶奶養了十幾只雞和兩條狗，我和妹妹最喜歡去喂雞、撿雞蛋、喂狗、和狗狗做游戲了。小母雞們一天最少能下八個雞蛋，一聽到雞咯咯蛋的叫聲，我和妹妹就搶著去撿雞蛋，雞蛋白白的、熱熱的，我們小心翼翼地把雞蛋放到廚房的籃子里。兩只狗狗特別可愛，它們很聰明，能聽懂我們講話，什么蹲下、站立、躺下、跳、跑等，我們發出指令它們就會認真的做出來，真是太厲害了。
鄉村、城市的生活，完全不同的感受，我愛農民伯伯們的辛勤勞作，我愛村里所有吃的、用的、呼吸的新鮮感覺，我愛爺爺、奶奶、外公、外婆，以及小動物們和農作物們，希望可以抽空經�；貋�。
所得作文600字 篇4
今天，老師帶領我們玩了一個游戲——千千結。
游戲規則非常簡單，所有同學圍成一個圈，并且記住自己的左右兩邊分別是誰，然后打亂順序，隨意走動，當一個人喊“�！钡臅r候，所有人就去找原來左右兩邊的人，并且握住手，這時所有人就打成了一個“結”，而這個“結”只要掌握方法，就一定可以解開，但一旦放手就前功盡棄，需重新開始。
這個游戲令我印象最深的，是它那不放手的精神。
在一次游戲中，我們解開了一大部分，可偏偏我們這邊怎么解也解不開，我本就不是什么特有耐心的.人，面對這樣的情況，自然開始不耐煩了，于是我耍了一個自以為的“小聰明”，我松開兩只手，互換了位置，讓其它地方先解開，又偷偷的換了回來，這樣自然簡單了許多，我們輕松解開了，所有人都沉浸在喜悅之中，而我只是苦笑一聲，絲毫不覺得開心。
是啊，我們勝利了，我們解開了，為什么我還是不開心呢？因為這是虛假的勝利，手中的結解開了，而心中卻打了一個結。我們的心通常分為兩派，利益派和原則派，每當你面臨兩個選擇時，這兩派就會開一個辯論會，如果是你，你會選擇哪一個？這時的你一定會說“原則派”而真正每一件事都聽從原則的又有幾個？你闖過紅燈嗎？你插過隊嗎？這些雖都是小事，卻可以真實地反映出一個人。這和這個游戲是一樣的，松手所得“利益”，不松講究“原則”，面臨兩個選擇，你會選擇哪一個？我不得不承認，我選擇了“利益”，我為了早點結束，早點勝利，放棄了“原則”，而我卻失去了快樂，虛假的勝利，永遠無法帶來快樂，帶來的只有心靈的折磨。
松手所得的，算是勝利嗎？
所得作文600字 篇5
我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！
我學煮菜，是因為當家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子里噴出來！但是慢慢我掌握到了秘訣�，F在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。
第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！
每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的.小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！
現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！
所得作文600字 篇6
雨落，天空頃刻變成了暗灰色，我的心情就如天氣，是那般陰郁。望著窗外教堂的鐘樓，發出12聲古老，悠長的聲響。我，陷入了深深的回憶……
那是去烏鎮的一次旅行，那年，我11歲，進入烏鎮，一種文化的氣息就體現的淋漓盡致，這里不愧是水鄉，兩排房子間。都有水道連接著，這里居民的出行，主要靠船和橋。那夜，我泛舟湖上，船楫擊水，倚舷遠眺，月亮透著一輪清輝，散落在水面上，一時間化作了無數絲細碎的月影。霧氣籠罩了整個烏鎮，使她平添了一種朦朧的美，夜晚，天黑了，古老的烏鎮點起了一盞盞美麗的燈，給予人一種寧靜的美，周圍的房子邊，隱隱約約的可以看見幾位老婦人秉燭，洗著衣服，整個烏鎮睡了，游玩的人，也醉了……
第二次是去了鳳凰古城，一到門口，就看見“世界十大文化遺產”這幾個字，可是，已進入古城，一種壓抑的感情色彩就再內心得到了完整的釋放，古城的布局，類似于烏鎮，但多的卻是一片熱鬧與喧囂，它似乎已不再需要任何的居民，古城內，沒有一點水鄉的色彩，而是多了許多的酒吧，人們戴著十分搞怪的面具在其中笑著……摩托車的轟鳴聲響徹了整個古鎮，我的'頭有些痛了，這種所謂的水鄉人到底獲得了什么，或許僅僅也就是一些不知一提的金錢罷了，而就因為此，人們卻不惜讓這種古老的水鄉文化，漸漸的逝去，從而走向沒落。音響聲逐漸斷隔了我的思緒，我的思緒飄遠了……
這么一個美麗的灰色世界，老的文化還沒來的及好好被人體味，卻又因為金錢而匆匆騰去了，留下了太多的回憶。借用張愛玲的那句結束語：“可愛而又可悲的年月��！”
所得作文600字 篇7
李晨是一個響當當的副班長，她有一張瓜子臉，清秀的眉毛下襯托著一雙閃耀著智慧光芒的大眼睛，炯炯有神，一張能說會道大嘴巴，每天都嘰哩呱啦說個不停，但句句話能讓同學們都笑得前俯后仰 。
記得有一次，老師說有了羽毛球興趣小組，我和李晨報了名，第二天，一下課我們倆就急不可待得奔向操場與老師回合，真的不看不知道，一看嚇一跳，李晨與四（2）班“拼戰”經過無數次的風雨戰爭。李晨贏了，當我聽到這個好消息時我和同學們快瘋了，因為她為我們班爭了光。我們又是歡，又是跳，實在太高興了！
不一會兒終于輪到我比賽了，雖然贏了，但沒有李晨贏得的.激烈精彩。一天上午老師宣布李晨星期五上午去參加全市比賽，滿懷期待的星期五到了，李晨高高興興拿著羽毛球拍離開了教室說，我一定要贏 。
中午快要到了。過了好一會兒李晨氣喘呼呼的，她從校外跑的教室，大聲叫了三個字，
“我——贏——了”那種聲音是包含著勝利喜悅歸來，我們為李晨自豪，真的！
她之所以取得成功是因為她付出了努力和心血。
又一次我閑著沒事干就去了李晨家，按了一下門鈴見開明的是李晨媽媽，便問：“阿姨，請問李晨在家嗎？”“哦，李晨去后花園大羽毛球了”我熱情的回答；“謝謝阿姨”我邊走邊想：李晨怪不得打羽毛球這么厲害，真的是經過努力而得成功。
突然我好像聽到李晨的聲音了，我抬頭一看呀是李晨，我立即跑過去，李晨看見我，忙說：“葉子，來來來，陪我打會兒羽毛球”我就拿起球拍說我們來比個一決勝負吧！果然不是她的對手，我再次為她自豪。
就這次我推薦她，“保健獎章”歸她莫屬了！
所得作文600字 篇8
曾看過這樣一篇文章：“一個叫亨利的美國小男孩被別人稱為大傻瓜，因為村里人讓他在1美元和10美元之間挑選的時候，他總是挑1美元拿，鄰村的人聽說這等奇事，都紛紛跑來想驗證一下這個傳聞是否真實。后來有人問小亨利為什么只挑1美元拿，小亨利回答說：‘如果我第一次就挑10美元那張，那么還會有人讓我挑嗎？’”讀罷這篇文章，我不禁驚嘆于小亨利對拒絕與獲得的思辨能力。
拂去歲月的塵灰，回眸歷史的.滄桑，積淀著的正是這一份拒絕與獲得的智慧。
屈原拒絕了漁父“隨其流而揚其波”的勸告，獲得了“身之察察”“皓皓之白”，獲得了懷瑾握瑜的高潔美名。五柳先生拒絕了污濁的樊籠塵網，獲得了“帶月荷鋤歸”“悠然見南山”的恬淡，獲得了生命的理想境界返璞歸真。
洗盡世間紛雜，靜觀自然萬象，疊印著的也是這一份拒絕與獲得的智慧。
飛蛾拒絕了茫茫無際的黑暗，毅然撲向那跳動的烈焰，在生命結束的那一瞬間，它擁抱了最耀眼的光芒。荊棘鳥拒絕在林中閑適地鳴唱，苦苦追尋那夢中的荊棘，在刺喉啼血的那一瞬間，它演繹了驚世駭俗的絕唱。
孟子曾說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”每次讀到這段話，我就會想起荊軻，他是怎樣去抉擇，又是怎樣義無反顧地踏上那條“壯士一去兮不復還”之路的呢？也許荊軻正是那只縱身撲向光明的飛蛾，也許荊軻就是那只刺喉啼血的荊棘鳥，也許他們都像是執著于理想，拒絕平庸，涅重生的鳳凰。
拒絕，舍棄，獲得，再生，人的一生的確需要篤思而慎行。
所得作文600字 篇9
不諳世事的時候，總會有人不斷教導你，做事不能放棄，要堅持到底，只有努力才會有收獲……
殊不知，舍，有時也是一種獲得。
仕途坎坷，幾番跌宕，得入翰林，以為有了大展才華之機，誰知卻只是為帝王粉飾太平。雖人人都愿富貴終身，可他的不羈卻不容再強作“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”的詩句。于是毅然舍去燕雀夢寐之富貴，選擇了悠悠山水一抒胸中豪情，大書鴻鵠之志。雖曾大笑“我輩豈是蓬蒿人”，但唐詩之卷中千古傳頌的不是帝王至尊，而是他詩仙李白啊!這得，即是因他放棄了淹沒才華的富貴枷鎖，才寫出了成就半個盛唐的豪邁詩篇;也是因為對虛榮華貴生活的放棄，才使得詩仙留名千古，其作萬古流芳。
又如陶潛，不堪官場之勾心斗角與世俗紛雜，放棄了奴顏所能得的五斗米，選擇了歸隱山林，體會到了田園生活的樂趣。如今不見當年五斗米，唯有陶淵明高潔的情操傳為佳話。
在別人悠然享樂時，是埋首書海還是去享一時歡愉?對此，我想很多學生也都有切身體會。我從8歲開始練習二胡，勤練基本功，努力抵制他人嬉戲時帶來的難以抵擋的誘惑。雖也曾想去一享娛樂所帶來的歡快，但在父親“現在的舍是為了將來的`得”的教導下，還是忍痛放棄了玩樂。雖然當時還不諳世事，但也隱隱感覺到父親話里的深遠道理。如今，當別人面對“特長”一欄一籌莫展時，我卻能瀟灑地填上自己的專長。幼時的舍棄，如今也有了豐厚的回報——二胡十級優秀畢業，經常在自己營造的音樂世界里享受二胡帶來的快樂!沒有舍又怎能得?想到此，一抹微笑便綻在嘴角，更綻在心頭。
無論是流傳千古的名人志士，還是今天面對種種選擇的我們，面對誘惑，要知道：舍者，得也!
所得作文600字 篇10
我們每個人都遇到過失敗，有些人面對失敗會選擇繼續堅持，但也有的人面對失敗選擇放棄。雖說很多人都說，失敗乃是成功之母，所以讓我們不斷的去堅持，去努力，但是我想說，有時候放棄也不一定不是一件好事，也許你放棄了那一件事，還可能收獲到其他東西。
小時候那會，我因為繪畫失敗而不斷的堅持，但總是畫不好，我倍感失望。我想，為什么我堅持畫了那么久，那副畫還是沒有被我畫好看呢？于是我懷著疑問，去辦公室里找老師，老師聽了我說的苦惱，于是微笑道：“為什么不選擇放棄呢？”老師剛剛說出口的.時候，我驚訝地張大了嘴巴。
為什么要放棄呢？我父母常常告訴我，做什么事情都要堅持，我的朋友也是這樣告訴我的，可是為什么老師卻說要我嘗試放棄。我很不解，老師卻說，有時候放棄也是一種獲得，也許你先放棄了這項實在完成不了的事情，去做另一件事，也許能收獲到更多的東西。
當我回到教室，就按照老師所說的去做，也許很多人覺得失敗很荒謬，我也是這樣覺得的，但是我還是嘗試著放棄了。我做了另一件事情，很慶幸的是，我放棄了原來沒畫好的畫，去做另一件事情，在過程中，我收獲到了輕松和愉悅，轉另一個方面去努力，我得到了那一件事情的成功。
放棄也是一種獲得，雖然我們常常說，做什么事情都要堅持，但是當我們遇到一件實在無能做好的事情時，也許你可以選擇放棄，去做另一件事。也許你沒有收獲到這件事成功的果實，但在另一件事上，也許收獲到了更多難得的東西。
所得作文600字 篇11
人的一生中時刻都面臨著選擇，但只有敢于承擔的人才能獲得。
那天下午，化學老師自己組織了一次測試，因為他需要在兩個班監考，就請來了一位女老師來幫忙。那位女老師高高的個子，濃密的眉毛下那對炯炯有神的眼里透著一種不可言狀的嚴厲與高傲。化學老師發完卷子就去了三班，留下那位女老師為我們監考。
那次只不過是一次單元測試，同學們并不怎么的重視，倒是這位“監考官”把它當回事。她邁著小步，在教室里來回走著，眼睛不停地掃視四周，臉繃得緊緊的，好像要吃人似的.�？晌覀儼嗟膶W生可是出了名的“不要命”。竟有同學試圖想和她攀談，但都被罵回去了。
就這樣，時間一分一秒地過去了，鈴終于響了。老師走出去，我隨便喊道：“滾！”不料被老師聽到了，她一腳踢開門，大吼道：“剛才是誰？”我嚇得趕緊把頭埋到桌子下面，火山就這樣爆發了，“是誰？給我出來！”老師見大家沒反應，更生氣了，瘋狂地吼著，同時，用那嚴厲的眼神四周掃視著可疑的人物，刀子的眼時時透著一種殺氣，讓人不敢直視，我那還有膽量承認，只想找個地縫鉆下去。
后來，我的同桌把我“供”了出來，我懷著忐忑不安的心，去向老師道歉。雖然老師原諒了我，但我卻無法原諒自己。從那以后，每次看到那位老師，我都要退避三舍，但我承擔了自己的錯誤，所以我獲得了老師的原諒。
從那以后，使我懂得了，不管做什么事都要三思而后行，同時我也明白了，只有承擔才能獲得，雖然承擔要有勇氣，但只要承擔就會獲得。
所得作文600字 篇12
一顆流星劃過天際，你是否錯過了仰望？
一朵浪花濺上巖石，你是否錯過了欣賞？
一段人生歷程走過，你是否錯過了沿途的風景？
時光荏苒，四季變更，你是否錯過了春天的綿綿細雨、冬天的白雪皚皚？
錯過了紅日，你還有機會欣賞明月；錯過了明月，你還有機會擁抱繁星。錯過，對有些人來說是一種永遠的遺憾，然而對于有些人來說，錯過卻也是一個新的機緣。
陶淵明錯過了在朝當官和那錦衣玉食呼奴喚婢的生活，“環堵蕭然，不避風日，短褐穿結，簞瓢屢空”，于是他獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與自得。魯迅錯過了做富家子弟的機會，積極投身于革命中，他錯過了安逸升平的生活，卻留下了千古芳名。李白錯過了榮華富貴，錯過了仕途榮登，卻留下了多少千古絕唱。李清照，本為大家閨秀，本該在家相夫教子，然而她錯過了幸福的生活，卻也擁有了絕世的情懷。試想，如果這些人不錯過這些的話，那么這個世間將缺少多少令無數人落淚的詩句，將缺少多少令人奮發向上的文章！
我也曾經因為錯過了看日出而后悔，也曾經因為錯過了親人在世的時候向他們展露親情而懊悔不已，還曾經因為錯過了與朋友友好相處的時機而自責……但是，錯過就是錯過了，錯過后才讓我們知道珍惜現有的一切，錯過后才讓我們變得更加地堅強。
或許我們年齡太小，領悟不了錯過背后的真諦。那么不妨敞開我們的'心扉，放棄我們不應該擁有的，錯過我們應該錯過的。讓我們更加珍惜現在所擁有的一切，不管是愛也好，是恨也罷，錯過那些憂愁，帶著樂觀的心情和坦然的心境走好我們今后的每一步。有時候，錯過真的也是一種獲得。
所得作文600字 篇13
放棄是為了更好地獲得，也許我們因此得到的并不遜色于我們所放棄的美好。
三毛因腳步的流浪而執著幸福，齊豫因心的流浪而功成名就，可見放棄人生依然美麗，當張藝謀走投無路時，他選擇了知識改變命運，放棄了哺育他的黃土高原，鋪就了一條中國電影之王的成功之路。當命運被改寫成歷史，還有誰的曾經？
錢鐘書，現代文學家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中書居，江蘇無錫人。錢鐘書出生于詩書世家，自幼受到傳統經史方面的教育，中學時擅長中文、英文，卻在數學等理科上成績極差，但是他主動放棄了學習數學等理科，在文學方面繼續深造，努力學習，深入研讀中國的史學，哲學、文學經典，同時不斷對西方新舊文學，哲學、心理學等的閱覽和研究，并著有多部享有聲譽的學術著作。報考清華大學時，數學只考了15分，但因國文，英文成績突出，其中英文更是獲得滿分，于是1929年被清華大學習外文系破格錄取�？梢�，我們要學會放棄。
既然選擇了學習改變命運，選擇奮斗成就生人，就應該放棄人生中的雜草害蟲，選擇有益于自身發展的事物。正如簡愛放棄了自卑選擇了幸福，卡秋莎放棄了墮落選擇了重生，安吉爾克萊放棄了自傲選擇了苔絲，斐迪南放棄了富貴選擇了愛情，保爾放棄了茍全選擇了共產主義事業，牛虻放棄了生命選擇了革命……。所以在放棄的同時我們又在重新獲得。
人的一生有很多選擇，困惑不已的'瑣事糾纏著我們，這時就需要我們明智地選擇，斷然地放棄，唯一限制我們的是我們的決心。當我們放棄那些不能得到的看似的美好，或許會有點不舍，一點失落，甚至一點不甘，但是不曾擁有過你又怎么知道那份美好是不是你想要的，是不是適合你呢？我們的人生不是也正因為放棄而更顯瀟灑嗎？
所得作文600字 篇14
隨我們年齡的增長，我們學會了許多，認識了許多，見識了許多。
當然，我們也得到了各種各樣的東西，得到的途徑可以是從父母那里，可以是從老師那里，也可以是從生活中……有我們需要的，也有我們不需要的，但這些我們的確都“沒收”了�？赡阍脒^：我們真的有那么多空間去容納它們嗎?或是有那么多時間來整里和處置它們嗎?不僅如此，我們所面對的.不止有過去、現在，還有未來的獲得， 它會給我們帶來思想和物質的壓力，如果我們有那么多的空間來收納它時，我們將面臨一道選擇題，同時還可能面臨放棄，最面臨失敗。
這道選擇題可能是單選題，也可能是多選題。但無論怎樣，后當我們做出選擇后，剩余的也都是我們所要放棄的。
正如《魚，我所欲也》中提到的“魚，我欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”。這不僅是古人所遇到的，就是今天的我們也經常遇到“魚”和“熊掌”，而我們也是“二者不可兼得”。然后也是舍“魚”或是舍“熊掌”。我們得到一樣，也就是會失去另一樣;或者是得到越多時，我們也就會失去越多。
那時我們應該要知道，自己需要什么，不需要什么。然后要選擇什么，放棄什么。正如那些貪婪無比的官僚，明明得到了許多許多，卻舍不得放棄，繼續做一些違法的構當。他們放棄不了金錢、名利和誘惑，最后一無所有。這就是獲得太多，舍不得放棄，最后后悔終生。
有時候當我們面對各種利益時，我們應該明白：我們真的需要那么多嗎?當我們擁有太多時，我們應該學會放棄一些不需要的，那會讓我們更加的輕松和自由。
當你學會了取舍之后，你會明白一句話：放棄也是一種獲得。
所得作文600字 篇15
我是一只羊，我被拴在了一個獵人的木屋旁邊的樹樁上，我走也走不了，我旁邊的草都被我吃光了，太陽也下山了，獵人也準備把我殺了做成烤全羊，煩躁極了。
我因為貪玩而掉入獵人的`陷阱，兩三小時后，獵人發現了我，我以為他是把我救上去的，但卻把我綁了起來提了回來，然后把我拴在了這里。之前，我旁邊也有一只羊，它也被拴在木樁上，但是它想盡了所有的辦法，最后還是逃了出去，自由自在的，還交了許多朋友。而我，卻在這兒，孤苦伶仃的在這個范圍內走動，我感到很悲傷。我也想像那只小羊一樣自由自在的，所以我要逃出去。
我想出了3個辦法。我先嘗試了第一個辦法，我先用羊角把木樁給頂松，結果，吵醒了獵人，獵人就把木樁給釘得更緊了�？磥磉@一方案行不通，那就換另一個方法試試。我鼓起腮，不停的向前奔跑，結果臉都漲紅了，木樁還是一動不動，繩子也沒有斷。方法B也是不行，哎，真是急死我了！那只能用最后一個方法了。我想著用爪子刨土，把土刨松了，木棍就倒了，我就可以逃出去了。我把下面的泥土刨呀刨，我卻刨出了一張紙和一支筆，這讓我非常驚喜，于是，我一張嘴咬著筆，兩條前腿按住紙，嘩嘩地寫了起來，再把這封信交給附近的信鴿阿諾，讓它把這張紙交給警察局。不一會兒警察來了，抓住了獵人，讓我重獲新生。
逃脫之后，我特別開心，還交了許許多多的新朋友，我跟他們一起吃草、玩耍、散步……現在回想起那件事，我領悟了一個道理：如果當時我不做能力之外的事情，我想我可能永遠也不會走出這個圈子，不能獲得新生。
所得作文600字 篇16
我是一只喜歡落在人們房頂上的鳥，我喜歡展現自己美妙的歌聲。
今天我依然站在房頂上歌唱，卻被一顆飛來的鋼珠打中了翅膀，我驚叫一聲，重心不穩的從房頂上墜了下來，我立刻閉上了眼，準備感受墜落的絕望。啪嗒我緊繃的身子落入了一個軟綿綿的地方，我睜眼一看，是一個小女孩，我蜷縮在她的手心中，我慌張地展開翅膀想要逃離這里，卻因下一秒來自翅膀的痛感放棄了自由。
而小女孩好像很高興的樣子，她把我帶到了一個房子里，隨后就將我放到籠子里，籠子里的'空間很小，不像外面的世界那樣廣闊而自由，小女孩笑嘻嘻地注視著我，用手擺弄著我露在籠子外的嘴，我往后退了退，凝視著小女孩，她把整個籠子抱在懷里，用細小而溫和的聲音對我說：小鳥啊小鳥啊我是前幾天搬家后來到這里的，在這里陪我的只有爸爸和媽媽，我想找個伴陪我，所以才用繃弓子打了你。
我訥訥地眨了眨眼睛，轉頭，又看向窗外，炊煙裊裊、潮濕的空氣，我望向遠處的青山，都籠著一層薄煙。這才是我向往的地方。
就這樣，我每天望著窗外的景象發呆，回想我展翅翱翔的樣子，那時無憂無慮。
我眼中的希望之光一天又一天的黯淡了下來，我不吃不喝。小女孩憂慮的看向我凌亂的羽毛和缺神的眼睛，我又渾渾噩噩的度過了一天。
天亮，小女孩睜開惺忪的睡眼，推開了窗戶，抱著籠子悄悄走到陽臺，微風掠過我的羽毛，我掙扎地站直身子，癡望著眼前的一切，她說：這是你向往的世界，我愿意失去你，走吧，這是你想要的世界！
她打開籠門，我張開翅膀，抖了抖，發現翅膀已養好，霍地飛出籠門，飛向了天空，我向后望，女孩向我擺手，我清楚的看到淚水從她臉上墜落了下來。
我再次獲得自由，繼續在天空清亮的鳴叫著。
所得作文600字 篇17
縱觀古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會恍然大悟：失去是另一種獲得。
塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉化的，項羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名；孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒有得到應有的待遇，他失去了？不，他為后人樹立了榜樣，贏得了后人的敬仰！
西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇；林黛玉含淚而逝，無緣與塵世的寶玉長相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛情的本真。
萊茵河畔那位孤獨的音樂家，他失去了聽力，失去了愛人，生活從不曾憐惜他，但也因為失去，他明白了生命的本義，創作了一曲不朽的《生命交響曲》；海倫一出生就失去了光明，卻換來了《假如給我三天光明》的輝煌；奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵無數人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的.勇氣和堅強。
中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個大國的尊嚴，但我們卻獲得了一個共識：富國強兵才是我國的必然選擇。
失去是另一種獲得，任何時候都要換個角度來看。對待過去，對待歷史，也是一樣，世界上沒有絕對的失去，失去的是另一種獲得！
所得作文600字 篇18
魯迅曾經說過：“自由固不是金錢能買到的，但能夠為錢而賣掉。”
“自由”是多么誘惑人的兩個字。對于監獄里的人來說，自由是他們重生的希望；對于辛勤工作的人來說，是他們放下工作，享受生活的開始。那么，對于我們來說，自由又是什么呢？
經常聽爸爸媽媽們講述他們小時候的故事，那時候的他們放學后可以無拘無束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒有重如泰山的作業，更沒有占用休息時間去上的課后班。每次聽他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現了這樣一片樂土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經常反過來說，現在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃著高檔次的自助餐，穿著各種品牌服裝，每天車接車送。聽到這種話時，我都會立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺就像關在籠子里的金絲雀，任由人擺布，讓我感覺不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”
每天走在上學的路上，我都會抬頭仰望天空，看那在藍天上自由翱翔的小鳥，他們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現在面臨著很大的學習壓力，就業壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機器，不能一天24小時無休止的工作。我想像天上的小鳥一樣，擁有屬于自己的.那片藍天。但我不會那么貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時間，還我一些屬于我的自由。
“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高�！蔽倚枰杂�，我要擁有自由，我覺得給予我自由是唯一能有效激勵我學習進步的動力。好吧，為了自由，我拼了！
自由，我恨不得現在就要去找你，自由，你看見我了嗎，我在向你揮手！
所得作文600字 篇19
至今記得那次合唱比賽，印象太深刻了。音樂課上，朱老師宣布兩周后學校舉辦合唱比賽，我聽了高興得一蹦三尺高，我的小提琴又有用武之地了。
我想用小提琴為班里的合唱伴奏，我把這個想法立馬告訴了朱老師，老師說：“可以讓你試試看，但是我這沒有《送別》的小提琴譜子，我還要給其他班級排練合唱，只能你自己想辦法了。”這下我愣住了，沒有譜子我怎么練啊？
在百度上找的譜子都不適合，因為我們的合唱有重唱。后來我想起以前學過視唱練耳，可以試著自己寫譜子��！這首歌曲比我想象中的難，音符多不說，主要是有雙音和和弦，我只能一遍一遍反復地聽，一點點的扣雙音和和弦，寫出一個個優美的音符。經過整整八天的努力，小提琴譜子終于大功告成！
距離比賽還剩下四天的時間，我從每天一個小時練琴，延長到一個半小時。在練習拉曲子的時候，又遇到了一個更大的難題，我不會運用揉弦。因為這首曲子只有用了揉弦，拉出來的琴聲才更加優美。我只好趕緊請教了小提琴老師揉弦的要點，然后抓緊時間一遍遍的.不厭其煩地練習，我的指頭都磨出了繭子了，有些隱隱的疼，最后終于把曲子拉得流暢了。
合唱比賽的日子如約而至了，我們懷著興奮而又緊張的心情開始了表演，開始時我小心翼翼地拉著每一個音符，很快便專注而投入，完全沉浸于悠揚的琴聲里了。當我完成了最后一個音符的收音，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最后，校長宣布我們班榮獲特等獎！老師和同學們都說，我的小提琴為班里加分不少。
那次合唱比賽，小提琴帶給我成功的喜悅外，也給了我一樣更寶貴的東西---自信！
所得作文600字 篇20
最近，我們班級同學紛紛討論讀書獎章獎給誰，我覺得這枚獎章非董曉涵莫屬了，因為她不但讀書多，而且成績優秀，是我們班級里大名鼎鼎的“讀書小明星”呢！
董曉涵讀的書可多了。有一次，我去她家里玩，發現她房間的書柜上擺滿了書，歷史類、地理類、科技類、文學類……真是應有盡有。她家不僅是書柜里書多，就連床上、茶幾上、沙發上，甚至連衛生間里也擺放著書。她一有空就會隨手捧起一本書來看，一看就會入了迷。有一次，我和她約好去公園玩，等了好久也沒看她來，后來才知道，原來她看書入了迷，早把我們的約定忘到九霄云外去了。
董曉涵同學正因為讀書多，所以她博學多才，無所不曉。記得有一次語文考試，題目特別難，試卷上有許多我們從未接觸過的課外知識，那次考試，全班平均分才70多分，而她依然考了100分！因為這次考試，同學們都夸她是“才女”，就連老師都對她嘖嘖贊嘆�！安排鄙险n也很認真哦，每次老師提問時，無論是什么樣刁鉆古怪的問題都難不倒她，每次聽她滔滔不絕，妙語連珠地回答問題時，同學們都會用崇拜的眼神看著她。
董曉涵還是我們的“故事大王”。一下課，我們經常里三層外三層地圍在她身邊。她講的歷史故事會讓我們聽得入了迷，有時候給我們講的幽默笑話又會讓我們笑出眼淚來……在她的.影響和帶動下，我們班有了一批忠實的“董粉”，粉絲們不僅愛上了讀書，甚至也愛上了講故事。
董曉涵不僅愛讀書，還影響身邊的同學愛上讀書，這枚閱讀獎章頒給她，她當之無愧！
所得作文600字 篇21
我校第一屆五年級集體拔河比賽，經過一場場激烈的比拼，在人語馬嘶的操場中結束了這場友誼賽。我們五一班以三比二的好成績戰勝了五二班，獲得了第一名，五二班屈居第二名。兩班就在這沸沸揚揚歡呼聲中結束了比賽。
兩班的同學正朝著操場，排著整整齊齊的隊伍，向著這邊來了，來到是還做了暖身動作。因為我是五一班的中山峰，心里也特別緊張，看著這情景，我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，放松心情，讓自己壓力放小點，希望老天保佑，讓我靈光一現，一定要贏才行。
五二班的同學早就做好了準備，也留心聽過老師的講叫，還信心十足，就像是鐵定能贏似的，加上他門有一棵比我們團結的心，這就更能顯示出他們的優勢了。
第一場開始，我們領先了他們，可是應為我們的動做不歸范，就算有再大得勁，都會輸的，結果我們糊哩糊涂地輸了。我們吸取上次戰敗的教訓，把身體蹲得很下，也齊心合力，1，2，拉，1，2，拉……，隨著大家的喊聲中，我們咬緊牙根，腳踏實地，用力的向后拉，終于般回了一局，大家歡呼雀躍。第三次是最關鍵的一次了，個個的心底里也暗暗地為自己加油，要為自己的班增光才行，拉拉隊們正在為自己的一方，吹響勝利的汽笛�！邦A備，開始”體育老師大聲喊道，大家用盡了吃奶的力氣，使勁的'往后拉，死命的抓緊繩子一步一步的往后拉，雖然幾次都被拉了過去，差點到手的第一被奪走了，不過，我們的勝利精神是永不滅的，大家的心繃得緊緊的，正看得目瞪口呆呢，最終五一班贏了，他們應此而自豪。
雖然五二班很不服輸，但是這是一門很費體力的運動，老師要求我們改天在戰。
所得作文600字 篇22
寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白云與碧海，沒有夢幻中的綠草，卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。
每當夜深人靜的時候，我總是枕著書進入夢鄉的。在夢里我看見了蘇軾那豪邁奔放的身影，體會著他那雄健奔放、氣勢豪邁的思想感情；還有那李清照的委婉風格，真摯的`感情；還可以陪伴辛棄疾，靜靜地聽他傾吐著對山河分裂的悲痛；還有李白的清新飄逸，李白用他那富有感染力的藝術手法，描繪了三峽猿聲、蜀道險峻、廬山瀑布，黃河咆哮等壯美的景物……
在茫茫的人海中，我還看見了精忠報國的岳飛，看著岳飛率領著岳家軍在刀光劍影中來回穿梭，聽著岳飛滿懷激情的吟誦出《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！眻载懖磺奈奶煜楸环�，他寧死不屈，不畏高官利祿，仍然堅持到底，永不投降，面對著浩瀚的大海，他留下了千古絕筆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。
讀書，還讓我認識了具有頑強意志的保爾·柯察金、海倫·凱勒、史蒂芬·霍金……
我還瀏覽的祖國的名山大川，領略過黃山的高深莫測，泰山的壯觀，長江三峽的雄偉……
讀書，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話；讀一本好書，似同智者交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣；讀一本好書如品一杯香茶，余香縈繞，沁人心脾。
我愛讀書，一讀起書就會忘記自我。所以書是我的好伙伴，書是我的良師益友，書是我的人生航標。讀書，是我無怨無悔的追求。讀好書，將伴我一生。
所得作文600字 篇23
我叫朱岑蕊，今年讀四年級，我是一個文靜的女孩。我興趣廣泛，畫畫、唱歌、跳舞、剪紙……我都喜歡，但是我最喜歡的還是看書。因為看書可以增長課外知識，開闊眼界，提高寫作水平，還能讓我明白許多做人的道理。
別看我只有10歲，我可是個如假包換的“小書迷”。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書。書店的書真多��！看得我眼花繚亂。我一走到書店二樓就直奔兒童讀物區，挑了本很厚的童話書坐在地板上津津有味地看了起來。我被書中的故事情節深深吸引住了，不知不覺已經到了吃飯的時間。媽媽看我這么沉醉其中，便走過來輕輕說：“蕊蕊，吃飯了！”我一看表，哇！11點半了，可是我正看到興頭上，怎么舍得放下心愛的書呢？于是，就對媽媽說：“媽媽，你去買個漢堡給我吃吧！我還要看書呢？”媽媽見我這么喜歡看書也就答應了我的要求。下午我精挑細選了好幾十本書，這才依依不舍地離開了書店。媽媽笑著說：“你呀！真是一個笑書迷……”
在我家，要數我的小書柜我最喜歡！書柜里放著滿滿一書柜圖書，有中國的名著，有各類通話故事，還有外國文學名著。這些書籍讓我感受到了閱讀的.無限樂趣。每當有空余時間我就會坐在書桌旁，吸收精神食糧！《伊索寓言》讓我懂得了一個個人生道理，比如：不能說謊、不能騙人，做事不能半途而廢，否則一事無成；《灰姑娘》的故事使我知道了：所有善良可愛的孩子都會有一個美好的結局；《西游記》中我明白了邪惡永遠戰勝不了正義；《假如給我三天光明》讓我懂得了時間的可貴，健康的重要，生命的堅強。
同學們讓我們走進閱讀的海洋，在經典閱讀中獲得樂趣吧！
所得作文600字 篇24
人生之中有太多太多的不得意之時，可是如果沉浸在痛苦中，我們便永遠無法自拔
——題記
在痛苦的海洋中，歡樂成了一個偏居一隅的孤島。
日子一天一天渾渾噩噩地過去，雖然曾今對驚心動魄的日子抱有過幻想�？尚Φ氖侨缃裎业男闹袇s泛不起一點漣漪，似那古剎中的老僧。既沒有小橋流水的靈動，亦沒有長江大河的`澎湃。一年復一年，枝頭的花兒不知經歷了多少個生死的輪回�？墒俏业男膮s被這歲月磨得像鐵石一般堅硬，身心早已麻木，還談何理想抱負。
在痛苦的沉淪中，心中不曾有過光明，有的只是陰霾的天空。雖然臉上掛著的是笑容，心中卻任像死水一般寂靜。即使偶爾登上了歡樂的孤島，痛苦的死水還是會將這僅剩的孤島淹沒。剩下的，是死一般的寂靜
生活中的打擊接踵而來，使心中的痛苦加深幾分。它們使你只能惆悵。痛苦的海洋繼續慢慢吞沒歡樂的孤島，即使心中有時也會有掙扎，可是對于那片苦海還是束手無策。
某日，偶爾看見有沖浪者在海上迎著風浪，與巨浪作著波及。即使有時他們會被海浪吞沒，可是任然沒有想風浪妥協。他們一次次被巨浪打入水里，又一次次帶著笑容浮出水面……如此周而復始。在這些人中，也會有一兩位技術高超者，他們成功地駕馭了海浪，在風浪中搏擊。
思前想后，覺得人應當活得快樂些，即使困難會一次次地打到你，但是你不能與困難妥協。勇敢面對困難，人生會活得更快樂。
痛苦的海水慢慢退卻，歡樂的孤島漸漸成為了一片大陸，暮然回首。才發現自己真的很蠢，簡直純到了極點。
歲月匆匆而過，心中的陰霾早已不再。日子雖然沒有太多變化，可是自身卻有了一種享受。日子雖然還是平平淡淡地度過，可這就是生活
所得作文600字 篇25
當我獲得冠軍，走上領獎臺，閃閃的獎牌掛在我的胸前時，我的心就像潮水一樣澎湃不安。在這閃光耀眼的獎牌上，凝聚著教練多少辛勤培養和教誨，伴隨著家長的多少叮吟和支持，同時也浸透著我多少艱辛的汗水和奮進的.淚水!頓時，記憶的流泉在我的心中濺起了層層浪花。
我原是個體質較弱的小女孩，六歲那年被教練選中進入市中區少兒乒乓球隊。一年之后，就幸運地參加了市級比賽。當時，我的基本功還不算扎實，第一場就輸給了比我大三歲的陳園園。下場后我心里很內疚，竟連也不過，多丟人啊!我覺得別人好像都在嗤笑自己，禁不住淚水奪眶而出。這是恥辱的淚水也是奮發的淚水!老師卻安慰我說:“哭什么，咱本來就打不過人家嘛!回去好好練，爭取贏她�！蔽衣犃死蠋煹脑�，暗自下了決心，一定要好好打。當時我非拿第一不可的念頭就萌發了。
從此，我就刻苦訓練，老師也高標準嚴要求。每天下午一放學，我就急急忙忙跑到體校。老師對我們進行打多球訓練，一組就是五六百。老師那邊發，我這邊接，這個球還沒接起，那個球就又來了。我左奔右跑，球應接不暇。由于迎球速度慢，老是失誤，老師就用球砸我。我的眼淚噴涌而出，心中真恨老師沒有人情味。老師卻說:“哭什么，步子上快點不就行了?”于是，我就咬著牙堅持著，結果命中率提高了�？墒俏业男睦飬s產生了對打多球的害怕之感。老師似乎看出了我的心事，適當調節訓練方法，打球前跑跑步啦，做做操啦，我的步子就漸漸快起來。步子一快，那多球當然就不怕了。由于老師教徒有方，我的球技講步很快。
原來想當冠軍不是那么簡單的，需要堅持不懈的努力！
所得作文600字 篇26
我們成長的路上要走很多的橋。從出生啼哭的那一刻，醫生剪斷臍帶的手就是我們來到人世的第一座橋；在我們不會走路的時候，媽媽的臂膀、奶奶的背就是一座移動的橋；到后來學會走路，媽媽拉著我的小手走過立交橋、過街天橋、裝點街頭的玻璃橋、公園的石拱橋、風景區的`吊橋、農村樸實的石板橋……用心數一數，已經數不清,但最重要的是上學后走上的知識大橋。
這座知識大橋，它是許許多多辛勤而平凡的老師共同構筑的。他們用五彩繽紛的知識花朵把這座橋點綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩誘人的果實在等待我們去采摘。他們弓身甘愿與人為橋，為我們撐起四通八達的人生之路。他們歲歲年年佇立不動，跨越著高山峽谷，把許許多多知名或不知名的人送到理想的對岸，而自己卻面對一方不變的天地，任憑風雨和歲月消磨青春；他們默然無聲地望著太陽的起落，毫無怨言地承擔著雖平凡卻有意義的工作，在靜寂、喧鬧之中體味著甘甜。
我愛這座既平凡又偉大的橋！
假如讓我在自然萬物中選擇，我會毫不猶豫地選擇做一座橋，做一座知識大橋。因為，它那默默奉獻，俯首甘為孺子牛的精神和品質深深地吸引著我。我要做一座橋，一座樸實而堅實的橋，我要用淵博的知識做有力的橋墩，不讓從我身上經過的每一個人掉下來；我要用一顆坦然的心做寬闊的橋面，呵護每一個從我身上經過的人；我要用矢志不渝的奉獻精神做堅韌脊梁，把許多平凡或不平凡的人送到理想的彼岸。
我要做一座堅如磐石的知識大橋。
所得作文600字 篇27
在這個多姿多彩的寒假生活中，有的同學收獲了快樂；有的同學收獲了成功；有的同學收獲了健康，你想知道我收獲了什么嗎？那就是——知識和快樂！
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當然是自己呆在家里了，寒假作業已經全部寫完，我百無聊賴地坐在書桌前，不知干什么好。突然我的大腦指揮官下達了看書的指令，于是，我便走到我又高又大、陳列著幾百本書架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書》來看，因為，在這本書里面，可以了解很多我不知道的知識。下面，讓我來給你介紹一下，我在這本書中汲取到的各種好玩、有趣的知識吧！
例如：憨態可掬的大熊貓是我國一級保護動物，非常稀少，現在只有1600多只，是我國的國寶；海龜被稱為長壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衛生時可以當做掃帚，從高處往下跳躍時可以當做降落傘，冬天冷的時候還可以當做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開的情況下，可以通過熱脹冷縮的`原理把礦泉水放在熱水里面泡一會兒就可以了；鯨魚“”的原因是深海環境污染過大，鯨魚們都集體往淺海區游，因為身體過重的緣故，呼吸困難，所以內臟被壓壞，才導致集體身亡；小雞吃石子是因為小雞的胃壁非常厚，像一個橡皮袋，小雞吃石子有助于它們的胃消化；皮球掉進洞里了，不要著急，可以往洞里面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來了……
《少兒百科全書》與我相伴，豐富了我的知識，開拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書》，但我更喜歡那種收獲知識的快樂。小朋友你收獲了什么呢？
所得作文600字 篇28
開學了，老師讓我們寫一寫，假期中的收獲。呀，這次寫作文我還真不用發愁了，我還真的有收獲呀！
假期中有一天，我和小剛在玩著乒乓球，爸爸面帶微笑地對我們說：“這次我們來做個小實驗吧！”說著爸爸雙手舉起一個小木架，小木架上用白線栓了兩個小乒乓球。爸爸接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后看看有什么變化？”爸爸話音剛落，小剛就說“選我，選我，選我……”的喊起來，而我一個箭步上前，很快到了爸爸身邊，爸爸說“好吧，那就你吧�！蹦闹�，我使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦？這是怎么回事？我正想著，爸爸叫小剛來吹，我目不轉睛的看著他，只見小剛用力憋足一口氣使勁一吹，可是乒乓球還是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事�！澳銈冊诟墒裁囱�？”啊，原來是小強來了，他可是我們班肺活量最大的一個人，叫他吹一吹，一定沒有問題的。哼哼！“小強快來，我們在做一個實驗，想請你幫個忙，來你在這兩個乒乓球中間吹一口氣。”“好呀”小強說。只見小強把自己吃奶的力氣都使出來了，他臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，還發出碰撞的'聲音。這時候，爸爸神秘地笑了笑，對我們說：“小球為什么會這樣，誰能說出其中的道理來？”我和小強搖搖頭，小剛試著說了說，也沒有說對。爸爸說：“氣流動得快，它的壓力就越小。如果向兩個小球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，他們迫使小球向中間靠攏�！薄鞍�，是這么回事。”一下子我們大家都明白了。多么有趣的小實驗呀！原來這里也有科學道理呢。
這就是我，假期中的一個小小的收獲，我收獲了一個小小的科學知識。
所得作文600字 篇29
每次掃地都是最令我頭疼的一件事,因為我們掃地時總是慢吞吞的,所以導致回家也很晚。唉,這一星期又輪到我們組掃地了。今天會怎樣呢?
我們一邊下樓一邊興高采烈地議論,今天可要抓緊打掃,爭取早點回家�？僧斘覀兊叫l生區后一個個都傻眼了-----這衛生區簡直變成一垃圾場了,花花綠綠。 唉,看來老天爺也成心要和我們作對,頓時我們拉下了臉,等待組長的分工。不一會兒,組長來了,把我們的任務分配好后,組員們耷拉著臉各自掃著各自的區域。 我為了能早點回家,認真的掃著,無意中抬頭看到組員們一個個唉聲嘆氣,而且手里的掃帚像灌了鉛一樣在地面上“挪動”,后面還跟著一排長長的“垃圾隊伍”。 我搖了搖頭,又開始了我的工作。不一會兒,我掃完了,并且地面上干干凈凈的.。我愉快的伸了個懶腰,便去向組長匯報,組長滿意的點點頭說:“你去幫幫其他人 吧。”我有點不情愿的走了過去。薛詔元的范圍還留著幾片“孤獨”的紙屑,而他卻坐在護欄上悠閑的唱著歌。我很生氣,可又想到家里軟綿綿的沙發時,便督促他 和我一起掃,不一會兒,便干凈了,我諷刺的問道:“這不是也會掃嗎?”這時,一陣嬉戲打鬧聲傳入我的耳內,扭臉一看,原來是陳子毅和楊兆豐在玩兒呢!組長 走到跟前,大吼一聲,可他倆正在火熱中,哪肯停止。恰好老師從辦公室出來,瞪了他倆兩眼,知趣的倆人這才趕緊去干活,沒想到薛詔元這時也跑去幫忙,我不由 自主的也跟了過去。
這前前后后竟花了大約快半個小時,我不禁感慨到:一個人要學會合作,并且齊心協力,才能把事做得又快又好,畢竟“眾人拾柴火焰高,人多力量大”嘛!
所得作文600字 篇30
成長，相信是大家眾所周知的字眼了。成長的旅途中會有許多挫折和冷嘲熱諷，而我成長的路上就有許多令人捧腹大笑的`笑話。
四歲時，我學會了自己刷牙。之后陽光明媚的一個早晨，我迫不及待地沖向衛生間，一腳踩上椅子，正準備擠牙膏時，發現沒有牙膏了。于是，我笨手笨腳地從客人房的抽屜里拿出一個類似牙膏的東西，大步流星地走向衛生間。刷完牙后，我總覺得嘴巴里怪怪的。等媽媽起床時，我便把這件事一五一十地告訴了她。媽媽冥思苦想后，說：“你把你拿的牙膏給我看一看�！庇谑牵冶愦髶u大擺地將牙膏給媽媽看了看。媽媽看后哈哈大笑地說：“這個不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子。”我憤憤不平地說：“別笑我了�！边@時，媽媽才好不容易停止了笑聲。
還記得我七歲時，一個風和日麗的早晨，媽媽語重心長地說：“你已經長大了，可以幫助媽媽買東西了，你去媽媽經常帶你去的那個超市買一點鹽回來吧！”于是，我便拿著媽媽給我的十元錢興高采烈地去超市買鹽了�；丶衣飞希幸活w石頭絆倒了我，我到沒受傷，可鹽卻弄散了。我急忙將地上的鹽放進袋子里，可我想：“鹽弄臟了，這可怎么辦呢？”突然，我看見離我不遠的地方有一個水龍頭，于是我將裝鹽的袋子裝滿了水，我想：這樣應該就能洗干凈了。誰知，我回家后，就只剩水，沒有鹽了。我一五一十地告訴媽媽后，媽媽笑著說：“傻孩子，鹽碰到水是會溶化的�！蔽也呕腥淮笪��？�，我又鬧出了一個笑話。
我想快一點成長，因為我長大以后就不但不會鬧出笑話，而且還不會給媽媽幫倒忙了。
所得作文600字 篇31
岸與岸沒有多少距離，
只要有船或者飛機，
或者翅膀…。
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著忐忑不安的心走進數學教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無幾的得分里一遍又一遍地算著成績。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學段剛開始之際，我的校外數學老師因為有事，整個學段都不在。我下定決心，這學段靠自己努力——列了一長串的學習計劃�？墒牵瑒倛绦袔滋�，我就堅持不住了，開始不斷地為自己的.懶惰找理由。做題的效率越來越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見。那時的我，沒有感受到及格的距離。
學習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會的步驟反復琢磨。這一切，都被學了一天而疲倦的我一帶而過。那時的我，沒有感受到及格的距離。
做練習題時，我心不在焉。作業的準確率也越來越低。對于不會的題草草地問完同學了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學著舉一反三。作業也不像以前那樣超前完成，而是等著老師的最低底線。改錯時極不認真。每當老師問我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實上根本不明白為什么要這么做。那時的我，沒有感受到及格的距離。
數學段考時，看著那些熟悉而又陌生的題，我聽到及格的警鐘響起。但那時的我，已無能為力。
岸與岸沒有多少距離，只要有船；失敗與成功沒有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長，就是在一次次失敗之后學會反思。年少輕狂的她和原來的自己比成熟了！——家長
所得作文600字 篇32
人的一生都在路上，山一程，水一程，然而并不是每段旅程都風平浪靜，順風順水，偶爾我們也會遇到一些挫折，但從中克服困難，獲得勇氣，并不容易。
——題記
升入初中以來，我深感課業的繁重，月考、小測已把我折磨的遍體鱗傷。面對期中考試，我連續幾天挑燈夜讀，但結果卻不令我滿意，我甚至想到放棄………
夜已深，杏黃的燈光照著墻壁，我手捧一杯清茶，坐在學習桌前，望著桌子上那不盡人意的試卷，心中頓時充滿惆悵�！拔也畈欢嘁呀浭莻�廢人了”，我的腦子里回想著這句話，此時的我沉浸在考試的失意中，難以自拔。
面對老師與父母的期望，我深感愧疚，曾嘗試找回那得以面對的勇氣，但我失敗了。
關掉燈，我躺在床上，望著窗外的月光，輾轉難眠。無奈之下，我又打開燈，回到桌前，心中有兩個聲音在對我講話，一種聲音是“放棄吧，你注定失敗”。另一個聲音是：“相信自己，你可以的”。做了很久的.思想斗爭以后，我心里想的，還是放棄。
就在我準備回到床上那一刻，我瞥見了桌角上有一本不起眼的詩集。我心生好奇，隨便翻開來看，書的扉頁上竟有我的字跡：“人生如逆旅，我亦是行人”。這是我在剛開學時看到的杜甫的一句詩，我的心中百感交集。這句詩是在告訴我們人的一生如在逆境中旅行，而后半句“我亦是行人”讓我看到了杜甫樂觀的性格，想到這里，我心中如墨的失落，如火的急躁已如云霧散開。我此時只有一個念頭——我不能放棄。
正如杜甫的詩，人的一生都是在逆境中旅行，幾經周折，我終于找回了丟失的勇氣，而那找回勇氣的過程，對于我來說，實屬不易。
所得作文600字 篇33
往事如煙，飄然而過，每當記憶的浪花掀起，那一葉小舟便顯露出來，時間的風會吹散歲月的記憶，但永遠都吹不散這一件久記于心的事情。這件事情，給了我生活的啟示……
我九歲生日那天，媽媽提議用爬山來“慶�！�，寓意我“步步高升”。
當爬到大約五百級的時候，擦肩而過的游人還是不少。瀑布、綠山……一路美景陪伴著我，我一點都不覺得累�？墒强斓絻汕Ъ壍臅r候，剛剛還在談笑風生的游人一下子少了起來，四周變得清幽起來。望著周圍的樹林，我的腳竟不由自主地停下來，心里開始打退堂鼓了。于是，我對爸爸說：“爸爸，您看這四周的游客這么少，會不會有危險�。课覀儸F在才爬了兩千級，下去還來得及的�！卑职诸^也沒回，但嚴厲地說：“不行，怎么可以這么快就放棄了！你要記住，做什么事都會遇到困難，但只要我們能堅持下去就會成功，放棄肯定失敗�！卑职值脑捑拖窈谝估锏�.一束光，照亮了我前進的道路。我決定努力向上爬上山頂。
“刷刷刷”一場雨，把我剛找到的自信心又淋熄了，“禍不單行”，又不小心摔了一跤。我索性坐在地上，發脾氣不起來。突然，爸爸的話又縈繞在我耳畔——“放棄了就肯定會失敗�！笔前�，如果我只會發脾氣，那我就只會一事無成。于是，我一躍，跳起來，拉著爸爸的手唱著歌向上爬。累了就歇息一下再繼續。放棄的念頭從未在我的腦海里出現過了。
經過了3個半小時，我終于爬上了山頂，原來山上的風景是這么美的。同事我也給自己送上了一份特別的生日禮物，得到了一個啟示：只要堅持就會成功。這啟示給我的人生抹上了精彩的一筆，讓我受益終生。
所得作文600字 篇34
剛上初中，一切都是新的，新校舍，新老師，新學校，新學科，新同學，我們面對這一切，都非常陌生，沒有小學的好朋友。沒有小學熟悉的面孔，一切都很陌生，然而，改變這一切的.方法就是，快速熟悉這一切，在班級里交朋友，幸運的是，老天真的賞賜給了我一個好朋友。
她的開朗，熱情。和我的膽小怕事，形成互補。
一次，在英語班，即使開著窗戶，但也沒有秋風的絲絲涼意，反而有些悶熱，這使每個人心中添了一絲煩悶。這時，我同桌回頭拿書本，胳膊不經意間撞了我一下，她似乎察覺到了，但也是瞥了我一眼，便當什么也沒發生，雖然那一下我被撞得很疼，但在膽小怕事的促使下我沒吱聲，這一切都被性格直爽的她看在眼里，她見我沒說話，再也沉不住氣了“撞到人了，不知道嘛？”那人明知不占理，口中卻還振振有詞：‘不小心的，看見了嗎？“面對這么不講理的人，他的怒火蹭的一下冒了出來：’盡管是不小心，難道撞你一下你不疼嗎？，同桌想上前說什么，我怕事情鬧大，連忙起來擋在兩人之間，說：“同學之間，別傷了和氣。”“哼”那人有些不屑，“你……”我看不好，把她拉過來：‘不和那種人計較啊’”。“就是，不生氣，不生氣。”我們互相看看對方，都撲哧一下笑了出來。
我們認識快7個月了，在這7個月里，我們的友誼漸漸深了，它就好比鐘子期與伯牙，真是高山流水覓知音呢
我們的友誼之花絢麗而多彩，靜靜地開放在心底
我們的友誼之花艷麗迷人，熱情地綻放在臉上
七個月，我收獲了友情，她是我人生的財富
所得作文600字 篇35
小時候，我總是不敢嘗試，回答問題時沒有百分百的把握就不舉手，遇到自己沒做過的難題就請教他人。
去年暑假，我們去了海南游玩。來到海邊，海面上風平浪靜，一個散發著金色光芒的圓盤映在水中。海水如同巨大的藍寶石，極目遠眺，只看到遠端是霧蒙蒙的一片。
我換好泳衣后來到沙灘上，海上卻刮起了風，卷起了浪。我看著撲上沙灘的浪花，不由地退了幾點。不一會兒，風停了，海面上又恢復了平靜，爸爸媽媽讓我跟他們一起去海里游泳，我的心卻久久不能平靜：萬一又起風了怎么辦，海浪會不會把我們都卷走……我遲疑不定，爸爸媽媽在旁邊催促我。但是，我還是選擇了待在沙灘上�？窗职謰寢尵驮诓贿h處，時不時轉頭看我一眼，望著他們的背影，最終我還是決定嘗試一下。我緩緩走向海水，將兩腳伸進涼絲絲的海水里，海水輕輕撫摸著我的.雙腳，舒適的感覺從腳傳到了全身。我感到一陣驚喜，繼續蹚水前進。水漸漸沒過了我的胸口，我干脆雙腳一跳，游在水面上，爸爸媽媽見了，露出了微笑，我也回以一個燦爛的笑容。
不久后，玩累了，我便游回去，坐在沙灘上，望著茫茫大海，我知道，我成功了，我通過嘗試，成功戰勝了大海給我的恐懼。
不止是我，勇于嘗試也讓一位游泳健將獲得成功。那位游泳健將在一次橫渡海灣時，因前面起了大霧，她不敢嘗試，放棄了，此時離對岸僅有一海里。數月后，她再次來到這里，這次她敢于嘗試，最終取得了成功。
人生就是一個嘗試的過程，不嘗試則不可能成功，何嘗不勇敢嘗試一下呢？
所得作文600字 篇36
“天��！怎么又留作文了”，這是我以前常說的一句話，從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！
老師的話深深的印在我的心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的'積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。
就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂觀的——魯濱遜......
他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮斗我為他們加油，他們創造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯�？鍫�，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說，雖然每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。
終于，功夫不負有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我成功了！
所得作文600字 篇37
有人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束。有人可望渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧秘，讓人有一種充實的美感……可我不像他們想的那樣，我渴望成功，就像渴望舉世界杯一樣；我渴望成功，就像魚兒渴望大海，鳥兒渴望天空；我渴望成功，就像馬兒渴望草原，車兒渴望大道。成功，他能給我帶來世界上最美的享受，他能給我帶來一種油然而生的力量推使我們勇敢堅強的前進。
人生就像是在攀巖一座座陡峭的山，然而這里有兩條路可選：要么就舉雙手投降，那你就注定了失敗你會離成功越來越遠。還有一條路，就是堅持不懈的`跟上峰對抗到底，永不放棄。選擇這條路的人，你注定會成功，你會離成功越來越近。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功，因為有很多人，在第一次失敗后，變得不相信自己，覺得自己沒有這的能力，不敢再次嘗試，因此，我渴望在嘗試中得到成功。成功，他能讓我告別不自信，告別煩惱，從而發現一個全新的自我
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時，我會信心大增，勇敢堅強的朝著前方走去。
雖然，成功都是看似離我很近卻很遙遠的，是可望不可及的，但是，成功其實很簡單，它有時就在你的眼前，可是你就是沒有把握好它，所以成功留給了別人，在你面前悄悄的溜走了。
愛迪生曾經說過這樣一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！睕]錯，如果這些我們沒有付出行動與努力，我們就永遠不會成功。
然而，想要獲得成功，就必須付出汗水，成功與付出是相連的。如果沒有付出，就不可能會獲得成功。那么，你將注定不會成功。
所得作文600字 篇38
有人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束。有人可望渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧秘，讓人有一種充實的美感……可我不像他們想的那樣，我渴望成功，就像渴望舉世界杯一樣；我渴望成功，就像魚兒渴望大海，鳥兒渴望天空；我渴望成功，就像馬兒渴望草原，車兒渴望大道。成功，他能給我帶來世界上最美的享受，他能給我帶來一種油然而生的力量推使我們勇敢堅強的前進。
人生就像是在攀巖一座座陡峭的山，然而這里有兩條路可選：要么就舉雙手投降，那你就注定了失敗你會離成功越來越遠。還有一條路，就是堅持不懈的`跟上峰對抗到底，永不放棄。選擇這條路的人，你注定會成功，你會離成功越來越近。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功，因為有很多人，在第一次失敗后，變得不相信自己，覺得自己沒有這的能力，不敢再次嘗試，因此，我渴望在嘗試中得到成功。成功，他能讓我告別不自信，告別煩惱，從而發現一個全新的自我
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時，我會信心大增，勇敢堅強的朝著前方走去。
雖然，成功都是看似離我很近卻很遙遠的，是可望不可及的，但是，成功其實很簡單，它有時就在你的眼前，可是你就是沒有把握好它，所以成功留給了別人，在你面前悄悄的溜走了。
愛迪生曾經說過這樣一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！睕]錯，如果這些我們沒有付出行動與努力，我們就永遠不會成功。
然而，想要獲得成功，就必須付出汗水，成功與付出是相連的。如果沒有付出，就不可能會獲得成功。那么，你將注定不會成功。
所得作文600字 篇39
我生活在一個溫暖的家庭，我會時時得到大人的關愛。
記得在我讀二年級的時候，因為我從小就特別膽小，就像一只小螞蟻一樣，所以，媽媽便帶我去了兒童醫院。那兒的一位年輕和藹的醫生告訴我的媽媽，“你女兒的心臟里有一個小小的洞，需要做手術，”媽媽得知后，馬上打電話告訴了爸爸，爸爸一聽這個消息，就匆匆匆的趕來，對醫生說：“做個手術你一定要做好，別出錯。錢沒事，你一定要做 好!”醫生聽了，只有一個微笑，就把我帶進了手術室。一躺上那手術床，我就睡著了。
我醒來時，只見我躺在一張雪白雪白的病床上，周圍有許多許多人，媽媽坐在旁邊的椅子上，爸爸手里正拿著個水杯，里面盛滿了水。
我康復得很快，到了能吃東西的時候，外婆買了一個豬心，燒好給我吃。那時我吃得津津有味，我感到一絲暖氣在我身體內上升，那一刻，我感到了外婆對我的關愛。
等我能走時，媽媽就陪著我到外面醫院的花草邊呼吸新鮮的.空氣，讓我又感到了無比的溫暖，我感到了媽媽對我的關愛。
爸爸常常去上班，很少來，但有時會給我買一些我喜歡的東西送給我。每當接過爸爸送來的東西，我都很高興，因為這是爸爸對我的關愛。
當我無聊時，舅舅來了，他會帶來故事書，給我講一些有趣的故事，讓我變得開心，感到有趣。舅舅也給我送來了溫暖，讓我感到了舅舅對我的那關愛。
關愛，我就在那段時間感到了親人對我的那種默默無聞，無私的關愛，讓我難以忘記。
那一刻，那段時間，我得到了一件親人送給我的重要的禮物——關愛。
所得作文600字 篇40
走在路上放棄了一身的疲倦，讓輕松占據了我的身體，一切都是美好的。也可能是心情的原因吧，讓我看著天邊的云彩都可以想象出豐富、奇妙的故事來，禁不住自己的陣陣傻笑后，搖搖頭嘆一口氣，又繼續向前漫步。
路過幸福河時，我禁不住停下腳步，河水已不再像以前的水流那樣湍急，而是從河水夾雜著的泥沙沉淀下來形成新的河道中，河水順勢而下猶如一道蜿蜒崎嶇的小溪緩緩的流淌著。抬眼望去讓人的心一下子靜了下來，完全能使你從這繁華、忙碌的城市中逃脫出來。
春天的腳步已經深深的踏入了這一片我深愛著的土地，春燕拉著春雨的天幕來到這里，用春雨滋潤著這一切的一切，小草似乎有所感覺，莫大的好奇心迫使它使出了吃奶的力氣，用力探出頭來查看地面的盛況。一滴春雨要與它交個朋友，于是它向小草飛去，倏地鉆入小草的懷抱，小草頓感到自己渾身都是力量，于是就開始慢慢伸腰、生長。
柳樹姑娘的頭發也開始變綠了，搖曳著她的秀發像是在向這個世界炫耀著自己的美麗。地下的方便袋也不約而同的.加入了這一行列，在空中隨風漫天飛舞，盡力綻放自己的風采。
一縷縷陽光，把這一切映向了大地。冬眠的動物擦拭朦朧的睡眼，都各自做著自己的事情：蜜蜂在花叢中跳著“8”字舞，青蛙試著恢復它那高亢的歌喉，而蛇在洞外正忙著換“衣服”……
所有的這一切是你看到的或是是你看不到的。不管怎樣，你都要學會放松自己，要從大自然中尋找快樂，找到幸福，只有這樣，你才可能活得快樂，過得充實。
從忙碌中找出點時間，放松一下自己。你會覺得生活是快樂的、世界是豐富多彩的。
要學會在生活中尋找快樂，快樂地生活。
所得作文600字 篇41
在人生的道路上行走，有時會讓人們感到失落或者歡喜。但又會立刻總結出人生般的哲理。
記得那是前年在外婆家時，我看到她做的炒雞蛋很可口，便鬧她教我炒雞蛋的獨家秘方。我把她逼得不行，就只好委曲求全的教我。我當即跑到廚房摸了兩個雞蛋揣著就跑，拿到她跟前，心想這幾但肯定好抄的，哪里能難到我呀。外婆就細細的教我，先把蛋打到碗里，再放點鹽，然后用筷子把雞蛋攪均，最后切一點西紅柿，接著給鍋里倒一點油，待油冒出小泡，再把雞蛋倒進去，但是由于我是第一次炒，所以盡管我很是小心一會兒這翻兩下，那翻兩下生怕我炒糊了�？傻阶詈筮�是人算不如天算，炒的黑黑的，讓外婆嘗，她搖頭，我心想不就是個雞蛋嗎？能有多難吃？我拿起筷子，夾出一塊就往嘴里塞，奇怪怎么味道這麼怪，我難道放的是糖，我說呢怎么有股甜味。哇。我真是太失敗了。外婆則說：“這有什么，熟能生巧嘛。”經過我幾天的與雞蛋奮戰，終于在外婆的提醒下，我炒出了一盤色、香、味俱全的.菜肴了。油黃黃的蛋，紅紅的西紅柿，我迫不及待吃了一口，太好吃了�！拔页晒α�!我成功了!"我高興的又蹦又跳。
從這件事中，我悟出了一個道理；成功不是輕易就可以得到的，這只能是汗水與堅持換來的，它給懶惰的人少一點，給勤勞的人多一點。取得成功的關鍵在于你對自己的信心和自己揮灑的汗水，你的付出和收獲是成正比的。雖然我幾番周折才取得了成功，但那是值得的，我的內心充滿歡喜，但是也不能太驕傲了!
所得作文600字 篇42
今年暑假的一個下午，我獨自在家，無意間看到我家院子的墻角處有一張蜘蛛網，網上粘著一只拼命掙扎的蒼蠅，心想：蜘蛛到底如何捕食這只蒼蠅的呢？
為了解開這個困惑，我開始目不轉睛地盯著這只蒼蠅。過了很長時間，這時只見墻角里爬來一只蜘蛛，只見它快速爬到蒼蠅身上，從嘴里吐出一股乳白色的絲，把蒼蠅周身裹了起來，然后就慢吞吞地爬回去了。我迷惑不解：奇怪，這蜘蛛為什么就這樣回去了？怎么不吃掉蒼蠅就回去呢？難道不合它的胃口嗎？為了揭開這個迷惑，我繼續觀察起來，可是等了許久，也不見蜘蛛有動靜，我想大概是蜘蛛忘了這件事了吧。
晚上我總想著這些問題�？墒堑诙煸缟希殷@奇的發現蜘蛛早已經把蒼蠅吃了，網上只留下一只蒼蠅的空殼。太奇怪了，蜘蛛是怎么吃掉這只蒼蠅的？為什么只留下空殼呢？我百思不得其解，為了解開心中的這些謎團，我想到求助互聯網，通過度娘搜索，我終于找到了答案：原來蜘蛛是通過絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細的絲。以絲結成的網具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對粘在網上的昆蟲，蜘蛛會先對獵物注入了一種特殊的液體——棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發生液化，液化后，蜘蛛再慢慢吮吸昆蟲體內的液體，最后就只留下了這蒼蠅軀體的外殼了。
通過這次的`觀察和研究，我終于懂得了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了一個道理：平凡的生活中也一樣充滿了知識，只要你去細心地觀察研究，你就能有新的發現，獲得一些知識。
所得作文600字 篇43
俗話說：“失敗乃是成功之母”，就拿我煮豆角事情來說吧。
我第一次下廚煮豆角，煮得非常難吃，因為我忘記放油和鹽了，而且還沒煮熟就出鍋了。吃起來又硬又淡，就像嚼木屑一樣。
于是，我決定重新煮一次。我先把長長的綠色豆角洗干凈，然后把它切成一節一節的。切菜對于我來說簡直輕而易舉，因為以前我經常跑進廚房，當媽媽的切菜“小幫手”。接著我回憶起媽媽做菜的樣子，要等鍋子和鍋鏟燒紅，且一滴水都不能沾，否則放油后油會調皮地亂跳，蹦到皮膚上可就遭殃了。接著，我先從柜子里拿出油，然后用湯勺舀上半勺，我把油輕輕地放入鍋中，鍋里立刻發出“咝咝”的聲音，嚇得我直躲到門后，生怕油濺到我身上。隨后，我把豆角放入鍋中，炒了一小會兒，我估摸著應該差不多了，就把水倒入鍋中，這時水的深度必須超過豆角，因為這樣能讓豆角的.味道更鮮美些。
大概煮了四五分鐘，鍋里的水變少了，快要出鍋了，我便放了一點鹽和味精，攪拌過后，我嘗了一下，感覺有些淡。于是我又加了一勺鹽，不放心地再次嘗嘗，結果味道卻變得很咸，還好可以補救，我往豆角里澆上一點水，味道終于剛剛好了，不咸也不淡。最后，我翻炒了幾下，終于完全熟了。熱氣騰騰的豆角被我端上了桌，這時，媽媽剛好從房間出來，懷著期待而又激動的心情，緊張地說：“媽媽你來嘗一下我的豆角。”媽媽嘗了一下說：“真好吃，味道棒極了�！甭牭綃寢尩目洫�，我聽了心里興奮極了，因為這是對我勞動成果的一種肯定。
通過自己的努力，我終于成功了，雖然學會煮豆角只是一件小事，但是我相信只有把小事做好了，才能獲得巨大的成功。
所得作文600字 篇44
人的一生中，有許多快樂，所以我們要感謝生命；但何嘗又沒有磨難呢？我們需要迎接生命的挑戰。
——題記
記得在我小學剛入學時，學校就舉行了每年一次的運動會，我就報了一個女子團體四乘一百米。開幕式結束后，每個班有秩序的入場，等待檢錄處的安排，沒想到第一個比賽就是團體賽，我們有秩序地排成一行去檢錄，男生跑完后，女生也走到比賽的場地上，站在自己的.棒次所在地，時刻準備著。
我不明不白地就被安排到了第一棒，拿好接力棒，準備蓄力向前沖，看著其他人的緊張，自己也緊張了起來，緊張感瞬間涌了上來。
“預備，跑。”隨著槍聲的發出，我只見其他人一個箭步似的跑了出去，而我才反應過來，向前跑去，就這樣，差距可想而知，盡管后面的人跑得很好。
我回去以后，看見老師在安慰他們，但老師就像沒看到我一樣，忽視我的存在，沒有管我，這對于一個小孩子來說，是多么難過，我幼小的心靈受到了嚴重的創傷，我的心裂開了個創口，再也無法愈合。
從那時起，我參加了田徑隊，每天天沒亮就會訓練，直到天亮再回去，一天一天的訓練量逐漸增加，每天承受的壓力越來越大，但每當我想起往事，我握緊手，咬緊牙跑著。每天太陽快落山時，我就一個人坐著，想著“為什么在我的生命中有這么多不盡我意的事，為什么永遠黑暗�！�
之后我參加了許多比賽，并且都是第一名。現在想起來，我改變了以往的看法，人總會遇到各種不幸，但是生命中不止僅僅有苦難，還有好的一面。
黑暗過后又是雨后彩虹，又是陽光。我們要激情的對待生活，去迎接生命的挑戰。
所得作文600字 篇45
這幾個星期，我們學校舉辦了一次足球賽，1班和2班成功的進入了決賽。
還沒比賽時，我們一、二班同學們的心情都十分緊張，好象有十八只吊桶打水一樣---七上八下，特別是比賽的隊員，他們的心撲通撲通地、一刻不停地跳，像十幾只活蹦亂跳的.小白兔一樣，他們都十分害怕這次沒有把能力發揮好。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，同學們爭先恐后地喊出自己的口號：“五一，五一，永遠第一，五一，五一，永遠第一……五二加油，五二加油，五二加油……”兩個班的加油聲都不甘示弱，真所謂是一浪高過一浪，同學們好象在比誰的加油聲高。
我們班的隊員似乎聽到了我們的叫喊，變得更有力了，變得更有精神了。足球飛來了，楊溫湖一個箭步沖上去，接住了球，然后，又踢著球，朝著二班守門的地方跑去，接著，把球傳給了林煜晴。二班的隊員跑了過來，把足球搶了過去，傳給了二班的隊員，二班的隊員一踢，踢到了我們班守門的地方，誰知道，咱們班的守球高手------林韻晨輕而易舉地把球接住了，林韻晨使出吃奶的力氣，把球踢了出去，金邁接到球后，立刻把球傳給了楊溫湖，楊溫湖準備把球傳給林煜晴時，二班的隊員突兀而來。突然，楊溫湖靈機一動，他把球往左邊踢一下后，快速地追回來，把球傳給了林煜晴。使勁地踢向守門員的地方，哇，守門員沒有接��！我們班得了一分！
我們高興得一蹦三尺高，有的同學把嘴巴張成一個“0”字，我們隊員露出了滿意的笑容。
時間慢慢的溜走，比賽結束了，我們班得了五年級組的champion，同學們便得意洋洋起來，同學們的臉上寫滿了快樂！
所得作文600字 篇46
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達理想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標，一點一點的積累，才能走向成功
生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難?”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的`花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學，一點一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經過了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權勸學中曾說過這樣一句話：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學識，所以，成功需要積累。
所得作文600字 篇47
《弟子規》是中國古代流傳下來的禮儀，它雖然簡短精悍，卻蘊含深刻的道理。它不僅指引著我向前，還讓我重新獲得了友誼，讓我明白自己的缺點……
那時候的我總是不懂事，看到班里的一個同學剪了一個齊短發、齊劉海的發型，我就會給他起一個外號——蘑菇頭。一個成績較好的同學考了一個不及格的分數，卻不想讓人知道時，我會將他的試卷放在明顯的地方，故意嘲笑他。當我認為只是一種樂趣，卻不知道這已經給身邊的'同學帶來了痛苦。
漸漸地，同學們開始疏遠我，也不喜歡和我一起玩了。甚至幾個平時跟我最要好的同學，現在也不和我親近了。我感到很苦惱，不知如何是好。我曾經向老師求助過，老師卻什么也沒有說，給我封了個“勞動委員”的職位。
自從我當了勞動委員，可忙了。每天第一個到教室的必然是我，最晚離開教室的，也是我。老師不斷地提醒我，作為一個班干部，要全心全意為同學服務，多關心幫助同學。我按照老師說的去做，把同學服務當作是自己的義務，再也沒嘲笑挖苦同學了。我還發現同學們對我的態度也有所好轉，以前的幾個同學又和我成為了要好的朋友。
我問老師，這是為什么，老師說：“《弟子規》中說‘人有短，切莫揭。人有私，切莫說。’同學們之前之所以不喜歡你，正是因為你沒有做到這一點，然而現在，你為同學們服務的良好態度又讓同學們重新接受了你，知道了嗎？”聽了老師的話，我馬上明白了一切。
原來是《弟子規》讓我重新獲得了友誼，通過這一件事，我一定謹記《弟子規》的每一句話，成為更完美地自己，讓更多的人喜歡我。啊！感謝《弟子規》，讓我獲得了友誼！
所得作文600字 篇48
記得，那是金秋十月里的一天。天空是那么的可愛，那么的明朗，恰如一塊剛剛清洗過的藍紗。白云仿佛團團棉花，在天上飄蕩自如。一縷一縷的金風拂過，撩起那絲絲頭發，令人十分愜意。
在這個秋高氣爽的秋日里，我懶洋洋地倚著墻，涼風吹過，心曠神怡。我呆呆地望著窗外，心頭像打翻了五味瓶，總長存著一種別樣的滋味。
正當我回味往事，無限遐想時，眼前的一幕卻呈現在我的'面前，給了我啟示，令我久久不能忘懷。
一束陽光悄無聲息地落在了烏龜池壁上，一只小烏龜率先感覺到了，它立即奔向那里，接受陽光的洗禮。
它將上肢緊緊地搭在池壁上，下肢不斷地往上蹬，努力讓自己攀向高處。
然而，命運并沒有青睞這個弱小的生命，它失敗了！
但，它沒有氣餒，依舊努力攀登，它不在乎命運的不公，一步接著一步，繼續艱難爬行。那碰撞在池壁上的“嗒嗒”聲，是歌頌它頑強生命的樂章；那蕩漾碧波發出“嘩嘩”聲，是它吶喊的加油聲；那和煦的陽光，則是上帝對它鼓勵的微笑……
一次又一次的嘗試，一次又一次的攀登，是它成功路上的墊腳石。在失敗陰影籠罩的挑戰中，它始終堅持著自己的夢想，一步步邁向成功。
烏龜是沒有人機智的，但這簡單的哲理又有多少人能真正做到？
在生活中，困難無處不在。但是，只要我們勇于探索，勤于攀登，在泥濘的道路上艱難前行，永不言棄，在渡過了危險沼澤后，勝利的大門一定會為我們敞開。命運是不平等的，人生的道路也不可能一帆風順，只有我們懷著必勝的信心和敢于攀登的精神，才會迎來最終的成功。
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