值日作文600字八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的值日作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

值日作文600字 篇1

　　我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”平時(shí)，在爸爸、媽媽、同學(xué)、老師們的眼中，我可能是一個(gè)女漢子，因?yàn)椋�我事事都想表現(xiàn)到最好，表現(xiàn)出我自己很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，可誰(shuí)又知道我的一次訓(xùn)人時(shí)的心中的忐忑；可誰(shuí)又知道我第一次當(dāng)值日生管班時(shí)的膽戰(zhàn)心驚？

　　記得那還是我上三年級(jí)時(shí)，那時(shí)的班主任姓文，他和藹可親，待人十分溫和，那是的我也很調(diào)皮……可是有一天，老師居然說(shuō)出了一句我認(rèn)為永遠(yuǎn)都不可能說(shuō)出的話(huà)，讓我當(dāng)那一天的值日生，當(dāng)時(shí)我的心里別提多高興了。可是，當(dāng)我第一次從值日生的身份站在講臺(tái)上，我又很害怕，遲遲說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能呆呆的看著全班五十多個(gè)同學(xué)，我當(dāng) 時(shí)的心情一下子從高空跌落到谷底。臺(tái)下的同學(xué)們見(jiàn)我一直沒(méi)有布置 當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，便開(kāi)始在下面說(shuō)起話(huà)閑聊起來(lái)，有的人還笑話(huà)我，說(shuō)我膽子小，那種滋味可真不好受，過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍受不了了，我爆發(fā)了，我在講堂上大叫一聲：“安靜！”全班同學(xué)無(wú)一不被震懾住，當(dāng)時(shí)我就想：“汪冰潔，好樣兒的，我終于成功突破自我了。”我趕緊趁熱打鐵，把學(xué)習(xí)任務(wù)布置了下去。然后，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)巡視工作一樣，在四大排座位中間繞來(lái)繞去，心中美滋滋的。不一會(huì)兒后，老師來(lái)了。 老師本以為我第一次管班會(huì)管不好，誰(shuí)知，等她進(jìn)來(lái)時(shí)，班里井然有序，同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，連老師都震驚了。

　　后來(lái)，老師告訴我，其實(shí)他那次來(lái)是來(lái)幫我的，誰(shuí)知我竟靠一人之力做好了這些，她表示很欣慰。 雖然我的第一次最開(kāi)始并不那么順利，可是后來(lái)卻一帆風(fēng)順，這次經(jīng)歷真是讓我受益無(wú)窮，永生難忘，后來(lái)我也一步步當(dāng)上了班長(zhǎng)，看來(lái)這次經(jīng)歷真幫了我不少呢！

值日作文600字 篇2

　　自從老師給魏明獎(jiǎng)了優(yōu)秀值日生小紅花后，李冬就和魏明鬧矛盾了，原因十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槲好鞑唤o李冬小紅花。

　　李冬心想：那次是我掃的地，我擦的桌子和玻璃，憑什么把小紅花給他?不公平，我一定要把屬于我的搶回來(lái)!

　　下課后，李冬怒氣沖沖地走到了魏明跟前，把小紅花搶過(guò)來(lái)，魏明問(wèn)：“你干什么?”

　　“它可是我的!”李冬輕蔑地說(shuō)。

　　“什么?你的?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”魏明睜大眼睛反問(wèn)。

　　“我掃地當(dāng)然是我的。”

　　“可我給你付錢(qián)了啊!”……

　　魏明和李冬越吵越厲害，有一位同學(xué)跑去向班主任匯報(bào)了。

　　老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“怎么回事?”魏明狡辯說(shuō)：“他一下課就搶我的小紅花。”“可這是我掃的地，應(yīng)該是我的。”“我給你十元了。”他們倆你一言我一語(yǔ)，這時(shí)老師才明白是怎么回事。

　　兩人灰溜溜地跟老師走進(jìn)辦公室，老師先對(duì)魏明說(shuō)：“魏明，你這就不對(duì)了，自己的事情自己做，要知道勞動(dòng)最光榮，不應(yīng)以為自己有錢(qián)就雇人值日。”“嗯，老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了。”魏明低著頭紅著臉回答。接著，老師又對(duì)李冬說(shuō)：“李冬，既然幫助同學(xué)，就應(yīng)該是無(wú)私的。你不應(yīng)該收他的錢(qián)。或者告訴自己的事自己做，如果他不聽(tīng)，你要及時(shí)給老師反映。”李東也點(diǎn)頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。經(jīng)老師的許可后，他們一起離開(kāi)辦公室。

　　兩人走出辦公室，魏明向李冬道歉：“李冬，對(duì)不起，我錯(cuò)了，自己的事情應(yīng)自己做。”李冬也慚愧地說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不該拿你的錢(qián)。”“那我們還是好朋友嗎?”“當(dāng)然是!”兩人對(duì)視一笑后，牽手搭背地走進(jìn)教室。

值日作文600字 篇3

　　“六一”兒童節(jié)上午，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開(kāi)了學(xué)校。走在后面的小紅發(fā)現(xiàn)：不對(duì)，今天是第一組值日，為什么他們都沒(méi)有留下來(lái)呢？這時(shí)，小紅看見(jiàn)身后還有小明和小剛，她趕緊跑過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“今天只上學(xué)半天，第一組可能忘記值日了，要不我們?nèi)齻�(gè)留下來(lái)值日吧？”小明和小剛笑笑地回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題啊！”

　　小紅想了想，說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)人分工吧，小剛，你去掃地；小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好？”小明和小剛異口同聲地回答：“你太聰明了！”小剛說(shuō)完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來(lái)掃地，彎著腰，拱著背，先把地板每個(gè)角落里的垃圾集中起來(lái)，再掃進(jìn)畚斗里，把地板掃得一干二凈。而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面寫(xiě)過(guò)的粉筆字都擦掉，一個(gè)字都不漏。小紅呢？原來(lái)她去洗手池提來(lái)一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，擰一擰，擰干后，開(kāi)始仔細(xì)地把每一張桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像鏡子一樣發(fā)亮！

　　過(guò)了好一會(huì)兒，三個(gè)小朋友滿(mǎn)頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈，終于完成了！這真是一次快樂(lè)的值日，勞動(dòng)最光榮，明天同學(xué)們將會(huì)有一個(gè)干凈整潔的教室那才是最重要的，這個(gè)“六一”過(guò)得真特別，三個(gè)小朋友背上書(shū)包，高高興興地回家了！

　　簡(jiǎn)評(píng)：這是一次單元練習(xí)里的看圖寫(xiě)話(huà)。在值日中，能抓住人物的動(dòng)作，突出打掃的重點(diǎn)，并運(yùn)用上積累的好詞。小作者還別出心裁地將值日放在過(guò)“六一”的情境里，凸顯了值日的另一番意義。

值日作文600字 篇4

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長(zhǎng)的我卻管理不好同學(xué)們！我想大家肯定很奇怪：值日班長(zhǎng)是多么厲害啊，怎么會(huì)管理不好同學(xué)們呢？再說(shuō)了，不就是讓同學(xué)們遵守紀(jì)律嗎？對(duì)同學(xué)們吼吼不就得了？可真的擺到眼前就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！下面，我就跟你們說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧。

　　終于到了星期二，我和林可兒是今天的值日班長(zhǎng)。我早早的就趕到了學(xué)校。可我剛跨進(jìn)教室的門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)林可兒已經(jīng)到了，正拿著書(shū)和同學(xué)們談笑風(fēng)生呢。林可兒一看見(jiàn)我，就連忙把我推向講臺(tái)，然后一本正經(jīng)地開(kāi)始領(lǐng)讀了。

　　我便開(kāi)始了“掃屏”模式：發(fā)現(xiàn)王子祥的口型不太對(duì)，仿佛他的語(yǔ)文書(shū)跟別人不一樣似的。我走到他的桌前，小聲說(shuō)：“眼睛盯著書(shū)看，聲音大一點(diǎn)。”他聽(tīng)了，聲音似乎大了一些，眼睛也盯著書(shū)了。我又發(fā)現(xiàn)劉俊德一直看著我，好像我臉上有痘子似的，我又大步向第四組走去。“看哪兒呢？盯著書(shū)！”我嚴(yán)肅地對(duì)劉俊德說(shuō)道，他便把目光轉(zhuǎn)移到了書(shū)上，響亮地讀了起來(lái)……

　　就這樣，早讀課很快過(guò)去了。鈴聲一響，大家都蜂擁而出，剛才讀書(shū)時(shí)那些昏昏欲睡的同學(xué)，現(xiàn)在就跟變了個(gè)人似的——個(gè)個(gè)精神抖擻、活蹦亂跳的！我在估摸著，他們昨晚肯定沒(méi)睡好，才會(huì)前后反差那么大吧！在這里，我想建議同學(xué)們要合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠，讓我們?cè)谠缱x課上精神煥發(fā)。俗話(huà)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨嘛，每天早晨都是個(gè)新的開(kāi)始，也是新的希望，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地迎接每一天的到來(lái)吧！

　　現(xiàn)在你們能理解值日班長(zhǎng)的痛苦了吧！希望你們聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，不要再惹值日班長(zhǎng)生氣了，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

值日作文600字 篇5

　　清晨，太陽(yáng)醒了，緩緩地爬上了地平線(xiàn)，射出道道金光，像一只只金色的小手，推開(kāi)了千家萬(wàn)戶(hù)的窗。小草醒了，抖落滿(mǎn)身的露珠；小花醒了，舒展開(kāi)了細(xì)膩的花瓣；我高高興興地背上書(shū)包上學(xué)了。

　　我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)七點(diǎn)二十了，放好書(shū)包，戴好值日牌，忙向值日老師李老師說(shuō)：對(duì)不起，我來(lái)晚了。李老師笑著說(shuō)：嗯，使用了文明禮貌用語(yǔ)，繼續(xù)堅(jiān)持！得了表?yè)P(yáng)，心里樂(lè)呵呵的。

　　于是我站到隊(duì)伍中去，六個(gè)小值日生站得筆直像六棵小松樹(shù)。老師來(lái)了，我們異口同聲的說(shuō)：立正敬禮老師好那老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在人群當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小同學(xué)的紅領(lǐng)巾不會(huì)戴，我笑了笑走上去說(shuō)：大姐姐幫你戴不一會(huì)紅領(lǐng)巾戴好了。謝謝大姐姐。不用謝，這是我因該做的課間我們到學(xué)校各處巡視，發(fā)現(xiàn)了地面有一張紙，我彎下腰伸出手把它撿了起來(lái)，旁邊的人看見(jiàn)我?guī)ь^把紙都撿了起來(lái)，都紛紛把周?chē)�的紙撿了起�?lái)，校園變得干干凈凈了。

　　我們走到天梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在天梯玩，像一只只小猴子一樣爬來(lái)爬去，還用腳來(lái)夾對(duì)方，我立即跑上前去急忙說(shuō)：同學(xué)不要這樣玩天梯很危險(xiǎn)的，請(qǐng)你們不要玩這種危險(xiǎn)游戲，好嗎？萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦，摔傷了，流血了怎么辦，對(duì)不對(duì)，如果真是這樣父母會(huì)擔(dān)心的我們知道了，謝謝你。下午的課外活動(dòng)時(shí)，我在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小同學(xué)在打架，急忙趕緊跑過(guò)去，我用了九牛二虎之力才把他們給拽開(kāi)，小弟弟你們?yōu)槭裁创蚣芨嬖V大姐姐好嗎？他借了我的筆不還，還說(shuō)沒(méi)拿！大姐姐，你相信我，我沒(méi)有拿，我放在他書(shū)包里了！請(qǐng)你把你的書(shū)包拿出來(lái)！我把他的東西都倒了出來(lái)，這個(gè)是嗎？是，小銘對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！小吳，以后我們不要打架了，好嗎？我們保證以后不打架了！李老師笑著對(duì)我說(shuō)：你真棒我不好意思的抓抓頭！

　　后來(lái)，李老師在文明禮儀總結(jié)時(shí)上表?yè)P(yáng)了我，我有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，這是我最開(kāi)心的一天了，不僅得了老師的表?yè)P(yáng)，還得了同學(xué)們的贊揚(yáng)。

值日作文600字 篇6

　　《今天我值日》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責(zé)任，對(duì)表達(dá)了對(duì)自己履行值日工作的贊美。

　　每學(xué)期，我們班總是第一個(gè)值日。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班主任就叫我們穿一個(gè)星期的校服。值日分崗，一共分十二個(gè)崗。我站一崗，就是專(zhuān)門(mén)檢查低年級(jí)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾的情況。

　　第二天一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。開(kāi)校門(mén)了，一大堆同學(xué)鬧鬧嚷嚷地?cái)D進(jìn)了校門(mén)。我和陳一航只好提醒他們：“同學(xué)，不要擁擠!”“同學(xué)，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾!”“同學(xué)……”

　　哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀(jì)律的同學(xué)，還有一個(gè)“牛脾氣”，可這個(gè)“牛脾氣”，偏偏和我過(guò)不去。

　　“同學(xué)，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說(shuō)。“同學(xué)，這是校規(guī)，請(qǐng)遵守!”我開(kāi)始有些憤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個(gè)不佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員站在我面前!”我很平和地對(duì)他說(shuō)。

　　他似乎認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，從書(shū)包里掏出紅領(lǐng)巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我知道錯(cuò)了，下次改正。”我的心情稍微好了一點(diǎn)，然后蹲下身來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“不僅要戴紅領(lǐng)巾，而且要遵守校紀(jì)校規(guī)，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見(jiàn)!”我對(duì)他笑了一下繼續(xù)值日。

　　過(guò)了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個(gè)小弟弟沒(méi)戴紅領(lǐng)巾?”“嗯。”我應(yīng)聲道。“通過(guò)你對(duì)他觀點(diǎn)的校正，他寫(xiě)了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當(dāng)然，作文中的“姐姐”就是我了!

　　有時(shí)你幫了別人，也幫了自己。

　　今天我值日，我驕傲，我自豪!

值日作文600字 篇7

　　隨著人潮的涌出，教室里只剩下值日的同學(xué)了，我也是其中的一個(gè)。

　　再看看此時(shí)的地面，真像剛剛舉行過(guò)大型集會(huì)一樣，到處是大大小小的紙片。

　　衛(wèi)生班長(zhǎng)分好了任務(wù)，我負(fù)責(zé)掃第一組的地面。我第一個(gè)沖到柜子跟前，從里面拿出了最大的掃把，也許大的能盡快完成任務(wù)吧，我這樣想著。

　　我想起了老師的囑咐———要有順序才能掃得快，便從最后一排掃起。我先拉出礙事的椅子，再把大大小小的紙片從里外掃出來(lái)，最后把椅子推進(jìn)去。一排，兩排……我猛然想起，后門(mén)后面的墻角也是我的任務(wù)。我趕緊走過(guò)去，拉開(kāi)了后門(mén)。嚇了我一跳，在垃圾桶的周?chē)�白茫茫一片。我彎腰拿起垃圾桶，放在一邊，再把垃圾從角落趕了出來(lái)，小心翼翼地掃進(jìn)了簸箕。

　　腳下一張刺眼的白紙映入眼簾。我掃了一下，想把它趕到前面去，竟然紋絲不動(dòng)。原來(lái)浸透了水粘在地面上了，任憑我怎樣用力，它就是賴(lài)著不走。哼，老虎不發(fā)威，還當(dāng)我是病貓呢！我蹲下身去，用手把它從地面上揭了起來(lái)，臟兮兮的，還往下滴水呢！

　　消滅了“頑敵”，我接著往前掃。可是一波未平，一波又起，在桌與桌之間藏著一張小紙片，掃把太大了，橫著伸不進(jìn)去。唉，這時(shí)我才知道，大的也未必就好呀！我只好把它豎起來(lái)。誰(shuí)知我一用力，白色的小紙片竟然從我的眼前消失了。咦？哪里去了？怎么不翼而飛了？我拉開(kāi)了桌子尋找它的蹤跡。哦，原來(lái)藏在了桌腿的下面。我彎下腰狠狠地?fù)炝似饋?lái)，憤憤地扔進(jìn)了垃圾桶，還不解氣地說(shuō)：“看你還往哪藏？”

　　經(jīng)過(guò)一番又拉又掃又排，我們終于完成了任務(wù)。我站起身來(lái)，自豪地欣賞起自己的勞動(dòng)成果：地面干干凈凈，桌椅整整齊齊。我想起高爾基的那句名言：“勞動(dòng)創(chuàng)造美。”

值日作文600字 篇8

　　今天，我值日，愛(ài)眾樓和崇文樓是我值日的區(qū)域。快6點(diǎn)40分，我騎著電瓶車(chē)來(lái)到學(xué)校，校門(mén)剛開(kāi)，已有等候開(kāi)門(mén)的學(xué)生約50人有序地開(kāi)始進(jìn)入校園。雖然開(kāi)學(xué)以來(lái)強(qiáng)調(diào)了幾次，要求學(xué)生不要太早到 校，但或許是習(xí)慣的力量，或許是家長(zhǎng)有難處，也或許學(xué)生們心里在爭(zhēng)一個(gè)第一個(gè)到教室的名，總之來(lái)早了。

　　最近一次班主任會(huì)議上，談起各班早讀，我建議大家一開(kāi)始到校的學(xué)生就開(kāi)始早讀，后來(lái)的，隨時(shí)加入，交作業(yè)，打掃衛(wèi)生的安靜進(jìn)行，結(jié)束后加入。今天又值日，順便看一下各班早讀情況，是否 有改觀。7點(diǎn)左右，我巡視了一遍愛(ài)眾樓和崇文樓各教室，發(fā)現(xiàn)各班都有小部分學(xué)生到校，除二年級(jí)有兩個(gè)學(xué)生在室內(nèi)追逐外，其余都還比較安靜，六（7）班陸老師已經(jīng)在教室里，學(xué)生較多到校。7點(diǎn)20 后，我又巡視了第二次。這時(shí)，各班平均到校人數(shù)在80％以上，約有三分之一的教室有老師在，沒(méi)有老師的班級(jí)學(xué)生大多自由活動(dòng)，交作業(yè)、值日也有閑談的。走到五年級(jí)區(qū)域，有個(gè)班朗朗書(shū)聲吸引了我 ，我循聲走去，教室里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師，卻個(gè)個(gè)豎起了語(yǔ)文書(shū)，有模有樣地讀著。看著、聽(tīng)著、想著，實(shí)在是令人舒心的事。

　　周一，照例8點(diǎn)05分后開(kāi)始集體晨會(huì)。雖然開(kāi)學(xué)已是第三周，可一二年級(jí)的小朋友還有很多沒(méi)有適應(yīng)。晨會(huì)排隊(duì)和做操排隊(duì)還有學(xué)生搞不清，怎么站，前后距離是多少？出發(fā)前，班主任才在教室里說(shuō) 過(guò)，可到現(xiàn)場(chǎng)，卻不知道如何做得孩子大有人在。于是班主任只能一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)，她們真的辛苦。她們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是多么需要有人來(lái)幫助一下。雖稱(chēng)不上雪中送炭，但感覺(jué)是一樣的，如果這時(shí)的副班 主任及時(shí)主動(dòng)地協(xié)助一起管理，班主任心里定是溫暖的。看到一（1）班的副班主任夏老師在場(chǎng)，我想陳老師心里一定是溫暖的。

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