問題作文600字

時間：2021-10-19 12:25:21 600字我要投稿

問題作文600字八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的問題作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

問題作文600字八篇

問題作文600字篇1

　　媽媽經常對我說：“學問，學問，學習首先要學會提問題，有了問題才有了答案，如果沒有問題怎么會有答案呢？”往往我嘴上不說，心里卻在想：哼，不知道的都是問題。直到后來，我才慢慢領會了媽媽這句話的意思。

　　在我學習《楊氏之子》這篇小古文的時候，開始看不懂其中的意思，我想像從前那樣，去尋求媽媽的幫助。可是她恰好正忙著，我不好意思一直打擾她，滿腦子的問題又無法得到解答，只好從之、乎、也一個個開始查找。在讀到梁國楊氏之子九歲，甚聰惠。的甚字，我又不知道什么意思，于是又趕緊翻開大辭典，查了注釋就知道是非常的意思了。這讓我對小古文的學習產生了一定的興趣。我發現，平常不懂的字、不懂的詞語、不理解的文章，可以問爸爸媽媽，可以問老師，還可以在字典上找，甚至在網絡上找。帶著問題去學習，帶著思考去學習，不僅會找到我們想要的答案，而且有了一種探索的樂趣。

　　在學習的過程中，我時常想起媽媽說過的問題是最好的答案。這句話。我發現，問題驅動著我們的好奇心，帶著我們探索未知的可能。

　　我們口中的問題有很多，而有很多問題沒有標準答案，那為什么又說問題是最好的答案呢。就比如做數學題為什么3×2＝6，反過來為什么62＝3呢？其實很有趣，因為62＝3所以3×2＝6。這兩個問題剛好互相解答，問題多了又會發現很有趣。這樣能互相解答的問題還有很多，自己去探索，就會有無窮的樂趣。一個問題引出另一個問題，一個答案找到另一個答案，是多么有意思的事啊！

　　語文課上老師經常會說帶著問題去學習，一邊提問一邊解答就比別人學的快多了。我們有十萬個為什么，就會獲得屬于十萬個為什么的答案。一邊提問一邊學習，讓我不僅明白問題是最好的答案，更讓我清楚答案難道不是最好的問題嗎？

　　所以，學習中一定要多問、多想、多找，讓自己成為問題的發現者、研究者和探尋者，將問題當成獲得知識的寶庫。

問題作文600字篇2

　　總是用心去找一首歌來抒發自己的情懷，總是努力去寫一部小說來敘述自己的生活，總是匆忙去點燃一盞燈塔來創造自己的明天！這就是十三歲，我們主宰著十三歲的命運，構織著十三歲的夢想！

　　———題記

　　每一個人都擁有過十三歲，每一個人都經歷過十三歲！十三歲，只不過是人生當中短暫的一年，但是，在我看來，十三歲不僅僅是短暫的，而且是珍貴的。因為它能決定一個人的命運，是它，將我們帶入了青春期，讓我們認識社會，了解社會！如果我們在這短暫的時間里，不能處理好發生在我們身邊的事，那么我們以后的人生就有可能會是痛苦與寂寞的！

　　我的十三歲并不是絢麗多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三歲卻是與眾不同的！因為在短暫的十三歲里，我除了學習，還用了更多的時間去思考了更多的問題，盡管我還只是個步入青年的男孩子，但我卻明白了許多的人生哲理！

　　十三歲的我們，正處于青春期，也正因為處于青春期，所以才有更多的話題等著我們去談論，才有更多的問題等著我們去思考，才有更多的道理等著我們去領悟！十三歲，就如同我們在走迷宮。我們要認真地去思考每一個關口，把握好每一個機會，這樣我們才會更快更好地走出這眼花繚亂的迷宮，踏上人生新的征途！相反，如果只會胡亂地去闖每一個關口，不去分析關口的通向，那我們只會越走越暈，越走越亂，甚至會迷失自我，永遠淪落在雜亂的世界里！

　　十三歲，老師不僅僅是讓我們學會書本上的知識，更重要的是讓我們學會懂得在生活中怎樣去提出問題，思考問題，解決問題！我們每一個人都要把握好自己的十三歲，它是人生的一個重要轉折點，把握好了，我們會幸福一生；把握得不好，我們的人生會永遠保存著一段抹不去的陰影！

　　我的十三歲歷程，沒有什么新鮮的事兒，也沒有什么值得去記憶的，唯獨就是我學會了用更多的時間去思考更多的問題！

　　這就是我的十三歲歷程！

問題作文600字篇3

　　生活在這個科技發達的社會，我們的生活越來越好，但是快樂卻越來越遠了。

　　公平在這個世界上幾乎絕種了。人們相信“有錢能使鬼推磨，錢是萬能的，錢可以主宰整個世界，可以滿足他們所有的需求。”這個觀念很幼稚。錢可以買到珠光，但買不到美麗；錢可以買都藥物，但買不到生命；錢可以買到權勢，但買不到服從......錢不是萬能的，卻逐漸演變成萬能的。套用人們口頭上的一句話“有錢走遍天下，無錢寸步難行。”錢可以使罪犯逍遙法外，可以讓一條生命瞬間消失，可以走后面，找關系。這個世界令人惡心作嘔。

　　這個世界越來越虛偽了，讓人把自己封閉起來，害怕受到欺騙。人們彼此互相隔膜，互不關心。有錢就炫耀不停，生怕別人不知道，一副財大氣粗的樣子，目空一切。錢不是一個善類，它使多少人走向犯罪的道路，讓人六親不認，魔性大發。人們不需要金錢，真正需要的是人與人之間的友愛，沒有了愛，世界將變得死氣沉沉，冷漠荒涼。再多的錢也買不到真心，那些簇擁在你身邊的人，對你言聽計從，不說半點真話。他們都是一群戴著面具的魔鬼。真正的愛是沒有界限的，沒有爭權奪勢，勢世界上最純潔的東西，錢何以與它相提并論？錢是世界上最骯臟的東西，無數的人接觸過，它的身上沾滿了無數的細菌，有時還帶有血腥味。

　　千金散盡還復來，再多的錢都可以轉來，但真心卻永遠也買不到。錢真的可以使人快樂嗎？萬兩黃金容易得，知心一個也難求呀！真心才是世界上最寶貴的東西，沒有真愛，生命就失去了意義。加倍珍惜你現在擁有的吧！你一定會快樂！

問題作文600字篇4

　　法律，是每個國家都有的治國規則。它是神圣的，我們應該遵守，不能違反。它是決定人的生死法則，你違反了它，你必然也會遭到一定的懲罰。

　　法律伴隨著我們成長，如果有人硬要違反，我們就應該去警告他，不能任由他縱橫。同樣的事情也遭遇過。

　　有一天，爸爸邀請了他的幾個好朋友來我們家做客，他們都開了小轎車過來。爸爸事先就準備好了飲料、啤酒……叔叔幾個一來，跟爸爸寒暄了幾句，便熱熱鬧鬧的坐在凳子上吃起飯來。叔叔幾個開樣子很喜歡喝酒，他們開始只喝了幾小口，我看見了，聯系了一下法律知識，知道這是犯法的，連忙勸道：“叔叔，你們都開了車過來，要開車回家，應該不能喝酒的，如果你們喝了酒要開車的話，那就犯法了，法律是神圣的，我們每個人都應該遵循！”叔叔們聽了我的話，好像不在乎似得，繼續喝。在一旁的爸爸聽了，覺得有道理，用四川方言跟他的朋友們說：“少喝點，喝點飲料。”他們看在是爸爸的面子是，連忙放下啤酒，用杯子重新到起了飲料……同學們，像這樣把法律法則置之度外的話，就應該受到懲罰，如果看到了，當時就應該提醒他，不能讓他放肆。

　　以下便是值得表揚的事件。

　　公路上，紅綠燈按秩序的工作著。一輛輛機動車在公路上奔馳著。我坐在一輛白色的面包車，一家人準備去泉州閩臺緣博物館玩耍。我們在離紅綠一百米時，司機正在聚精會神的開車。“嗖”的一聲，就在紅燈出現的下一秒，面包車司機沖了過去，糟糕，闖紅燈了。司機毫不在意，我憤怒極了，“叔叔，你為什么要闖紅綠燈呢？”“我……我看錯了，小朋友，我一定會去交警大隊去承認錯誤的！”……一下車，突然發現博物館的噴泉好艷麗呀！法律法則就應該像司機一樣主動認錯，司機對法律負責任的態度值得我們表揚！

　　是呀，法律是公正的，是神圣的，我們就應該遵守法律法規，在犯法的情況下應該主動認錯！

問題作文600字篇5

　　一天，艷陽高照，正是出去游玩的好機會。森林里的小動物們都聚集到公園里玩耍。你瞧，小兔們在滑滑梯；再往河邊看，小猴們在蕩秋千；旁邊，長頸鹿們在走高蹺……

　　小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那里，自言自語道：“這什么玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲，蹺蹺板的一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股，哭得稀里嘩啦。

　　小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠著急地問：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成聲，哭喪著臉說：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來了。”小動物們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。

　　小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地說：“小熊，看好了，我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒緩過神來，只聽“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠處的樹叢中。

　　小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒成功。這事怎么回事呢？小動物們你看看我，我看看你，無可奈何。

　　聰明的小猴來了，左看看，右瞧瞧，終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來，樹袋熊身子輕輕一揚，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。

　　小動物們歡呼雀躍，都覺得十分有趣，但又不知其中的奧秘，就問小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧秘嗎？”“能呀！這東西其實和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是說兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚起，那蹺蹺板就會向上了；同時板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重復做，就可以玩了。”

　　小動物們都夸小猴愛觀察，愛思考。于是，他們開始找伙伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂乎！

問題作文600字篇6

　　青少年是祖國的未來，可是一些青少年往往在成長的過程中自暴自棄，不但不能為振興祖國出力，反而還成為國家的負擔。

　　據我的考察，我建議提出以下幾點。一、青少年有著各自的天賦，但有些家長反對孩子學習他愛好的學業，原因是家長認為這個東西學出來沒有用，賺不了錢。可是你們錯了，只要孩子認真，不厭倦學習，什么事業都會向世界展示他最輝煌的一面。不只是這樣，我們是為了賺錢而學的嗎？不，絕對不。我們造福于人，那生活不是更美了嗎？上帝創造出你這個小小的生命，你就會有用，但是你的學業成不成功，還要看你自己的努力了。

　　可是，家長一個強大的“武裝勢力”，他們打退了我們的愛好！我們在家長的'逼迫下不情愿地蠕動。到頭來還不是竹籃打水……一場空。然而媒體炒得如此之熱的“素質教育”也是空話。二、現實世界已給青少年造成了不可磨滅的影響，它告訴我們，吃要是最豪華的，穿要最時髦的，名牌廣告的旁白，早已成為青少年的口頭禪，可是這種生活方式的代價只能由自己的父母承擔。而且，西方的教育已大大地滲入了我們的腦海里，與此相同的是對中國歷史的了解越來越膚淺，青少年中竟有人連“文革”是什么都不知道，原因在哪？在教育上。

　　所以我建議：

　　一、要從青少年學會受“挫折”與受“表揚”做起。遇到挫折我們不應該氣餒，因為我這次在這兒摔倒了，那就吸取教訓，下次不在同一地點摔倒。面對表揚，我們就不能長久驕傲，應該馬上回到另一個起點上，迎接另一個挑戰。

　　二、要從青少年的心理出發，注重法律，將什么是“非法”與“合法”教給他們，讓他們能區分出來。而且遇到問題，不能一味地大肆批評，那樣會給青少年帶來心理上的負擔。

　　教育是一個重大的擔子，我們必須不斷更新改革，這樣才能讓青少年發揮己獨特的本領，才會讓我們的教育事業邁向更高的階梯。

問題作文600字篇7

　　xx縣地處湖南省西北部，全縣總面積3474平方公里，轄39個鄉鎮(場),總人口43萬多人，其中少數民族占88%。外出務工農民達10萬多人，留守兒童約2萬人，空巢老人約3萬人，留守婦女約1萬人。

　　隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，留守兒童、老人、婦女的問題也越來越多。現就留守兒童的問題作一簡介。

　　1、留守兒童的監護情況

　　留守兒童的父母不在身邊，他們的監護情況有以下四種情形：

　　(1)一種是隔輩監護，監護人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監護主體。他們占監護者總數的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數人都是文盲，或者受過極少教育。

　　(2)第二種監護方式是上輩監護，監護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干媽。這類監護比例不是很大。但是，這種監護方式存在著監護權比較頻繁流動的問題，很不穩定。他們有可能因為這樣或那樣的原因，如監護人也要外出打工或者被監護者與監護者本人或是跟他們子女之間的矛盾沖突等等原因而更換監護人。

　　(3)第三類是同輩監護，監護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類監護者一般是年紀較輕，文化水平較高，如果有就業信息或機會隨時都會外出打工，這類監護者存在著監護權不穩定的問題。

　　(4)最后一種是監護缺失，農村流動父母外出打工后，留守兒童無人監護。這類留守兒童往往除了要自己照顧好自己的生活和學習外，他們還要承擔起農業勞動力的角色—照顧好自家的農田。

　　2、留守兒童的就學成長情況

　　留守兒童年齡偏小，他們的生活自理能力較差，也是形成良好習慣的階段，父母長期外出，對他們身心的傷害和親情缺失的影響很大。許多以外省務工為主要打工地的父母為了省下路費錢，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開學校以后，其他的學習幾乎無人監管。

問題作文600字篇8

　　小升初倒計時了，眼前只有7天上課時間了，老師給我們進行了專項的復習：歸一問題、雞兔同籠……一系列問題中，讓我最感興趣的是“行程問題”。

　　復習緊鑼密鼓的進行者，上課不敢一絲疏忽。“‘行程問題’，但這次有些復雜。”老師在黑板上寫下“行程問題”這幾個大字。我心中暗暗叫喜：“這以前不是見過嗎，路程、速度、時間這幾個量百變不離其中嘛！”老師出了一道題，題目很長：快中慢三輛車在一地點追騎車人，分別用了6，10，12分鐘追上，快車速度24千米每時，中車速度20千米每時，求慢車速度。

　　在讓我們很是費解，追及問題有四個量：追及時間、追擊路程、快車和慢車速度。可這道題中只有兩個量，用常規思路根本算不出來。我冥思苦想了許久，老師叫我們用方程解，那么設什么呢？直接設慢車速度為x等量關系似乎有點復雜，那么設騎車人速度為x，等量關系是什么呢？哦，可以用追擊路程相等，列出方程即：（24-x）×0·1=（20-x）×1/6算出騎車人速度為14千米每時，（24-x則是快車與騎車人的速度差，1/10是6分鐘換算來的，兩者相乘算出了追擊路程，等式右邊也一樣。）知道騎車人速度可再次利用追擊路程相等設慢車速度為x千米每時，列出方程：（24-14）×1/10=（x-14）×、0·2得出慢車速度為19千米每時。

　　哇哦！我恍然大悟，原來行程問題就是這么簡單！明白的我心中充滿了成就感，學習行程問題要合理利用數量關系，算出間接數量再求出問題。原來數學和生活一樣，退一步看，海闊天空呀！

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