抗日作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的抗日作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抗日作文600字 篇1
20xx年7月15日，我和爸爸去臨江公園，這次去臨江公園的目的和以前都不一樣，以前都是去劃船，去玩的。可這次我和爸爸是去參觀淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的。
首先我們進(jìn)入紀(jì)念館入口，看到了一小塊草坪，那里樹木蒼盛，水泥的架子上面懸掛著一口高約2米的大鐘，上面銘刻著16個(gè)大字：牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來，看著這幾個(gè)字我心里在嘀咕：這幾個(gè)字究竟是什么意思？我和爸爸隨著參觀的人群進(jìn)入了紀(jì)念館內(nèi)，隨著看到的一張張照片、一段段介紹文字、一件件留存下來的實(shí)物，我漸漸地了解了就在我們所在的地方發(fā)生了一.二八事變；1937年9月5日，當(dāng)時(shí)侵hua日軍圍攻寶山城，城內(nèi)的軍民們團(tuán)結(jié)一心與日寇激戰(zhàn)數(shù)日，殺敵無數(shù)，但是，終因寡不敵眾于9月7日城墻塌陷，全城戰(zhàn)士都犧牲了……
我和爸爸又參觀了第二展廳，主展廳：《淞滬抗戰(zhàn)史事―血浴淞滬》我知道了其中一些故事：一個(gè)年僅12歲小英雄，他由于寫下“反抗日本帝國主義”這句話，被日本人知道了，嚴(yán)刑逼他說出是誰指使的，但他始終不肯說，后日本人就放出狼狗撕咬他，直至犧牲自己的生命。我聽了之后非常震撼和難過，一個(gè)12歲的孩子，寧愿自己遭到如此痛苦的折磨也不背叛，最終犧牲了自己年輕的生命。日本鬼子多么慘不忍睹啊！我們一定要學(xué)習(xí)那位小英雄不怕犧牲的精神。
時(shí)間差不多了，我們從紀(jì)念館內(nèi)出來，看著大鐘，我終于明白了上面字的意思:我們世世代代都不應(yīng)該忘記這段歷史，必須珍惜現(xiàn)在的和平年代。
抗日作文600字 篇2
相信大家都知道抗日小英雄海娃吧！他出自電影《雞毛信》里的小主人公。今天，我們就來聊一聊海娃的童年和我們的童年生活。
先來了解一下海娃的童年。電影《雞毛信》里的海娃當(dāng)時(shí)才12歲，但他已經(jīng)是放羊4年多的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長了。故事主要是講海娃的爸爸讓海娃將一封雞毛信送給十幾里外的三王村張連長。這是一封關(guān)于攻打鬼子老巢的線路圖，是一封至關(guān)重要、刻不容緩的信。海娃是一個(gè)機(jī)智聰明的孩子，在即將被敵人捉住的緊要關(guān)頭，急中生智，將信藏在了頭羊的大尾巴下面。一路上，雖然經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，危險(xiǎn)重重，包括冒著生命危險(xiǎn)，逃出鬼子的重重包圍，最終還是身受重傷將這封信順利交到了張連長的手中。正是這封至關(guān)重要的雞毛信，才將鬼子打的落花流水，抱頭鼠串，落荒而逃，也才有了我們今天的幸福生活。
再來看我們的童年。現(xiàn)在的我們，每天除了上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，假期再去公園、游樂場玩一玩，生活上沒有讓我們太操心的事。我們的童年充滿了陽光、幸福和自由。無憂無慮的童年，讓我們生活沒有太大的波折。飯來張口、衣來伸手的生活更是現(xiàn)在很多像我一樣孩子的寫照。
我們這些生活在和平年代的孩子和戰(zhàn)爭年代的孩子在生活上有了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭年代的孩子吃不飽、穿不暖、沒學(xué)上，甚至還隨時(shí)會(huì)危及生命，過著提心吊膽、朝不保夕的日子。而現(xiàn)在的我們，除了吃穿不用愁外，更多的父母還要讓孩子吃好的，穿好的，上好學(xué)校，他們給了我們更優(yōu)越的生活，只是希望我們能學(xué)好知識(shí)，健康成長，將來能自食其力，貢獻(xiàn)社會(huì)。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。雖然不能像海娃一樣做一個(gè)英勇的八路軍小戰(zhàn)士，但也起碼得做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。讓我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，做一個(gè)家長眼中的好孩子吧！
抗日作文600字 篇3
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在河北省XX縣狼牙山戰(zhàn)斗中，英勇抗擊的八路軍五位英雄，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們是八路軍班長，共產(chǎn)黨員馬寶玉，副班長，共產(chǎn)黨員葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
1941年8月，日軍調(diào)集七萬余人的兵力，對(duì)晉察冀邊區(qū)所屬的北岳，平西根據(jù)地進(jìn)行毀滅性大掃蕩。9月25日，日偽軍約3500余人圍攻XX縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和黨政機(jī)關(guān)。軍區(qū)的一個(gè)連，奉命掩護(hù)黨政機(jī)關(guān)，部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，完成任務(wù)撤離時(shí)，留下六班的馬寶玉等五名戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊。他們堅(jiān)定沉著，利用有利地形，奮勇還擊，打退日偽軍多次進(jìn)攻，斃傷90余人。次日，為了不讓日偽軍發(fā)現(xiàn)連隊(duì)轉(zhuǎn)移方向，他們邊撤邊打，將日偽軍引向狼牙山頂絕路。日偽軍誤認(rèn)為咬住了八路軍的`主力，發(fā)起猛烈的攻擊。五位戰(zhàn)士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光了，用石塊還擊，一直堅(jiān)持到日落。面對(duì)步步逼近的日偽軍，他們寧死不屈，毀掉，義無反顧，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉，胡德林，胡福才壯烈殉國;葛振林，宋學(xué)義被山腰樹枝掛住，幸免于難。
馬寶玉等五位戰(zhàn)士的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義，革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，別人名稱為“狼牙山五壯士”。
他們是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是在抗日斗爭中錘煉的硬漢子。
我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)入到維護(hù)世界和平的行列當(dāng)中，決不讓悲劇重演!
愛國對(duì)于我們每一個(gè)人來說都具有的。今天，我們的愛國熱情，應(yīng)該體現(xiàn)在熱愛黨，熱熱人民，熱愛建設(shè)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。
抗日作文600字 篇4
星期六，我參加了快樂作文組織的祭奠抗日航空英烈活動(dòng)，我們乘車來到櫻駝花園大門口，等待著本次活動(dòng)的開始，參觀國際抗日航空烈士紀(jì)念公園。我既激動(dòng)，又興奮，航公烈士紀(jì)念公園究竟是什么樣子的呢？
活動(dòng)開始了，為了表示對(duì)航空烈士們的尊敬，我們徒步前往，經(jīng)過二十多分鐘的路程，我們終于到了紀(jì)念公園。我們首先從一條林蔭小道中來到航空烈士紀(jì)念碑前，只見兩座紀(jì)念碑像機(jī)翼一樣，聳立著。紀(jì)念碑前四名應(yīng)用的航空烈士雕像。他們是兩名美國飛行員。在航空烈士碑前，我們一起朗誦了由儲(chǔ)老師親自撰寫的憑吊烈士誓詞“藍(lán)天上是你……直到永遠(yuǎn)。”誓言在空中回蕩著，回蕩著……大家的心情久久不能平靜。
隨后老師給我們介紹了當(dāng)時(shí)的歷史情況：有兩千多名美國烈士，八百多名中國烈士，兩名韓國烈士，還有許多蘇聯(lián)烈士，他們都為了正義，支持我國一同抗日，而英勇犧牲。老師還向我們介紹了許多烈士的故事：高志航、劉桂丹、閻維文……，其中閻維文的故事讓我感觸很深。他本來可以活下去，可他為了不當(dāng)俘虜，把最后一顆子彈留給了自己，這讓我對(duì)他又多了一層敬意。
老師讓我們?cè)倥赃叺募o(jì)念碑中找出他們的名字，在尋找的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些紀(jì)念碑上沒有名字，感到很疑惑。儲(chǔ)老師解釋道：“他們其實(shí)都有自己的名字，他們英勇殺敵，血灑長空，努力拼搏，他們都是無名英雄。我們要把它想成有名字的，要一起紀(jì)念他們，感激他們，懷念他們。”
最后，我們到了航空烈士紀(jì)念館內(nèi)，里面有一些飛機(jī)模型，他們用過的物品，和他們的主要事跡。
這次活動(dòng)圓滿成功了，我感到今天的幸福生活來之不易，我們要好好地珍惜。
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