我們作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文600字 篇1
青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學習無窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時候會把打架當做一種游戲，有時候又會突然的流淚。我們在青春期中哭過，笑過，鬧過，愛過……
我們把時間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時間，用在學習上。我們往往會忽略對我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會把時間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學生離我們遠點，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個壞學生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學習的同學�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學生，為班級做了多少事？你們只知道責怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發現他們為您解決的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關心過你們的學生，不是哪個人，生下來就很壞，對于那些看起來不學好的人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會的學生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時候你們的一句話，就會感動那些壞學生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
我們作文600字 篇2
當羽的輕柔擦過眼角，當翼的剪影畫上額頭，當夢的水滴融入淚眼，翅的雪白空生了華發，斯人于飛翔中用蒼老的手雕刻著憔悴的歲月。
他們張開羽翼，用思，用詩，飛翔。
有輕盈的風，引著一羽名為貶謫的翅膀。驟然，那翅膀化作了撒網的漁人，繼而劃著小舟前行，忽逢桃花林，落英輕墜在肩頭壓下芬芳的重量。復前行，尋得山之小口，步入后，竟是別有洞天。男耕女織，歡愉之色顯見，黃發垂髫，怡然之情流露。這便是陶潛展開的翅膀了，然欲振翅之時，卻重重墜落，既而便有“遂迷”之果。
又或是，有誰亦曾張開翅膀，尋著面朝大海，春暖花開，誰的'夜鶯尋著了最后一朵紅薔薇，但他們實則從未飛翔。
空虛不能給空虛注入生命，張開幻想的翅膀，我們不能飛翔。
那么，請收起羽翼吧，以平和怡然之心觀望這世界與這生活，不只是骯臟污穢遍場。
千百年前——漁家如畫的燈火照亮黑夜，素衣巧顏的女子啟唇輕笑，元宵的花燈悄然登場，昨日的歲月是今日的念想。這些溫婉的細節，便是收起的羽翼上一根根潔白的羽毛。
時至今日——角落中的鞋匠心思細膩，望著手中的成品留以滿足的笑；相互扶持的老人緩步華燈初上，慈祥的顏面喚起內心點點的回想；廣場之中紅扇輕搖，飄飛了衣角，老嫗重回青絲的年少。這些那些，便是我們收起羽翼之后，用心鋪就的美好。
武陵沒有天堂，桃源不是飛翔。我們若收起羽翼，細細地品味這塵世的美好，便是心中最美麗的靈魂的舞蹈。若只是一味振翅，則是將這世界演奏成一把走了板，跟不上生命的胡琴曲調。
擦過眼角的，畫上額頭的，化入淚眼的，生了華發的，都應是那心中無所不在的飛翔所帶來的感動。
收起羽翼，不是拒絕飛翔，而是拒絕念的癡想，用心的純凈于此世中盡情舞蹈。
收起羽翼，請飛翔。
我們作文600字 篇3
我們的學校是一個鳥語花香，綠樹如茵的學校，它充滿著歡聲笑語，是我們成長的樂土，它就是睢縣第二實驗小學。
我們的學校，坐落在“中原水城”的東北角，它好比一顆閃閃發光的明珠，把“中原水城”映照得更加明亮。
走進校門，映入眼簾的是一個美麗的大花壇。花壇里有各色各樣的花草樹木：有月季花、杜鵑花、海棠花、牽牛花，這些花白的像雪，粉的似霞，紅的像火，黃的像金。特別是桃花，好像朝霞跑到地面上來了。這種景象不禁讓人想到一句詩：“人面桃花相映紅�！边@里勝似仙境，讓人流連其中。花兒不僅顏色多樣，就連形態都千姿百態。你看！有的三五成群地正對著太陽公公微笑，有的正隨風起舞，有的像一個害羞的小姑娘，低著頭，彎著腰。勤勞的蜜蜂們發出嗡嗡的聲音，一群接一群的在花叢里快樂的飛舞。說完了花，還有樹呢！校園里的樹高聳入云，像一位戰士時時刻刻地保衛著校園。這些樹的品種很多，什么法國梧桐，銀杏樹，松樹，柏樹，多的簡直數不勝數。還有許多叫不上名的樹，置身其中，就如森林一般，那么令人親切。
在花壇的正前方的就是教學樓，教學樓是紅墻白瓦的，下層是咖啡色。教學樓一共有四層，每一層都寬敞明亮。早晨，當新一輪的太陽從東邊的天空冉冉升起時，讀書聲也隨著愈來愈高。隨著山雀那婉約的叫聲，更讓人感受到一份情趣。在教學樓東邊的是我們那寬闊的操場。操場中間有一個大草坪，綠油油的草坪成為了許多人的“休閑勝地”，有時下課，許多同學都會到草坪上休息。在草坪的東、西、南、北四個方向各有一個球門，供學校里的足球愛好者在此地大展身手。操場的北面還有一小片竹林，竹林安靜清幽，一陣風兒吹過，竹林發出“嘩嘩”的聲音，讓人感到那么的清爽，那么的愜意。
這就是我們的學校，它一年四季風景如詩如畫，花草樹木多的數不勝數。它是我們學習的園地，成長的樂園。我愛你，睢縣第二實驗小學！
我們作文600字 篇4
很多人的學生時代往往會有一個難以超越的學霸，就像每一條數學公式和定理，都是板上釘釘的事。例如我們班上的“小馬”就是我們年級的學霸，人送外號“碧哥”。
有一次學案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經”。
“問世間學習為何物，只要學不死就往死里學”，現在的人能做到這種境界已經很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”說的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財富之一，學霸的稱號不是空穴來風，不是一蹴就來的，而是經過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長相和身材，可誰又能想到他曾經也是一個大胖子，就因為要拍攝一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動》是學會一門從沒有接觸過的語言，這都是因為自制力，自制力很可怕，自制力強的人更可怕而小馬就是這樣的一個人。
世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數學很好，但語文就略遜了些，有時她也會不恥下問，去問她所不擅長的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點。
一個擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會不會覺得這與平常的學霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語題，全班人都很安靜，就是一個人掉個橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結果老師一問是誰，“小馬”周圍的人都指著她，不用過于驚訝，因為我們的“小馬”愛貓，所以已經喜歡到模仿的地步了。
自古有謝道韞的“詠柳之才”，那么現在我們終于見識了“貓霸之才”；自古老馬多識途，可是青出于藍勝于藍，如今我們也有“小馬識途”啦！
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