埋葬作文600字

時(shí)間：2021-09-30 09:59:51 600字我要投稿

埋葬作文600字8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的埋葬作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

埋葬作文600字8篇

埋葬作文600字篇1

　　“咚一”是水滴。我走在記憶之水上面，掀起了一層層波浪，打破了沉寂。懸浮在空中的記憶碎片在我眼前一閃而過(guò)，腦子里像重播電影一樣，喚醒了那條銀杏的街道。

　　一輛自行車，自行車上的我。掀起地上的枯葉，雖然這是放學(xué)期間，但這條街道還是像往常一樣的安靜，我像往常一樣騎著自行車在這條街道上拐了個(gè)彎。

　　“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一個(gè)。”我說(shuō)。“沒(méi)辦法，一個(gè)學(xué)霸不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么行呢？所以我就自己先過(guò)來(lái)了。”。一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)服，嘴里含著棒棒糖的男孩，含糊不清的講著。“呼，我來(lái)了。”一個(gè)跑得氣喘吁吁的女孩說(shuō)。她扎的低馬尾，戴著一副金絲框的眼鏡，手里捧著一些書(shū)，他們都是我很好的朋友。

　　“好，開(kāi)始吧！”我說(shuō)，緊接著，我們把各自帶的東西都放在一起，男孩拿起一本書(shū)，說(shuō)：“這是我們第一次認(rèn)識(shí)時(shí)的象征呢？”

　　回憶起來(lái)那是一段充滿銀杏的時(shí)光，當(dāng)時(shí)，我們各自去了書(shū)店，也許是一種緣分，我們都看中了同一本書(shū)，互相爭(zhēng)執(zhí)。之后就認(rèn)識(shí)了，接著我們就帶著書(shū)來(lái)到了這條街道，3個(gè)人在一起看書(shū)。之后，那里就是我們相見(jiàn)的地方。

　　一眨眼，我們小學(xué)畢業(yè)了，三個(gè)人就要分開(kāi)了。現(xiàn)在，我們?cè)谀弥谢貞浶缘臇|西埋在這棵銀杏樹(shù)下，那些純潔的友誼，美好的時(shí)光都在這里。東西都放在了盒子上。“好了，現(xiàn)在我們把它埋在樹(shù)下吧！”但是我們各自都沒(méi)有說(shuō)話，一片銀杏樹(shù)葉飄在盒子里。我們都對(duì)視一笑。接著在樹(shù)下面挖了一個(gè)洞，把盒子放在了下面。“要埋上嗎？”女孩說(shuō)。“嗯。”我說(shuō)。

　　我們彼此都知道，這有可能將是最后一次在這里見(jiàn)面。所以我們都緊緊的抱在了一起。

　　那一天，我又回去了，看著那棵銀杏樹(shù)，它是我們友誼的象征啊！愿我們能像銀杏樹(shù)一樣，在時(shí)間上做永遠(yuǎn)的痕跡。

　　每當(dāng)銀杏掉落時(shí)，回憶起之間的友誼，那都是一段美好的回憶。那條銀杏的街道，也像我們之間的友誼，埋藏在我心中。

埋葬作文600字篇2

　　世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。

　　—泰戈?duì)?/p>

　　人生就是一場(chǎng)馬拉松，我們每個(gè)人都是馬拉松選手，在這一路上必定布滿了荊棘，遍布著考驗(yàn)，當(dāng)上天將磨難施加于我們的時(shí)候，試問(wèn)有幾人可以微笑著歌唱？

　　一

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)“苦難是人生的財(cái)富”，可我讀到他們的故事時(shí)，我失望了，海子、海明威、三毛的作品無(wú)一不鼓勵(lì)著年輕人樂(lè)觀向上，可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節(jié)中自盡，留給我們一聲聲的不解與慨嘆，現(xiàn)實(shí)總是與哲理相悖的嗎？我也曾一次次的問(wèn)自己，現(xiàn)實(shí)難道就如此殘酷？我迷茫了。

　　二

　　當(dāng)我了解了他們時(shí)，我明白了。

　　創(chuàng)作出《假如給我三天光明》的海倫凱勒，上天似乎不曾給她恩惠，在幼年時(shí)，便成了殘疾人，對(duì)于這些痛苦，我相信她哭泣過(guò)彷徨過(guò)，可是，她卻懷關(guān)對(duì)生的希望與樂(lè)觀的態(tài)度創(chuàng)作了很多本巨著，以自己的力量回報(bào)了給予過(guò)她幫助的每一個(gè)人，因?yàn)樗茫词故巧咸鞜o(wú)情地向自己降受了苦難，她也無(wú)力改變，不如讓自己的生命更充實(shí)精彩。

　　幾米曾寫(xiě)過(guò)“街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響，我知道這條路不只是我一人走過(guò)”。創(chuàng)作過(guò)這樣句子的他此時(shí)正被病魔纏身，但他依舊用筆繪出了他心中的畫(huà)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，在生活的磨難與痛苦前挺住了。

　　不只是海倫。凱勒與幾米，張海迪雖身患?xì)埣矃s依鑄在造福社會(huì)，霍金從頭部以下全部癱瘓，卻依然堅(jiān)持科學(xué)探究，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；叢飛雖身患重癥，卻依然幫助失學(xué)兒童重返校園……

　　他們的經(jīng)歷無(wú)不在激勵(lì)著我們，即使經(jīng)受了再大的挫折也沒(méi)關(guān)系，笑一笑，坦然面對(duì)，這也會(huì)過(guò)去。

　　三

　　朋友，當(dāng)你經(jīng)受生活中的大風(fēng)大浪時(shí)，不妨想想泰戈?duì)柕哪蔷湓?shī)吧。上天給每個(gè)人的磨難都是我們無(wú)法逃避的，與其我們?cè)固煊热耍晣@氣，不如以平和的心態(tài)面對(duì)一切，用微笑將痛苦埋葬。到了那時(shí)，我相信你一定會(huì)說(shuō)：

　　世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌！

埋葬作文600字篇3

　　如果、愛(ài)是一種思念的話，那么、為何祝福時(shí)，淚還是會(huì)止不住的滑落？--題記

　　記不清何時(shí)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是人生的主旋律，所以不要輕易的說(shuō)愛(ài)，更不要輕易的就付出愛(ài)，因?yàn)楦冻隽耍鸵馕吨松チ巳康纳剩　痹?jīng)一直不贊同這樣的想法，總是傻傻的認(rèn)為有了愛(ài)就可以天長(zhǎng)地久，有了愛(ài)人生才會(huì)更加精彩！也許，有很多事情是需要自己親身去經(jīng)歷后才會(huì)明白的！

　　時(shí)間過(guò)的飛快，眼間又是一個(gè)節(jié)的來(lái)臨，清晰的記得去年的十一，你的歡聲笑語(yǔ)。而今，小月寒窗，獨(dú)上西樓嘆！因你，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，也因你，我學(xué)會(huì)了悲傷，那些數(shù)不清的溫馨點(diǎn)綴著我記憶的瞬間！縱使分手了那么久，我依然會(huì)偷偷的想著你！是否你的笑臉依舊？

　　今夜，為思念佇立于窗前，讓文字在指尖飛揚(yáng)，只是為了讓我們的那份愛(ài)，能夠留下一點(diǎn)點(diǎn)存在過(guò)的痕跡！也許你不知道，那句輕微的再見(jiàn)，我需要用幾多的回眸去遺忘！

　　夜色朦朧的守護(hù)著孤單的窗臺(tái)！不知道為什么會(huì)如此迷戀寂寞的文字，看一個(gè)個(gè)字符從指尖跳出時(shí)就像看著你的笑臉一樣！或許，這已經(jīng)成了我的一種精神寄托了吧！請(qǐng)?jiān)徫遥俅谓栌媚愕娜蓊仯瑏?lái)支撐我那微不足道的感情寄托……

　　一陣清幽的晚風(fēng)吹過(guò)我眉梢的憂愁，帶起那濃郁的憂傷，靜靜的流淌過(guò)風(fēng)鈴午夜的菜花香！清風(fēng)皓月，香消紅殘，枕上迷塵笑看天上月，癡嘆誰(shuí)人孤寂誰(shuí)人愁？

　　窗外清冷的月光，變更著我離歌的方向，曾經(jīng)的山盟海誓終究淌不過(guò)歲月的漂泊，剩下我的孤獨(dú)，凄美了誰(shuí)人滄桑的傷！

　　我把對(duì)你的全部思念，用悲傷鑄成一條通往心間的淚橋，橫跨我少年老去的滄桑！在用淚水做風(fēng)景，繼續(xù)我人生的漂泊…

　　緣來(lái)了，做夢(mèng)了；緣走了，心碎了……

埋葬作文600字篇4

　　成長(zhǎng)中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤(rùn)著我，帶我走向成熟。這許許多多的事情就像一個(gè)調(diào)味盒一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，然而最令我刻骨銘心的，就是在我童年時(shí)發(fā)生的一件趣事。

　　八歲那年。我去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇？匆?jiàn)每家每戶都在給農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，我也趕去湊熱鬧。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂罐子里裝的是農(nóng)藥，就隨意亂噴。

　　這是，我有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)：噴過(guò)農(nóng)藥的地方都有一些小蟲(chóng)子掉在地上，死了。我便問(wèn)爺爺：“那些是什么蟲(chóng)子，為什么會(huì)死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂，因?yàn)閲娹r(nóng)藥時(shí)它們正在采蜜，就都中毒了。”“啊，怎么會(huì)這樣？”我心里開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，蜜蜂是人類的朋友，我怎么能害死它呢？

　　為了紀(jì)念這些“忠實(shí)的朋友”，我的心中瞬間閃過(guò)了一個(gè)念頭：何不把這些死去的蜜蜂像人一樣埋葬了呢？這樣還好自我安慰一下。

　　說(shuō)干就干，我去領(lǐng)居家叫來(lái)好朋友，順便帶上火柴盒、鏟子、木板、水彩筆等工具，向后面的小山上走去。到了目的地，我們先挖了一個(gè)坑，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒(méi)問(wèn)題的。緊接著，把死去的蜜蜂裝進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中，蓋上土。

　　這些工作做完后，還有一個(gè)很重要的步驟，到底是什么呢？那就是立墓碑了。因?yàn)槲覀儧](méi)有找到合適的石頭，所以就用木板代替。我用水彩筆在木板上寫(xiě)上“紀(jì)念我們忠實(shí)的朋友——蜜蜂”幾個(gè)大字，寫(xiě)完后再往那兒一揷，就算完成了。

　　埋葬完蜜蜂后，我還加了一個(gè)片段“請(qǐng)全體人民為他們哀悼三分鐘。”我說(shuō)道，還真是有模有樣。

　　爸爸回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開(kāi)心。”我聽(tīng)后頓時(shí)自豪起來(lái)，仿佛自己干了一件了不起的事。

　　這件事已經(jīng)在我的腦海里存在六年了，但我仍然對(duì)它記憶猶新。當(dāng)然，大千世界，只要你善于觀察，就能獲得喜悅，也許你還會(huì)像我一樣，擁有一個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的童年！

埋葬作文600字篇5

　　一路向前，一路揮手，時(shí)光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過(guò)往，等到花飛雪落，就可以燃起一只爐子依偎著取暖。

　　緩緩?fù)蛏砗螅且淮逦哪_印是歲月留下的痕跡，它們深嵌于泥土之中，帶著青草的味道。望向那一路走來(lái)熟悉的風(fēng)景，藏匿著小小的未發(fā)芽的種子，不知在未來(lái)的何時(shí)，它們才能開(kāi)出欣慰的花。

　　往事如煙如夢(mèng)，似乎在我的記憶中刻骨銘心，又似乎只是南柯一夢(mèng)，虛無(wú)縹緲罷了。盡管已都是曾經(jīng)，但還有那么多那么多的朦朧，那么多那么多的事我看不清。我放不下，我放不下舊日的同窗，我放不下昔日的朝夕，我放不下曾經(jīng)彼此的歡樂(lè)，它們還時(shí)不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，那笑，那淚，那天青色的蒼穹，還有那雨中沒(méi)等到的人。

　　推開(kāi)窗看這個(gè)城市，車水馬龍，井然有序，晝夜不知疲倦的交替著，好像一如往昔，什么也沒(méi)有變。但我知道，什么都變了，隔壁家的花開(kāi)了，院子里的小樹(shù)又長(zhǎng)高了，馬路對(duì)面又建起了新房。

　　最重要的是，我也不再是曾經(jīng)的我了。

　　什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)一切變化如此迅速？是過(guò)去的我沒(méi)有發(fā)覺(jué)那些變化？還是一切都是因?yàn)槲易兞恕驗(yàn)槲易兞耍晕艺J(rèn)為什么都不是從前了。

　　但生活不會(huì)為我的憂傷而駐足，路還在走，面朝前方正對(duì)朝陽(yáng)，那是一片陌生而迷人的風(fēng)景，我依舊得繼續(xù)向前走，無(wú)論未來(lái)怎么樣，過(guò)去怎么樣，生活卻總在繼續(xù)。

　　往事再美也只是往事，只能成為人們空閑時(shí)的一抹莞爾，它無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，空間的腳步。

　　背上行囊，壓低帽子，拍拍塵土，繼續(xù)向前。

　　贈(zèng)以美酒，贈(zèng)以花香，贈(zèng)以芳草，將往事埋葬。

埋葬作文600字篇6

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有許多都是獨(dú)生子女啊，嬌縱兒女的父母越來(lái)越多，獨(dú)生子女變得蠻不講理，遇到一點(diǎn)挫折就哭的死去活來(lái)，嬌縱任性。

　　正是因?yàn)檫@樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨(dú)生子女，但是我深切的領(lǐng)會(huì)到獨(dú)生帶來(lái)的危害。

　　尤其是小學(xué)生。我現(xiàn)在就是5年級(jí)的。

　　我們班有一個(gè)男同學(xué)，他就是獨(dú)生子女，他總是說(shuō)什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………

　　這個(gè)男同學(xué)居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說(shuō)得不好聽(tīng)，就是個(gè)“娘娘腔”。

　　他的媽媽是一個(gè)高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。

　　他的作業(yè)經(jīng)常是他媽媽來(lái)幫他完成的，這也是他告訴我的，說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不感到后悔，一點(diǎn)也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個(gè)這么好的媽媽，你們有嗎？”

　　正是因?yàn)檫@樣，一出生的人并沒(méi)有什么特別之處，都是一個(gè)樣的，沒(méi)有什么人一出生就是個(gè)天才，或一出生就是個(gè)囚犯。都是要靠后天的堅(jiān)持不懈努力才行。

　　那個(gè)男同學(xué)就一直這樣，一直升到了4年級(jí)，5年級(jí)，我和她是在5年級(jí)認(rèn)識(shí)的。

　　從我認(rèn)識(shí)他的第一天起，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直沒(méi)升過(guò)，老師把他安排在了好的同學(xué)身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過(guò)他旁邊，老師讓我?guī)椭瓦@樣我知道了他的一些事情。

　　他的語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)80分，數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)70分，英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)到過(guò)40分。可他一點(diǎn)都不擔(dān)心，只是老師罵他時(shí)，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來(lái)，一下課照樣玩。

　　而他媽媽總是維護(hù)他。我們班在期末時(shí)，會(huì)分很好，較好，差，很差，4個(gè)級(jí)別的，他別分在了很差組，而我們很好級(jí)別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。

　　他又一次隊(duì)她媽媽說(shuō)，他在垃圾組里，她媽媽就在學(xué)校陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)了一大串話。

　　哎，獨(dú)生子女，怎么就這樣呢？

　　……

埋葬作文600字篇7

　　十四瓢蟲(chóng)

　　小時(shí)候，媽媽告訴我一定要快快樂(lè)樂(lè)，盡管成長(zhǎng)的路上會(huì)有磕磕絆絆。沒(méi)有人會(huì)替你承受傷痛，摔了，爬起來(lái)，媽媽只能為你拍拍土，痛了，哭出來(lái)，媽媽只能為你擦把臉，受傷算什么，上帝不會(huì)因?yàn)樘焓沟袅顺岚蜃叱鏊{(lán)天白云的庇護(hù)，所以我們哭著哭著就笑了。

　　理想總是太多，裝滿了腦海會(huì)不會(huì)擠掉記憶呢？現(xiàn)實(shí)總是殘酷，時(shí)間走過(guò)，除了夢(mèng)還能看見(jiàn)什么？奇怪的思想。總是闖的禍，曾經(jīng)的純真還是祭奠的快樂(lè)，或許受了傷，才知道需要背負(fù)的是什么？人類給了人生這樣的規(guī)則，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)化成夢(mèng)。

　　受傷的小野貓總是會(huì)在一邊默默舐吮著自己的`傷口，雖然好像帶著傷奔跑，可是他知道快樂(lè)之后是再一次的傷。他無(wú)奈，他知道他的存在注定背負(fù)的太多，承受的就越多，他不渴望命運(yùn)能夠賞給他什么，在這輪游戲里，不只他一個(gè)。

　　既然親手丟棄了快樂(lè)，那就忘了傷，寧愿時(shí)間過(guò)后繼續(xù)難過(guò)，也會(huì)想，讓每一天重新開(kāi)始，讓每一秒成為曾經(jīng)，讓心在地球表面騰空，一遍遍洗刷悲傷。

　　當(dāng)明月當(dāng)空，天使會(huì)不會(huì)折翼輪回，我會(huì)不會(huì)夢(mèng)到兒時(shí)的藍(lán)天白云？失去了水晶鞋的公主，安徒生還是不是王子，童話會(huì)不會(huì)繼續(xù)？至少，為了受過(guò)傷還必須強(qiáng)顏歡笑的孩子，微笑更真。

　　也許，心不管怎么繞，最終還是會(huì)回到命運(yùn)譜寫(xiě)的那個(gè)點(diǎn)，快樂(lè)了，受傷了，糾結(jié)了，害怕了，到頭了，后悔了，天使的方向不是上帝能夠決定的，不要為了別人的人生奮斗什么，白雪公主只有一個(gè)，灰姑娘只有一個(gè)，我只有一個(gè)，心只有一個(gè)，碎了，又能如何？

　　酸甜苦辣，嘗多了，還是會(huì)闖禍，會(huì)胡思亂想，會(huì)受傷，會(huì)不單純的快樂(lè)。

　　會(huì)埋葬受傷的我。

埋葬作文600字篇8

　　我將童年的瑣碎一并埋入黃土，埋入了逝去的年華，埋入了清幽的童夢(mèng)。

　　生命像一條幽長(zhǎng)而潮濕的隧道，我從現(xiàn)在看到了過(guò)去，看到了童年，當(dāng)童年被時(shí)光毫不留情地碾成碎片，我悲傷的捧著碎片，痛哭一頓，將碎片深埋，紀(jì)念死去的童年，愿隨著時(shí)間的洪流，到達(dá)永恒的天堂。沒(méi)有悲痛的哀歌，沒(méi)有悼念的人群，沒(méi)有莊嚴(yán)肅穆，卻有歡快的笑聲和明朗的笑臉在藍(lán)天下出現(xiàn)。

　　我們的童年總該要逝去，像塵世間一縷青煙，慢慢地淡去，無(wú)論其不幸還是幸福，我們總該要接受。這是人生命中最輝煌最燦爛的一段時(shí)光。人生命最純真的體現(xiàn)便是童年。

　　鮮艷飄香的花兒會(huì)凋零，蒼翠欲滴的葉子會(huì)枯黃，萬(wàn)物總有生命自由的時(shí)期，忘卻了所有，雖然最后會(huì)化為塵土，卻完整的度過(guò)了一生。

　　不必去為其痛苦，不必去為其惋惜，面對(duì)過(guò)去的時(shí)光懷著悼念古戰(zhàn)場(chǎng)的心態(tài)，既然曾經(jīng)擁有，便不再后悔什么。

　　埋葬了童年，我們得到了重生，我們一步步邁入青春，邁過(guò)了童年，卻抓住了人生又一閃亮的階段，遺失的美好固然珍貴，但我倍加珍惜現(xiàn)在，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，逝去的時(shí)光像浩蕩的江水，宏偉且華麗，但所有的記憶溶成生命中一段時(shí)光，我們所擁有的生命也更加珍貴。生活中的，瑣碎不是沒(méi)有必要的，它證明了我們?cè)β颠^(guò)；痛苦不是不必須的，它讓我們的肩膀更加有力，能承受生活的重?fù)?dān)，能承受大小的打擊。

　　埋葬，不是為了悼念，是一種釋?xiě)眩菍?duì)生命的感恩。觸動(dòng)了敏感的心弦，因?yàn)槲覀兪欠踩耍幸活w普通的心；因?yàn)橛幸活w普通的心，所以我們要超越凡人的界定，超越凡人。

　　埋葬童年，為了讓往后的人生道路少了雜念，為了走得更殷實(shí)，更暢快，好好地埋葬過(guò)去，平靜的接受生命的洗禮，平靜的心很純粹。

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