陶瓷作文600字（精選31篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的陶瓷作文600字，歡迎大家分享。
陶瓷作文600字 篇1
“呀！今天幾號了？完了，完了！今天可是她的生日呀！我怎么給忘了呀？家里又沒人，我怎么給她買禮物呀？”我一遍一遍的抱怨著。
我靈機一動，老師說過：“禮物要自己做的才真誠嗎！”我想了又想，還是沒有靈感，于是，就打開電視找一下。“它的手藝可真好呀！”我不禁感嘆道，原來這位阿姨在做陶瓷，他的手法很熟練，不一會就做完了，做完后的陶瓷色澤光亮，漂亮又實用。我立刻想到了一個好主意。
我來做陶瓷碗吧！我找了一些正宗的黃土，用杯子舀了一些水，戴上手套把它們和到了一起，由于怕地板臟，必須在塑料袋里進行。我耐心的捏著陶碗，由于太疏心了，所以掉了，我偉大的成果就這樣消失了。我有一種想哭又哭不出來的感覺。我不得不又重新做一個，我首先把一團泥放在手心上，用手在那團泥上挖了個小坑，然后細心的捏著邊緣的部分，哈哈，一個小茶碗就做好了，最后就差燒了。就在我高興的同時，也發現了一個問題，衣服上，手上，到處都是泥點，地板上也噴了許多，我把衣服換了一身，又好不容易才把地板上的泥處理了。“燒”。這可是個難題呀！我走出家門，兜里裝了一大塊衛生紙和一個打火機，有拾了一些小木棍。心里想：就算我沒有專業的道具，但我相信我一定能做好的。我好不容易在一塊土地上生了一堆火，我頓時感覺我變成了非洲土著人。我小心翼翼的吧“茶碗”放進火堆里，大約燒了五分鐘吧！當我把茶碗從火堆里扎出來時，早已燒得四分五裂了。我當然也沒有送上好朋友一個好的禮物。
通過這件事我懂得了：失敗不要緊，關鍵是努力了，只要努力了，就是成功的一小步。
陶瓷作文600字 篇2
我有一個陶瓷罐，那是去麗水游玩時買回來的。那次當我走過一家店鋪時，一眼就喜歡上了它。于是爸爸把它買下了，并送給了我。我愛不釋手。
陶瓷罐的樣子像一個葫蘆，頂上有一個小小的圓孔，多小的孔呢?小得只能容下一枝花，再也無法容下第二枝了。它全身都是青色的。奇怪的是，罐子表面布滿了灰黑色的條痕，看上去好像很粗糙，但摸上去卻很光滑。我問了爸爸后，才知道，原來是工匠在燒烤瓷器時放入了一點點灰，才會變成這樣子的。
陶瓷罐不但樣子好看，用處也有很多呢!
陶瓷罐常常被我用來當裝飾品，有時把它擺在書桌上，陪我作業；有時把它擺在書架邊，陪我看書；有時擺在茶幾上，陪我看電視……但媽媽卻常常搶走它，把它當做花瓶，插上一株美麗的花，擺在窗臺上。
有時候，它也是我和妹妹的玩具。比如有一次我想和妹妹玩抽紙條的游戲，可我把整個書房來了一個大掃蕩，也沒有找到合適的器具，最終我把目光投向了陶瓷罐，小小的口子不正好嗎？于是我把紙條揉成一顆顆小球，塞了進去。雖然抽紙條費了好大的勁，但我和妹妹還是玩得不亦樂乎。暑假時，天氣炎熱，陶瓷罐又成了我的降溫法寶。在里面灌點冰水，捏在手里，瞬間就涼颼颼的，感覺涼快極了。
可是有一天我在清理書桌時，意外終于發生了，“啪”的一聲，像是什么東西摔碎了。我往地上一看，原來是我心愛的陶瓷罐被摔得粉身碎骨。我悲傷極了，眼淚情不自禁的流了出來。爸爸在旁安慰道：“別哭了，下次再買一個更好的吧。”可我看著七零八落的碎片，還是很傷心。
我邊流眼淚邊慢慢的把陶瓷罐掃掉，然后輕輕地把它埋在了后院的菜地里。
雖然陶罐已經破碎了，但它在我心中的記憶是永遠不會消失的，它是我最心愛的禮物，最大的寶藏。
陶瓷作文600字 篇3
人生最美的旅程就是鼓起勇氣，背上行囊，走出家門，去看本來就屬于我們的一切。7月1日是我人生中第一次參加夏令營。我懷著興奮而激動的心情，踏上了去陶瓷之都———德化夏令營的那輛車。
一路上，我們談笑風生，議論紛紛呢，討論著一學期的種種見聞。王老師和碧珍老師把我們分成了兩個小隊，可樂隊和芷瑩隊。芷瑩隊取了個霸氣的口號：“芷瑩，芷瑩，就是要贏！耶！”可樂隊也不甘示弱，取了個響當當的口號“可樂，可樂，活力四射！”，歡笑聲，吶喊聲，不絕于耳，響徹在車廂中。
車子緩緩行駛在崎嶇不平的路上，真是”山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”忽然，我眼前一亮，這景色令我驚呆了。公路的一大片山坡上嵌著一塊塊陶瓷，那么精美，那么壯觀！其他的同學不由得瞪大了雙眼，指指點點。
首先，我們來到了制作陶瓷的地方——月記窯。導游姐姐聲情并茂地講解陶瓷是怎樣做成的。我終于知道了要想做出一塊陶瓷，得需要浩大的工程啊！望著工作人員忙得不亦樂乎的背影，我不禁感慨萬分。
下午，我們來到了順美陶瓷文化生活館。一進大門，只見它由300多個杯子組成了兩堵墻（一堵300多個）。進入了大廳，只見柜臺上放滿了琳瑯滿目、各式各樣的陶瓷，看得我眼花繚亂，目不暇接。
令我印象最深刻的是給陶瓷上色了。我從各式各樣的陶瓷中挑中了一只泰迪熊和一只小兔。找了個空位坐了下來，我早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！我迫不及待地把顏料沾到了毛筆上，小心翼翼地涂了起來，我就想揮著一根魔法棒，越揮越起勁，不一會兒，一只五顏六色，栩栩如生的泰迪熊展現在我的眼前。我嘗到了收獲的快樂。
通過這次活動，讓我明白了，“水滴石穿——非一日之功”，小小的陶瓷也要經過浩大的工程。凡事要有付出，才會有收獲。
陶瓷作文600字 篇4
端午小長假，媽媽帶我去做了一次陶藝。
接待我們的是一位和善的阿姨，先是向我們親切問候，接著把我們領進了陶瓷室。
陶瓷室里有一位姐姐，正在教幾小孩子做陶瓷。她戴了一個黑框眼鏡，很美麗。阿姨讓我稱她王老師。
王老師看見我，面帶笑容地走過來：“小朋友，你是來做陶瓷的嗎？”“是的！”我馬上回答。王老師便讓我坐在一個機器后面。那個機器有一個按鈕，上面還有一個旋轉盤。我很不解，要用這個干嘛？
王老師從一個紅袋子里拿出來一大堆灰色的泥土，遞給我，讓我放在那個機器的旋轉盤上面。那堆泥土濕濕的，摸著很舒服。
王老師站在我身后，手把手地教我。只見她按下了那個按鈕，旋轉盤便飛速轉起來。上面的泥土也有了一點變化。
王老師問我想做一個什么？我毫不猶豫地回答：“花瓶！”于是，王老師就帶著我做了起來。她的雙手往泥土中間擠，那里就變細了一點，最上面的泥土，王老師讓我往外擴大，變成一個花瓶的瓶口。但泥土在王老師手里服服貼貼的，在我手中就沒那么聽話了。好不容易做了一個瓶口，最上面的地方卻凹凸不平。沒辦法，王老師只得拿一個類似小刀的東西，把多余的泥土去掉。
不知什么時候，瓶口的地方出現了一個大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣賞它。真的很美！在旋轉的過程中，花瓶慢慢有了花紋。雖然顏色還是灰色的，但已經很美。
王老師說花瓶還要等它變干，染了色才能給我。沒辦法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以擁有一個美麗的花瓶了，我可真有點迫不及待了！
陶瓷作文600字 篇5
叁月十七日，星期二，天氣晴。和往常一樣，一大早，同學們就紛紛來到學校，不過不一樣的是，大家臉上都掛滿著笑容，因為，今天就是大家期待以久的戶外教學日。
出發啰！老師帶著我們一行人浩浩蕩蕩的搭上公車，塬本只有一兩個人的公車，一下子就被我們擠滿了。下車時，司機伯伯熱情的說：坐上火車，瑜倢就馬上拿出相機幫我和兆彤合照。窗外的風景很漂亮，我們一路上說說笑笑，很快就到達目的地──鶯歌了。
到了陶瓷博物館，從門口看上去就覺得整棟建筑充滿藝術氣息，老師說這是玻璃建筑，燦爛的陽光從透明的玻璃照進去，讓陶博館顯得格外明亮。進到陶博館后，我們先看影片，影片中介紹了許多陶、瓷器的製作方法及過程，雖然學到了不少，不過大家都看到快睡著了。幸好，導覽員馬上帶我們去參觀一些大師級的作品，讓我們大大的開了眼界。接下來的重頭戲就是大家躍躍欲試的梅甕DIY。一聽完老師的解說后，同學們就迫不及待的開始動手體驗，雖然沒有足夠的時間做好一個完整的梅甕，不過大家都玩得很盡興，也做出各具特色的作品，我做了一個可愛的小碗，大家都很期待燒出來的成品。
吃完午餐后，老師帶我們去逛鶯歌老街，這裡有很多好吃的東西，不過最多的當然還是琳瑯滿目的陶瓷器啦！逛完了老街，大家也都累了，我們集合完就準備搭火車回去，大家依依不捨的向鶯歌這個充滿藝術氣息的小鎮說再見。
這次特別的戶外教學，成為了令我回味無窮的回憶，我們從實際參與活動中，獲得了許多不一樣的體驗感受。
陶瓷作文600字 篇6
有些事我已經不再記得了，偶爾想起一些記憶的廓影，只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。
我并不是一個堅強的小孩，有些事我其實知道，一直都知道……因為害怕失去，所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑，在想哭的時候笑……
以為我可以忘了，可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的，那現實呢？我總是一個人，安靜的想著一些復雜的東西，然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了……就像我的母親，最后……還是離開了。突然之間不習慣空調里的冷氣，
想做點什么……是無力的暈眩，胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……痛苦的……像是奢望著什么，又不知道自己究竟要什么……我，是不是又做錯了，自作自受么？耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了么？
在黑暗中看見自己，所以更加那么不甘心在喧囂中聽見自己，沉默的聲音，卻又是那么嘈雜。雜亂的思緒……“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”掉色的陶瓷玩偶，我已經忘記它原本的色彩了，就想現在的我一樣……永遠找不回曾經那些色彩了。
現在的我，已經找不會來時的路了……
陶瓷作文600字 篇7
我的外公是個收藏迷，房間里擺滿了他買來的藝術品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的一匹陶瓷馬。外公說，這匹陶瓷馬是他17年前游安徽太極洞時，在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的，高大約兩分米，全身烏黑發亮，摸上去光滑細膩。它的底座是一塊近似三角形的陶瓷，還雕著一只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著，大嘴巴緊閉著，像有不可泄露的秘密。它昂首抬頭，仰望著天空，有些洋洋得意，又細又長的脖子上長著一列整齊的鬃毛，隨風輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風凜凜。它那一條濃密的尾巴好像女孩子扎的馬尾辮，似乎在不停地甩著。
馬兒站在一塊巨大的石頭上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石塊上，支撐著身體。兩只后蹄騰空離地，像是在一碧千里的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍隊立下了汗馬功勞。
雕刻工匠真是巧奪天工，獨具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現。一幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。一只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬一樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進取，做一個堅強的人。
我喜歡這只精美的陶瓷馬，喜歡它的外表，喜歡它的堅強……
陶瓷作文600字 篇8
今天是國慶長假的第三天，爸爸、媽媽說晚上帶我去彩陶繪學做陶瓷。陶瓷在我們日常生活中隨處可見，如盤子、碗、花瓶等等。它是我們祖先在日產生活中勞動智慧的結晶，也是我國傳統文化的重要標識。
媽媽一下班，我們就來到了位于北京路上的彩陶繪。一進門我就被里面的氛圍吸引了。柔和的燈光，不刺眼也不昏暗。四周的架子上擺放著形狀各異、顏色艷麗的彩陶。有杯子、盤子、花瓶及各式的小動物、水果等。聽在這里工作的大姐姐講，這些東西都是來這里的客人做的。屋子里播放著動聽的英文歌曲，輕柔而舒緩。在各個不同的角落坐著各不相同的人們，有聊天的、有看書的，還有像我一樣來感受陶瓷魅力，了解陶瓷制作過程的小朋友。阿姨問：“小朋友，你是做瓷泥還是彩泥？”我不懂，在阿姨介紹完后，我選擇了彩泥。一是征得了媽媽的同意，二是我喜歡漂亮的顏色。可這時爸爸不知跑哪兒去了？環顧四周，原來爸爸在圖書區看書。我挑了12塊顏色各異的彩泥，然后找好位置坐下，心里盤算著做什么東西呢？思來想去我決定還是做手串、南瓜、雪人和花朵，因為這簡單點，顏色也好搭配。我先把彩泥按顏色分開，然后開始做手串，手串一共做了15顆珠子，每顆珠子都大小一致，放在紙上燈光一照像一顆顆小珍珠。南瓜是爸爸幫我做的。時間過得很快，不一會兒就到8點了，此時雪人、花朵也已做好。我把做好的彩泥交給了阿姨，她幫我做最后一道工序：火烤。大概10分鐘左右就好了。
看著自己親手做好的彩陶，我心里充滿了成就感，也依稀感到一絲快樂。雖然他們不是那么完美，甚至還有一些缺憾。此時我似乎明白了一個道理：勞動帶給人們快樂和幸福！
陶瓷作文600字 篇9
中國陶瓷，一個很熟悉的詞，相信大家都不陌生吧？但是，如果你認為陶瓷只是將粘土放入火中的一個用具的話，那你就大錯特錯了。今天，我將讓大家真正地了解陶瓷。
陶瓷，陶器和瓷器的總稱。中國人早在約公元前8000—2000年陶瓷年（新石器時代）就發明了瓷器。陶瓷的主要成分是氧化硅、氧化鋁、氧化鉀、氧化鈉、氧化鈣、氧化鎂、氧化鐵、氧化鈦等。常見的陶瓷原料有粘土、石英、鉀鈉長石等。陶瓷的傳統概念是指所有以粘土等無機非金屬礦物為原料的人工工業產品。它包括由粘土或含有粘土的混合物經混煉，成形，鍛煉而制成的各種制品。由最粗糙的土器到最精細的精陶和瓷器都屬于它的范圍。對于它的主要原料是取之于自然界的硅酸鹽礦物（如粘土、石英等），因此與玻璃、水泥、搪瓷、耐火材料等工業，同屬于“硅酸鹽基業”的范圍。
中國陶瓷也有分類，分為日用陶瓷、建筑陶瓷，生活陶瓷以及陶瓷首飾。
陶瓷的出現，意味著人類對水、火和泥土的征服，是在具備了一定技術條件下有能力創造物質環境下的結果。陶瓷不但是我們重要的文化遺產，而且至今仍然用鮮活的形態和濃厚的文化意味裝點著現代人的生活。一件性質美、趣味高的陶瓷作品，不僅凝聚著時代科技與工藝的成果，記錄著歷史生活的點點滴滴，而且往往以方寸之地集繪畫、詩文、書畫、雕塑于一體，甚至還承載過社會教化的信息和功能，將古與今，中與外的整體與部分、科學與美學融為一體，產生了超乎器巧美釉美的審美價值和文化價值，正所謂“形上之氣啟示形上之道”。
聽了我的介紹以后，大家有沒沒有對陶瓷了解的更深呢？
陶瓷作文600字 篇10
清晨，萬籟俱寂。東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，仿佛一位藝術家，揮動畫筆，給如白瓷般的天幕勾勒輪廓。新的一天從遠方悄悄走來，我也很快從夢中醒來，收拾好行李，和小伙伴們一起踏上神秘的德化之行。
不知不覺，我們到達了目的地德化月記窯。遠處群山環抱，近處綠水環繞，一股清新的空氣夾雜著秋的味道撲面而來。400多年柴火不息的月記窯就藏在這深山里，散發著秋色一樣的斑斕。
工作人員一邊帶著我們參觀這座瓷窯，一邊給我們介紹關于陶瓷燒制的技藝。我們跟著他們的腳步拾級而上。月記窯橫臥在一面山坡上，宛如一條巨龍直指蒼天。兩邊的柴火木屑、殘瓷碎片仿佛在訴說著柴燒的滄桑歷史。從工作人員的口中，我們還得知古人制作陶制的智慧，以及他們對技術精益求精的匠人精神。
隨后，大家來到陶瓷博物館。里面擺放著許多陶瓷作品，精美絕倫，讓我們由衷地贊嘆。更驚喜的是我們還能DIY制作陶瓷。在老師們的指導下，同學們迫不及待地拿出泥塊，左敲敲，右敲敲。看著瓷泥在轉盤中不斷旋轉，從長方體變成球體，然后用手指按下去，仿佛有一種夢幻的魔力，瓷泥慢慢變成各自想要的'瓷器形狀。工作人員小心翼翼地把大家的作品一個個收走，像抱著一個個剛出生的嬰兒。我們期待著這些作品能夠經得住烈火的考驗，在開窯時變成潔白如玉的精美陶瓷。
時間在轉盤不斷地打轉中漸漸流逝。在回來的路上，我們做著一個關于陶瓷的夢：大家親手制作的陶瓷，能夠飛越千山萬水，來到我們的手中。
陶瓷作文600字 篇11
陶瓷！一個擴大交易范圍使外國人第一次認識中國的一種物品，一個凝聚著古代勞動人民高度智慧的結晶，一個寄托著人們熱愛生活、追求創新的夢想……這次的綜合實踐活動課，老師便為我們打開了了解這個名為陶瓷的“傳奇”的大門。
看著這一個個精美、小巧的瓷器，很難想象這個在幾千年前就誕生了，而且許多技術竟然在科學如此發達的現代還無法復制下來。陶瓷它不正述說著古代勞動人民那超凡脫俗的智慧，引領未來的創意。秦兵馬俑、萬里長城……一個個驚天地泣鬼神的創世杰作，使我們這群后輩們望塵莫及；“草船借箭”“三十六計”……一個個絕妙的計謀，縱使我們想個千萬年，也想不出頭緒的錦囊妙計；烏江自刎，身在曹營心在漢……那一個個寧死不屈、如鐵錚錚的漢子，不也述說著我國古代勞動人民至死不渝，威武不屈的高貴品質；孔融讓梨，曾子殺豬……一顆顆純潔高尚的心靈，這些不正如那些陶瓷精品嗎？那么精美絕倫，那么鬼斧神工，那么冠絕天下……
至今為止，許多發達國家還尚未制造出能與中國陶瓷相提并論的陶瓷，這不也正體現著我們國家的富強嗎？與此同時，四、五千年誕生出的陶瓷，直至今日已成為我們生活中的必需品，仍續寫著我國輝煌的歷史，時至今日陶瓷已遍布世界的各個角落，這不正表明國際對中國的認可嗎？
陶瓷這一課，既讓我們認識了陶瓷這種藝術，更使我們了解了陶瓷乃至中國的輝煌的成就與歷史。相信在我們的努力下，中國這個文明古國一定會在未來綻放出更絢麗的色彩！
陶瓷作文600字 篇12
星期五下午的兩節課，卞老師給我們講了有關陶瓷的許多知識，讓我們全班的同學大開眼界。
通過這次的活動，讓我學到了許多有用的知識，比如說：為什么陶瓷的英文單詞china跟中國的China一樣?陶瓷的制作、陶瓷是怎么在古代運輸的……卞老師給我們上的這兩堂課真是太好了！
運輸過程中，為了避免陶瓷相撞，古人用的辦法很奇特：在陶瓷的木箱內撒上一些黃豆或綠豆，因為這兩種植物長得快，把陶瓷放在里面，等到它們發芽后就把陶瓷與陶瓷之間的縫隙填滿，這樣就算有大風浪陶瓷都不容易碎，所以說古人就是聰明；陶瓷的制作方法也很不簡單：先是淘泥，再來選泥……十幾道工序聽聽就讓人覺得眼花繚亂，特別是燒置，火候太大，陶瓷就會干裂；火候太小，陶瓷沒燒好，就變為廢品一件了。古人就能把火候溫度控制得這么好，七百度左右是陶，1200度以上才會成瓷，還要經過許多紛繁復雜的制作工藝！想想就讓人頭暈目眩，而在公元前2000年到8000年前我國古代勞動人民就已經熟練掌握了燒制陶瓷的方法，我們能不感到自豪嗎！
今天的活動課，我感慨萬分：原來在古代的時候，陶瓷就已經這么盛行了，我國燒制陶瓷的技術比歐洲早了近千年，這不充分體現了我國古代勞動人民的聰明才智嗎？卞老師還說，在陶瓷界有一種說法，到現在還廣為流傳著“縱有家財萬貫，不如汝瓷一塊”，這充分體現了我國古代陶瓷的藝術價值和歷史價值，難怪陶瓷和中國的英文單詞是相同的，那時陶瓷就是中國的代表。如果說鼓是亞洲的魂，那么瓷器就是我國——中華民族的魂了，所以陶瓷絕對是我們中國的驕傲之一，因為它代表著我國古代勞動人們的智慧與勤勞。
陶瓷作文600字 篇13
在生活中，有一種常見的物品——陶瓷。我們吃飯用的碗盤、插花用的花瓶都是最常見的陶瓷品。
陶瓷是陶器和瓷器的簡稱，多為粘土和石灰石燒結而成。用火燒粘土，能使粘土變得結實堅固，這是六千年前原始人類就發現的辦法，所以陶瓷出現得很早，比甲骨文的出現早了五百年。
早期人們生活中離不開陶瓷，所以陶瓷產品的需求量很大，加工工藝不斷進步，也越來越美觀。青花瓷，是中國瓷器的主要品種之一。捧起一尊藍白相間的青花瓷，如同捧起了一園春色。中國陶瓷品質精美，深受世界各國人們喜愛，所以大量出口，以至于陶瓷的英文china都變成了我們國家的代名詞。
有趣的是，近代高科技發展并沒有淘汰古老的陶瓷，而是發展出很多特殊陶瓷。特殊陶瓷是在普通陶瓷里加入特殊成分或使用特殊燒制手法而成。
氮化硅陶瓷的絕大部分原料是氮化硅，而不是粘土，石英。這也使得它的特點和作用與眾不同。它的質地堅硬，硬到一頭大象的重量也不足以使它破碎。所以它可以做車輪承軸，還可以代替金屬來作刀具，比最好的鋼鐵刀具都鋒利。
金屬陶瓷是在陶瓷中加入一些金屬粉末燒制而成，可以使陶瓷既有金屬的堅硬，又有陶瓷本身的耐熱性。金屬陶瓷比一般金屬的耐熱性高出一倍，又比一般陶瓷堅硬數百倍。它可以用于各種導彈和火箭。金屬陶瓷頭的汽車比金屬做的汽車更安全些。
陶瓷的發展，讓一些科學家感嘆：“新型陶瓷的出現，將讓未來從鋼鐵時代又變回到瓷器時代。”
看著一個個精美，小巧的陶瓷物件，很難想象它竟然有這么悠久的歷史，這么復雜的故事，和這么廣闊的未來呢！
陶瓷作文600字 篇14
陶瓷是我國古代人民的智慧，我們必須得傳承下去。
————題記
“呼，呼，呼——”大風使勁地亂刮著，旗子嘩嘩地隨風飄舞著，同學們邁著整齊的步伐向我們的目標——青少年活動中心出發。
幾天前，我們的美術老師給我們帶來一個振奮人心的好消息，去青少年活動中心做陶瓷，出發前一天，我可是興奮得一個晚上都沒睡好覺！
今天一大早，我們三個班如一條長龍向青少年活動中心前進。剛進大門，我們就在工作人員的帶領下來到二樓，坐到指定位置。桌子上已擺放了八塊布料，布料上使我們要用的陶瓷。按照工作人員的指示，我們先把布清洗了一下，擰干水，再平鋪到桌面上。然后把陶泥放到硬紙板上，反反復復地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保證泥塊不能變干，接著繼續摔打成長方形，再把它一分為二，最后用布將其中一塊包起來，還有一塊制成餅。
接下來就是自由發揮了。我想了想，制作什么好呢？復雜的我水平有限，還是做個簡單實用的吧！這時我想到書桌上的筆筒，我就做個陶瓷的筆筒吧！我先切了一道道泥條，把它搓圓搓細，看似簡單，做起來確不容易，我花了九牛二虎之力才將這些泥條搓得比較勻稱、美觀。接著我把這一道道泥條按放到底座上，上面再用粗的泥條固定一下，一個筆筒就做好了。我瞧瞧其他同學還在埋頭認真地制作，再看看面前多余的材料，這些可不能浪費哦。于是又埋頭做了一個墓，旁邊還捏了一個小人。
一上午的時間很快結束了。同學們都覺得受益匪淺，不僅了解了陶瓷的文化，而且還制作了陶瓷，雖然不是那么漂亮，但卻是我們自己動手用心完成得！永久留作紀念，一直傳承下去。
陶瓷作文600字 篇15
今天，我們一家人來到了運河大兜路。這里的房子都是白磚青瓦。大街，小巷和商鋪，這都有。我們走啊走，遇到了一家陶藝店名叫“陶一天”。爸媽同意帶我們做陶器。我和弟弟飛奔進店里。
店里的人不多，才六七個，墻上有許多架子，每個架子上都擺放著各種各樣的陶器。有花瓶，煙灰缸，水杯……我挑了一個非常精致的花瓶，這個花瓶身上有三朵漂亮的玫瑰花。
開始制坯了，首先要先開始盤泥條，把泥條一圈一圈的盤在底坐上。盤好之后在抹平，“里三圈，外三圈，愛的魔力轉圈圈。”不久就抹好了。爸媽讓我把這個東西做成瓶子的形狀，這個可有點難了，呀！不好我不小心把瓶徑做長了，眼看就要塌了，爸媽及時趕過來幫助我完成了這一步。不對啊！這花瓶怎么是斜的呢？我叫爸媽過來看看，過了好一會，爸媽才幫我調整好中心。
開始做玫瑰花，拿一點點泥巴，揉成圓，放在手心用大拇指一按一個花瓣就出爐了。我試了好幾次，可是，這個太大了，這個太長了，這個太小了……怎么么也做不好，眼看弟弟已經開始上色了，我的心情變得更加煩躁，最終只能選一些粘上去。可是粘不上去，會掉下來。原來，要在花的底下點許多小洞，抹上泥巴才能粘上去。
粘上去之后我把花瓶拿去吹風，等著吹干，我開始準備涂色，我用大紅色來涂花，呀！不好我涂到葉子上了，趕快用綠蓋一下，我涂完綠色后發現顏料沒了，不好，用力過猛把花瓣折斷了，我想把它接上，可是接不上了，沒辦法只能這樣了。
今天我有點失望，但是也很高興，于是高高興興的回家了。
陶瓷作文600字 篇16
暑假的夏令營之旅中，最令我興奮的是去德化的“陶瓷博物館”參加了手工制作——“陶瓷秀”。
以前在家見到那些精美的陶瓷工藝品，只是欣賞它們華麗的外表或造型的獨特，也明白它承載的古老的華夏文化。直到這次開始親手創作陶瓷，我才慢慢地對陶瓷有了深一步的認識，慢慢地閱讀它內在的品質！這也是我第一次接觸陶瓷設備！
在陶瓷廠內，工作人員先是給我們認真地介紹設備名稱，然后講解制作過程，最后指導我們分步制作。在工作人員的耐心指導下，我戰戰兢兢，用土做陶做瓷時，心要比針眼還細，一點都不敢馬虎，要待之以溫和，決不可粗魯的摔打，決不可用力過大，決不可急躁求成。以平和之心去感受創作的過程，體味其中的樂趣，這樣做出的陶瓷才有靈性，才有人性！創作陶瓷時，都是一心專注于手中的泥坯，腦中所想的是要創作的造型，忘卻了也聚集的汗珠和炎熱。我小心翼翼地把模型放在手里認真地、輕輕地把捏著，生怕它“粉身碎骨”或“不翼而飛了”，連眼都不敢眨一下。
不錯，制作需要勇氣，也需要堅定的信念，才能開出永不凋謝的紅花。我堅信我能成功，我絲毫不敢怠慢。沒過多久，一件件栩栩如生的作品映入大家的眼睛，學員們歡呼雀躍著，等待著我們的作品出爐的那一天。由于每次進爐的作品要達到一定的數量，也需要一定的時間，我們只好依依不舍地返回晉江部隊，期待著與我們的作品早日相見。
臨開學前，我終于盼來了我的第一件“陶瓷手工作品”——“月亮之碗”。捧著它，我仿佛看到了心中的那一輪“明月”，它是無比的皎潔。
陶瓷作文600字 篇17
小時候媽媽經常教我說“我要面對困難，因為逃避比面對更痛苦！”
這句話我一直記得，說到關鍵時刻真的很有用！
這幾天南京的小阿姨來了，捏陶瓷一直是她的職業。她不僅帶來了捏陶瓷的工具，還教會了我一些捏陶瓷的基礎。
我阿姨是教陶藝的老師。我開始期待暑假。我很期待，最后也很期待小阿姨來的那一天。據相關人士透露，小阿姨會帶著陶瓷工具過來，一起教我做陶瓷！我太開心了。我打開電視機緩解興奮，但看到的節目讓我感到興奮。這是一個介紹制作陶瓷的方法和步驟的程序。我進一步確信我一定會做得很好。
第二天，期待已久的小阿姨出道了！小叔叔帶著一大堆沙子進來，小阿姨來了，我沖上去問。什么時候做陶瓷？陶瓷好玩嗎？小姑姑不耐煩的問，一下子把我轟了出去。
第三天，在太陽照在地球上之前，一個人影已經向陶瓷工具走去。但是，小姑姑的突然出現，成就了那個身影的主人。我出了很多冷汗。小阿姨在擠泥，小叔叔出現了。他拿了一把錘子，朝泥里砸去。第三天，我就這樣熬著。我的手上沾滿了泥巴，泥巴也準備好了，就等著明天的收獲。
第四天，我起了個大早，正靠著陶瓷工具認真做著。我數了一下，已經做了12遍了，唉！十二次！但是，還是一點進展都沒有。我想放棄，但是我又想起了媽媽的話，擦了擦豆上的汗，做了一個很圓的底盤。俗話說，“好的開始是成功的一半！”我已經成功了一半，一圈都是泥，不可能有小洞。如果我把它放進火里，它會越裂越大。我小心翼翼的把它放了起來，不敢眨眼睛，怕一會兒泥就掉地上了。隨著勝利的吶喊，我的第一次創業完成了。看，是那個大花瓶。
我學會了面對，而不是逃避，我進步了！
陶瓷作文600字 篇18
人生最美好的旅程，就是鼓起勇氣，收拾行囊，出去看看屬于我們的一切。7月1日是我人生中的第一個夏令營。帶著興奮和興奮，我踏上了去陶瓷之都德化夏令營的大巴。
一路上，我們有說有笑，有說有說，一個學期的各種經歷。王老師和碧珍老師把我們分成了兩隊，但是樂隊和智英隊。智英隊拿了一句霸氣的口號：“智英，智英，就是要贏！耶！”但樂隊也不甘示弱，拿了一句著名的口號“可樂，可樂，充滿活力！”笑聲、叫喊聲，沒完沒了，在車廂里回蕩.
車子在崎嶇的道路上緩緩行駛，真是“山重水復無從回答問題。”突然，我眼前一亮，這景色讓我目瞪口呆。公路的一大片山坡上鑲嵌著陶瓷，好漂亮，好壯觀！其他同學忍不住瞪大眼睛，指指點點。
首先，我們來到了制陶的地方——岳吉窯。導游的姐姐解釋了陶瓷是如何制作的。我終于知道，如果你想做一件陶瓷，你需要一個巨大的項目！看著工作人員忙碌的背影，我不禁感慨萬千。
下午，我們來到了順美陶瓷文化生活博物館。我一進大門，就看到它由三百多個杯子和兩堵墻(一堵有三百多個杯子)組成。走進大廳，看到柜臺上擺滿了琳瑯滿目的陶瓷，讓我眼花繚亂，眼花繚亂。
印象最深的是陶瓷的著色。我從各種陶瓷中挑選了一只泰迪熊和一只兔子。我找了個空座位坐下。我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了！我迫不及待地把顏料涂在刷子上，小心翼翼地涂著。我只想揮一揮魔杖，越揮越有力。不一會兒，一只色彩鮮艷、栩栩如生的泰迪熊出現在我眼前。我嘗到了收獲的喜悅。
通過這次活動，我明白了“一滴水穿石不是一天的工作”，小陶瓷要經歷一個巨大的工程。凡事都需要付出才能有回報。
陶瓷作文600字 篇19
不知怎么的，就來到了西施故里的土逗兒陶藝甜品屋。早聽別人說過做陶藝很好玩，可自己卻沒做過，心里癢癢的。
一走進陶藝屋，只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，也有小巧玲瓏的陶瓷。因為是第一次做，我決定做最簡單的杯子。開始做了，教我做的是一個叔叔，叔叔用竹刀切了一團泥給我，邊指點邊說：“首先，將泥巴搓成圓，接著把泥巴放到轉盤上固定好。”我拿起泥巴，泥巴軟軟的，卻十分有韌性。
我把泥巴放在手上轉來轉去，終于將泥巴搓成了圓，我把它放在了轉盤上。叔叔講著我做著，“用大拇指在泥巴中間鉆個洞。”只見他用大拇指鉆了一個洞，使這塊泥有了形。我用大拇指鉆了一個洞，可是怎樣讓他有形呢，只好請教老師。老師細心的教導：“就像包清明果一樣，用兩只手在洞里揉。”照著叔叔的方法，很快，我做出了瓶子的基本型，下一步，便是用到了鐵片，我用鐵片在杯子上刮著，使杯子變光滑，一個杯子的形狀就呈現在我面前。
現在，杯子可是什么圖案都沒有，就需要用魔具來做出圖案，在這一步上，我可是遇到了不少麻煩。陶泥較粘，用魔具做出來的圖案很快就會黏在桌子上，拿下來的時候容易損壞，一連好幾次都是這樣，還把衣服搞得一塌糊涂，真是“賠了夫人又折兵”，使我非常懊惱，后來我試著用鐵片，終于把做好的圖案拿了起來，在后面加點水就能將圖案粘在杯子上。
最后一步便是上色，用顏料和筆在杯子上上色，可我只上了一點點顏色。別看現在做出來的杯子和生活中的不同，可將杯子燒過以后，便和我們生活中的一樣了。
這次做陶藝，我又結識了一種藝術，感到無比的高興。
陶瓷作文600字 篇20
久經歷史的風霜，走向現在陶瓷技藝，已經變得如火純情。陶瓷也是一門藝術，一門不簡單的藝術。對于這門我從未接觸過的藝術，我充滿了好奇。
來大廈門的曾厝垵，一條小巷一直向前延伸，店面、小攤坐落在小巷的兩旁。在每家商店里，一流涌動，熱鬧非凡。走著走著，來到了一家制作陶瓷的陶瓷館前。只見里面架子上擺放著許多陶瓷品，和未經燒制的瓷坯，還有許多大的轉盤和陶泥。而我和旁邊的一些同學也瞪著眼睛，在店門前駐足觀看。之后，在征求了家長的同意下，我們走進了這家陶瓷店，在我們的再三懇求下，媽媽同意了，在老師的陪同下，我們來到了一個做陶瓷的機器前。老師拿了一塊陶泥，先在大轉盤上拉胚，老師用腳將機器開啟，然后將陶泥放在上面，之間陶泥在轉盤上上下移動，匆促慢慢變細，從細慢慢變粗，并用工具在里面挖出一個孔，漸漸的，一個好似杯子的瓷坯成型了。然后，她讓我們自己動手，把厚度縮小，但由于緊張，一直都不敢用力。所以好一會兒都沒變化。老師便示范給我看，看著她，四個手指伸進泥塊里，又用力地將泥塊拉直，一切動作的輕松解決了。我看得如癡似呆。輪到我時，我依然遲遲不敢動手，終于，我憋足了勁，用力地拉伸了一下，當效果并沒有很明顯。我又反復試了幾次，漸漸的，泥塊變薄了。于是，我便向老師說出我要制作的形狀，老師便把形狀做了出來，于是，我又把形狀加以改造......
最后，我用竹簽在陶泥刻出我喜歡的圖案。
雖然，這個陶泥還沒有經過燒制，但是通過這個充滿有趣的制作過程，會永遠印在我的腦海里。
陶瓷作文600字 篇21
我透過車窗向外看去，此時，我們正處一個小山丘上。來的路并不平坦，過往的車輛除了我們一隊，幾乎沒有。這地方，儼然是一副與世隔絕的模樣。
“不會陶瓷大師們都在這個地方吧？”我一邊嘟囔著一邊向那一排房子走去。當我走進去時，被眼前的一幕驚呆了：大的小的，瓶狀罐狀的，在地上、桌上整齊地排列著。大的瓶子比我還高，小的罐子也比我的頭大一圈。最讓人震憾的，是這些陶坯一排排一列列，整齊的像閱兵的儀仗隊，個個威風凜凜！
我們迫不及待地跑進去。只見一個老爺爺做在一個機器前，用雙手捏著一團白白的東西。而那團東西在機器上飛快地轉動。這個老爺爺看起來已年過五旬，仍精神抖擻，紅光滿面。看見我們過來了，老爺爺臉上綻開了幾朵燦爛的花。他把那團白色的陶泥放在機器上，雙手熟練地捏出一個長筒形狀。接著老爺爺把長筒敞開的“大嘴”收了收，一個瓶子出現在了我們面前。大家不禁嘖嘖稱奇。
看完大師操作，接下來便是“小鬼”出馬啦！首先，我們來到二樓畫了自己想做的東西的外形和花紋，并上了色，才開始動手制作。
我先把那一團泥中間打個孔，再把慢慢擴大開來。糟糕，似乎陶泥要倒了。這時，“救星”老爺爺終于到了，立刻把小東西補救回來，我也抹了把汗。雖然由于時間問題，來不及上色，有點小遺憾！我卻覺得樂趣無窮。
這次探訪之旅，走進了神秘的東塢山陶瓷，在意猶未盡中結束了，望著逐漸遠去的白色，我在心中默念道：“再見，東塢山！再見，魅力無限的陶瓷！”
陶瓷作文600字 篇22
有些事我已經不再記得了，偶爾想起一些記憶的廓影，只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。
我并不是一個堅強的小孩，有些事我其實知道，一直都知道……因為害怕失去，所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑，在想哭的時候笑……以為我可以忘了，可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的，那現實呢？
我總是一個人，安靜的想著一些復雜的東西，然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了……就像我的母親，最后……還是離開了。突然之間不習慣空調里的冷氣，想做點什么……是無力的暈眩，胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……痛苦的……像是奢望著什么，又不知道自己究竟要什么……我，是不是又做錯了，自作自受么？耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了么？
在黑暗中看見自己，所以更加那么不甘心在喧囂中聽見自己，沉默的聲音，卻又是那么嘈雜。
雜亂的思緒……“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”
掉色的陶瓷玩偶，我已經忘記它原本的色彩了，就想現在的我一樣……永遠找不回曾經那些色彩了。
現在的我，已經找不會來時的路了……
陶瓷作文600字 篇23
今天艷陽高照，陽光溫暖著大地母親，植物正毫無保留的散發著生命力，而我也來到了一家陶瓷博物館。
到了拉坯的時候，我不緊不慢地坐在轉輪前，心想：我可是來過一次的，上次都做成功了，而且這次還有非常專業的老師教導我，我就不信我不能做一個更加漂亮的陶瓷了。我開始了制作陶瓷，學著老師的手法慢慢地向上推。而且老師還在幫助我來完成這個泥杯子，我頓時感到沒那么緊張了。推著推著，我發現泥土比較干，我就加了一點水，本來我想一次完成的，看到我的杯子已經快成形了。結果，老師突然用力過頭了，把我的“杯子”口偏了出來，我驚訝不已：“怎么回事？我是誰？我在干什么？”一下子從原來的如釋負重，變成壓力倍增。頓時，我像熱鍋上的螞蟻一般焦急不已。
平復了一下心情，我又開始了第二次的陶藝。本來陶瓷已經成形了，可是即將要拿下來時，我想：這一次總可以了吧？可下一秒老師對我說：“不行”。我并沒有像第一次那么驚訝，于是我又開始了第三次陶藝。
第三次陶藝剛開始，我就專心致志。而且這一次還有專業的教練教導。一次我做的更快。雖然外表什么自信無比，可內心卻是小鹿亂撞。一直在想：千萬不要失敗呀！時間一分一秒的過去了，我的杯子也一點一點的成形了，可我更加緊張了：可不要發生第一次的場景呀！看到老師已經在開始最后一件事情，拿下來的時候，我全神貫注的盯著，生怕會有一點差錯。最后我的杯子成功的從輪盤上拿下來了。
陶瓷的特點是不怕高溫，經得起磨練，我要學習陶瓷的品質，做一個不輕易放棄、經得起磨練的人。
陶瓷作文600字 篇24
父親節這一天下午我坐車從外婆家回來，路過一個地攤，看見一個人推著三輪車在旁邊賣餐具，想了想送爸爸一份禮物吧。
于是我走過去問了一句：“這杯子多少錢？”那人回答說：“20元錢3個。”我一聽驚了，這么便宜不會是假貨吧！于是我隨便拿了一個仔細看了看才知道那不是假的，因為口袋里還有外婆給我的零花錢，心想：這么便宜，我可不能錯過，再說今天是父親節，爸爸的禮物可不能少。
我知道爸爸喜歡這種陶瓷做的東西，于是我湊到三輪車前開始仔細的挑選起杯子。各種各樣的瓷杯子看得我眼花繚亂，挑了半天我才挑了一個覺得不錯的，于是就問：“叔叔再有沒有了，我是要送人的。”叔叔很客氣的拿出了一個精致的盒子給我看。我看了一眼決定地說：“不要。”“那就沒有了。”叔叔說。因為盒子里的杯子很小又那么的幼稚所以我才不要。沒辦法我又湊到三輪車前繼續挑選杯子。最后我給自己挑了一個藍色底的，帶雪花圖案的，給爸爸挑了一個藍色橫線，方形口的杯子，又挑了一個黑色底的上面有樹葉圖案的。
回到家，我拿出買的杯子給爸爸。“爸爸父親節快樂。”我說。
“這杯子很好，謝謝。”爸爸說完然后端起杯子仔細端詳。過了一會對我說：“你很會買嘛，這有商標，是正規廠家生產的，其他兩個算是藝術品。”
“真的嗎？”我的話音剛落就聽見爸爸拿著我送給他的杯子手舞足蹈的說：“長這么大女兒第一次送東西給我，還是正規廠家生產的。”
爸爸剛說完就聽見媽媽不懷好氣的說：“不就一個破杯子嗎？至于嗎？”
“我怎么聞著一股醋味，咱家是不是醋壇子翻了。”爸爸說。
“媽媽吃醋啦！媽媽吃醋啦！”我笑著說。
希望下次父親節爸爸也能這么開心。
陶瓷作文600字 篇25
前面有老師組織我們學生來到了陶瓷博物館進行參觀。其實在出發前的一周，我就已經收集了關于陶瓷博物館的一些資料。但是當我實際來到地方的時候，才對陶瓷博物館的歷史文化有了更深層次的了解。當我們剛進博物館，就迎來了影片欣賞。其實通過影片欣賞，我們可以了解一些關于陶瓷制作的方法啊。這不僅生動，形象，有趣，也給我們增加了許多額外的知識。簡單的欣賞完之后，老師就讓我們學生進行分組去觀看一些陶瓷作品。
在觀看的過程中，我發現最有趣的還是大家日常生活中經常使用到的一件生活用品。這就是馬桶。在展廳里面有一個馬桶，不過是舊的馬桶。一開始的時候我只是看外形比較像看過簡介之后才發現原來真的是一個馬桶。主要是因為舊的馬桶和我們現在所使用的馬桶差距非常大，但是也給我留下了印象極其深刻。除了這個以外，我也看到了一個與眾不同的作品，叫做一個人的幸福。這個作品里面有三個盤子和一雙筷子，看起來就覺得非常的孤獨。在一樓瀏覽完作品之后，我就迅速的來到二樓了。
二樓主要陳列了一些關于陶瓷的發展歷史。通過閱讀之后，我才發現，原來陶瓷在我們國家竟然有著這么悠久的歷史。而且使用陶瓷對我們的生活會有很大的便捷。就連我們現在的生活中也會經常使用一些陶瓷制品，比如說吃飯的時候所使用的一些碗。還有一些使用陶瓷制作的水杯等等。瀏覽完了之后，我們就在老師的帶領之下來到了博物館的后面，再后面有一個小作坊，是可以讓我們親自動手實踐操作的。今天瀏覽陶瓷博物館是非常快樂的，我學會了很多的知識。
陶瓷作文600字 篇26
瓷的故鄉，故鄉的瓷，多少人為你折服！你那成千上萬件精美的瓷器，向世人再現了古都當年的輝煌成就和藝術風采。是的，德化是我國三大瓷都之一，陶瓷的生產有著悠久的歷史，德化陶瓷有著“白如雪，明如鏡，薄如紙，聲如馨”的美稱。在國際上享有盛譽，有人稱它為“中國白”，有人譽它為“東方明珠”。德化陶瓷曾經博得多少藝術家的駐足流連，曾經引得多少海內商家的神癡心醉呀！
最引人注目的地方要數陶瓷街了。綿長的大街內匯集了成千上萬家陶瓷商行，一走進店里，各種瓷色令人驚嘆：建白瓷、孩子紅……無不清雅宜人，靈光寶氣；各種瓷藝品的創意，令人稱贊：嫦娥奔月、貴妃醉酒、西施浣紗、虎豹獅象、花鳥蟲魚……無不典雅大方、栩栩如生！
德化最具有代表性的瓷器非“千手觀音”莫屬了。
千手觀音白如雪，晶瑩剔透，瑩潤如雨雪一樣的顏色透過陽光的照射，令千手觀音顯得更耀眼奪目，猶如一顆閃閃發光的珍珠，閃爍著耀眼的光芒。
薄如紙，摸上去如一張紙，十分薄，感覺像紙片一樣輕，玲瓏剔透。風一吹過，感覺都快要飄起來。
聲如馨，輕輕敲擊。陶瓷發出清脆的聲音，像泉水聲一樣從山洞中流了出來，清脆欲滴！
陶瓷文化墻是又一著名的景觀，它鑲嵌在昌南大道兩側的山壁上，總面積一萬平方米，分為“千年窯火”和“水土宜陶”兩大主題，反應了德化千年制瓷史。你看那“窯火千年”，采用象征手法，通過對“葫蘆窯、鴨蛋窯、鎮窯、柴窯和說式窯”的生動刻畫，充分反映各種窯體及燃料的演變過程，展現了“火的藝術”無窮魅力……
德化到處是“瓷景”，到處是“瓷韻”，請你到我們德化來，在這“瓷”的海洋里，暢游一番吧！
陶瓷作文600字 篇27
在我們的身邊，常常會有藝術。藝術，分許多種形式：建筑、舞蹈、音樂、語言，甚至連女孩們認為粗獷的籃球也可以作為一種藝術的形式出現。我雖然喜歡打籃球，但是這種藝術形式我并不喜歡，我喜歡的是陶瓷工藝品。
陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱。中國人在公元前8000年前的新石器時代就發明了陶器。陶瓷在我們現在的生活中扮演著不可代替的角色，通常用來盛飯、喝湯。做陶瓷的材料大部分是粘土，而粘土很有韌性，用溫水泡后可以塑形，稍微干一點就可以雕刻，而全干之后還可以磨。磨好、塑形完成后燒火到700度時能裝水；燒到1230度之后就瓷化了，完全不吸水而且不僅耐高溫還耐腐蝕。
在這些陶瓷工藝品中，我們熟知的只有瓶子。而對我們來說，不僅好玩，而又新穎的卻是哨子。
哨子，我們常見的只有塑料制成的、鋼制成的、鐵制成的，而陶瓷制成的哨子相對數量來說就少了許多了。雖說陶瓷的哨子很少，但是在許多賣工藝品的小店里卻是不少。這種陶瓷的哨子可以灌水，還可以根據灌水的多少發出不同的聲音，也能根據吹氣的長短來吹出一首簡單的小曲子。
一次，我弟弟來到了我們家，我心血來潮地拿出了我的陶瓷哨子，立刻灌上水吹奏起來。我弟弟看著我吹的很高興，也想吹奏玩玩。我拿出了另外一個陶瓷哨子。我弟弟學過音樂，所以對這種“樂器”吹奏地很順手。我們越吹越興奮，越吹越來勁。盡管我們很高興，卻沒有像其他樂器那樣可以吹奏出各種曲子。我們研究了很長時間，終于恍然大悟，兩人合奏了一曲最簡單的《小星星》。
這就是我所喜歡的陶瓷工藝品——陶瓷哨子。
陶瓷作文600字 篇28
哇，太棒了！國慶節那天，我和爸爸媽媽去了被稱為“陶瓷之都”的江西景德鎮。
在景德鎮，滿山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店里都有成百上千、成千上萬的陶瓷。它們的樣子更是多種多樣呢，有的像是一座山村，天上還飄著祥云；有的像是一條神龍，正在騰云駕霧；還有的像是一只大鳥，是飛天的鳳凰。陶瓷的樣子可不止這些，我要是能自己畫就好了。我就問媽媽能不能畫。媽媽答應了，我高興得一蹦三尺高，好像是一只發了瘋的兔子，東跑跑西跳跳，真是不得安寧。
第二天我與媽媽去了鎮上的古窯民俗博覽區。到了畫陶瓷的屋里，我與媽媽開始挑選陶瓷，看看這個，瞧瞧那個，每個都很精美，每個都很喜歡。最后，我們決定畫一個花瓶，花瓶口子中等大小，中間偏上的地方很窄，最底下很大，像是圓鼓鼓的肚皮。選好了瓶子，我左思右想，終于想好了畫什么——畫小狗，我要畫在干什么的小狗呢？
可以畫小狗正津津有味地啃骨頭；可以畫小狗正躍躍欲試，要打架的樣子；還可以畫正仰面朝天，玩著毛線團的……我一口咬定要畫坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛筆畫了一個滾圓滾圓的大臉蛋。好似皮球一樣圓，也好是中秋節的月亮一樣圓，反正是圓得不能再圓了。我又給“月亮”畫上了一對耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的頂點一樣。再畫上兩只古靈精怪的大眼睛，就變得活潑多了呢！還要畫上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的小手，圓圓的腳丫和調皮的尾巴。最后。關鍵的時刻到了，我要給小狗手上抱個大皮球，一個漂亮的大皮球，一個漂亮的和小狗的頭一樣大的皮球。
完工了，我拿著瓶子愛不釋手。
陶瓷作文600字 篇29
爸爸買了兩個陶瓷花瓶，分別放在一樓和二樓的客廳里。一樓的花瓶是圓花瓶，二樓的花瓶是圓柱花瓶。
一樓陶瓷花瓶正面畫著一朵白花，花邊上有綠葉。這朵花長在葉子里，旁邊有一朵藍色的花，上面有一串綠葉。花瓶的中間面和地面是白色的。還有桃樹，樹根又大又硬。粉紅色的桃花長在堅硬的根上。桃樹的枝繁葉茂，根深蒂固。綠草長在地上，一朵紅花長在白花旁邊。這里有兩棵桃樹，一棵在左邊，一棵在右邊。左邊的桃樹有一只大鳳凰鳥和一只。據說，在古代家庭中，鳳鳥被認為是象征慶忌的一種神鳥。右邊桃樹的樹枝上站著兩只畫眉鳥，另外兩只鳥在空中飛翔。花瓶的背面有兩棵火紅的楓樹。楓葉真的像嘴唇。楓樹旁邊有兩朵火紅的花和兩朵粉紅色的花，一些紅蝴蝶在飛。花瓶的左右兩邊也寫著精致漂亮的字，其中最耀眼的兩組字是“國色、花香、平安、富貴”。這個陶瓷花瓶的頂部是藍色的。爸爸還在這個陶瓷花瓶里放了一束玫瑰。這個花瓶真漂亮。
二樓的陶瓷花瓶瓶中間表面是黃色，上下表面是藍色。瓶子中間有一個瀑布。水從瀑布流下來。好像是瀑布里面的一個山洞。瀑布下面是一條河。河水一直向前流。河上有幾塊石頭。還有白色的海鷗在飛翔。有些海鷗向下飛，有些海鷗向上飛。這些海鷗像白色的漩渦一樣一起飛翔。瀑布旁邊是連綿不斷的山峰，在陽光下半青半黃。河邊有綠色的荷葉，荷葉上站著一些小鳥。這只陶瓷花瓶的背面畫著一棵桃樹，樹枝上長著可愛的粉紅色桃子，桃子旁邊有小葉子。兩只大公雞站在這棵桃樹的樹枝上。他們旁邊有兩棵綠色的松樹，旁邊有幾棵水稻。稻草人站在稻子里。
這兩個陶瓷花瓶不僅是我父親最喜歡的藝術品，也是我最喜歡的藝術品。
陶瓷作文600字 篇30
爸爸媽媽在星期日帶我去了長沙銅官窯做陶瓷。
“媽媽，就是這里嗎？”我指著前方的建筑物說，媽媽點了點頭，我頓時來了精神，拉爸爸媽媽跑了過去，收銀員小姐問我們是不是來做陶瓷，我比誰都反應快，連忙說“是的”。收銀員小姐給我了一個黃色圍裙，以防把衣服弄臟，然后，又讓爸爸媽媽付錢，我才不管他們呢，我已經迫不及待地跑到做陶瓷的大廳哇！那里的小朋友可多啦！人山人海，我還是比較幸運的，還有一個空位子，我立馬坐上去，這時，一個年輕的姐姐，拿著一小堆土走過來，放在我前面的圓盤上，她按了一個按鈕，圓盤快速的轉動起，她說：“我來教你做”。我點點頭，只見她用她的大拇指在泥土的正中心，輕輕地往下按，再用兩邊的手，往外拉，一個標準的碗做好了，好厲害呀！她做完，便讓我自己做一次，我好緊張，手不小心動了一下，使泥土向右邊傾斜了一點，我再往外拉時，因為拉得太大，所以做出來什么也不像，我十分失望，那位姐姐鼓勵我，她相信我一定可以的，她說：“你不要緊張，慢慢做，要對自己有信心。”她說過就走了，我下決心，一定要做好，于是，我再做了一次，雖然比上次好了許多，但是還是很丑，我不恢心，做了一次又一次，手上的泥土也越來越多，頭上大滴大滴的汗珠流了下來。終于在做第八次時，我成功了，做得和那位姐姐一樣漂亮，我把我的作品輕輕鏟了下來，端出去給爸爸媽媽看，得到了表揚的我心里喜滋滋的，媽媽還送了一個精美的禮物，一串漂亮的陶瓷項鏈，我開心的跳了起來。
這一天真快樂呀！我好喜歡做陶瓷！
陶瓷作文600字 篇31
一個周末的早上，我在家里無聊地轉了又轉，憂郁地望著窗外，天空白茫茫的一片，沒有云，顯得那么單調。發呆的我突然聽到有人在叫我。我從陽臺向下看，是好朋友楊高宇，我像兔子一樣興奮得沖下去，打開門我們就開始愉快地玩耍。
在我的寫字臺前，他正興高采烈地向我講故事，還時不時的配上動作。正當他講到高潮的時候，手臂一揮，我放在寫字臺上的陶瓷小馬被揮了下去，糟糕！只見小瓷馬摔在了地上，隨著那聲響亮的咣當聲，頓時小瓷馬變得四分五裂。我由悲傷轉到了憤怒，這可是我舅舅給我唯一的紀念品啊！我像一頭兇猛的豹子盯著楊高宇。在我的怒視下，他雙眼發紅，支支吾吾地說：“對……對不起，我……我會賠的。”“你拿什么賠！”我吼道。這可是我最珍貴的紀念品啊！我把他轟出了家門，他站在外面，抽噎著。看著已經破碎的陶瓷小馬，我有種肝腸寸斷的痛。
媽媽回來了，她了解了事情的經過后，拍拍我的肩語重心長地說：“兒子，小瓷馬摔碎了還可以再買，我知道你很難過，但畢竟他不是故意的呀！你應該寬容一點。我問你，友誼和陶瓷小馬，哪個重要？”昔日我和楊高宇在一起的畫面就像放電影似的在我腦海中浮現。“友誼重要！我知道該怎么做了。”我輕聲回答。媽媽笑了。
我連忙跑到家門口，拍拍楊高宇對他淡淡的一笑，說：“楊高宇，對不起，剛才是我不好，不應該責怪你，請你原諒我好嗎？”未等我說完，他就把我緊緊抱在一起，貼著我的耳朵輕輕說：“我會陪你一只一模一樣的陶瓷小馬！”
在那一天，我學會了寬容，并以寬容贏得了友誼。我抬頭微笑，此時天空中白云朵朵，蔚藍的天空下，回響著鳥兒和大樹的交響曲，好美！
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