水調歌頭作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的水調歌頭作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水調歌頭作文600字 篇1
中秋佳節，在明月的溫柔照耀下，與家人共賞月，共嘗月餅，乃一趣事也。而同時，也有一些仕途失意的人在明月的照耀之下，不免吟誦起《水調歌頭》以理遣情，希望從共賞明月中互相慰藉。
全文改寫：
我從被月亮照得有些泛白的桌子上，輕輕拿起酒杯，對著青天一飲而盡。喉嚨里盡是苦澀，不禁干咳了幾聲，半瞇著眼睛，道：“中秋佳節，本應是美好的節日，不應該是家中團圓的好日子嗎？ 可為何我卻孤獨流落在這兒？”說罷，從桌子上拿起酒壺灌起了酒來，喃喃細語道：“我好想乘著風，回到天上去，去看一看那就美玉做成的仙宮，可又怕那聳立的寒冷�！蔽液孟裼窒氲绞裁�，站起身來，對月起舞，清風隨人，仿佛乘云御風，置身天上，哪比得上人間？我轉身進樓閣。
月亮從朱紅色的樓閣的一面，轉到另一面，低低的撒在我身上，我躺在床上，望著那月亮，眸里盡是想念著弟弟，又不禁埋怨起月亮來：“明月不應該有什么怨恨，可又為何總在別人親人分別之時才滿月？″想著想著，心中的怨恨不由得濃了幾分，可又轉念一想：“人有悲歡離合的變遷，月亮也有陰晴圓缺。這種事自古以來難以周全。但愿離人能平安健康，運隔千里共享月色明媚皎然。″
想著想著，我又不免入了夢鄉。夢鄉中，我看見弟弟，笑著朝我走來，明月依然滿月，我忍不住笑了起來，團圓了，真好。我向弟弟走去，擁抱在一起�；フ勚约核娝劊な�，相交甚歡。
全詩：
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態度終于戰勝了消極“遁事”的念頭，表達了曠達的胸懷和樂觀的情致。
全詞基調是樂觀積極的，但也反映了作者現實和理想，出世與入世的某種思想矛盾。
水調歌頭作文600字 篇2
蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》可真正是流傳千古了，這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。
蘇軾端起酒杯遙問蒼天豪邁與雅興，便令我心馳神往。腦海中，思緒瞬間回歸千百年前，依舊是這一抹月光之下，豪放的蘇軾喝得酩酊大醉，端起手中的酒杯，眼神迷離，似乎思緒正遨游在千百年前，用手中的酒敬著天上的明月，那輪亙古以來就存在的明月，不由得思考起來，這輪照耀過屈原，照耀過李白，照耀過杜甫的明月，究竟是從什么時候開始有的呢？
月從古至今都是人們寄托各種情感的載體，蘇軾看到月，便想到了月亮之上那些傳說之中的瓊樓玉宇，也不知道那美輪美奐的仙宮，是什么時間了。其實，蘇軾或許在這里也表達了自己對于重回官場、重回世間權力巔峰的渴望吧。不然又怎么會有后面一句的“我欲乘風歸去”呢？之所以是“歸去”，而非“登上”、“造訪”，便是因為以前便是那里的人吧。但那美玉砌成的樓宇啊，卻是金玉其外，敗絮其中的，因此才有了“高處不勝寒”的說法。蘇軾已對那黑暗的朝廷失望了，才發出了“起舞弄清影，何似在人間”的感嘆。雖孤單蕭條，但卻率性詩意。這與李白的“舉杯邀明月，對影成三人”何其酷肖。
這明亮的月，這寂靜的夜，總是令人不由自主的思考著，蘇軾也不例外，他開始思考人生，一個嘗盡人生百態的人，將人生描述為四個字：悲、歡、離、合。但無論是悲，是歡，是離，是合，生命健康都是最重要的，所以蘇軾于全文的末尾，送上了對親人朋友的祝福，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。這也就是王勃所寫的，“海內存知己，天涯若比鄰”了吧。
讀蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，我讀出了作者的率性放達，讀出了作者對人生未來的迷茫，讀出了作者對親人朋友的思念。
水調歌頭作文600字 篇3
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！泵髟率裁磿r候有呢，我抬起頭仰望天，正是一輪皓月當天。當年，大詩人蘇軾也是在這一天，舉杯邀明月，對酒當歌，才吟出了這首千古絕唱吧。
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒�！睎|坡先生想借助清風飛到天上去，但又怕空中樓宇太高，難以承受那里的凄涼寒冷。地上美景無限好，東坡先生卻向往天庭的凄寒生活，何也，這要從東坡先生的處境談起。當時，東坡先生愛妻亡故，弟弟遠去，而自己又被貶，空懷滿腹經綸而無用武之地，此時此刻，此情此景，東坡先生面對明月，不僅沒有歡樂，憂愁孤獨涌上心頭，只好借酒澆愁，發出如此無奈之語。
“起舞弄清影，何似在人間。”酒喝得差不多了，東坡先生乘興在月下翩翩起舞，這時他才意識到，在天上哪比得上在人間好，雖然人世間不如意事十之八九。
“轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何時長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！痹鹿廪D過朱紅色的朱閣，低低的掛在雕花的窗戶。看到此景此情，東坡先生睡意全無，忽而大徹大悟：這樣的明月不會長久的掛在天上，總會有陰晴圓缺的時候，就如人一樣，悲歡離合倏忽多變，是不以人的意志為轉移的。既然如此，人就應該順應天命，。想得開，放得下，不能總讓怨恨占據心。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”想得開了，東坡先生終于向天下人發出了由衷的祝福：人們啊，好好享受這美好的月光和美好的生活吧，不管你是否身在千里之外。都將珍惜擁有的，別留下遺憾。
謝謝東坡先生，在這月明之夜，是您讓我們后人一邊賞月，一邊有了對您詩詞的美好追憶。
水調歌頭作文600字 篇4
“明月幾時有？把酒問青天�！碧炜栈颐擅傻模栒谌紵詈笠豢|光輝，隨即消逝在遙遠的西方。漸漸的，天空也逐漸暗了下來。人們常說“月到中秋分外明”，這話是很有道理的�？矗菐е蝗瓠h的月兒終于趕來了，她先是金黃金黃的，徐徐穿過一縷一縷的云彩，向上升著，升著，就在這一剎那間，月亮的顏色變淺了，淺了，變白了！月亮出來了！她高傲的升起來了！月亮像個碩大的圓盤，光滑平整；又像一件珍貴的玉器，珠圓玉潤。她披著云朵，踩著霧氣，閃爍著一絲絲的光輝�！芭e杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”月亮也開始工作了，她給大地穿上了銀色的禮服，給疲勞的人們一個寧靜的夜。她催促鳥兒回到巢穴，催促孩子上床安眠。亮亮的月、清朗的天，清澈的情感，演奏著一曲曲天上人間合而為一的和諧樂章。我不禁感慨，滄桑的歲月年輪一圈又一圈，月亮上的嫦娥也該有一些寂寞了吧？
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！碧K軾為什么害怕登上月亮，難道只是害怕寒冷嗎？每當夜幕降臨，一輪明月升上夜空，清澈的月光灑滿大地，讓人產生無數情思遐想。假如我能夠隨風飛上月亮，我不會畏懼寒冷。我想見識一下月亮上的景物，去陪伴寂寞的嫦娥……
“起舞弄清影，何似在人間。”皓月當空，閃爍著燦爛的光輝，照耀著，使大地上泛起了一層光暈。就在這時，一層頑皮的云霧遮住了月亮的身子，只露出了半邊臉兒，更顯得月亮飄飄渺渺。晚風輕拂，一縷縷的風將夜晚襯托的格外涼爽，蟋蟀和蛐蛐正在賣力的合奏著“自然交響曲”。這一切，讓人仿佛置身于夢幻之中。我仿佛看到了傳說中月亮上美輪美奐的宮殿——廣寒宮；仿佛看到了美麗的嫦娥仙子；仿佛看到了可愛的玉兔……
水調歌頭作文600字 篇5
縈繞千年的景致，獨領風騷的年華。婉轉、悠揚、飄蕩，只留下那絲毫的溫存記憶。
風花雪月中，柳暗花明時。滿懷愛與恨的惆悵，有利于那青青的石板上，踏過歲月，撫平記憶，只把那充滿神秘的茶馬古道藏于夢中。情感交織著升華，無奈磨滅著消失。蕩漾著的只有似水的年華。清澈透明的空氣中，感受不到絲毫雜質。絲絲縷縷都如此干凈明亮。不經意間，就從指尖滑過，不曾等你去享受。美妙的心境伴著些許憂傷，游離在心上�？芍^“能狀難寫之境如在目前，含不盡之意見于言外”。
雨后天曉，露煙凄迷，芳草如茵，嫩色相照，潺潺流水，流不盡往日的哀愁；滴滴甘泉，道不出今昔的.燦爛。翠葉藏鶯，珠簾隔燕。行走在竹林中，探訪青青的竹筍，揭開自然那神秘的面紗。尋找幽幽的青草，叩開萬物那多情的心靈，輕輕搖著船槳飄搖在湖面上，泛起層層水花，微微散開。清爽的風兒陪伴左右，陣陣悠揚的笛聲穿過竹林，飄向遠方。攀上古橋，看著水中嬉戲的魚兒發呆。波瀾中刻出的，仿佛是歲月的道道傷痕。
遼闊的空曠的山谷中，有那新鮮的綠色，顯現出無窮的生機。環繞的群山絲毫擋不住它的美麗。如果說江南水鄉充滿的是柔情，是嫵媚，那么這里則多了一份自然的狂野。山谷中響起的是生命的回音，時時敲打著我的心扉。山崖上生長的是不羈的靈魂，刻刻改變著我的信念。山澗里流動的是熾熱的血液，次次點燃著我的熱血。婉轉的曲調被風傳到山谷的每個角落，這是來自心底的歌聲。
鄉間小道中，重溫那情意綿綿的年代，愛與希望同在，淚與失敗共別，信念永駐人間。裊裊炊煙捎去的是對游子的思念，朵朵花開綻放的是成功的笑臉。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。月夜，悄悄地來了，皎潔的月光輕輕的灑向地面，此時無須多語言，只可“一樽還擄江月”。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
水調歌頭，雅致難酬，明月幾時有？
望夢沉酣，露煙凄迷，把酒問青天！
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