真話作文600字5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的真話作文600字5篇，歡迎大家分享。
真話作文600字 篇1
“十一”國慶節八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多復雜的題啊！我又到了“山重水復疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識
我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰斗啊！
終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……
我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是
我還是我……”
真話作文600字 篇2
不知從什么時候起，說真話成了一個值得深思的問題。當面直陳他人的缺點和錯誤，因為說真話，可能會招來他人的不滿和報復；有時我們坦言自己的不足和過失，因為說真話，得到大家的理解和寬容。有時說真話會帶來傷害，有時說真話能獲到尊重。
著名作者巴金的《隨想錄》中有一篇是經典作《再論說真話》。這本篇文章全都講了巴金爺爺對講真話的深刻檢討。巴金爺爺在文章中向中國人發出告誡：“哪怕是給鋪上千萬朵鮮花，謊言也不會變成真理。”他還說，“人只有講真話，才能夠認真地活下去。”說真話是真實生活的基礎。在科學研究上，必須說真話，不說真話，就沒有現代日新月異的科學技術，也沒有如此絢麗多彩的物質。
古今中外從未聽說過誰以講假話為榮，也從未聽說過有人公開去贊美一個天天講假話的騙子。在《皇帝的新裝》中，兩個自稱是裁縫的騙子為獲得大量財富說能織出人間最美麗的布。對于從未存在的新裝，大臣們擔心的是保不住自己的官位，全城的人擔心自己不是稱職的市民，而都說謊話，紛紛贊揚皇帝的新裝。唯獨那個單純的小孩子不怕被別人誤會，說出了皇帝什么也沒穿的實情。
誠然，有時善意的'謊言能讓一個患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時還能救活一個即將精神崩潰的人。有時，真實的言語會帶來不必要的麻煩。因此，說真話，我們更要學會說真話，除了需要勇氣、需要技巧，更需要具備必須的條件。
說真話，既不傷害他人，也不傷害自己。這是一個人生活的基礎。
真話作文600字 篇3
那一節英語課，那一次說真話的經歷，讓我久久不能忘懷：
前一天，英語老師布置了一項作業：回家讓家長聽寫第五單元單詞、詞組，并且簽字。我由于怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷著這種僥幸的心理，我在些許心虛中交上了英語作業。
前五分鐘，馬上就要上英語課了，我坐立不安，就怕英語老師會看出來，我心急如焚地等待著，想象著老師如果發現了會怎么處置我？如果沒發現，我是否可以逃過“一劫”呢？
前三分鐘，終于，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的鈴聲響起了，英語老師走進教室，我偷偷抬起頭來看了看英語老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心里想著：怎么辦？怎么辦！肯定被發現了！不出我的意料，英語老師開口了：“昨天下午布置的聽寫作業有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然后找家長簽字或自己簽字的人站起來……"
前一分鐘，身邊的同學有一些已經站了起來，而我由于自尊心，虛榮心的驅使，頑固地坐著，不愿站起來，但此時，我的心跳得異常的快，臉上也感覺到越來越熱，就像是犯了什么死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細汗……
前一秒，周圍站著的人又多了幾個人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會更難受；站？老師會把我怎么樣？算了，站起來吧，本來就是自己錯了，何必讓自己這么難受？于是，我便硬著頭皮站了起來，口中還小聲地說了句：老師，還有我，對不起。
下一秒，我心情暢然，沒有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕松。
我所說的那句話老師肯定沒有聽到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說了真話，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺得值得，說出實話，做一個誠實的人隨人會付出代價，但至少對得起自己。
真話作文600字 篇4
人生會經歷很多事情，你有沒有為某事違心說過謊話？因為有時說真話真的很難！
我隨著記憶的小船漂到了那一天，那記憶猶新的一天。那天，教師讓我在信息課上把說話的同學記下來。課上，同學們交頭接耳，教室里聲音嘈雜，尤其是李鑫最為活躍，總用怪聲逗得大家哈哈大笑。
下課后，老師問我誰在課堂上違反了紀律。我想：李鑫是說話的“主力”，說還是不說呢？記得有一次數學考試時，馬虎的我忘了帶直尺，急得我像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！他看到我的窘態后，毫不猶豫地將自己的尺子“咔嚓”一聲折成兩段，慷慨地把一段遞給我，解了我的燃眉之急。后來我才知道那是他最喜歡的尺子，他很長時間都舍不得用一次。可是他卻為了我而把心愛的用具折成了兩段，我怎能“出賣”這么講義氣的朋友呢？
可是，我轉念又一想：從謊言中開不出絢麗的花朵，李鑫上課說話的壞習慣也該改改了，改了這個毛病，對他學習成長也是很有好處的，俗話不是說“忠言逆耳利于行”嗎？于是我如實地把李鑫上課說話的情況告訴了老師。我說完后，忐忑不安地用眼角余光掃了他一眼，他的眼睛突出來，嘴張得老大，好像在說：“楊子凡怎么會告我的狀？”我急忙低下頭，避開他的目光。課間休息時，我也避開了他，他一天都沒理我，被朋友誤解的滋味真難熬啊！
第二天，他看見我走進教室，立即走到我面前主動和我一字一句地說：“昨天是我不好，只有真心朋友才會說實話的。”聽完后，我用力點點頭，被朋友理解感覺真好！
因為說了真話，我收獲了一份真摯的友誼——說真話，真好！
真話作文600字 篇5
今天我在網上看到這樣一篇文章：有這樣一個人，大家都稱呼他“根叔”。我想聽說過他的人，對他去年在學生畢業典禮上的演講，一定都有深刻的印象。他，就是華中科技大學校長李培根院士。
昨天，“根叔”又送走了一批新的畢業生，在畢業典禮上，“根叔”說過這樣一段話：“未來要說真話，如果你說真話，別人會傾聽；如果你說假話，也許只有風會聽。”當我把這篇文章讀完，唯有這句話，我反復讀了一遍又一遍，尤如陳年的佳釀，回味無窮，不禁讓我深思許久……
我想，“根叔”在演講時說的這句話，不僅僅是說給這一批新畢業生，也是說給這一代的80后、90后。此時此刻，我理解了，為什么畢業生們都親切的稱呼他為“根叔”，正是因為“根叔”說的是別人會傾聽的真話！就是這樣一位老者，影響著新一代的年輕人。
回頭想想，為什么“根叔”會有這么大的影響力，是不是這個社會敢于說真話、說實話的人少了，還是“根叔”的話語太過親切、太過感動？“未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實實做事，你就能守住內心的安寧，依靠自己的努力和拼搏，不需要在別人面前說你爸是誰。”老者用這樣一席話，激勵著一批批有理想、有抱負的年輕人；用這樣一席話鼓舞他們走向社會，走向工作崗位，走向他們的內心深處。
仔細想想，“講真話”是多么容易的事，講一句真話會得到別人的傾聽，講一輩子真話，那將會永遠得到別人的尊重。一句虛偽的“真話”，要用一百句謊言來彌補，我們要驅散那些浮云，未來的路我們還有很長。老者說的對：堂堂正正做人，踏踏實實做事，把真話留給別人傾聽，用自己的努力和拼搏換取一大片天空。
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