德育作文600字（精選10篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的德育作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　德育作文600字 1

　　今天，學校里組織了一個活動，那就是暑期德育實踐活動。

　　我早早起來，吃過早飯，媽媽把我送到學校。老師叫我們把上一次活動展板上的畫取下來，交給他。然后，我們排著整齊的隊伍，就向文化禮堂出發了。

　　到了文化禮堂，老師就帶領著我們進入會議室。頓時，映入眼簾的是好多記者，他們拿著相機不停地拍攝。在講堂的上方，掛了一條長長的橫幅，上面寫著“乾西小學與湖頭文化大禮堂德育共建授牌儀式”。橫幅下方的講臺上，貼著“善美講堂”四個大字。右墻上還貼著一些牌子，有：金華市青春中學、研學基地、實踐基地。我找好位置以后，我就坐下來，老師開始給我們講課。老師給我們講了農耕文化，主要是一些農民用的東西，比如：蒸桶、扁擔、鹽罐等。老師講完后就叫我們去參觀更多的東西。

　　我走進第一個房間，哇！我看見了墻上都貼滿了一幅幅畫與字畫，非常的漂亮，使我一飽眼福。一會兒，一位老師在那里用毛筆寫著一首詩，這就是書發房，我在里面看見了好多用毛筆寫的字，各有所姿，剛勁有力。我心想：要是我的字有這么漂亮，那該多好啊！

　　接下來，我來到了農業用品房。這里面有非常多的農業用品。比如：獨輪車、緯車、手刨、槽刨、邊刨、平刨、方斗、馬燈、手爐等。

　　再后來，我來到了一個圖書室，里面有非常多的歷史圖書，使我琳瑯滿目，比如：《毛主席》、《曹操》、《窮人缺的是什么》、《西游記》等。

　　最后我來到一個房間，里面有很多的玻璃柜。在這些玻璃柜里呈現的`是許許多多的歷史記錄和書信，如：《湖頭軍隊的糧食記錄冊》、《給毛主席的建議書》等。

　　我們參觀完以后，再次到老師那里集合，我們所有人都到齊了，就到樓下拍了幾張集體照，這次的活動就結束了。我們都依依不舍地回家了。

　　參加這次活動，我非常的開心，同時也學到了很多關于文化的知識。原來文化知識這么豐富啊！我以后一定要好好學習，爭取學到更多。

　　德育作文600字 2

　　兩個小故事中，我記憶猶新的是其中的一個故事“老萊斑衣”，這個故事的主要內容是：周朝時候，有個老萊子，他不知道他自己姓什么，只知道自己是楚國人。老萊子生性十分孝順，總是把最好的東西用來供養雙。老萊子雖已年過七十，但在父母面前，從來不提“老”這個字，如果張口說老，閉口言老，那父母就會覺得，自己已經走入風燭殘年，垂垂老矣了。一個人年過古稀，他的父母少說也有九十幾歲了，身體都會比較虛弱，行動不便，甚至老眼昏花。善解人意的老萊子很能體恤父母的心情，為了能夠讓父母開心，他裝出許多活潑可愛的樣子，來逗雙親高興，可以說是用心良苦。他常常穿著色彩斑斕的衣服，裝成嬰兒的樣子，在父母面前又蹦又跳地跳舞。他還在父母面前戲弄小鳥，做出孩兒玩耍的樣子，博得父母的歡喜。有時候他挑兩桶水，故意將水打翻，弄的衣服濕淋淋的，他就做出小孩啼哭的聲音來，他的父母便“哈哈哈”大笑起來。

　　老萊子對他的父母十分的孝順。說到孝順，我對我的父母也挺孝順的`。記得又一次，媽媽生病了，到了該吃午餐的時候，媽媽偏要下床做飯，我攔著媽媽，說：“媽媽，你還是好好休息吧，我去下面條。”說完，我立即走向廚房。然后做了兩碗面條，把一碗端到了媽媽的床前，說：“媽，我做的和你做的還是有差別的，可能不好吃，但湊合吃吧。”媽媽笑了笑，說：“不好吃也沒關系，這是你做的呀。”媽媽吃碗面條后睡著了。我想：以前吃完飯，媽媽都會把客廳打掃一下，不如我幫媽媽打掃。說干就干，我立刻拿出掃帚，把客廳掃干凈，然后把拖把洗干凈，又把客廳拖了一遍。為了不吵醒媽媽，我沒有把客廳的電視打開，自己進臥室看書了。

　　看了中華德育故事，我懂得了如何孝順父母，我以后一定要像老萊子一樣，孝順父母。

　　德育作文600字 3

　　今天早上，校長給我們講了一節別開生面的課——德育大課堂。

　　昨天，班主任給我們看了兩部視頻，第一部是——講解只需一分鐘，第二部是——你好，我是中國。老師叫我們一定要認真地看完，因為明天校長提問的問題跟這些視頻有關。德育大課堂上，校長果然問了有關那兩部視頻的問題，校長話音剛落，同學們紛紛舉起手來，積極回答。校長讓我們玩一個游戲，比賽哪個班最先圍成一個圓，圍好舉起手來。五班和一班比賽，我們其他三個班當觀眾，不能讓老師幫忙，只能班長計劃策略。五班的班長選了足球場中心的圓，對于他們來說，既有遠近優勢，又容易圍成一個圓。

　　一班選了足球場的半圓。比賽開始，一班迅速的奔跑，像一窩蜂，亂七八糟，五班整齊快速的跑到中心。最后，還是五班贏了，他們不僅快，又整齊。校長問我們：“為什么五班會贏，而一班輸了？”同學們爭先恐后地搶答，有的'說，是因為五班整齊，一班很亂，有的人說，是一班選了一個半圓，而不是圓……之后，我們班和三班比賽，我們都很有信心，班長選了離我們班最近的三角圍成一個圓。最后，我們輸了。我們本應該贏，要不是因為自身的問題，就不會輸了。下一個游戲，我們吸取了教訓，知道了該怎么做，我們相信這次不會輸！練習的時候我們發揮的挺好的，就因為比賽時大多部分人太過于緊張，爭強好勝，心急，想再快一點，導致我們不整齊，慢了很多，回到座位，還有同學在責備別人的錯……

　　這次德育大課堂，我很開心，吸取了經驗，玩合作游戲，一定要團結。

　　德育作文600字 4

　　第一次去德育基地，那才叫開心吶。第一次去德育基地的時候，我們剛下車，就被帶到了一個大講臺下，很多人就在那里頂著烈日聽著德育基地的負責人講話，時不時會不免傳來幾聲抱怨。教官把我們帶到了一處樓梯上，順著樓梯，我們慢慢走著，有說有笑的。總算上去了，教官對我們微微一笑，說：“現在你們可以自己參觀動物園，不必我帶你們到處看了吧？”同學們圍成一團小聲地嘀咕著什么，突然，大家異口同聲地說：“不，您帶我們參觀好么？”教官看了看手表，無可奈何地說：“唉，好吧，我們有兩個小時的時間可以參觀動物園哦！”第一站是海貍窩，我們看了看在籠子里蹦來跳去的小海貍，男同學“咯咯咯”地大聲笑著，女同學溫柔地把手伸進籠子里，輕輕撫摸著它們柔軟的毛，齊聲說：“啊，好可愛哦~”第二站是珍珠雞的小玻璃房子，無論是男同學還是女同學，都指著珍珠雞哈哈大笑，笑來笑去，就差趴在地上打滾了。

　　第三站是可愛的小兔兔的家，男同學對這些兔子并不在意，若無其事地走開了，只有女同學趴在旁邊溫柔地看著這些可愛的小動物，那溫柔似水的眼神，你看一眼就會瞬間被它融化，可惜隔著一道鐵網，我們想摸都摸不到，除了那些冰涼的'鐵，根本就摸不到什么東西。第四站是鴿子的小房子，鴿子撲撲的飛來飛去，可愛極了。后面的我就不多說了，總之，去德育基地的第一次是很開心的！

　　德育作文600字 5

　　今年三月，在班主任周老師的推薦下，我滿懷好奇地進入了“東湖教體德育網”。

　　一進入主頁，我就被網站分類極細的各種欄目所吸引，情不自禁地一一打開看了起來。每個欄目的內容都那么精彩，真讓我目不暇接啊。在“成長親歷”、“豆寇年華”、“心聲手記”等欄目中，我分享了愛國路小學、育新等學校很多小朋友的成長故事和他們精彩的校園生活，還閱讀了不少表達真摯師生情、同學情的好文章。

　　這些欄目中，我覺得對我幫助最大的要屬“傳統節日”這個欄目了。這里面不但將中國傳統節日從春節、元宵節到除夕所有的節日都做了詳細的介紹，而且有很多有關我國傳統節日的經典詩詞。通過認真查看這個欄目的內容，我了解到了不少課堂中沒有學到的知識。比如：在“春節習俗”這一主題中，不僅有我親身體驗過的春節“貼春聯”、“掛年畫”等內容，還介紹了我國許多少數民族和不同地方人們慶祝春節豐富多彩的形式——農村和城鎮流傳的消災除害，預示吉祥之意的“舞獅子”；藏族人為了去舊迎新、驅邪降福，要舉行盛大而又隆重的“跳神會”……又如在“端午節”這一主題中，我了解到了我國端午節的來歷、屈原的故事，欣賞了唐朝張建封、文秀，清代的李清山等歷代名人寫下的與端午節有關的'詩詞，體驗到中華傳統文化的博大精深。

　　“東湖教體德育網”是一個多彩的樂園，它讓我足不出戶就可遨游其中，開闊了我的視野，增長了我的見識。它更像我的良師益友，伴我快樂、健康成長！

　　德育作文600字 6

　　我們學校有一位德育老師，他就是我們的班主任——張老師。

　　張老師的頭發是黑色的，他有兩只炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣。他的嘴巴大大的，上課的時候，他總是笑瞇瞇的，讓我們聽了心里暖洋洋的。

　　記得有一次，張老師上第二節課，講完了課以后，張老師走到講臺旁面對大家說；“我們來玩游戲，看誰先說一個詞，誰能把這個詞抄下來，誰就是一名優秀的班主任，一分鐘的時間。”同學們個個都爭先恐后的'舉手了。張老師叫了三個同學站起來讀一說。我們都在看著我們，都在想：張老師會讓我們做什么呢？我想著想著就把我們想要的詞抄了下來。張老師說：“同學們請把這個詞抄下來，誰能把這個詞抄下來，就給誰一個‘優秀老師’。”有的同學說：“我會。”有的說：“你會。”張老師說：“好。”我把這句話寫在了本子上，張老師叫我把這個詞抄完，我把本子拿來一看，我寫的是“優秀老師”。這就是張老師的“優秀老師”。

　　張老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且對我們的學習要求非常嚴格。

　　記得有一次，我上課不聽講，張老師叫我把這個單詞抄下來，我就說：“我不聽了，我不會。”老師說：“那我來講一個故事吧。”我說：“故事大王王——”老師就說：“你真的不聽了？”我說：“我聽了。”

　　張老師的每一個學生都很關心我，他就是我們年級的班主任。

　　德育作文600字 7

　　中華民族素有著禮儀之邦的美稱，有了許多浩如煙海的教育故事，來教育我們，讓讓我們來傳承這個禮儀之邦。我看了《中華德育故事》后，使我受益匪淺

　　其中，有一則《俞凈意公遇灶神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運的人生。首先，講述的是俞先生多才博學，考試成績優異，與同樣十余人，組成了文昌社，他們定下了許多的規定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當大年三十晚，他把信寫好，放在灶臺上，讓灶神轉交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運。突然在大年三十晚，來了一位來路不明的`老人，這位老人談吐不凡，又了解人物的內心，所以俞先生，認定了他是玉皇大帝派來改變他命運的神仙，經過這位神仙的教導后，俞先生才后悔莫及，所以他改變了許多的惡習，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。

　　這個故事講述了俞先生既悲慘又幸運的人生，而下面講述的是兩個小孩之間的故事。

　　管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園里鋤菜，華歆看到一片金

　　子，便藏了起來，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去。回到家后，管寧把與華歆的席子割開，來教育華歆不要貪財。

　　中華民族這個禮儀之邦，是時候讓我們傳承下去了！

　　德育作文600字 8

　　早晨6：10就爬起來，因為今天學校組織我們秋游。經過一個小時的車程，終于到了目的地——德育基地。

　　我們下了車后，接待我們的教官領著我們去了休息處，休息完畢后，即刻帶我們去進行第一個項目——爬畢業墻。

　　我沿著同學的肩膀。我不知道自己行不行啊，對于我們這種嬌生慣養的溫室花朵來說，這真可謂“萬丈云梯”呀，我腦子里默默地想象。

　　但無可奈何，我只能硬著頭皮向上爬了。還沒爬到一半，我已經累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學差幾步就到了。哼，其他同學能爬上去，我怎么能不行呢?我艱辛的`往上爬。終于登上“萬丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發昏，四肢無力，也是值得的，經過那么多努力和加油!確實，這里山清水秀，四周都被山圍著，空氣也非常的新鮮。讓人感覺非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬上去這么辛苦，一看到這么美的風景，剛剛的累就覺得是應該的。接著我們進行了許多活動：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等等......

　　最后教官還帶我們去玩踏木板，但看著同學那股高興，自己也有些悲催和留念起來了......

　　這次秋游，讓我們放松了心情，鍛煉了我們的生活能力!

　　德育作文600字 9

　　我們的成長，離不開家人對我們的付出。小時候，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；如今，我已長大，成為了一個六年級的學生，更應體會到家人的艱辛。

　　寒假，學校布置了德育作業，其實，如果學校沒有布置這項德育作業，我也正準備趁假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。畢竟他們平時又要為工作上的事操心，又要精心打理這個家，十分辛苦。作為這個家庭的一份子，只剝削父母的勞動成果怎么也說不過去。只當是盡了自己的一片孝心。拿起掃把，認認真真地把每一個角落都打掃一遍；拿起抹布，把柜子桌子仔細得抹一遍。當母親看到我幫著家里做清潔衛生時開心的流露出了難得的笑容。看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，為他們做一頓飯。

　　可是做飯哪有這么容易，沒辦法我只好找來一部手機將每個步驟都顯示下來，以便我做好飯。可是，行動起來才知道，原來做飯是這么累的一件事，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的`技巧，里面還有很多學問呢。做好一頓飯，就如同在戰場上每個菜進行斗爭，輸了味道就不好，贏了才能向父母證明我也會做飯了而且味道也好。 自從完成了德育作業，我深感家人對我的付出實在太多太多了，通過這次作業，我用事實證明了我的成長，以后也要多幫家人分擔家務，成為一個真正的小管家。

　　德育作文600字 10

　　書，可以點亮心靈，可以改變命運，可以讓我們的世界變得多姿多彩。在繁忙的學習之余，我總會抽出一點時間，來閱讀報刊雜志，在書海中暢游、品讀。從中，我學到了很多知識，開拓了視野。在眾多的課外讀物中，我最鐘愛的就是《德育報·小學生版》。

　　《德育報·小學生版》內容豐富，科學故事、讀故事學做人、名人偉人故事、語文我最棒、越學越聰明等十幾個欄目。每一個欄目都讓我受益匪淺，每一個欄目都像一塊大磁鐵深深地吸引著我。

　　在“同學少年”中，我學到了寫作要怎么樣寫才會更具體，更生動，更感人。在“越學越聰明”的欄目中學到了不少關于數學的知識，漸漸的我的解題能力提高了，前些天，在鎮里剛剛舉行的數學競賽中我還獲得了一等獎的好成績，這榮譽也有《德育報》的一份子呢！在“讀故事學做人”中，我不僅學習到很多的.故事，更是學到了不少做人的道理，我懂得了要寬容、要團結、要友愛、要樂于助人、要學會感恩，要報答父母師長；在“世界之謎”中，了解到了很多我平時不知道的事情，了解到了一個多姿多彩的世界……

　　我不僅愛讀《德育報·小學生版》，我還積極參與到報社開展的各項征稿活動，我所創作的《我的理財計劃》等漫畫作品還在報刊上發表呢，感謝《德育報·小學生版》給了我一個展示才藝的平臺。

　　《德育報·小學生版》讓我的內心世界變得更加多姿多彩，讓我的童年充滿歡聲笑語，不孤單、不寂寞。我愛這份伴隨我度過快樂童年的報刊，祝愿它越辦越紅火！

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