期末作文600字（精選36篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的期末作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　期末作文600字 篇1

　　時(shí)間的長(zhǎng)河從我們身邊緩慢而不失節(jié)奏地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦拢�是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……

　　還記得，那是一個(gè)匆忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時(shí)候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我就像是魚(yú)兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。

　　公車啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車?yán)锿�了望，看�?jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因?yàn)閭�(gè)子比較矮，上車又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著座位或是可以扶手的地方。公車上會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。

　　這可惡的公共汽車真會(huì)得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去。“小心！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手?jǐn)v扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……

　　期末作文600字 篇2

　　為學(xué)乃一異物，空習(xí)之無(wú)用，無(wú)以致用；空用之無(wú)能，無(wú)其所能，須得二者相輔相行，方能學(xué)以致用，用以長(zhǎng)學(xué)。綜觀眾學(xué)子，書爛熟于胸者不乏其人，古有趙括，滿腹經(jīng)綸，與人論戰(zhàn)必能口若懸河，滔滔不絕，并樂(lè)此不疲。卻從未經(jīng)一戰(zhàn)，未臨沙場(chǎng)，不識(shí)戰(zhàn)鼓隆隆。為帥初戰(zhàn)即大敗，命赴黃泉，落得國(guó)破人亡。由此可見(jiàn)，紙上談兵終止步于案上，風(fēng)臨沙場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，非老謀者無(wú)以勝，非深算者不稱強(qiáng)，故雖有經(jīng)綸滿腹，戰(zhàn)術(shù)萬(wàn)種，不歷戰(zhàn)事者終難成將才。古戰(zhàn)如此，今學(xué)豈不同焉？

　　朱熹有詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！泵钤�，吾輩泛泛，終日奔波往返于書堆之中，雖略識(shí)書一二，但星星之火終難以燎原，需以“實(shí)踐”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會(huì)乃少者成材之熔爐”，吾輩須攜書本知識(shí)，投身于實(shí)踐之中，雖非人人能成正果，但較之“死讀成書呆”者，則百千里也。

　　“身教重于言教”亦為中國(guó)一古語(yǔ)，眾教育者與其日誦千遍“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”之流，不若當(dāng)其面拾一廢紙簍，擰緊龍頭至不出水，以身體力行告之孰可孰不可，遠(yuǎn)勝于日夜絮叨，謂之“汲知識(shí)道德于實(shí)踐之井”，教者易，學(xué)者歡，不亦樂(lè)乎？

　　嘗聞?dòng)懈改戈P(guān)其子于家中，日不得出門半步，唯讀書是可，不禁啞然失笑。其誤以為此舉能使子心專，卻不知其子少年心性，血?dú)夥絼偅�豈能束之高閣，鎖子深閨？自當(dāng)予其自由，任其實(shí)踐于天地之間，而從旁加以點(diǎn)撥督促，豈不善哉。

　　鷹之初翔，必從高處墜己身，飛起者則存，反之者則亡；獅之初獵，必猛捕其食，捕到者存，反之者亡；而今少年成材，必投身實(shí)踐，實(shí)踐者存，反之者亡。

　　期末作文600字 篇3

　　上了一個(gè)學(xué)期的課，終于到了最緊張刺激的時(shí)候了，因?yàn)橐�期末考試了。我在心里暗暗發(fā)誓：“千萬(wàn)不要粗心大意，爭(zhēng)取每門都考個(gè)100分！”媽媽見(jiàn)我一副緊張兮兮的樣子，就鼓勵(lì)我：“你學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，只要好好地把原本的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，就會(huì)取得好成績(jī)！”

　　考試的這一天，我早早地到學(xué)校，摩拳擦掌地等著考試開(kāi)始。老師邊發(fā)考卷邊提醒大家：“雖然這張考卷比較簡(jiǎn)單，但是大家也要認(rèn)真做，不要粗心大意�！笨荚囬_(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在埋頭苦寫。我深吸一口氣，拿起鉛筆，開(kāi)始“唰唰唰”地做題了。很快，我就把卷子做完了。我心想：現(xiàn)在時(shí)間還早，我得再仔細(xì)地檢查一遍。所以，直到檢查完畢，我才安心地上交了試卷。

　　到了發(fā)考卷的日子，我信心滿滿地去了學(xué)校。終于等到老師發(fā)考卷了，我高高興興地接過(guò)考卷，果然數(shù)學(xué)考了100分！但當(dāng)我看到語(yǔ)文考卷時(shí)，我的心情跌落谷底，竟然才96分！真是令人難以置信！我大致掃了一眼，前面全對(duì)，作文扣了4分，因?yàn)槲野选懊篮玫拇禾臁睂懗闪恕懊篮玫囊惶臁保“パ�，我真是粗心大意，如果再沉下心�?lái)，多檢查幾遍，也不至于和100分擦肩而過(guò)。

　　語(yǔ)文考試的失誤使我悶悶不樂(lè)�；氐郊液螅�我把考試情況一五一十地告訴了爸爸媽媽。沒(méi)想到，他們不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)，又鼓勵(lì)我說(shuō)，語(yǔ)文有待提高！我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不粗心大意，在期末考試中獲取高分還是不成問(wèn)題的！希望下一次我可以再細(xì)心一點(diǎn)兒，獲得雙百！

　　期末作文600字 篇4

　　關(guān)于“背后的支撐”，我想了很久。想到了小學(xué)時(shí)那個(gè)拿著被扣了8分的作文卷哭得哀轉(zhuǎn)的我。作文跑題，扣8分是理所當(dāng)然的。可是，一直壓著“優(yōu)秀作文”包袱的我，一時(shí)間還真是接受不了。作文就像是一只性情暴躁的老虎，當(dāng)你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設(shè)想。那時(shí)的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)綠生機(jī)勃勃�，F(xiàn)在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)罷了�？赡呛脛俚男囊淮斡忠淮闻炫鹊毓膭�(dòng)起來(lái)，在我的胸腔內(nèi)偷生。

　　這絕不是應(yīng)有的支撐�，F(xiàn)在的我想開(kāi)了：靠好勝之心作為支撐，就如站在刀刃上，會(huì)活得很累的，真正聰明的人不會(huì)強(qiáng)迫自己，給自己施壓只會(huì)帶走人生的歡樂(lè)。取得的成績(jī)是自己的，失去的也不會(huì)成為他人的。

　　現(xiàn)在，我更多的是好奇心。我會(huì)好奇每張數(shù)學(xué)卷中的最后一題，每張語(yǔ)文卷中的課外閱讀，每張英語(yǔ)卷中的新興知識(shí)。好奇心指引著我，像一張尚未完全標(biāo)明的地圖。每班都會(huì)有一兩個(gè)做作業(yè)特別快但成績(jī)只處于中上的同學(xué)。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會(huì)成為那類人。我曾親眼見(jiàn)證他們的瘋狂：在20分鐘內(nèi)刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個(gè)腳印”，在好勝心的操縱下應(yīng)付了所有的難題。沒(méi)有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動(dòng)。我嘗試過(guò)這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見(jiàn)一斑。如今，我做作業(yè)的速度不會(huì)很快。我在享受著做題目時(shí)的聯(lián)想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背后的支撐。

　　我不會(huì)以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)主人。人人都是社會(huì)的一份子，都有其存在的意義。可是當(dāng)一個(gè)人的好奇心過(guò)甚時(shí)，他同樣會(huì)被當(dāng)作異類看待。好勝的心是我過(guò)去的支撐，又怎么沒(méi)可能成為某個(gè)特定條件下的未來(lái)的我的支撐呢？但愿那一天不會(huì)來(lái)臨，希望自己永遠(yuǎn)保持一顆不老的好奇心。

　　期末作文600字 篇5

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次考試非常嚴(yán)苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見(jiàn)有人在記課文，于是我把語(yǔ)文書拿出來(lái)，慢慢的讀了起來(lái)。我一看時(shí)間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂(lè)的跳來(lái)跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對(duì)我說(shuō)的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了斗志，對(duì)啊，考不好就要被打，還不快努力？

　　于是我繼續(xù)讀課文，過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規(guī)則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規(guī)則了？我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事？老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)？是非常吧！太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他三門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡(jiǎn)單的，但是心里對(duì)語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來(lái)寒假要補(bǔ)補(bǔ)課了！

　　成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文八十九分全班最高分；數(shù)學(xué)一百分全班最高分；但是科學(xué)八十四我可是科學(xué)小組長(zhǎng)哎；英語(yǔ)九十四還不錯(cuò)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時(shí)感到心里暖暖的。

　　大家遇到困難千萬(wàn)別灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖！

　　期末作文600字 篇6

　　昨天上午，我們進(jìn)行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升初中的考試，所以，我們都很慎重這場(chǎng)考試，我們都在家里做了精心地準(zhǔn)備。

　　監(jiān)督我們考試的，分別是六年級(jí)六班的數(shù)學(xué)考試和語(yǔ)文老師，她們把試卷發(fā)下來(lái)之后，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。先考得是語(yǔ)文，語(yǔ)文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室里面出奇的靜，我們都可以聽(tīng)見(jiàn)筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)喝水時(shí)發(fā)出的聲音。

　　我?jiàn)^筆疾書，生怕時(shí)間不夠，其實(shí)，時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足的很，用不著我們擔(dān)心時(shí)間的問(wèn)題，只要你努力地寫，就一定能夠?qū)懲甑摹＿@張?jiān)嚲砩嫌械念}目有一些難度，而有的題目則沒(méi)有難度。難的題目需要認(rèn)真地想一想，這樣一來(lái)，難題目就能被你解決掉了。

　　寫了一段時(shí)間過(guò)后，我終于寫到了作文了，我先審了一下題目，“哦！原來(lái)是寫‘O’的，‘O’是什么呢？太陽(yáng)，這個(gè)不怎么好寫，月亮，有時(shí)候也不是圓的！”我想了半天，終于決定了：寫媽媽的嘴巴，媽媽的最后只要張開(kāi)，就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“O”，這張嘴巴又代表著我的成績(jī)的好壞——我的成績(jī)好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個(gè)“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個(gè)“O”，所以，就寫這個(gè)吧！

　　終于，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個(gè)好成績(jī)呀！

　　期末作文600字 篇7

　　輕輕翻開(kāi)日歷的下一頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，日歷像一只白色的蝴蝶，讓我日復(fù)一日的度過(guò)。我看不見(jiàn)也摸不著。當(dāng)我伸出手的時(shí)候，它已經(jīng)穿過(guò)我的手指跑掉了。

　　伴隨著這段時(shí)間的音樂(lè)，快速的節(jié)奏給我?guī)��?lái)了讓我開(kāi)心又擔(dān)心的期中考試�！�11月13日，”我低聲說(shuō)道。太快了，期中沖刺歌就要開(kāi)始了。

　　“一天一課”是班里每個(gè)人難得的放松時(shí)間。每天上一節(jié)二級(jí)課，可以發(fā)泄——跑；能陶冶情操——畫畫；也可以放松心情，去唱歌。然而在“期中沖刺”中，這一切都被忙碌的生活抹黑了，消失了。

　　《期中沖刺》是一首激烈的踢踏歌，上課熱身，上課賽跑，問(wèn)題是學(xué)習(xí)技巧，放學(xué)結(jié)束臨時(shí)休息。但是這種暫時(shí)的休息并不能得到“安心”：背知識(shí)點(diǎn)，做作業(yè)。頭上纏著“奮斗”這個(gè)大字，手里的筆像飛刷一樣流淌，頭上的汗淌下來(lái)，像黃色的梅花。但它的結(jié)晶是豐富的，這首“沖刺曲”帶來(lái)了自己的喜悅驕傲和自豪。

　　想想吧�！�—吧？這不是周一期中考試的辛苦嗎？這個(gè)寒窗學(xué)習(xí)很努力，不也是這樣嗎？

　　別說(shuō)了，細(xì)細(xì)品味。這種激情沖刺有悲歡離合，但更多的是競(jìng)爭(zhēng)的刺激。不是嗎？當(dāng)我們真正自由的時(shí)候，你還會(huì)感受到那種不一樣的快感嗎？休。b，這才是“期中沖刺”的真諦。

　　6天——當(dāng)日歷顯示11月6日這個(gè)明顯的數(shù)字時(shí)，一切都會(huì)改變。只剩下不到一個(gè)星期了。你能把握飛行日歷和快速流逝的時(shí)間嗎？《期中沖刺歌》，所有好玩又士氣高昂的踢踏歌！

　　期末作文600字 篇8

　　平時(shí)最怕考試，因?yàn)槭裁炊疾簧瞄L(zhǎng)，所以只能看一門數(shù)學(xué)。聽(tīng)說(shuō)要期中考試，差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)馈?/p>

　　考試前一天，我努力學(xué)習(xí)，背了兩三百個(gè)單詞。早上睡不著，一直起床。終于在7點(diǎn)多的時(shí)候，我聚在一起看了幾本書，才發(fā)現(xiàn)什么都忘了。來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了考場(chǎng)，拿到了試卷。嘿！真的不是很難。課文中所有的空格我都記住了。好開(kāi)心，我拿起筆開(kāi)始做。

　　下午，我很擔(dān)心，因?yàn)榭荚囀怯⒄Z(yǔ)的。通常，我的英語(yǔ)不好。

　　沒(méi)考上就考砸了，每次補(bǔ)考都有我的份，這次肯定是完了。為了應(yīng)付下午的考試，一回到家就開(kāi)始了一個(gè)大的英語(yǔ)教程。但是不知道為什么，背不出來(lái)，最后考了d。

　　我不擅長(zhǎng)接下來(lái)的幾門課。一個(gè)科比一科很差，四個(gè)副科三個(gè)d。政治差點(diǎn)沒(méi)拿c。我數(shù)學(xué)很好，可能是感興趣吧。我得了a，這是我唯一的a，這是我的成績(jī)，1a，3c，4d。這樣的成績(jī)，別說(shuō)重點(diǎn)中學(xué)，連普通中學(xué)都進(jìn)不去。這可能是不讀書的后果！

　　在中考前的幾個(gè)星期，我無(wú)所事事，看不了書，上課不注意聽(tīng)講，回家也沒(méi)好好學(xué)習(xí)。和小學(xué)一樣，我一點(diǎn)都不緊張�；丶揖椭�道怎么玩了。有時(shí)候第二天早上我來(lái)學(xué)校的時(shí)候作業(yè)已經(jīng)做完了。語(yǔ)文單元測(cè)試沒(méi)考好，每次上課都會(huì)說(shuō)話。只有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才覺(jué)得自己是個(gè)上課的學(xué)生。

　　期末作文600字 篇9

　　“這是一個(gè)好的�！薄包S梅季節(jié)下雨了，草塘里到處都是青蛙�！薄蔽艺驹诖扒�，望著濃濃的雨，不禁嘆了口氣，可是雨下得太久了，我又輕輕嘆了口氣。大家都皺起眉頭，不停抱怨。

　　我?guī)е鴤愠鋈チ恕Ｎ萃庥幸坏烂利惖娘L(fēng)景，與屋內(nèi)空氣中泥土的味道完全不同。雨中的小路又長(zhǎng)又孤獨(dú)。走在濕漉漉的青石板上，一種別樣的涼意涌上心頭，驅(qū)散了我內(nèi)心的煩躁。雨中的綠色交織在一起，渲染出雨中的一切。綠色似乎在流動(dòng)，慢慢地流入我的心里。我在安靜的池塘邊溜達(dá)，那里飄著一層薄薄的水霧，雨水滴落在水面上，但一瞬間就消失了，但是溢出來(lái)的微波證明了它確實(shí)存在。很安靜，但是很忙。站在池邊，聽(tīng)著池塘里蛙聲的回響，用遠(yuǎn)處的蟬聲和附近的雨滴聲演奏著夏娜天才的獨(dú)特樂(lè)章。仔細(xì)一看，朦朧的水面上有幾條魚(yú)吐著泡泡，它們的身影與水中的倒影重合，讓我分不清清真和假，也不知道自己是畫家還是畫家。

　　傍晚，雨漸漸停了。久違的陽(yáng)光灑在這片富饒的土地上。我合上傘，讓陽(yáng)光擁抱我。一盞明亮的燈在我心中閃爍。家家老少都出去了。每個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光中，享受著快樂(lè)�？�，那個(gè)一直皺著眉頭看著村長(zhǎng)的小女孩也是眉毛一揚(yáng)，甜甜地笑了。陽(yáng)光帶走了人們心中的陰霾，換來(lái)了純凈的天空。人生不就是這樣的雨嗎？當(dāng)你在逆境中不斷前行，也能體會(huì)到努力的樂(lè)趣。如果你堅(jiān)持下去，你就能克服目前的困難。到時(shí)候，你的心里會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，那將是最好的風(fēng)景！

　　期末作文600字 篇10

　　早上，同學(xué)們的朗朗讀書聲十分悅耳，有的同學(xué)在大聲地背著歷史中的“武則天去創(chuàng)立殿試制度�！庇械耐瑢W(xué)在背地理“中東石油資源十分充沛，但缺少水資源�！边�有的同學(xué)在在背生物。同學(xué)們努力的背誦不僅是為的在課上避免出現(xiàn)尷尬，更為的能在七年級(jí)的最后一次考試中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的七年級(jí)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　七點(diǎn)十分的鈴聲一響，我們?cè)趧⒌挛耐瑢W(xué)們的帶領(lǐng)下開(kāi)始宣誓：“我們是懷抱夢(mèng)想的沂州學(xué)子……”宣誓完畢我們就進(jìn)入了語(yǔ)文早讀時(shí)光。

　　今天，孟老師沒(méi)有讓我們自己讀而是帶領(lǐng)大家對(duì)了昨天的作業(yè)——古詩(shī)學(xué)案的答案。孟老師讓我們用開(kāi)火車的方式回答問(wèn)題，看上去有些幼稚，但同學(xué)們的積極性還是很高的，我們?nèi)�班同學(xué)在20分鐘內(nèi)都回答了問(wèn)題，這真是很罕見(jiàn)的，甚至有同學(xué)都得到了掌聲！早讀還是很充實(shí)的！

　　但接下來(lái)，我班發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情，我們班的hbj同學(xué)竟然哭了！最近不知道為什么，我們班開(kāi)始出現(xiàn)小團(tuán)伙現(xiàn)象，也就是一小伙男生下了課聚在一起惡作劇，昨天孟老師已經(jīng)警告過(guò)我們了。不知道為什么，今天又開(kāi)始了。這次他們把目光聚焦到hbj身上，有同學(xué)拿著老師澆花的噴壺還是像hbj噴水，還有的同學(xué)在攔截他。最終hbj受不了了，哭了！教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，hbj去找老師了！幸虧孟老師來(lái)得早，批評(píng)了這些搞惡作劇的同學(xué)，也幫hbj分析了這件事情發(fā)生的原因，這場(chǎng)風(fēng)波算是停息了！

　　期末作文600字 篇11

　　唉，又是期末，又是考試，煩不煩吶！

　　“幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧?kù)o……”在同學(xué)們朗朗的復(fù)習(xí)書聲中，我的思想被扯回了上次期中考試……“第一名：石怡諾，第二名：丁蕾，第三名：王沛豪……”老班讀著成績(jī)單，“石怡諾這次考試，語(yǔ)文得了98分，數(shù)學(xué)得了96.5，英語(yǔ)得了98分，科學(xué)得了92分……”我心里好像有顆怪味豆再喊：“科學(xué)才考了92分，太酸了！全班第一名，太甜了！下次考不了第一名怎么辦？太苦了”！喊聲漲得我的心房鼓鼓的，很難受�！拔梗�石怡諾，借我抄一下”。王沛豪扭頭說(shuō)，“憑什么啊”？我埋頭“苦改”，“我……讓你抄數(shù)學(xué)”！我心有些動(dòng)搖了，王沛豪是數(shù)學(xué)大王，我是語(yǔ)文大王��！我偷偷把眼睛瞄向王沛豪的卷子：語(yǔ)文70，數(shù)學(xué)98，科學(xué)98，英語(yǔ)87�！芭尽�！王沛豪雙目圓瞪，把數(shù)學(xué)一課一練一拍，一字一頓的說(shuō)：“快！借！我！抄！語(yǔ)！文！報(bào)”！不好，我上當(dāng)了……

　　“嘭”！抬頭，是老師嚴(yán)厲的目光：“一諾，不許驕傲，寫份100字的檢討書，這次退步了看我怎么教育你”！說(shuō)完“咯吱咯吱”走了。我揉揉微疼的腦袋，王沛豪笑嘻嘻的轉(zhuǎn)過(guò)頭：“哈，怎么，‘憂等生’也被老師罵啦”？

　　我沒(méi)空搭理他，埋頭拼寫，心想：期末就期末吧，那只是個(gè)測(cè)驗(yàn)而已，樂(lè)觀女孩是不計(jì)較的！

　　期末作文600字 篇12

　　常有人忿忿不平：為何教師除去清高就只能清貧。我要說(shuō)，要耐不住清貧和寂寞，你剛開(kāi)始就錯(cuò)了――你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。既然你選擇了教師你就別無(wú)選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人，傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無(wú)選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。大家要提升自己修養(yǎng)，別無(wú)選擇。沒(méi)有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。

　　長(zhǎng)期以來(lái)時(shí)尚著一種說(shuō)法，就是把師生關(guān)系比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人覺(jué)得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人覺(jué)得教師應(yīng)該是自來(lái)水。我看也不妥。水是不會(huì)自來(lái)的，需要要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　教師的底蘊(yùn)除去學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法。泰山不擇細(xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深。所以，我覺(jué)得教師應(yīng)該是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有當(dāng)教師的常識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人。

　　舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無(wú)所不知是不可能，但大家應(yīng)該時(shí)刻籌備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)知道學(xué)生，接近學(xué)生，取得學(xué)生的尊敬，信賴與愛(ài)戴。

　　期末作文600字 篇13

　　“天哪！作業(yè)好多呀�！薄拔医裢硪欢ǖ猛�作業(yè)‘奮斗’到十二點(diǎn)啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學(xué)里傳來(lái)。這時(shí)，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看著天才小學(xué)的學(xué)生們那么痛苦，我現(xiàn)在會(huì)在L星球——我的家里看想象魔法師的最新影片。

　　既然來(lái)到了這里，我也不妨幫他們一個(gè)忙�？墒俏矣植皇切乔蚶锏娜f(wàn)事通，我怎么知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒(méi)有任何辦法。突然，旁邊一個(gè)邊走路邊踢石子的小男孩嘴里嘟囔著：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來(lái)就好了。”咦，對(duì)了，我要冷凍作業(yè)。

　　說(shuō)干就干，我來(lái)到天才小學(xué)的教室里，也許是因?yàn)槲业姆�裝怪異，所以學(xué)生們都瞪著個(gè)大眼睛，嘴巴張得和雞蛋一樣大。當(dāng)我說(shuō)明了我來(lái)的意圖時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)又高興又懷疑。切，這么點(diǎn)小事還難得住我？我是誰(shuí)？

　　我可是魔法師月夜誒！我開(kāi)始念咒語(yǔ)了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學(xué)生們的作業(yè)已經(jīng)變成了一塊大冰塊，然后被我放進(jìn)塵封多年的時(shí)空冰箱里了。

　　看著沒(méi)有了作業(yè)的孩子臉上開(kāi)心的笑容，我感到很快樂(lè)：因?yàn)槲矣肿隽艘患�好事，而且是一件能讓學(xué)生們快樂(lè)的事。也就是在這時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)想法：我要當(dāng)冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來(lái)，讓他們都快樂(lè)起來(lái)！

　　第二天，一個(gè)梳著馬尾辮的小女孩，正在各個(gè)學(xué)校里穿梭，似乎在尋找著什么……

　　期末作文600字 篇14

　　我覺(jué)得生活中需要善意的謊言。善意的謊言并不同于謊言，但看字面的意思，這種謊言是善意的，并不是那些惡意的謊言它們有著本質(zhì)性的改變。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�注意謊言這個(gè)詞呢？我們要去挖掘它的本質(zhì)，正所謂人有美丑，但心靈美不是更重要嗎？我們改變不了它是謊言的事實(shí)，但請(qǐng)不要歪曲它是善意的事實(shí)。

　　我來(lái)舉一個(gè)例子，一位十分貧窮的母親把自己的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)這善良，崇高的母愛(ài)是不誠(chéng)信的嗎？我再來(lái)舉一個(gè)有關(guān)自信的例子，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑不是很在行，在一次測(cè)試中，他老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽叫他好好努力。那位同學(xué)聽(tīng)了很興奮，沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他竟有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且堅(jiān)持每天跑步，過(guò)了一段時(shí)間，本來(lái)完全不能參賽的他，竟然真的被選上了。不是有句話這樣說(shuō)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福適當(dāng)?shù)爻兑稽c(diǎn)小謊言的時(shí)候，謊言即變成理解，尊重和寬容具有神奇的力量。

　　善意的謊言，有著被世俗所裹上的丑陋外衣，但它美好的內(nèi)心卻永不消失，當(dāng)你說(shuō)出口的時(shí)候，你就知道它存在的理由，因?yàn)槟阋彩敲篮玫模�你同他一樣是希望別人幸福的。善意的謊言，拋開(kāi)了丑陋，而來(lái)到了美的世界，善意的謊言，摒棄了自私而來(lái)別了誠(chéng)信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗，邪惡的貪念代表不了善意的謊言。

　　期末作文600字 篇15

　　緊張期末考試結(jié)束后，成績(jī)也在今天公布了，我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。也許我不該局限于矛盾和沮喪心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活運(yùn)用，只是死板教條做，根本不對(duì)。

　　原來(lái)試卷是由于這么多小錯(cuò)誤積累而成，今后一定要改正。想著想著，心中不覺(jué)有了信心……

　　忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫助我？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。

　　我懷著惴惴不安心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖聲音告訴了他關(guān)于考試一切。奇怪是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄時(shí)候呢？”

　　我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

　　這就是我期末考試后感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。

　　期末作文600字 篇16

　　我們漸漸地進(jìn)入了高年級(jí)，也許有些題目的確是難了許多，可真實(shí)的成績(jī)才是自己的，那些“偷”來(lái)的成績(jī)不是屬于你真正的成績(jī)，而是別人辛辛苦苦努力來(lái)的成績(jī)！當(dāng)然有時(shí)聰明反被聰明誤。

　　例如有一次月考，我旁邊一位女孩子，在考試的時(shí)候查字典，監(jiān)考老師見(jiàn)而不問(wèn)。有一排更是讓我氣憤，這排晉都是一些成績(jī)前十的人，一起互相傳紙條，對(duì)答案，至于嗎？他們的成績(jī)又不是不好，為什么要做這種事？帶分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)的，的確那排人的分?jǐn)?shù)很接近，甚至只相差0.5分，1分，還有的分一樣！呵呵，他們卻說(shuō)什么題目原來(lái)寫的是對(duì)的，可卻改錯(cuò)了，我雖然沒(méi)有翻字典，也沒(méi)有作弊，可我覺(jué)得我并沒(méi)有考得很差，再說(shuō)那是我自己真實(shí)的成績(jī)，我不會(huì)就是不會(huì)，會(huì)的我一定認(rèn)真做，不會(huì)的我一定會(huì)努力想，雖然他們的分?jǐn)?shù)的確聽(tīng)上去很好，98，97，99近滿分的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，可我沒(méi)有作弊不也考了滿分，的確我承認(rèn)我語(yǔ)文考的沒(méi)有他們好可你們95，96和我的93相比較，究竟真實(shí)的是誰(shuí)高誰(shuí)低那可說(shuō)不準(zhǔn)。

　　我對(duì)我自己的分?jǐn)?shù)我清楚我也放心，我不會(huì)去刻意搞那些小動(dòng)作，來(lái)提高我的分?jǐn)?shù)。因?yàn)槲矣X(jué)得那是沒(méi)有必要，也是沒(méi)有任何意義的！我覺(jué)得真實(shí)的分才是有用的，大不了，我考的不好我下一次一定吸取這次錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)，以后絕不再錯(cuò)類似題目！你們覺(jué)得呢？

　　期末作文600字 篇17

　　我們昨天期末考試，上周末我做了最后沖刺。

　　早晨，陽(yáng)光燦爛。我一起床就開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是我的軟肋，我心想：這個(gè)周末我一定要踢掉這個(gè)絆腳石！我抓起我的英語(yǔ)書開(kāi)始讀。

　　我正在努力讀書，這時(shí)我的好朋友曾江浩向我走來(lái)：“王樂(lè)倫，來(lái)下棋吧�！�

　　我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，“曾江浩，后天就要期末考試了。你還想玩嗎？”去復(fù)習(xí)。"

　　“哦�！彼�有點(diǎn)失望地離開(kāi)了。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，最后我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我會(huì)背�！�

　　“好，背給我聽(tīng)。”

　　“你什么時(shí)候……你……在做�！蔽矣涀×说谝痪湓�。因?yàn)榈谝痪浔车锰珷�，后一句就沒(méi)那么熟練了，結(jié)巴了。

　　爸爸生氣地說(shuō)：“我看了這么久都結(jié)巴了。我肯定沒(méi)注意，繼續(xù)看！”

　　我心想：“看了這么久還沒(méi)看好。或許背書有問(wèn)題。”突然想到自己學(xué)過(guò)右腦發(fā)育，就先把英文翻譯成中文，因?yàn)槲覀兊恼n文幾乎都是對(duì)話，所以比較好記。

　　我掌握了竅門。于是，我先看了20遍，看了20遍之后，就非常精通了。我再把中文寫下來(lái)。好的。一條短信被我“報(bào)銷”了。我太開(kāi)心了。這樣，每天背兩遍英語(yǔ)書后，英語(yǔ)課文就被徹底理解了。

　　現(xiàn)在，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我不會(huì)介意我在考試中成績(jī)是好是壞。因?yàn)�，我努力了，你怕什么�?/p>

　　期末作文600字 篇18

　　中英文考了98分，數(shù)學(xué)考了100分。因?yàn)閷W(xué)校不允許排名，所以沒(méi)有發(fā)帖�；蛘咄旎貝u辱。回到家，我把分?jǐn)?shù)報(bào)給了爺爺。說(shuō)著說(shuō)著，鼻子酸酸的，眼淚都流下來(lái)了，覺(jué)得很委屈。

　　考試當(dāng)天，每科試卷發(fā)下來(lái)，我看了看題目，覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，就趕緊答了，出了考場(chǎng)，感覺(jué)能考三個(gè)100分。看卷子的那天，我有點(diǎn)失落，因?yàn)榭鄣?分都是我粗心造成的。有點(diǎn)對(duì)不起我的導(dǎo)師爺爺——。雖然我爺爺從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)100分的考試，但是我爺爺說(shuō)：“沒(méi)考100分沒(méi)關(guān)系，重要的是把我學(xué)的東西做對(duì)�！蔽义e(cuò)的問(wèn)題不是我不會(huì)，而是我粗心，真的覺(jué)得無(wú)法面對(duì)爺爺。出了學(xué)校，來(lái)接我的是我媽。我媽一眼就看出我心情不對(duì)。我跟我媽說(shuō)了分?jǐn)?shù)和扣分的事情。我媽說(shuō)：“這個(gè)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，‘馬小虎’問(wèn)題以后再改�！钡诙�天，我媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，跟我說(shuō)了老師對(duì)我的總體評(píng)價(jià)，尤其是語(yǔ)文錯(cuò)題。老師一個(gè)人對(duì)媽媽說(shuō)：這個(gè)班有20個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤。別人的錯(cuò)誤我可以原諒，但是他們?cè)椒稿e(cuò)我越不能原諒，因?yàn)樗�在我眼里是個(gè)好學(xué)生。我聽(tīng)了之后很愧疚，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師。

　　說(shuō)實(shí)話，我這次期末考試的錯(cuò)誤主要是“小聰明轉(zhuǎn)小聰明”，自以為是，急于向文學(xué)學(xué)習(xí)，懶于思考，審題不嚴(yán)。以后我會(huì)豁達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，把“馬小虎”問(wèn)題丟進(jìn)“垃圾桶”，做一個(gè)真正意義上的好學(xué)生。

　　期末作文600字 篇19

　　寒風(fēng)刺骨，雪娃娃帶著新年的祝福來(lái)到洋溢著春節(jié)氣息的———人間。孩子們不顧冬風(fēng)的習(xí)習(xí)，世間的寒冷，努力進(jìn)取，準(zhǔn)備迎接期末考試。

　　“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有。”瑯瑯書聲從校園上空回蕩著。學(xué)校里的失去了幾分歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的身影也消失的.無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，刻苦專研，都想取得好成績(jī)。我也不甘弱后，努力的去奮斗，去爭(zhēng)取，只有充分的準(zhǔn)備，才有最好的收獲。

　　我“全副武裝”揣著怦怦直跳的心，看著這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學(xué)的指尖“翻騰”著。開(kāi)始考試了。我聚精會(huì)神地寫著，不費(fèi)吹灰之力地攻破了一個(gè)個(gè)困難，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時(shí)，時(shí)間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我抬起頭，見(jiàn)有些同學(xué)咬著筆桿，皺著眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”；有些同學(xué)像是做好了，在座位上——優(yōu)哉優(yōu)哉。“鈴鈴鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個(gè)教室，我自信滿滿的看著試卷在老師手里閃著耀眼的光芒，心里的石頭終于放下了。

　　我快樂(lè)地奔向回家的小道，心情無(wú)比的舒暢。

　　期末作文600字 篇20

　　書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說(shuō)到我讀書的故事，那可以說(shuō)上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書故事我記得最清楚：

　　一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰(shuí)呢？原來(lái)——

　　是送貨員來(lái)送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說(shuō)，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。

　　可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購(gòu)物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門。期待了那么久的書終于來(lái)了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——

　　把書放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無(wú)心選購(gòu)，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒(méi)買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛(ài)看的書，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來(lái)，心里還是美滋滋的。

　　想到這兒，我不禁想起“國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的’。”“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地�！边@兩句話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。

　　我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)？

　　期末作文600字 篇21

　　在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有；朋友可能是一根小草，而你，像無(wú)垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我，也溫暖了我心。

　　我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛(ài)溫暖我，心在濃濃的陽(yáng)光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過(guò)了。

　　那次，新買的一盒筆丟了，在考試時(shí)沒(méi)有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛(ài)的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來(lái)筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定！她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽(yáng)光撥開(kāi)了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽(yáng)光在我的心靈大地上撒滿，鋪開(kāi)，心中的堅(jiān)冰，化了……

　　那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來(lái)回跑，那束陽(yáng)光有重臨了我的心頭。

　　友情的陽(yáng)光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛(ài)的陽(yáng)光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰(shuí)友情，給予誰(shuí)陽(yáng)光呢？

　　期末作文600字 篇22

　　有些人可能覺(jué)得期末考試過(guò)后，會(huì)趁這個(gè)寒假好好地犒勞一下自己，想放飛自我，但我并不抱著這樣的心理，因?yàn)槿绻�我期末考得不理想，寒假必定是一個(gè)人間地獄！不信，你看！

　　因?yàn)槭请娔X改卷，所以成績(jī)要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能出來(lái)。但我并不希望等那么久，因?yàn)椤�—我每天晚上都�?huì)做噩夢(mèng)，老是從睡夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)到我的成績(jī)是如此、出乎我意料之外的差，然后又被爸爸用那硬邦邦的木棍將我打的皮開(kāi)肉綻！終于，成績(jī)出來(lái)了，我可以放下那顆懸掛已久的心了！當(dāng)我剛放下那顆懸掛已久的心，那更不幸的事情發(fā)生了——成績(jī)雖出來(lái)了，但卻是如此之差！我萬(wàn)萬(wàn)想不到，成績(jī)真的如睡夢(mèng)里的一樣啊：英語(yǔ)96，數(shù)學(xué)91，語(yǔ)文84，綜合17！

　　這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)極差的成績(jī)，而且也是一個(gè)巨大的恥辱，你是無(wú)法想象到我當(dāng)時(shí)的心情是如此失落？自己走回房間，輕輕地關(guān)上門，反鎖，把自己關(guān)在一個(gè)小黑屋里，終日不食，無(wú)論誰(shuí)怎么勸我，我都聽(tīng)不到。直到過(guò)了兩天，我在房間里折了一架紙飛機(jī)，這是一架不同于往常的紙飛機(jī)，我在飛機(jī)上寫道：人生必定會(huì)有挫折，這次不行，繼續(xù)努力，下次還不行，再繼續(xù)努力，終究有一天，你會(huì)成功的！我把它朝窗外一飛，它擺脫束縛，它沖破了云霄……

　　加油，你能行！

　　期末作文600字 篇23

　　人們總是說(shuō)：付出就會(huì)有收獲；我會(huì)馬上反駁：付出了，要等很久，才會(huì)有收獲。

　　記得暑假的時(shí)候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車，拿出了魚(yú)竿。我叫了幾個(gè)好老朋友，去奶奶家門前的池塘釣魚(yú)。

　　我們?cè)隰~(yú)餌上放了幾個(gè)餌，把魚(yú)線放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：拿長(zhǎng)線釣大魚(yú)。但是原來(lái)的美好愿望還是落空了！

　　時(shí)光飛逝。它還掛在頭頂上，但現(xiàn)在已經(jīng)快日落了。但我們堅(jiān)持著，想著：我們會(huì)滿載而歸。但就在這時(shí)，幸運(yùn)女神悄悄地離開(kāi)了我們�？粗�浮標(biāo)仍然漂浮在水面上，我們陷入了美麗的幻想。

　　最后幾個(gè)朋友放棄了等待，以為等到明天可能什么都得不到。于是，他們?cè)诎哆呁嫠！：髞?lái)幾個(gè)朋友也加入了。現(xiàn)在只有我一個(gè)人繼續(xù)獨(dú)自等待。

　　“算了，抓不到魚(yú)就別做白日夢(mèng)了，和我們一起玩吧！”幾個(gè)小伙伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚(yú)！”我有力地說(shuō)。正是憑借這種不屈不撓的力量，上帝終于把好運(yùn)灑在了我的頭上！

　　“沉了，沉了，浮標(biāo)終于沉了，”我大聲喊著，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚(yú)線拉了回來(lái)，朋友們歡呼著幫忙。最后我們一起把水巨人拖上岸，終于可以松一口氣了。我們把那個(gè)大個(gè)子抱在懷里，艱難地把他抱回家。

　　是的，收獲前有很長(zhǎng)的等待，一定是必須的。這樣才能成功，才能有所收獲。最后，我想說(shuō)：不拋棄，不放棄；成功屬于堅(jiān)持不懈的人。釣魚(yú)就是這樣，學(xué)習(xí)生活中不也是這樣嗎？

　　期末作文600字 篇24

　　初二下學(xué)期是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，有生物和地理考試。如果這兩門課都考砸了，你這一輩子都進(jìn)不了高中的門檻。

　　周一到周五，地理，生物。地理，生物。都是反復(fù)上課。復(fù)習(xí)資料很多，每天都是累得背疼。有時(shí)候沒(méi)時(shí)間吃早飯就要背地理或者生物書。每天都是這樣。有時(shí)候真的很無(wú)聊，想放棄。但是冷靜下來(lái)想想。我們奮斗了這么久。如果你立刻放棄。過(guò)去做過(guò)的事都沒(méi)了，毀了嗎？之前的努力都白費(fèi)了。

　　所以之前，我們也有過(guò)這種艱難。我們不是也走得很強(qiáng)嗎？

　　所以，我們應(yīng)該為我們未來(lái)的發(fā)展邁出這一小步。然后再走幾步。每一步都要慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地。

　　早上起床后。照照鏡子，說(shuō)‘加油’，你會(huì)成功的。走，走。這是我們班主任告訴我們的。他主張我們都這樣做。自暴自棄。雖然這個(gè)動(dòng)作在外人看來(lái)很幼稚，但并不適合初二的學(xué)生。但是在我們看來(lái)，這個(gè)方法很有效�？梢约ぐl(fā)人的意志，等等。非常有效。

　　失敗失敗=成功。從古至今，大部分成就了偉大的人，一開(kāi)始都經(jīng)歷過(guò)失敗，也相信會(huì)有失敗。但是，只要他們敢于磨練自己，堅(jiān)信前方有希望的精神，就不會(huì)阻礙一個(gè)人成功的旅程。不要學(xué)農(nóng)民。其實(shí)人生匆匆。有人敢于拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使他們經(jīng)歷過(guò)失敗，也不要在生活中感到無(wú)助。如果你想面對(duì)失敗，在失敗的最后，你會(huì)因?yàn)樽约旱呐�力而收獲滿滿。如果你向農(nóng)民學(xué)習(xí)，不在生活中一點(diǎn)一滴地種植，你這輩子只會(huì)餓死，這輩子只會(huì)一無(wú)所獲！

　　所以，我們會(huì)為考試加油。

　　期末作文600字 篇25

　　我媽生了兩個(gè)孩子，一個(gè)是我大哥，一個(gè)是我最小的弟弟。弟弟剛上小學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)不好，得不到父母的照顧。但我和弟弟形成鮮明對(duì)比。每次考試，父母都很愛(ài)我。雖然沒(méi)有“怕丟在手上，但又怕融化在嘴里”那么開(kāi)心。

　　我覺(jué)得我應(yīng)該回報(bào)父母的愛(ài)，因?yàn)檫@份愛(ài)太重了，甚至成為我很大的壓力。我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)要求反應(yīng)積極；對(duì)于其他要求，父母堅(jiān)決反對(duì)，戰(zhàn)斗到底。每天回家都會(huì)被關(guān)在家里做《奧賽》和《培優(yōu)》，被父母視為“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)”。我感覺(jué)自己像籠子里的鳥(niǎo)，不！小鳥(niǎo)也可以被別人欣賞，我只能可憐兮兮的“作業(yè)做完了？”“快寫材料”的“用心”。我明白父母希望我以后前途光明，成為一個(gè)有出息的人。為了達(dá)到這個(gè)目的，每天晚上直到10點(diǎn)，我媽都會(huì)親自給我做夜宵，給我點(diǎn)酸奶，讓我提神，繼續(xù)戰(zhàn)斗。他們總是關(guān)心我的健康和學(xué)習(xí)。然而，有一天我終于鼓起勇氣去找媽媽：

　　“媽媽，我可以出去玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“不！你現(xiàn)在不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間太寶貴了，我是為了你好，你以后一定要肩負(fù)起這個(gè)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。”看著媽媽熱切的眼神，我明白了它所有的內(nèi)涵。對(duì)！我必須肩負(fù)起我的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。于是，我又考進(jìn)了書房，在蜀山的大海里戰(zhàn)斗，因?yàn)槲乙�肩�?fù)我媽說(shuō)的目標(biāo)，戰(zhàn)斗，我要在這條路上走到最后！

　　于是，我把頭埋在書房里，雖然心里有苦，但更好玩。求知的快樂(lè)早已驅(qū)走了樂(lè)趣的苦澀。

　　期末作文600字 篇26

　　一瞬間，寫周筆記的一周又過(guò)去了，這本生動(dòng)的筆記本又一次到了我的手里�？粗�看著，想起了老師說(shuō)的——。請(qǐng)每周總結(jié)小組情況。

　　上周總結(jié)

　　紀(jì)律：團(tuán)里人才濟(jì)濟(jì)！“空談家”閆碩是我們集團(tuán)的禍根。我們必須想辦法把他從李宏偉轉(zhuǎn)移出去，這樣我們的小組就不會(huì)被煽動(dòng)起來(lái)。所以，“說(shuō)大話的”是窮人。結(jié)果——被三個(gè)女人圍著，一切都安靜了。

　　健康：好亂！首先在這里，我的組長(zhǎng)首先要檢討一下，——沒(méi)有起到帶頭作用，值班遲到了。但是這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥可以賣，所以你以后一定要有記憶。然而，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，你可以改變它們。老師罰你的下午，隊(duì)員們?cè)绲搅耍�比以往更加勤奮。每個(gè)人都大汗淋漓�！袄习唷�，為了犯錯(cuò)，饒了我們吧！

　　學(xué)習(xí)：一切都很好，除了一件事。前面每個(gè)成員提到的睡神——李宏偉把他叫醒又睡著了，然后把他叫醒又睡著了……無(wú)奈！什么姿勢(shì)都可以睡，起來(lái)對(duì)我們發(fā)脾氣…

　　期待下周

　　紀(jì)律：說(shuō)題目，目標(biāo)一，就是紀(jì)律扣零分，一分扣一分，滴水不漏。第二隊(duì)，第三隊(duì)，第四隊(duì)。你等著瞧吧！

　　健康：——年底我一直沒(méi)搞明白的一件事為什么組里有一個(gè)健康委員，健康清潔的評(píng)價(jià)還是“明星”？我需要尋找原因。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)——又懶又健忘。不知道對(duì)不對(duì)。衛(wèi)生方面，我不要最好的，我只要更好的！

　　學(xué)習(xí)：期中考試！調(diào)動(dòng)全團(tuán)的積極性！想盡一切辦法對(duì)付“睡神”！

　　期末作文600字 篇27

　　沒(méi)想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來(lái)，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說(shuō)的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語(yǔ)吧！中考可以加分！語(yǔ)文是愛(ài)好嗎？”

　　越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，�。《嗝赖木吧�啊。我驚呆了。

　　于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！

　　離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹(shù)林里，輕柔的鳥(niǎo)鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌桑』▋壕�神抖擻地站在那里，加上草和綠樹(shù)的搭配，花兒更加?jì)善G。

　　不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺(jué)很舒服。

　　躺在草地上，過(guò)了好久才睜開(kāi)眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過(guò)一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥(niǎo)兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。

　　這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語(yǔ)文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。

　　騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子。

　　誰(shuí)能說(shuō)自然界沒(méi)有語(yǔ)言？

　　期末作文600字 篇28

　　歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。

　　當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。

　　你是宇宙新生的太陽(yáng)嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無(wú)數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。

　　當(dāng)你失意，煩惱，開(kāi)心，難過(guò)，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開(kāi)窗，悄悄開(kāi)門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛(ài)？

　　從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無(wú)聲交替中，在歲月的無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語(yǔ)的獨(dú)特性，讓我如此熱愛(ài)我們自己的文字！

　　你就是生活，生活就是你！

　　你帶領(lǐng)我走過(guò)無(wú)數(shù)名山大川，了解了無(wú)數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話來(lái)記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。

　　現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒(méi)有你的幫助我怎么進(jìn)步？

　　也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛(ài)�！拔覑�(ài)你，中國(guó)人！”

　　期末作文600字 篇29

　　她就像一個(gè)春風(fēng)，輕盈地走著，穿過(guò)我的思緒，悄悄地從我身邊經(jīng)過(guò)。她是中國(guó)人。

　　中國(guó)人是畫家。

　　"隨風(fēng)潛入液體，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物。"她用鋼筆畫了一幅生動(dòng)的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪了春天，描繪了春風(fēng)的溫柔和舒適，細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，春天的旺盛和活力，讓我心如雨下。

　　中國(guó)人是音樂(lè)家。

　　“在稻花香里，我說(shuō)我過(guò)得好，聽(tīng)聽(tīng)青蛙。”她演奏了一首旋律輕快的農(nóng)民豐收歌曲。她用悠揚(yáng)的琴聲演奏著夏日的激情；用醇厚的歌聲驅(qū)散夏日的暑熱；隨著歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚(yáng)。

　　中國(guó)人是詩(shī)人。

　　"當(dāng)天空晴朗，云上布滿鶴時(shí)，詩(shī)歌就會(huì)傳入碧霄仙子。"她用自己璀璨的才華朗誦了秋天的壯美，暢談了它的寓意，寫了一首動(dòng)人的秋頌。她用激情之火點(diǎn)燃了我心中的燈；她用詩(shī)意的墨水滋養(yǎng)了我的心。

　　中國(guó)人是攝影師。

　　"就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣。"她用奇異的情懷和奇妙的思緒拍下了下一個(gè)冬天的白茫茫，用靈魂的目光關(guān)注著冬天的壯麗和浪漫。她用相機(jī)留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節(jié)奏。

　　漢語(yǔ)是一年四季伴隨的。

　　語(yǔ)文，像一縷清風(fēng)，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍(lán)色的。

　　漢語(yǔ)像一輪太陽(yáng)，照耀著我的心，讓我的世界永遠(yuǎn)明亮。

　　語(yǔ)文，像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心，讓我的生命永不干涸。

　　中國(guó)人，輕輕走過(guò)我身邊，感覺(jué)好……

　　期末作文600字 篇30

　　看著被柔軟的春風(fēng)彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了。

　　那是一堂不平凡的語(yǔ)文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。

　　今天我們像往常一樣走進(jìn)教室，老師沒(méi)有上課，而是想和我們玩一個(gè)游戲，所有的學(xué)生都爭(zhēng)相參與。接過(guò)前面毛巾的同學(xué)捂上眼睛后。準(zhǔn)備玩吧。老師說(shuō)。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備就位時(shí)。老師咧嘴笑了笑，說(shuō)：“左轉(zhuǎn)三次，右轉(zhuǎn)三次�！庇们澳_掌抵住同組的腳后跟。這對(duì)我們面前的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能很難，所以當(dāng)我們只是頭暈的時(shí)候就忘了它。現(xiàn)在我們找不到他們和小組在一起，更別說(shuō)做出這么困難的動(dòng)作了！我前面的同學(xué)費(fèi)了老大的勁，花了好長(zhǎng)時(shí)間才終于配上。但是最后，對(duì)面那組被淘汰了。

　　第二輪挑戰(zhàn)更加激烈。你知道為什么嗎？因?yàn)橛形覀冎亓考?jí)的，體委和胖哥。只聽(tīng)老師吩咐：“左肘放在同組右肩上。”看到胖哥和體委，你不讓我，我不讓你。每個(gè)人都想壓另一個(gè)人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學(xué)生都笑得前仰后合。很快激烈的競(jìng)爭(zhēng)就結(jié)束了。

　　這是一個(gè)挑戰(zhàn)兩個(gè)人合作能力的游戲，只有配合默契的團(tuán)隊(duì)才會(huì)贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)體。

　　這是一個(gè)獨(dú)特的語(yǔ)文課，是一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。歡樂(lè)的背后，有一個(gè)會(huì)影響你一生的真理；一個(gè)人的優(yōu)秀并不是真的優(yōu)秀。只有當(dāng)我們都優(yōu)秀的時(shí)候，我們班才是優(yōu)秀的班級(jí)集體！

　　期末作文600字 篇31

　　望著天空，數(shù)著星星，我的愿望像星星一樣多，離我很遠(yuǎn)，我夠不著。

　　但是想想，有什么不能實(shí)現(xiàn)的呢？我們?nèi)祟惒皇且呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了登月等各種不可思議的事情嗎？作為新一代，我們希望未來(lái)很多不可思議的事情都被我們實(shí)現(xiàn)，但我是希望之星嗎？

　　我一直是學(xué)習(xí)，交流，各種活動(dòng)的先鋒。我自信、自覺(jué)、活潑，從小就有夢(mèng)想和抱負(fù)�？墒�，誰(shuí)會(huì)知道，這么優(yōu)秀的孩子，有一天也變了。變成了和爸爸媽媽吵架，變成了讓老師頭疼的事情，變成了成績(jī)直線下降，變成了意識(shí)到很多不該知道的人，變成了喜歡在學(xué)校惹事的人。但即便如此，有些老師還是喜歡我，不放棄我。老師總是鼓勵(lì)我，認(rèn)為我很聰明，認(rèn)為只要我不放棄，成功就屬于我。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期頹廢而又不思進(jìn)取的生活，我毅然聽(tīng)了老師的話，選擇了復(fù)讀。就這樣，我在努力一點(diǎn)一點(diǎn)改變自己的壞習(xí)慣。我選擇不用手機(jī)來(lái)迎合新的生活，停止我的交流路徑。我想把外向的自己放在口袋里，只允許自己慢慢改變，在余生變得不張揚(yáng)。我真的盡力了。一年不碰書真的很難重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。玩心一點(diǎn)一點(diǎn)回來(lái)，直到現(xiàn)在，都是有回報(bào)的。

　　可能我是個(gè)貪心的人，總是想著離我很遠(yuǎn)的事情，但是我很執(zhí)著，不會(huì)改變。

　　只要我努力，哪怕愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也覺(jué)得值得。最起碼我有一種特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我看清了人復(fù)雜的面孔。

　　期末作文600字 篇32

　　夜晚，靜靜的，蟬在不知疲倦的叫著，到了月下，放出了寒光。我坐在窗前，凝視著天空，想起了還在醫(yī)院的爺爺。我不知道他現(xiàn)在怎么樣，真的很害怕有一天他會(huì)離開(kāi)我們。突然，一縷光線劃過(guò)天空，那是一顆流星。我在心里許了個(gè)愿，希望爺爺早日康復(fù)。

　　那是一個(gè)下雨的早晨。我媽媽一大早就叫醒了我。我迷迷糊糊地揉揉眼睛，問(wèn)：“媽媽，這么早怎么了？”我媽緊張地說(shuō)：“你爺爺住院了。我想去醫(yī)院照顧他。在家好好照顧自己�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，媽媽就匆匆離開(kāi)了。不會(huì)這樣吧身體一直很好的爺爺怎么會(huì)生病住院？真不敢相信這是事實(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)就像晴天霹靂。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到醫(yī)院。在醫(yī)院里，到處都是消毒劑的味道。我想爺爺一定很不喜歡。記得他曾經(jīng)告訴我，他討厭消毒劑的味道，但現(xiàn)在他每天都要呆在這里�？粗鵂敔斏n白的臉和心臟，我不禁抽搐了一下。我從未見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)哪樕�如此蒼白。他現(xiàn)在一定很痛苦。“爺爺，你什么時(shí)候康復(fù)？快點(diǎn)醒來(lái)，好嗎？我很擔(dān)心你。”我坐在病床邊，對(duì)爺爺說(shuō)，但是爺爺聽(tīng)不見(jiàn)我在說(shuō)什么，讓我覺(jué)得很痛苦。那天，我想起了許多關(guān)于我祖父的記憶，他對(duì)我的好，他對(duì)我的愛(ài)。一幕幕出現(xiàn)在我眼前，我的眼神突然模糊，我哭了。原來(lái)爺爺對(duì)我這么重要。外公的離開(kāi)是我最不愿意接受的事情，我真的不希望它成為現(xiàn)實(shí)。

　　那天晚上，流星飛過(guò)，我許了個(gè)愿。這個(gè)愿望雖然不大，但卻是我最大的愿望。

　　期末作文600字 篇33

　　一學(xué)期有接近尾聲了，馬上就要進(jìn)入期末考了，每個(gè)人都想在期末考出好成績(jī)，向老師、父母匯報(bào)。不過(guò)，又想考到好成績(jī)，就得認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許，很多學(xué)生會(huì)問(wèn)該怎么復(fù)習(xí)呢？來(lái)，讓我來(lái)告訴你一個(gè)小秘訣吧！

　　首先，我們先定一個(gè)計(jì)劃，我不相信有人連定個(gè)計(jì)劃都不會(huì)，提示一下，計(jì)劃一定要合理哦！接著實(shí)施計(jì)劃，這就行了。今天，我就先把我的計(jì)劃告訴你吧！

　　一開(kāi)始，就要睡個(gè)好覺(jué)，把精神養(yǎng)足，這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛！來(lái)到學(xué)校后，就要馬上拿起書來(lái)早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來(lái)。讀完課文后，就要讀“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，沒(méi)讀一個(gè)詞兒，都要把它刻在心里，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，讀完“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”后，就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累，一定要記住日積月累的詞語(yǔ)或句子。

　　上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注的看著老師，聽(tīng)著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識(shí)，接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。

　　放學(xué)回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè)，每做完一項(xiàng)作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時(shí)，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開(kāi)始抄作文。

　　我的計(jì)劃就是這樣，如有意見(jiàn)請(qǐng)快點(diǎn)告訴我，讓我及時(shí)改正計(jì)劃。大家不妨也來(lái)試一試，制作一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧！

　　期末作文600字 篇34

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我經(jīng)歷了許多，有快樂(lè)也有辛苦。

　　記得政治書里有句話是這樣說(shuō)的，“在中學(xué)階段學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)”，而我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)那是波濤起伏，有洶涌的時(shí)候也有平靜的時(shí)候。

　　先說(shuō)說(shuō)我的第一大弱項(xiàng)——?dú)v史，在這一學(xué)期里我們測(cè)了四次歷史，成績(jī)就不說(shuō)了，那是一言難盡啊，雖說(shuō)分?jǐn)?shù)是一次比一次“進(jìn)步”，可還是很差。于是便自我評(píng)價(jià)了一下，發(fā)現(xiàn)其主要原因是知識(shí)點(diǎn)記得不牢固，還有一點(diǎn)小原因是試卷上的材料題理解不透，在寒假里我一定要在這兩個(gè)方面多補(bǔ)一下漏缺。

　　再說(shuō)一下，這學(xué)期我進(jìn)步最大的科目把數(shù)學(xué)，因?yàn)閯傞_(kāi)始上初中的題都稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，也不怎么費(fèi)腦子，所以第一次月考的成績(jī)不錯(cuò)，但一到后面內(nèi)容越來(lái)越難，再加上我上課有些分心，期中考試成績(jī)一下子拉了下來(lái)，差一點(diǎn)就考個(gè)不及格，因?yàn)檫@次考試媽媽狠狠的吵了我一頓。后來(lái)又是讓我刷題又是復(fù)習(xí)，把我的數(shù)學(xué)一下子提了上去，考到了100以上。

　　最后說(shuō)一下英語(yǔ)吧，在小學(xué)我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直差到了極頂，什么程度？只會(huì)說(shuō)Hello和Baybay。在小學(xué)還沒(méi)事兒，但在初中就是大事，于是在暑假媽媽把我的英語(yǔ)給惡補(bǔ)了一下，就這樣我的英語(yǔ)在初中才能平安度過(guò)。

　　雖然在一學(xué)期結(jié)束后得到的成果并不是非常滿意，但寒假我一定會(huì)彎道超車，在新的學(xué)期里勇創(chuàng)輝煌。

　　期末作文600字 篇35

　　期末考試對(duì)于1–5年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)是放假的前兆，是開(kāi)心的時(shí)候，可對(duì)于6年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)不一樣了，他們不僅有著放假的喜悅，更有離別的憂愁！

　　在6（1）班中，有一部分人在刷題，還有一些在聊天，聊的大多都是期末考試，一個(gè)個(gè)都說(shuō)著成績(jī)、理想、放假的話題，都說(shuō)著開(kāi)心的東西，可認(rèn)真看看那些人的眼睛，總覺(jué)得有一股不知名的情緒，但看不怎么出！

　　經(jīng)過(guò)短暫的時(shí)光，期末考試來(lái)了！

　　期末考試過(guò)后，學(xué)校組織我們開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們都清楚的明白，這是要最后的告別了，可沒(méi)一個(gè)人說(shuō)離別之類的語(yǔ)言，仿佛，不知道快要離別了似的，一個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)，到了聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，學(xué)校放出我們?cè)趯W(xué)�；顒�(dòng)時(shí)的紀(jì)念照，有的人笑了，卻又意識(shí)到什么，又不說(shuō)話了……

　　終于，到了集體合唱《我相信》了，不管好生后進(jìn)生、唱不好的、唱的好的、聲音小的、聲音大的，全都大聲唱起來(lái)，氣勢(shì)如虹，聲音響亮到連幾百米外都聽(tīng)的見(jiàn)！一首歌唱完，有些人哭了，一些人眼睛里有一抹悲傷，一些人依舊如初，可我相信，我們都動(dòng)情了，走出聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，總能看見(jiàn)同學(xué)三三兩兩聚在一起，珍惜這最后短暫的快樂(lè)時(shí)光！

　　盡管這個(gè)夏天，風(fēng)景依舊，可人卻回不到從前了！

　　我以為再也見(jiàn)不到他們了，可在寶典的一個(gè)晚上，我看到一篇作文，寫了在我小學(xué)合唱隊(duì)的事，把我高興的半夜未眠！

　　我知道，在寶典里，一定有我的小學(xué)同學(xué)，那么，如果你看到這篇作文，一定要來(lái)找我，不要讓我等太久……

　　期末作文600字 篇36

　　期末成績(jī)終于出來(lái)了，我這焦急等待的心總算放下了。從我的做題程度來(lái)看，我認(rèn)為我自己能考出理想的分?jǐn)?shù)。就滿心歡喜的等著爸爸的校訊通，可沒(méi)想到，這英語(yǔ)分?jǐn)?shù)是在我的預(yù)料之外的。

　　語(yǔ)文117分，數(shù)學(xué)117分，語(yǔ)文數(shù)學(xué)考的就那回事。可這英語(yǔ)拉住了分，我考了96分。我也沒(méi)想到我的英語(yǔ)會(huì)考這么低，我跟滿分足足差了四分。我又看到別班同學(xué)考的分?jǐn)?shù)都很高，英語(yǔ)幾乎都是滿分。我就覺(jué)得我在我們班的總分是排不上名次的。最后，我知道了班里的第一名，我和她相差1分。這是三科的總分相差了1分。

　　我覺(jué)得我這次英語(yǔ)考的很不好，如果我的英語(yǔ)能再多幾分，那我肯定還是穩(wěn)居第一。老師說(shuō)過(guò)一句話：

　　不以物喜，不以己悲。這句話的意思就是：不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。我聽(tīng)到這句話，感想是非常深厚的。

　　經(jīng)過(guò)這次期末考試，我要好好的總結(jié)一下自己，讓自己再反思一下是哪里出的錯(cuò)誤。首先，就是最低的英語(yǔ)，也不知道是英語(yǔ)的聽(tīng)力題出了錯(cuò)，還是筆試部分出了錯(cuò)，總而言之就是自己的不足之處才造成了這樣的后果。然后，就是語(yǔ)文，語(yǔ)文我有一題是哄笑的哄，我竟然把它的拼音錯(cuò)選成第三聲，這真是一道不應(yīng)錯(cuò)的題。還有一道是《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，因?yàn)槲覀儠�上寫的是別名，所以我這兒也出了錯(cuò)。數(shù)學(xué)的三分我是不知道怎么扣的。

　　分?jǐn)?shù)既然已經(jīng)這樣，再后悔也來(lái)不及了。那就讓我們準(zhǔn)備好，來(lái)年再戰(zhàn)吧！

【期末作文600字】相關(guān)文章：

期末目標(biāo)作文01-16

期末的目標(biāo)作文04-12

期末目標(biāo)作文06-29

期末總結(jié)作文08-19

期末收獲作文12-18

期末反思作文01-09

期末英語(yǔ)作文01-12

期末的煩惱作文01-10

期末作文：星空05-13

期末煩惱作文04-01