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書法比賽作文600字（精選42篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書法比賽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法比賽作文600字 1
今天，我特別緊張，因為我要參加書法現場比賽了。
到了比賽地點。雙塘小學，那里人山人海，擠都擠不進去。我和媽媽來到操場上，操場上擺了許多幅畫，那些畫顏色鮮艷，讓人看了很是開心。我們看了比賽流程，呀，還有開幕式呢！隨著人流，我們來到了雙塘小學的報告廳，坐無隙地，站都站不穩。人們你擠我，我挨你。有家人，有學生，有老者，有幼者。在第一排還有評委老師，開幕式也無非就是些表演而已。
終于要比賽了，我的考場在三樓第8考場，這是教室已經坐滿了人，等了好一會兒，還是沒有座位。只聽外面一聲喊道：“沒有位置的同學跟著我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進了一個教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著開考了。突然一位女老師很不友好的說著“這是我們子藝專場，請其他同學出去。”嗯？不是沒位置的就上樓嗎，大家都是來考試的.，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫吧。我這樣想著，就安靜地坐著，等著發書寫工具，當老師發到我這兒的時候，并沒有遞給我，還說我沒資格用他們的墊子，因為這是他們自己帶的。好吧，我忍著淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。
后來主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個教室，給我一人一考場，這才是專場呢！我嘗試著讓自己平靜下來，忘掉剛才的不愉快，然后專心致志地寫起來，行水流水，一氣呵成，看著寫完的作品，我開心地笑了。
通過這次比賽，我學會了管理自己的情緒，用積極的心態去面對一切。
書法比賽作文600字 2
3月30日星期六，我參加了湘鄉市的“藝術百家”選拔賽。
早上六點多∫就起來了，吃過早飯，準備好參賽用具，我就來到了二中學校。這是我第一次參加這樣的比賽，心情別提有多激動。來到學校看到許多來參賽的優秀選手，心想這是大家大顯身手的時候了，隨著人群我來到了漣溪樓二樓書法比賽場地。我掃視了一下全場，哇，這有小學，初中，高中所有參賽選手。我找到了自己的號碼，座位坐下，放好筆墨等東西，靜靜的等待著比賽的開始。
比賽開始了，我排著長龍似的隊伍拿到了一張宣紙和考題。回到座位上馬上寫了起來。寫著寫著忘了粘墨，字越越寫越小，我只好用毛筆多吸點墨去填，當填到＂聞＂字的時侯，用墨用多了，當場變成了一個黑坨。唉！看來這張紙不行了。于是我又排著長龍似的隊伍去領了一張。認真的`寫起來先前我寫得挺好的，念一個字寫一個字，突然不知是誰說的只有兩分鐘了，我被嚇了一跳，原來平靜的心情也緊張了起來，手上平穩的毛筆也顫抖起來。我迅速的寫完了一看，呀！這句“道是無晴卻有情晴”，寫成了“道是無晴晴卻有”。我看了一下時間唉！，沒法子了一沒紙了，二沒時間了，怎么辦啊！被迫只好交卷了，這場比賽讓我搞砸了。
回家之后我心情很不好就看書來緩解自己的心情。當我看到“一當我們處于逆境的時候，不要只看到自己的短處，還應當看到自己的長處，揚長避短，變被動為主動，我們就能扭轉乾坤”，這一句話讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇氣，相信明年參賽時我可以拿出更好的成績。
書法比賽作文600字 3
今天是一個緊張的日子，為了取得明天年級硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭一爭全班前八。
“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號令，好一展自己最好的硬筆書法水平。老師說完注意事項后，便靜候同學們的大作了。
瞧，同學們寫得多認真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了，一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的'則追求一氣呵成，看一個個騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實最著急的還是老師，要在這一張張的精品中優中選優，真是一個難差事。
我也打開大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會失去這次入選全年級比賽的機會，也會侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來了。紙也一點不爭氣，稍一用力，嘩，紙就開了一個小口子，真是讓人氣腦。不過我不甘失敗，繼續奮筆疾書，功夫不負有心人，我寫得越來越好，真是進入了“狀態”，字自然放開了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽話了，筆也聽話了，汗也收了起來，還狂了一把，寫出了扁擔橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！
我如一只小鳥一般飛上了講臺，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對我的進步大加贊揚，讓我成了這八名幸運兒之一。
今天真是我的快樂一日啊！
書法比賽作文600字 4
成長路上，經歷過許許多多的事。每當我看到那張照片，記憶最為深刻，思緒一下就被帶到了書法比賽的那件事。
記得那天陽光明媚，下課鈴響了，王老師叫住我：林丹，你準備一下周末去參加一個社區書法比賽。突然我特別緊張，我真的可以嗎？
時間一下子就到了比賽當天，媽媽陪著我，到達比賽場地后，我全身的神經都繃緊的，為了讓我放松身心，媽媽帶著我到處逛了一下，參賽選手陸陸續續的到達，老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規則，然后5分鐘準備就要進入課室，我打開書本，仔細地熟悉字的筆畫。當知道比賽可以拿手機拍下作品參考時，我整個人放松了許多。
過一會兒，進場比賽了，我在心里給自己鼓氣，但還是緊張不已。擺好所有東西，看到毛氈，我想起了我為這次比賽的努力，還有老師對我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好紙，手一抖，墨水就滴在宣紙上，我急得要哭了，老師走過來給我換上新的宣紙，安撫著我，別著緊張，正常發揮就好，我仔細地對照著手機拍下來的.作品小心翼翼寫著，時間一分一秒地走，眼看著選手們一個個都完成了作品，我心里十分著急，我加快了手上的速度，嘴里念念有詞：龍吟西海畫廊幽。終于，我的作品完成了，一眼看過去每個選手的作品都特別棒，心里有點失落，但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進賽場時媽媽說過的話，重在參與，不要有壓力。于是我會心地笑了。
從記憶中回過神來，那照片記錄下的精彩瞬間，是我曾經奮力過努力過的回憶！
書法比賽作文600字 5
今天放學時樊老師布置了一道作業——練習硬筆書法，老師還對我們說：“練習硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”
既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學習成績比較好，但是字寫得并不盡人意。
當天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的'周末作業寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫第一張時，我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”時，因為我是豎著寫的，很不習慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。
經過一個多小時的練習，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說。“對呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”
不管我的書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。
書法比賽作文600字 6
相信很多人都會有心兒怦怦跳的時候，我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的`心兒都怦怦跳。下面，我給大家分享一下這種感覺吧！
那天，我得知自己被學校選上了去參加書法比賽。頓時，我欣喜若狂，用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題：寫得不好，或者沒得名次怎么辦？不管了，努力就可以了。比賽就在下星期六舉行，我每天都用心地去練習。
終于到了星期六比賽那天，我便不由得緊張起來，手發抖，腳發顫，心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了，我一筆一畫地寫著，可我的手還不停地發抖，這時旁邊的老師鼓勵我說：“小婷，別緊張，你一定行的！”聽了老師的話，我倒吸了一口冷氣，試著讓自己的心平靜下來，繼續寫字。后來，字寫得越來越好，我也寫得越來越輕松了，終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來。可比賽結果還沒出來，一個星期后比賽結果才能出來。在這一個星期里，我吃不好，睡不安。老想著比賽結果我能拿獎嗎？我會拿幾等獎呢？
一個星期后，要去領獎了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎了，一等獎很快念完了，可沒有我的名字，我有點失望了。到念二等獎了，我的心七上八下，緊張又激動。突然，領導念到：馬塱婷！頓時，我喜出望外、熱淚盈眶，因為這正是我的名字。我飛快地走上領獎臺上，拿著獎狀我是多開心呀！回到家，我自豪地拿出獎狀給爸爸媽媽看。
每當看著每一次參加書法比賽的獎狀時，我的心兒就怦怦跳！
書法比賽作文600字 7
中華民族有著幾千年燦爛的文明史，書法藝術堪稱世界珍寶。書法的表現手法各不相同，楷書用筆比較規范；行書既有楷書的規矩，又有草書的流暢；草書比行書更加流暢，在藝術上更加夸張，更加有個人氣息；另外還有隸書和篆書。大書法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權……
近來，我也和書法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的'事，可不學不知道，一學才發現這里面的學問可真不少！記得第一次上書法課，老師教我們用楷書寫橫和豎。嗨，這太簡單了，我大筆一揮，三下五除二就寫完了。老師看了看，搖了搖頭說：“寫橫和豎時，都要注意頓筆，沒有頭的字，你說它能漂亮嗎？在運筆時要先粗后細，不能一點兒變化也沒有，不然，寫出來的字就會枯燥乏味，不夠生動了。橫收筆時，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來看似簡單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會，才能挖出點兒寶藏，發現它美在哪里，妙在哪里。
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時要堅持臨帖，用心去感悟。在臨帖時，我總是先仔細觀察字在帖中的位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長”這個字（繁體字為“長”），四橫之間的距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來一些。當然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫，使每個字都了然于心。平時我還主動與老師、同學們交流寫毛筆字的心得體會，經常從電視中聽大師們的精美點評，多翻閱書籍，真正體會“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的深刻含義！
學書無一日不臨池。練書法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書法，使我走近了藝術，走近了經典，走近了偉人，走進了一個嶄新的世界。
書法比賽作文600字 8
童年的回憶是多姿的，童年的回憶也是五彩的，它包含了美好的印記，也裹挾著苦澀的懊悔。
書法是我們中華文化眾多瑰寶當中獨具特色的代表，它以簡單的線條之美彰顯了中華文化的源遠流長。父親對書法藝術很是喜愛，便也希望我能夠在書法上有所擅長，于是便給我報了書法輔導班的名。還記得第一天去學書法，白色的宣紙、黑色的墨汁、用羊毛與細竹制成的湖州毛筆、四四方方的硯臺，這一切都使孩時的我感到十分的新奇。由于剛剛開始學習，學得自然也便是橫、豎、撇、捺之類基本筆畫，我學得很起勁，還得到了老師以示表揚的小紅花。我的“學書”之路便在伴著新奇與“小紅花”開始了。每周二、周四兩天學習，都是放學以后，很快我就對起筆、行筆、收筆失去了興趣；對顏真卿的圓潤的，在當時看來有些“富態”的胖乎乎字體感到厭煩；對不斷的重復、模仿感到乏味。于是便整天以各種理由，軟磨硬泡讓父親不要讓我在學書法了，爸爸看我實在不是學書法的料，也只好很不甘心的`讓我放棄了。這在當時對我來說可是一次“大勝利”！我的“學書”之路也便在一個月都不到的時間里快速的結束了。
時光如細流一般，默默地在我們不經意間已經流淌了很遠，我也從不經事的孩子，成長為了一名師范生。在讀師范時，由于以后都得從事教師這個行業，一筆過硬的板書是我們必須要具備的能力。看著同學們那一手娟秀、逑勁板書，不由得使我從心底里感到羨慕，甚至有些嫉妒，我想：“如果我小時候如果能吃苦，能夠堅持把書法學下來，我也一定會寫一筆漂亮的板書。”于是，我就在別人玩時自己苦練板書，最終也練就了一筆還說得過去的板書。
半途而廢固然不足取，但是亡羊補牢為時未晚。通過“曲折的”學習書法的道路使我深刻的感受到，學習任何一項本領都是需要堅持與不棄，都需要汗水與毅力。
書法比賽作文600字 9
中華上下有五千年左右的漫長歷史，在這歷史長河中，什么最獨特，最著名，最有美感？書法。
如此好的非物質文化遺產，當然要傳承下去了！這不，我們三年級時的一節語文課，就寫書法了呢！
那一天，我們全班都無比期待，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了，我們一起學著老師的樣。先磨墨，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的'硯臺里均勻地磨著，可我們都寫字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個三七二十一就使勁磨，結果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”，有的又成了“七星瓢蟲”，搞得大家都哭笑不得。后來，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經過了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著學老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開工啦！先練寫“一”字，我們欣喜若狂，想象著自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫草書一樣，一下子橫著劃了過去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個個頓時放飛自己，有的在那兒繼續寫“一”，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具。但過了一會兒，同學們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經地寫字。
下課鈴響了起來，老師又回來了，她無比驚奇地看著正經寫字的我們，又看了看我們自學“書法”，表示“贊一個”。
半秒后，她又看了看我們，說：“你們怎么……都沒用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的一塊毛氈，掀起剛剛寫的“書法作品”，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡單寫起來連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱為藝術的原因吧？
書法比賽作文600字 10
當從電視里看到自己淡定地進行書法創作的鏡頭時，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬分，不由想起我的書法學習歷程。
記得三年級寒假的一天，我讀著關于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問底的我對毛筆字產生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書法老師——周老師。來到周老師的書法培訓班，看著大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學好書法。
周老師先教我如何握筆、運筆和正確的坐姿。接著，周老師寫了“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒。”我照著字帖每天都堅持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺每個“一”字非常僵硬，沒有任何活的氣息在里面。后來，周老師告訴我：寫書法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個字動起來，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結構、筆畫，然后讓這些字跳出書本，在我的腦海里舞動起來，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過我不懈的努力，我的書法便有了很大的.進步，也取得了一定的成績，以至于電視臺來我們學校選取鏡頭時，一眼就選中了我，讓我當了一回“未來之星——小小書法家”!
通過練書法，讓我明白了，書法不僅僅形美，更是要有內涵，要融入自己的情感，讓字活起來。這書法就像我們人一樣，不求整體劃一，都一個樣，而是要各具個性，活出自己。或許，正因此，有人評價我的書法，得法、卻不拘泥于法，寫出了富有個性的書法來。其實，我也明白，我的書法還離“入木三分”還遠著呢?但我會為此而孜孜以求的，寫出真正只屬于我的字來。
書法比賽作文600字 11
我瞇縫著眼，通過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個我都覺得稚氣的字：不要寫！我經不住吐了下舌頭，這是最初學書法時留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點什么。另一只手握著筆打轉，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對我的數落。有時練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點；有時鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點力，墨碗一個不穩，“啪”的一聲，“墨沒金山”啊！每次練習總得發生點小插曲，留下點小痕跡……
隨著年齡的增長，書法水平的增進，我練習時更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自己欣賞一番。有親朋好友串門時，總會對我的.書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準備開辟我的第四堵墻，雖然現在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導。看著同樣的那支筆在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法比賽作文600字 12
生活中處處有藝術：彈琴，書法，素描我也學過其中一門藝術：書法。因為學書法能寫得一手好字，還能鍛煉耐性，使氣質變得優雅。
放寒假的時候，媽媽帶我來到李老師辦的書法培訓班，看著大哥哥大姐姐練的字，個個生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我：“有興趣學嗎？”我興味盎然地點點頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們怎樣握筆、運筆，怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動作，還特別強調在練習寫字的過程中培養良好的性格和品德，然后握好毛筆，寫了個“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后再停一下，慢慢回鋒。”我照著字帖臨摹，寫出來的字卻大小不一，有的粗，有的細，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，速度再放慢一些。”還手把手教我練字，我仔細的看著李老師的一筆一畫，可當我自己寫的`時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了：唉，學毛筆字實在是太困難了，干脆，放棄吧！這時，李老師似乎看出了點端倪，說：“剛開始學毛筆字是有些困難，但這本身就是一個考驗，通過了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是向困難低頭了，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是，每天我都認真練字，點、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現了一些，我一筆一畫的寫著，老師表揚我的字有了很大的進步，老師的鼓勵給了我很大的動力，爸爸媽媽也說我的字進步很大。在五年級的時候，我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展，并獲得一等獎。
我愛書法，我在書法的藝術中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
書法比賽作文600字 13
在一二年級的時候，爸爸媽媽經常說我的字寫得很丑，我也很努力的想把字寫好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫不好。依然寫的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學書法，希望我的字能有所改變。
二年級放假了，剛剛領完通知書，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報了書法名，也就在報名的時候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”。
七月十日那天書法正式開學了，媽媽叫我下午2點和蔣老師一起去學校，蔣老師正好住在我家樓下不遠的地方，所以媽媽就不用單獨送我去學校了。
到了學校，我看到學校里有許多大哥哥和小弟弟也來學書法。開始上課了，蔣老師叫我們寫點‘撇’捺。寫點的時候，蔣老師說：“要由輕到重，寫撇的時候，要先頓筆，然后再撇。寫捺的時候也是先頓筆，再捺。”一堂課上完了，我對寫字總算有一點點認識了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說：“同學們雖然學會了寫字的方法，但是一定要勤于聯系才是最關鍵的`，只要你努力去練習，認真寫好每一筆畫，相信你的字一定不會差到哪里去。”所以我明天回到家都把蔣老師講的要點練習幾遍。
學了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開心的笑了。媽媽表揚了我，也鼓勵我說：“現在你寫的字雖然比以前好了，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好！”聽了媽媽這番話，我心里樂開了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書法最后一節課的那天，也是書法考試的時候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著：這一次一定會帶給爸爸媽媽一個大大的驚喜！
二十天的書法課程就這樣在我的意外中結束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點，我下定決心一定要把書法練得更好！
下一學期我會加倍努力！
書法比賽作文600字 14
書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術。這門藝術需要我們用時間和精力去澆灌它。
時光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學習的一年級小學生。認識的幾個結構簡單的字都寫得橫不像橫，豎不像豎。每個字好像都遇到了臺風，個個都歪七扭八。于是，父母就讓我學習書法。
從此我就開始踏上學習書法的征程，從普通的橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針，上粗下細……慢慢地，慢慢地，寫字的作業越來越多，而且都是十分簡單的橫豎撇捺，牙還沒長齊的我，自然是有著好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著一股新鮮感，可時間逐漸淌去，我的`熱情也隨之殆盡。對每天重復的筆畫開始厭煩，慢慢地，手指開始握筆時間過長而麻了，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切。可是，父母之命難違，便打起了如意小算盤——偷工減料，隨便亂寫……
終于完成了今天的任務，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態度。
我暗暗下定決心，要努力寫好字。每當我覺得練字苦的時候，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達一種意思，用英文要寫那么長，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負擔嗎?何樂而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始，讓傳統文化在新的時代里血脈相傳、熠熠生輝!
書法比賽作文600字 15
我從6歲開始就在書法興趣小組學習書法，當時的我十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，于是我來了興趣。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經堅持4年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得學校小學生書法作品比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書。
在我學過的東西中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端的。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的.顏色，通過控制筆的角度和力度，寫出的字有不同層次，有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出的字，給人一種妙不可言的感覺……可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……
書法比賽作文600字 16
書法，雖然看起來非常簡單，但是事實可不是這樣的。
今天，媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認為，打開就可以入墨了。寫時還要經過三個步驟。開筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點點將毛揉開。開始使用會出現浮毛現象，但會立即停止。潤筆：使用過的筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數十分鐘，使筆鋒恢復韌性。當然這是一個最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個小細節：如果入墨太少，筆就不能運轉自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無力。最后一個步驟一定要非常的小心。好了，做完開筆的`準備工作，就可以入墨開始動筆了。我拿出一疊專用的紙，把筆放到墨盤上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執筆法，輕輕一寫，手抖得太厲害了。不然握著毛筆，在空中比畫比畫，終于比畫得有點像個樣子了，便在紙上大寫起來。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點墨水，在紙上放開手腳的寫起來。咦？怎么寫起來沒有力氣啊？我饒了饒腦袋。對了，不是說入墨多筆的腰部漲又沒力嗎？又入了一點墨水。這下應該剛剛好了吧！我又抽出一張專用的紙，寫上“語數英”這三個字。怎么又這樣啊？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點以后，我又換了一個想法：俗話說“失敗是成功之母。”再來一遍，也不礙事。我重新拿好筆，點了點墨，有板有眼地寫了起來。“耶！太棒了！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報，好好加油吧！媽媽相信你！”
經過這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報，不管你做什么事，只要認真對待，堅持不懈，就有成功的那一天。
書法比賽作文600字 17
爸爸說我字寫得不錯，他讓我練習書法。我想，先在家練練，再去上書法課。這幾天我在家練習書法，并上網查了有關書法的知識，我知道，書法分為兩種，一種是硬筆書法，另一種是軟筆書法。
硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩，它的書寫工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫出的字體。軟筆書法是用毛筆。我喜歡軟筆書法，因為古人就用這種字體來表達心境。我還知道，我國傳統的書寫工具和材料，主要有筆、墨、紙、硯，俗稱“文房四寶”。漢字書法之所以成為東方獨特藝術，是因為我們使用筆、墨、紙、硯這套獨特的書寫工具，是西方所沒有的。看了資料，我終于搞懂了正確的執筆。
掌握真確的執筆方法應該遵循四個原則：1.筆管垂直，２.指實掌虛，３.腕肘懸起，４.切忌用力過緊。五指執筆法攍、壓、鉤、格、抵。掌握了書寫方法與書法知識，我相信，我就一定會堅持！照著字帖上的字，握著不聽話的毛筆，我一筆一筆地寫著，我費了九牛二虎之力在寫。起初，字不大好看，手拿不穩筆，筆順不清晰，寫出的字都在向我挑釁；經過長時間練習，我拿得住筆，字也漸漸站得穩了，字體好看一些了，以后我更要好好練習，更努力，更用功，更上一層樓！我覺得練好書法，很難，但我一定要堅持練寫，這個學期，我一定要好好在家練書法我那不熟悉“書法朋友”，等到了暑假，我一定去上書法班，全面認識與掌握我的.“書法朋友”。
堅持就是勝利，這雖是一句簡單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑。雖然我只是剛入門，但是我相信自己一定可以成功，我敢說：“我能做到！”，相信自己，我能行！只要努力，沒有什么是我做不到的！書法是我們中華的民族藝術的瑰寶，練得好它將會是我一生受用，我愛軟筆書法！
書法比賽作文600字 18
中國的書法是世界聞名的，發明書法的祖先給我們中國制造了一個非常驕傲的成就。
我們中國的書法的運筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創造出了奇跡。
晉朝的`大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據說，王羲之從小就練習書法，每一次他洗筆的時候，都在一個池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的。可見，他是那么熱愛書法。
唐朝的柳公權，他自幼愛好書法，還學習了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎。后來他創造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創造那么多的作品。
我也是學習書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個個字謎，有些篆書字好像是數學中的一個個奇怪的對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個人；有的字好像一個標志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發。我決定從那個時候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認為我寫到了這個時候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力。現在，我很想自創一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環節可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個大書法家，有機會可以學習王羲之、柳公權、顏真卿自創字體，給后人一個美好的奇跡。
所以我認為我們中國的書法最可以代表中國。
書法比賽作文600字 19
我喜歡書法，因為它是我們國家獨一無二的藝術；我喜歡書法，因為它是中國文化中永恒的奇花。我國書法藝術源遠流長。在這浩瀚的歷史長河中，誕生了許多令后人敬仰的偉大書法家——王羲之、劉公權、顏真卿……他們和他們的書法作品，在歷史的銀河中熠熠生輝。用中華民族的智慧。
很小的時候，特別喜歡看爺爺寫字。爺爺寫得很開心，我總是看的津津有味。那句話，高如山峰，或光滑如脂，像小動物一樣，在我眼前和腦海中跳躍……
九歲那年，在爺爺的指點下，我也正式握筆，寫下了第一個“人”。這是一個如此難忘的時刻！我小心翼翼地攤開宣紙，擦了擦硯臺，終于安定下來，撓了撓耳朵，蘸了墨汁，最后用那顫抖的小手，寫下了第一個“人”，看著。這一筆是斜的，卻裝滿了我愛的所有“人”，再看爺爺的笑臉，心里就覺得很幸福。從此，令人愉悅的墨香更吸引了我，生動有趣的漢字更吸引了我。周末或閑暇之余，我總會把紙展開，拿起心愛的畫筆，“在紙上畫畫”。好文”。一握筆，便與漢墨的書香融為一體。我完全忘記了一切。許多不快樂已從天而降。寫完大字后，我總是感到心曠神怡。練字之余，喜歡看天，看天上的云，看天上的鳥，想倉頡的.文字，想王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，思關于那個。浮云，飛鳥和美妙的漢字相互重疊，變換……啊，書法藝術是飄逸飄逸的云，飛鳥，我喜歡書法，我永遠不會停止尋找在美麗的書法藝術的腳步！
練書法可以陶冶情操；練習書法可以使我們精神煥發和快樂；練習書法可以幫助我們培養士氣。
我喜歡書法，因為我認為它是一種美麗的筆尖藝術。我喜歡我拿著畫筆在紙上寫下那些強大字符的方式。我喜歡寫大字的那種酣暢淋漓的感覺。我更喜歡用筆尖在紙上畫出他們美麗的身影……
書法比賽作文600字 20
我愛書法我愛書法我愛書法，我對書法的喜愛由來已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學書法，看著她寫出的一個個漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵著嚷著要去學。媽媽拗不過我，只好答應了。在李老師班上，我成了年齡最小的學生。我大字不識一個，但我照著李老師的字依葫蘆畫瓢，認真地一筆一劃書寫。我記得，李老師當時還夸我寫得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嘗到了寫字的甜頭。從此，我便與書法結下了不解之緣。
上小學了，每當看到大哥哥大姐姐們瀟灑地揮著毛筆寫字時，我的心便癢癢的。終于，媽媽給我報了毛筆班。學楷書時，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動。但我毫不氣餒，對照著黃老師的字，發誓一定要把它學像。功夫不負有心人，一個像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動不已。此后，每逢星期天，我便按時去黃老師家學書法，一站就是半天。盡管有時累得腰酸背疼，但每當看到自己的“戰果”被作為春聯貼在老家的大門上，自己的作品屢屢獲獎時，一切的苦與累都煙消云散。
漸漸地，我對書法有了更多的認識，我知道了它是我國傳統文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書法家：王羲之、柳公權、歐陽詢……楷書的端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書的.秀氣靈動，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書則是我最喜歡的。隨著筆尖的飛舞，一個個龍飛鳳舞的字便呈現在我的眼前，我忘記了周圍的一切，偌大的教室里仿佛只有我一個人在寫。學過舞蹈，只當做游戲；學過葫蘆絲，只當做玩具；唯有書法，卻讓我“執迷不悟”。我愛那墨色暈開的宣紙，愛那筆下的行云流水，愛那力透紙背的墨跡……書法，我的最愛！
書法比賽作文600字 21
我愛書法，愛書寫時行云流水的感覺。
如果說中華藝術是一條長河，那書法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無數文人墨客熱愛書法，一手好字代表一個人高尚的情操，無數書法名匠出自各朝各代，書法始終是我國的藝術瑰寶之一。
記得小時候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對于它我充滿了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開始寫了，我驚奇地發現這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時爺爺走過來，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫下一行行我不認識的字，我只感覺筆像是宣紙上的舞者，一會兒似仙子凌空飛舞，一會又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書法。
長大了，不斷練習后，水平有了很大提高。爺爺說：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品。”于是，我描摹許多從古至今的書法大師作品，令我大開眼界，在描摹時真有點名家寫作的那種感覺，東晉時期的大書法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的字端秀清新，有的“飄若浮云，矯若驚龍。”描摹他的作品后，我終于明白了后人為何稱他為“書圣”。隋唐時期，書法名匠輩出，最著名的當推顏真卿和柳公權，顏真卿創立了雄渾敦厚的新書體，后人稱為“顏體”，而柳公權則在博采眾長之后，另創新意，自成“柳體”，他的'代表作品《玄秘塔碑》體現他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺。
不久前，爺爺對我說：“書法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風格。”于是我自己練習書法，盡量以我端正清秀，骨力強勁的風格為主，于是我的書法水平在不知不覺中一天天提高，越來越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺。
書法比賽作文600字 22
書法，包含了王羲之的剛勁、柳公權的外柔內剛、顏真卿的蒼勁有力……古往今來，許多名人的書法令人為之贊嘆，而學習書法卻并非是一件易事。在我學習書法之前，我并不喜愛書法，當我在電視上看到王羲之的真跡，聽到別人的驚嘆，我卻毫不在乎，我還從來沒有見過這樣潦草的字體呢！
所以我并不佩服王羲之，不過現在的我卻喜歡上書法了，于是就有了我拜師學藝的一幕。我的姥爺十分擅長書法，她的正楷字就像刻的一樣，因此，我們家的對聯從來沒有買過，都是請姥爺寫的`……我從心底里敬佩姥爺，姥爺也知道我喜歡書法，于是就收了我這個徒弟。姥爺先教我拿筆的姿勢，從筆尖到筆的三分之一處，食指和中指在外面，無名指和小指指著同一方向，就可以把筆別住，手指自然彎曲，大拇指則和中指對應。姥爺先寫了幾個字，我感覺十分順，寫得好極了！然后說：“你也試一試。”我急忙把手指放在正確的位置上，蘸足了墨水。
才發覺學習寫毛筆字有多難：筆老是不聽我的指揮，手一直在發抖，我的心也一直安慰自己，試著寫了一筆，看起來還差不多，等把一個字寫好之后，才發現和姥爺寫的字有天壤之別。哎，寫的真難看，我的心立刻涼了半截，這水平還學什么書法？我開始厭倦了。姥爺仿佛看透了我的心思，安慰我說：“哪有一下子就學會的？世界上那么多文學家、書法家，他們哪一個是一學就能會的?就像我，我之所以能寫出這么好的字，也是練習了二十多年呀！‘只要功夫深，鐵杵都能磨成針’。”聽了姥爺的話，我這個泄了氣的氣球又鼓了起來。
從此，我用心地一筆一畫的寫，每天堅持練習，我的字也越寫越順手，我又向姥爺請教了許多寫字的要領，我的字終于“改朝換代”了。這不我還成了班級板報主編，我班剛出的板報在全校評比中獲第一名，老師說多虧我的字寫得好啊！在鎮、縣書法大賽中我不斷獲獎……我愛書法，它讓我深深感受到了成功的快樂，更記住了我的書法老師——姥爺，送給我的一句話：“只要功夫深，鐵杵都能磨成針！”
書法比賽作文600字 23
我愛書法！因為它教會我如何寫好字，如何寫出漂亮的字，如何上體。它還教會我諸多的寫字技巧，讓我的字有時像仙女一般，輕輕柔柔；有時又像壯士一樣，蒼勁有力！
我愛書法，書法賽出新花樣
為了鼓勵我們學好書法，老師經常給我們來幾個小比賽。這不，我們又迎來了一次小比賽——練古詩詞。
每人一張練字紙，“咱們就練這幾天剛學完的古詩吧！”老師的話音剛落，我們就立刻端起書，仔仔細細地看起每一個字來。這可是我們第一次這么認真，為了激起大家的情緒，老師特意在每次小比賽后都準備了獎品，就這樣，一個新的游戲——“砸金蛋”推出了。
這個新花樣可是深受同學們的喜愛。但是只有贏得比賽才有機會！我想大家一定想問問，那些“無窮無盡”的獎品是從哪里來的吧？告訴你們吧，老師將同學們被沒收的小玩具充當獎品了。
你們說，有這么多的.獎品激勵著我們，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我充滿美好的向往
“這是一個真實的故事……”老師為了提高我們的積極性，又開始講故事了。
說實在的，故事的主人公可真不簡單，他僅僅只寫了一篇字，就獲得了特等獎。僅此，練習書法的同學們和老師都受到了赤峰電視臺的邀請函呢！全部學生都去了。
雖然故事發生在前幾年，但是，這可是因為愛上書法才有機會贏得的榮譽。為了成為這樣優秀的小小書法家，能獲得這樣的榮譽，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我更加自信
書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術。俗話說：“一分耕耘，一分收獲！只要付出就會有回報。”想寫得一手好字，就要勤練，寫得一手好字，別人就會對你刮目相看！
以前，看到別人的字，我可真是羨慕不已呀！但現在不同了，如今書法伴隨在我的左右，我不用再崇拜別人了！
能夠寫一手漂亮的字，能讓自己充滿自信，誰還會不愛寫書法呢？
我愛書法，因為我相信，只要堅持，我一定會讓我的字更加蒼勁有力！
書法比賽作文600字 24
書法是我們中華民族的優良傳統。學習書法可以培養人的情操，磨練人的意志，而且一個人的字就是這個人的第二張臉。由此可見書法對于我們中國人來說是多么重要，所以我愛書法。
我和書法結下的不解之緣，來自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買東西，走在半路上，只見路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過去，原來是書法輔導班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報了名。
第二天，我滿懷激情來到書法輔導班，剛一踏進教室就被眼前的一切吸引了，只見教室的墻上掛滿了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過神來。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學期的學習任務`目標，然后就開始講解并示范折.....的寫法，接著讓我們自己開始練習。
我剛練了沒一會，就不耐煩了，這些內容都是老師二年級就教過的，太枯燥了，太無聊了，難道學習書法就這么簡單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時，老師走了過來，好象看出了我的心思，微笑著說：“怎么？不想練了？”我輕輕地點了點頭，她又說：“學習書法可沒你想像的那么簡單，并不是一朝一夕就能成功的。”接著，她又給我講了大書法家王羲之的'故事，聽著，聽著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環境下都能如此勤學苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說：“老師，我錯了。”老師欣慰的沖我做了個笑臉。
從此以后，在老師的精心指導下，我的書法進步得很快。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”通過我的努力，我寫出了一手好字，并且在一次書法大賽中，我還獲得了一等獎呢！
現在，學習書法成了一種樂趣，我們已經成了行影不離的“好朋友”，我愛書法。
書法比賽作文600字 25
我有許多愛好，如同大樹上的葉子，比如書法、跳舞、畫畫、看電視等。但我最喜愛的是書法，它是我愛好這棵大樹的葉子中，最大最綠的葉子。
書法是我國獨特的藝術，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛書法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個書法愛好者，他寫出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當他寫字的時候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫字的手時而快，時而慢，筆尖時而重，時而輕。手腕一會伸出去，一會縮回來，仿佛不是練字，而是在跳一段優美的舞蹈。
不一會兒，一個個字躍然紙上，像一個個小精靈，可愛極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍。看著爸爸能創造出這么多可愛的`小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時候，爸爸終于抵抗不住我的請求，答應教我書法。從那以后，我認真地跟著爸爸一筆一劃地寫。
記得我寫的第一個字是“人”字。那是多么令人難忘的時刻啊！我小心翼翼地攤開宣紙，深吸一口氣，我激動的心情慢慢地放松下來，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫下“人”字。雖然只是簡簡單單的一撇一捺。筆畫有點歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力。看到爸爸滿是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛上了這可愛的小精靈！
從此，一有空余的時間，我便拿起心愛的毛筆在紙上“精描細寫”。每次寫毛筆字時，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動飛翔的鳥兒……
終于“功夫不負有心人”，我的書法在一次湛江市少年書法比賽中，我榮幸獲得了一等獎，當我上臺領獎時，手捧著獎狀時，心里樂開了花。
我愛書法，我在書法中找到了樂趣，也在書法中懂得了：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，只有堅持才能獲得成功！
書法比賽作文600字 26
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個痕跡在宣紙上，開啟了我學習書法的道路。
媽媽總說，只要付出就會有回報。慢慢地我習慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進比賽現場，回來時我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當面對無數對手時，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因為它，更加激發了我不服輸的性格，我選擇了主動學習書法，主動練習。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。
現在我終于成功了，經歷過無數次失敗以后，我又站在了比賽現場。看著無數強大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復斟酌。看著身旁的選手寫得滿頭大汗，我心里一點也不著急，因為我就是最后的`贏家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。
書法比賽作文600字 27
我有許多愛好，但我唯獨對書法情有獨鐘。書法是中華民族歷史文化的見證，是我國的藝術瑰寶，是中華民族久盛不衰的文化奇葩，是我們華夏子孫的驕傲！
初次接觸書法是在上三年級時候，我的硬筆字寫得很難看，為了讓我寫好字，父母便將我送到張老師的書法班學習書法。
剛開始學寫書法時，我還挺感興趣的。看到我還不會執筆，張老師告訴我：“執筆時，首先要學會‘五指執筆法’，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法，將筆桿垂直，指實掌虛，腕肘懸起，這樣才能運筆自如、把字寫好……”根據張老師的指導，我站直身子，一筆一劃認真地寫著每一個字，每每練得臂腕酸困，手指發麻。剛開始還行，可寫了幾天，我就失去了寫字的熱情，每天都練習基本筆畫和簡單的漢字，而且還這么累，我有些想放棄了。張老師似乎看出了我的'心思，耐心地教導我說；“練習書法切不可心急，要有恒心。只有將每一個筆畫都練好，才能寫好字。你要將自己的心靜下來，千萬不能浮躁……”聽了張老師的話，我終于明白了：練習書法不能太過于急躁，就如達·芬奇學畫畫一樣，只有寫好基本的字，寫起筆畫復雜的字才能得心應手。
從那以后，只要一有時間，我就站在寫字桌前練字，雖說有時弄得滿手墨汁、累得腰酸背痛，但我都堅持下去。終于功夫不負有心人，經過一年多的刻苦練習，我的書法水平越來越好，連硬筆字也有了很大的提高。
張老師把一切都看在了眼里，終于有一天，他笑瞇瞇的告訴我：“最近有一個書法大賽，你再用功練習一下，到時候參加。”聽了張老師的話，我高興極了，于是我更加認真練習，經過幾天的刻苦練習，那幾個字已被我寫的有模有樣了。比賽那天，我小心翼翼地寫好了作品。幾天后，比賽結果出來了，我竟得了三等獎！我高興極了。
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，只要肯付出，就一定會有回報。
書法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格，使我變得更加穩重。它真是我的良師益友啊！我愛書法！
書法比賽作文600字 28
要說我與書法的故事，那可真是說也說不盡!首先，請先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來。
一年級時，媽媽看我很喜歡練字，便給我報了書法班。剛開始我還不知道書法是什么，只覺得這個名字特別有趣。可我沒想到，我和書法的緣分漸漸顯現，我也慢慢喜歡上了書法這門藝術。
還記得令人難忘的第一節書法課，書法老師走過來，和藹地遞過來一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢，還給我寫了橫、豎、撇、捺四個筆畫讓我練習。當我寫出人生的第一個筆畫時，簡直是欣喜若狂。我很刻苦地練習筆畫，慢慢發現，練習書法并不輕松，一個筆畫往往要練幾十遍，非常枯燥!我曾幾度想放棄書法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語重心長地對我說：“書法已經有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書寫了中華民族的光輝燦爛。書法是人的'第二張臉，練習書法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書法，發揚這一中華的瑰寶。”之后，媽媽又拿了一些偉大書法家刻苦練習書法的故事給我讀，我被這些故事深深感動，受益匪淺，又增加了練好書法的信心。
不管嚴寒酷暑，節假日，我都堅持在家一筆一畫地照著名家字帖仔細臨摹，雖然有時也會貪玩，但我一想到那些書法名家的故事，我就會激勵著自己堅持再堅持。功夫不負有心人，轉眼間四年一晃而過，我也小有成績，書法考過了六級，到了春節，我會寫些春聯福字送給大家，看到別人夸獎我寫的字漂亮時，我就非常有成就感。現在我越來越喜歡寫毛筆字，我要將這門傳統藝術發揚光大，書法練習也變得其樂無窮!它是我最好的休閑方式!
我和書法的故事還在不斷延續，我覺得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認真、耐心以及持之以恒的意志品質，我會傳承書法文化，將這一文化精髓發揚到極致，與書法為友。
書法比賽作文600字 29
在這充滿快樂的暑假，我參加了浙江省少兒藝術書法比賽，這讓我受益匪淺。
比賽快要開始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫下第一筆，這時連宣紙都似乎變的不聽話，偏不讓我寫好。果不其然，第一個字寫得歪歪扭扭的。可是我也沒時間顧那么多了，還是接下來的比賽比較重要。
時間一分一秒地流逝著，豆大般的汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個字不僅不美觀，甚至連結構都寫錯了。“哎呀！怎么辦？”我的心里十分著急，忙著往上添了一筆，可是這一筆非但沒起到“回天之力”，還讓這個字更加糟糕了。沒辦法了，我只好重寫一張。可我抬頭看看時間，只剩下十幾分鐘了。我已沒時間寫下一張，便只能將手上的這張七上八下的`交了上去。
終于到了發證書的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來吧！“可獎狀卻偏偏不來。第二天，我更急了，時而走來走去，時而又狂抓頭發，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺都睡不著。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。
從這場比賽，我深深地感覺到：與其在比賽時著急，不如在平時勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？
書法比賽作文600字 30
暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過于那次云南書法比賽之旅了。它使我見識了許多，也明白了許多。
剛下飛機，我的心里充滿了好奇，睜大雙眼去觀望這個全新的世界，恨不得把昆明的每一個角落都看個遍。來到入住的酒店，我領完牌號、飯卡和統一的服裝，就進入了緊張的`準備中。
第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來到了比賽現場。
比賽時間近了，其他選手也陸陸續續來了。萬眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開來。
我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來自信滿滿的心情煙消云散，害怕第一筆就寫錯了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復心情，不去多想，照著內容一筆一畫地寫了起來。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開來，不那么緊張了。一個個圓潤的字從我筆下顯現，我集中精力，變得格外認真，把所有的情感全投入了作品中。
時間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿意地看著完成的作品，自信滿滿地走上點評臺，給四位評委評分，然后走下臺收拾好各種用品，等待比賽的結果出來。
到了下午，我的成績出來了，平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會這樣!我失望透了，淚水頓時漫延出來。這個結果完全不在我的意料之中，完全沒想到!
看著一幅幅精彩絕倫的作品，我意識到了自己與別人之間的差距。來到這里，不僅僅是來比賽，更是來檢測自己的書法水平，知道自己的不足，激勵自己更加努力。
想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績是我沒想到的，但只要我再加把勁，把握住機會，就一定能創造新紀錄，突破自己的水平!
書法比賽作文600字 31
上午，張校長來到我們班，他走過來對我說：“你下午2：00在操場大樹下面集合，咱們到工人南路小學進行一場書法比賽。”我聽到這個消息，心里偷偷得意起來，因為我們班就選上了我，我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺都睡不踏實。光想現在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎品。為4.3班爭光，為男生爭光，為92中爭光，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了。等我一起床，哎呀，已經2：10分了，我趕緊拿著書法筆和書法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹那，校長一直在等我，我心里很不好意思。
我們乘著公交車，一路飛奔到工人南路小學。我們進了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹立在盆子里，看到學生在值日。他們正是太聽話了。緊接著，我們進入了考場，張校長交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發揮出來，爭取一遍寫成。
開始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫錯了，最終還是拿起筆寫了起來，第一筆應該是豎，我沒有寫直，一直緊張著，完全把張校長說的話忘掉了。我不敢在浪費時間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長，張校長好像又給了我一股力量，這是我手中的.筆開始寫了起來，寫的又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結束之后，張校長讓我代表92中上臺領獎，我用驚喜的目光看著張校長，仿佛張校長的眼神里有著贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領獎臺，我還和其他校長合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！
書法比賽作文600字 32
媽媽為了想給我的暑假增添一些色彩，并且，鍛煉鍛煉我的膽量，彌補自己小時候的遺憾，因此，給我報上了《第八屆溫州市少兒文藝大獎賽》的書法比賽。
剛從早晨的作文比賽回來，我便使勁地回想一年級的時候的書法老師是怎樣教我的——橫、豎、撇、捺、橫折等等筆畫怎樣寫。
時光如箭，不知不覺，就已經到了13：30。我們風馳電掣地來到六小——比賽現場。剛進門，就碰上我的好友——章輝，我們各自給對方打氣。因為時間還未到，我便同章輝一起去找美術的考場。終于找到了美術的考場。既然已經找到了考場，我便去參加我的`書法比賽了，我隨意找了一個位置，便坐了下來。
比賽終于開始了，我心想：有什么詩盡管出吧，我不怕！我正想著，忽然一張紙發了下來。我仔細一看，原來是比賽內容——一首從未聽過的詩。雖然，它是一首從未聽過的詩，但書法是看字，不是看詩。于是我便開始埋頭苦干。眼看紙全都要寫完了。這時，我聽見監考老師說：“仔細的寫，不要一個字錯，紙就一張哦。”我受了啟發般，心想：對呀，不要一個字錯，就一張。于是一個計劃浮現在我的腦海中——寫幾個字先看看，如果好，就把它抄進去；如果不好，就在草稿紙了再練，直到練好為止……
終于寫好一張了，正當我要松一口氣的時候，老師進來，說：“佳健，還寫得動嗎？如果寫得動，再寫一張吧！”“好吧。”我說。抄著抄著，我對門外的媽媽說：“媽媽，我寫不動了，不想寫了。”媽媽聽了，說：“那你第2張就不用抄了吧。”便進來把我的第1張交了上去，便出來了。
出來后，我們便去為章輝加油了。
書法比賽作文600字 33
早上，我得知：下午就要開始書法比賽了。就在那一瞬間，我的心好像一自子被人射了幾只箭過來——心都碎了。因為我從來都沒學過什么書法，肯定寫不過別人，怕會拖累我們班。
下午，媽媽帶我來學校，順便當我的小助手。我上課室放好一些東西，擺好桌子，便和黃敏楠一起去比賽了。
我們在階梯室下看自己的編號是什么，然后在中心廣場找到自己的位置，就在那一個位置比賽，我真幸運，我旁邊就是黃敏楠，不會太孤單了。
聽好規則后，我們每人都有一張練習用的紙，先練習一會兒，然后就開始比賽。比賽的前兩分鐘，義工家長們先發紙讓我們寫。準備開始時，一把耳熟的聲音傳來。我猛然抬頭，啊！原來是張行的媽媽呀！她正為我們加油呢！
比賽開始了，我倒完墨后，拿起筆，沾好墨汁，我準備起筆了，手一直在抖個不停，本來想隨便揮舞幾筆就“o " 啦！但又想起余老師、張行媽媽對我們的'期盼，和同學們一定會問我們：“比得怎樣啊？”那時我該怎樣回答他們啊！我不想讓他們失望。我找準一個點，一筆下去，一個字就寫好了，慢慢的，手也不抖了，更何況媽媽和她的同事在，不用擔心。
時間就這樣漫長的過去了，我們都寫完了，洗好筆，把工具給自己的父母，然后就去上課。
走之前，我看了看其它人的作品，他們的作品都比我的優秀。但我知道，我努力了，比賽就是要至在參與，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感謝的是媽媽和他的同事，他們在幫我拉紙，又壓紙，不讓紙飛走，他們也是很辛苦的，感謝他們！
書法比賽作文600字 34
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，我至今也忘不了那一次讓人心急火燎的書法比賽。
記得上小學六年級時，學校舉辦“校園文化藝術節”，老師在班級里分配任務時犯了難：“朗誦有兩人，而其中一個人書法也很不錯，如果讓他報書法，那朗誦就缺一人，更難選人。”當時，在書法班學習書法的我的意洋洋地舉起手毛遂自薦：“老師，讓他去朗誦，我寫書法。”老師欣然同意，我高興得牙都快笑掉了。至于老師布置的內容，我并沒有太放在心上，只是隨便寫了寫。
經過幾天的奮戰，終于到了比賽的日子。賽前，我摩拳擦掌，心想：這次第一非我莫屬。看著參賽的.周圍同學，我又樂了——一個毛氈都沒帶，一個還緊張得渾身哆嗦。想著自己上臺領獎的情形，越想越美，整個人好似都飄起來了。
比賽開始。參賽的選手都發揮著自己最好的水平，我卻手抖了起來。眼看著別人都開始交卷了，我更緊張了，著急地趕完自己的“作品”，又急忙看了一下時間：僅剩一分鐘！我無奈地“交卷”了。
比賽完畢。我不斷冒汗，又焦急又失望：完了，徹底完了，在老師面前夸下海口，這一下全完了。
比賽結果出來了——“第一名”，倒數的。知道結果的老師并沒有說什么，但同學們卻嚷嚷起來：“哈哈，寫得真難看！”我失落地走出了教室。
這次書法比賽，是我太急于求成，沒有靜下心來好好練習。如果把機會讓給別的同學，或許沒有這么糟糕。自責之余，我進行了反思：以后做任何事情，我一定要先重視先思考，并且要靜下心來，不斷加以練習，讓自己比別人更加努力，彌補這次的失敗，讓大家刮目相看。
那次難忘的書法比賽，一直刻在我心里，時刻提醒我：謙虛，勤奮。
書法比賽作文600字 35
書法比賽的前一個星期，老師發了一條信息，上面寫著：各位家長，請讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關于祖國的作文，不超過400個字，打印好，比賽時帶來。
媽媽接到消息后，馬上打電話給我，讓我查有關于祖國的作文，好好練練。媽媽的話音剛落，我就打開電腦搜了起來。“有了！”我叫了起來。接著，我把東西打印出來，一遍又一遍地練著。想比賽那天有好成績。
時間像小馬車，過得真快，一下子就過了六天。我比賽前半個小時的時候，同學們紛紛來到了教室就座。比賽開始了，老師拿出一包帶有格子的，長方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開始考試。同學們一筆一畫地寫著，生怕寫錯。我的手直發軟，小心翼翼地把手放在紙上寫起來，我寫一個字看看四周，寫一個字看看四周，寫一個字看看同學，心怦怦直跳著。“啊！這個筆畫寫得有點歪啦！”我輕嘟噥著。又想：我還可以把它補回來啊。我暗自慶興著。中途，我又寫錯了一個字，“這回沒有辦法了，只能用修正帶了。”我輕聲嘆著氣。
比賽很快就結束了，我比比賽時更緊張，心理總想著：完了，一個字寫錯了。我又問了問其它同學，他們也說好幾個字寫錯了。我的`心情一下子放松了，又變成了以前的那個活潑開朗的我了。
六個月之后，比賽結果出來了，我得到了優勝獎，勝利拿到八級證書。“我是第一名！我贏了！”我歡呼起來。
從這次比賽中，我明白了一個道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會有成績的。
書法比賽作文600字 36
成長路上，經歷過許許多多的事。每當我看到那張照片，記憶最為深刻，思緒一下就被帶到了書法比賽的那件事。
記得那天陽光明媚，下課鈴響了，王老師叫住我：林丹，你準備一下周末去參加一個社區書法比賽。突然我特別緊張，我真的可以嗎？
時間一下子就到了比賽當天，媽媽陪著我，到達比賽場地后，我全身的神經都繃緊的，為了讓我放松身心，媽媽帶著我到處逛了一下，參賽選手陸陸續續的到達，老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規則，然后5分鐘準備就要進入課室，我打開書本，仔細地熟悉字的筆畫。當知道比賽可以拿手機拍下作品參考時，我整個人放松了許多。
過一會兒，進場比賽了，我在心里給自己鼓氣，但還是緊張不已。擺好所有東西，看到毛氈，我想起了我為這次比賽的努力，還有老師對我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好紙，手一抖，墨水就滴在宣紙上，我急得要哭了，老師走過來給我換上新的宣紙，安撫著我，別著緊張，正常發揮就好，我仔細地對照著手機拍下來的作品小心翼翼寫著，時間一分一秒地走，眼看著選手們一個個都完成了作品，我心里十分著急，我加快了手上的速度，嘴里念念有詞：龍吟西海畫廊幽。終于，我的作品完成了，一眼看過去每個選手的'作品都特別棒，心里有點失落，但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進賽場時媽媽說過的話，重在參與，不要有壓力。于是我會心地笑了。
從記憶中回過神來，那照片記錄下的精彩瞬間，是我曾經奮力過努力過的回憶！
書法比賽作文600字 37
梅雨時節，細雨綿綿，卻擋不住我去南京科技館參加書法比賽的熱情。
南京科技館坐落在雨花臺附近，從遠處看上去十分的壯觀。走近科技館的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的場館，好似一塊巨大無比的巖石。道路的兩側綠草如茵，灌木叢中海有五顏六色的花朵，柳樹的葉子隨風飄蕩，歡迎我們的到來。科技館綠意盎然，讓人心曠神怡。
我走進科技館，一張張圖片，一件件陳列品，還有無數個高科技產品，讓我眼花繚亂，甚至目瞪口呆。在高科技體驗區，我還體驗了未來的車、自行車，讓我驚嘆。最讓我害怕的是體驗飛機出現故障、發生地震以及震后逃生的時刻，每一項都驚險無比。
參觀科技館是次要的，我還要在科技館里寫書法參加比賽呢。不知不覺就到了比賽的時間，我拿起工具，走進偌大的比賽現場，里面無數個桌子井然有序，雪白的毛氈鋪在桌子上，那就是我們書法比賽的戰場。隨著監考員一聲令下，比賽開始了，只見大家一聲不吭專心致志地埋頭寫字，毛筆在宣紙上寫出了一個又一個大字，我拿起毛筆，心里暗暗地位自己加油。
每一個字仿佛就是一個字娃娃，毛筆在宣紙上來回穿梭，一個個字娃娃就誕生了，當我快要寫完的`時候，突然手一松，毛筆在宣紙上彈了幾下，又落在了毛氈上，剛剛寫的作品可就遭了秧，但是我毫不氣餒繼續書寫，最終交上了最滿意的作品。
在科技館里書法比賽，不但讓我領略到了科技的神奇，還讓我懂得了未來的書法也要像科技館里的發明一樣與時俱進，不斷提高自己的書法水平，寫出更好的書法作品來。
書法比賽作文600字 38
盼星星，盼月亮，終于等到比賽這天，辛苦準備了兩個月總算可以大顯身手了，我心里想著，比賽前一天夜里怎么也睡不著，在床上翻來覆去，想著比賽時的場景，在夢里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐，漫步在游輪甲板上，我看了下時間，比賽快開始了，我疾步行走，到了比賽場地，我的心情就變得緊張起來：浙江電視臺的攝影機正對我們拍個不停，還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動著，隨時可能被采訪到。比賽正式開始了，我拿出提前準備的筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸，一切準備就緒，開始寫，我要寫的是“開卷有益，見賢思齊”八個大字，我拿起筆調好墨，吸了一口氣，然后慢慢地提起筆心里默念：豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫著字，生怕出了什么錯誤。雖然這次我很仔細，但還是發揮得不夠，因為船在海上難免會晃動，整個氣氛很嚴肅，天氣很燥熱，豆大的汗珠在我從頭頂流下來，媽媽拿紙給我擦汗，還說：“這么熱的'天還到甲板上比賽。”正當我聚精會神的寫完最后一個字時，電視臺的攝影鏡頭朝向了我，頓時，我的心里就像有只兔子在亂竄，只好假裝鎮定，一字一劃的落款，當我寫完“書”的時候，小精靈姐姐已經準備好采訪我了：“你好，你學書法學了多久呀？”“兩年少一點。”我小聲的回答道。“在這之前你參加過其他比賽嗎？”姐姐又問。“沒有，”我緊張極了，“這是第一次，以前只考過六級。”“這么厲害，那預祝你比賽取得好成績！”“謝謝姐姐！”我不知是不是緊張過頭了，像是不敢說的樣子。小精靈姐姐采訪下一位選手，鏡頭也隨即離開了。我松了一口氣，拿起印章蘸了蘸印泥，找準位置后往上一蓋，再壓一下，大功告成了！
這次比賽鍛煉了我自己，雖然因為種種原因發揮的不是很好，但我也拿了個銀獎，很開心，我還會繼續尋找下次比賽的機會，再接再厲，讓自己變得更優秀。
書法比賽作文600字 39
暑假里，我參加了《書法報》主辦的在蘇州分賽區的書法比賽，并以一等獎的好成績，成功晉級十月在武漢舉行的全國現場總決賽。 比賽前一天，我做好了充分的“作戰”準備，為第二天的總決賽打好了堅實的基礎。
比賽時，小選手們身著深藍色的唐裝，空氣中彌漫著陣陣墨香，整個會場顯得莊嚴典雅。在六個大門口都站滿了家長，每位家長向考場投來了殷切期待的目光。每個考生都拿出精心準備的書法用紙，大家同臺競技，都拿出了自己的看家本領。
我還是第一次見識到這么壯觀的場面呢！我把宣紙攤開，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩穩在紙上落筆。五年如一日地練習書法，近一個月來我更是勤奮刻苦，每天堅持兩個小時的練習，因此我對自己的書法水平充滿信心，寫起字來自然如有神助。隨著毛筆的舞動，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫出一個個蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學問深時意氣平”。整幅作品顯得氣勢宏大，毛筆字更是遒勁圓潤。
正當我胸有成竹地落款時，悲劇發生了！身旁的選手在整理作品時，毛筆一不小心滑到我的作品上，形成了一團無法剔除的黑墨。看到這一幕，我的'眼前頓時一黑，心情霎時180度大轉變，從萬里無云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過得眼眶都濕潤了，要不是在比賽現場，恨不得跳起來大吼一聲。我緊緊盯著自己寫得書法字，心里反復念叨著上面的內容“意氣平，意氣平”，是啊，練書法就是修身養性的，何況我已經練了五年的書法，看了那么多的書，要學會控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因為事已至此，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要氣餒，下次再來參賽一定會有更大的進步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎杯。我相信：明年一定會再次闖入全國總決賽，拿回名副其實的金獎。
書法比賽作文600字 40
書法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實而不易；若論困難，實而不難，事流入行間，那一次的書法比賽，可真難忘呀！
三年前，我開始練書法，“虛心好學，勤勞努力”是我學習書法的初心，把書法練的好極了，得到了很多次書法老師的表揚。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書法比賽，這讓我受寵若驚，心里滿是緊張，仿佛有一只兔子正在心間亂蹦。為了給書法老師爭光，我在書法比賽的前一段時間更加努力的練書法，想要贏一個好成績。
書法比賽開始了，我站在比賽臺上，望著黑壓壓的一片觀眾，心里忐忑不安：“這么多觀眾可真讓人緊張啊！”裁判一聲令下，我們這幾個參賽選手就開始認認真真的寫書法了，看著周圍的同學的字寫的那樣好，心里不免又添加了一份緊張，額頭上出現了豆子般的小汗珠，手心里也出滿汗水。字開始寫的無歪歪斜斜，我感覺腦中一片空白，看著觀眾，仿佛看見他們都在嘲笑我，我已經忘記了我學習書法的初心，心中只想著輸贏。我的手正在顫抖，我咽了咽口水，大口大口的喘著粗氣。
這時，書法老師過來了：“加油，不要忘記了自己的初心，練書法練的不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書法，你才會真正的練好書法。”書法老師的這番話仿佛就是清洗我靈魂深處的.一滴水珠，讓我瞬間清醒了過來，我明白了，我拿起筆，認認真真的把這書法比賽應付了過去。
書法比賽結束了，可我卻是一副輕輕松松的樣子，因為我不求榜上有名，因為書法比賽只是一個鍛煉自己的比賽，輸贏并不能決定一個人的一生，書法練的不是字而是法，心中有法，才能寫出真正的好字。
書法，寫的是字，卻保含著法，法在心中。踏入書法殿堂，就該去領悟法，那一次，我領悟了；那一次，我懂得了真正的書法；那一次，我始終忘不了！
書法比賽作文600字 41
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，一年一度的書法大賽又將到來。
可讓我萬萬沒想到的是，那天也是我同學生日。這該怎么辦啊？一個是我要好的同學，我不去，會不會傷友誼啊？一個是老師期盼的，也是展現我風采的比賽，我不去，老師會失望嗎？
這個問題時時縈繞于耳畔，好似兩顆同樣美味的糖果，不知應該選擇哪一顆。同學的生日可以下次去，可書法比賽就不一定有下次了。我還是把握機會完成我的書法夢吧！我跟同學說了我的決定，“你要去參加書法比賽？你不后悔嗎？”同學雙眼注視著我問道。我也沒有勇氣說自己不后悔，甚至有些懷疑自己，但我還是支支吾吾地回答：“不……我不后悔。”
在比賽的前幾天，我都在和時間賽跑。在學校里，利用課余時間將作業寫完，回家吃完飯休息后便練習書法。這時，我不禁想起“時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的”。在紙上一筆一劃地練習，當我覺得這字寫不好時，會跟字帖對比并修改，練習紙如疊羅漢般堆積起來。經過不懈的努力，我的字寫得生龍活虎，這不僅僅是一個個方塊字，每個字都在紙上跳躍，每個字都蘊含著一個故事。
比賽那天，最終還是到了。不知怎的，在來之前，我還是信心十足，一到賽場腿就開始發軟了。也許是看到那么多選手，才坐立不安了吧。媽媽似乎聽到我心聲，拍拍我的肩膀，朝我笑笑，“不要怕，這只是一次普普通通的考驗，努力就好——你可以的。”媽媽的話，好像給我打了定心針。我沉著地書寫著，筆走龍蛇，生龍活虎。我在心中默念：“相信自己，你可以的'！”
不久后，我的知自己獲了獎，心中思潮起伏。這是對我的認可，我更加堅信了，我的決定，不后悔！但我又想，我雖獲了獎，卻錯過了同學的生日，心中還是有些愧疚和遺憾，但我不后悔。
書法比賽作文600字 42
為培養青少年審美素質，增強青少年學習中華傳統書法文化知識，一年一度的“樂天杯”青少年現場書法大展如約啟動。在老師的鼓勵下，我和弟弟都報了名，想給自己一個鍛煉的機會，但更想獲得名次證明自己。
我盼星星盼月亮，終于迎來了這一天。我們很早就前住阜陽市萬達嘉華酒店去參賽。哇！人真多啊，比賽大廳比我想象的還大哩，感覺我渺小的就像小螞蟻，老師說700多人同臺競技，那真是一橫一豎見真功，一撇一捺顯神韻，一起享受書法藝術的獨有魅力。
比賽開始了，我拿出心愛的粉紅色鋼筆，小心翼翼的'書寫，我腦海里浮現出老師的指導，耳邊響起了媽媽的叮囑，要靜心書寫……“哈哈，我寫完了。”坐在我后排的小妹妹叫到。我心想：我不能被外界打擾，要用心繼續書寫，直到自己滿意為止！說是90分鐘，但是感覺時間過的很快呀。耳邊響起了主持人的聲音：”請大家選擇最喜歡的一張交上來吧，比賽結束了。”之后的一連幾天，我都沒睡好覺，一直在想我有沒有獲獎。媽媽說重在參與，不要過于注重名次，只要自己努力付出，就一定會有回報的。
頒獎那天，我們一早就前往阜陽市科技文化中心，在二樓參觀作品展時，無意中發現了我的作品也在展覽中。哇，好激動呀，意想不到的驚喜呀，還有我的好朋友彭奕彤也在展覽中。我們在作品書仔細查找，我開心得跳起來：“媽媽你看，是我的名字，銀獎第三名，還有弟弟的名字，奮發圖強獎。”媽媽說：“這就是你們堅持的意義，今天請你們吃大餐去，以此鼓勵”！
當我站到主席臺領獎的那一刻，心情無比地激動，回想每天的書法打卡，想退縮的時候，媽媽總會鼓勵我：“要堅持，要持之以恒。”感謝我的老師們對我的悉心指導，感謝我的爸爸、媽媽對我的陪伴和鼓勵，我會繼續堅持下去，不辜負你們對我的期望，我愛你們，你們辛苦了！
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