寫偉人的作文600字（精選40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寫偉人的作文600字，希望能夠幫助到大家。
寫偉人的作文600字 篇1
一提起偉人，人們就會聯想到那些明星，或是在某個科學領域有所貢獻，或是古代厲害的人物。而我今天所說的偉人卻是一群在普通不過的人，他們就是清潔工。
他們雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什么不同之處的。但是他們確實了不起，這是我們有目共睹的事實。
夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透亮。
冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道，每一個角落都有他們踏過的足跡。
他們的是勤勞的，也是善良的。我記得有一回冬天早上，天上下著鵝毛般的大雪，在上學的上，我突然摔到了，就是旁邊的一位清潔工老大爺把我扶了起來。經過這一次，每天上學、放學路上，我都多看那位老大爺一眼，給他送去敬意的目光。
他們付出了這么多，但我們卻常常忽略他們。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭勞苦得保衛我們的城市，希望使我們的城市干凈整潔。他們以自己的骯臟臟換來城市的整潔，所以我們的做法顯然是不對的。
城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好。
清潔工，你們是城市的美容師，是創建美好家園的使者，也是我心中的偉人，你們辛苦了。
寫偉人的作文600字 篇2
夜，漸漸地深了，銀盤似的圓月靜靜地臥在群星閃爍的天空中，朦朧的月光為大地披上了銀裝……好美的夜，好愜意的心，多麼平凡的但又是多么偉大的背影—雷鋒。
忘不了洪水中、火海里舍生忘死奮不顧身的身影，忘不了一雙補了又補的襪子始終都不情愿換雙新，但看到需要幫助的人就會義無返顧的拿出錢的勤儉節約、無私奉獻的身影…平凡無奇的他，留下了一個有一個清晰的腳印，清晰的腳印緊緊地印在了每一位他受過幫助的人的心里﹔清晰的印在了觀看過《雷鋒》這部電影的觀眾的心里；清晰的印在了我的心里…他，平凡無奇，但他的平凡與偉大，他就是—雷鋒。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一絲黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了一線生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守自己的崗位”雷鋒他的一生，用一次次的平凡譜寫了璀璨的詩篇。這就是平凡人的偉大！
我們何嘗不是平凡人了，也許我們無法創造出像雷鋒一般的奇跡，但是我們的平凡可以是這個社會更加完美，是我們的班級更加團結…“人固有一死，或重于泰山活禽于鴻毛”雷鋒不會因為他的離世而郁郁寡歡，因為他在他的生命里，他做到了他應該做的。一點一滴如沙粒搬的小事去聚集構成了比珍珠般還閃耀的形象。
雷鋒，是平凡人，但是他是偉大的；雷鋒是普通的士兵，但是他是眾人學習的楷模；雷鋒是名副其實的“傻子”，但是他卻那么可敬”他是平凡人，我也是平凡人，我做不到他的家喻戶曉，但我可以做到他的—盡自己的努力做到喲個滿以的結果！
平凡人的偉大…
———后記
寫偉人的作文600字 篇3
前幾天，我們學了三篇課文都是寫名人的故事，第一篇課文寫的是美國著名的科學家富蘭克林揭開天火之迷的故事，第二篇課文寫的是我國著名史學家談遷，在厄運來臨后，依然不屈不撓的從新撰寫史書的故事，第三篇課文寫的是，諾貝爾為了人民生活中的方便，而不顧自己的生命危險，把一生放在發明和改良炸藥上。看了這三個故事后，讓我受益匪淺，我被他們的精神打動了。
先來說一下第一篇課文。首先，從課文中我了解到富蘭克林小時候就很喜歡觀察，而且觀察的很仔細，一般人都沒有觀察到的事，富蘭克林觀察到了，然后他便有了推測，但是他毫無依據，所以令人難以置信，甚至，有的人還對他冷嘲熱諷，但是他毫不受別人的影響，他相信自己的猜測是正確的，他想用事實來證明一切，經過努力，他終于通過“風箏實驗”來證明了雷暴只是普普通通的放電，試驗成功后，令世人驚嘆不已。
再來說一下第二篇課文。這篇課文寫了很多的數據，通過這寫數據，我覺得更能體現出談遷自學的刻苦和信念的堅定，更能體現出談遷不低頭，不屈服，堅定信念，自強不息的可貴品質，讓我明白了，人生不可能是一帆風順，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有信念不被打垮，希望就永遠存在，希望之光就會驅散絕望之云。
最后再說一下第三篇課文。通過讀課文，從一些語句，和段落中，我知道了諾貝爾為了試驗，付出了慘痛的代價，但他堅決不放棄。還有一些語句也讓我明白了，諾貝爾具有鍥而不舍、舍己為人、堅持不懈的精神。
每一個名人，都有一個包含教育的故事，但是其中這三個名人令我印象最深，他們讓我懂得了很多的道理，他們將成為我的目標，他們就是我的榜樣，我要學習他們的精神。
寫偉人的作文600字 篇4
列夫·托爾斯泰出生在一個貴族家庭，是一個真正的上流社會人物，但他喜歡和貧窮的農民打交道，并不顧一切障礙，堅決想和廣大農民在一起。我不明白為什么然而，從對他的進一步了解和理解中，我進入了他的內心世界。他的心中燃燒著正義的火焰，沒有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視著整個世界：美麗的、丑陋的、公平的、或片面的……
一切都在一瞥之間也是因為這雙眼睛，他看到了農奴的痛苦和苦難。也正因為如此，他愿意與農奴站在一起，與農奴一起反抗上層社會。然而，沒有人意識到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來，黑暗統治會使人們看不見光明，所以他用一支鋒利的筆撕開厚厚的烏云，為人們迎來了久違的光明！
一本真正名字的書的出版表達了他內心世界最徹底的談話，他希望他的話能給人們帶來光明。但是一個人怎么能僅僅依靠孤獨的話語呢？結果，他的實際行動證明了這一點他放棄了貴族生活，毅然走進田野，用農奴的生活來衡量自己的生活。與此同時，他沒有回避社會現實的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命！
一個偉人不需要成為一個偉大的文學巨匠，但他必須敢于為人民的幸福生活奮斗一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續走下去。衡量一個偉人不僅取決于他說了什么，還取決于他做了什么，以及他在言行中體現的精神。偉人是一個時代的象征，也反映了一個時代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個真正的偉人！
寫偉人的作文600字 篇5
我們所認識的名人有很多，每個名人都值得我們尊敬和學習。我最敬佩的一位名人就是孫中山，我聽過很多關于孫中山的故事，對于這位偉人，我從心里敬佩他。
為了找尋名人的足跡，我讓爸爸媽媽周末帶我來到了孫中山的故居。
孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發，一個小時的車程就到了。那天，我們一早出發，到了目的地，先去孫中山故居參觀。
這只是過去一座普通的農家小院，里面擺設了簡單的家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個貧窮的農民家庭，在這個小院度過了他的少年時期。他和普通的孩子一樣，好動、調皮、愛游戲；他又是一個不平凡的孩子，他刻苦學習，愛思考、愛提問題，敢干挑戰舊禮教，不信鬼神我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的努力分不開的。
參觀完故居后，我們又到中山紀念堂，中山紀念堂是為了紀念孫中山而修建的，分了好幾個展覽室每個展覽室都有很多圖片和文字，詳細介紹了孫中山的一生和家庭。
我一個展室一個展室認真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細給我講解，使我對孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學醫，出類拔萃，以優秀成績畢業，成為醫術高明的大國手；我知道了孫中山從”醫人”走向了”醫國”的革命道路；知道了孫中山創建了三民主義，發動了震驚世界的辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國家開始走向富強。
我正在找尋名人足跡的路上，尋找著孫中山先生的足跡，了解著他的生平，他的每一個故事都給了我很深刻的領悟，我一定要好好學習，長大之后做一個和孫中山先生一樣為祖國做貢獻的人！
寫偉人的作文600字 篇6
中國，是我們的家。愛他，崇敬他，是每個中國人的準則。是中國人，就要自強不息，為中國爭光。是呀，作為一名中國人，愛國是我們的責任。詹天佑就是一個堅守著這樣一個責任的人。
《詹天佑》這篇文章中講述了詹天佑不怕困難、危險和嘲笑，用了短短四年時間，便將京張鐵路修筑成功了。1895年至1899年間，中國有1萬公里的鐵路修筑權被霸占，但清政府卻束手無策。是什么樣的力量使詹天佑不僅完成連外國人都不敢嘗試的工程，還提前兩年竣工呢？是詹天佑一腔愛國之情，是詹天佑的那顆滿腔熱情的心，激勵著詹天佑克服了種種困難險阻，將別人認為不可能的完成的工程修筑成功；是詹天佑為了祖國爭光，無論付出多大代價也在所不惜，只要能讓中國人的腰板直起來。
我們學過的另一篇課文《燈光》中的郝副營長就是一個像詹天佑一樣愛國的人。為了讓后續部隊在一片黑暗的環境中看到突破口，郝副營長將一本書點燃，高高舉起，給后續部隊照路。雖然郝副營長因火光暴露了自己而犧牲了，但他那種愛國精神卻讓我銘記在心。我要好好學習，長大了也要做像詹天佑、像郝副營長一樣愛國的人。
其實愛國并不代表一定要為國家獻出寶貴的生命，可以體現在許多方面。看，奧運健兒們揮汗如雨的鍛煉，只為那金光閃閃的冠軍獎牌，在奧運史冊上鐫刻中國人的名字；瞧，科學家們為了研制高科技，在實驗室廢寢忘食的身影這些都是從心底迸發出的對祖國的熱愛之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發自肺腑的，身為中國人而感到無比驕傲和自豪。
我敬佩詹天佑，他讓我明白了要好好學習，為國爭光；是他讓我知道了要熱愛自己的國家，為國家做出貢獻；也是他讓我懂得了什么是愛國精神。
寫偉人的作文600字 篇7
周恩來，一個很響亮的名字，在中國乃至全世界都很有名望，他曾經就任過我國的總理，也是一個成功的外交家。
共產黨VS國民時，國民某位代表因為自己的謬論被周恩來義正詞嚴地反駁而氣急敗壞的說，“同共黨談判簡直是‘對牛彈琴’。”周恩來微微一笑接過話茬：“對，牛彈琴！”
使得對方搬起石頭砸自己的腳，令眾人無不佩服其口才。
1954年4月，日內瓦招開了一次重要會議，這也是我們第一次以五大國之一的身份參會討論。美國代表團團長杜勒斯挺不服氣，堅決不承認和敵視中國，他還命令他的團員決對不許同中國代表團握手。
和他們不同，我們是為了緩和爭端，促進和平而來的，所以當他們搗亂會議時，周總理在原則問題上寸步不讓；但當他們愿意繼續談判時，周總理立即表示歡迎。他的睿智豁達同杜勒斯的傲慢狹隘成了鮮明的對比，世界各國的代表被他的外交風度所折服了，我們的周總理讓世界都看到了一個偉大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映著新中國的形象，所以為了顧全大局，他不會冒然地將自己的情緒夾雜在其中；而是做出有象征意義的讓步，也許，高風亮節也是一中斗爭吧！
1976年，77歲的他與世長辭了。
聯合國為他降了半旗，原因很簡單，中國的人民幣多的數不完，可是她的總理沒有一分存款；中國的人口占全球的四分之一，而她的總理沒有一個孩子！
可是這個簡單，哪一位領導人能勝任呢？
周恩來，他是人民的好總理，是中國的出色外交家，他的光芒閃耀在中國，閃耀在全世界！
寫偉人的作文600字 篇8
“戰爭”多么可怕的一個詞；“侵略”多么悲傷的一個詞；“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
他是中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。被人稱為“中國核武器之父”
1941年5月，日本就開始研究原子彈，但跑遍日本和朝鮮，也沒找到可供開采的鈾礦。德國制造原子彈的計劃也因其他國家的阻撓而完結。只有美國可以成噸地生產核原料。
1958年8月開始，鄧稼先調入二機部九院任理論部主任。擔任原子彈理論設計的總負責人。研制工作一開始，是有蘇聯專家幫助的，但后來情況起了變化。蘇共中央很快借口當時蘇聯與美國等西方國家正在日內瓦談判關于禁止試驗核武器的協定，中斷向中國提供原子彈的有關技術資料等協議的項目。蘇方這種背信棄義的做法給中國原子彈的研制工作造成了重大困難
有一段時間在修建原子彈爆炸高塔時，因為缺水只好用從羅布泊里的鹽堿水攪拌混凝土，被鄧批評并命令從遠處用汽車拉淡水，人們卻只能喝鹽堿水而大量生病拉肚子。在后來的幾次核試爆中，因為當時沒有真正的核輻射防護服，鄧稼先為了取得第一手核試驗資料，冒險穿著普通防化服進入強輻射區尋找碎片，他就是這樣才得癌癥犧牲的。
鄧稼先為國捐軀，留下了偉大的工程，您真了不起！
寫偉人的作文600字 篇9
我心中有許多個偉人，他們都是共產黨的領導人。他們分別是：毛澤東與周恩來。毛澤東有一顆愛國、有愛和大方的心。他的愛國、有愛國表現在：有一次，毛主席去了山里，與那山里的村名一起磨面，那些村民不知道毛主席的真面目。但是從毛主席的一舉一動中覺得他很親切。
雖然他們不是親人，但是勝似親人。還有一次，美國要以軍事行動來攻打朝鮮，毛主席為了朝鮮人民和中國東北部的安全找想出兵支援朝鮮。志愿軍們雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江來到朝鮮。最后志愿軍與朝鮮軍隊打敗了美國。但是在抗美援朝這場戰爭中許多有才華的人也犧牲在這片土地，毛主席的兒子毛岸英也不例外。毛岸英犧牲后，主席非常的傷心，但是以很樂觀的態度面對，并沒有把岸英葬回國。而是聽從了朝鮮人民的愿望，把他葬在了異國他鄉：朝鮮。
還有周恩來總理。周總理是一位能言善辯的人。以巧妙的語言來維護了國家的尊嚴。這件事就是有一位美國的記者來中國拜訪周總理。看到周總理在用美國制造的派克鋼筆，就對周總理說：“總理閣下，您身為中國的總理怎么在用我們美國的鋼筆呢？”記者的心中在嘲笑中國人連一支鋼筆也不會制造，太愚蠢了。總理卻很冷靜的對記者說:“這支鋼筆是我在抗美援朝這場戰爭中得到的一個戰利品，覺得很有意義，所以收藏了起來。”
這句話表示了美國在怎們強大也只是中、朝兩國的手下敗將。從這幾件事中，可以看出主席的有愛，總理的愛國，并且他們對中國的貢獻很大，所以他們非常的偉大！
寫偉人的作文600字 篇10
“他的一生，無私的為人民服務。
這位偉人的一生，
就是新中國孕育的歷史；
就是新中國誕生的歷史；
就是新中國成長的歷史；
他的偉大精神和道德風范將永生在人民心中。”
他就是我們心中的偉人――周恩來。或許我體會不到那段刻骨銘心的歷史，但是我知道他身上一定有很多地方值得大家敬仰。
在書籍中我看到了一個勤奮好學的您；一個艱苦樸素的您；一個平易近人的您；一個無私奉獻的您。
今天我跟隨著您的足跡走出書籍，來到了紹興的勞動路的百歲堂，那是您的祖居，也是我們家鄉人的驕傲。在書籍外又使我有了許多新的感受。
在紀念館我看到了南昌起義時使用的一挺落后的馬克沁機關搶。因為它太笨重了，在戰場搬動很不靈活。現在的只需要一個人就足夠了。看了旁邊的介紹，我知道了那時中國的武器還很落后、很少，要靠從敵人那兒繳獲才能得到。
我看了開國大典。知道了人們為了解放，為了自由，為了國家的富強。許許多多的人們拋頭顱灑熱血，用生命和鮮血換來了新中國的成立。讓我感受到了為什么國旗是紅色的，國歌用了“義勇軍進行曲”。
回到門口，我再次看到那首詩歌，我體會到了人們對周總理的熱愛。我體會到了周總理是一個為人民嘔心瀝血、公而忘私的人。是一個真正為國家、為人民服務的人。
“為中華之崛起而讀書”，是周總理小時候的志向，也是我現在的座右銘。現在我要刻苦學習，還要多看課外書，讀好我該學的知識。努力學習，奮發圖強，勤學好問。將來長大后，成為一個偉大的科學家。幫助祖國制造出更多先進的武器，用來保護我們的家園。讓我們的祖國更加和平，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
寫偉人的作文600字 篇11
名人的魅力是無窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界。
——題記
古往今來，名人眾多，如滿天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當數偉大的醫學家李時珍。
那個春天，李時珍的父親到山村那邊出診。當時，李時珍年僅九歲。這時，家中來了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時珍讓病人等父親回來，但病人痛苦不堪，有氣無力。李時珍根據平日里父親的教誨，為病人開了一個處方。晚上，李時珍的父親回來后，拿起處方一看，連忙詢問了病人的病情，又問兒子為什么要開這樣的藥。李時珍不慌不忙地說了原因，父親聽后大吃一驚，原來兒子不僅讀了不少醫書，還能對癥下藥，確實是當大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫書的李時珍走出家門，深入山澗大山，辨認藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時珍終于實現了他夢寐以求的理想，完成了醫學著作《本草綱目》。
李時珍不怕困難，持之以恒的精神感動了我，激勵著我，使我在現實生活中激流勇進。
在數學學習過程中，最初遇到困難時，我常常不假思索地拿起書就去問老師。后來，讀了李時珍的故事后，李時珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現在我的腦海中，我仿佛聽見了他對我的聲聲激勵。于是我停住請教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法。“精誠所致，金石為開”。果然，我終于成功地克服了困難，數學成績名列前茅。我的語文作業書寫不規范，當我練習書法不耐煩時，便想起李時珍編寫《本草綱目》的孜孜不倦，于是我內心重新燃起練習的熱情，冬往春來，我的字跡越來越美觀。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們日臻完美，走向成功！
寫偉人的作文600字 篇12
“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”哼起這首耳熟能詳的歌曲，我撫摸著手中的這本《毛澤東讓中國人民站起來》，看著書名，我被它吸引住了，翻開書，我走進了毛澤東的成長歷程。
這本書記錄了這位扭轉乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。毛澤東既是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他出身在一個農民家庭里，作為農民的兒子，他從小就知道農民的疾苦，常常幫助窮人做些事情。
有一年秋收季節，家家戶戶都在曬稻谷。一天，烏云密布，狂風大作，眼看一場暴雨就要來臨。毛澤東正準備去搶收家里晾曬的稻谷，突然他看到鄰居毛四阿婆家只有阿婆一人在搶收稻谷。毛澤東立刻跑去幫忙，搶在大雨來臨之前收好了谷子。當他回到自己家場上時，大雨嘩嘩地下了起來。快要曬干的谷子被淋濕了，還有些被雨水沖走了。父親生氣地質問他，他卻說：“阿婆家里困難，損失一點就更挨不下去了，我們家里的谷子是自己的，失去一點沒有多大關系。”
像這樣關心幫助窮苦農民的事情經常在毛澤東身上發生。于是，他下決心尋找一條解救窮苦農民的道路，要徹底改造這個社會。追尋著自己的目標，毛澤東投筆從軍，帶領苦難老百姓，尋求一條光明大道。
終于，歷史乾坤扭轉，1949年10月1日這一天，毛澤東莊嚴地在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！
合上書，我的心久久不能平靜。我也要像毛澤東一樣，從小立下遠大志向，為了實現自己的人生追求而不懈努力！
寫偉人的作文600字 篇13
世界上的偉人有許多，最有趣且最讓我印象深刻的就是在蘋果樹下沉思，突然被一顆熟透了的蘋果打到頭的牛頓，他因此而恍然大悟發現了“萬有引力”，寫出了永垂不朽的定律，后來根據很多學者的考據，這個膾炙人口的蘋果故事恐怕是虛構的，雖然只是一個傳說，不過卻深深的影響了我日后對事物的觀察力。
牛頓的生平事跡令我非常崇拜，尤其是少年的牛頓趣事更令我難以忘懷，原來偉大的科學家，出生在英國一個的偏僻村落，沒有顯赫的家庭，出生前，父親就過世，母親在他3歲的時后改嫁，被外婆撫養長大；牛頓小時候在學校的成績并不優秀，幾乎沒有出眾之處，他偉大才智的啟發，竟然是和一個野蠻的同學打架，被譏笑功課爛，喚醒了牛頓發奮讀書的決心，結果他在中學名列前茅，十八歲進入了劍橋大學；這故事讓我明白，平凡的人，只要“下定決心”就能達成目標！
牛頓小時候還發明了水鐘、風車及燈籠等東西，可以說是一個“少年發明家”！有一點影響我很深，那就是牛頓對于一切不明白的事物，會不厭其煩的動手去做實驗，一次大風暴，外婆叫他趕快去把棚欄門扣上。可是半個鐘頭以后，仍不見牛頓回來，便出屋找，看見牛頓一會兒順著風走過去，一會兒逆著風走回來，便問他為何在玩？，牛頓回答：“我是在計算順風和逆風的速度相差有多大啊！”牛頓就是這樣在風暴中測量風速耶！所以說只要有心，處處都有學問，等待人們去發現，也許有一天你、我也能發現其中的道理。
因為牛頓發現萬有引力之后，科學家可以解釋潮汐及彗星的運動等問題，他一生有種種偉大的創舉，卻一點兒也不驕傲，謙沖自牧的精神，是我們應該學習的！
寫偉人的作文600字 篇14
有一種灰色，不是骷髏的陰森，而是保護殼下的小世界。我喜歡灰色，我習慣灰色，但是！一直想接觸外面花花世界的想法是不曾停息的，我好怕，好怕不能習慣灰色以外的世界，但……大家看起來好快樂，更令我想品嘗彩色的天空。
總是有些人常掛著一張笑臉，我有一個同學更令人詫異：我從來沒有看過他戴著“笑”以外的表情。想改變灰暗的心里，我決定向他學習。經過一段時間的認識后，我才知道，他從小是不被理會的，父母都在上班，極晚回家，極少陪伴，同學們也都不愛搭理他，這更讓他體認、看清了現實。
他教我做自己的面具——也許是遇到和自己過去一樣黑暗的人而惺惺相惜吧——他說，先把期望中的自己刻在面具上，然后趁著燙手的時，戴到臉上，前幾個禮拜會很不舒服，但習慣了就好，從此面具便在也拿不下來，你，就是面具。他的方法很極端：完全破壞自己的本性——連尊嚴也不留的，把一切都割去。但事是有效的，我決定一部分一部分的炸毀心理和一些不必要的堅持。
我還在慢慢改變，不過真的好感謝我的同學……，不！現在是朋友了，真心的朋友。總覺得我們好像……我不管如何努力都不被肯定，怎么解釋都不被相信，弟弟再爛卻都是寶；他長期被排擠……，不過他也因此下定決心崩壞里想，迎合別人的期待，這不是一般人能做到的，表里如一。
有一種堅持，是丟掉自我，有別于偉人堅持遠大的志向，灰色也能有七彩的堅持，感謝這一切的造就者：感謝家庭忽視老大，感謝同學對書呆子的偏見，感謝社會的歧視與媒體的夸大不實……。
最感謝的是你，我的朋友，我們灰色的偉人。
寫偉人的作文600字 篇15
世界上的偉人有許多，最有趣且最讓我印象深刻的就是在蘋果樹下沈思，突然被一顆熟透了的蘋果打到頭的牛頓，他因此而恍然大悟發現了「萬有引力」，寫出了永垂不朽的定律，后來根據很多學者的考據，這個膾炙人口的蘋果故事恐怕是虛構的，雖然只是一個傳說，不過卻深深的影響了我日后對事物的觀察力。
牛頓的生平事跡令我非常崇拜，尤其是少年的牛頓趣事更令我難以忘懷，原來偉大的科學家，出生在英國一個的偏僻村落，沒有顯赫的家庭，出生前，父親就過世，母親在他3歲的時后改嫁，被外婆撫養長大；牛頓小時候在學校的成績并不優秀，幾乎沒有出眾之處，他偉大才智的啟發，竟然是和一個野蠻的同學打架，被譏笑功課爛，喚醒了牛頓發奮讀書的決心，結果他在中學名列前茅，十八歲進入了劍橋大學；這故事讓我明白，平凡的人，只要「下定決心」就能達成目標！
牛頓小時候 還 發 明 了水鐘、風車及燈籠等東西，可以說是一個『少年發明家』喔！有一點影響我很深，那就是牛頓對于一切不明白的事物，會不厭其煩的動手去做實驗，一次大風暴，外婆叫他趕快去把棚欄門扣上。可是半個鐘頭以后，仍不見牛頓回來，便出屋找，看見牛頓一會兒順著風走過去，一會兒逆著風走回來，便問他為何在玩？，牛頓回答：「我是在計算順風和逆風的速度相差有多大啊！」牛頓就是這樣在風暴中測量風速耶！所以說只要有心，處處都有學問，等待人們去發現，也許有一天你、我也能發現其中的道理。
因為牛頓發現萬有引力之后，科學家可以解釋潮汐及彗星的運動等問題，他一生有種種偉大的創舉，卻一點兒也不驕傲，謙沖自牧的精神，是我們應該學習的！
寫偉人的作文600字 篇16
“白發戴花君莫笑，歲月從不敗美人。”
——題記
記憶中的母親是個烏發碧眼的美人，不知何時起，母親的頭上冒出了白發，眼睛也變得渾濁了。這使我意識到母親老了，眼淚涌上眼眶，有些許傷感。
上小學的我總認為母親不怎么注意我，更偏愛姐姐。為此，我與母親大吵了一架。那一次，母親打了我，自尊心極強的我與母親僵持了很久。直到一天，父親與我談心問到：“還沒有原諒媽媽嗎？”我沒有答話。父親沉默了一會，說：“你覺得媽媽不注意你，你什么時候注意過媽媽呢？是誰在寒冬冒著冷風送你上學？是誰在清晨打著哈欠給你做早點？是誰在傍晚頂著燈光給你織毛衣？這些生活中的小事你注意了嗎？你等媽媽跟你說對不起，可是你有想過自己的不對嗎？”
那天，我哭了很久，也去同母親說了對不起。
突然想到之前在網上看到的一句話：小時候常常以為大人是英雄，高大的背影可以阻擋一切。可是等我們漸漸長大，才發現那英偉的身影，可靠的肩膀，都是會是佝僂的，跪下榻的，柴米油鹽醬醋茶，生活里的所有重擔，他們都在承受著，平凡也不平凡，普通也偉大。他們習慣了威嚴，習慣了說一不二，好面子，拉不下臉。但他們也會知道錯的，也會有懂得的那一天，那些說不出口的，都在一針一線里，都在一飯一食中，簡簡單單，普普通通，承載的卻是千鈞一般開不了口的——“對不起。”
寫偉人的作文600字 篇17
播音員是知道最多信息的人，因為信息將從他（她）的口中轉達到別人那里。很幸運，做了我校運動會的播音員，所以，我知道同學對運動員的期望，知道運動員為班級榮譽而奮斗的心情，并從同學那里，得知運動員鮮為人知的事例。
我已經記不清在幾班了，只記得是五年級的一位運動員，她叫汪欣怡。五年級的學生已有了自己承擔責任的能力了。汪欣怡她帶著病痛在賽場上燃燒自己。她的同學十分敏感，看到她的臉色，就問長問短，最后還是在體育老師那兒知道了她生病的事。很多同學帶著對她的敬佩寫下了一篇篇報道稿。也許在熱火朝天的操場上，沒有人聽播音員讀的報道稿，也許不會有人在乎這一個小細節，可我的心被緊緊地揪住了。憑著頑強的毅力，憑著一個信念，憑著同學的支持，憑著自身的實力，憑著真誠的心，她戰勝了一個又一個對手。我心里涌上來一種莫名其妙的想法：今天的太陽是為對運動熱愛至極，為運動可以放棄一切的人升起來的。
偉人，不需要人人知道有他這么一個人，只需要他知道自己藏有很多人。
任何一個人都會有自私的一面，任何語言都不是絕對的。像董存瑞、孔繁森，他們也為集體、國家而自私，你能說他們不偉大？所以我認為：只要擁有一顆公眾心的人無一不是偉人。
寫偉人的作文600字 篇18
何為名人？名人也只是眾人而已，但不同的是他用另一種眼光看待事物，改變事物。任憑積極向上的精神，并為理想努力拼搏，執著追求，具有堅韌不拔的精神，克服種種逆鏡。名人是我們的榜樣，值得我們學習，不知不覺也就成為我們的偶像。
我最喜歡的名人安徒生。安徒生全稱：漢斯`克里斯蒂安`安徒生（公元1805—1875年），生于丹麥富恩島奧登塞小鎮。11歲時父親病故，沒有受到正規教育。1819年，只身前往哥哥本哈根，在遭受多次失敗后，開始創作詩歌、劇本、游記和散文。
我最喜歡安徒生寫的《丑小鴨》，丑小鴨不顧一切艱辛，拼命追求屬于自己的生活，堅持不懈，為實現理想而努力奮斗，永不放棄，最終成為了一只美麗的白天鵝，但它也從不驕傲，因為它有一顆善良、美麗的心。每當我遇到挫折想放棄時，便會翻開《丑小鴨》，丑小鴨那堅持，執著給予我無窮的力量，讓我努力向前沖，沖破黑暗，走向光明的道路。安徒生的每一句話，每一個作品都讓我深深感觸。
名人引領著人類穿越亙古的洪荒走向高度發達的現代文明……他們是當之無愧，令世人景仰的名人！他們的身上，集中體現著人類的智慧、勤奮、勇敢、頑強等各種品質。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，在漫漫歷史長河中熠熠生輝，光耀千秋！作文
讓我們關注名人，效仿名人，激勵你我，激勵人生。
寫偉人的作文600字 篇19
這節課上，李老師給我們拿出了一個層層包圍的紙團，我心里想：“這個紙團里到底有什么啊？搞得神神秘秘的。”
李老師讓我們用擊鼓傳花的方式，傳到誰的手里就接一層紙。第一次，傳到谷東旭的手里了。他緩緩的扒開第一層紙，我們脖子伸得老長，就像長頸鹿似的；當扒開第一層紙，下面還是一層白紙時，我立刻興奮起來，越不知道里面是什么，就越引起我的好奇！第二次，第三次……我好想知道里面是什么，真希望最后一層能是我扒開。果然，當李老師敲停的時候，恰巧傳到我手里。我小心翼翼的扒開最后一層紙，扒開以后一看，竟是一面鏡子。
我看到鏡子里照到我的臉的時候，我陷入了沉思：“老師為什么要用白色紙裹著鏡子呢？為什么不用彩色的紙呢？”我覺得人生就像這張白紙，充滿了酸、甜、苦、辣，把最好的印象勾勒上去，就形成了一副五彩繽紛的畫卷；而那面鏡子是用來照亮你的長處的，就像林肯一樣，他總是被人罵自己丑，但是，他認為自己一點兒也不丑，他總是拿自己的長處和別的長處比較，取長補短，才能有所成就。
其實，鏡子里的你就是與眾不同的，獨一無二的，是都可以成為林肯那樣的偉人的。不是你做不到，而是因為你沒有自信：只要你擁有了自信這個“好朋友”，一切困難都會變的簡單，一切障礙都會消失，從此，你就會成為林肯那樣的偉人的！
這節課給我留下了深刻的印象！
寫偉人的作文600字 篇20
我的爸爸不是偉人，他的身材還行，個子不高也不矮。特長是能吃能睡，干吃也不胖。他走起路來速度極快，所以我還給他起了一個外號——金錢豹子。
我的爸爸不是偉人，性格開朗一點點，但對我是有點暴躁。昨天就把我小打一頓，只因我做錯了五道題!叫他吃飯時還在生氣，眼睛瞪得圓圓的，嚇得我屁滾尿流地跑出來。后來媽媽叫時才出來，原來是爸爸怕媽媽，而我則怕爸爸。
我的爸爸不是偉人，他做過司機，還當過工人。做司機時整天跑來跑去，還要總修車。有時貨主錢不足，他還少收錢。后來因為某種原因車賣了，爸爸這才開始了新工作。爸爸做了工人性格有點變，從讓我毛骨悚然到敢接近他了。他每天認真工作，責任心很強，這是我最喜歡他的地方。
我的爸爸不是偉人，但對家里人特別好。每次去爺爺家都買好多有營養的東西，什么水果呀，保健品呀，豆奶粉等。爸爸對媽媽也很關心，常幫媽媽做飯洗衣服，媽媽這時就去看電視。但如果我沒寫完作業也去看電視，爸爸肯定會把我轟出去。
我的爸爸不是偉人，就是這樣一個普普通通的人。我怕他也喜歡他。在這里我想對爸爸提點小建議，希望他能接受。那就是別動不動就打我，不就是錯幾道題嗎？他要改掉這個毛病，我就更喜歡他老人家啦！
寫偉人的作文600字 篇21
1、外貌篇
我的爸爸不是偉人，但他有一個靈敏的鼻子，媽媽剛燒完的菜，距千里之外，他都能聞到菜香。
我的爸爸不是偉人，但他有一個碩大的腦袋，里面裝滿了智慧，每當我做不出來的題目，他總是第一個上來幫助我。
我的爸爸不是偉人，但他有一雙“招風耳”，單位里最小的事情，他總是能第一個知道。只要我嘴里小聲嘀咕一下，他立刻知道我說了什么。
2、工作篇
我的爸爸不是偉人，但他干起工作來卻十分賣力。他經常不知疲倦地擺弄著機器和零件，有時為了寫一篇文章，居然好幾個晚上沒睡。
我的爸爸不是偉人，但他經常給徒弟、新職工輔導業務知識，而推遲下班，有時連晚飯都遲到。雙休日，只要沒事，他也會到單位里去加班。他的工作得到了大家的認可。
3、特長篇
我的爸爸不是偉人，但他踢球的技術不比球星遜色，過人、大腳、護球、足弓推射、香蕉球。他都會，我時常被他打得落花流水。
我的爸爸不是偉人，他打籃球的技術更高，跳投、三分、運球，我才跟他學了兩個月，就能和隔壁的哥哥對搞了，雖然我只學到了一點皮毛。
我的爸爸不是偉人，但他愛和我打乒乓球，說開始，我還沒有拿穩球拍，一個球就從 身邊呼嘯而過了，剛接到一個，另一個又撲來，經常打得我措手不及。
我的爸爸不是偉人，是個小人物，但他比偉人做得更好，我愛我的爸爸。
寫偉人的作文600字 篇22
生活篇
我的爸爸不是偉人，但他對我和妹妹還有媽媽都非常好，我們要什么他都會幫我們買好，并給我們一個大驚喜。
我的爸爸不是偉人，但他早上只要有時間有精力，他都會給我們全家大同志，小同志做早餐，而且他做的早餐永遠是最香的，吃起來真的比外面賣的還要甜。
我的爸爸不是偉人，但他每次只要看見我羨慕人家有沈石溪、曹文軒等著名作家的書時，就算是20本也會買給我，他真好。
我的爸爸不是偉人，但他會在媽媽不在家時，天氣狂風大作，大雨如注時，抱著我說不怕不怕有我呢。
外貌篇
我的爸爸不是偉人，但他的外貌卻是獨一無二的，他非常非常的胖，簡直比孕婦的肚子還要大幾倍，真是像一只吃得飽飽的大肥豬。我們全家，我們全家認識的人，只有他的肚子最大了。
我的爸爸不是偉人，但他身子高大，手腳粗壯，他還可以把我和妹妹一手一個同時抱起來，我們全家都非常的驚訝，他真是可以去參加奧運會的大力士比賽了。
我的爸爸不是偉人，但我記得有次我們去吃飯的時候，人家都說我爸爸的白頭發多了，他們都說是我造成的，我非常氣憤。
親情篇
我的爸爸不是偉人，但他很溫和很貼心，可有時候他因為工作的事情不開心，他的情緒就很不穩定，會很冷漠的往房間一走啊，門都快被他打破了，可再過十多分鐘，他已經在房間里哈哈大笑的玩起了手機呢。
我的爸爸不是偉人，但他是個力量大，誠實厚實的人，總之他是個好人。
寫偉人的作文600字 篇23
王昊城（軍師）
1、生活篇
我的媽媽不是偉人，但她有一手好廚藝。每天晚上媽媽都要研發一道新菜，而且媽媽研發的新菜一道比一道好吃，就連在電梯里的我都能聞到媽媽做的美味。
我的媽媽不是偉人，但她給我買了很多的書，讓我每天都沉浸在書海中，以激發我學習的心，每天還讓我做趣味題，讓我逐漸愛上了學習。
我的媽媽不是偉人，但她每天都非常耐心聽我說學校里發生的故事。如果我做錯了事情，她也是會耐心地和我講道理，而不是一味地罵我，我也在媽媽和我訴說的道理中不斷成長。
2、特長篇
我的媽媽不是偉人，但她寫字是那樣蒼勁有力，讓我自愧不如。她寫的文章也是非常有想象力，天馬行空，讀她的文章就是進行了一次魔法大冒險，讓我每一次都沉醉在她的文字中。
我的媽媽不是偉人，但她十分手巧，我有好多衣服都是她親手織的，每當我穿上媽媽新手織的衣服走在校園中，簡直是光彩奪目。
我的媽媽不是偉人，但她的畫畫技術也是十分高超。每次媽媽畫畫我都在旁邊看著，看媽媽一筆一筆地將要畫得物品勾勒成形，一個個鮮活的物品躍然紙上。
3、親情篇
我的媽媽不是偉人，但她對我關愛有加。我受傷時媽媽會精心地給我擦藥，我開心時媽媽也會和我分享喜悅。
我的媽媽不是偉人，但她是我最愛的人。
寫偉人的作文600字 篇24
今天是“五·一”勞動節，我們一家去蘇州博物館瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走進博物館，步入正殿，威風凜凜的岳飛把我吸引住了。只見他身著盔甲，批著紫色戰袍，右手舉著一把鋒利的劍，兩眼炯炯注視著前方，時刻準備著和來犯的敵人戰斗。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個蒼勁有力的大字，這使我不禁想起岳母刺字這個千古傳誦的故事，“精忠報國”這四個大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報國民族英雄與母親的教育是密不可分的。塑像兩側的墻上刻有岳飛生平簡介和許多好幾幅記載著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫。
接著，我們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長袍，右手拿著一本書，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，抬頭眺望著遠方，向往著祖國美好的未來。塑像一側畫著他抱著大石頭準備跳入汨羅江的情景圖，另一側則畫了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時，我不禁想起了端午節的由來，包粽子和賽龍舟都是為了紀念一心為著民族振興，而不與腐敗權貴同流合污，寧可投江自盡也要潔身自好。
我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等偉人的塑像。
在回家路上，我久久不能平靜，今天真是一個不尋常的日子，我居然能和這么多為人面對面地進行了心與心的交流。
寫偉人的作文600字 篇25
今天是“五·一”勞動節，我們一家去姑蘇博物館瞻仰了古代民族豪杰塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走進博物館，步入正殿，氣勢壓人的岳飛把我吸引住了。只見他身著盔甲，批著紫色戰袍，右手舉著一把銳利的劍，兩眼炯炯凝視著前方，時刻預備著和來犯的敵人戰役。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個蒼勁有力的大字，這使我不禁想起岳母刺字這個千古傳誦的故事，“精忠報國”這四個大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報公民族好漢與母親的教導是密不可分的。塑像兩側的墻上刻有岳飛生平簡介和很多好多少幅記錄著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫。
接著，咱們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長袍，右手拿著一本書，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，仰頭遠望著遠方，憧憬著祖國美妙的將來。泥像一側畫著他抱著大石頭籌備跳入汨羅江的情景圖，另一側則畫了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時，我不禁想起了端午節的由來，包粽子跟賽龍舟都是為了留念二心為著民族振興，而不與腐朽顯貴誓不兩立，寧肯投江自殺也要明哲保身。
我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等巨人的塑像。
在回家路上，我久久不能安靜，今無邪是一個不尋常的日子，我竟然能和這么多為人背靠背地進行了心與心的交換。
寫偉人的作文600字 篇26
國慶假期里，我讀了些介紹英雄和發揚民族精神的書，深受教育，民族精神、愛國傳統自古就有，有了民族精神就筑就了中華魂。這些書內容豐富，蘊含哲理，給人啟迪，給人力量，催人發奮。
民族英雄林則徐，他虎銷煙的壯舉，不僅振了國威，而且痛擊了外國侵略者的囂張氣焰。他讓老百姓不再受到傷害。
偉大領袖青年時代是個窮學生，但“身無半文，心憂天下”，他以天下為“己任”的愛國精神，激勵了不少愛國學子。敬愛的周總理讀書期間，老師問他為什么學習時，周總理的回答是“為了中華民族的崛起而讀書。”
勇敢而機靈的王二小只有13歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險。他雖然只有13歲，但他擁有著我們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有13歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學習、樂于助人、品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是我們學習的好榜樣。
所有的民族英雄們，你們是永垂不朽的，是你們用鮮血和生命才換來我們現在的幸福生活，你們的精神激勵著一代代的中華兒女。自古英雄出少年，我們是祖國的接班人，我們要繼承和弘揚中華民族的精神，像革命先輩那樣心系祖國，自強不息，珍惜時間，時刻牢記自己是中國人，時刻牢記為中華民族偉大復興而讀書！
寫偉人的作文600字 篇27
“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們在干什么呢？原來他們是在開展《朝花夕拾》讀書交流會呢！
交流會流程是這樣的：簡介、答題環節、思考環節、朗讀環節。交流會開始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來的一次讀書交流會ppT呢，所以我們要認真的對待。我們先是為大家介紹了這本書的主要內容、作者簡介等，接下來，便是萬眾期待的答題環節。先是第一組同學選題，馬寅峰同學毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點懵，題目是：魯迅先生小時候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了。“恭喜第一組回答正確，請第二組選題目作答……
答題環節結束了，目前是第二組遙遙領先。
到了思考題環節，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請兩人回答都不對，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請兩人回答都不對。最后，陳思凝將答案說了出來。
接下來，是朗誦環節。我認為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。
這部作品的作者魯迅先生生動形象的描繪到自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，寫到了對他的恩師藤野先生的懷念，也寫到了他對舊社會的嘲諷。
寫偉人的作文600字 篇28
寒假里，我讀了一本好書《少年周恩來》。這本書讓我更深刻的接觸偉人，了解歷史，我從心里深深的敬佩著周恩來。周恩來從小就聰明絕頂。他的乳名叫“大鸞”。
在他四歲的時候，周恩來和一些小朋友一起玩拼圖游戲。一個六歲的小男孩搶先拿起七巧板拼了起來。散亂的積木在胖嘟嘟的小手中搗來搗去，過了好一會兒，仍拼不出一個完整的圖案。大鸞仔細盯著前面的七巧板，他小小的手快速的在積木之間挪動著，不一會兒，一個完整的圖案給拼接了出來。“是一只大鳥”“大鸞！你真厲害！”小伙伴們高興地擊掌歡呼。
周恩來還很獨立自強。有一年，周恩來的生母萬氏突然病倒了，因此，周恩來每天都要往返與當鋪與藥店之間。不僅如此，回到家里，周恩來還要煎藥、熬藥、將藥倒出，讓母親喝藥。周恩來還有兩個弟弟。哪個弟弟哭了，他要哄哄。哪個弟弟餓了，他要去喂飯。少年時代的周恩來就這樣挑起了家庭的重擔。
周恩來志向高遠，從小就喊出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。周恩來憂生憂世，愛國憂民，為救萬民與水火之中。為尋找救國救民的道路，他遠赴東瀛求學，尋找真理。
讀了這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我感受到了偉人的獨立、自強、勤奮等優秀品質，體味到了偉人的博大胸懷。作為和平年代的小學生，我們應該學習偉人的優秀品質，樹立社會責任感，培養熱愛祖國的感情。努力學習，將來為祖國的建設貢獻自己的力量！
寫偉人的作文600字 篇29
我們每個人從小被父母教育長大要做一個有用的人，也經常拿來和鄰居的孩子做比較。老師也經常教育我們長大要成為像作家、科學家、名人……他們這么說其實是用心良苦，從小樹立好的榜樣，并沒有什么錯。但是每個人從出生開始，注定有著不一樣的起跑線上。我以為，不是每個人都能成為偉人，但是我們要做到努力和知足長樂四個字。
我們從小就學過，每個人都有長處和短處。老師經常跟我們講，要做個知錯能改，揚長避短的好孩子；老師也經常跟我們說要努力學習，天天向上；老師也經常跟我們講孟子母親三次搬家的故事。他們的話一直讓我記憶猶新。如今，我已長大。雖然，沒有考上好的大學，但是我曾經灑過淚水，出過汗。因為努力過，所以，不留有遺憾。
現在長大了，離開了學校，在外地打拼多年，我靠著一股兒敢拼敢闖的勁頭，我如愿當上了一位小老板。在那里，我有自己的專業團隊，還有人脈圈，做得有聲有色。但是，為了響應國家號召，我回到家鄉，帶領村民致富，成為創業帶頭人。縣城的領導，知道我的情況后，還主動表彰我為村里做出的成績。他們鼓勵我：“我們農村缺資金，缺技術，像你們年輕人有這優勢，希望能有更多年輕人像你一樣，為我們的農村的經濟建設做貢獻”。現在有了縣領導的支持，我的干勁十足，希望少數人先富起來，帶動多數人共同富裕。
不是每個人都能成為偉人，但是我一直努力做自己的事情，不會好高騖遠，希望用自己的智慧為家鄉建設美好未來，知足才能常樂。
寫偉人的作文600字 篇30
許多有成就的的人都改變了我們的生活：小之改變了我們周圍的環境，大了改變了世界！
愛迪生、喬布斯等人就改變了世界。
1897年10月21日，愛迪生點亮了世界上第一盞有實用價值的電燈。然而，本該欣喜的愛迪生為了找到一種更加耐用的纖維原料做燈絲，便又艱苦的尋找起來，終于，在經歷6000多次失敗后，找到了他夢寐以求的.材料——日本竹絲作為燈絲。這種燈絲很耐用，可以持續使用1000多個小時。于是可以持久使用，更加耐用的電燈便這樣誕生了。日本竹絲這種材料到1909年才被換成鎢絲。電燈點亮了我們的世界，讓黑夜不再那么可怕，不再是伸手不見五指。愛迪生，他改變了世界。
在時隔百年后的1979年，在史蒂夫喬布斯與斯蒂芬沃茲尼亞克聯合創建的蘋果電腦公司，成立了mac項目，這個項目后來由喬布斯負責，并且最終改變了世界。
喬布斯使用了性能強勁的摩托羅拉68000微處理器。并竊取施樂parc的圖形界面，在mac上使用了它。喬布斯優化甚至改造了圖形界面。他讓界面變得更加人性化、可愛、簡潔。
1984年1月24日，mac正式發布。mac在當時引起了一場軒然大波，它改變了用字符表示應用的計算機歷史。mac雖最終因運行速度慢而被淘汰，但仍可以說，它和喬布斯，改變了世界。
“活著就是改變世界，難道還有其他原因嗎？”
寫偉人的作文600字 篇31
“今天，某某名人生前……”我暈，怎么電視里天天都在播偉人的故事啊！不過說起來，偉人也蠻好的，生前受人尊敬，逝世后還能留在人們心中，總之，為人就是一個字“Good”當偉人有什么難啊！我也要當為人！
經我調查，發現每個偉人在小時侯都有一兩件事證明他們的才能。對，我也要趁現在，做一兩件事來證明自己。
魯迅篇。
魯迅先生小時侯因為遲到，在課桌上刻了個“早”字，從次以后便從未遲到過，并且時時早。在桌上課個早字就能不遲到，那如果在桌上課可天才，不就……嘻嘻！小刀家里已經有了，現在萬事具備，只欠課桌了。我怎么可以用自己心愛的課桌來課字呢？老弟，麻煩你啦！哦，不對，是麻煩你的課桌啦！正在我得意之際，老媽正巧看見我的白癡舉動，把我“K”了一頓，看來“天才計劃”就此告終。
華盛頓篇。
華盛頓在小的時候把桃樹給砍了，之后他主動向父親認錯，結果父親原諒了他。這個故事流傳千古。桃樹？我們家可沒有桃樹，倒是有個淘氣的小鬼頭，可是總不能把弟弟給砍了吧！可是，不管做什么事，只要事后向爸爸承認錯誤不久“OK”了嗎？“老弟，來一下吧，嘻嘻……”費了九牛二虎之力，我才把弟弟騙進廁所，嘿嘿，熏熏他也好嘛！我把門鎖上，過了半小時，接著向爸爸主動認錯。結果，身上掛彩！嘿嘿！
唉！今天的偉人計劃不但沒有成功，還弄了一身傷。以后我再也不學別人了，走自己的路，用自己的雙手創造奇跡，當上偉人！
寫偉人的作文600字 篇32
愛因斯坦晚年犯了一個大錯誤，雖然青年時期的愛因斯坦在民眾中是權威的化身，但他晚年曾經妄想把神學和自然科學結合起來，說到底還是由于他對自然科學沒有抱以完全的信任，因為愛因斯坦出生的環境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時間，在中下層民眾心中，傳統宗教封建神學仍然占有相當的社會基礎。
愛因斯坦晚年犯的錯誤，后來飽受世人詬病，因為之后的科學研究證明，雖然他的量子理論和相對論存在一定的疏漏，但這并不是神學可以彌補的，只是因為他的計算方法出了問題，很快就有杰出的科學家彌補了它的漏洞，也批判了他對于神學的盲目狂熱相信。
其實任何人都會犯錯誤，任何人都不是完美無缺的，對于愛因斯坦晚年犯的錯誤后人理應寬容對待，畢竟愛因斯坦已經為全人類做出太多的貢獻，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學的發展奠定了相當的基礎，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。
很多人因為愛因斯坦晚年的錯誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時期聲名赫赫，雖然當時愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當一部分科學家選擇追隨愛因斯坦，事實證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應用到人類的發展進程中，這些理論即使放到現在也是毫不過時的。
寫偉人的作文600字 篇33
愛因斯坦小時候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會講出來，但是這些表現在常人眼里，就是不正常。
愛因斯坦到了三歲還不會講話，所以父母擔心他可能是一個啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫生。所幸的是經過醫生的檢查，證明了他并不是一個啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認真地思考一下，這個表現在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時候，他卻不想參與其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個旁觀者。
另外在愛因斯坦小時候讀書時，他的學習成績并不出眾，除了數學成績外，他的其他成績都不理想。加上他反應慢，交際能力有限，所以不受老師與同學的歡迎。但是這并不影響他對知識的學習，他仍然堅持學習自己喜歡的學科。
其實愛因斯坦在小時候，就表現出了他異于常人的地方。他小小年紀就開始學習一些高年級的數學知識，這是讓人震驚的地方。而且為了學習好這些知識，他還認真的做了筆記，以便將這些知識吸收進自己的腦子里。
寫偉人的作文600字 篇34
秦始皇陵園除從葬坑外，還發現石料加工場的遺址，建筑遺物有門砧、柱礎、瓦、脊、瓦當、石水道、陶水道等。秦始皇陵規模之大可見一斑，但
秦始皇陵園除從葬坑外，還發現石料加工場的遺址，建筑遺物有門砧、柱礎、瓦、脊、瓦當、石水道、陶水道等。
秦始皇陵規模之大可見一斑，但秦始皇陵有沒有設計藍圖呢？據史書所說“使水相斯將天下刑人徒隸七十二萬人作陵，鑿以章程”來看，秦始皇陵的修建絕非任意，必定是按設計圖有計劃地營造，縱觀歷代帝王陵建造史不難想像其中的關聯之處。具體設計藍圖如何，還在進一步研究之中。
是誰主持了秦始皇陵的修建呢？據推測，少府是主管建筑的，國家陵墓當由其管理。當然最高的管理上級還是本相，只是本相日理萬機，由少府具體操作辦理而已。
不過，這里還有一個問題，鬼故事，那就是少府一官是秦統一后命名的，在統一之前有無這一官職無從考證，但無論有無，肯定有一種機構專管宮廷的土木建筑工程。至于這一機構名稱如何，尚待進一步考證。
有許多人總會問，為何秦始皇要做那么多兵馬俑、馬做為他的陪葬品呢？有人分析說，始皇陵一直是遵循古時禮制“事死如事生”所設計。
秦始皇在位期間，他統一了天下，而他所做的這些兵馬俑也是做為他生前功績的一種體現。不過大多數人認為，這些兵馬俑只不過是皇陵的一部分而已，為的是反映他生前軍事狀況。
寫偉人的作文600字 篇35
珠海，一個繁華的城市，一個美麗的地方。是它培育了無數的人民，是它哺育了無數的群眾。多少偉人是在珠海的懷抱里長大了。
還記得那個熟悉的臉嗎？是他創建了清華大學，是他把中國教育發揚光大。他是那樣的輝煌，他的事跡傳進百家。他的名字無人不知，無人不曉。而他就是――唐國安。唐國安出生在珠海唐家的雞山村，以前他的才華無人贊賞，無人敬佩。連說起他的名字，也無人知道。終于有一天，同是珠海出生的偉人――容閎把他帶到了耶魯大學。從那天開始，知道學習價值得他開始埋頭苦干。很快，他一躍便跳到了家知呼曉的人物。后來，他還創建了揚名戶外的清華大學，成了它的第一任校長。
唐國安給了無數珠海人力量，證明了珠海也可以誕生一個名留青史的偉人。漸漸的，珠海的名人越來越多，越來越出名。可以說是青出于藍勝于藍。一代比一代強的珠海偉人給了我們這一代留下了深刻的印象。是的，是偉人在激勵著我們前進，是他們給予我們自信。有多少人為偉人而感到自豪，有多少人因為自己家鄉有一個偉人而沾沾自喜。是偉人們帶領著我們前進，把我們領到一個書香環境。他們的靈魂還在你我身邊，一直陪伴著。
偉人給我們留下了不少腳步，每踩到一個，留下的總是總總疑問。讓我們去思考、發現。
寫偉人的作文600字 篇36
人有平凡和偉人之分，每個人都想成為偉人，這是每個人的理想。但偉人走的道路你無法想象，更無法體驗。所以我說偉人和平凡的差距在于經歷。
《林肯》——總統之路
說起林肯，想必大家都不陌生吧。林肯是美國最偉大的總統，至于偉大在哪里，想必大家都不怎么了解吧。林肯創業，次年倒閉；競選州長，失敗了N次；結婚當天，妻子死亡。如果這些事情發生在你身上，你會覺得自己是個喪門星，選擇自殘，從而結束自己柔弱的生命。但林肯以越挫越勇的態度，迎接挑戰，從而當選美國最偉大的總統。
《愛因斯坦》—— 一千多次的失敗
每當我看見燈泡，一個人總會浮現在我的腦海中，他就是發明大王——愛因斯坦。
愛因斯坦在研究選用何種材料做燈絲的時候，前后共實驗一千多次，才發明了照亮黑夜的光。一千多次啊！這是個天文數字。如果換做我們，不說一千多次，單是十幾次失敗，就徹底的放棄。如果當時愛因斯坦沒有發明燈泡，或許我們現在還在黑夜里度過。
《霍金》——世紀偉人之路
霍金剛逝世不久，但他的精神永不朽。
霍金是二十世紀及二十一世紀，雙世紀的偉人。你只看到過他的輝煌，卻沒有看過他的痛苦。你看到過霍金坐在輪椅上的壓抑嗎？你看到過只需要演講幾分鐘的演講稿，霍金在背后花費了多少時間嗎？經過重重磨難，最后成就偉人的輝煌形象。
偉人之所以叫偉人，因為經歷了不平凡的生活；平凡的人，經歷過于太平凡。
寫偉人的作文600字 篇37
同學們，肯定看過很多書是吧，名人一定給我們帶來了一些啟示吧，讓我們一起去看看名人都帶給我那些啟示吧！我們的課本里有一些就是我們可以學習的名人，比如諾貝爾、富蘭克林、談遷。
我們先來說說諾貝爾吧！諾貝爾值得我們學習的是堅持不懈和毫不氣餒的精神，諾貝爾是瑞典的發明家、實業家，他的發明和專利一共三百五十五項，他最突出的就是炸藥了，他為了發明炸藥，付出了心血和汗水，當然也收獲了很多，收獲了成功，他付出了不只只心血和汗水，還付出了家人的生命，這種代價，是我們都不愿承受的，但面對著一切，諾貝爾卻毫不氣餒，繼續了新的實驗，經過了四個年頭幾百次的失敗，諾貝爾終于成功了，從這也能看出諾貝爾堅持不懈的精神，要是別人肯定承受不起著幾百次的失敗，諾貝爾的精神值得我們學習。
明代的史學家談遷，面對厄運不低頭，這種精神值得我們學習，他編成了《國榷》，帶就在復印的前面，發生一件意想不到的事情，書的原稿被盜了，許多人都以為他再也站不起來了，但他出乎人的意料站了起來，又重寫了《國榷》，比原來的更生動、翔實，談遷這種厄運打不垮的信念值得我們學習。
我們要學習名人的精神，學習諾貝爾堅持不懈、毫不氣餒的精神，也要學習談遷厄運打不垮的信念。
寫偉人的作文600字 篇38
“我要給雜志社投稿”賈里在心里吶喊著，卻不敢喊出口，因為現在正在上課呢！嘴上小聲的嘟囔著：“對！投稿！就這么辦！”在他心中存留著的問題終于得到了解答，賈里非常的高興，整整一節課都咧著嘴笑著，還差點被波莉老師誤認為上課搗蛋的壞小子。
為什么賈里會突然冒出這樣一個想法呢？哦！原來是聽了他好朋友魯智勝的八卦信息：“嘿！聽說那個XX因為給雜志社投稿，而變的全校皆知了呢！”魯智勝瞇著小眼睛小聲的說道，不過這話還是被耳朵靈敏的賈里聽到了。這下便更堅定了賈里心中的念頭“自己不就是想變的全校皆知嗎？對！就得這樣辦！”和魯智勝關系很好的那個女生也八卦的應和著說：“是嘛？我也聽說有個XX因為給雜志社投稿而一夜成名了呢！有好多人找他哦！”聽那個女生這么一說，賈里心中就只有一件事了：要給雜志社投稿！投稿！
夜深人靜，連貓頭鷹都罷工休息了，賈里還在書桌前奮書疾筆的寫著。媽媽總是催賈里快睡覺，但賈里每每回應的總會是一句“等會！等會！”媽媽也不知道賈里怎么了，突然就這么認真。看看垃圾桶中的一團團廢紙，賈里皺著眉咬著筆頭，紙上的幾個字卻再也沒有了頭緒……就這樣撕了再寫，寫了再撕，整整折騰了一個晚上，賈里也沒寫出個什么來，眼睛卻落了個大熊貓像。
寫偉人的作文600字 篇39
“猴子掰包谷”的故事大家都知道，說的是猴子在地里掰包谷，剛掰下一個，覺得前面的更好，就扔下手里的去掰另一個，另一個到手，覺得還有更好的，到手的又扔掉，去掰那個“更好的”。不知不覺走到地的盡頭，天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個，回去一看，恰恰是個爛包谷，也只好將就了。
是猴子太傻還是猴子犯傻，還是猴子不聰明，其實這就是猴子聰明的心態問題，它太浮躁太聰明了。這正如茍子所言：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”
猴子的故事正如我的真實寫照，看到一個項目就去做，再看到電視或者其他書上吸引人的廣告，也立馬動心，丟下前一個項目就去做另外個項目，就這樣二十多年了，做過的項目不下二十多個，但是沒一個項目能堅持到半年以上，到如今還是一事無成，還在為找個賺錢的項目而費盡心思。
如果早一點看到這本書，我用手中的一個項目堅持做下來，我想我早已成功了，現在想來真是后悔莫及。
《平民創業基本方法》中的第四章“創業論”中所說：一生只做一件事，凡是成功者一件事都是做深做透做專，做細致做完全做徹底了，做到盡善盡美了，把這個事做成了絕技，就這樣成為了專家。用一生做成功一件事是偉人，用一生做很多事而不成功的是凡人。這句話給我很大的啟示，猶如明燈照亮了我人生的創業之路。
寫偉人的作文600字 篇40
理想怎樣才能變成現實？今天，我從《偉人愛迪生》一影片中找到了答案。
放學后我的眼前還出現著這樣一幅畫面：黑沉沉的天幕下，在放滿實驗用品的實驗室里，一位40歲左右的美國人面色嚴峻，注視著手上的燈絲，那雙深藍的眼睛里充滿了堅毅而自信的光芒。他就是發明大王愛迪生。
《偉人愛迪生》這部影片介紹了愛迪生發明白熾燈前后的。當愛迪生發明白熾燈遭到一次次失敗時，別人都說他是幻想家。可愛迪生還是靠著堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神把燈泡當作最好的禮物送給了整個人類。他的發明把人類從黑暗夜幕中帶入了燈火通明的殿堂。他成功了，但并非偶然，九千次的實驗足以證明一切艱辛。
古往今來，具有愛迪生這樣的偉大精神的人還有很多很多：意大利的著名航海家哥倫布、我國著名的文學家曹雪芹、波蘭女科學家居里夫人……他們都是用青春和血汗換來了豐碩的果實。
我有過許多理想，我曾想當一名書法家，可是一提筆練字，又煩燥地寫不下去，我也想當一名舞蹈演員，可是一練功，便又覺得太苦了……許許多多美好的理想都像肥皂泡似的破滅了。看完了《偉人愛迪生》這電影后，我重新獲得了信心和力量。我的理想是當一位歌唱家，借助愛迪生成功的經驗，我堅深信我一定會走向成功。
要實現理想，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的精神，這是我在《偉人愛迪生》這一影片中獲得的最大啟示。
【寫偉人的作文600字（精選40篇）】相關文章：
苦難磨練偉人作文11-24
偉人伴我成長作文四篇01-07
困境出偉人作文800字01-04
初中初一作文750字：痛苦的偉人01-25
我心中的偉人袁隆平作文800字11-21
偉人作文800字（通用7篇）03-01
精選寫奶奶的作文02-14
初中初一作文750字：痛苦和磨難造就偉人01-25
寫春天的英語作文精選11-24
寫秋天的英語作文「精選」11-12