人物傳記作文600字（精選27篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人物傳記作文范文600字（精選27篇），希望能夠幫助到大家。

　　人物傳記作文600字 篇1

　　每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經的力量狹小，為自己曾經的追名逐利，為自己曾經的嫉賢妒能，為自己曾經的一意孤行……老人家深深到自責。他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊！

　　真想擁抱這位可敬可愛的老人！

　　人物傳記作文600字 篇2

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時候到現在始終如一，沒有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經濟實用版”。每天早上，當我還在睡夢中的時候老爸早已醒來，已經開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴，果真是我夢寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當當的大廚了！而且，我的老爸每天都接送我上學和放學，成了我和老媽的專職司機啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。

　　老爸認真的工作的態度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

　　人物傳記作文600字 篇3

　　不像其他人一樣，我外婆的退休生活主要用來照看我。我外婆生于一九五五年，現年六十四歲了。說起我外婆年輕的那會兒，已經算是一個新時代了，——畢竟當時已經解放，中華人民共和國已經宣布成立了。但我外婆仍舊得下地勞作。一直到后來讀書的時候，上課也教點插秧哪，間苗哪。不過也能理解，當時國家剛剛起步，提倡的是以農為本。到現在，有時我問她上學的事，她總是說，每天基本不念書，就到處干活。

　　我外婆待人很好，也很孝順，就是有點“口是心非”。今年冬天的晴天不多，一個周末，遇上難得的大晴天。我外婆正好就回姥姥家，幫著姥姥洗了被子，也晾了。姥姥的院子里總會備著一瓢水，姥姥年紀大了，走路不免有那么點蹣跚，一不小心把水潑在了被子上。外婆一會之后看見了，沖她那脾氣，嘴中不免會要嘟囔點什么；可即便這樣，外婆還是把被子重新洗了一遍。

　　因為我外婆多年俗語的積累，再加上她那本就十分開朗的性格，使她成為了一個非常非常優秀的“段子手”。記得一次去曾國藩故居，我在外公外婆家睡，等著翌日父母接著我們一起去。可第二天都九點了，也不見他們的蹤影。外婆借題發揮道：“東東，再過一會兒要是你媽他們還不來，咱仨就開一會飛的車，飛到那邊去，敲他們的窗戶‘你們還不來啊？’”一般要講笑話，講述者是不能笑的，可外婆比我們都笑的開心。外婆有點胖，笑起來兩頰肉往上擠，就看不見她的眼睛了。

　　外婆就是這樣一個人，既調皮又認真；既帶點孩子氣又特別孝順。不過這又有什么關系呢？她已經累了三十年了。

　　若你看到一個有著一頭類似雞窩頭的卷發的，穿著十分隨意，手上挽著一個小包，在很大聲地和她的老伴說話的老太太，那就是我外婆。

　　人物傳記作文600字 篇4

　　你知道中國分布最廣的民族是什么嗎？不，不，不是漢族，而是“看熱鬧“一族。這個族群中，男女老少，高矮胖瘦，應有盡有。最出名的便是看熱鬧先生了。

　　看熱鬧先生與大家長得差不多，只是眼神特別好，耳朵特別靈，便于第一時間了解多處的風吹草動。他身材很小，方便鉆入人群。

　　他小時候幫媽媽去買菜，到了市場，咦，一群人圍著看什么呢？憑著身材小，他像一條魚般鉆入人群站到最前面。哦，原來是一個大爺，覺得白菜太貴，同小販打了起來。只見他倆不相上下，你死我活，有意思極了。

　　他看得津津有味，大爺打小販一巴掌，他叫一聲好；小販踢大爺一腳，他也叫一聲好。他興高采烈，歡呼雀躍，就差上去幫忙踢兩腳。大爺因年老力衰，不一會兒就被干倒，他“嘖”了一聲，說：“沒勁，這就打完了。”回家，媽媽問他：”菜呢？”哎呀，忘了。

　　長大后，他走在街上，哎呀，又有人打起來了，這可是好事啊，千萬不能錯過。雖然身材已不如小時候那樣小，但多年的經驗還是讓他很快鉆入人群。

　　呀！其中一人的身材這么小，一會兒就被打倒了吧，那不就沒好戲看了？不行，我去幫幫他好了。于是上去打了一巴掌，大個子也沒多想，轉身就給了他一掌，這一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轟然倒地，痛苦地捂著臉。周圍的人，包括打架的倆人都停下來，他轉而變成了這個圈子的中心。周圍的人議論著，指點著，沒有一個人來幫他。他痛苦地閉上眼，在救護車的叫聲中，他漸漸失去了意識。

　　我想，中國人大約能從看熱鬧先生中，學到一些東西吧，讓這個把無聊當有趣的麻木愚昧的民族不再那么壯大吧。

　　人物傳記作文600字 篇5

　　母親出生在一個小村莊里，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家里的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添了最后一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。母親小時家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。

　　母親很小就學會了幫家里分擔家務，家里的小活她都搶著做，有時還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。

　　母親從小就有個男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出了她今后堅強不服輸的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少挨了打。

　　記得有一次，母親放學和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出了墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農村孩子不眼饞？于是母親首發治人站了出來，她讓其他伙伴望風，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉了下來，老天！

　　摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀！現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。

　　人物傳記作文600字 篇6

　　看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

　　大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。

　　愛因斯坦站起來大聲說："有，同學們。"他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，"那就是我第一次做的鴨子"。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？

　　一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。

　　人們說：“上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，也必定為你開啟另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。

　　推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！

　　人物傳記作文600字 篇7

　　所謂“銘通”者，乃隱姓埋名于愛國路心遠中學修煉者也。論其隱姓埋名技所術之高超，同窗一年之久，知曉“銘通”二字者寥寥無幾。

　　銘通居“二班武林榜”中列，不高且敦實，給人以安全之感。銘通淡淡的眉毛兩側微微上揚，很是可愛。

　　銘通銘通，自然通曉音律。大半學期的“隱居”生活終于讓他按捺不住心中一展歌喉的想法。“有誰想來展示一下？”音樂修煉場上，面對教師和同學的盛情邀請，銘通終于肯“出山”了。

　　只見銘通大步流星走到場上，稍整衣角，仰頭深呼吸，一場“音樂盛宴”就從他口中唱出。銘通緩緩閉上眼睛，時而抬手，時而俯身。時而眉頭緊皺，時而微笑盈頰。整個訓練場都沉浸于《高尚》的低沉氣氛之中，同學們也是屏氣斂聲，目不轉睛。一曲終了，余音繞梁，一瞬間，同學們激動無比的心情爆發出來，掌聲雷動。

　　除一副“金嗓子”外，銘通對人的關心與鼓勵也是無微不至的。在一次由方主教舉辦的數學修煉大會中，我發揮失常，名落孫山。正當我垂頭喪氣準備收包回家時，“吉吉！”銘通想我走過來，面帶微笑，小揚眉毛不時抖動幾下，讓我不自覺地竟然發笑了。未等我詢問何事，銘通張開雙臂，我也配合著上前，他抱住我，溫暖而有力地拍打著我的后背，“加油加油！”我望著他，綻開了笑臉。回到家，我給銘通發了一小條“感謝信”：“謝謝小“姐姐”的擁抱！”沒過多久便收到回復：“挺你，我的兄弟”！我哈哈大笑，愁苦之情頓時煙消云散。

　　所謂“銘通”即“喻悅，喻銘通。”同窗一年，與此人相處甚歡。他的嗓音很獨特，讓人覺得悅耳的同時更慨嘆于他對音樂的執著與付出。他的體貼細心更是讓我銘記于心，讓人備受鼓舞，讓人信任，愿今后“相伴一生。”

　　人物傳記作文600字 篇8

　　她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長發整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

　　聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績并不是很理想。也許有人會不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。

　　鏡頭一

　　午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。

　　鏡頭二

　　星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，干凈點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著黃小明說他打我，倩二話不說沖到黃小明面前等著他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當hsh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。

　　人物傳記作文600字 篇9

　　冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著不解之緣，在她的散文詩歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

　　冰心奶奶創作了數不勝數的關于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對孩子們無盡的關愛，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛的》表現出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠是活潑可愛、陽光樂觀的，沒有憂愁，沒有煩惱。

　　欣賞著她的散文《笑》，“眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和中看不分明了。”瞧！三個普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬千。我反復讀著這篇文章，品味著蘊藏其中的不平凡——愛！有了愛，便有了一切！這句話雖然簡短，卻富有哲理。的確如此，在我們周圍，笑容總是在不經意中出現，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著愛去留意生活？

　　在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂愁寂寞，統統用生動的文字向我們訴說，和我們交流、談心。

　　冰心奶奶還是一位忠實的愛海者，無論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛這一望無際的海，它時而風平浪靜，令我心曠神怡；時而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

　　想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神讓我充滿了感動、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

　　冰心奶奶經歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫作的題材。她將她的見聞及感受都細心地記錄下來，這點點滴滴都深深地印在了我的心里。

　　我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實，還時常打動我的心。

　　人物傳記作文600字 篇10

　　以往人們提起曹操，我就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。

　　試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。

　　此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

　　人物傳記作文600字 篇11

　　自讀《貝多芬》一書后學到了很多他的優秀的品質，個性使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。

　　貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器，當他稍長大一些，厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

　　痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。

　　生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的成績是差了點，但這并不代表以后你依然是這樣，必須要相信自己的實力，對自己要有信心。

　　貝多芬與命運抗爭，最終成為我們學習的楷模，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當我遇到困難而退縮時，每當我受>挫折而落淚時，我就會想起貝多芬的身影，那頑強的品格值得我們學習，我們要時時刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應像他一樣堅持不懈！堅信陽光總在風雨后！

　　人物傳記作文600字 篇12

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤。這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦

　　他平時不愛講話，但在課堂上總是用心舉手搶著回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不必須叫我，所以練習發言的機會就少了。

　　老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達潛力確實退步了，因此在上學期我也用心舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每一天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師推薦我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高潛力，要戰勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉潛力。我此刻年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。

　　人物傳記作文600字 篇13

　　上語文課，老師要大家找出喜歡的一位科學家，并在課堂上報告，于是我興沖沖的到小書蟲樂園找到一本描述中國偉大科學家張衡的故事。張衡是東漢偉大的科學家，他從小就天資聰穎，并且喜歡思考，兒時便展現出驚人的天賦。長大后雖受人提拔，但他仍然放棄了當官的機會，而專注的埋首于研究中。

　　張衡可說是上知天文，下知地理，樣樣精通，其中在數學、天文和機械的表現更為突出。他發明了有名的地動儀”，這個地動儀能夠很即時的測出地震的位置，有一次，地動儀顯示出洛陽西方有地震，當時人們都不相信，過了幾天，快馬入京報告發生了地震，方位正是洛陽的西方，此時大家不得不佩服張衡的發明。地動儀不僅成為地震測量的始祖，更顯示出當時張衡擁有不凡的科學能力。

　　張衡的另一發明渾天儀”打破了原本中國人對天文的蓋天說”，這個發明能夠準確的顯示出日月星辰的運行方向，絲毫不差；他后來發明了水鐘來讓渾天儀自動運轉，變成了兼具報時功能的水運渾天儀”。此外，他還打破了人們對日蝕和月蝕的迷信，提出了科學的解釋；他也計算出圓周率到小數第二位。這些發明和貢獻，在當時的技術來說，是相當不容易的。

　　張衡一生的成就，受到世界各地科學家的推崇。我們要學習他主動思考的精神，也要感謝這位偉大的科學家，為我們的科學研究打下扎實的根基。

　　人物傳記作文600字 篇14

　　東漢時期，有一位杰出的科學家名叫張衡。那時候，經常發生地震。每發生一次地震，都會影響到很多地區。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會死傷許多人畜。

　　當時，人們把地震看做不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。張衡卻不這么看。他認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，發明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。

　　地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區發生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發生了地震。

　　公元138年2月的一天，地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設計，這就說明京城西部發生了地震。可是那一天，京城洛陽的人們沒有一點兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。

　　過了兩天，有人騎著快馬來向朝廷報告，說離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發生了大地震，還發生了山崩。大伙兒這才信服了。

　　張衡發明的地動儀，是世界上最早測定地震方位的儀器。他的發明創造，為我國的科學事業做出了卓越的貢獻。

　　人物傳記作文600字 篇15

　　讀了《人民英模》這本書，我感慨萬分，心情久久不能平靜，在眾多英模中，我最喜歡，最敬佩便是“中國導彈之父”錢學森。

　　我喜歡錢學森為了祖國，拋棄國外優越工作條件，優厚待遇，毅然回國愛國主義精神。當時中國是一個貧窮國家，要錢沒錢，要設備沒設備，搞科學研究實在是困難，然而，錢學森無時無刻沒有忘記祖國，無時無刻不想回到祖國，當他聽說新中國成立消息后，毅然拋棄了美國給予他一切：金錢、地位、名譽，不顧美國聯邦調查局人員反對，經過漫長五年，才回到他魂牽夢繞祖國，這種大無畏愛國主義精神，難道不值我們學習嗎？

　　我喜歡錢學森對待工作認真負責，對待科學永不滿足攀登精神。歷經磨難錢學森回國后，并沒有忘記自己回國使命，他向中共中央，國務院提出建議，成立了火箭、導彈研究所，被任命為所長錢學森立即投入了工作，他夜以繼日、廢寢忘食地從事人造衛星、運載火箭以及衛星探測儀器研制工作。在他組織指導下，我國創建了自己火箭、導彈航天事業。我國第一顆人造地球衛星上天，第一枚州際導彈發射成功，“神舟五號”飛天，“長征”火箭騰空……這都傾注了他心血。

　　無疑，“兩彈一星”研制成功，凝聚了錢學森畢生心血，也是他不斷攀登、刻苦攻關結果。我們也要學習錢學森這種不忘祖國，報效祖國愛國主義精神，懷著感恩心去報效祖國。

　　人物傳記作文600字 篇16

　　母親是偉大的，也是無私的。正如冰心所說：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“我就有這樣的感受。有一次，天氣非常不好，下起了傾盆大雨，雨越下越大。在交作業時，我發現數學書沒帶，就趕緊認母親給我送來。打完電話，就在學校門口焦急地等待母親，等了一會兒，沒有看見母親，我就想：怎么母親還沒來，難道母親不來了？正在我這么想時，大雨中出現了一個模糊的身影：長長的頭發，修長的腿。

　　等那身影再近些時，我才發現那是母親，母親向我跑來，我定眼一看，母親竟連傘都沒打。我一時竟愣住不動了，愣了好久好久……直到母親把我”搖“醒。我看了看母親：全身濕透了，還不時的咳嗽；再看了看自己：身上全是干的，沒有一處有被雨淋濕的痕跡。我是多么的希望在雨中奔跑著來給我送書的不是母親，而是我那該有多好，這樣母親就不會感冒了。正當我準備將雨傘給母親時，母親迅速將數學書塞進我的懷里，我摸了摸數學書，心里頓時起了疑問：數學書怎么是干的呢？

　　母親都被淋濕成”落湯雞“了呀。我從疑問中回過神來時，發現母親已經一點一點的從大雨中消失了。望著母親漸漸消失的背影，我的淚水就像斷線的珠子一顆一顆的落在了干燥的地上。

　　人物傳記作文600字 篇17

　　她是一個機靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調皮的臉，一頭烏黑發亮的頭發，矯健的身姿，使她更加活潑動人。

　　她是個開朗的女孩，愿意和別人談心，訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂，我們會哈哈大笑，一起開心，面對煩惱，我們會一起想辦法，實在沒辦法，就坦誠接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會盡量幫你脫離苦海，讓你開心每一天，快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你，她會給你講笑話，想盡一切辦法讓你開心。

　　她的機靈主要是體現在數學上，當我們遇上一道難題冥思苦想時，她已經算出了答案。當我們向她請教時，她又會不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時，他能深入觀察，做出正確答案，她有時有點不認真，能考98分的試卷偏要倒過來，成了89分，她為此苦惱了不短的時間。

　　她喜歡游山玩水，到處亂跑，她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的風景，體會到心與自然之間一種奇怪的.微妙的關系，我們一起釣魚，捉迷藏、玩游戲、觀日落……

　　可是，她也有缺點，她最大的缺點是不認真，一道題還沒讀完，掃了一眼，拿起筆來就去做，結果可想而知，平時經常會因為一個小細節不注意，而失去了寶貴的分數，因為一個地方沒有復習到，丟掉了一個非常重要的知識點……

　　她就是我的好朋友微微，一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。

　　人物傳記作文600字 篇18

　　一個人成功的發展都離不開老師的導引。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”也就是說，凡是能夠給我們“傳道、授業、解惑”的人，都是我們的老師。我們在日常生活中，一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業”，我們想要獲得更多的“傳道、解惑”，那要看自己的機緣如何了。“名師出高徒”，作為“百姓”圈子中的我們，一輩子很難遇到名師，即便有此機緣，名師能夠給我們“傳道、解惑”多少，主動權很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公，對我們的教導卻是坦率和真誠的。凡是能夠讓后世為其立傳者，其人在當時一定是個響當當的名人。

　　且不言其最終是成功還是失敗，單就生命個體而言，這個人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的社會條件中發揮到了極致，不枉其一生，這正是我們蕓蕓眾生苦苦追尋的。這個人既然已經逝去，他便主宰不了后人對他怎樣評說，他生前所留下的一切痕跡，都會成為為其立傳所要取舍的素材，任人評說。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現出來，我們在讀他的傳記時，是借鑒還是學習吸收，都在我們讀者自己。

　　因為我們選擇了他的傳記，他就不自覺地成為了我們的老師，這位“名師”不是很真誠嗎？這便是我所認為的讀歷史人物傳記的意義。

　　人物傳記作文600字 篇19

　　有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊！

　　爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經風霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。

　　小時候，由于家境貧窮，每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業，因為他們非常認同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養大，還要培養我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學校，在最良好的環境里生活，而自己卻……

　　我做錯事的時候，有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止；我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊。”我考好時，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊！”這位神秘人物就是我爸爸。其實爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學習。爸爸給我自信，給我上進心……在爸爸的心目中我們一定能成功。

　　爸爸讓我學習各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊！他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。

　　親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的爸爸。

　　人物傳記作文600字 篇20

　　《林肯傳》，比我想象中要薄，但是確實是本不錯的書。一是>故事性比較強。以往讀過的為數不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但是結果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

　　二是該書以篇章細分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點歷史常識的人都聽說過。印象里他應該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現實中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會成為美國歷史上極具影響力的總統呢？無怪乎在南北戰爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰火多燃燒了2年……是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統？是李將軍的驕傲冒進造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國歷史上唯一的這場內戰成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當時今世看上去微不足道的事情人物，有時卻能在歷史的坐標軸上找到屬于自己的永恒地位。當然，我想現實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學、幽默、善辯。

　　歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰爭的重要意義。可是如果美國不是現在的美國，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。

　　人物傳記作文600字 篇21

　　你知道中國最有名的人是誰？

　　提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見過她，一定聽過別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因為她是相當一部分中國人的代表。

　　不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著十里都能聽得到他人的閑話；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著眼前的蠅頭小利，嘗著些沒甚營養的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計較上，思想甚是不靈活。她常常說：“事情發生總是有個人要吃虧的，我可不做那傻子！”

　　她小的時候，家里人給了錢讓她買白糖來，她買了足量回來，手中還余著幾個銅板。家人贊她能干，她說：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”

　　在學堂的時候，先生布置抄寫，未能說明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問她緣由，她說：“不明白抄寫次數，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”

　　后來她嫁作人婦，去市場采買，明明手里有大幾百元，卻只買了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問她緣由，她說：“這不要錢的東西不拿不就吃虧了嗎？”

　　有一天，她因著蓋廉價的掉色被褥，起了滿身的疹子，卻還是不舍丟棄那問題被褥，討價還價隨便買了最便宜的藥膏，當然越抹越腫，有人勸她棄了那問題被褥，換支好的藥膏來，她卻很是執拗：“丟東西花冤枉錢，那不就吃虧了嗎？”

　　她生產的時候，由于不愿意花錢請好的穩婆，大出血過世了，差不多要死的時候，一口氣還斷斷續續地念著：“不要花冤枉錢，……買太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說完，便去了。

　　她死后，大家都在談論不吃虧女士樣樣不吃虧，一向節勉，從不花冤枉錢，真是一位值得學習的“好榜樣”，于是大家給她取了個死后的法號，叫“儉德圣母”。

　　她的名譽越傳越遠，人人都學她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國此后就充斥著雞毛蒜皮的小事了。

　　人物傳記作文600字 篇22

　　每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。

　　人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

　　在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應了。我們一邊聊天，一邊走。

　　我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧。”爸爸看見了，高興極了，于是我就拿過一個網兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進網兜中，就在這時候，有一些調皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢。”我說：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊。”小蝌蚪說：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧。”我聽了后連忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

　　這件事使我明白了：做什么事只要認認真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風順的，都要經過一點時間的磨練才會成功。

　　人物傳記作文600字 篇23

　　1月21日，當天還是蒙蒙亮時，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個活潑可愛的男孩便來到了這個大家庭，他就是我的爸爸。

　　因為當時家里貧苦，大家希望他長大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個挺俗氣的名字——“榮富”。

　　爸爸幼年時，因為家里貧苦，直到九歲，才進入井坑小學讀一年級。爸爸在校總愛調皮搗蛋。有一次還沒放學，他就與幾個同學跑到學校附近的一間放棺材的老屋里玩“躲貓貓”。有個人在找他時，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進了棺材里，把他和其他伙伴樂得笑痛了肚子。

　　在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。

　　可不幸的事終于發生了。在爸爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家里就像突然斷了頂梁柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經濟來源，爸爸面臨的就是失學。

　　可是，奶奶毅然扛起了生活重擔，并未因為生活的變故而耽誤爸爸的學習，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續供爸爸上學。爸爸更是珍惜這來之不易的學習機會，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，高考時，他落榜了。

　　此后，爸爸并沒因為高考失利而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學會了開拖拉機。之后，家里東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機。可不到一年，錢沒賺到，又出了車禍，賠了許多許多的錢。于是，家里的生活變得更困苦了。

　　后來，爸爸陸續換過幾輛車，但是“運氣”實在太差，總是出多進少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機，到外地打工“討生活”，一直到現在。

　　由于爸爸媽媽的努力，現在家里的條件又開始好起來；我也能安心學習，再也不會像爸爸當年那樣為學費發愁了。

　　人物傳記作文600字 篇24

　　優秀的人物傳記作品，具有潛移默化的教育功能，對一個人性格的形成、理想的樹立具有重要作用。我市某中學語文教師劉艷紅對記者說：“讀一部好的人物傳記，會對人的一生產生巨大影響。”

　　怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢？劉艷紅認為，首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀實性與文學性的統一，閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實的真實性，也要注意刻畫人物內心世界時想象的合理性，對于某些符合邏輯、合乎情理的細節虛構和場景鋪陳，能夠加以分辨并給予恰當的評價。通過精讀傳記作品的若干精彩片段，欣賞、品味傳記作品真實性與文學性相結合、哲理性與形象性相結合、思辨性與審美性相結合所產生的魅力。

　　其次，閱讀人物傳記、回憶錄這類紀實作品的時候，要在了解傳記文體的基本特征的基礎上，聯系主人公生活的時代背景和社會環境，把握作品所陳述的與社會進程以及主人公個人成長相關的重要事實，了解具有典型意義的事件和細節，能分析所陳述的客觀事實與作者個人所持見解、觀點之間的區別及聯系，理解傳記作者對主人公及有關事實所作的分析和評價。通過具體的分析和深入的思考，能對影響主人公成長的各種因素作出符合實際的分析，對其思想、品格及其功過作出客觀公正的評價。

　　另外，在閱讀傳記作品的過程中，要有意識地做一些知識積累工作。比如，要記住傳記名稱和作者，了解作品中主人公的人生經歷并摘抄自己認為精彩的語句。“最重要的一點是，我們不能為了讀傳記而讀傳記，要從傳記中找到對自己有用的東西。”劉艷紅說，有些人讀人物傳記只是為了了解某個人的生活歷程，這種閱讀太淺層，我們應該在閱讀的基礎上進行思考，想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價值的觀點，對我們的人生有什么啟迪作用，最好能寫出讀后感或評論性文章。

　　人物傳記作文600字 篇25

　　在我家的餐桌上，一直擺著姥姥的照片。逢年過節，媽媽都會默默地擺上一副碗筷。那碗飯菜姥姥是吃不到的，因為她已經離開了人世。

　　上小學之前，我是在姥姥家長大的。姥姥每天牽著我的小手，送我去幼兒園，又會早早地接我放學。我并不急著回家，總是在樓下瘋跑一陣。姥姥就小跑著在后面追：“果果，慢點跑，小心別摔著！”

　　我當然聽見了姥姥在叫我，但是我卻不回頭。姥姥是我的守護神，她一定離我不遠。等我玩累了，我就會對姥姥喊：“姥姥，我肚肚餓了！”姥姥就牽著我的手回家。一桌子香噴噴的飯菜早就在等著我了，我迫不及待地流著口水去抓盤子里的肉，姥姥卻笑著又把我捉去洗手。

　　姥姥生前是一位眼科醫生，她說，眼睛是心靈的窗口，所以她要努力她的患者都能看到光明。那時候，我并不知道這句話的含義，但是姥姥會要求我把自己的東西整理好。要是我寫字不認真，姥姥會回板著臉讓我再重寫一遍。有一回，幼兒園的鄒老師批評了我，我哭著不想上學，姥姥就在家給我讀《西游記》。等我被里面的人物深深吸引，姥姥卻不讀了。姥姥說：“果果，你應該好好上學，認識更多的字，才能讀到更多有趣的書。”

　　有一天，我的姥姥突然病了，病得很重，她躺在病床上，面容憔悴，眼睛也沒了精神。媽媽每天晚上都在醫院陪護姥姥，我想媽媽，更希望我親愛的姥姥早點好起來。在一個初春的夜晚，媽媽流著淚對我說：姥姥走了……

　　那天，我清晰地記得，再過一周就是姥姥的生日，可是，我給姥姥準備的生日禮物該怎么給她呀！我傷心地躲在房間哭泣。

　　現在，姥姥離開我們三年了，但我卻常常想起姥姥。當我的東西凌亂時，耳邊會想起姥姥的聲音：女孩兒要從小養成整潔的習慣。當我讀書偷懶時，姥姥又對我說：讀書是在給自己積攢更多的力量。當我反抗媽媽給我布置的作業時，又聽見姥姥說；學習應該是主動的事。每每此時，我會恍惚了，姥姥應該是沒有離開我吧！，要不，我怎么會從來沒有忘記她給我的愛！

　　人物傳記作文600字 篇26

　　世界上最柔的東西莫過于水，然而它卻能夠穿透最為堅硬的東西。”這句話一直激勵著我，這就是我崇拜偶像所說的一句話，他就是中國最有名的武術大師——李小龍。

　　李小龍是我最崇拜的人，我收集他的許多資料，李小龍原名李振藩，英文名：BRUCELEE（布魯斯·李），祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為使身體強壯，7歲跟父親學太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問為師，18歲考入美國華盛頓洲立大學哲學系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于1973年，他的愛好是武術和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過的電影有：《唐山大兄》、《精武門》、《龍爭虎斗》、《死亡游戲》。

　　當我所查到這些資料時，不僅為他感到嘆息，一個功夫多么的的中國人，享年才32歲。

　　最近出一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的說過最多的一句話是：“我是中國人，我不是東亞病夫。”我為李小龍這種精神感到驕傲，如果我們中國人都像李小龍那樣，那么，誰也不敢欺負中國。

　　是啊，當時的中國懦弱無能，外國人都稱中國人為“東亞病夫”，到處欺負中國人，分割中國領土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……。他們的英雄氣概為振興中國民族氣節做出極大的貢獻。

　　我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開始練武，跟父親學習太極拳。但是，我沒有他的堅持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學習他那對自己充滿自信、做事執著，敢說敢做、敢愛敢恨的一個時代英雄。

　　李小龍曾說過：“光是知道是不夠的，必須加以運用；光是希望是不夠的，非去做不可。”我想，我們學習也應該如此。

　　人物傳記作文600字 篇27

　　紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。

　　紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現昔時的江南水鄉。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉的記憶中。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

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