小學(xué)的小作文600字

時(shí)間：2021-07-13 19:18:59 600字我要投稿

小學(xué)的小作文600字匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的小作文600字匯編五篇

小學(xué)的小作文600字篇1

　　“唉”，不知道那位叔叔怎么樣了？回到家里我愁眉苦臉的趴在桌前，回想剛才發(fā)生的事情。晚上，看完電影，我和爸爸、媽媽正在馬路岔口打車(chē)，準(zhǔn)備回家。雖是數(shù)九寒天，但我的內(nèi)心因和愛(ài)我的父母一起看完有趣的電影，邊討論邊打車(chē)，內(nèi)心卻是無(wú)比快樂(lè)、溫暖。忽然，“嘭”的一聲，打斷的我們的討論，只見(jiàn)在我們不遠(yuǎn)處的花池邊，由于路燈光線(xiàn)較暗，一位叔叔和電動(dòng)車(chē)倒在里邊了。叔叔微微動(dòng)了幾下，掙扎著想要起來(lái)，也許是摔的比較嚴(yán)重，沒(méi)能起來(lái)。這時(shí)，我就快步向他跑去，想扶他一下，可是，我的胳膊卻被媽媽給拽住了。我不理解的看著媽媽?zhuān)呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)蛶湍俏皇迨灏桑俊币幌蚪逃乙蠖取?lè)于助人的媽媽卻說(shuō)：“別去，小心你好心扶了他，人家誣陷你。

　　現(xiàn)在，社會(huì)上騙子可多了，花樣也多，別多事了。”我一臉怒色的看著媽媽?zhuān)胱寢寢尭淖冎饕猓墒菋寢尩膽B(tài)度比我更堅(jiān)決。我四處張望，希望找到愿意去扶那位叔叔的人，可我發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜硕际庆o靜地觀望，大家很擔(dān)憂(yōu)卻沒(méi)有任何舉動(dòng)。從剛才那“嘭”的一聲就可以推斷出，那位叔叔摔的有多重。只見(jiàn)他又向前使了使勁，才從花池里坐了起來(lái)，可能是他哪兒實(shí)在是不舒服，稍稍頓了一下，然后才顫顫巍巍站了起來(lái)。他顧不得拍全身上下灰白的土，一步一步走出花池，試著去扶跌在一邊的電動(dòng)車(chē)，扶了好幾下才扶了起來(lái)。我仔細(xì)睢了一下他，才發(fā)現(xiàn)，他的上衣和褲子都蹭破了—— 站在馬路上的我，突然覺(jué)得這個(gè)冬天好冷啊，不禁打了一個(gè)寒顫。冷的不只是天氣，更是人的心靈。路上那么多人，為什么都不能伸出關(guān)愛(ài)之手呢？不愿意嗎？不，他們是不敢?guī)停卤挥灐＿@不怨他們，怨就怨那些假裝受傷利用別人愛(ài)心訛詐錢(qián)財(cái)?shù)娜恕Ｋ麄冇灥牟恢故清X(qián)，是每個(gè)人出于對(duì)傷者的同情與熱心。如果社會(huì)沒(méi)有了人與人之間相互的關(guān)愛(ài)，那么這個(gè)世界將如同冰窟一般寒冷。同時(shí)，我也想勸一勸像媽媽一樣的大人們，要相信那些遇到困難的人，不要害怕，不要吝惜你們的愛(ài)心，大膽的去幫助他們，世界會(huì)因?yàn)槟銈凕c(diǎn)滴的付出，變的溫暖而富有勃勃生機(jī)的。

小學(xué)的'小作文600字篇2

　　在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂(lè)的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂(lè)的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師是我們班的班主任。他宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當(dāng)一次班長(zhǎng)，還能得到羅老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)一同為自己慶祝生日。

　　可我過(guò)生日的那一天卻懊腦極了。原來(lái)，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長(zhǎng)了。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè)。

　　星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，羅老師滿(mǎn)面春風(fēng)，手里拿著一個(gè)精美的盒子走上了講臺(tái)。“哦，又有同學(xué)過(guò)生日了？”我猜測(cè)著。”同學(xué)們！”羅老師開(kāi)口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽(tīng)，高興極了，心好像要跳出來(lái)似的。昨天的不快頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我兩手不停地拍著，想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝。”

　　“方志軍，請(qǐng)上臺(tái)。”羅老師親切的招呼我。我立刻從座位上站起來(lái)，迅速地跑上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心情激動(dòng)極了，我真想變成一只小鳥(niǎo)飛到世界各地，敘說(shuō)羅老師對(duì)我的關(guān)心。窗外的白楊樹(shù)被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥(niǎo)”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時(shí)，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿(mǎn)了甜蜜的歌聲。我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。

　　歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開(kāi)盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“回首昨天，應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈(zèng)言。“羅老師，謝謝您！”

　　這快樂(lè)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。

小學(xué)的小作文600字篇3

　　燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候。可是，為什么我歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來(lái)了。

　　我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。

　　小的時(shí)候，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲“你好啊！而現(xiàn)在，我哪怕是見(jiàn)到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不可跨越的鴻溝。

　　我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。

　　以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：“將來(lái)我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢(qián)給你們買(mǎi)大房子！”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興地說(shuō)：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂(lè)，我們就很知足了。”現(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒(méi)有認(rèn)真的交流過(guò)了，我們已經(jīng)有些生疏了。

　　上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大！童年的我是那么的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂(lè)的事情。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂(lè)似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒(méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是快樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？又有誰(shuí)真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……

　　從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂(lè)也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來(lái)的。

　　我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。

小學(xué)的小作文600字篇4

　　在一個(gè)天空湛藍(lán)、河水清澈的森林里，藍(lán)天公公一直不下雨，使這個(gè)美麗的森林發(fā)生了一次大旱災(zāi)，就連地都裂開(kāi)了，這使森林受到了很大的威脅。

　　許多有錢(qián)的動(dòng)物都搬走了，可是呀這兔媽媽一家可窮了，搬到其它地方根本就沒(méi)錢(qián)建房，這樣還不如待在森林，在這溫暖的家里邊，因此還使兔媽媽生病了。

　　因?yàn)樗ㄐ〕螅╅L(zhǎng)得丑，森林里那些高傲自大的小動(dòng)物們給她取了一個(gè)外號(hào)—小丑。可她并不在意，因?yàn)樗莻€(gè)善良、能干的小姑娘。自從旱災(zāi)來(lái)了，森林里的水都是含有泥土的/臟的。小丑為了讓她親愛(ài)的媽媽喝上干凈的水，她四處尋找……找了老半天還是沒(méi)有找到。小丑為了找水已經(jīng)是筋疲力盡了，不知不覺(jué)的就睡著了。睡呀睡，就醒來(lái)了，小丑看自己那么愚蠢居然睡著了邊埋怨邊對(duì)自己說(shuō)：“小丑啊小丑，你的媽媽還在等水喝呢，你怎么能睡著了呢？！你呀可真是愚蠢。”一看水罐，咦！水罐里怎么有水了？！而且是非常的干凈的水，沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土。小丑這一高興便脫口而出：“歐也，我找到水了，而且是干凈的水，我要馬上把水端回去給媽媽喝。”

　　在回家的路上遇見(jiàn)了一位路途經(jīng)過(guò)此地的小熊非常有禮貌地向小丑要水喝：“小姑娘我是路途中經(jīng)過(guò)的小熊—米菲非常渴，能給我點(diǎn)兒水喝嗎？”小丑猶豫了：我好不容易找到了水，準(zhǔn)備給媽媽喝，可這路人又要我給他點(diǎn)兒水喝。這該是如何是好，不過(guò)我是善良的小丑，也經(jīng)歷了這樣的事，也明白他現(xiàn)在的感受，怎么能坐視不理呢？還是給他喝吧：“好吧，雖然我和我的媽媽也很需要水，但是我是善良的小丑。”可是奇跡出現(xiàn)了，水罐里的水不僅沒(méi)有減少，還變成了一大罐水，森林里也下起了雨，使以前美麗的森林復(fù)活了。“哈哈，這位小姑娘。我是一位神仙—米菲，在自己最需要水的時(shí)候你還是愿意給一位普通的路途中經(jīng)過(guò)的人水喝，這表現(xiàn)出了你的善良。所以我用魔法讓你的水罐里有著又多又干凈的水，讓森林變回了原來(lái)的樣子。希望你永遠(yuǎn)是個(gè)善良的人！”神仙說(shuō)完了這句話(huà)，便消失了。“謝謝您！米菲神仙。”

　　小丑把水端回去跟媽媽一起喝，臉上露出了甜美的笑容。

　　這就是善良的力量，在這個(gè)世界上善良的力量無(wú)處不在。讓我們用善良來(lái)改善生活吧！

小學(xué)的小作文600字篇5

　　課前談話(huà)：

　　一、老師自我介紹

　　二、我和孩子玩一個(gè)游戲：“幸運(yùn)52”有個(gè)手勢(shì)就是――?(出示一幅圖，讓一個(gè)同學(xué)描述，背對(duì)圖畫(huà)的同學(xué)猜想)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　1.你喜歡什么小動(dòng)物呢?為什么呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)

　　2.出示一組小動(dòng)物的照片(配上生動(dòng)的音樂(lè)和動(dòng)物的叫聲)。

　　3.看了以后，想說(shuō)什么呢?(小狗真可愛(ài)、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、說(shuō)話(huà)。

　　1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場(chǎng)。(出示一只真正的小白兔)，你們和它打個(gè)招呼。……取個(gè)名字吧……(你說(shuō)的這么好，和它握握手吧)看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說(shuō)說(shuō)你最喜歡它的什么呢?(紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛)

　　2.你們喜歡的那部分，就要用生動(dòng)的文字來(lái)描述。如果你寫(xiě)得好，“雪兒”會(huì)記住你的。

　　3.讀讀你寫(xiě)出的片斷。(教師板書(shū)：仔細(xì)觀察抓住特征;想像生動(dòng))

　　4.剛才是寫(xiě)眼睛的，還有不同的嗎?(耳朵：小白兔很弱小，但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵)、(羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充)(嘴巴：親一下，什么味道?)還剩下兩只(舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲)

　　5.你今天回家，會(huì)告訴爸爸媽媽?zhuān)阍趺唇榻B呢?(按一定順序)

　　6.誰(shuí)來(lái)嘗試把小白兔介紹給媽媽。

　　7.假如，你就是這只小白兔，你會(huì)怎么介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線(xiàn)般靈敏的耳朵，還有有力的四肢)

　　8.小白兔很想它的媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)怎么辦?(出示：兔媽媽)

　　9.想像：兔媽媽見(jiàn)到了小白兔，會(huì)說(shuō)些什么?(你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了)。

　　10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，一定餓了吧，誰(shuí)來(lái)喂它們?

　　11.播放錄像(小白兔吃胡蘿卜)，在下面先說(shuō)說(shuō)看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的?

　　12.演一演：你就是一只小兔子。(一同學(xué)有些靦腆，老師說(shuō)“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開(kāi)多了。)

　　13.再對(duì)小兔子說(shuō)說(shuō)。(感謝它的話(huà))