小學(xué)生籃球賽作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生籃球賽作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇1
星期五，我們和汀田二小的同學(xué)在體藝館進(jìn)行一場激烈的籃球賽。
第一場比賽開始，先是跳球，裁判把球往高空一拋，徐子豪一跳，把球往后拍，被對方的人接到了球，馬上沖向籃筐，當(dāng)時(shí)我們籃下沒有人防守，就被打快攻了，球一進(jìn)，他們的教練就非常興奮。接下來，是我們進(jìn)攻。先是雷子控球，我開始跑空位，雷子把球傳給孔含之，他一接到球就馬上投了出去，可惜沒進(jìn)，我們籃板也沒搶到。又輪到他們進(jìn)攻，我們教練一叫：“二兩連防！”我們一聽見，馬上開始站位，他們在外線傳來傳去，怎么也進(jìn)不來，他們把球傳給中鋒，當(dāng)中鋒想投時(shí)，孔含之跳起來一蓋，球被蓋下來了，被雷子搶到了，我馬上往他們籃筐沖去，雷子用力一傳，我接到球，一個低手上籃，球進(jìn)了！我們的隊(duì)友大喊：“好球！”我高興地回去防守。現(xiàn)在是他們的隊(duì)員控球。我看他運(yùn)球不穩(wěn)定，就沖去防守，他對我做了變向的動作，我伸手一斷，球就斷下來了，然后我像箭一樣地沖了過去，對方一個體能好的隊(duì)員跟在我后面，我用了老師教我一個特技，壓塞。沒想到他為了不讓我進(jìn)球，用力推了一下，那時(shí)我已把球用力地鉤了出去，裁判一吹，做了推人的手勢，我們以為球沒進(jìn)，結(jié)果因?yàn)榍蛐膮柡Γ瑥陌逍诉M(jìn)去，宋老師大喊：“好球！”這是一個2加1的球，還要罰球兩個。隊(duì)員們站好位，裁判把球扔給我準(zhǔn)備罰球，我的心頭充滿了巨大的力量，瞄準(zhǔn)，用力一投，一個高拋球投了出去，進(jìn)了一個空心球，又進(jìn)了個打板球。最后第一節(jié)的得分是：2比15。我們領(lǐng)先。
第二節(jié)比賽開始了，我方先進(jìn)攻。我在場下提心吊膽，生怕我們落后了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。蘇志堅(jiān)控球，對方兩名隊(duì)員來防他，他把球傳給南朝翔，南朝翔猛地一沖，一個三步上籃，球投了進(jìn)去，得了兩分。我高興地跳了起來，一邊拍手，一邊叫好。我緊張的心情一下子平靜了下來。第三第四節(jié)，我們隊(duì)員齊心協(xié)力，一直遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利，比分是；7比40。我們大獲全勝。
雖然這場籃球賽勝利了，但是不能驕傲，要繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇2
今天陽光明媚，同學(xué)們一下課就來操場看比賽，操場上人山人海的，想看比賽就要早早的到操場搶位子，不然連站都沒有位置。我們學(xué)校要和三星打比賽，是大朗鎮(zhèn)小學(xué)生男子籃球賽季軍戰(zhàn)裁判把球一發(fā)，球賽就開始了。
比賽開始，雙方爭球，由于他們學(xué)校的人比我們高，所以他們搶到球了，他們準(zhǔn)備上籃可是我們的9號把他防的死死的讓他沒有上籃的機(jī)會，我們把球搶了過了，把球傳給11號，竟然沒有接到讓他們搶了，誰都沒有想到這球竟然進(jìn)了。0比2。到我們發(fā)球了，我們拿球到了對方的籃下，投了一個三分球，這一球出乎意料得進(jìn)了。這是分?jǐn)?shù)改成了3比2。到他們發(fā)球了，我們又搶到球了，我們的隊(duì)員打進(jìn)對方的地方，我們一個假動作，他們就進(jìn)圈套。當(dāng)他們想堵住我們，已經(jīng)晚了。老師說：“培蘭”我們立刻說：“必勝”我想：這好像對三星不公平，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有這么多人為培蘭的球隊(duì)加油，可是他們都沒人為他們加油打氣。我們繼續(xù)觀看球賽，我們又沒有搶到球，就因?yàn)樗麄兲吡耍麄兛焖俚呐苓^去，像火箭一樣飛過去，他們投了個難度動作后仰，球在籃筐里面掉了下來，這時(shí)我又落后了，這是就剩下了七秒鐘，而且是最后一球，我們底有沒有這樣關(guān)鍵球員，我們對方的籃下，這時(shí)還剩下零三秒，我們抓緊時(shí)間飛速的跑去投籃，像離弦之箭一樣飛出去，球在籃筐上蹦了幾下，就進(jìn)了籃筐。我們又進(jìn)了一球。上半場結(jié)束了。每次他們到他們投籃我們下面的觀眾都叫：“不進(jìn)不進(jìn)...... ” ； 每次到我們投籃了我們都大聲叫：“進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)……”；每次我們犯規(guī)，臺下的`觀眾都抱怨不平。難道這不是我們學(xué)校團(tuán)結(jié)的精神嗎？下半場要開始了，球員們那眼神有著必勝的信念。這一場場的比賽讓我們目睹其它學(xué)校的厲害。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們匆匆忙忙回教室。在教室里還想著這一場場激烈的籃球賽。人聲鼎沸的球場人漸漸的減少了，同學(xué)們都回教室了。
這真是一場精彩的比賽，雖然我不知道贏了沒有。但是我對我們學(xué)校的球隊(duì)很有信心。不是有一句話說的好：“友誼第一，比賽第二”這場比賽讓我明白了：團(tuán)隊(duì)精神很重要，如果，沒有團(tuán)隊(duì)精神，各做各的，那么這場比賽一定會輸?shù)摹?/p>
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇3
光陰似箭，將小學(xué)畢業(yè)了。我思緒萬千，常常回想起與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的籃球比賽。
記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進(jìn)行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊(duì)了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊(duì)員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊(duì)友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準(zhǔn)籃筐一投，對方的同學(xué)見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經(jīng)籃筐邊反彈到籃板上，太“調(diào)皮”了。球又到了我們手里，我一個三大步，縱身往上跳起，同時(shí)，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進(jìn)了球框里面。觀眾此時(shí)都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了二圈，最后還是乖乖地掉進(jìn)了筐里。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。
幾個來回后，又輪到們發(fā)球了，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神， 我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進(jìn)了！我們班同學(xué)個個再次歡呼雀躍，許多同學(xué)都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊(duì)員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊(duì)員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學(xué)的拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，場下同學(xué)一片歡呼，
比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。 這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊(duì)員們的頑強(qiáng)拼搏精神，令我久久不能忘懷。
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇4
“咻——！”一記長傳從我頭上飛過，擦過我的頭發(fā)，讓在內(nèi)場的隊(duì)友們發(fā)出一聲驚呼！幸好外場的敵隊(duì)沒有看到，僥幸的保住了一條小命。我更加的謹(jǐn)慎，也保住了我們勝利的寶座。
我們學(xué)校最普遍、最興盛的運(yùn)動就是籃球了。我從小一就開始打籃球，因此我對籃球的規(guī)則可說是了若指掌、滾瓜爛熟。而我的球技因?yàn)槊抗?jié)下課的歷練，節(jié)節(jié)高升，控球也愈來愈好，讓我能夠上場比賽，成為場上的個中好手。
升至五年級后，我們玩籃球開始變得更積極，因?yàn)槲覀兗磳⒄娴纳蠄霰荣悺Ｎ覀兿袷潜患づ亩放０惆l(fā)狂似的練球，不過，我們發(fā)現(xiàn)，這樣反而造成更大的傷害。幸好比賽當(dāng)天，每個人的狀況都很不錯。
比賽當(dāng)天，我以既害怕又興奮，勢在必得的心情來面對。第一場比賽，是非常激烈的攻防戰(zhàn)，如雷貫耳的加油聲和打到對手的歡呼聲不絕于耳，使我們士氣大作。最終，對手以三人之差險(xiǎn)勝，讓我們士氣大挫。第二場比賽，我們雖然面對強(qiáng)敵，士氣卻逐漸高升。雖然放手一搏，但對手以壓倒性的氣勢與實(shí)力取勝。雖然打輸了不免傷心難過，可是有了這場臨場經(jīng)驗(yàn)，我卻更加的興奮、更加的期待下一場比賽。
第三場比賽尾隨著第二場比賽，讓我還來不及反應(yīng)，對手就到了。比賽一開始，雙方就展開拉鋸戰(zhàn)，兩隊(duì)似乎都沒分出高下，所以一攻一防的局面持續(xù)了好久。第一局雙方平手，第二局我們“乘勝”追擊(沒輸就是贏啊)，一路過關(guān)斬將，以兩人之差獲得勝利，啦啦隊(duì)歡聲雷動。“終于勝利啦！”我們欣喜若狂的呼喊著，勝利的滋味是那么的叫人興奮！
或許籃球會讓我受傷、筋疲力盡，但是，當(dāng)我們?nèi)嘁黄鸸蚕迨⑴e這一場盛況空前的大型比賽時(shí)，我除了開心與興奮的心情外，還有莫名的感動。我發(fā)現(xiàn)，瘋狂的愛上籃球是個正確的選擇，它使我身強(qiáng)體壯，它使我斗志昂揚(yáng)，它更使我知道團(tuán)結(jié)合作的重要，也因此使我和同學(xué)們的感情更加緊密的結(jié)合了！
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇5
“當(dāng)——！當(dāng)——！”，下課鐘聲響徹云霄，我們班的同學(xué)如野牛般奪門而出的沖出 教室，“轟隆！轟隆！”每個學(xué)生如大象般驚天動地的腳步跑下樓梯。“停——！”老師一聲下令，大家便停下腳步立正站好，像一根根筆直的電線桿，準(zhǔn)備聽訓(xùn)。 老師三番二次的勸告我們“不準(zhǔn)在走廊奔跑！”，但趕“流行”的我們總是忘記。老師轉(zhuǎn)身要走時(shí)，大象又原形畢露了，老師一轉(zhuǎn)身，大家都已經(jīng)逃得無影無蹤了。
上 了籃球場如到了激烈的戰(zhàn)場，兩隊(duì)勢均力敵、你來我往，我馬上加入戰(zhàn)局。在球場上如站在舞臺上，讓我大顯身手，投籃、上籃、過人，樣樣我都行，總能給對手幾分顏色瞧瞧！其中我最喜歡投籃投進(jìn)的滋味，三不五時(shí)還會請同學(xué)吃“麻辣大火鍋”，“砰！”的一聲，投出的球被我巨大的手掌“鋪天蓋地”般拍走了，對方臉色很難看，我卻眉飛色舞！現(xiàn)在換我們進(jìn)攻了，我切入上籃，先馳得點(diǎn)；另外一方也不甘示弱，投了一記三分球，讓我們刮目相看。可是打到一半意外發(fā)生了，因?yàn)閾尰@板落地時(shí)不小心踩到別人的腳，那位同學(xué)腳扭傷了，我們扶他去醫(yī)務(wù)室。
接著比賽繼續(xù)，我防守一個體型高大的同學(xué)他把我慢慢推向籃 下，那位同學(xué)準(zhǔn)備拋射時(shí)，眼看他們就要得分了，這時(shí)有一位同學(xué)如電光石火般的速度，把球給抄走了，讓我捏了一把冷汗，那么快的速度，讓我都嚇到了，真的是迅雷不及掩耳呀！我們進(jìn)行了一個快攻，站在籃下的同學(xué)卻心不在焉，讓球飛出了界外，真是可惜啊！平手了，這也是最后一球了，洗好球后我把球傳給我后面的 “神射手”，他拿到球就在三分球線后一米投出，剛好鐘聲響了，球進(jìn)了！我覺得很不可思議，那位同學(xué)在那么遠(yuǎn)的地方還可以投進(jìn)，難怪他叫百步穿楊的“神射手”，這壓哨球讓我們拿到了勝利。
跑啊！跑啊！到了教室大家氣喘如牛，原本還開心的在聊天，但是回教室的時(shí)間太慢了，所以老師就罰我們一 個禮拜不準(zhǔn)去打球，讓原本開心的心情有著極大的轉(zhuǎn)變，每個人都擺著苦瓜臉在上課。不過這場激烈的戰(zhàn)爭，讓我心滿意足了！哈哈！這就是我們班正在流行的打籃球，個個陷入瘋狂中，一天不打就手癢，渾身不對勁。這一場世紀(jì)大賽球，可不是我吹牛喔！要不您就組個隊(duì)，來我們班挑戰(zhàn)吧！
小學(xué)生籃球賽作文600字 篇6
籃球比賽了！我班和六（2）班的同學(xué)都在籃球場上集合，為即將開始的比賽做好充分的準(zhǔn)備。參賽者個個精神飽滿，整裝待發(fā)，充滿了必勝的信心。做為觀眾的我們站在球場的一側(cè)，其它上體育課的班級也趕來觀看，大家都全神貫注地期待著球賽的開始，此時(shí)的空氣中也彌漫著陣陣緊張的氣氛。
準(zhǔn)備就序后，裁判準(zhǔn)備發(fā)球了！我的心弦頓時(shí)繃得緊緊的，好像隨時(shí)就要斷掉似的。開始了，雙方選手的一次激烈的較量拉開了帷幕。
我方選手努力地跑著，手不停的拍著，就在選手準(zhǔn)備投求實(shí)，不妙！球被搶走了。我方選手想極力挽回這個錯失，可是因?yàn)閷Ψ竭x手實(shí)力太強(qiáng)，白白把一次得分的機(jī)會讓給了別人。我方選手不甘示弱，經(jīng)過不斷努力，終于再次搶到了球，可以遺憾的是，球雖然搶到了手，但命中率不高，再次與分?jǐn)?shù)擦肩而過。六（2）班同學(xué)開心極了！手舞足蹈，甚至連老師也禁不住又叫又跳。()眼看他們一次又一次的得分，而我們卻一次又一次的失誤，我們這些觀眾有些氣餒了，又是唉聲嘆氣，又是心存抱怨。但我班的參賽隊(duì)員卻沒有流露出絲毫懈怠的樣子，反而更加鼓舞了。接下來的幾次較量中，我班的籃球能手盧文彬?yàn)槲曳綘幍昧朔謹(jǐn)?shù)，我們高興得歡呼雀躍，但高興之余，我們又有些遺憾。盡管我班贏得了幾分，但總分仍和對方有些差距。
到了中場休息時(shí)間，我班老師對選手進(jìn)行了一個小小的總結(jié)，讓他們再次上場時(shí)能改變策略，但第二局的比賽仍是令人不滿意，錯誤百出，不是犯規(guī)，就是沒能投進(jìn)，雙反都是如此。但整體看來，六（2）班的比賽策略遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我班，這也是我班沒能勝出的原因。
比賽結(jié)束了，雖然沒能勝出，但我們并沒感到失落，因?yàn)楸荣惖年P(guān)鍵不在于結(jié)果，而在于比賽的享受，老師也說過：“比賽結(jié)果不重要，重要的是享受比賽的過程。”是啊，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要，正如我們的人生道路，不論你能否勝于他人，只要你努力過，那就是一種快樂享受。