關于學生描寫小學的作文600字合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文600字 篇1
聽到這個題目，你告訴你我確實遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個堅持正義的人！堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，——上學路上，因為我常聽同學說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想征求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽后，說“可以，去吧！”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她干什么？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著想著，我跑到最后。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
學生描寫小學的作文600字 篇2
我是一個性格開朗的女孩，從邁進學校大門的那一天起，爸爸媽媽就對我的學習一直很重視。每次考試前，我都會向媽媽提出三個小小的愿望，它們可是有檔次的，取得班級第一名、第二名、第三名分別可實現不同的愿望。
四年級上學期，開學了，我向媽媽提出了愿望，如果在第一次月考中考第一名買一又溜冰鞋，考第二、三名去全家出去吃一頓。媽媽爽快得答應了。
時間過得真快，月考的時間在向我一步步走來，我心里十分緊張，不知道這次愿望能不能實現。考試時，我仔細答題，做完后認真檢查，緊張的考試終于結束了。考試后的第三天，成績就出來了，我考了班級第二名，沒得到第一。哎，溜冰鞋泡湯了。原先說好的，如果考第二名就全家出去吃一頓，因為沒拿到溜冰鞋，我心里一直悶悶不樂，所以我就沒去。
一轉眼，期中考試又快到了，媽媽問我這次有什么愿望，我也沒說，現在的滿腦子里都是溜冰鞋。“為了”溜冰鞋，我課前認真預習、上課專心聽講，課后仔細復習，一著不讓。
期中考試到了，我信心十足地來到考場，“為了”我的溜冰鞋，做完考卷后我左檢查右檢查，最后才交卷。又開始報成績了，這時，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見。哎，老天偏不讓我夢想成真，離第一名，我又只差了0.5分。
下課了，同學們三五成群地圍在一起討論，我的好朋友過來向我道喜，恭喜我接連兩次考試都得了第二名，可我的心里卻怎么也高興不起來了，就因為那0.5分，溜冰鞋還是離我遠去了。
回到家后，我吞吞吐吐地報了成績，看到我的表情，媽媽便知道我心里在想什么了，她什么也沒說。第二天，她就買來了我最想要的溜冰鞋，對我說：“上次月考，我還欠你一頓飯，連上這次的，我用溜冰鞋把帳一筆勾銷，怎么樣？”我開心得都不知道說什么好了。
雖然我兩次都沒有取得第一名的好成績，但媽媽還是滿足了我第一名的愿望。穿上這雙夢想已久的溜冰鞋，我在心里暗暗地想：從現在起，我一定要加倍努力一，認真學習，早日把第一名還給媽媽。
學生描寫小學的作文600字 篇3
說起看電視，我和爸爸都是大王：我的動畫片每天照看不誤；爸爸更夸張，早上看、中午看、晚上看，一個連著一個。為此，我和爸爸搶電視的聲音無處不在，媽媽說，只要爸爸在家，家里就沒有清靜的時候。
就拿前不久發生的事情來說吧。11月18日，是海南儋州歡樂節，晚上，爸爸開始看文藝表演。時間過得飛快，一轉眼，快到我的動畫片了。再一瞧，爸爸在客廳坐如鐘，屁股死死地粘住沙發，眼睛盯著電視，似乎眼珠子都要蹦出來一樣。怎么辦？我冥思苦想，終于想出了好辦法：搶遙控器！！
我坐在爸爸旁邊，也裝做聚精會神地看電視。我一瞟，很好，遙控器就在面前！我慢慢地接近遙控器……OK!到手了！爸爸見了，一下子從沙發上蹦起來，大聲說：“還遙控器來！”我一聽，天哪，又要“超無敵遙控器搶奪戰”了。
我和爸爸猶如劍鋒對麥芒，高低難分上下。看，爸爸從廚房一直逼到了臥室，我當然不能罷休，躲來躲去，在我的書房里，爸爸堵了門口，我一看，只好乖乖地交出了遙控器：“讓你看可以！但明天中午我要看重播，你不許看天氣預報！！”爸爸說：“好吧。”我心想：肯定又是騙人的，爸爸有好幾次說讓我看重播，可最后呢？半個都沒看到！忽然，我眼珠子一轉，想出了個好辦法。
我撕了一張紙，上面寫著：法定書，甲方：浴火鳳凰 ，乙方：浴火鳳凰的老爸 ，20xx9.11.18日，甲方沒有看動畫片直播，乙方看了文藝表演。20xx.11.19日，乙方不可以看天氣預報，給甲方看重播。截止日期： 20xx.11.19,12:45。
爸爸看了，只好同意了。
19日，我美滋滋地看了重播，結果還沒看到一半，爸爸就下班回家，說道：“快點！我要看天氣預報！！”我手里拿著那張法定書，微微一笑：“哈哈！老爹！昨天你看歡樂節，今天我看動畫片！”
現在，我知道怎么合理安排時間了，但是，如果爸爸不配合，“超無敵遙控器搶奪戰”還得拉開序幕！
……
學生描寫小學的作文600字 篇4
親愛的洋洋姐姐：
你好！不知不覺暑假就過了一大半，知道嗎，暑假里我參加了1+1成長動力夏令營活動。有成功也有失敗，有歡樂也有淚水，讓我受益無窮。
第一天一大早，我們來到軍營，站軍姿、走軍步，像一個真正的軍人那樣訓練。其中的酸甜苦辣，且聽我細細道來。
首先是訓練站軍姿。誰不會站啊，這也太簡單了，簡直小兒科！我們按照教官的要求立正、挺胸、一動不動地立在那兒。誰知剛過一會兒，汗水就像斷線的珍珠流了下來，打濕了衣裳，恍若來到了火焰山。雙腳就像灌了鉛一樣。要是有一張床該多好啊！
狹路相逢勇者勝！一定要堅持。一個聲音在我耳邊響起。我咬了咬牙，挺直了腰板
姐姐，你看，我終于戰勝了自己，你覺得我是不是長大了呀！
攀巖也是一頂高強度的訓練。那天早晨，大家正在休息。突然哨聲響了，我們趕緊戴上營帽，掛上營牌，迅速來到走廊集合，原來是教官帶我們去攀巖。我們來到一個陡峭的石壁前，這塊石壁大約有三層樓那么高，石壁上有一些凸起的小石頭，大的僅能放下一只腳，小的只有兩個手指那么寬。能攀得上去嗎？
大家躍躍欲試，我們成長組組長張濟杉先上。教官幫助他系好安全帶，只見他兩手各抓一塊石頭，一步一步地往上爬，突然腳下一滑，身子一下子在空中蕩了起來。伙伴們驚呼起來，膽小的甚至閉上了眼睛。幸虧他眼疾手快，抓住一塊石頭，才穩住身子，繼續向上爬，成功了！伙伴們歡呼起來。
終于輪到我了，我信心百倍，雙手緊抓石頭，雙腳踩穩石頭，手腳并進，就差一步就到頂了。一切順利！正當我暗自得意，突然腳下一滑，身體在空中蕩了起來，嚇得我直冒冷汗。哎！功虧一簣。
夏令營的活動還有很多很多，就不一一向你細說，我們下次再聊好嗎？
祝你
快樂！
劉慶和
學生描寫小學的作文600字 篇5
再一次拿起《小王子》，腦海里就浮現了一個飛行員記錄地那段很神奇地經歷。我覺得這個童話故事雖然很美，但又有點悲傷。文中地主人公是一個幼小地外星人，一個可愛地愛旅游地、對外面世界很好奇地小王子，經歷地一些有意思地事。
這個小王子飛離了自己那顆小小地星球，在宇宙里轉了一大圈，拜訪了一些其他地星球，看到了很多讓小王子不理解地事。后來，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深地友情，小王子把自己對玫瑰花地想念和愛護表達到了極點，”我“畫了一只羊送給小王子，小王子卻要求”我“給羊畫上口罩，他擔心帶回去以后，羊吃掉自己地玫瑰花……一年以后，他告別了”我“，回到了自己地空間里。
小王子不是孫悟空，他不會施展七十二變化，更不會騰云駕霧，但他堅持要回到自己地星球，還差點丟了自己地性命。讀到這里，我想起了火箭飛天，那是經過多少人地辛勤付出和反復實驗，才可以到達太空地呀，如果做事情沒有恒心和毅力，就不會成功。
這個童話沒有什么驚天動地地大事和千奇百怪地東西，可小王子對”我“地信任，像一個孩子遇到了親人那樣真誠，雖然平淡卻很感人。他們互相幫助鼓勵，經過了很多波折，終于在沙漠里找到了水井……讀到他們分手時，我也很難過。我覺得人與人地交往應該簡單，只付出不索取，相信大家都是快樂輕松地。
書中地小王子可愛、善良、天真、單純……我非常地喜歡，讓我不由自主地想到以前地自己，為什么不能像小王子一樣保持自己地特點，堅持自己地原則呢？也許在我長大地過程中，我會看到和經歷很多自己不能理解地事情，但保持有主見，善良、有愛心地性格我覺得很重要。
每一本書都蘊涵著作者獨特的思想，細細品味，能從其中收獲很多有利于自己成長的道理，我愛讀書，我會堅持讀書，直到實現自己的目標。
學生描寫小學的作文600字 篇6
在我們那里一直流傳著一個故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂郁的眼睛，仰望著藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花;他把目光轉向大地，發現人們正朝著自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點站的道路上，他已經走過60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什么也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的`青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領到那個起點時的莊嚴，一個起點兩條路：一條通向一個陽光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著豐碩的果實，天空中蕩漾著甜美的歌聲;另一條則通向一個沒有出口的山洞，洞里流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動著并發出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來：“啊，青春，你回來吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點吧，我會選擇那條光明之路的。”然而，他的父親已經逝世，他的青春已然流逝。
一道移動的光從黑夜的沼澤地上空掠過，消失了;一顆星從天空墜落下來，隕落了;青春年華，乃至生命，此時懊悔已無濟于事，反倒如支支利箭穿過胸膛。他想起了兒時的伙伴，他們和自己同時踏入生活，但是他們走的是勞動之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動一下身子。呼喊著，“回來吧!我的青春，你回來吧，我一定萬般珍惜!”
他的青春回來了，因為那是一場夢，而夢中所提到的他的過失是真實的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時間，他還沒有錯過起點，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
學生描寫小學的作文600字 篇7
今天，趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。
趙老師把螃蟹放在一個透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大，小螃蟹才有大拇指蓋那么大，非常可愛。
你看，螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊啊！螃蟹的背上有一個卵形的灰黑色的堅硬的外殼。細看螃蟹的外殼上有一層又細又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周圍還有一圈細細的眼睫毛。它的眼睛活動自如，一會兒伸出來，一會兒縮進出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開一合的，多么象兩扇小門啊。當螃蟹的嘴巴張開的時候會露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側有兩排腿，共八條。每條腿分為四節，細細的、長長的，最后的一節又細又尖，上面長出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來夾實物類的東西，也可以用來挖洞，還可以用作保護自己的武器。
我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，并把他翻過來。它果真生氣了，用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我，過一會，又吐出白色的泡沫惡心我，揮動著大夾子，好像在說：“王友友，我要跟你決斗，夾住你！”它隨后用腿使勁蹬地，一會就翻正過來，快速地逃跑。并一直揮動著大夾子，像要跟我搏斗似的。膽大的同學用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學拿一支筆放到夾子當中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。
螃蟹走路的時候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強有力的大夾子。怪不得人們都說：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。
螃蟹雖小，通過我近距離的觀察，發現它是那樣的獨特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。
我非常喜歡這兩只螃蟹。
學生描寫小學的作文600字 篇8
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到清明節，使我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句。每年的清明節。天空總會下起雨來，仿佛雨點兒也在哭泣。而這樣的景象，更讓路上行人為吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。
不過今年的清明節卻沒有下雨，但天氣還是比較涼。天空中似乎也沒有往常那么藍，好像有那么一絲悲涼。太陽也沒有這么火辣，只是散下著它那微微的光，那么微弱，卻又不失它那獨有的美。樹上的鳥兒也似乎不像以往這么吵鬧，安安靜靜的，是小鳥也去吊念自己的親人嗎？這讓我感覺有點清淡。
來到奶奶家，我們立即出發打算一起去掃墓。踏著腳下的塵土，穿過一叢叢的雜草叢，沿著蜿蜒曲折的小路。終于，我們到我外曾祖母的墓地。大家都放下整理自己手中拿的一些花籃，鋤頭之類的東西。我也想幫忙卻被一口回絕。于是我坐在墳前，喘幾口氣，望著外曾祖母的墳。想起往事。“在外曾祖母還未過世時，我才上幼兒園，那時外曾祖母時不時的就會來看我或者去幼兒園接我回家，因此我也習慣，現在回想起，卻又是如此的懷念。記得我還有一張她的照片，一頭短短的白發，一件藍色的碎花衣，一張帶有許多皺紋的臉，還有一個美麗燦爛的笑臉。后來，她的身子漸漸變的不像以往那樣健康。然后她永久的閉上眼睛，再也不能看見她那張美麗的笑臉。”我坐在墳邊，眼里含著淚水。我立刻望望她的墳，對她笑笑，去旁邊的草叢中摘一朵美麗的花，放在她的墳前。風吹著我的眼，手，仿佛是外曾祖母的手在牽著我，那么溫暖，舒服。好像在安撫我“不要哭，要堅強”旁邊的親人們有的在為外曾祖母燒紙錢，有的在擺花籃，有的也和我一樣在哭泣。“外曾祖母，看到吧，大家是有多么想念你啊”
雖然清明節很悲傷，凄涼，但對我來說，清明節是最美的，因為那可以讓我去探望我那讓我思念的外曾祖母。
學生描寫小學的作文600字 篇9
前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節！看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。
仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸福可以是一句表揚，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發現它，品味它。
上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！換一種角度去品味幸福，你會發現幸福就在身邊。
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