【精品】學生描寫小學的作文600字十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文600字 篇1
思緒，在我心頭輕輕翻涌，筆尖，流泄出一道道娟秀的字跡。望向窗外，秋天枯黃的落葉劃滿了滄桑的足跡，滴答，滴答，時光之水滴落到深不可測的井中。
我把飄落在窗外的思緒收攏起來，今夜的星光，很燦爛，送別著一滴滴時光之露，保存著它們一點一滴的記憶。看著，想著，我掉進童年里，無法自拔。
也是那么一個秋天，六歲的我還是個心存幻想的雙魚女孩。我把一個個愿望寫在信箋上，接著把它疊成紙飛機，把紙飛機放飛在春天的原野里。那時，我很快樂，我看見被我親手疊成的紙飛機一閃一閃地飛越了一座又一座的山。我望著紙飛機，我的心也隨著紙飛機飛向更高更遠的天空。我迷醉了，沉浸在放飛紙飛機的愿望中。我想，遠方有個愿望神，她會收到我的愿望并實現的。
我覺得，幻想可以填補記憶的空白，那是真的。小時候，我常常記不起從前發生的一些事，我便開始幻想。我想，遠方的那座大山里有很多的寶藏，埋藏著1000顆古代公主的夜明珠，它們只會在夜間出現，會照亮整個人間。我的思緒似星光，照亮黑暗的山谷，照亮夜間的大地。
這束小小的星光漸漸長大，但繁重的課業壓得它熄滅了幻想的星光。山谷不再明亮，思緒不再紛飛，我的心靈也漸漸寂寞起來了。
一個月黑風高的夜晚，我做了一個夢。我的心靈在向我呼喊：“讓幻想展翅飛翔！”我驚醒了。
我爬起來，走向陽臺，望著遠方，重重疊疊的山峰被樹林掩映，一只像極了紙飛機的鳥兒在飛翔著！我的心猛地掙扎了一下，我驚呆了！這不就是童年的幻想嗎？我試著讓自己開始幻想，把遠處飛來的小鳥幻想成五彩繽紛的糖果，把層層疊疊的山峰想象成有很多好吃的東西的美食屋......我想著，比劃著，興奮得手舞足蹈，彎彎的柳眉兒，在笑聲中瞇成月牙，我莞爾，發現在幻想中，自己的心靈起了微妙的變化！我的心靈似乎被注入了一股暖流，被石頭壓疼了的心忽地輕松了起來，從前被遺忘的幻想之鑰又閃現出了金光！我的記憶突然復蘇，小時候的一封封信箋伴隨著燦爛的星光，回到了我身邊，回到了從前的美好時光......
我疊好一架紙飛機，上面用娟秀的字體寫著:原來，生活需要幻想！我抓住紙飛機，往前一擲——
春天里，幻想在飛翔！
學生描寫小學的作文600字 篇2
“嗚——嗚”遠處傳來了一陣陣哭聲。“誰在哭？”一直在睡覺的黃鸝被哭聲吵醒了，它朝哭聲的地方飛去。當它飛到一片林子里時，忽然一股臭氣撲鼻而來，“咳，咳”小黃鸝不禁用手捂住了鼻子，繼續往前飛。哭聲越來越近，臭氣越來越濃，小黃里摘了一片樹葉，當“口罩”，嘿，還真管用，它停在一棵樹上休息，低頭一看，地上有一個垃圾堆，“啊，這個地方真臟。”小黃麗不禁發出感嘆。它發現，原來哭聲正是從這里發出來的，小黃鸝問：“你是誰？你為什么哭呀？”“黃鸝，你不認得我了，我是小河姐姐呀！”“啊，你是我小河姐姐？哈哈——！騙誰呢！我的小河姐姐長得可漂亮了！她的皮膚特別干凈，藍藍的就像一塊綠色的翡翠。沒有你這樣骯臟，還發出熏人的臭味！你是我小河姐姐，鬼才相信呢！”“黃鸝”一棵長在小河邊的大樹發話了“她真是你小河姐姐。不錯，她以前確實挺漂亮，如今變成這副模樣，都是那些不知好歹的人們，亂丟垃圾，亂倒農藥……結果小河姑娘就變成今天這個樣子了。哎，這些人哪，隨著生活水平的'不斷提高，人們產生的生活垃圾越來越多，這些垃圾就被丟到小河的身上，真是拿人們沒有辦法呀！哎！
大樹爺爺一說完，小河姑娘哭得更傷心了，小黃鸝同情對小河姑娘說：“你真是我的小河姐姐呀！”是啊！我以前是多么漂亮，不僅為人類提供了干凈的水資源，還是小魚小蝦的游樂場，可是現在……我一想到自己現在這個樣子，就特別傷心！
大樹接著說：“人們不僅亂丟垃圾，還亂砍濫伐，破壞我們。我的家人差不多都被人們伐去做材料了，小鳥也不來我們這兒安家了。我們現在特別寂寞。”
小黃鸝再也聽不下去了，他對小河和大樹說：“小河姐姐，大樹爺爺，你們放心吧，我這就去告訴人們，要愛護環境，要愛護我們的家園！”
說著小黃鸝飛走了，于是，小黃鸝里飛到哪兒，就唱到哪兒，告訴人們要愛護環境，保護地球……
學生描寫小學的作文600字 篇3
暑假里，我讀了《夏洛的網》這本書。這是一本講述一只可愛的春豬和一只織網的蜘蛛之間真誠、美好的友誼的童話小說，很是讓人感動，值得大家閱讀。
這本書的主要內容是：剛生下的威爾伯是只春豬，春豬的主人榮恩的爸爸要殺掉它，因為春豬是殘疾豬。在榮恩的懇求下，她的爸爸放下了斧頭，把它賤賣給榮恩的叔叔家。那里是一個陌生的環境，開始威爾伯并不適應，它感到孤獨。很快，威爾伯結識了許多好朋友，老羊、小羊、老鼠、母鵝、公鵝和一只會結網的蜘蛛夏洛。它們融洽的相處著，一起過著一段無憂無慮幸福的日子。好景不長，威爾伯得知了它的命運將變成火腿，它傷心極了，它的傷心驚動了朋友們。于是，朋友都為它擔心，特別是夏洛先后織了三次驚動所有的人和動物的文字，第一次是“王牌豬”，第二次是“了不起”，第三次“光彩照人”。在朋友的幫助下，威伯爾的命運終于改變了，一鳴驚人成了“名豬”。當所有的人及它的動物朋友們都為它的成功叫好的時候，威爾伯并沒有忘記它最好的朋友，而夏洛卻永遠地離開了威伯爾。
讀完了這本書，我深深地被感動了，夏洛為了改變朋友的命運，用盡所有智慧和精力織出了驚人的文字，在朋友成功后悄悄地逝去，這種無私的奉獻犧牲精神是多么值得我們學習。我覺得我們應該珍惜過去現在及將來的友情。其實我自己也是一只從外地到南京的“小春豬”，剛到的時候我也是很不適應這里的學習和生活，是老師和同學們幫助，雖然沒有成為一只“名豬”，但也取得了不小的進步并交了很多的朋友，過著幸福的生活。我知道其實一只小小的蜘蛛并不能一次次地織成文字，但我相信友誼力量是無窮的，友誼的智慧是博大的，爸爸媽媽也曾告訴我，只要能為朋友做一些力所能及的事就可以。沒錯，這本書主要寫的是朋友，于是，我為我所有的朋友寫下了一首小詩：
朋友
朋友是盞燈，把光明送到我心中
朋友是可樂，把美好的回憶留在我心中
朋友是大風，把清涼送給我
朋友是雙手，撫慰著我的心
在一起玩的叫玩友，友好的叫伙伴，同甘共苦的叫朋友。
學生描寫小學的作文600字 篇4
黑板上，曾經留下過許多形形色色的痕跡，這些痕跡也曾包含了我們度過的歲月及生活中的點點滴滴。
黑板上各種各樣的痕跡，有過我們的歡笑，有過我們的吵鬧，甚至還有過因不聽話而被班干部記下的名字。前后兩塊黑板也都各自記載著我們的學習與生活，以及師生之間的一切、一切。
“上一期的黑板報我們沒有得獎，但沒有關系，我們可以再接再厲，這期的黑板報主題為……”隨著老師布置任務的聲音，我十分無奈的搖了搖頭，低聲嘆了一口氣，心想：“又——要——出——黑——板——報——了！”
下課后，班級中可熱鬧得猶如炸開了鍋，抱怨聲此起彼伏：“怎么又要出黑板報了呀？！真煩！”“就是，就是，浪費時間，浪費精力不說，最后還得不到獎，到頭來還是白辛苦一場，真沒意思！”看來，和我一樣討厭出黑板報的人還不在少數，不過倒也是，通過剛才的訴說，黑板報的缺點還真是一挑一大把啊！“不過，黑板報也有好的一面哦！只要努力出了，即使得不到獎也沒有關系，這始終都是大家努力的成果。每天望著大家共同努力的成果，不但能夠促進友誼，還能夠從中尋找樂趣，多美妙的事啊！”不知何時，丁老師已站在我們身后，并加入了我們探討的行列中來。“丁老師，我們……”不知為什么，我們臉上頓時紅一陣，白一陣，感到羞愧難當，低下頭去沒有聲音了。“沒有關系，勇于表達出自己心中的觀點，也是一大優點嘛！既然你們都不太善于出黑板報，那這一次我和你們一起出，你們和我一起學 。”沒想到丁老師講的會如此平靜，不過，她的話也使我們大家喜出望外，不盡的歡呼雀躍起來，心里再為丁老師大喊“英明”！丁老師望著我們高興的樣子，臉上緊鎖的眉頭漸漸舒展開了，臉上露出了母親獨有的溫柔。
接下來的日子里，丁老師一有空就跑來與我們一起尋找適合的圖畫，設計精美的框架圖，摘抄符合主題的經典語段……在畫圖時，望著那栩栩如生的圖畫，心里感到好欣慰，不停的鼓勵著自己：“就快完成了，加油！”只見丁老師輕輕地拿起粉筆，輕輕地為圖畫填補上了顏色，一張精美絕倫的圖片便活靈活現的呈現在了我們眼前。
黑板上的痕跡可以抹去，但留在我們心中的痕跡卻是久而久之都無法抹去的。快樂有很多，當我們看見插圖栩栩如生時的欣慰就是快樂；大家在一塊找資料時的其樂融融就是快樂，快樂無處不在。
學生描寫小學的作文600字 篇5
我是一名11歲的小男孩，我個子很高，看上去像個10歲的男孩，在我可愛的小臉蛋上長著一雙明亮的眼睛和一個高高的鼻梁。在學校，我的學習成績不錯，在家里，我表現也不錯，那么，現在，讓大家看看老師及父母對我的評價吧。
趙老師說我是個“馬虎精”。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學校時，有時候很簡單的作業就會做錯，最不應該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們全家人和老師不知給我念了多少緊箍咒。不過，現在我已經改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。
爸爸說我是個“電視迷”。因為我喜歡看電視，最喜歡看動畫片，有時，作業還沒做好就想去看；有時，為了看電視連上廁所都忍著，有一次我作業還沒做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一會電視先，結果讓爸爸逮了個正著。
婆婆說我是個“小書迷”。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。
媽媽說我是個“作文迷”。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環保調查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。
這就是我，實實在在的，真真實實的，一個性格多面的我。
學生描寫小學的作文600字 篇6
看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋里，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。
看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會認為我游得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺猬似的。
按理來說，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池里游，看來自信才是成功之母。
有自信事必成！
學生描寫小學的作文600字 篇7
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”想必這句話大家不陌生吧，這句話是杜牧寫的，在4月4日我們全家和我哥哥家還加上幾個親人一起去掛墳掃墓，清晨，我在床上還沒醒時，被我家窗外的小鳥嘰嘰喳喳的“談話”所吵醒了，我起床把衣服褲子……的服飾穿好后洗臉漱口就匆匆忙忙趕去掃墓。
我爺爺奶奶的墳墓在很遠的麓谷，要坐1個小時的車，到了鄉下，我姨奶奶的房子被拆了，只好在外面等我伯伯與我哥哥等其他親戚，我做在車上玩手機，看到我伯伯的車開了過來還有我姨嗲嗲的車，數十個人準備上山了。
在上山的路上，山坡很陡，還有些雜草樹枝，我在上山的途中被一株有刺的花給刺了一下，到了我爺爺奶奶的墳前，2個人的墳墓都在一起，我放了2株菊花放在2位老人前面，然后擺上貢果，然后我伯伯與爸爸掛上一種球球很顯眼，我坐在旁邊折紙錢心想一定得多給你點給你們，我努力的折折折，準備燒紙錢磕頭放鞭炮了，我跪在地上給2位老人磕頭，雖然奶奶我從未見過但是一看見他們的相片我就傷心，突然鞭炮響起有一個鞭炮炸掉以后砸中我的小PP我大叫一聲“哎呦，疼”我摸了兩下就去燒紙錢，我們小孩都燒完以后聽我爸爸說，奶奶生前喜歡打牌所以在埋葬的時候把一副麻將一起埋了，爺爺生前喜歡抽煙，所以每次掃墓的時候伯伯都會點跟“和天下”給他。后來大人要上去掃其他的墳墓，我們小孩上不去，我們就下來了，到最底下我看見有竹筍，我一腳一棵竹筍，踢了幾十棵，大人都下來了，看了我踢的竹筍大笑起來，說：“今天大家有的吃的了”突然轟隆隆打雷了，接著嘩嘩嘩，就像雷神與龍王二和唱一般我們各自開車到一家飯館，大家笑著說：“老天都對我們這么好，掃完墓才下雨。”接著大雨連連根本出不去到最后還是晚上8點多鐘才回去的。
學生描寫小學的作文600字 篇8
海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡；第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴！
她，用自己的行動證明了人類戰勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作！她是不幸的，但她又是幸運的，因為她擁有了許多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了一切聯系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨，甚至于厭惡這個世界，可是當莎莉文老師走進了她的生活，教她讀書寫字，認識自然；當她接觸到知識，不再孤獨；當她感悟到“水”——她第一個認識的字并開始對世界有了另一個認識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生！
我們不得不承認，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義！同時，我們也從海倫的堅強樂觀、積極進取的生活態度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣？只要心不殘，不抱怨命運的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅強的毅力也能到達理想的境界！
學生描寫小學的作文600字 篇9
孫悟空西天取經回來后，便神氣十足地繼續在天庭做他的齊天大圣。
有一天，孫悟空突然接到玉帝的命令，說近來地球中網絡病毒十分猖狂，讓孫悟空前去執行任務。孫悟空二話沒說，翻了個筋斗，駕著筋斗云一溜煙的來到地球，鉆進了電腦。
電腦病毒王一見，就滿不在乎地說：“我還以為是誰呢，原來是當年那位弼馬溫呀！”孫悟空聽了氣急敗壞，說：“雖然我當時只是個管馬的，但也比你在這兒伸手不見五指的地方強多了，哼！”電腦病毒王馬上改口道：“光說無用，我們還是見真招吧！”孫悟空舉起金箍棒就打。電腦病毒王也不甘示弱，把自己最厲害的病毒“千年木馬”給領了過來。這“千年木馬”威力無比，孫悟空在“千年木馬”發出的一道道跳躍的藍波里顯得暈頭轉向。沒過多久，孫悟空便被“千年木馬”抓住放進了藍箱里。孫悟空急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。突然，他想到觀音菩薩給他的救命汗毛，他拔起一吹，終于變成了一只小蚊子，逃了出來。
孫悟空思來想去，覺得自己太窩囊了，就連忙去找太上老君幫忙。她把情況一五一十地告訴了太上老君。太上老君拿出來了一個小瓶子，打開瓶蓋，只見里面鉆出來一股青煙，過了一會兒變成了一位青年。孫悟空忙問：“老頭兒，你‘葫蘆里賣的是什么藥’呀，這人是誰？”太上老君不緊不慢地說：“這是瑞星，他是來為你排憂解難的，他可是消滅病毒的高手呀！”孫悟空忙謝了太上老君，翻了個筋斗，就與瑞星鉆進了電腦。電腦病毒王見了，忙怪聲怪氣地說：“喲，那位弼馬溫又來找死了！還找了為幫說。”孫悟空并不答話，電腦病毒王領來了它的新武器“千年蠕蟲”從不同方向爬向孫悟空和瑞星。孫悟空毫不畏懼，瞄準機會，猛地一打，“千年蠕蟲”一掃而盡。“千年蠕蟲”剛剛消失，“千年木馬”便又出現了。隨著“千年木馬”的出現，又發出了一道道藍光，可誰知瑞星不怕藍光。“這個交給我了！”說完，給了“千年木馬”當頭一棒。眨眼間，“千年木馬”一命嗚呼了。“快消滅老王！”瑞星指著要逃跑的老王說道。說時遲那時快，孫悟空和瑞星一齊打向老王。電腦病毒王的腦袋四分八裂，慘叫著死去了。
“哈哈，還是俺老孫厲害！”孫悟空拿著金箍棒心滿意足的和瑞星一起離開了。
學生描寫小學的作文600字 篇10
我是一個被別人從小就稱為假小子的女孩，父親希望母親生個男孩，奶奶希望抱個孫子，而母親卻把一個性格特像男孩的我生了出來。
小時侯的我總做傻事。我鬧，我傻笑，我的一舉一動都被別人看在眼里，笑在心里。我只是想讓更多的人關注我，認可我，我不想讓人討厭。在我心里一直有個陰影，時常私下里問自己“我的性格為什么那么像男生而不是男生呢?我需要他們的愛啊!”因為父親，奶奶喜歡男孩的緣故，我從小就想“自己要堅強。”為了他們，我把自己懦弱的性格鎖在心里，把自己偽裝起來。我天真的以為，也許自己的性格像男生他們就會喜歡我。可我做錯了，他們還是討厭我，討厭我的一舉一動，厭煩我說的話;一做錯隨手拿個東西就抽打我，在我身心上隨處可見他抽過的痕跡。
我清清楚楚的記得，9歲那年，因為我回家晚了，父親把很小的我從床的這頭摔到了另一個床上，然后讓我自己起來站到窗臺邊上，給了我一巴掌，我沒哭，因為我要堅強。
“我是不是投錯胎了?只因我是女孩嗎?”這個問題我一直在想!父親對別人的孩子好，對他們笑，我就當沒看到，心里卻非常記恨那孩子，幼小的我當時就認為他搶走了我的父愛。
從這以后，我一見到父親總躲著他，我煩他更勝于他煩我。我曾跟奶奶吵過架，我說他偏愛姑姑家的哥哥，奶奶說那是客人!我知道奶奶真偏愛他!我不知道一向堅強的奶奶那天哭了，其實奶奶偏心誰都知道，只是她是長輩沒人敢說她，等你說出之后，她會在心里后悔，可嘴上卻不認輸。老人也愛面子啊!
直到我長大了，來到了沈陽上學，所有人都認可我了，我才知道，父親他是愛我的。當聽到母親在路上跟我說“父親他想你了”時，我驚呆了，父親他竟會想我?誰知道表面上最堅強的人，心里最懦弱，最需要別人的幫助呢?也許真的是距離產生美吧!
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