學生描寫小學的作文600字

時間：2021-07-13 15:50:24 600字我要投稿

有關學生描寫小學的作文600字合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關學生描寫小學的作文600字合集10篇

學生描寫小學的作文600字篇1

　　春節又到了，除了傳統的貼春聯、掛大紅燈籠、燃放煙花爆竹、全家人團圓看春晚外，越來越多的人開始選擇過個文化年，讀書過大年，算是最有意義的了。在書香里品年味，那種濃濃年的滋味彌漫在心間，實乃人間悅心樂事。

　　春節，我們享受富足的物質生活外，更需要補充“精神食糧”。我喜歡在喧鬧的節日氣氛中尋找一分寧靜，靜下心來，過個讀書年。讀書人總喜歡為自己的靈魂找一個詩意的棲居地，于是皓首窮經，讀破萬卷書，行遍萬里路。在這個繁忙而浮躁的社會，我們總想為自己的心找一個溫暖的港灣，這個港灣其實一直都在，那就是我們的家。春節回家，書香滿室，在書香里品年味，更能夠體會家的含義，家之溫馨。

　　外面煙光滿天，鞭炮聲不斷，在聲聲爆竹中尋安謐，濃濃年味中求淡泊，唯有讀書。一個人臥在書房，在時鐘的滴答聲中，掩卷而讀，心里就有種莫名的感動，在一盞溫暖的燈下，你找到了傾訴的對象，分享著書中哲理和思想。在大年夜里，有書本陪伴，體會醉人的年的氣息，感受著節日濃濃的氛圍，書香沾著年味，心底就會生起一縷縷芬芳。過年讀書，讀一本讓自己快活，讓自己踏實的書，整個身心便會有了愉悅。在書香中尋找到寧靜，品讀年味，有著一種幸福感，擁有了書香，整個年便會溫暖起來。

　　書香里品年味，享受著有滋有味的“文化味”，那是一種愜意的事情。到圖書館去坐一坐，到書店去買本很久想讀而沒有時間買與讀的書，然后趁春節的假期，沉浸在書香里，與書中的文字貼心地對話和交流，給自己的知識與心靈充電，也給了孩子們一份精神的壓歲錢，書香里的年味，才是一種高層次、有檔次的年味。

　　在書香里品年味，透出一股文化的清香，過了一個有滋有味的大年，讓我們在年味里，享受著生活好時光。

學生描寫小學的作文600字篇2

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去了風景優美的日照。無論是它蔚藍的天空，奇特的礁石灘，還是金色的沙灘，一望無際的大海，都給我留下了深刻的印象，使人流連忘返。

　　7月26日一早，我們經過了一路的顛簸，終于來到了山東省日照市。首先映入我眼簾的就是碧藍的天空了，漂浮著多多的白云，一陣陣海風迎面吹來，真是一個避暑勝地！

　　讓我些礁石都不是普通的巖石，我問媽媽：“為什么這些礁石上全是貝殼？”媽媽說：“這些礁石全是貝殼堆成的。”我蹲下來仔細的觀察那些奇特的礁石，驚喜地發現了小水塘里竟然有數不勝數的小魚。

　　我急忙拿出抓小魚的武器——小網兜和水桶。那些小魚可真狡猾！第一次，我把網兜放在水里等，竟然沒有小魚游進去。我的第一招“守株待兔”失敗。不過沒關系，我還有第二招。我把水下的泥土、沙子全翻上來。眨眼間，這些原來清澈的海水就變成泥漿水了。然后，我用網兜快速的去撈。可是，我卻沒想到，那些魚兒即使在泥漿水里，也一樣不會游進網兜，所以，第二招“混水摸魚”仍以失敗告終。我只好使出我的最后一招了。這招雖然比較麻煩，但是，要抓這些聰明小魚，我也想不出其他的辦法了。“我就不信我抓不到小魚！”我這樣對自己說著。于是，我把小網兜放在水底，然后用薄薄的一層泥土覆蓋，最后，放上幾顆海藻，就大功告成了。我想，人終究是比小魚兒聰明的。果然不出我所料，魚兒們沒有發現這是個陷阱，乖乖地游進去了。我連忙把網兜提起來。哈哈！那些魚兒都被我抓住了。我在水桶里放了半桶海水，把小魚放進去。那些小魚在水中竄來竄去，有趣極了！

　　兩天的時間一轉眼就過去了，我還沒欣賞夠日照的美景就要回家了。我懷著留戀的心情，依依不舍地踏上了歸途。

學生描寫小學的作文600字篇3

　　水是一種無色無味的透明液體，它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋，還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存，才使地球成為千萬星球中的佼佼者。

　　地球上之所以有種類繁多的生物存在，正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等，才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。

　　水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的.物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。

　　我們常見的自來水都是從河流湖泊里的水經過沉淀、過濾等工序制造出來的。而河流湖泊里的水又是通過陸地和海洋表面的水變成水蒸氣蒸發，水蒸氣上升到一定的程度的時候遇冷變成小水滴，這些小水滴又形成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它們大到空氣托不住的時候就從云中紛紛落下來，就形成了雨。雨水在地球上常常積累，就形成了海洋、湖泊、河流……

　　水是構成人體的重要成分，約占人體體重的百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上，因此如果大量失去水分會導致死亡。我們進食后，吞、消化、排泄廢物等，每個環節都需要水的幫助才能順利進行。

　　水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。

　　節約用水吧，如果你現在浪費，到你失去水將面對死亡的時候，你才會后悔。

學生描寫小學的作文600字篇4

　　我一直十分喜歡笑貓日記系列的書，聽說最近新出了一本，我趕忙去買了一本來看。我看著這本書，隨著故事的情節，時而歡喜，時而憂愁。

　　這是一本妙趣橫生的書。書中主要講了這樣一個故事：笑貓的孩子胖頭，他希望能像自己的兄弟姐妹一樣，可以幫助別人，發揮自己的價值。于是，笑貓和球球老鼠一同陪伴胖頭寵物特技學校，胖頭選擇了彈鋼琴。剛開始，除了笑貓，所有人都以為他不行，可是他能行。后來他發現了一個“從外星來的小孩，寶寶。寶寶每天兩點半都準時來到銀杏樹林中的一棵樹下，舉著雙手轉圈，五點半又準時離去。一天后，笑貓發現只有他的笑才能讓寶寶從自己的世界中走出來。于是胖頭開始學笑，胖頭讓寶寶漸漸變成了正常的小孩，還發現他有音樂和繪畫的天賦。后來，笑貓得知寶寶其實不是從外星來的，而是他患有孤獨癥。但是胖頭始終不知道這個”秘密“……

　　這個故事讓我感受到了很多，有讓自己學會獨立；有最好的愛的方式：放手去愛；還有幫助別人是快樂的……但是，讓我有最深的感悟是：雖然別人不相信你，但你自己要相信自己，不要以為別人說你好才好，別人說你壞你就壞。只要你相信自己，你就會成功，是金子總會發光的。

　　就像故事中的胖頭一樣，他剛開始學鋼琴時，校長和許多人都不相信他。因為他不僅身體笨拙，而且沒有音樂細胞，但他有一個重要的有點，專注。古往今來，有哪一個成功者是不專注的？沒有。可見”專注“，是連聰明，先天條件好這些優點都比不上的。所以，胖頭是進步最快的。在小貓們畢業的那天要開一場鋼琴演奏會，其他小貓們的主人一邊看著胖頭，一邊夸獎自己的小貓，但是胖頭并沒有在意他們的話。當胖頭演奏的時候，所有人都為他喝彩，為他拍照。胖頭成功了，他成功地學會了最復雜的鋼琴，這就是自信的力量。

　　在成功的道路上，必定有一些困難，我們要向胖頭一樣，學會自信，學會專注，學會戰勝困難，讓自己成功。

學生描寫小學的作文600字篇5

　　不知不覺中，我已經成了一個初中生，而床頭的書本也已經堆得越來越高。我每天睡前都會在不知不覺中拿起一本書仔細品讀，這些書是我的課外時間變得多姿多彩。從這些書中，我體會到主人公的各種心情，有時候竟會跟著主人公一起開懷大笑。

　　而在我心中，我最喜歡的書是《小學生心靈雞湯》，這本書是我小時候參加征文活動中獲得的。他一直被我當成寶貝。從那一次征文起，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作，有時候會因看到一本好書而廢寢忘食。這本書不是寫單獨的一個故事，而是將一個個道理以故事的方式表現出來，其中寫的故事都通俗易懂，令人受益無窮。我最喜歡的故事是《后悔不如改變》，這個故事寫了一個人小時候偷了一個西瓜吃，被父親發現了。慢慢的他感到是很自責，每天想著這件事。別人和自己給的心理包袱越來越大，結果他自己了結了自己的生命。這個故事教會了我：做錯了事與其后悔還不如自己去嘗試去改變自己。

　　看了這個故事，不禁讓我回憶起在心中封存已久的事。這件事使我和一個最好的朋友的友情分裂了，我整整傷心了一個月。記得那天放學后他讓我幫他把一篇作文打入u盤里，因為他是我最好的朋友，所以我爽快的答應了。在回家的路上，一群同學邀請我去打籃球，我也答應了。那一場籃球賽我們隊贏了。但我卻感覺不到一絲的高興，因為我發現同學給我的那篇作文不見了。我一個人把籃球場找遍了，可我還是沒有找到。后來我自己寫了一篇作文給他，他發現后，十分的生氣。自從那天起我就和他絕交了，就算見面也不會說一句話。今天回想起來真是后悔極了！

　　這一本書使我明白了很多。以后我一定堅持寫作，希望在作家的星空中，會有我這一顆星，我更希望我這一顆星能閃閃發光。在網的照耀下，我會更加努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望！

學生描寫小學的作文600字篇6

　　秋天來了，莊稼和瓜果都成熟了，有紅的蘋果、黃的梨子、橙的柿子，還有紫的石榴等等，這些水果中我最喜歡吃葡萄啦。

　　聽說綦家村的葡萄遠近有名，我早就想大飽口福了。今天終于有機會來到了綦家村。綦家村坐落在黃河大壩北邊，大壩兩邊是一個挨一個的葡萄園，有的園內飄著金色的彩帶，在陽光的照射下，十分耀眼。我想：這樣鳥兒就不敢來啄食了。有的園內罩著絲網，聽說是防止野雞、飛鳥搶食的。

　　我們跨過鐵絲柵欄，頂著紗網，鉆進一家葡萄園。哇!各種各樣的葡萄呈現在大家的眼簾，有的青翠欲滴，有的紫氣襲人、晶瑩剔透，美麗極了。我看中了一串紫里透紅的葡萄，拿剪刀去剪。呀! 怎么剪不斷?我剪，我剪，我剪剪剪。“咔嚓”終于剪斷了，“撲哧”一聲葡萄掉在地上摔爛了。我收拾好爛葡萄，遺憾地去剪另一串，還沒有剪斷，剪刀居然捅破了相鄰的一串葡萄，汁水流了一地。我垂頭喪氣地去找媽媽。媽媽說：“寶貝，不要灰心，你是第一次摘葡萄，難免會失手。下次摘葡萄時，先照顧好相鄰的葡萄，照準了要剪的葡萄根部，一只手剪，另一只手在下面接著，就不會摔爛了。”我聽了媽媽的話，興高采烈地又去摘葡萄了。我按照媽媽的指導，一手托著葡萄，用另一只手剪，可是我一只手的力氣小，怎么也剪不動，我想了個辦法，用塑料兜把葡萄裝起來掛在枝子上，兩只手拿剪刀，照準葡萄柄一用力，葡萄穩穩地掉進塑料袋里面了!我好開心啊，終于會摘葡萄了。

　　在媽媽的幫助下，我摘了好多。看著滿滿一箱子葡萄，我實在禁不住誘惑了，摘下一顆翡翠般的綠葡萄，剝掉皮小心翼翼地放進嘴里，我的味覺已經做好了迎接酸味的準備，我輕輕地咬下去，哇，不酸呀?很甜，還是無籽葡萄呢!我又品嘗了一顆瑪瑙樣的紫葡萄，這種葡萄叫巨峰，酸中帶甜，味道更棒。難怪人們都慕名而來，綦家村的葡萄真是好吃啊。

　　我滿載而歸，不但學到了摘葡萄的技術，還體驗到了勞動帶來的甜美果實。

學生描寫小學的作文600字篇7

　　中又端起一節蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……

　　那是爸爸媽媽出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩余的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆著，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學。”

　　在送我上學的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風不時把姥姥兩鬢花白的頭發吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風吹得有些龜裂，上面還有一些白點。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風蓋住，把他們軟化。

　　爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區跟前，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們去商店買點蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。

　　回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。

　　真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽光照在身上的溫暖。

　　放下蠟燭，細細品味，那一天，陽光好溫暖。

學生描寫小學的作文600字篇8

　　前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

　　《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節！看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！

　　看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。

　　兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

　　仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸福可以是一句表揚，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！

　　幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發現它，品味它。

　　上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

　　一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！換一種角度去品味幸福，你會發現幸福就在身邊。

學生描寫小學的作文600字篇9

　　過年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!

　　一大早，廚房里就響起了熱鬧的“交響樂”：嘩嘩嘩、咚咚咚、嚓嚓擦原來，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂乎。不一會兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱里拿出了一包餃子皮，開始包餃子嘍!

　　“媽媽，媽媽，我幫你一起包餃子吧!”我跑到媽媽跟前興奮地說。“你能行嗎?”媽媽看了我一眼，有點不放心。“當然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說。我趕緊把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接著把餃子皮對折。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎么回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子里溢了出來。“哎呀，這餃子皮怎么這么薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手里的餃子，笑著對我說：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的時候又太用力了，餃子不破才怪呢!”

　　哦，我一下子恍然大悟，于是又拿了一張餃子皮，開始包第二個。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長得有點丑，但是我還是非常得意地把它放到了托盤上。

　　我一鼓作氣，開始包第三個餃子。可是還沒有等我包完，低頭一看，剛才包的那個餃子竟然咧開了嘴，似乎在對我說：“你的手藝真是太糟糕了，怎么把我包得這么難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛才還好好的，怎么突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助。“在捏餃子皮之前，要先在它的四周涂些水”媽媽一邊說，一邊不緊不慢地示范給我看， “涂了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起。”

　　真沒有想到，看似簡單的包餃子也有這么多學問，看來做每一件事情都不是那么容易的!在媽媽的指導下，我包了一個又一個，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動作也越來越嫻熟。

　　“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我夾起一個就往嘴里塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看著我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說：“慢點吃，慢點吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂的笑聲回蕩在屋子里。

學生描寫小學的作文600字篇10

　　時光唱著輕快的歌曲向前跑，跑啊跑，跑得夏天過去了。我躺在松軟的草地上，靜靜地回憶這美好的夏天。

　　夏季到了，池塘中的荷花開了，她們是那么嬌艷，有的是粉紅的，有的是白的，有的是粉綠的，還有的是漂亮的過渡色，真是美不勝收。花園里的太陽花、茉莉花和仙人掌花爭芳斗艷，姹紫嫣紅。它們紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金！走近一看，它們像星星，像眼睛，還一眨一眨的。

　　“賣西瓜呀——”賣瓜人叫賣的聲音響徹云霄，引來了不少人，在一番討價還價后，人們終于買走了西瓜。那西瓜在太陽的照射下變得閃閃發亮，切開一看——好瓜！真是皮薄如紙，汁多如泉，味甜如蜜，讓人一看就垂涎欲滴。

　　海灘上，太陽公公好像故意想讓我們被烤成黃澄澄的烙餅似的，發狂地烘烤著海洋與沙灘。幾個小孩穿著小兜肚在沙灘上堆小城，大海里，幾個哥哥姐姐在那里追逐嬉戲，開心極了，不一會兒，便是滿頭大汗。沙灘上的食品店旁圍了一群小孩兒，一會兒里面的阿姨給他們拿了兩根熱狗，一會兒又拿出幾片面包，忙得不可開交。陽傘下的父母，有的在聽音樂，有的在看著自己的孩子玩，有的在看報，還有的在聊天。

　　夏天的水果——葡萄、黃桃和荔枝，精神勁兒十足，一個個都挺著圓滾滾的大肚子，歡蹦亂跳。葡萄有青有紫，還有紅色和藍色呢！它們水靈靈的，盡是汁，咬一下，“撲”，酸酸甜甜的，汁水讓你覺得非常可口。相比起來，黃桃沒有多少汁水，但它也同樣甘甜，還可以做成好吃的黃桃醬。荔枝呢？白白胖胖，像一位胖老人的肚子，又像一個小雪人圓圓的頭，核兒像一只烏溜溜的眼珠，可愛極了。一咬，那清涼的感覺令人贊嘆不已，真想買一籮筐抱回家。

　　忽然，一陣涼風刮來，我立刻被它刮醒了。原來，它是夢，一個關于夏季的，美好的夢。

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