小學(xué)學(xué)作文600字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
比賽就在一個(gè)艷陽高照、晴空無云的天氣里如期舉行。那天，前來觀摩的觀眾如涌如潮，各地記者云集賽場，各大媒體隆重關(guān)注。一時(shí)間，賽場上人山人海，熱鬧非凡，氣氛空前。然而，等站到了起跑線上，兔子一下子傻了眼-----乖乖！這賽跑起點(diǎn)竟在一條大河邊，而終點(diǎn)卻在河對(duì)岸，而且這河上上下下都沒有一座橋，只有擺渡的船只。(按照比賽規(guī)則，這比賽是雙方實(shí)力的一場大比拼，參賽雙方均不得動(dòng)用任何交通工具)“天哪！這哪是什么比賽？這不成心整人嗎？這回我總算是明白，什么叫‘龜有所長，兔有所短’了。”兔子急得抓耳撓腮，眼淚紛垂，隨即向裁判喊道：“裁判，我抗議，這樣比不公平！我要求另換場地！”
一時(shí)間，周圍的觀眾也議論紛紛，都覺得這確是一場極不公平的比賽……“抗議無效！”大個(gè)子裁判厲聲喝道：“誰叫你平時(shí)不學(xué)習(xí)游泳！這沒有什么不公平的！”只見大個(gè)子裁判冷冷地盯了兔子幾眼，斷然宣布：“我宣布，龜兔第三次比賽現(xiàn)在開始！”“拜拜！”烏龜不無得意的向兔子招了招手，轉(zhuǎn)身朝河邊爬去。兔子沒轍啦，它只得拼命地沿著河邊跑；烏龜呢，則輕輕松松的下到河中，不緊不慢地朝終點(diǎn)游去。時(shí)間在一分一秒的過去……“比賽結(jié)束！本次比賽------龜勝！”只聽到大個(gè)子裁判高聲宣布。記者向潮水一般地向?yàn)觚斢咳ィ质桥恼眨质遣稍L。一大群女孩也紛紛涌向?yàn)觚敚质谦I(xiàn)花，又是簽名。把個(gè)兔子冷在一邊暗自神傷。時(shí)間過了好久，人群才陸續(xù)散去，偌大的賽場上只留下大個(gè)子裁判、烏龜和還在一旁傷心的兔子。只見烏龜笑容可掬的緊握著裁判的手，一迭連聲地說：“謝謝！謝謝！謝謝您的大力支持！要不是您，哪有我今天的成就啊！”“哪里哪里，老兄，實(shí)力，實(shí)力嘛！”說罷，大個(gè)子裁判和烏龜肩并肩，手挽手，親如兄弟般的走下臺(tái)來。兔子無可奈何地望著從頒獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光走下來的烏龜，正在自認(rèn)倒霉時(shí)，猛然間，卻隱隱約約聽到烏龜對(duì)裁判說：“上次送您的鉆石還好看吧？以后有何要求盡管開口！”“那是，那是！”兔子聽了，驚得一時(shí)無語，呆若木雞。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
不知你是否注意過，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì)讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺。“吧嗒——吧嗒——”這聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著聲音的源頭走過去，是從衛(wèi)生間傳來的，近了。我躡手躡腳地推開門，答案馬上揭曉——是從池口傳來的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來，激成一圈漣漪，哦，原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識(shí)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，長期堅(jiān)持下來，就會(huì)有所成功，就像季羨林爺爺所說：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩。”這在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒有想過，如果我們堅(jiān)持不懈，每天積累一些古詩詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來就會(huì)收獲許多。其實(shí)，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì)變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來就會(huì)變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開始，慢慢地去積攢更多的知識(shí)，朝著自己的夢(mèng)想去追逐，堅(jiān)持不懈，突破奇跡！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
奶奶家養(yǎng)了一只可愛的泰迪狗，取名“棒棒”。泰迪狗的中文學(xué)名叫“貴賓犬”，也稱“貴婦犬”，又稱“卷毛狗”，我非常喜歡它。
它體格嬌小，長了一身灰色的、濃密的、長長的卷毛，毛茸茸的，可愛極了！它的頭圓圓的，耳朵是耷拉著的，它的兩只小眼睛圓溜溜的，又黑又亮，就像兩顆黑瑪瑙，讓人一看就感覺是一只聰明機(jī)靈的小狗。它的鼻子是純黑色的，還特別敏感。平日里，家里一有特別的氣味它總是能第一個(gè)找到發(fā)出氣味的地方。它的身體胖胖的，尾巴又圓又短，像一個(gè)灰色的小絨球。它的腿細(xì)細(xì)的，只比人的大拇指稍粗一點(diǎn)。別看它腿細(xì)，跑起來飛快，我都追不上它呢。它的爪子黑黑的、尖尖的.、抓地力特別強(qiáng)，走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
“棒棒”是一只愛干凈的小狗，從不在家里大小便。它很乖巧喜歡粘人，主人走到哪里它就跟到哪里。如果它做錯(cuò)事了，你把它拉到一邊指著它低聲訓(xùn)斥一番，它立即就低下了可愛的小腦袋，喉嚨里還發(fā)出“哼唧哼唧”的聲音，好像在說：“對(duì)不起，主人，我錯(cuò)了。”這時(shí)，你用手輕輕撫摸它的小腦袋，它立即會(huì)伸出它的前爪，好像要和你握手言和呢。
“棒棒”是我的好伙伴。每當(dāng)我一踏進(jìn)奶奶家的樓道，就能聽見它“汪汪汪汪”的叫聲，一聲比一聲急，一聲比一聲響，好像在喊：“小主人來嘍！小主人來嘍！”另外，還能聽見它用尖尖的小爪子不停扒門的“唰唰”聲，小家伙一定是迫不及待地要見我了。這時(shí)，我也情不自禁地三步并作兩步快速飛奔到奶奶家門口去敲門。奶奶一開門，“棒棒”就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一躍而起，邊叫邊向我迎面撲來。“啊！”我也著實(shí)嚇了一跳，趕緊向客廳跑去。我在前面火速地跑，它在后面飛快地追，我大聲地喊，它使勁地叫……我們你追我趕，爺爺奶奶爸爸媽媽開心地笑……頓時(shí)，整個(gè)客廳都籠罩在歡樂的氣氛中。
這就是奶奶家的小狗“棒棒”，既乖巧又可愛，既是我的寵物又是我的好伙伴，我非常喜歡它。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
它的哥哥、姐姐都討厭它，甚至咬它，公雞啄它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它，最后連媽媽也不愿意要它這個(gè)孩子了，要它最好離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。它感到非常孤單，心里十分難過，它傷心極了。在這種情況下，它只好用力扇動(dòng)翅膀，飛過籬笆逃走了。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑它，獵狗追趕它。
它白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找東西吃。冬天到了，天氣越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，它趴在冰上凍僵了。幸虧被一位農(nóng)夫看見，農(nóng)夫很可憐它，把它帶回他的家。一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花，春天到了。
它撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。它看見了水中的自己竟然是一只真正的白天鵝。它簡直不敢相信，天哪，這是怎么回事，丑小鴨十分驚奇，于是它大聲叫起來，自言自語地說：“原來我不是丑小鴨，是一只潔白美麗的天鵝呀！”以上所講的是一個(gè)童話，從這個(gè)童話中看出丑小鴨的坎坷經(jīng)歷。丑小鴨不怕丑，不怕人家譏笑，在艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)地生活，他具有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，最終變成了一只美麗的天鵝。
這個(gè)奇跡告訴我們：苦難，對(duì)自強(qiáng)不息者來說，永遠(yuǎn)是一筆寶貴的財(cái)富。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要敢于面對(duì)困難，要敢于迎難而上，在黑暗的時(shí)候，要看到光明，看到希望。在世界上也有這樣一些孩子，他們長得不漂亮，長相有點(diǎn)難看，或者身體上由于某種缺陷。有些人對(duì)這些孩子不親近、不關(guān)愛，用一種鄙視的眼光對(duì)待他們。
這些人錯(cuò)了，他們只看外表形象，沒有看到內(nèi)在美這一面。長相不好看的人不等于什么都不好，我們應(yīng)該用關(guān)愛的眼光看待這些孩子，這些孩子有時(shí)會(huì)像金子一樣閃光，丑小鴨童話告訴這些孩子不可以沮喪，應(yīng)該鼓起勇氣，頑強(qiáng)地生活。我們應(yīng)該用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，這樣，說不定哪天，你已經(jīng)不知不覺也變成一只美麗的“白天鵝”，周圍的人擁有你，你心中就會(huì)感到很溫暖和幸福。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
書可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈恕囊荒昙?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我打開作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開童話書的第一頁時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開教科書的每一頁時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。
再說，我與書之間還有一段故事哩！
那時(shí)，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……
于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……
還有一次，媽媽見書對(duì)我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對(duì)我說：“易辰，這些書的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”
我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬般的書的世界中。當(dāng)然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。
日復(fù)一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！
當(dāng)然，書對(duì)我的幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個(gè)美麗無比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！
然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！
同學(xué)們，熱愛書吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
沖突無處不在。而在我身邊的沖突更是不勝枚舉。那節(jié)英語課上莉莉的話使我們大笑不止，但更深的一層使我明白了人，絕不可以生活在謊言之中。
這是這期的第二節(jié)英語課，我匆忙趕到課外班的教室，放包，拉椅子，拉拉鎖，掏書包，一氣呵成。從外面又陸續(xù)進(jìn)來兩個(gè)人，是馬杰和一個(gè)英文名叫莉莉的女孩，她們都落座在我旁邊。“老師上節(jié)課讓背的課文你背了嗎？好像錯(cuò)三處就要抄課文的！我有點(diǎn)不熟！”“我還行，應(yīng)該說的過去。”中間的莉莉看著我們兩個(gè)喋喋不休的樣子，表現(xiàn)得十分不滿。
就在這時(shí)，我用余光看見中間的莉莉小心翼翼地從筆袋里拿出了兩個(gè)東西高舉在眼前把弄著。我還沒來得及扭頭，旁邊的馬杰就叫道：“哇，這個(gè)橡皮有趣。送我一個(gè)吧。”莉莉十分孩子氣地一甩頭，辮子掃到了我的眼鏡：“不—行—。我就兩支，另一只還要送同學(xué)呢！”馬杰的臉忽然間被烏云遮住，但頃刻間煙消云散，變得晴朗起來，她思索了片刻，不依不饒地追問到：“那你告訴我這個(gè)橡皮在哪里買的也行。”莉莉的眼珠轉(zhuǎn)了一下：“不知道，這是我媽給我批發(fā)的。”這時(shí)我心中產(chǎn)生疑慮，心想：就兩根怎么批發(fā)呀？馬杰也很快反應(yīng)過來：“就兩根，人家賣嗎！”我看到莉莉刷的一下的臉變紅，但又很快緩過來，辯解道：“這是我媽在金五星給我批發(fā)的，我家里還有一盒呢。”看到莉莉如此被動(dòng)，我再也坐不住了，“撲哧”一聲笑出來：“你前面說只有兩只，后面說還有一盒；前面說不知道在哪里買的，后面又說在金五星，這不是自相矛盾嗎？”
我和馬杰以及后面的旁聽的露絲都大笑起來。莉莉變得面紅耳赤，在我們唇qiang舌劍的爭論下，莉莉終于無話可說了。我看到莉莉這樣子，就像吃了怪味豆，心中百感交集——是啊，我們要做一個(gè)真實(shí)的自己，不論說話，做事，都不能拆了東墻補(bǔ)西墻，自己和自己發(fā)生沖突，將自己困在自己編織的謊言大網(wǎng)中。是狐貍總會(huì)露出尾巴，我們不要成為被他人嘲笑的對(duì)象。
下課后，我默默走出教室，看到別的同學(xué)歡聲笑語，蹦蹦跳跳，而我卻感到沉甸甸的。
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