美好的相遇600字作文（精選32篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的美好的相遇600字作文（精選32篇），希望能夠幫助到大家。

　　美好的相遇作文 篇1

　　星星遇到了夜晚，為夜空點，就是美好的相遇；小魚遇到了大海，為大海增添生機，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，為天空增加色彩，就是美好的相遇。

　　雪地相遇

　　一天早晨，刮著寒冷的風，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門頂著星星般的雪花，走到半路上，我看見一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直發(fā)抖，突然一個年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠的地方。清潔工邊掃邊追問：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎么不扔進去呢？”年輕人不理睬地說：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說完便走了，清潔工只是默默地掃著垃圾。

　　美好的相遇是與你相遇——清潔工。

　　汽車相遇

　　在周末，我和姐姐乘車去玩，在車上，開始的時候人很少，到后來人越來越多，這時一位老人上了車，司機客氣地說：“朋友們，給老人讓個座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩著手機，老人看了看青年，青年聽著歌。突然，姐姐站了起來，熱情地說：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑著說：“好孩子！”

　　最美好的相遇是與你相遇——姐姐。

　　商場相遇

　　在假期，我和媽媽去商場，商場的人爭先恐后的擠著，我和媽媽好不容易擠進去，才發(fā)現(xiàn)我心愛的帽子不見了，我慌張的找著，當我要流淚時，一個小朋友跑過來說：“姐姐，這是你的嗎？”我激動地說：“是的！”小朋友說：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”

　　美好的相遇是與你相遇——小朋友。

　　遇見你們讓我學會了許多，遇見你們是我美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇2

　　綠草如茵，寬大的草坪上放著一架黑色三角鋼琴，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。白如雪黑如炭的琴鍵交錯地鑲嵌在鋼琴上。歐式黑色小椅擺在鋼琴正前方，等待著自己的意中人。周圍的一切都靜悄悄的，都在等待著，等待著……

　　這幅畫面屢屢出現(xiàn)在夢境，今天，我終于與鋼琴來了個美好的相遇。

　　爸爸帶著我來到一位朋友的家中，一跨入家門，一架大鋼琴赫然映入眼簾，我抑制不住心中的喜悅，飛奔到鋼琴面前，細細地觀賞它。

　　它以全身如炭般黑的形象展現(xiàn)在我眼前。身上似乎打了蠟，閃閃的，閃著我的眼。通過打開的琴蓋可以看到琴內(nèi)的景象。一根根金黃的弦整齊地排列著，就像嚴陣以待的士兵。我最愛的是琴鍵，黑白相間，光溜溜的，軟軟的，讓人忍不住去按一下它。我小心翼翼地伸出手，輕輕地撫摸著，而后，我按了下去。一個清脆的音符蹦了出來，敲響我的耳膜。我嚇了一跳，趕緊縮回手，不再觸碰它。

　　姐姐聽到了這個清脆的音符，聞聲走了過來，親切地對我說：“第一次那么近距離地接觸吧。那我就為你與它美好的相遇獻上一曲吧。”說罷，姐姐就調(diào)整好姿勢，彈奏起來。

　　手指隨意地觸動著88個琴鍵，每個琴鍵都發(fā)出一個音符，有的低沉，有的清脆。將這些音符揉在一起，再進行排列，一曲婉轉(zhuǎn)的樂曲就流淌出來。夕陽透過窗子灑在鋼琴上，陽光精靈隨著樂曲的節(jié)奏跳躍起來。我也漸漸被感染了，閉上眼睛，享受這愉悅時刻。陽光，鋼琴，我，已融合在了一起。

　　美好的相遇帶給我美好的感受。我與鋼琴的故事就從這次美好的相遇開始。

　　美好的相遇作文 篇3

　　“千山紅樹萬山云，把酒相看日又曛”微微的，微微的，火紅的朝霞早璀璨在大地之上，那明亮的金黃色彰顯出它那獨一無二的與眾不同，屋頂擋住了大量的陽光，可還是有那一縷縷陽光斜射下來，照在那金黃色的書桌上，映日生輝。

　　河橋的溪水，小路的泥濘，那一切的斷壁殘垣，都在你那熱烈的空氣里蒸發(fā)，蒸發(fā)，消失殆盡，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了大地，那斑駁的樹影清晰地投在小路上，黑白相間，一個個人影匆匆的走過。

　　我慢慢踏上那布滿了陽光的小路，一切都是生機盎然的樣子，輕輕的，成千成百的油菜花在田野里沐浴著，洗禮著，接受那金黃色的夢寐，蜂圍蝶陣，一大群蝴蝶在天空中飛舞，那彩色的翅膀在金黃下熠熠生輝，絲絲縷縷的陽光穿透了小草，螞蟻辛勤的勞動在公正無私的陽光下閃耀。

　　走著走著，不知不覺中，汗水已侵透我的衣衫，陽光毫不留情的把我暴露在那酷熱的空氣之中，我只得求那金黃色消失……

　　也許是天作怪，在遼闊的大地上，那清透人心的燦爛慢慢的收斂了，雪白的云走近那燦爛中最耀眼的地方，雪白被洗濯成金黃，一大片一大片的云，鋪滿了天際金黃色中，有的深，有的淺，這是那位大師畫的水墨畫？金色繼續(xù)收斂著，慢慢收起他那顆傲氣的心，最終，傲氣全無，金色也完全閉合，慢慢的落了下去，但是他的余光還在照耀著大地，最后保護一下大地那脆弱的身軀，但是這終究是不長久的，余光也消失了，藍黑色慢慢代替了那金黃的天地，日月交替，黑黃交替，黑色降臨在了大地上。

　　在這黑夜的籠罩下，我不覺加快了腳步，我與你，美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇4

　　有時偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽光。

　　冬天的一個下午，是我第一次滑冰�？匆妱e人都已經(jīng)會滑輪滑了，自認為聰明能干的我給媽媽夸下了“海口”：“不就是輪滑嗎？一個下午準能搞定�！�

　　就這樣興致勃勃的我，來到了廣場的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說“滑”了一下午，還不如說“摔”了一下午。好強而固執(zhí)的我，卻不肯收回那句“�？凇�。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起來，可還是不行。真的是學不會滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在來自地上直想哭。忽地，邊上傳來一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎樣輪滑，我感激地望去，只見到一個瀟灑的身影——是一個小男孩，他飛馳著，紅紅的輪滑鞋在冬日中有些顯眼。在遠去的時候，他還不忘回頭給我一個攥拳的動作，鼓勵我一下。我忽地又有了勁兒，站起來接著滑……進步大大的！我居然能連著滑一小段了。

　　天色越來越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續(xù)著我的練習。實在是太累了，我腳下一個不穩(wěn)，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。

　　“嗨，加油干！”

　　不遠處傳來一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個小男孩，正坐在那邊朝我揮手。“嗨，加油干！”我震動了，因為我不僅看到了那個揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽！我感到了一種深深的鼓勵，這緣于一個陌生人的愛和關(guān)懷啊！我才知道，世上的愛心是多么的可貴。暖陽下，我又開始了我的練習……

　　這美好的相遇，我永生難忘。

　　美好的相遇作文 篇5

　　又是一個下雨天，秋風為我們送走了酷暑，帶來絲絲涼意。進秋后，雨水就像忙碌的少婦，來去匆匆，洗刷著漫天的灰塵，留下清新的空氣，滋潤這干枯的土地。天空陰沉沉地，街道上往來的人們打著五顏六色的雨傘，像是行走在花的海洋中，一縷縷花香在空中彌漫，讓人們的心情不由得輕松起來。

　　眼前忽然一亮，花叢中一朵蓮花悠然而至，是那么的熟悉，在我無助的時候，給予我?guī)椭�，帶來絲絲暖意，記憶瞬間打開。

　　記得那天，我從圖書館出來，發(fā)現(xiàn)天空不知何時下起了雨，我呆在原地，等雨小了再走吧，可是雨越下越大，天空眼看著就要黑了。

　　突然身后傳來一道聲音：“我聰明吧，說了要下雨的，你們不信，失算了吧”。轉(zhuǎn)身看過去，走過來一群人，領(lǐng)頭的男生的對他身后人大聲說道，看不認識，我轉(zhuǎn)過身繼續(xù)等著雨停。他們快速通過我的身邊，消失在人海中。“你要去哪？”“你怎么沒走？”原來是那個男孩子�！耙獛兔�嗎”“不用謝謝”我淡淡說道�！皼]關(guān)系，這雨一時半會也停不了，我們一起走吧！”“不用”我堅持道，“我不是壞人，只是順路送送你，你一個女孩子天黑了不方便�！笨纯刺炜眨�越發(fā)的黑暗，渾身冷颼颼的�！澳呛�，麻煩你你送我到前面車站”我遲疑了一會，說道�！安宦闊�”他微笑地說著。

　　他轉(zhuǎn)身從背包里拿出了一把傘，傘不是很大，撐起來像是一朵淡藍色的蓮花。我們一起邁步走向車站。雨滴打在傘上發(fā)出“啪”的聲音順著傘緣滴落下來。等到了車站，車很快就來了。他督促我上了車，從車窗往外看，他轉(zhuǎn)身就往相反的方向走去，右邊的衣服早已濕透。我看看自己，身上竟沒有一絲潮濕，匆忙間連他的名字都沒有問，看著那朵蓮花慢慢地消失在雨中。

　　又是一個下雨天，但不知那朵蓮花還在嗎？行人的流動很快，那朵蓮花早已消失在遠方。希望你過得幸福，快樂。隨著歲月的流逝，年齡的增長，越發(fā)的覺得他的美好，他的善良。我想我不會忘記我們的這一場美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇6

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起少年時代，小學六年的幸福生活，便浮現(xiàn)在我的眼前，教導過我的老師也是數(shù)不勝數(shù)，而我最為幸運，最為榮幸相遇的老師，還要數(shù)六年級的語文老師—沈老師。

　　記得那是一節(jié)作文輔導課，上課鈴響了，老師身著一件紅色上衣，衣服上還有一只黑貓，仿佛和老師一起監(jiān)管者班里的一切，她帶著滿臉的陰云，緩慢地登上講臺，雖然沒有發(fā)話，但教室里安靜極了，空氣中甚至有一絲壓抑。突然她大吼了一聲：“常旭博，出去！”被點到的同學立馬站了起來，滿臉疑惑，不知所措。隨著老師的催促，他終于走出了教室，雙腳剛一踏出教室，老師便反手把門重重關(guān)上，同學們連大氣都不敢出。

　　這時，沈老師好像換了一個人似的，臉上突然露出了笑容，我們終于松了一口氣，而老師大步走上講臺，沒有對剛才的行為做任何的解釋，而是笑瞇瞇地問我們：“常旭博同學今天穿的是什么衣服？”我們被問的一頭霧水，面面相覷，但只好順著老師思路走，底下，又是一陣沉默。

　　這時劉宇飛勇敢的舉起手，打破了這般寧靜：“桔紅色的上衣，褲子。”張起、蘇世恒同學也進行了補充：“橘色的防曬衣和藍色籃球鞋。”大家你一句我一句，老師，只是把所有答案都寫到了黑板上，沒有對其作任何的評價……

　　終于，答案補充的差不多了，沈老師讓常旭博同學走了進來，隨著他的到來，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，隨著掌聲的停息，我們也一一對了“答案”，同時，沈老師對這堂作文課。進行了總結(jié)：“在生活中，要學會處處留心觀察，觀察周圍陪伴我的同學，觀察教導我們的老師，要相信，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”

　　話音一落，臺下再一次發(fā)出了暴風雨般的掌聲，久久不能停息。

　　時至今日，事情已經(jīng)過去了好幾天，但它依舊深深地印在我的腦海里，雖然，沈老師終究只是我生命中的過客，有緣就還能相見，無緣就再也受不到她的教導，但她依然是我生命中最美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇7

　　相遇的最美，思念中已沉醉。心中的故事，因為難以忘卻而彷徨，因為迷惑而掙扎。夢想，有過破碎；真心，有過感傷。因為疼痛，所以想要忘卻，忘卻那一季的憂傷，期待下一季的花開。

　　曾一度在回憶中度過。白天，把自己的心包裹得很嚴實，夜深人靜時，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的空虛。也曾經(jīng)虛偽地去遺忘，假裝著無所謂。有多少回的下雨天，獨自倚靠窗前，想著曾經(jīng)的遠方的人，心，是孤獨的，聆聽著窗外的雨聲，忍不住的思念也不知道多少次模糊了雙眼。

　　天空，安靜了，殘留的記憶，夢里花落，唯有孤獨。幾許期待，幾許失落。十字路口，向左走，向右走……然而，有些人，總是在不經(jīng)意中遇見，相識，相惜，相愛。

　　茫茫人海，為什么會偏偏讓我遇上你了，也許是前世情未盡，緣未了，也許是上天注定。每個人也都有屬于自己的世界，只是在相遇之前彼此的交叉點少了罷了。

　　相遇相識中，喜歡那種彼此坦誠，毫無掩飾地暢談所有的感覺，喜歡一個人靜靜發(fā)呆，卻不知道腦子里什么時候已經(jīng)開始想那么一個人了的滋味，那滋味，有點酸，有點甜。然而彼此也捉摸著對方，也不肯跨出那一步。正是因為失去了過去，所以更加珍惜現(xiàn)在所擁有的。幸福，有時候離自己很近，但如果錯過了，也許只會成為永遠。

　　從沒想到的是，兩條平行線也有了交點，彼此溫馨地守候著，就算是哪天會不能再挽著胳膊一起散步，也不會去奢望會有太多的回報，真心以待，但求無悔。當然，能夠在年老的時候一起回憶曾經(jīng)的種種美好最好！

　　天南地北，冥冥之中因為緣分走到了一起，已是令人難以忘卻。人生偶遇，轉(zhuǎn)瞬即逝，凡是來者，皆有緣分，凡是去者，或許是緣分散盡罷了，或許是因為殘碎的心已經(jīng)經(jīng)不起任何傷害。

　　走在一起是緣分，一起在走是幸福。原來，現(xiàn)在的自己也可以很幸福。

　　美好的相遇作文 篇8

　　你以為小學生沒有作業(yè)?不，你錯了，小學生也有作業(yè)的煩惱。

　　當每個人期盼著信息課的鈴聲時，語文老師開口了：“信息老師有事，改上語文課，正好寫兩張練習卷�！蹦菚r，每個人就會在心中猶如晴天霹靂，默默抱怨著：什么嘛，又上語文。怎么每次信息老師都有事。教室里是大家此起彼伏的嘆氣聲。不過轉(zhuǎn)念想想，就要期末考了，哪位老師不抓緊呢。忍忍吧。好日子也許就在后頭呢。

　　可是，再怎么樂觀地想，自己上方的天空仍是灰蒙蒙一片，看不透又摸不著。以往歡快的心情仿佛被封印了一般，再也無法開啟。

　　這時，窗外枝頭的籠里傳來一聲鳥叫，本來黑漆漆的天空似乎在一剎那間亮堂了許多�；蛟S哪怕你只是被囚在籠中的一只小鳥，也有資格高歌一曲。

　　傍晚，我正想用此刻閑逸的心情配上一杯暖暖的奶茶，在借著這股暖意繼續(xù)投身作業(yè)的懷抱。一抬頭，看看窗外的風景：一只黑貓在草堆里打盹，還有一只狗狗在啃著什么。太陽也抹去了白天猙獰的面孔，天空的繁星也在朝我不住地眨著眼睛。

　　那一刻，所有的不開心，都在最后化成了一滴雨，打落在地面上，消散開來。也許，我們應該放下一些不屬于我們的東西，再拿起一些屬于我們的東西。也許這樣來，生活就能從此告別枯燥，遇見美好。要相信，總會美好相遇的。

　　其實有時候，我們和美好的距離，只不過缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。不要懷疑你的美好已經(jīng)被封鎖，就算被封鎖，也有解開封印的鑰匙。

　　美好的相遇作文 篇9

　　塵封歲月的東西，總在某個時刻，呼嘯而至。

　　外祖父門前曾經(jīng)有一個風鈴，那是他年輕時買給外祖母的，看見一個小孩在賣風鈴，當時只用五分錢一個，這個風鈴很簡約，小巧玲瓏。微風吹過風鈴發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。

　　這個風鈴一看就是有年代感的，上面還有一層青銹絲。那個孩子不是為了生活，怎么舍得賣掉呢？

　　曾經(jīng)風吹雨打，每個人從這里經(jīng)過都會留下來聽一下風鈴發(fā)出的美妙的聲音。

　　風鈴能看出年代感，賣掉它實在舍不得。我對這個淡粉色的風鈴有了濃厚的感情，不單單是因為它有年代感，還因為它帶著美好的回憶，久遠的感情，美好的往事。

　　記得又一次，因為搬家媽媽想把風鈴扔掉，而我看這風鈴靜靜掛在那里，好像成了我的一個知己，于是我便小心地用盒子裝起來，放進了行李箱。當我煩惱時，風鈴讓我想起愉快的事情，忘掉那些不快樂的事。

　　與在塵封的歲月里的東西相遇，是一種美好。

　　一個風鈴會留下那時人們的聲音，生活的樂曲。有時候我在想，如果不在合適的時間遇到合適的人，這個風鈴還不一定在誰家門前掛著呢？外祖父對外祖母的愛意在風鈴的叮咚聲中靜靜地流淌……

　　人世間，總有一些美好的事情會和你相遇。一件老家具，一件舊外衣，一段精彩的故事，只有遇上了在意它，呵護它的人，才可能代代相傳。

　　美好的相遇作文 篇10

　　秋天，樹葉黃了，秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了�？蔹S的葉子離開了枝頭，它在半空中盤旋著，飄舞著，好像是對這個世界訴說著內(nèi)心的感受，它的依依不舍……它對這個美好的世界還是如此的留戀……

　　生命的意義也許就是這樣吧！盡管它那樣不舍，但還是逃不過大自然的魔爪，總有一天，它會干黃枯死。秋天，就是這樣，這樣的殘酷�；叵胂娜盏纳鷻C，現(xiàn)在的葉子失去了往日的蒼翠，漸漸地變黃了，經(jīng)過秋風的嚴刑拷打，最終它還是飄落下來……我的心中有一種說不出的痛苦和荒涼。難道生命的意義就被秋無情的吞沒了嗎？

　　放假了，我緊緊地跟隨父母來到郊外，郊外的空氣格外清新，郊外的太陽格外紅艷。一陣風吹過，又有幾枚葉子飄落下來了�！澳鞘鞘裁�？”過往的行人拍著手，微笑著。一個個小小的，紅色的果實掛滿了枝頭。那是秋葉在秋風中經(jīng)歷的風風雨雨，艱難險阻，它無聲無息地闖過了層層難關(guān)。它給人們帶來了喜悅，自己卻埋于土中，可是，它是快樂的，因為它努力了，它奉獻了，它嘗到了生命的意義。我的心豁然開朗，落葉呀，我讀懂了你。你在生命的最后一刻用自己的身體勾勒出最完美的弧線，你不落葉，你是我心中一只美麗的蝴蝶。

　　我們的人生就像這秋�？嚯y背后藏著快樂，憂傷背后藏著喜悅。秋不是生命的結(jié)束，而是新生命的開始。只要我們加倍的努力，就會迎來秋天的累累碩果。

　　我與秋相遇，與秋相識。它讓我明白了生命的意義！感謝這個季節(jié)！感謝這美好的相遇！

　　美好的相遇作文 篇11

　　云與天的相遇，鑄造了天空的雄偉壯闊；水與魚的相遇，成就了生命的奇跡；而人才遇到了善于發(fā)現(xiàn)人才的伯樂，那么創(chuàng)造出的便是一個民族乃至一個國家的繁榮昌盛。

　　三國時期一方霸主劉備之所以可在亂世之中有一片立足之地，孔明的功勞很大。劉備適才，孔明擁才，三顧茅廬，只為請才�？酌髯匀灰膊回撝赝�，為劉備奪天下之計出謀劃策。借東風、擒孟獲。件件都是功不可沒。正是諸葛孔明一系列的行為，才讓劉備在混戰(zhàn)之中穩(wěn)住了陣腳，使天下成三分之勢，是孔明與劉備的相遇，成就了蜀國大業(yè)。

　　唐太宗李世民的統(tǒng)治時期素有“貞觀之治”之稱，他的臣子中，魏征無疑是一匹好馬，魏征他敢于直言進諫，不畏君王的權(quán)勢，直截了當?shù)闹赋鼍�王的過錯，甚至對君王嚴加看管，不讓李世民“玩物喪志”。而李世民也虛心納諫，聽取魏征的建議管理天下，終于使唐朝時期昌盛繁榮。正是因為魏征與李世民的相遇，才有了貞觀之治及唐朝之后的繁盛。

　　細想想，若沒有唐高宗與姚崇的相遇，怎能有開元盛世？若沒有漢高祖劉邦與韓信的相遇，，天下統(tǒng)一將有誰為劉邦打拼？正是因為有了這些美好的相遇，才有了這些朝代的興盛。

　　而現(xiàn)代社會需要更多的人才與伯樂，只有這樣，我們國家才會繼續(xù)發(fā)展。正因如此，我們都應努力向上，爭做人才，為國家效力，使我們的祖國永遠興旺。

　　美好的相遇作文 篇12

　　人生在世會有許許多多的相遇——與各種人的相遇，事物的相遇，那一次次的相遇或平凡，或溫馨，或感動，或振奮，總會在我們的人生旅途中添上或濃或淡的一筆。

　　——題記

　　在我的意念里那最美好的相遇是與文學的相遇，最初的相遇是甜美的。在一段段短小精致的童話寓言里，我與白雪公主共舞，與愛麗絲在幻境中冒險，在草屋旁與湯姆叔叔嘻戲，那甜美的相遇讓我的童年縈繞著快樂的香氣。

　　后來又與詩詞相遇，那一首首詩詞或優(yōu)雅或古樸或拙趣，喜歡那“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然，崇敬那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的撼動人心的骨氣；看李白筆下的一腔豪邁，品王維詩里的愛國情懷，賞李清照詞間的清新優(yōu)雅。這場與詩詞的相遇讓我的少年縈繞著寧靜高雅的香氣。

　　現(xiàn)在的我與散文小說相遇，在匆匆的時光里欣賞荷塘月色，在青春年華里感嘆歲月靜好。在彷徨中奮力吶喊，又去看朱自清筆下的嬌艷春天，去嗅稻草人身后的秸稈味，去看樟樹下追逐未至的盛夏。與散文小說的相遇是浪漫的，在散文中感悟青春，在小說中體味人生。讓我的青春縈繞清新睿智的香氣。

　　喜歡與文學的每一次相遇，時而甜美快樂，時而浪漫溫馨，都在我心路成長的歷程中增添了濃艷的一筆。哦，這美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇13

　　霧氣籠罩，身邊一片白色，我走了很久，卻仍置身于云霧之中。深吸一口氣，便覺得渾身清爽。朝下望去，美麗的幽谷深得望不到底，我孤身一人行走在山路上，只為和記憶中的美好相遇。

　　幾年前，我在這里遇到一位老人，他告訴我，山頂有一口泉，泉水清澈，喝了它可以忘記痛苦。我當然知道老人是開玩笑的，山頂怎么會有井呢。但是現(xiàn)在，我似乎遇到了一些痛苦比如考試失利，強烈的好奇心又把我引回了這里。我抬頭望了望。

　　道路變得曲曲折折，眼看就要到山頂了。正那么想的時候，陣雨已經(jīng)把叢密的杉樹林籠罩成白花花的一片。我雖出神地眺望這優(yōu)美的景象，心中卻想著那口泉水。好不容易到了山頂，卻看到一處草房子，屋內(nèi)并沒有人，屋子中間有一口舊井，里面的水已經(jīng)變混了。我走出房子，覺得幽深冷寂。井水不可能有了，我考試失利的痛苦也會一直留著嗎。我看看自己，渾身濕透了，與身邊的景物一樣。樹枝搖擺，發(fā)出聲響。

　　這時，我突然想道，我為什么要注意太多身邊的東西呢，路途上，我只顧看身邊的東西，卻忘記了自己。如果我能相信自己，結(jié)果會不會更好。

　　井水已經(jīng)不能喝了，但我和井水畢竟相遇。我也因為它飽覽大山的風光，實在美好不過了。

　　我堅定更加了我的信念，今天我和景物相遇，明天我要和理想相遇。

　　美好的相遇作文 篇14

　　四月初，去登紫蓬山，期待著桃花枝頭春意鬧的盛景，那將是一場美好的相遇。但未見傳言中的“山寺桃花始盛開”，而是意料之外的綠肥紅瘦，木葉蓁蓁。好不遺憾，錯過了花期。此時陽光正好，纖云弄巧，便信步向曲徑幽處走去。

　　走廊邊有一個圓洞門，旁邊坐著幾個閑聊的老人。進門，向前走了幾步，人音全無，只聽見風帶來的一棵樹的呼吸。等待我的是一棵粗壯的老杏樹，帶著一樹的繁華與樸素，上百年匆匆歲月，靜候不語。仰頭，便是被交錯枝葉細細裁剪的蒼穹；俯視，萬千根藤匍匐蔓延，狠狠陷入黑沉沉的土地。漆黑的木板上一排排白色小字的簡介，便是它的過往？據(jù)說，身處的古寺一次次燒毀，又一次次重建，輾轉(zhuǎn)的光陰在它身上印下斑駁。古樹卻兀自地守在這兒了，向百年后的來人靜靜訴說，任雨落風驚，自巋然不動。

　　耳畔的鳥啼愈是清脆，便越覺此時的空寂。本想趕上一場桃花的盛宴，卻不想與一棵老杏樹不期而遇。

　　晉武陵人捕魚，在清溪上擺渡。當疲憊粗重的手背無意間觸到一朵桃花的細膩美好，便丟槳棄棹，爭渡，爭渡。與一朵花相遇，竟發(fā)現(xiàn)了一片夢寐的寧靜仙境。

　　經(jīng)文聲緩，禪意悠遠。我收下一位僧人解讀的簽文，心中沉淀下淺淺歡喜與平和。生命中總有那么多不期而遇，美好、寧靜。這些未求已應的，才是上天最慷慨的饋贈。

　　卻不曾想，錯失是另一種美好的相遇，得與失相存而未必對立。

　　美好的相遇作文 篇15

　　又是忙碌的一天。

　　清早起床，又得趕去上補習班。“我前面不是學的挺好的嗎？為什么……”我輕聲念叨著。等到結(jié)束所有補課，早已是晚上六點整。拖著疲憊的身體走回家，一進門，空氣似乎凝固了。

　　坐在書桌前，仰望著窗外的藍天：大雁在高空比翼而飛，天似乎暗沉了許多。父母又去加班理賬了，連晚飯也不嘗一口。我孤零零地坐在餐桌盤用餐，一個人，周圍的空氣冷清冷清的。飯菜是涼的，身體也是冰的。

　　也許，留一份空間給自己，便會與美好相遇。

　　走過草坪，約著朋友一起放風箏，去野餐。拿起風箏，“三，二，一”放飛。力氣不大不小，可一時的疏忽，讓我沒抓緊，風箏便隨風而去了。我很是失落，覺得世界都在與我玩把戲。這時，一只手拍著拍我的肩安慰我，可我并不領(lǐng)情，鬧著要再買一個。朋友們見狀，把自家的風箏全部放飛。那一刻，天空頓時猶如風箏的海洋，五彩斑斕。

　　放飛了風箏，所有往事中的煩惱都被捎走了，只留下那點點滴滴的美好和快樂。

　　美好，永遠存在。做一件自己最喜歡的事，看一處最喜歡的風景，或是吃一份自己最喜歡的食物。美好，你可以去尋覓，給心靈帶來一場說走就走的旅行，去尋找過去的快樂。

　　在成長中，難免會有挫折，但總會與美好相遇的。

　　美好的相遇作文 篇16

　　相遇，多么美好的一個詞��！你慢慢的來，我靜靜的等，后來，我們站在岸上，看到遇見的人，慢慢遠去，慢慢消失。人生如一趟火車，有人上車也會有人下車。

　　那年寒假，我遇見了他，他很好，很溫柔，如窗外射入的那縷陽光，使我陷入暖陽中。初見時，他和朋友在雪中玩耍，我碰巧遇見，一瞥，便在四五個人中看到他，高高的個子，不是很胖，高鼻梁。他的雙眸，仿佛有光，使我移不開眼，過了幾秒我才緩過神來，往家中走去。回去的路上我有點魂不守舍，差點滑倒。

　　后來幾天，我沒有再見過他，有次朋友叫我出去玩，又是那個地方，又是那幫人，恰巧他也在，我們一起玩耍。他很有趣，笑起來甜甜的，是個樂觀的人。他的朋友們玩起來很調(diào)皮，不是故意商量好一起圍攻我，就是開玩笑說：“你個子那么矮，走進深點的雪里是不是就看不到人了”，我喜歡他們這種相處模式。

　　漸漸地我們熟悉起來，他幫我補習物理和化學。有時去他家，有時去我家，有時在亭子里，有時在草地上。在寒假快結(jié)束時，我們的最后一次補習，那天他的狀態(tài)明顯不好，他要去另一個城市上學了，只有放長假才可能回來，想到以后很少見面，我流下了眼淚，就像斷了線的珠子。

　　他也多了一層憂慮，撫摸著我的頭，安慰我說：“別哭啦，小屁孩，又不是再也不見了，”我低著頭，舒緩著情緒，說：“我很幸運遇到你，很感謝你對我的幫助�！�

　　后來，他家中搬空了，聽說是他被保送了，走之前他母親給了我一封信，是他寫給我的，內(nèi)容大概就是你好好照顧自己，別生病啦，你要記得，有緣會再遇見的，我等你考上我的大學，好好學習！

　　現(xiàn)在，我仍然記得他說的話，他沒回來過。有一種遇見，一眼凝眸便是永恒。見過了那么多人，你仍是那個最使我入迷的，如果可以，我會對你說一句：“好久不見，”等風起，等花開，等我們再次相遇。

　　美好的相遇作文 篇17

　　晚春將要入夏，整日泡在題海里的我們，終于也有了一段午睡的時間。天空略為陰沉，見不到一縷陽光，我敵不過昏沉的睡意，終也趴在桌上淺睡了一會。

　　沒睡多久，卻被一聲驚呼吵醒�！翱创巴�。”我睡眼惺忪地睜開眼，向窗外望去，卻在一剎那愣怔--是下雪了么？窗外，白色的“雪花”如精靈一般，飛揚飄灑。

　　我揉了揉眼睛，凝神細看，哦，不是雪，是花，是開到極致的晚櫻！清風過處，卷起花瓣千堆雪，空氣中彌漫著花的清香。小小圓圓的花瓣，在風中時聚時散，翻飛、旋轉(zhuǎn)、跳躍，劃出一個個異常美麗的弧度，一時如仙女悠揚的裙幅，一時如同長空幾抹微云，一時又如同水面蕩漾的波痕……我不覺看怔了，仿佛進入了一個一場奇幻的夢境，隨風與花在我面前盡情表演一場大自然的魔術(shù)。

　　這時，樓下已聚集了不少人，大家沐浴在花雨中，盡情地笑，盡情地跑，盡情地跳……花瓣似有靈性，想要與人親近，不時大家的發(fā)梢與衣角，“沾衣欲濕櫻花雨”，風過無痕，只在心尖染下絲絲甜馨。

　　輕輕推開窗，夾雜著花香的風瞬間卷席而來，漫天花雨似乎在這一瞬間定格為永恒。心思一動，忽想起那個年代，那個落英繽紛的季節(jié)，林間葬花的黛玉，她輕蹙雙眉，將片片落紅收入囊中，埋入凈土，免使落花隨流水而去，陷入泥淖�！百|(zhì)本潔來還潔去”，她用孱弱的身影為古典文壇增添一抹浪漫的詩意。

　　思緒萬千間，風漸息，花漸落�；ò晗駭嗔司�的風箏，飄搖、墜落，終于塵埃落定，一切歸于平靜。我定定地看向窗外，久久才收回目光。曾經(jīng)的煩悶與郁躁全部消失不見，只留下滿腔清韻。

　　窗外的天仍是陰沉，卻被一地粉紅照得亮了半分。我壓下心頭的那一抹驚艷，將它化為前行的斗志。我也可以如晚櫻這般，即使在狂風暴雨中，也不失自己的美麗，即使暴風席卷，也要舞出自己的風采！

　　我重回桌前，開始埋頭完成題目。窗外，微風輕起，挾帶點點粉紅，訴說著一場與美好相遇的故事。

　　美好的相遇作文 篇18

　　裊裊涼風拂過金色的麥田，夜色涼如水，朦朧的雨露打著屋檐的一角，飛瀉而下，形成一層細柔的白沙，風兒帶著濕潤的襟帶輕輕吹開了飽滿歲月的舊書，一塊被俗世掩蓋的歲月慢慢開始。

　　這本舊書的前生，只是一棵高大挺拔的樹，樹上那緩緩流淌的木漿，纏綿在一起，在樹中嬉戲，可是它們又被無情地制造成紙，不同的木漿都進了造紙廠。

　　四阿姨曾贈我一本老舊的書《周易》，泛黃的紙頁透著一絲清香，上面布滿如魚紋的細紋，末角已經(jīng)翹起來，雖然是一本陳舊的書，但我含笑接納，甚為喜歡。

　　外面的天氣忽冷忽熱，時而出太陽，時而下雨，季節(jié)已似乎與我沒有關(guān)系，對于那本書籍，我始終愛不釋手，它可能已經(jīng)被無數(shù)人的那雙手深深的“傷害”過，可它陪伴了我春、夏、秋、冬，驅(qū)散了無趣，孤獨。它和我一起聞過了飯桌上的裊裊香味，感受了夜晚的習習涼風，賞過了幾輪明月當空。

　　之前的讀者在這書上寫下了自己的“威名”嗎？也注明了自己的賞析。歲月把字跡沖洗得只剩斑斑點點，還是與我一樣在泛黃的書頁上留下淺淺的淚痕。

　　它是世界上最美妙的搖籃曲，在那傍晚的日落，看著“金牡丹”收攏了花瓣，也看著那帶著朦朦朧朧字跡的書籍睡意油然。

　　可能曾經(jīng)它是老師的得力助手，是它的“智慧精華”指引一代又一代的人走進了人生中前進的道路。

　　可能曾經(jīng)它是一位學生的復習好幫手，在日日夜夜的刷題中，額頭上茫茫的汗珠滴落下來，留下了努力學習，艱苦奮斗的背影。

　　可能曾經(jīng)它不是一本最好的書，但一定是值得反復閱讀，一讀再讀的好書。

　　此時，我慶幸著父親帶我到她家做客，這本書籍留下我美好的記憶。我摸翻著泛黃的書，清嗅著那別具一格的古老氣息，正默默地述說著它的過往與今生，這本書籍飽含著四阿姨對我的愛意及期許。雖然它已帶有時間的痕跡，陪伴了我五個春秋，但絲毫不能抹掉我對它的珍惜。

　　前世歲月的腳步悄然離去，只剩下我和它的今生。

　　美好的相遇作文 篇19

　　老舊的招牌，泛黃的墻壁，一碗姜撞奶香味四溢……

　　恰逢五一小長假，身為一名土生土長的廣州人，怎能不去品嘗廣州特色美食呢？“走，帶你去一個老字號，我以前常常去，你絕對不知道�！卑职终f。

　　穿過一棟棟破舊不堪的騎樓，拐入一條偏僻的小巷，在小巷的盡頭有一家小店。小店實在是平庸，老舊的招牌，泛黃的墻壁，沾滿灰塵的風扇吊在天花板上，有氣無力地轉(zhuǎn)動著�！袄习澹瑏韮赏脒@兒的`特色姜撞奶�！薄罢O，是你啊，好久沒來啦，這就去給你做！”

　　師傅拿了一塊土黃色的姜，一袋鮮奶。師傅用鋒利的刀將姜切成細絲，刀如游龍般，在菜板上舞蹈。隨后，師傅戴上手套，只見他眉頭緊鎖，嘴角一抿，用他那雙充滿老繭的手擠出姜汁，一股濃濃的姜味鉆入鼻尖。他把糖與牛奶倒入鍋中，把牛奶加熱，靜等了一會，便把牛奶撈取出，倒入盛有姜汁的碗中�！敖�撞奶的美味，在于牛奶和姜汁的激情碰撞，甘與辣的瞬間融合。”師傅笑言。于茶香四溢間，一碗美味的姜撞奶就出爐了。

　　細細端詳，在白如玉的牛奶中透出一絲淡淡的淺黃色，好似褐黃惹著了純白。細細聞香，一股濃郁而又不失淡雅的姜汁撲面而來，醇香夾著苦澀，讓人陶醉其中。細細品嘗，輕舀一勺，遞入嘴中，辛辣而又伴隨著微甜的姜撞奶充斥了整個味蕾。望著那黃白交加如絲綢般的姜撞奶，聞著那濃濃的醇香的味道，清香淡雅，潤如滑脂，如輕薄的云層，似天使的眼淚，像飛濺的瀑布……

　　“我已經(jīng)好久沒來了，以前我從高中時就來這兒吃，當時我們的學校就在那兒�！卑职种噶艘幌屡赃叺慕ㄖ�工地，“這碗姜撞奶陪伴了我?guī)资�年了，無論是大學時橫跨半個城市來吃，還是步入社會后忙中偷閑來吃。姜撞奶承載了我們這一輩廣州人最美好的回憶。”

　　也許我們所貪戀的，不只是家鄉(xiāng)的美食，更是這種人情味十足的載體。這些載體，讓一代又一代的廣州人覺得心安，覺得踏實，讓他們卸下所有的防備。

　　美好的相遇作文 篇20

　　翠柳影入石街，泉水叮咚作響，我與濟南的老街古巷相遇了。

　　從小到大，我很少外出旅游，倒是喜歡將濟南覽遍。去大明湖蕩著小船輕嗅荷花香，游趵突泉腳踩石板看清泉淙淙地流，登千佛山看更遠的山脊起伏連綿，更喜歡與老街相遇的美好。

　　這老街從不挑季節(jié)，進去，便是古色古香。我可以跟著風的腳步穿過每一條小巷。腳踩在歷經(jīng)歲月的石路上，我便與臨街的熱鬧相遇了，我仿佛聽見深巷之中伴著婦孺的笑。

　　“叮！”一聲，踏著三輪的小販在狹窄的小巷中穿過，車里裝著熱騰騰的燒餅，車后跟著一群嘴饞的兒童。這時，那邊再吆喝一聲“賣水果嘍”，便更熱鬧起來了。

　　我從熱鬧聲中走出，隨著石路，繼續(xù)向前。漸漸地，身邊的游客少了，留下一份清凈。深入這小巷，有泉水穿過，我與依依楊柳相遇了。柳樹長得頗為茂盛，卻無時無刻不透露著一種清秀，鳥鳴聲便與風穿過柳葉的颯颯聲交疊，是只有這老街古巷才有的獨特樂曲吧。

　　不知不覺，看到一戶人家院門口的花朵開著。我細細觀賞每一朵花，卻叫不出花的名字，各種花香交織在空氣中——雖說流水邊不全是桃花過，但確是春風杜若香。

　　院中有一口井，井邊的石頭被打磨得光滑，縫隙里的一叢青苔依偎著。水桶便在井中搖晃，碰到石壁和青苔。一抬頭，忽見在廚房中做飯的女主人，對視了兩秒，她便朝我微笑。沒有語言的交談，我卻與善良相遇，與老濟南人的純真相遇。走出這戶人家，回頭觀望，還是一樣平靜，就像不曾有人來過一樣。

　　踏上回程的旅途，卻絲毫沒有返回的欲望。因為心中的興奮，也被這美好的相遇沖淡了，悠哉的步伐，伴著泉，伴著風，時光被放慢，穿過環(huán)環(huán)小巷，便繞出了這古巷。

　　柳還是青翠的柳，泉還是叮咚的泉，我也會再次與這濟南的老街古巷相遇�？v然歲月流淌，我也可以在次次相遇中感受濟南的美好。

　　美好的相遇作文 篇21

　　小鳥和森林的相遇是美好的，因為森林讓小鳥有了一個家；魚兒和小河的相遇是美好的，因為小河里有了魚兒才更加充滿生機；藍天和白云的相遇是美好的，它們讓這個世界更加美麗；月亮河星星的相遇是美好的，因為有了它們，天空才被點綴的更加美麗。

　　還清楚的記得那一天我和你的相遇，使我明白了許多。

　　那一天，我拿著媽媽給我的50元去書店買輔導資料，我一邊走在一邊想應該買什么類型的書。想著想著，突然看見前面一個亮晶晶的東西，走近一看，原來是個彈球。我拿起它仔細的看了看，里面還有一個小兔子在吃草，好可愛。因此我對它愛不釋手，突然一種邪惡的念頭在我腦中一閃而過，我看了看四周都沒有人，連忙將它放進了口袋�？僧斘沂帜贸鰜淼臅r候，那50元也被帶了出來，風好像故意和我作對似的，“呼”的，錢就掛在了樹上。我無論怎么夠也夠不著，正當我心急如焚時，你出現(xiàn)了。只見你輕輕一跳，用兩只手指一夾，錢便到了你的手里。我想：這不完了，錢沒有了，這真是應了那句“貪小便宜吃大虧”呀！

　　我正想著怎么向你要回錢時，你卻將那50元遞在我的手里：“這錢是你的吧？下次錢要放好了，別再讓風給吹走了。”雖然這錢只是薄薄的一張紙，可現(xiàn)在它卻像是一塊大石頭那樣重。

　　這時我想起了我口袋里的彈球，知道它一定是你的，可我卻不想還給你，但我的手慢慢的伸向口袋里將它拿了出來，問：“這是你的嗎？”“是的，看你的樣子好像喜歡它，那就送給你吧！我家還有一個呢……”聽著你那話語，心里不覺有一些感動，當我想和你說聲謝謝時，你卻回去了。

　　直到現(xiàn)在，那個彈球我還依然保存著。每當看到它時，我都會想起那一天的情景，想起和我素不相識的你。我不知道你叫什么，你的相貌在我的腦海中還有一些零星的記憶，從那以后，我就再也沒有見過你，我想當我再次遇見你時，一定會對你說聲“謝謝”！

　　那次的相遇是美好的，因為你讓我明白了好多，我會永遠記得那一次美好的相遇！

　　美好的相遇作文 篇22

　　在我的心里珍藏著一個美麗的地方，那里有著青草的氣息，朗朗的讀書聲，赤紅的石墻，以及無數(shù)美好的時光緩緩流淌在記憶的河床。在今年的教師節(jié)那天，我又回到了那個美麗的地方——我的小學！

　　我漫步走進那個熟悉的校門，那是我曾無數(shù)次進進出出，與小伙伴一起灑下一路歡聲笑語的地方；我走進了我的教室，回憶著每個精彩的瞬間，但最讓我喜歡的我還是我們學校的操場。

　　踏著青石板臺階，微風輕輕拂過我的臉，好熟悉的感覺，我又一次回到了操場，看到了操場跑道旁的那棵樹。

　　那是一棵山楂樹。在六年級下學期的時候，每節(jié)體育課我都在想怎么能摘到它的果實，可惜那時候還沒有熟。近看，這棵樹的葉子綠油油的，層層疊疊向上延伸，每個枝上都掛著幾個山楂果；遠看，這棵山楂樹，靜靜地立在那里，默默無語，卻又飽含深情，像一位面帶微笑的老師，眼神里充滿著暖暖的溫情，充滿著對我們的期許與鼓勵。

　　今年此時再次看到它，這個時候，它已經(jīng)過了風華正茂的年齡，稀稀拉拉的樹葉中零星夾雜著幾顆山楂果，其它的都掉到了地上，有的爛了，流出了水，有的被調(diào)皮的孩子撿了去。這番景象，讓我心中升起了些許的落寞。是的，我們長大了，宛如小小蒲公英一般隨風飛揚，去到了各自新的學校，開始了新的學習生活，可是曾經(jīng)與我們朝夕相處的老師，卻孤獨寂寞，一如這棵山楂樹，依然堅守在這里。

　　一陣風吹過，樹葉窸窸窣窣，像在對我輕輕細語。往昔的時光一幕幕再一次在腦海不斷回放。望著它，我又想起了和它度過的每一天。太陽高照時，我躲在它茂密的樹枝下乘涼；起涼風時，我在它的旁邊看著它享受微風；一個人無聊時，我就雙手抱著它，看我能不能抱住它。是這棵山楂樹見證了我這六年來的美好時光和我的成長。

　　我們又見面了，美好的相遇，純真的相遇，希望你今年能挺過嚴冬，明年再見你時，結(jié)出更多的果實，讓我再看到更美的你！

　　美好的相遇作文 篇23

　　你可曾聽過這樣的事嗎？九十多歲高齡的老人膝下兒女成群，自己卻在鄉(xiāng)村孤苦伶仃，無人過問。類似于這樣的新聞，相信許多人應該有所耳聞，好似這現(xiàn)實社會就是這般無情冷漠。可是，事實真的是這樣的嗎？我不相信，因為我曾經(jīng)有過與美好相遇的經(jīng)歷。

　　驕陽似火，知了如永動機般叫著，太陽給萬物蓋上一層淡黃的紗巾。炎熱的天氣叫人煩躁，我撐著傘走在大街上，耳邊是刺耳的車鳴聲，不由得加快了腳步�？斓侥康牡亓�，興奮讓我又加快了些步伐，卻發(fā)現(xiàn)直通超市的路在維修，泥土和水形成一片泥濘，我只好從另一條馬路繞行。到了超市，我站在門口，等待朋友的到來。這時，我的目光投向馬路，尋找朋友的蹤影，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個人，他的舉動與人群格格不入。他穿著灰色的襯衫，頭戴一頂破爛的草帽，手里拄著拐杖，漫無目的地走著，似乎要過馬路。我就這樣看著他，突然，他走進了那片泥濘，我也下意識的說了句“小心！”

　　就在這時，一位小女孩似乎也注意到了他，連忙跑過去將他扶了出來，我不由得停下想跑過去的腳步。只見那位女孩和那位盲人老爺爺說了些什么，又拿紙擦了擦他身上沾到的泥土，那位盲人老爺爺則一直在喃喃著說謝謝，我默默的看著眼前的這一切。過了一會兒，女孩似乎在詢問盲人老爺爺要到哪里去。只見他們交談了一會兒，那位女該便扶著盲人老爺爺往馬路上走。道路上，小女孩小心地攙扶著盲人老爺爺，陽光把他們的身影照得金黃，那車水馬龍也停了下來了，都在為他們讓路，他們走得很慢，可是卻沒有一輛車鳴笛，大家好像都在注視著他們。

　　我想，盲人眼中的世界是空洞的，是黑暗的�？墒�，人性的美好，會為他們添加色彩，讓他們不再感到孤獨與恐慌。人們的每一個微小的舉動，都會為這個社會添上一份色彩，匯聚出五顏六色。

　　驕陽恰好，今天，我與美好相遇，彼此撞了個滿懷。

　　美好的相遇作文 篇24

　　在那個小路的拐角處，一只花貓懶洋洋地趴在角落里卷曲著身體。暖和的陽光照在它那光滑，細膩的毛上。一陣風吹過，毛發(fā)微微拂起，屋檐下的紫茉莉散發(fā)出淡淡的清香�！斑鳌钡囊宦�，在陽光下伸了一個懶腰，這時掛在屋頂上的風鈴“叮鈴叮鈴”的作響，讓我想起了那幾件塵封在歲月里的東西……

　　每次回老家，曾祖父的臥室里總擺著一張舊搖椅。搖椅非常破舊，上面大大小小的污痕，卻記述著它的一生。

　　據(jù)說曾祖父在世時，他的腰不好，最大的愿望就是想要一張搖椅，他省吃儉用了幾個月才買下別人家的一張舊搖椅。記憶中每當午后曾祖父都會躺在搖椅上小憩一會兒。他瞇著眼，眼角的皺紋慢慢舒展開來，很快便睡著了，曾祖父的鼾聲伴著屋外小雞仔“嘰嘰喳喳”的叫聲，顯得格外祥和。這時玩累了的我也躺在曾祖父身旁睡著了，伴著吱呀吱呀的藤椅聲，夜晚的星空閃爍著，涼風襲來，很是舒適。

　　與塵封在歲月里的東西相遇，是一種美好。

　　很多年前，人們靠種地維持生活，我曾祖父也是一樣，每天早出晚歸，頂著烈日在田里勞作，僅管如此，他依然不怕苦，不怕累，甚至有時還會幫助村民們插田，收谷子。曾祖父是村里有名的老好人，村民們?yōu)榱烁兄x他，為他制作了一把鋤頭。那把鋤頭用紅絲綢綁的緊緊的，掛在門后，曾祖父從不會拿它下地，也很少把玩。

　　有一次回老家我因為好奇，踮起腳尖，想拿起鋤頭，爺爺立刻揮揮手，阻止我說道：“這是一把珍貴的鋤頭，是村民們的愛心，你不能玩弄"。說著嘴里絮絮叨叨地把我趕去一邊玩兒了。少時覺得一把鋤頭又有何珍貴?如今便能真切感受到爺爺那顆赤誠珍貴的心。

　　人世間，總有一些美好和你相遇，一張破舊的搖椅，一把不起眼的鋤頭，總有一天，會遇上珍惜它們的人，它才會更有生命力。

　　美好的相遇作文 篇25

　　依舊是熟悉的天空和街道，還有熟悉的作業(yè)。先是語文試卷遍地都是，然后數(shù)學試卷漫天飛舞。當我數(shù)著小數(shù)點后有幾個0時，26個字母又玩起了換位游戲，拼成一道閱讀題。

　　這時，我要背起書包去培訓部，開始解奧數(shù)題，寫科學卷，每天逐漸陷入一個死循環(huán)。

　　白晝與黑夜來得快，去得也快。私立學校大考試倒計時，一天天翻著日歷，世界仿佛變得太灰暗了。在從學校走回家的路上，腦海里不是一道還未解出來的奧數(shù)題，就是一篇還未寫完的作文。回到家，就如機器一般走進書房，空氣在我身邊逐漸凝成白霜。

　　眼前還有一堆作業(yè)，但心中卻有一絲美好的希望。

　　邁開腿，走進大自然——也就是兒時老家后面的小樹林。過去的點滴快樂如陽光一般，驅(qū)散心中的陰云。只是那個孩童、那份純真已無影無蹤，唯有一幢老房子仍矗立在那兒，向過往的人們訴說著曾經(jīng)的那份天真。我看看兒時樹林中可愛的甲蟲，空中美麗的大雁，還有溫柔的白鴿。那時候，它們不僅是它們，它們還織就了童年時最美好的夢。這個夢，編織了一切美好。

　　但我又不得不懷疑，在這殘酷的現(xiàn)實之中，這樣美好的事物還看得到嗎？

　　我不該懷疑。也許，美好在不經(jīng)意間綻放在某個角落。只是我們忽視了在夢中，還有一種美好叫奮斗。忙碌的美好只存在于心中有夢的人身上，而那耀眼的夢想是最值得尊重的。

　　收集著過往和回憶中的點點滴滴，也許這個世界也將因此變得美好。就像回憶里樸素的青石磚，奶奶的大蒲扇，還有茫茫星�！�…在那時看來是多么平常，但現(xiàn)在又多么悔恨，悔恨當初沒有多看一眼。

　　點滴的微小美好是需要我們?nèi)プ⒁夂桶l(fā)現(xiàn)的，只有這樣，才能聽到美好降臨的敲門聲，不讓美好從觸手可及變成遙不可及。

　　歲月里的那些美好不需要懷疑，只因為我們匆匆路過，而忽略了細小的美好。想要看到美好的世界，首先要做美好的自己。

　　我愿自己不懼歲月漫長，即使路上跌跌撞撞，也總會與美好在人生的十字路口相遇。

　　美好的相遇作文 篇26

　　春風拂過碧潭，留下層層微；細雨劃過柳條，留下點點水珠；記憶流經(jīng)心上留下美好。

　　美好難忘花巷

　　手捧花卷，心存美好。

　　姥姥做的花卷，是我最愛的點心。還記得第一次見她做花卷時我伏在小小的案頭�？此�揉面、切塊、塑形，黏糊糊的面團在她手中做出了各種各樣的形態(tài)。有時她會加些棗子，黑豆來點綴，甜甜的蜜棗也會被她悄悄將捏好的饅頭，花卷兒放入蒸鍋，不一會兒白霧繚繞，小小的院子里頓時成了仙境。香氣撲鼻，花卷的香味被我嗅到，迫不及待地圍在鍋邊等他出鍋。

　　熱氣騰騰的花卷兒躺在我的手心，嗷嗷咬上一口，吃到了蜜棗，甜到了心底。

　　美好回憶窗花

　　鮮紅的窗花映入眼簾，勾起了那段美好的回憶。

　　姥爺是個傳統(tǒng)的手藝人。他會的東西數(shù)不勝數(shù)，造盆景，剪窗花，講神話，種花草……母親說家里貼著的窗花都是姥爺一個人剪發(fā)的。一把剪刀，一張桌子，一個板凳。姥爺坐在桌前熠熠生輝。紅紙被鋪在桌面上，他抄起剪刀便紅紙上開始了構(gòu)形狀。只見他將紅紙仔細折疊，剪刀和手指在他指尖旋轉(zhuǎn)，紙屑簌簌落到了桌面上，我還未來得及震驚，細致精美的窗花便已完成。

　　那一抹紅，艷艷的，悄無聲息的印在了我的心里。

　　美好感動。

　　信息化是一件好事，也是一件壞事，我們能跨越時空交流，卻無法觸及對方。

　　它是我的好朋友，一個遠在湖南的女孩兒，我們通過網(wǎng)絡網(wǎng)絡交流，卻也喜歡書信來往。今天我收到了她的第一封信，棕色的信封夾著雪白的信紙。他的字在紙上流過，緩緩地流進了我的眼睛里。兩封信，三張明信片還有那片枯萎的落葉。帶給我了她的氣息。他說會寄給我滿天星種子，她希望我們的友誼之花也能常開不敗。

　　多么美好的一封信啊，包含了多么美好的愿望，都留在我的記憶中。

　　生活何處不美好，微笑著面對生活，才能感受到與那份美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇27

　　初中的每一天既漫長又迅速。

　　當我翻開語文書正大聲朗讀著朱自清的背影時，數(shù)學老師已站在了教室門口催著我們交作業(yè)；當還在為了上一堂課沒有搞懂的物理題而發(fā)愁時，數(shù)學試卷翩然而至；當各種成像在眼前晃晃悠悠時，26個字母又玩起了換位游戲。

　　正當白晝與黑夜迅速交替時，初中生涯已過去了一半，正當我們感慨良多時，時間竟也在之間流淌著，無止息地奔跑著。封塵的夜里，風吹著無聲的歌，把所有情緒都揉散在風中。我多想讓時間停止，讓我能在夢里待一小會兒。

　　我走過小巷子，看見悠閑的小貓正趴在誰家的屋檐上睡覺。走著走著，就看見美好的東西，看見每家的衣架上掛著各色的衣服，在陽光的映照下顯得格外艷麗美好，好想就一直這樣，看見生活所有美好的事物。從夢中走出，即使是長篇枯燥的課文，也變得生動有趣，讓我沉醉其中；即使是難解的幾何題，也不過就是添兩根輔助線；即使是26個字母的換外游戲，也好像是它們在與你捉迷藏，一切美好的事物都盡在眼前。

　　我想暫時拋棄一切，不為那背不下來的課文而擔憂；不為難解的幾何題而煩惱；不會因為背單詞而厭煩；不為那堆積如山的作業(yè)所累，就是這樣靜靜地享受美好。什么話都不說，什么事都不做。等待著與美好相遇。

　　羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后依舊熱愛生活�！鄙�活中總有迷霧纏繞，苦痛縈懷，疑難天解，但是只要撥開那層云霧。放下那道難題，釋懷生活帶來的苦痛，美好終究會與你相遇。

　　你還在尋找什么，是否已丟失太多，這里每一種答案都教會我釋懷，放下。教會我們與美好相遇。

　　美好的相遇作文 篇28

　　“春天最美是早晨……”冬日的暖陽點亮房間，微涼的清風吹過臉龐，我邊讀邊想象春天早晨的美景……

　　一次，我們班要舉行朗讀比賽，為了有出色的表現(xiàn)，我選擇好朗讀內(nèi)容，開始一遍遍地練習。我覺得已經(jīng)熟讀成誦了，就讀給媽媽聽。可媽媽說我讀得沒感情。怎么讀好呢？我想起語文老師說過，要體會文章字詞句的意思，想象畫面，就好像親身經(jīng)歷一樣，這樣才能讀得有滋有味。我試著展開想象的翅膀。我仿佛看到了淡青色的天空鑲嵌著的幾顆殘星隱隱退去，東方一點兒一點兒泛著魚肚白。慢慢地，東方出現(xiàn)了微微的紅暈，紅暈的范圍越來越大，越來越亮，太陽探出紅紅的小半邊的臉，羞羞答答地向大地張望……多美的早晨呀，我陶醉地朗讀起來。當我再讀給媽媽聽時，媽媽邊聽邊微笑地點頭。我心里也開了花。

　　時間飛逝，朗讀比賽拉開序幕了。語文老師讓我們報名。我意氣風發(fā)地走到“自告奮勇”的隊伍里�？墒�，不出兩分鐘，我的自信心就像水變成蒸氣那樣蒸發(fā)了。因為我聽見前面的人朗讀得一點兒也不比我差。我又想起老師的話：讀的時候自然流露朗讀內(nèi)容的情感，這就是最好的表達。我的信心風帆又鼓起來了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，大方地走上臺�！按禾熳蠲朗窃绯俊�…”我想象著，紅日漸漸升起，天邊的云穿上了五光十色的彩衣。紅日把光輝灑向世界……

　　當我朗讀完，我還久久沉浸其中，是同學們熱烈的掌聲把我拉了回來。

　　那是我和朗讀的一次美好相遇。從那起，我發(fā)現(xiàn)朗讀是多么美好的一件事，它使我的生活變得豐富多彩起來。

　　美好的相遇作文 篇29

　　聽說，每一個人相遇都是一種緣分，也許我們的一生能遇到成千上萬的人，但是能真正成為好朋友的人又有幾個呢？

　　提起她，我的話一下子就多了，我們在一起同班五年，感情很好，有時恨不得一粒芝麻都掰開兩個人一起吃，我們喜好相同，總能找到共同話題。

　　那年的冬天特別冷，滴水成冰，糊涂的我忘記帶手套了，上學時把手塞進口袋里也無濟于事。去到學校，我的手已經(jīng)被凍得紅彤彤的，再加上我的手本來就有凍瘡，又癢又疼，手被風給吹裂了，滴著血，疼得我呲牙咧嘴。第二節(jié)下課又下起了小雪，我感到手更冷了，傷口處更疼了一想起課間操要跑步，我不禁小聲哭泣起來。

　　“雅寧，你怎么哭了？”我扭頭一看，馬元欣站在我身后，滿臉關(guān)心。我小聲的說：“我手套忘記帶了，現(xiàn)在天又下起了小雪，一會兒跑步可怎么辦呀？”她一聽，二話沒說就把自己的手套摘下來，干脆利落的給了我：“給，你帶我的手套吧，你的手受傷了，再不戴手套會更嚴重的�！薄安唬�不�！蔽彝妻o著，“那你怎么辦？”她卻小手一揮說：“沒事兒，我是北極熊，皮厚耐凍�！蔽腋袆訕O了。跑步時，我?guī)е�馬元欣的手套，感激地朝她望去，看見她不斷的雙手互相揉搓、用嘴哈氣取暖。雖然風還是那么大，天氣依舊是那么冷，我的心卻像有一團火在燃燒，溫暖了我，我的手不再冷，傷口也不再痛，人生能與她相遇，成為朋友，真好。

　　“平生知心者，屈指能幾人？”一年級那年，緣分使我們相遇，五年來我們從來沒有分開過，我感謝一年級，感謝這美好的相遇。

　　美好的相遇作文 篇30

　　還記得二年級開學后的一天，廖老師領(lǐng)著兩個小女孩走進了我們班，說：同學們，這是我們班新轉(zhuǎn)來的兩位同學，請大家掌聲歡迎她們。我一邊鼓掌一邊打量著她們，其中一個女孩扎著長長的馬尾辮，笑起來時白凈的臉上有兩個小酒窩，嘴角彎彎的。這時我發(fā)現(xiàn)她掉了一顆門牙，太可愛了！我記住了她的名字，她就是蔣玥璐。

　　一次課間，同學們都去操場準備上體育課了。我回到教室準備喝水，發(fā)現(xiàn)了蔣玥璐一個人捂著肚子趴在桌子上，看起來很難受。我走到她的桌前，問她：蔣玥璐，你怎么啦？她抬起頭看著我說：我的肚子突然不舒服，不能上體育課了�？墒俏疫�沒有寫假條，怎么辦呢？我說：你別著急，我來幫你寫吧！我回到自己的座位上，拿出紙筆寫好了請假條。我對蔣玥璐說：請假條寫好了，你需要我?guī)湍憬o老師嗎？蔣玥璐說：好的，謝謝你！我說：不用謝，你休息一下吧！就這樣，我們成為了好朋友。

　　最近防疫期間我們不能去學校，就約好了每晚七點鐘視頻聊天。前幾天一大早，蔣玥璐就給我發(fā)了一條語音和一張合照照片，我點開一聽是她對我說：周紫慕，祝你生日快樂！我太驚喜了，就問她：你怎么知道我的生日呢？蔣玥璐說：我前幾天聽你說了一次呀！沒想到我只是隨口一說，好朋友就記在了心里。再看看照片里是一把小梳子、一個小米妮和一把愛心小鑰匙，蔣玥璐說：這是我送給你的生日禮物，等我把它們串成項鏈，開學的時候就送給你。我太喜歡這份禮物了，因為這是好朋友精心準備的。我也在心里默默地想：等她過生日時，也要送一份驚喜給她。

　　我真期待開學呀，在上學的日子里和我的好朋友再次相遇。

　　美好的相遇作文 篇31

　　一入松山湖第一小學，就看到了“愛在松湖一小”幾個大字，愛是教育的重要內(nèi)容，這大概就是在保護童真吧！教學樓的設計不是我老家小學那種傳統(tǒng)的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺。

　　漫步校園，低年段的學生用多邊形的課桌，高年段的學生用單人方桌。這體現(xiàn)了對不同的學生不同的特點的尊重，為了讓他們都能得到最好發(fā)展。

　　大課間的活動對于我而言也很難忘。老師也要跟著同學們一起動起來，永遠保持熱情，永遠保持年輕。剛開始我不適應，慢慢展開身體加入大隊伍后發(fā)現(xiàn)也挺好。每天下午的習字記課程，更是培養(yǎng)孩子們毅力和陶冶性情的必修課。漢字，是每一個炎黃子孫都難以割舍的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍小學。

　　走進幸福鳥班里，一側(cè)擺放著象征團隊榮譽的獎杯，它們熠熠生輝，激勵著幸福鳥教室的每個成員；另一側(cè)是綠植，讓室內(nèi)顯得生機勃勃。

　　課堂中，邱老師和同學們一起學習《宿建德江》一旦和同學們進入詩詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來。難點質(zhì)疑、小組討論、觀察與思考。在幸福鳥教室，每位同學都體現(xiàn)出自信且勇于表達的性格，他們和老師交流沒有絲毫的距離感。課堂中很多時間給了學生，他們沒有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學生表達和展現(xiàn)自己想象力的機會。我觀察發(fā)現(xiàn)，邱老師的豐富的肢體語言和語氣語調(diào)總是能很好的應和詩詞情境，使學生不愿游離。

　　徜徉在這樣的環(huán)境，我的思緒逐漸飄回了老家那個熟悉又陌生的鄉(xiāng)村小學。腦海中關(guān)于那段從小求學的記憶在紙上慢慢鮮活起來，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什么時候早已不復存在。今天，作為一名師范院校的學生，未來的人民教師，我在松湖一小積蓄著自己的力量。

　　美好的相遇作文 篇32

　　在人生的路上，每行至一個轉(zhuǎn)角，便都會激起一次心靈的悸動;每相遇一次美好，便收獲一些珍貴的感悟。

　　每當我下樓之時，總能見到那一位拾荒老人，總是在垃圾桶旁翻來翻去——老人很老了，皮膚松弛，多褶皺，甚至可以說是溝壑縱橫，他站在那里，面對熙來攘往的人們，他從容不迫的守著那些瓶瓶罐罐，彎曲的背影像陽光下的一方石，抑或檐上的一塊磚，身邊的熱鬧仿佛都與他無關(guān)。而我每次遇到他，總會因為他的身份避而遠之。

　　雨淅淅瀝瀝的下了起來，天空的也因為烏云的越聚越厚，而愈發(fā)陰沉。又是雨，令人煩躁的雨。眼看時間不早了，我趕緊拎起煩躁的心情，踏著匆匆的步伐，上學去。然而還沒有走多遠，我便在大門口前止步了，我又遇到了那位拾荒老人，他手中吃力的拎著一個麻袋，給我留下一個蒼老的輪廓。

　　無心細看，可遲遲過不去，手中還拿著一堆東西，令我心情急躁。本想要大發(fā)言論，卻見老人放下手中的麻袋，伸出飽經(jīng)風霜的手，走到門邊，用力推開了那沉重的大門，然后推到雨中，讓大門一直敞開著。雨點啪嗒啪嗒的打到他陳舊的雨衣上，但是又顯得晶瑩剔透......

　　溢到了嘴邊的催促，一瞬間便被這眼前突如其來的情況止住，卡住喉嚨。我狠狠的將它咽下，心里不知是被老人的幫助，還是斜織的細雨所朦朧了，竟然忘記說一聲謝謝。茫茫然走出幾步后，才猛然回頭，隔著越織越密的晶瑩的絲綢，看到老人雨中緩步離開的影子，只留下一個，美好的相遇。

　　人生還有多少這樣的相遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這樣偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子，日后于某一時刻不經(jīng)意的想起，那些溫暖的種子，早已在記憶的深處生根發(fā)芽，抽枝長葉。

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