關于寫好小學作文600字合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫好小學作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫好小學作文600字 篇1

　　天灰蒙蒙的，烏云壓頂，一滴一滴雨快速地砸在地上。大街上，很少人，我撐著傘，小心翼翼地移動著。

　　忽然，我看見了一個身材矮小、白發蒼蒼的老人，沒有傘的他正艱難地向前走。我急忙邁著大步子向老人走去，把傘撐在他的頭上。他先是驚詫，后來用手摸出了我的方向，望著我。我看見老人的目中無光、沒有顏色，難道他是個盲人嗎？

　　我先說了話：“老爺爺，我帶您回家吧。您的家在哪兒啊？”老人告訴了我他的家在哪，然后說：“謝謝你啊，你也知道，我是個盲人，又沒有傘，很難回家的。”“不用謝了，老爺爺，幫助人是美德嘛。”我回答說。

　　我扶著老人慢慢前進，途中遇到一個圓圓的排水通道，蓋子被人揭開了，放在一旁。我帶著盲老人繞道而行，并給他解釋說，路上有個被人揭開蓋子的排水井，所以要繞開。“啊，小姑娘，我能浪費你一點時間，去做一件事嗎？”盲老人臉上一副擔心的樣子，“我想把蓋子蓋上，這樣就不會有其他像我這樣子的人掉進里面了。”我的心里猛地一驚，一個連自己生活都困難的老人，居然還會去關心、愛護其他人。要是我們，早就走了，連看都不看一眼。“老爺爺，您身子不方便，我來幫您吧。”我說。“不了，我想自己來，我老了，眼睛又瞎。我也想為社會做一些事情。”盲老人堅持地說道。

　　他顫巍著走向那個下水井，用長滿了老繭的手慢慢地、慢慢地拿起蓋子，緩緩地放在排水井上。冰冷的雨水透過雨傘飛進來，濺在老人那件破舊的衣服上。這樣的天氣，很寒冷，令人心情暴躁。但這一刻，我的心卻有一種前所未有的溫暖與舒服。蓋好蓋子后，他又緩緩起身，輕松地笑著對我說：“好了，我們走吧。”那個笑，我永遠不會忘記；那一刻；我也永遠不會忘記；那個盲老人；我更是永遠永遠地不能忘懷。

　　那是一種多么美好的心靈啊！我被盲老人深深地感動了。我決定：我也要像盲老人一樣，為社會做貢獻，為他人謀福利，做一個有為青年。

寫好小學作文600字 篇2

　　在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。

　　我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。

　　我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇同學寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應該向她學習這種一絲不茍的精神。

　　還有一次，修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經常到郊區去看望幸幸呢。

　　我也一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……

　　我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！

寫好小學作文600字 篇3

　　美，是世界上最幸福的形容詞，美，人人皆愛。在小孩子們的眼里，媽媽是最美的；在農民伯伯們的眼里，豐收的秋季是最美的；在戀人們的眼里，對方是最美的；在我眼里，校園是最美的。

　　校園是伴我成長，伴我筑夢的地方。校園，是每個人夢寐以求的地方，美麗的校園，美麗的教師和美麗的同學們，共同創造一個美麗的校園。聽，“一二三四，一二三四”，這磅礴而有氣勢的口號，打破了清晨的寧靜，鏗鏘有力的聲音喚醒了還在沉睡的大地，隨著口號漸漸退去，緊接著登場的是我們的早讀聲，伴隨著這讀書聲，農民們干起了農活，鳥兒們開始了一天的旅程，校園里的花草，一邊享受著微風帶來的涼爽，一邊享受著同學們的“交響曲”，多愜意。

　　飯點時分，亦是一抹風景。看，饑腸轆轆的我們依然排列整齊有序，窗口里阿姨熟練地給同學們打飯菜，我們吃著熱騰騰的飯菜，有說有笑地聊著校園中的趣事，有些同學則是分秒必爭，吃飯還不忘討論某一道難題，好熱鬧。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，同學們都陸陸續續地走進教室，靜待老師到來，喧騰的校園也安靜了。進入課堂，這邊，歷史老師站在講臺前講述著從上古時期到清朝的歷史，我們一邊聽講，一邊不停地在紙上“沙沙”地記錄著；那邊，數學老師講著幾何圖形的變換，小組討論合作，解決難題；哦，還有，還有那科學老師帶著同學們在實驗室里，練習著趣意無窮的實驗魔術；聽，音樂教室傳出的優美歌聲，給這寧靜的校園增添了幾分情趣；象棋教室里傳來清脆的棋子一步步“行軍”聲，運籌帷幄，決勝千里；看，操場上，同學們在紅色跑道間飛馳，加油聲充滿了整個校園。多充實。

　　活動時間，隨著音樂聲響起，我們迎來了放松時刻，操場開始活躍了，哈哈，奔跑吧，同學們！有些同學繼續在教室里安靜地做著作業，一些同學開始了打掃工作。在這快樂的時光里，當然少不了我們的朋友，鳥兒互相追逐，盤旋操場上空，和同學們一起“搖擺”，累了，就停在樹枝上休息；魚兒在小溪里嬉戲，不時探出水面，又向遠處躥去。好歡樂。

　　夜色四合，一天結束，寧靜的夜晚里伴隨著微風的吹拂，輕拍著，我們進入了甜甜的夢鄉，在夢中仿佛又浮現出了那美麗的校園，一路飄去我們記憶深處。

寫好小學作文600字 篇4

　　我厭倦地推開成堆的試卷，扔掉手中的筆。苦笑著望向又一張滿眼紅叉的試卷，再也不想做任何努力。“啪”地一聲，桌上的風信子落地……

　　我撿起碎片，那瘦弱的根莖斷了半截，快要開花的骨朵也掉了幾個，頂著殘存的幾朵，在風中搖搖欲墜，像一串殘損的鈴鐺。隨手把它扔在碗里，碗里的水淺淺的。回到桌前，一身落寞。

　　第三天了，我趴在桌前什么也沒做，呆呆地。起身端水，看見令人驚訝的一幕。

　　風信子長出了小段根莖，弱弱的，努力地吸取僅剩的水。呵，本來蔫成那樣……手中的杯子險些滑落，不記得自己是怎樣回到桌前的，又帶著怎樣的心情落筆……

　　只記得，我握著筆，在小鐘滴答伴奏里，廢棄的稿紙越摞越高。手又酸又痛，磨出了痕跡;眼睛酸澀，可我仍沒有停筆。那一個個熟悉的數字，字母排列出讓我陌生的公式，像是嘲笑愚笨的我，像是在等我抓狂，等我絕望，但是我不會!我在紙上寫下:美好，我可以。核對著答案，答案和稿紙上一樣的結果，我不禁笑了。

　　于是，逼迫自己喜歡上這些詩句、公式、詞組，在紙上抄記，證明，演算。手，眼全身的難受勸解我放棄的時候，我沒有，因為我明白，它們可以讓我美好，而美好來自辛苦和孤獨。

　　我埋著頭，左手壓平練習冊，右手不停寫著。胳膊不時伸直解放一下，揉揉疲憊夾雜血絲的眼睛。用冷水沖了沖發燙的手和臉，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地擰了自己一下，以消除漸漸襲來的困意，疼得自己大叫，卻也感到終于做對題目的愉悅。那感覺，是美好的。

　　“乖，累了吧，飯好了。”媽媽叫著，風吹來，我聞見香氣，是飯菜?不!風信子開花了。那小小身軀終頂著這骨朵，綻放了。我會心地笑了。它在陽光的照耀下，也如此美好。

　　我也會問自己，是什么改變我的想法，讓我去喜歡那些曾厭惡的東西。但，早已不需要答案了吧。

　　因為，風信子開花了，開花的那一刻，就明明白白了。生活本是如此美好，為什么不讓自己也一道美好起來呢?

寫好小學作文600字 篇5

　　美的湖邊靜靜地搖曳著一棵矮矮的小草，在夕陽的映照下，是顯得那么矮小，那么柔嫩。它沒有花香，沒有樹高，只是一棵無人知道的小草。但它從不寂寞，從不炫耀。風兒吹著它，把它吹得壓彎了腰；雨兒打著它，把它的嫩芽折磨的支離破碎。但它從不屈服，它總是那么得堅強，守著“野火燒不盡，春風吹又生”的信念，為人們創造出一片綠地，用自己的身軀換來人們美的享受，努力地做最好的自己。

　　花中四君子中的梅花，錯過了百花爭艷的春天，因而它推動了牡丹的嫵媚，蓮的婀娜多姿，只能一人冒著嚴寒，開在那一片雪白卻無人欣賞的冬天，它是在冬天中難見的一點紅色，卻只能忍受孤獨。但它始終沒有折服，它冒著嚴寒，頂著寒風，用自己的身軀詮釋著對生命的無比熱愛，對信念的無比追求，讓它成為堅忍不拔，頑強不屈的代表，也成為詩人筆下的情物：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”，因為它努力地做最好的自己。

　　雪似乎是冬天的代表，說到冬天就會讓人情不自禁地想起雪，想起雪的杰作---那一片雪白大地，盡管雪是那么的單調，雪來時，總是無聲無息地，而雨來時，總是帶著雷聲。但是，雪是謙遜的，宏觀世界用自己的身軀覆蓋莊稼，融化時，又將自己融入莊稼，澆灌著它們。“瑞雪兆豐年”，就是對它最好的評價。它還是孩子們的樂園，它用自己的身軀換來孩子們的歡樂，堆雪人，打雪仗，丟雪球。而對于它來說，游戲能用它的名字命名就是最大的恩賜。大陽出來了，它消融了，帶走了城市的寂靜和歡樂，它的生命是短暫的，但它卻堅持著做最好的自己！

　　大自然中的一滴一葉，池塘里的魚兒、一片綠葉、一朵紅花、一棵樹、一滴水……，它們的生命都很短暫，但它們卻用自己的生命成就自然的大美，努力做最好的自己。

　　我們也一樣，命運對每個人都是公平的，掌握在自己的手里，我們不需要去羨慕別人，我們應該用自己的雙手為心靈奏樂，做最好的自己，成就人生中的大美。

寫好小學作文600字 篇6

　　“我堅信，只要不斷努力，明天就會更好！”這是我小時候胡亂說出的一句話，而現在對我來說卻是大大的啟發。

　　“放學咯！”一陣宣揚聲從我們班傳出去。老師開口了：“同學們，后天我們學校有運動會，誰想參加？”教室里一片寂靜，沒有人出聲。老師見我們這樣，又說：“學校的活動沒一個人參加嗎？難道要老師選？”依然沒人舉手，老師也無奈了，便說：“老師今天先不選，你們回家之后再考慮考慮，如果參加就找我來報名，知道了嗎？”同學們齊聲回答：“知道了！”說完同學們便收拾收拾東西站隊回家。

　　半路上，我一直想著學校運動會的事。

　　回到了家，我跟爸爸媽媽說了學校運動會的事。媽媽聽了，說：“女兒體育很好啊，可以參加試試看。”“對啊對啊，”爸爸又不知從哪里冒了出來，“參加試試看，沒準兒能拿個第一呢！”聽了爸爸媽媽的話，我充滿了自信心，興致勃勃的出去練體育。

　　我充滿信心的來到了學校，告訴了老師我要報名參加。老師欣慰，并向全班表揚了我。似乎是因為我，全班有越來越多的人參加運動會了。

　　終于，到了運動會那一天。心里既緊張又高興，看著其他人比，我也不禁為他們提心吊膽起來。

　　“下面是五三班選手、五四班和五五班選手的200米賽跑比賽。”似乎是我的項目，我這才回過神來，跑向跑道。

　　“預備！開始！”3名參賽選手都開始跑了，一開始我占上風，但后來漸漸地變得越來越慢，眼看就要到終點，我卻落在他們兩個人的后面。

　　最終，我得了倒數第一，光榮點，就稱做第三名吧。

　　得到了這樣一個成績，但是全班都沒有責備我。這讓我感到了莫大的安慰。

　　回到家，父母也沒有說我，而只是父親說了句“我堅信，只要不斷努力，明天就會更好！”我沒有想到平時嘻嘻哈哈的父親能說出這么有哲理性的話，便問：“爸爸，你從哪里找來的這句話啊？”爸爸說：“這句話可是你這個‘小才女’在小時候說出來的，爸爸希望你也能這樣做。”“這樣啊，我懂了，只要不氣餒，肯努力，明天就會更好！”

寫好小學作文600字 篇7

　　綠化祖國，是我們國家的一項基本國策。頋名思義，綠化，就是要在全國大力開展植樹造林運動，用綠色植被把我們的國土覆蓋起來。那么植樹造林對我們有什么好處呢？

　　首先，植樹造林能夠使水土得到保持。以我國的黃河流域為例。黃河上游流經黃土高原。由于那里植被覆蓋率低，黃土又十分松散，每逄雨季到來，經雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，使河水變得特別渾濁。這些被雨水沖下來的泥沙把河床填滿，造成河道淤塞。據統計，黃河每年沖刷下來的泥沙約16億噸，平均每年把河床填高約10厘米。千百年來黃河一直威脅著沿河人民的生命和財產安全，這都是由于上游綠化率低造成的。

　　要控制水土的流失，就必須植樹造林。因為樹木有像樹冠那么龐大的根系。這些根伸向四面八方，像巨手牢牢地抓住了土壤。而被抓住的土壤中的水分，又被樹根不斷在吸收蓄積。據統計，一畝樹林比無林地區多蓄水20噸，這樣就會把水土保持下來。

　　其次，植樹造林能防風固沙。沙漢逞強施虐，所用的式器是風和沙。每次狂風一到，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的沖擊力量愈強。風沙所到之處，田園會被埋棄，城郊變成廢墟。要抵御風沙的襲擊，必須造防護林，以減弱風的力量。風一旦遇上防護林，速度可以降低70?80%。如果相隔一定的距離并行排列許多林帶，再種上草，這樣風能刮起的沙粒也就減少了，從而起到了防風固沙的作用。

　　再其次，植樹造林可以為人類提供各種有用的物品。在吃的方面，有香甜鮮美的水果，有營養豐富的干果，還有能滋補身體的珍貴藥材；在用的才面，橡膠是工業原料，木材可以用來建房、修路、做家具。總之，它的'用處大得很。

　　此外，植樹造林能消除空氣污染，美化環境。據統計，一畝樹林一年可以吸收灰塵20—60噸；每天能吸收67公斤二氣化碳，釋放出49公斤氣氣，足可供65個成年人呼吸用；一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化碳4公斤；一畝檜柏林一晝夜能分泌出2公斤殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、瘌疾等病菌，這樣就能凈化空氣，保障人們的身心徤康。植樹造林還能減少噪音，保持生態平衡，提供游樂場所等等。

　　植樹造林，造福子孫，好處說不完。我們一定要積極投身到綠化大軍中去，用汗水澆綠祖國的山河。

寫好小學作文600字 篇8

　　有一本書，一直在我的記憶中閃耀著美麗的光彩，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　我的童年，灰暗、干枯。當時我在學校，是個內向而懦弱的孩子，這種孩子是注定要被人欺負的，我當時就是全班壞男孩的玩物，下課剛被人揍完，上課又被周圍男孩子開玩笑，他們用各種粗俗的語言辱罵我，于是，我幾乎想逃學。可是，我連逃學的勇氣也沒有。

　　我當然也有朋友，可我的朋友與我是一路貨色，我們幾個聚在一起，會遭到更多男生的包圍，攻擊。女生們也更瞧不起我們這幾個班里最無能的男孩。

　　有一天，我在爺爺家的舊物堆里亂翻——那些舊東西都是我姑姑、叔叔、爸爸上學時用過的——在這些破爛中，我竟翻出了一本完整的書。那本書封面破舊，發黃而且粗糙，不過我不僅能看清書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，而且能勉強辨認出一個人戴著一頂奇怪的灰帽，帽上還有一顆扎眼的紅色五角星。正是那顆紅色五角星吸引了我，讓我翻開了第一頁，讀起來。雖然我當時才上小學三年級，認不得幾個字，但我還是能看出句子的大體意思。書的開頭就是保爾受老師欺負，被開除出學校。我挺可憐保爾，因為我們都在學校里受欺負，雖然一個是受壞老師欺負，一個是受壞學生欺負，但我覺得差不多。

　　就是這件偶然的事情，使我對小說產生了興趣。我吃力地讀完這本書，幾乎用了一年的時間，因為書中的歷史背景，人物思想觀念是我當時根本無法理解的。但畢竟它開啟了我走進小說的大門，讀著那本書的同時，我又看了儒勒·凡爾納的幾本小說，當時我幾乎為凡爾納豐富的幻想走火入魔，每天腦子里都是飛越大洋的氣球、孤島上的科學家、飛出地球的陸地等稀奇古怪的事。

　　是上天冥冥中賜予了我《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書，從此我走進了小說的奇幻世界，并在這個美麗的世界中，度過了我那灰色、干枯的童年。

　　無疑，那一本書是我收到的最美好的禮物。

寫好小學作文600字 篇9

　　都說胖子不太好，太肥了容易生病，而且嘴巴也容易臭。真是井底之蛙！可是，我倒覺得胖子蠻好啊，胖子有什么不好呢？

　　胖子可以毫無顧忌地大吃大喝，絲毫不怕被別人笑話。反正是個大胖子，笑就笑唄，笑笑又怎樣？吃大餐的時候什么好菜都往自己嘴巴塞，既可以飽嘗山珍海味，又可以填飽肚皮，不是一舉兩得嗎？多好的事啊！胖子也不是人人都能當得了的，大多胖子是因為媽媽在懷孕時怕兒子營養不良，大吃大喝致使兒子還在娘胎就飽嘗口福，所以生下來就有貪吃的毛病。是父母的溺愛導致兒童發胖，沒人心疼的小孩想胖還胖不了呢？幼兒園的時候也有很多好吃的東西，讓自己吃了還想吃，小朋友吃不完的老師統統倒給胖子，多劃算啊，幾百元的托費一點也沒白交。

　　胖子上體育課時，老師也倍加溫柔，別人跑兩圈胖子只用跑一圈，到了跑步比賽時，別人跑步揮汗如雨，而胖子卻只要在一旁吶喊助威就行了，到了體育考試時，仰臥起坐人家26個以上才及格，胖子呢，18個就及格了。這好歹讓胖子輕松點，還有跳躍運動，人家跳的都是50厘米高，而胖子呢，只要跳過40厘米就行，第一次跳不過還可以再跳一次。人家50厘米沒跳過就沒機會了。胖子的心里好不得意，暗暗慶幸。

　　胖子的脂肪就是熱量，到了冬天可以自行保暖，到了夏天，可以像老爺一樣要求別人把風扇開到最大檔，誰不按要求做就用自己肥大的身軀壓死他。胖子營養過多，五天不吃飯都不要緊。而且也不怕顱腦出血，我們學校4年級2班的那個廖天心就是營養不良而導致突然發生顱腦出血，如果廖天心搞不好的話甚至還會死亡，多么嚴重啊。

　　所以，胖子的種種好處要記牢了，想做胖子的就多吃點帶脂肪的食物。做個胖子，人人羨慕，人人喜歡。