有關小學學作文600字五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學學作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文600字 篇1
“冬冬，快去做張數學試卷!明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺。”媽媽又嘮叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛一般地寫起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運到某工地去，已知第一輛比第二輛多運30噸，第三輛比第二輛少運20噸。3輛卡車各運多少噸?這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣，以前都是只有兩個數要求，可這一次要求三個數。我想了很久，終于是豁然開朗，知道該怎么做了。其實，做這種題的方法和以前做過的也一樣，只不過是換個形式罷了。于是，我便做了起來。因為不知道第一輛卡車運水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900(噸)”第一輛卡車比第二輛卡車多運30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運水泥的噸數共運多少噸，再用“900÷3=300(噸)”算出第二輛卡車運水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運20噸，我們就可以直接用“300+30=330(噸)”算出第一輛卡車運水泥多少噸;用“300-20=280(噸)”算出第三輛卡車運水泥多少噸。就這樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。
自從做出了這一題后，我總結出了一個道理——數學是活的，是瞬息萬變的，有些新的題型都不過是把舊的題型換個形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經學會的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數學的奧秘，在數學王國中不斷地進步。
小學學作文600字 篇2
小猴子皮皮跑出了動物園后，認識了很多朋友。
它來到了靜謐的森林里，只有一陣風吹過密密的樹葉發出“嘩——嘩——”的聲響，間或樹間傳出一兩聲鳥鳴，愈發顯得寂靜。皮皮往前走去，發現了一條潺潺的小溪，水中的魚兒吐出的水泡像一顆顆晶瑩的寶石。正在欣賞著美景，猛一抬頭，看見有些樹上結著許多野果子，它就采摘下來，蹲在小溪旁吃。小猴皮皮心想：森林里真好呀，有吃有喝，無拘無束，還這么美麗，我要在這里生活。
這時，小刺猬點點、小兔子莉莉、小松鼠哈哈，小蝴蝶花花……很多小動物都來到了皮皮周圍，用熱情的目光看著它。
小兔子莉莉一蹦一跳地來到它的面前說：“我們大家做個好朋友吧！”
“好呀！”皮皮高興地回答。
“讓我們舉辦一次晚宴，來慶祝一下吧！”小刺猬點點說。
“好哇，好哇，我最喜歡晚宴了。”皮皮趕緊表態。
正當晚宴開始時，一只兇猛的老虎向它們撲過來。還好皮皮仗著自己靈巧的身手，把老虎引開了，它用自己的勇敢和聰明救了大家。這一下贏得了大家的一致好評。為了表示感激之情，大家把它緊緊地包圍了起來。其他小動物都沒有注意到皮皮被老虎抓傷的腿，只有心細的小蝴蝶花花注意到了。花花翩翩地飛走了，不一會，它夾著一只小藥箱飛回來了。它請皮皮坐下，然后拿出小藥箱開始給皮皮包扎傷口。它溫柔細致的樣子，讓皮皮想起了自己的媽媽，就嗚嗚地哭起來了。花花以為是自己弄痛了皮皮，嚇了一跳，后來才知道皮皮想媽媽了，想回家了。大家很同情皮皮，決定一起送皮皮回家。
回到動物園后，皮皮得知媽媽和管理員到處在找它，不禁羞愧地低下了頭。動物園管理員答應皮皮，以后每個月都給皮皮放假，讓它去森林找那些朋友玩耍。從此皮皮不再孤單了，也改掉了調皮的壞毛病。
小學學作文600字 篇3
我，一個性格開朗的小女孩，一個喜歡與別人交往的小女孩，一個大家公認的完美女孩。我一個生于20xx年2月5日的小女孩，一個大方的小女孩，一個不愛管閑事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請來看看我，記住，我叫靜靜，在陽光小學讀二年級。
我喜愛跳舞，喜愛看書，喜愛游泳，但最喜愛的還是看書。所以，我有了一個外號——“書蟲”。只要書柜有一本我沒看過的書，馬上就會被動我“啃”得一干二凈。有時，家里的書看完了，馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家的書被我“洗劫一空”，沒辦法了，只得讓爸爸帶我去書店看書。有時，我在書店看書，看著看著，不知不覺時間就過去了。有時，爸爸喊：“靜靜，吃飯了！”我還邊看邊說：“哦，來了。”結果，常常是一出門就撞了爸爸個滿懷。怎樣，我是不是個名副其實的“書蟲”呢？
對了，剛才為什么說我是個漂亮女孩呢？因為我有一頭烏黑發亮的頭發，既雪白又光滑的皮膚，細長的.眉毛長在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個略扁的卻十分可愛的鼻子，我的櫻桃小嘴特別不愛說廢話，理所當然，我的耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長筆直的手，又細又長的腳非常非常的白皙……每當別人問我為什么長得那么出眾的時候，我總是這樣回答：“這也許是因為我從兒時就開始練跳舞的緣故吧。”別人又會問：“這兩件事有什么關系呢？”我又會回答：“因為跳舞可以保持形體啊。”
我還非常大方。有一次，一個朋友來我家寫作業，我知道她特別喜歡吃甜點，于是，我想了一個絕妙的辦法。對她說：“我家有你喜歡吃的甜點，而我現在又不想吃，也不喜歡吃。你現在吃得下嗎？”她一聽到我家有甜點，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點，再多我也吃得下。”聽了她的話，我才可以放心的把甜點拿出來給她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的時候請她吃蛋糕。
怎樣，現在你也承認我是一個完美、漂亮、大方的小女孩了吧？記得來和我交朋友，我熱情歡迎你！
小學學作文600字 篇4
在我心里，月亮是一個圣潔的象征，她像圣母，散發著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺得得到了心的寧靜。
古人對月有著別樣的情懷，詩仙李白就寫過許多有關“月”的詩句。自斟自酌時，他會發出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆；遠在他鄉時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”；得知朋友被貶，他會對朋友說：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。在他筆下有無數個明月，有無數個感慨。
然而，不只是李白，其他詩人也喜歡月亮。自古以來，月亮一直是思鄉、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫過，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。唐朝詩人李商隱在思妻之時寫下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的詩句。浪漫風流的唐后主李煜在國破后也發出了“春花秋月何時了？往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時，寫出了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的壯志豪言。
在各位詩人的筆下，月的形態無不各具風韻。
現實生活中，也許是因為種種詩句，人們對月亮就只有凄涼的感覺，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”景象。我愛“野曠天低樹，江清月近人”的意境。我欣賞“長安一片月，萬戶搗衣聲”的“和諧”……
仔細想想，月亮難道不像我們人嗎？不同的環境下，月亮也會有不同的形態，不同的思考。中秋節時，她快樂顯出滿月，秋風瑟瑟，她會傷心，顯出細細的月牙兒。但無論怎樣，月亮從沒消失。她堅持每天出來，帶給人們快樂與悲傷。月是有生命的，她比人類更長久。仔細想想，月亮難道不像我們人類嗎？她會快樂，會顯出滿月，她會傷心，會顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實嗎？月滿固然美麗，她時而的殘缺也不失為一種風韻啊！人生難道不應該如此嗎？我記得有位偉人說過：“我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。”這難道不是我們應有的態度嗎？
朋友，請在有限的生命中，發揮出無限的價值吧！
朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實的心去面對人生吧！
小學學作文600字 篇5
我的家鄉鉛山縣河口鎮，是個山清水秀、環境優美、空氣清晰的好地方。最美的要數位于河口鎮北部的信江河了。
河的南岸是一座座拔地而起的高樓大廈，河水中清晰地倒映著高樓的倩影。河的北岸并排臥著的九座巍峨的山峰，綿延幾公里，這就是著名的“九獅過江”。你瞧，獅子的前腿淹沒在水中，只露出兇猛的獅子頭。山影倒映在水中，黑乎乎的，更顯出九獅山的雄偉與氣魄。
河面上橫臥著一座浮橋，那是30多艘紅色的大鐵船并排用粗大的鐵索連著，上面鋪上木板，便成了一座能自動上浮下沉的橋。人走在橋面上一蕩一蕩的，仿佛一個大搖籃。你千萬別擔心，它可堅固著呢！當春夏季節水位高河面寬的時候，管理人員便增加船只，使橋面變長，當秋冬季節水位低的時候就減少船只，真是一座能伸能縮的智慧之橋。
信江河是我們的母親河，河水哺育了世代鉛山兒女，我們象愛媽媽一樣愛護她。
春天，河水美的不得了。河里的魚醒來了，有的在找食吃，有的在追逐嬉戲，有的在浮橋邊吐泡泡，仿佛在和橋上的行人打招呼。河邊的龍門大道和休閑廣場上，人們紛紛走出家門，沐浴在暖融融的陽光中散步、鍛煉身體、呼吸新鮮的空氣。
夏天，在陽光照耀下，河面泛著金光。夕陽下，河水半綠半紅，令人陶醉，不禁讓我吟誦起兩句唐詩來：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這里是孩子們的樂園，他們光著身子，像魚兒一樣自由玩耍，有的在打水仗，有的在游泳比賽，潛泳、仰泳、蛙泳各種姿勢都有，飛濺起陣陣銀白色的浪花。那歡呼聲、加油聲和愉快的笑聲在河面上空回蕩。
秋天，河水顯得很寧靜，岸邊楓葉紅了，梧桐葉黃了，在秋風吹拂下，各種顏色的樹葉飄在河面上，河面成了一塊流動的“花布”。
冬天，是河灘上最熱鬧的季節了。水位下降了，清清的河水撞在淺黃色的鵝卵石上，濺起銀白色的水花，晝夜不停地發出“嘩嘩嘩嘩”的聲音。我想，那是小河帶給我們的原聲態的歌聲。
信江河四季如畫，我愛信江河，我更愛我可愛的家鄉。