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書是我的良師益友作文600字
書是人類進(jìn)步的階梯，書，也是知識(shí)的源泉，讓我們好讀書，讀好書，下面是小編收集的書是我的良師益友作文600字，歡迎閱讀。
書是我的良師益友作文1
古人云：書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò)，讀書可以獲取知識(shí)，陶冶情操。在我的生命中，書，就是我的良師益友。
期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的復(fù)習(xí)階段，手邊的練習(xí)堆成山，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對(duì)這“題海”，我沒(méi)有任何精神。忽然，手邊的一本書映入我的眼簾——《三國(guó)演義》。捧起書，書本的厚重拂去了我心上的疲憊；打開書，紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著，書上的文字像音樂(lè)一樣緩緩流進(jìn)我心中，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，聽見了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬(wàn)雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開導(dǎo)我的良師。
一次，因?yàn)橐患∈拢液团笥汛蟪沉艘患埽氐郊遥闹械牟粷M還沒(méi)有消失。我坐在床上，什么也不想干。手偶然碰到了一本書，拿起來(lái)一看，是《悲慘世界》。我打開書，細(xì)細(xì)地讀著，用心感受著書中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑里睡覺。書上的每一個(gè)字，都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底，我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái)，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)，知道了自己的過(guò)失。第二天，我去向朋友道歉，于是，我們又和好如初了。書，驅(qū)走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。
書，就這樣在我的成長(zhǎng)中，默默陪伴著我，在我傷心時(shí)，讓我快樂(lè)起來(lái)；在我急躁時(shí)，讓我平靜下來(lái)；在我絕望時(shí)，讓我重獲自信。書是我的良師，也是我的益友。只要有書，我就會(huì)快樂(lè)。
書是我的良師益友作文2
莎士比亞曾說(shuō)“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”但我認(rèn)為，書更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會(huì)帶我指著書上的文字講故事給我聽。那時(shí)候，我還不懂看書的目的，只覺得書里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)看帶有拼音的書，自己開始閱讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級(jí)，我又迷上了“童話故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛看的要數(shù)《安徒生童話》了，“它”把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話世界，使我展開了不斷的想象。《101個(gè)好方法故事書》教會(huì)了我許多做人的道理和學(xué)習(xí)的好方法。“中國(guó)四大名著”更是吸引了我，其中我最愛看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。《西游記》的作者吳承恩，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì)七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養(yǎng)生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時(shí)深深愛上了閱讀，書籍成了我學(xué)習(xí)和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因?yàn)槲迥昙?jí)的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書的時(shí)間很少。如果先看書又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。每當(dāng)做完作業(yè)我就立刻捧起圖書津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫作文我都能得到老師的好評(píng)，那都是因?yàn)槲椅×藭锏木A。
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹苗，能夠更多的.地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
書是我的良師益友作文3
書，是我形象不離的好伙伴，也是我最真誠(chéng)的好老師。在淡淡的書香中，我盡情地享受著閱讀的快樂(lè)，品味著人生的哲理。
有一次，我去書房看書，因?yàn)槲覐男∠矚g看書，所以書架上自然擺滿了形形色色的中外書籍。我環(huán)視一周，當(dāng)我瞄準(zhǔn)了一本《青蛙王子》時(shí)立刻坐在書桌旁津津有味地看了起來(lái)。
突然，媽媽吼了一聲：“蕾蕾，吃飯了。”“馬上來(lái)！”我心不在焉地回了一句。可是媽媽等了好一會(huì)兒還不見我的影子。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門兒推開了，不料我還癡癡地埋頭“啃書”呢？我扮了個(gè)鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說(shuō)：“老媽，只差一點(diǎn)就大功告成了，你稍等，我這就來(lái)。”可是，一晃眼，又十分鐘過(guò)去了，媽媽見我還沒(méi)來(lái)一看，原來(lái)，我又在啃第2本《白雪公主》了呀！她終于使出了“殺手锏”——歇斯底里地喊到：“吳——嘉——蕾，趕緊來(lái)吃飯，不然我就收桌了！”我這才無(wú)奈地趕去吃飯。
對(duì)于愛書如命的我來(lái)說(shuō)，能有幸辦一張鄞州流動(dòng)圖書館的借書卡，實(shí)在是如魚得水呀！每個(gè)月借書的那天，我欣喜若狂，幾乎成了出籠的小鳥。就拿這個(gè)月借書來(lái)說(shuō)吧，我一踏上圖書車，迫不及待地東瞧瞧，西瞅瞅，突然眼前一亮，《愛的教育》不正是語(yǔ)文老師推薦的課外讀物嗎？二話沒(méi)說(shuō)，我先下手為強(qiáng)，立刻從書架上取了下來(lái)，揣在懷里，真是如獲至寶呀！辦完借書手續(xù)，立即狂奔回教室，愛不釋手地讀起來(lái)。同桌的伙伴也羨慕不已。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍越來(lái)越廣，兒童文學(xué)、中外名著、百科全書……我猶如一只勤奮的小蜜蜂如饑似渴地吮吸著知識(shí)的花蜜。我愛看書，但我更愛書，因?yàn)闀o了我一片自由翱翔的藍(lán)天，書給了我無(wú)窮的憧憬和美好的遐想。