- 相關(guān)推薦
以溝通為話題的作文范文600字（通用36篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的以溝通為話題的作文范文600字，希望能夠幫助到大家。
以溝通為話題的作文600字 1
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩(wěn)，它們之間有著相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開(kāi)胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷贤ǖ木壒省?/p>
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì)，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復(fù)雜多變的社會(huì)中人們相互溝通來(lái)傳達(dá)信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和意愿。不單不是人類(lèi)；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的.鑰匙。如果溝通的門(mén)的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空；如果溝通的門(mén)通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開(kāi)溝通的大門(mén)。
溝通在我們的生活中有著非常重要的作用，有時(shí)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，要注意對(duì)方的身份、地位、學(xué)識(shí)和文化等，也就是說(shuō)話要看對(duì)象，只有這樣才能收到理想的表達(dá)效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對(duì)賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買(mǎi)柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。”賣(mài)柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話對(duì)象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達(dá)不到目的，有時(shí)候還會(huì)引起不必要的誤會(huì)，造成矛盾，因此我們說(shuō)話要看對(duì)象。
以溝通為話題的作文600字 2
“人”字好寫(xiě)，可“人”難做。也許小孩子會(huì)認(rèn)為人是最好寫(xiě)的，卻不知道它的意思。不過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，人們知道“人”就是兩個(gè)人相互依靠而形成，所以在這大千世界中，人與人的溝通與交流是必不可少的。
人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它許多人才能得到滿足。如果情感缺乏卻不能彌補(bǔ)，傷痛加劇卻無(wú)法撫平，思想無(wú)法激蕩出火花，那么人生該多么無(wú)趣，人們活著即孤單痛苦，簡(jiǎn)直是生不如死。所以人與人之間的溝通是不能缺少的`。
生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。溝通是一種真誠(chéng)的對(duì)話，一種情感的交流，一種信息的互換。
人無(wú)完人，所以在社會(huì)中存在著一些需要關(guān)懷的殘疾人、聾啞人，我們也看到過(guò)，那“千手觀音”是他們用心在與我們溝通，他們用那真誠(chéng)感人的場(chǎng)面使我們震撼，他們是那么的偉大，他們?cè)诖煺勖媲坝峦鼻埃岩幻娴男了犭[藏，把一面的幸福展現(xiàn)。一個(gè)小男孩與一個(gè)“無(wú)聲天使”聊天，也許我們都可以猜到那“無(wú)聲天使”就是一個(gè)聾啞人，于是和她做了朋友，還把他的許多朋友介紹給“無(wú)聲天使”認(rèn)識(shí)，讓她不會(huì)感到孤單與寂寞，讓她知道世間人情的溫暖。
這種事也許在世界每個(gè)地方都存在，所以我如果遇到那種事也要像小男孩一樣獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。
溝通也能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達(dá)到共識(shí)，能夠互相激勵(lì)。
在學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多事。有人說(shuō)一個(gè)的生活就像一個(gè)小社會(huì)，許多的生活在一起就是一個(gè)大社會(huì)，所以無(wú)奇不有的事也很多，比如同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，父母之間隔膜，用心去溝通，用心去體會(huì)，用心去理解，也許事情就會(huì)得到解決。
我們用心感知世界，去關(guān)心他人，去平息怒火，去化解矛盾，這樣世界才會(huì)變得更美好，用心靈的溝通編織這美麗的世界吧！
以溝通為話題的作文600字 3
世界上最偉大的橋梁建筑工程便是——溝通，溝通拉近了心與心的距離，為我們的生活增添了無(wú)限的光彩，生活是一副油畫(huà)，那溝通便是畫(huà)中絢麗的背景；生活是一首歌曲，那溝通就是歌中動(dòng)人的音符；生活是一支竹笛，那溝通就是笛上必不可少的笛孔。
橋梁促進(jìn)了兩個(gè)地方的交往，溝通亦是如此。溝通，使兩個(gè)即將決裂的人重新走到了一起；溝通，使素不相識(shí)的人了解了對(duì)方；溝通，使兩個(gè)即將戰(zhàn)火燃燒的國(guó)家和平解決事宜。溝通就像一顆小螺絲釘，看似不起眼，實(shí)則起著至關(guān)重要的作用。
橋梁的修建材料很多，而溝通的方式也數(shù)不勝數(shù)。聊天、談心、交流、教育、勸阻…這些都是溝通。如果溝通是一片海洋，那溝通的方式便是海洋中的每一滴水；如果溝通是一片沙漠，那溝通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果溝通是一個(gè)宇宙，那溝通的方式便是宇宙中的每一個(gè)星球。
橋梁最重要的是設(shè)計(jì)與建造，如果沒(méi)有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，如果沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄔ旆绞剑敲催@座橋梁是承受不住風(fēng)雨的'侵蝕的，不久，它就會(huì)一片狼藉。溝通與之相同，溝通需要選擇溝通對(duì)象，還要考慮自己的身份，更重要的是知道注意場(chǎng)合，注意身份。要想一座橋梁堅(jiān)固，能抵擋外界的攻擊，就必須有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，還要有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的建筑工人，而想要溝通順利，就必須注意言辭，要學(xué)會(huì)察言觀色，也要將心比心，更要知道尊重別人。
溝通，是一座橋梁，它聯(lián)系起了兩顆心，兩個(gè)人，兩個(gè)社會(huì)，甚至兩個(gè)國(guó)家。它是人類(lèi)世界這個(gè)大型機(jī)械中的一顆顆螺絲釘！
以溝通為話題的作文600字 4
我與父親的冷戰(zhàn)是從不久之前開(kāi)始的。
我那時(shí)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、與朋友之間無(wú)益于學(xué)習(xí)的聊天……后來(lái)導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，父親他及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我成績(jī)下降的原因，并且開(kāi)始嚴(yán)格控制我使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。我當(dāng)然是反抗的，我先是與他之間發(fā)生口角，原本不頂嘴的我，突然變得異常。
每次他上樓檢查我的作業(yè)時(shí)，我們的溝通漸漸變少，我們之間好像無(wú)形生成了一面墻，要是再吵，這墻會(huì)變得越厚，越難破除。不過(guò)，我暗暗明白的是，他還是像以前一樣愛(ài)我，我們雖未過(guò)多的交流，但我知道。
后來(lái)，我學(xué)到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清與他的.父親車(chē)站送別的場(chǎng)景，父親為他去買(mǎi)橘子，那蹣跚的步履，竟然潤(rùn)濕了我的眼睛。我漸漸想起了許多往事，我畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有顏料了，他就晚上冒著傾盆大雨找了好幾家店才買(mǎi)到。我如今卻因?yàn)檫@小事而生氣，責(zé)怪他。真！
有一次，在回家的路上，我對(duì)她說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我不應(yīng)該上次那樣與你頂嘴。”我自己都不敢相信自己竟說(shuō)出了這樣的一句話。父親的話語(yǔ)中沒(méi)有嚴(yán)厲，只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)事了，知道就好。”那時(shí)，我感受到那面墻漸漸地變薄了，以至我感受不到它的存在了。
我第一次發(fā)現(xiàn)溝通的感覺(jué)是如此的好。我與父親之間多了幾分親近，回到了以往的樣子。溝通并不困難，難的是雙方都沒(méi)有勇于開(kāi)口，沒(méi)有人愿意承認(rèn)錯(cuò)誤或化解危機(jī)。
溝通是一劑良藥，在我與父親之間感情的傷口上治愈。是我與他深深了解到了對(duì)方的想法，同時(shí)也讓我們的冷戰(zhàn)從此消失了！
以溝通為話題的作文600字 5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)溝通。
正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽?zhuān)幌氤砸活D竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。
我拖著沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)。可這似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦？有什么心事嗎？”我支支吾吾的回答。“沒(méi)……沒(méi)有……”“真的？”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷？考了多少分兒？”我低著頭小聲說(shuō)：“87分。”我覺(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負(fù)，我們?cè)谝黄鸱治隽耸〉?原因，也找到了努力的方向，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。
多一些溝通，就會(huì)少一些煩惱，多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。
以溝通為話題的作文600字 6
心靈，是水中的城堡；溝通，是城堡間的橋梁。
溝通是黑夜中的星辰，給黑暗帶來(lái)光芒；溝通是沙漠中的一片綠洲，給荒蕪帶來(lái)生機(jī)；溝通是天空中的一輪太陽(yáng)，給大地、給自然帶來(lái)溫暖和希望。
一個(gè)成功的馴獸師，不僅要技術(shù)，更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命，動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒(méi)有感情，那兇猛的獸又怎會(huì)在他的鞭下如此的順從呢？如果馴獸師和動(dòng)物沒(méi)有溝通，那在馴獸師面前，強(qiáng)悍的.獸又怎會(huì)表現(xiàn)的如此溫順體貼呢？
生命的本性是渴望溝通的，人和動(dòng)物間有了溝通，也就是說(shuō)，人們可以通過(guò)這座橋走向動(dòng)物的心靈世界！
溝通是一種信息的互換，是一種真誠(chéng)的對(duì)話，是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。
我們?cè)诟改傅钠诖麻L(zhǎng)大，他們“望子成龍，望女成鳳”。我們能感受他們的心情，父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過(guò)溝通，子女才會(huì)更加體會(huì)父母的用心良苦，只有通過(guò)溝通，父母才可能會(huì)知道，原來(lái)子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育，他們更渴望自由。只有通過(guò)溝通，父母和子女才會(huì)達(dá)成共識(shí)，他們之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽和溫暖。
友誼，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，要相互理解，就一定要相互溝通，因?yàn)闇贤ㄊ切撵`間的橋梁。溝通，成就了長(zhǎng)存的友誼。試問(wèn)，朋友之間如果沒(méi)有溝通，那是什么把他們系在一起，他們?cè)趺纯赡芡餐瑧n呢？唯有溝通，他們才會(huì)快樂(lè)相處，唯有溝通，他們才會(huì)友誼長(zhǎng)青！
當(dāng)然，學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通，師生間才會(huì)相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。
溝通能消除誤解，能平息怒火，能夠互相激勵(lì)。要想心靈間的距離更小，離不開(kāi)這座橋梁——溝通。
以溝通為話題的作文600字 7
橋可以幫助人們?cè)竭^(guò)困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵(lì)的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。
別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個(gè)“女漢子”似的，可在我還沒(méi)上小學(xué)之前，我可是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，當(dāng)時(shí)我甚至已經(jīng)到了只要看見(jiàn)陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就立即把我送去了口才班，為的是培養(yǎng)我的自信心和膽量。
在學(xué)口才時(shí)，每節(jié)課王老師都會(huì)要求我們獨(dú)自表演口才，可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時(shí)候，平時(shí)性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說(shuō)了。眼看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個(gè)人靜靜地坐在一旁，低著頭默不作語(yǔ)，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，我命中注定的救命“天使”出現(xiàn)了，是王老師。她靜靜地走到我身邊，用“天使”般溫柔的話語(yǔ)問(wèn)我道：“黃亞迪，你是不是哪里不舒服呀?”我聽(tīng)后傷心地?fù)u了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)對(duì)我說(shuō)道：“黃亞迪，人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活，去克服生活中所有艱難和困苦，你看看，那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己，上去表演了，那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己，你是最棒的!”
王老師的.話語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖著我的心頭。說(shuō)來(lái)也怪，在王老師的鼓勵(lì)下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準(zhǔn)備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時(shí)，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
就這樣，我倍受鼓舞，后來(lái)的表演我不再逃避、退縮。
是王老師的鼓勵(lì)，促使我不斷前進(jìn)，是王老師的掌聲，給我?guī)?lái)勇氣，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。
是溝通那座堅(jiān)不可摧的橋，激勵(lì)著我，使我一次比一次開(kāi)朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!
以溝通為話題的作文600字 8
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的電話鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們?cè)趯ふ遗c我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的`溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解。現(xiàn)代社會(huì)，似乎讓人地讓人們?nèi)ふ覝贤ǎ皇前阉鼣[在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
以溝通為話題的作文600字 9
一個(gè)敬禮，一聲長(zhǎng)鳴互相傳遞出老計(jì)和列車(chē)司機(jī)對(duì)對(duì)方的敬意，時(shí)間停止流逝，畫(huà)面由此定格，我們仿佛感受到了如絲如縷情感縈繞在山谷，這是兩人心靈的溝通。而這無(wú)需言語(yǔ)的交流蘊(yùn)含著社會(huì)最真實(shí)的善良和尊敬。
這無(wú)聲的溝通便是維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是自然和社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力。
彼岸花開(kāi)。是等待有心人的憐愛(ài)，這便是大自然對(duì)人性美好的呼喚。待有一人漫步江邊，偶然間發(fā)現(xiàn)了這朵嬌小的花，心想自然造化神奇，一個(gè)美麗的生命悄然綻放在江邊的亂石江灘，不免心靈與自然契合。這人與自然的心靈溝通正是喚起人們內(nèi)心善和真的最本源的過(guò)程。
可是自然永恒，人事代謝，自然不會(huì)因某個(gè)人而改變，而一個(gè)人如果筑起一道心墻，與外界隔絕了心靈的溝通，必然會(huì)被孤立。一個(gè)人如果只活在自己的世界里，他就已經(jīng)脫離了整個(gè)社會(huì)。而一個(gè)幸福的人，不單單是因?yàn)樽陨淼目鞓?lè)，更大程度上這種幸福來(lái)自于他人的肯定和認(rèn)同。一個(gè)非常自我的人往往會(huì)因自己一時(shí)取得的成績(jī)抑或是他人的失敗而沾沾自喜，然而其以此獲得的.僅僅是快感，不是幸福。人與人心靈的溝通仿佛有著某種神奇的力量，傳遞著無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的情感。一對(duì)戀人，在對(duì)方深情的目光中沐浴著愛(ài)意，萬(wàn)千情話了然于胸;老友相逢，酒香中摻著淚，百感千言隨美酒流入腹中。有時(shí)，只需一個(gè)眼神便能增進(jìn)人與人之間情誼，這比無(wú)論多么好聽(tīng)的客套話更能加深人心之間的尊重。
由此試想，加入每個(gè)人都能心懷對(duì)他人的尊重，對(duì)生命的敬畏，社會(huì)怎能不和諧，生活怎會(huì)不美好?可為何近來(lái)食品安全問(wèn)題頻發(fā)，出現(xiàn)了“塑化劑”“地溝油”之類(lèi)的丑聞?又為何城市的公共設(shè)施被肆意破壞和盜竊，以致發(fā)生高考學(xué)子不慎掉入井蓋被盜的下水道而身亡的事件?這些無(wú)不在拷問(wèn)著我們的內(nèi)心，這難道不是某些人缺乏應(yīng)有的溝通而導(dǎo)致的價(jià)值觀的扭曲嗎?
世界以愛(ài)吻我，我便報(bào)以微笑;世界以痛吻我，我便回報(bào)以歌。無(wú)聲的溝通化解人們的矛盾，建造著人生的幸福大廈。
以溝通為話題的作文600字 10
“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們?cè)跍贤ㄖ幸匾曊Z(yǔ)言。
首先，語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響。英國(guó)有一款小轎車(chē)，車(chē)型新穎，馬力強(qiáng)勁，其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車(chē)在德國(guó)卻打不開(kāi)銷(xiāo)路。英國(guó)汽車(chē)公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國(guó)調(diào)查。原來(lái)這款車(chē)的英文名字被翻譯德文后叫“類(lèi)便”，難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了，語(yǔ)言對(duì)溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè)公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的`感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎?可這么一改，“七喜”便被廣大中國(guó)人民接受，銷(xiāo)量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色，利用好了，溝通就成功了;利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買(mǎi)“類(lèi)便”呢?更不用說(shuō)坐了。 然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開(kāi)始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開(kāi)河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗。“山中竹筍，皮厚嘴尖腹中空;墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周?chē)@些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì)與他們有心靈的溝通!
無(wú)可否認(rèn)，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過(guò)分依賴語(yǔ)言，而不注重內(nèi)心交流，溝通必然是失敗的。 既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們?cè)跍贤ㄖ性撊绾螌?duì)待語(yǔ)言呢?我認(rèn)為，必須用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)是一種寂寞。
劉英在《現(xiàn)代的寂寞》中說(shuō)，終日說(shuō)的話并非內(nèi)心的話才寂寞，我是認(rèn)同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì)寂寞，溝通成功。
以溝通為話題的作文600字 11
今天是星期天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”。我自己在家里，忐忑不安地等待著媽媽回來(lái)，不知道是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。
媽媽回來(lái)時(shí)，都六點(diǎn)半了，天已經(jīng)黑了，一進(jìn)家門(mén)，媽媽顧不上疲勞，跟我詳細(xì)介紹了家長(zhǎng)會(huì)的情況。首先，劉副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的概況和師資情況，接著另一位分管后勤和安全的副校長(zhǎng)，著重講了安全問(wèn)題，并通過(guò)幻燈片向家長(zhǎng)們展示了新?tīng)I(yíng)小學(xué)的安全防護(hù)措施。最后，劉校長(zhǎng)講了校園文化、辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)，通過(guò)大屏幕向家長(zhǎng)們展示了獨(dú)特優(yōu)美的校園環(huán)境，如：廣場(chǎng)鴿、葫蘆、木瓜樹(shù)、柿子樹(shù)……還展示了學(xué)校豐富多彩文體活動(dòng)，如：快樂(lè)大課間、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)……。
校長(zhǎng)號(hào)召家長(zhǎng)要尊重孩子，以科學(xué)、發(fā)展、寬容的眼光看待孩子，做好孩子生命成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。通過(guò)這種面對(duì)面的交流，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流與溝通，形成一股“家校”合力，有利于更好地促進(jìn)我們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。我為自己能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪和驕傲。
聽(tīng)完校長(zhǎng)講話后，媽媽又到了我的班級(jí)，聽(tīng)老師們講話，首先由學(xué)生代表匯報(bào)了班級(jí)的紀(jì)律情況，不守紀(jì)律的的沒(méi)有我，我感到比以前進(jìn)步了，忐忑的心情也漸漸平靜下來(lái)。語(yǔ)文讀書(shū)筆記和隨筆寫(xiě)的好的有我，我很高興，一定要繼續(xù)加油。語(yǔ)文考試考得不錯(cuò)，兩次都是A☆☆,不要驕傲，繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)。而數(shù)學(xué)考得不太理想一次A，一次B，做題速度要加快，正確率要提高，演算的準(zhǔn)確率要加強(qiáng)，同時(shí)要改掉粗心大意的壞毛病，平日還要多做練習(xí)題，只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)有大的'飛躍。在閱讀與寫(xiě)作方面，要加堅(jiān)持每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴地中積累，在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師有了一次心靈的溝通和交流，也給了我許多收獲和啟發(fā)，相信這次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，在未來(lái)的日子里，我會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。
以溝通為話題的作文600字 12
人類(lèi)與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類(lèi)有自己獨(dú)特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類(lèi)彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
溝通，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國(guó)的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要是他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話使廉頗瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終于藺相如成為頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見(jiàn)，語(yǔ)言是信息的載體，通過(guò)語(yǔ)言，許多誤會(huì)得以消除，不少心靈的隔閥能被沖破。
溝通，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿。現(xiàn)代社會(huì)許多家長(zhǎng)抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽(tīng)自己的話，許多孩子也埋怨家長(zhǎng)老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因很多，但最主要的原因是家長(zhǎng)和孩子之間溝通太少，有的家長(zhǎng)什么事都不要孩子做，只要求孩子好好讀書(shū)，不要分心，這不能算是關(guān)愛(ài)。真正的`關(guān)愛(ài)應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來(lái)，讓家人能夠說(shuō)出各自內(nèi)心所想要的，所希望的，父母仔細(xì)聆聽(tīng)兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望，彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳到另一方，從而得到建立，家長(zhǎng)與孩子的理解，令家長(zhǎng)找到表達(dá)關(guān)愛(ài)的最佳方式，令孩子體恤家長(zhǎng)，懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門(mén)敞開(kāi)。
語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，只有語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能更好的彼此理解。
有了溝通，生活才會(huì)多姿多彩！有了溝通世界才會(huì)更加的和諧美好！
以溝通為話題的作文600字 13
溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。
有些人因?yàn)椴簧朴跍贤ǎ瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。
在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的'交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。
今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。
溝通可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛(ài)伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛(ài)的心面對(duì),就可以接近完美。
以溝通為話題的作文600字 14
夕陽(yáng)將我倆的影子拉長(zhǎng)后投射到平坦的水泥路上。我低著頭，她別著臉看路邊的花花草草。我們似乎都竭力表示著自己的漫不經(jīng)心，表面心不在焉，其實(shí)我們是在鬧別扭。我無(wú)奈的在心中嘆息，將手插 進(jìn)褲袋，沉默依舊。
其實(shí)真的沒(méi)什么，只是在如何還錢(qián)方面產(chǎn)生了分歧，我們都自執(zhí)己見(jiàn)，不肯退讓。其實(shí)我是不屑于在金錢(qián)方面與別人糾纏不清的，只是因?yàn)槊孀由嫌行┓挪幌拢砸恢倍疾豢稀巴督怠薄．吘乖诩依锒际恰靶」鳌甭铮y免有些嬌生慣養(yǎng)，脾氣自然傲慢而且霸道。
“哎，怎么了？都不說(shuō)話，蠻尷尬的。”是她首先打破了僵局。而我，卻沒(méi)有反應(yīng)，仍舊低著頭。我在思考為什么她都先“投降”了，我卻沒(méi)有一絲快感呢。“恩，我在想問(wèn)題。”真不知怎么了，本來(lái)想和她和好的，話到嘴邊卻變成了這句。
一條路已經(jīng)走到盡頭了，拐彎的時(shí)候，她轉(zhuǎn)頭望著我，似乎想說(shuō)什么，但看我一副心不在焉的樣子，終究還是沒(méi)有說(shuō)。其實(shí)我倒是希望她說(shuō)點(diǎn)什么的。上樓梯的時(shí)候，我走的有點(diǎn)快。我希望她能趕上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧。”但是她沒(méi)有。我回頭望了她一眼，她低頭抿著嘴，好象在思索著什么。我一下子覺(jué)得有些虧欠她，一種負(fù)罪感襲擊了我的`全身。我在教室的后門(mén)口閑游，實(shí)際是為了等她。她看到我時(shí)，愣了一下，隨即露出了感激的笑容。這回我走的很慢，我多么希望她能和我并排走啊。可是她沒(méi)有。她很拘謹(jǐn)?shù)淖咴谖液竺妗Ｎ液脽o(wú)奈啊。
幾分鐘后，來(lái)了一位攝影師，說(shuō)是為我們“文明班級(jí)”留影，全體同學(xué)都要向中間靠攏。她把座位搬到了我的右側(cè)，因?yàn)槿硕鄶z影師怕入不了鏡，所以要讓她向我這邊靠。我沒(méi)有說(shuō)話，只是挽住了她的手臂，握緊了她的手。“喀嚓”一聲，快門(mén)按下了，我想這種無(wú)言的溝通不只是一張照片上的兩個(gè)笑臉?biāo)艽淼摹＿@種感覺(jué)值得我珍藏一輩子，偶爾拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……
以溝通為話題的作文600字 15
面對(duì)面，心靈的對(duì)話架起友誼的橋梁
——題記
又值秋季，窗旁的楓樹(shù)在風(fēng)的撫摸下沙沙作響。楓葉脫開(kāi)了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線。
不多時(shí)，窗臺(tái)上鋪滿了楓葉，它們靜靜地躺著，我拾起最大最紅的那片，在耀眼的紅色中，有一道身影隱約的出現(xiàn)在我的腦海。
一切，只源于一番對(duì)話……
同是秋季，只是這秋更與眾不同，它為我捎來(lái)了一份友誼。
總是滿足于躺在草地上，任清風(fēng)吹佛，風(fēng)佛過(guò)臉龐，涼絲絲的。不遠(yuǎn)處有一道身影，似乎是個(gè)女孩，我站起來(lái)，朝她走去。
哇！柳葉兒般的眉，一泓春水般的眼睛，微啟的唇，一頭黑發(fā)瀑布般地流在肩上，就好像從童話中走出的仙子，純凈得讓人驚嘆。
她蹲著，撿拾身邊的楓葉，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，全部紅得艷。我好奇地走過(guò)去，誰(shuí)知當(dāng)她抬頭看到我時(shí)，一驚，手上的楓葉全散了開(kāi)去。
她眼里噙著晶亮的`淚花，募地抬起蒙著淚水的眼眸盯著我，我不好意思了，就幫忙一起“工作”。
終于，她歇息在樹(shù)蔭下，我也跟去，坐在她對(duì)面，略帶疑問(wèn):“為什么要撿起這么多楓葉呢？”
“也沒(méi)有什么特殊的用途”，想到之前她自己哀怨的神情，有些羞澀，“只是，小學(xué)快畢業(yè)了，想在楓葉上留言送給他們當(dāng)個(gè)紀(jì)念。”
“咦，不錯(cuò)的注意。”我微笑地望著她。
“那你呢？到這來(lái)干什么？”
“我啊，閑的沒(méi)事就在這里躺一會(huì)兒，走一走，剛才看到你了，才過(guò)來(lái)。”我答道。
“哦”，她似乎不知怎么開(kāi)口。
相對(duì)無(wú)語(yǔ)……
走了幾秒，我笑著打破尷尬，問(wèn)到了生活，學(xué)習(xí)以及八卦，漸漸地彼此關(guān)系熟悉起來(lái)，開(kāi)始聊家常了。
“你往哪兒呀！”她提出疑問(wèn)。
“就在附近的醫(yī)院，沒(méi)有陪我玩，要不你過(guò)來(lái)玩！”我期待地望著她。
“好嘞，我要是住院，你要當(dāng)我們護(hù)工。”她調(diào)侃道。
“一定，決不食言，”我舉手發(fā)誓。
頓時(shí)笑聲彌漫，兩座心門(mén)敞開(kāi)，我又多了一位朋友。
果然，溝通是心靈的鑰匙，架起心與心的橋梁。
以溝通為話題的作文600字 16
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法。”
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的爸爸。爸爸雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與爸爸聊一聊；當(dāng)然，爸爸也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事，爸爸都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為爸爸解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與爸爸的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗刮颐撾x了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的.生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而爸爸又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓?zhuān)刮乙徊讲矫撾x了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
以溝通為話題的作文600字 17
溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，能夠化解緊張的關(guān)系.。
有些人因?yàn)椴簧朴跍贤ǎ瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。可是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。
在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今日，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)理解，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中。可是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你應(yīng)對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。
今日，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依靠它了，甚至離不開(kāi)它。可是與此同時(shí)，我們之間應(yīng)對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的'陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù);人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。
溝通能夠很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛(ài)伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛(ài)的心應(yīng)對(duì)，就能夠接近完美。
以溝通為話題的作文600字 18
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果;我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法。”
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，我都會(huì)與父親聊一聊;當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我學(xué)到了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)闇贤ǎ颐撾x了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為度過(guò)青春期作出了充分的準(zhǔn)備。這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升!
在學(xué)校生活中經(jīng)常有許多不懂的'問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了，所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，學(xué)到了很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠解決許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮、高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的殿堂，使我一步步脫離了幼時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中學(xué)習(xí)溝通，從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同人中出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆!
在溝通中成長(zhǎng)吧!成長(zhǎng)需要溝通!
以溝通為話題的作文600字 19
多云轉(zhuǎn)陰。
這一天是星期五，上午有體鍛課。這節(jié)課比較自由，可以自己活動(dòng)。小曾和他的六個(gè)朋友走在操場(chǎng)上。這時(shí)，大徐走了過(guò)來(lái)，想和小曾進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小曾皺了皺眉，說(shuō)：“對(duì)不起，我有事。”小徐半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎呀，就一會(huì)兒啦，來(lái)吧。”大徐的態(tài)度惹惱了小曾，小曾堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我沒(méi)空！”見(jiàn)狀，小曾的六個(gè)朋友上前拉開(kāi)他們，拽著小曾走了。只聽(tīng)小徐在后面叫喊著：“好呀！竟然還有幫兇！下午我一定要找到你！”
雨。
聽(tīng)到大徐的話，小曾和他的朋友慌了神。上午放學(xué)后，小曾帶著他的朋友開(kāi)了一個(gè)“緊急會(huì)議”，討論如何防止大徐找他們麻煩。
小劉鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我們不和大徐打，小曾，你就問(wèn)他有什么事，情況緊急時(shí)我們?cè)倮_(kāi)你們。”大家都同意了。
下午上課前，大徐果然找到了小曾。兩個(gè)人一碰面，還沒(méi)等小曾開(kāi)口，大徐就向小曾撞去。小曾一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒在地，小曾的朋友趕忙上前扶住了小曾。出人意料的是，大徐又撞向了小曾的朋友。他們迅速組成人墻，防御大徐的攻擊。但是，大徐的`沖擊力太大了，他們抵擋不住了。
這時(shí)，小曾挺身而出，問(wèn)大徐：“你為什么一直撞我們？”
大徐怒火中燒：“你早上為什么不和我比賽？”
兩人僵持不下……
雨轉(zhuǎn)多云。
下午放學(xué)后，大徐又找到了小曾和他的朋友，他們下意識(shí)地組成了人墻。
“我找小曾！”大徐怒吼道。然后，小曾的朋友閃到了一邊。
“對(duì)不起，我早上太急躁了。”大徐真誠(chéng)地說(shuō)。
“其實(shí)我也誤解了你。”小曾垂下了頭。
“希望我們今后能做朋友，不要互相猜疑、攻擊。”小曾的一個(gè)朋友說(shuō)。
于是，他們簽下了“協(xié)議”，保證不再干擾對(duì)方。
晴空萬(wàn)里。
過(guò)了一周，又是體鍛課，大徐和他們一起玩游戲，打成一片了。
溝通，讓他們友好共處；溝通，使世界更加美好。
以溝通為話題的作文600字 20
溝通，是一扇大門(mén)，你進(jìn)去了，就會(huì)感到無(wú)比放松和愉快;如果你始終進(jìn)不去，你只能生活在不愉快之中……
我現(xiàn)在上初二，正處在一個(gè)青春的叛逆期。每次放學(xué)回家，第一件事就是上網(wǎng)，不會(huì)幫爸媽做飯、刷碗，也不會(huì)幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發(fā)生如此大的變化。說(shuō)實(shí)在的，以前和爸媽經(jīng)常聊天，經(jīng)常幫他們做家務(wù)。在家這樣的日子當(dāng)然長(zhǎng)不了，直到有一天——“媽?zhuān)一貋?lái)了!”“你還知道回來(lái)呀，你看都幾點(diǎn)了，說(shuō)，又去哪瘋了?”“您什么意思?什么叫‘去哪瘋跑了’?我是去給鄰居家?瞑講數(shù)學(xué)題了。哼，真不知道你們整天腦袋里想些什么東西!”“什么?你還敢頂嘴!我今天非弄清楚不可!你在家等著!”我知道媽媽一定去了?瞑家，我也知道她對(duì)我失去了信心，我更知道我和媽媽一會(huì)兒要大發(fā)雷霆!因?yàn)槲覌尵褪沁@樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會(huì)道歉的。此時(shí)，我的心已涼到了極點(diǎn)……
自從這件事發(fā)生以后，我和媽媽就開(kāi)始了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算吃飯時(shí)我也是等他們吃完后我再去偷偷的.吃。當(dāng)然，這樣的日子也不長(zhǎng)，還沒(méi)等幾天，我就堅(jiān)持不下去了，我覺(jué)得媽媽也有點(diǎn)內(nèi)疚，爸爸則經(jīng)常勸媽媽何必跟女兒斗氣，可是當(dāng)然無(wú)用。有這樣過(guò)了一天，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，他們吃飽飯后，我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)院笪覀儾灰诶鋺?zhàn)了，我感覺(jué)這樣好痛苦，況且……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始發(fā)話了“孩子，那天是我不對(duì)我去問(wèn)?瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對(duì)不對(duì)呀!”“嗯嗯，好孩子，真對(duì)不住你。”媽媽把我攬到了懷里。我們也都流下了眼淚。自那以后，我們家每天晚上都會(huì)傳來(lái)歡快的笑聲……
溝通，是理解的源泉，更是人與人之間友好往來(lái)、友好對(duì)待的源泉。我希望我們每個(gè)人都可以走進(jìn)這扇門(mén)，學(xué)會(huì)溝通!
以溝通為話題的作文600字 21
也許是我們長(zhǎng)大了，不再需要太多的擔(dān)心和嘮叨，也許是父母忙的不可開(kāi)交忘記了和我們談心聊天，也許是學(xué)習(xí)看電視，娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間。
所以對(duì)于“溝通“一詞，我們已經(jīng)快忘卻了，對(duì)它已經(jīng)很陌生了。
以前，父母經(jīng)常聽(tīng)我傾訴心事，聽(tīng)我講我每天的發(fā)生的故事，但現(xiàn)在，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)，才會(huì)專(zhuān)心致至的，而當(dāng)我向他們匯報(bào)完之后，他們不是手機(jī)響了，就是BB機(jī)機(jī)震動(dòng)了。我曾因此大發(fā)了許多脾氣，但是，又有什么用呢？父母也是無(wú)奈的呀！便匆匆離去辦他們的工作，我真想回到小時(shí)候，父母聽(tīng)我講那有趣而又幼稚的故事，可是現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種渴求，渴望，對(duì)心與心交流的渴望，我總是有一種沖動(dòng)，真想一吐為快的說(shuō)出來(lái)，可是看到父母對(duì)無(wú)奈憔悴又疲憊的神情，我不得不把掛在嘴邊的話又咽了下去，雖然我不能真正的理解他們，但是我知道他們現(xiàn)在一定需要一杯暖茶或一盆溫暖的洗腳水，所以我憋了一肚子的話，也像是一塊大石頭，慢慢的沉入了心底，溝通也是永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事。
記得前幾天，我發(fā)燒了，咳嗽的很厲害，除了奶奶給我鄴的湯和幾句對(duì)我安慰的話就什么也沒(méi)有了，我知道父母很忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)管我的病，但是就連來(lái)看一眼，就一眼也沒(méi)有時(shí)間嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，閉上了眼睛，感到眼角濕漉漉的，我哭了，我不知為什么哭，也許是父母忙的不可開(kāi)交，沒(méi)來(lái)看我吧！而一次午覺(jué)醒來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)爸爸的大手握關(guān)我的'手，他的身上的味道還那種煙味，媽媽也穿著好每天做飯的小棉襖，滿身油煙味的，這讓我再次感到了他們對(duì)我的愛(ài)，也就是那時(shí)，讓我們無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們對(duì)彼此都有了心與心的了解，讓我不再覺(jué)得我們之間有一堵厚厚的墻。
我要努力追尋溝通，尋找溝通，努力追尋他!
以溝通為話題的作文600字 22
詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”
我說(shuō)：“星辰吧黑夜的門(mén)推開(kāi)了，堅(jiān)韌把希望的門(mén)推開(kāi)了。真誠(chéng)把友誼的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了……” 到處都是開(kāi)門(mén)的聲音。 可是，有一扇門(mén)，卻遲遲不能打開(kāi)，這扇門(mén)就是心門(mén)。心門(mén)有一把鑰匙，名字叫做溝通。
溝通，是人與人交往最重要的`一個(gè)環(huán)節(jié)。只有溝通，兩個(gè)人才會(huì)心心相印。當(dāng)兩個(gè)人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值；當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”；當(dāng)正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，又是溝通使兩輩人重新恢復(fù)溫馨……
當(dāng)我們?cè)噲D與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕。其實(shí)，交往中，別人的反應(yīng)是一面鏡子，映射出我們的行為——責(zé)備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應(yīng)拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通。相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠(chéng)為禮物，他人一定會(huì)友好的打開(kāi)他的門(mén)的。
但是，有些時(shí)候都是你自己把門(mén)關(guān)上了，別人才同樣關(guān)上了們。打開(kāi)自己的門(mén)很容易，一個(gè)微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達(dá)了渴望溝通的心愿。
兩個(gè)人的的心門(mén)，就這樣輕易地打開(kāi)了。千萬(wàn)不能有疑慮。如果有疑慮會(huì)造成使我們后悔的事。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人，在黑夜里走進(jìn)一個(gè)山洞睡覺(jué)，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)身邊躺著一頭豹子，他一下子驚覺(jué)了，趕緊走出了山洞。當(dāng)他陷進(jìn)一個(gè)泥潭時(shí)，是那頭豹子趕過(guò)來(lái)救了他。但他對(duì)豹子仍存在戒備。豹子的死也就出于他的戒備。一天，豹子只是出于玩笑輕輕地咬了一下他的褲腳，他誤以為豹子要傷害他，便拔出腰刀刺進(jìn)豹子的喉嚨。然而豹子卻沒(méi)有反抗，眼里只有不解和傷心。這時(shí)，他明白了，但是卻已經(jīng)晚了。
敲開(kāi)一扇門(mén)需要勇氣，留一扇開(kāi)著的門(mén)需要的則是坦誠(chéng)。溝通——打開(kāi)心門(mén)最好的鑰匙。
以溝通為話題的作文600字 23
溝通的樂(lè)趣，是一門(mén)技術(shù)；溝通的樂(lè)趣，是一門(mén)知識(shí)；溝通的樂(lè)趣，是一門(mén)生活的體驗(yàn)……要我們用一生的路程去實(shí)踐，去體會(huì)的。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。溝通是一種的樂(lè)趣，在很多的時(shí)候，我們有的人可能會(huì)面臨著不可未知的事情。雖然我們正無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活在歡樂(lè)的世界。但是，這種生活總有破滅的時(shí)候。
當(dāng)這美好的生活被突如其來(lái)的`災(zāi)難襲擊時(shí)，我們可能會(huì)被打倒，從次無(wú)法自拔；有可能堅(jiān)持以微笑面對(duì)，這種微笑需要極大的鼓勵(lì)和力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類(lèi)似我們需要面對(duì)的，當(dāng)父母離去，將會(huì)感無(wú)依無(wú)靠，面對(duì)生活。會(huì)極有可能會(huì)失去自信心，沒(méi)有面對(duì)生活的動(dòng)力，對(duì)世界有種極大的陌生感，無(wú)法敞開(kāi)心霏的面對(duì)任何事物，面對(duì)任何事物感到非常害怕恐懼，不敢與別人溝通、交流、從此把自己關(guān)在地獄般的黑暗世界里，即使這樣，生活中也有差別人不能理解的一面，也將是快樂(lè)，快樂(lè)能給人帶來(lái)幸福般的甜美，它能夠掩蓋痛苦，帶來(lái)歡笑，使它從黑暗慢步走向世界。
當(dāng)你登上戲劇的大舞臺(tái)時(shí)，你應(yīng)該領(lǐng)悟人生中的戲劇；當(dāng)你乘著音樂(lè)的翅膀飛翔時(shí)，你應(yīng)感受生活的酸甜辣；當(dāng)你唱著時(shí)光的驪歌，才回眸生活的陰晴雨雪，你才發(fā)現(xiàn)，你并不孤獨(dú)，其實(shí)你在人生的進(jìn)程中，有許許多的人在關(guān)心你，陪伴著你，你的每一天都被快樂(lè)充滿，而忘卻了一切悲傷，不快樂(lè)的事，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只需你放下心中的一切包袱，帶上一個(gè)純真的微笑，你將感到生活中溝通所帶來(lái)的樂(lè)趣；當(dāng)你回首這些來(lái)去匆匆的時(shí)間時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不清夢(mèng)自己已留下溝通在我們的生活中必然重要，是幸福的真諦是，是連接我們生活的橋梁，是傳遞快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)，是生活中絢麗的色彩。讓我們體驗(yàn)溝通的樂(lè)趣，讓我們更加的絢麗多彩。
以溝通為話題的作文600字 24
深夜，我輕輕地?cái)R下詩(shī)選，卻已是淚流滿面。陸放翁——一個(gè)對(duì)國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、無(wú)比摯愛(ài)的老者——任我揮之而不去……
一個(gè)在古，一個(gè)在今；一個(gè)既死，一個(gè)仍存，我與他無(wú)緣相見(jiàn)、相識(shí)、相知。但我與他依舊得以溝通。通過(guò)這一首首詩(shī)，我相信我同他之間已架起了一座溝通的橋梁。我相信：今天，我讀懂了你——陸游。
我是汝友。你對(duì)大宋的拳拳報(bào)國(guó)之心時(shí)刻激勵(lì)著我，令我激動(dòng)不已。你如兄長(zhǎng)一般關(guān)懷我，教導(dǎo)我。從你的“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶順待闔棺”，我明白了你的報(bào)國(guó)之心。從你的“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”中，我明白了你壯志未能實(shí)現(xiàn)的憤懣。你一生都是在為報(bào)國(guó)而努力呀，可惜懷才不遇，但你仍在奮斗……
我是汝兒。我未曾抱怨過(guò)你的嚴(yán)厲、苛刻。我知道，你是十分疼愛(ài)我的'。你的一生都在警示我，“收復(fù)失地，統(tǒng)一中原”，這是你畢生的追求。從你的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的訓(xùn)誡中，從你的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘千乃翁”的遺訓(xùn)中，我明白了你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、心比天高，卻難遂人愿。你我身上流淌著相同的血液，我時(shí)刻能夠感覺(jué)得到，你那顆殷紅的報(bào)國(guó)之心，正在我身上跳動(dòng)，長(zhǎng)存不息……
光陰荏苒，時(shí)隔千年，我在今夜讀你。我依舊是汝友、汝兒，你的報(bào)國(guó)之心將在我身上，乃至全中國(guó)人民身上流淌不息。
陸游，我在今夜讀懂了你。你我之間的溝通并不局限于那一首首詩(shī)，還有我們共同的心愿：你企盼大宋統(tǒng)一，我渴望祖國(guó)的統(tǒng)一。其實(shí)我們有著共同的理想和信念，因而，我們可以漠視時(shí)間與空間的存在，而讓心與心之間彼此相通。
看吧！陸游！大宋雖亡，但中國(guó)正在崛起，作為華夏子女的我們都應(yīng)該感到自豪。你我的心愿終會(huì)實(shí)現(xiàn)。相信有一天，祖國(guó)會(huì)統(tǒng)一的，那顆耀眼的明珠——臺(tái)灣，終究是要回家的！那時(shí)，你定會(huì)感到釋、欣慰……
以溝通為話題的作文600字 25
路之所以難走，是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方法。——題記世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”……但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“心路”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲撼動(dòng)心靈的關(guān)門(mén)聲。為什么我和父母之間會(huì)變成這樣呢？我自己都搞不明白，難道這就是我在政治課上所學(xué)的知識(shí)——“代溝”嗎？
記得那次月考，老師拿著月考的試卷，久久的站在講臺(tái)上凝望著我們。我們屏住呼吸，仿佛在等待一場(chǎng)浩劫的到來(lái)。老師開(kāi)口念道分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我時(shí)，我驚呆了，65分！我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣低的成績(jī)，從老師的眼神中看到了他的疑惑和失望。我仿佛墜落到人生的谷底。我無(wú)法想象出媽媽看到這個(gè)成績(jī)時(shí)的樣子，我靜靜的呆在那里。
在回家的路上，風(fēng)吹起落葉的聲音，像是在譏笑我。笑聲仿佛在反襯我的無(wú)能，我仿佛邁不起我那沉重的`腳步，但我失魂落魄的回到了家中。媽媽見(jiàn)到如此這樣的我，向我問(wèn)起緣由，我抽泣地把事情告訴了媽媽。而媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，別傷心了，一次失敗不算什么，最可怕的是失敗了沒(méi)有再站起來(lái)的勇氣，別哭了，媽媽給你做你愛(ài)吃的蛋炒飯。”說(shuō)著幫我拭去臉上的淚水。不一會(huì)兒，那香噴噴的蛋炒飯?jiān)谖业拿媲埃夷穆耦^吃著仿佛吃的每一口，都像吞鉛塊一般難以下咽。不由得一滴幸福的眼淚滴入蛋炒飯中……
因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同學(xué)、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，溝通使人人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！
以溝通為話題的作文600字 26
人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠(yuǎn)。那是因?yàn)樗麄冎g，缺少了理解，缺少了信任。
《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現(xiàn)第六枚戒指不見(jiàn)了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠(chéng)、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。
在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì)暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì)流水潺潺……
人與人之間需要理解，因?yàn)槔斫猓攀辜磳⒚媾R的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的'奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無(wú)可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。
人與人之間需要信賴，因?yàn)樾刨嚕拍苁姑芟У脽o(wú)影無(wú)蹤。艾艾信賴這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì)把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì)弄僵局面，他相信艾艾不會(huì)向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！
理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵(lì)的目光。但是它卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，周?chē)氖澜缡侨绱司剩械穆啡耸侨绱松屏迹?/p>
魚(yú)兒在水中暢游，因?yàn)樗兴睦斫夂托刨嚕B(niǎo)兒在天空翱翔，因?yàn)樗刑炜盏睦斫夂托刨嚕换▋涸诨ㄅ柚芯`放，因?yàn)樗腥~兒的理解和信賴；大樹(shù)在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)樗心嗤恋睦斫夂托刨嚒?/p>
哦，我懂了，理解、信賴——心靈溝通的橋梁！
以溝通為話題的作文600字 27
太陽(yáng)普照大地，給一切帶來(lái)溫暖，它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地，給一切帶來(lái)甘甜，它們?cè)跍贤ㄖＫ鼈儨贤ㄖo彼此溫暖與滋潤(rùn)。
(一) 心溝通的情感
心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤 Ｅ＠煽椗欢纹鄳K而經(jīng)典的愛(ài)情故事，他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念，“才下眉頭，又上心頭”的那份思念。
(二) 心溝通的奇跡
心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝戮仕查g。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創(chuàng)造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí)，我們難以想象，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的'溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恒。
(三) 心溝通的沉靜
心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí)，讓心靈沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái)，讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界，世間的美好與丑陋。
大地享受著陽(yáng)光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……
以溝通為話題的作文600字 28
放學(xué)的時(shí)候，她會(huì)來(lái)我的座位邊上等我收好書(shū)包，和我一起回家，在路上有說(shuō)有笑，瘋癲了整條街道。
上課的時(shí)候，老師隨口一問(wèn)的問(wèn)題，我立即接下回答，說(shuō)出了自己的答案，同時(shí)另一個(gè)角落也傳來(lái)一樣答案的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，果然是她。
下課的時(shí)候，她突然就跑到我耳邊，聲音輕輕柔柔的，弄的我耳朵癢癢的，聽(tīng)罷我才愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同大笑起來(lái)，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
她就是我的閨蜜，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，和天天膩膩，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。
友誼的橋梁上承載了我們之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開(kāi)始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的`座位上。我，只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己。”說(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的。”
溝通，你愿意一直陪伴我么?
溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。
溝通，是你讓我的生活更美好。
以溝通為話題的作文600字 29
風(fēng)輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風(fēng)潤(rùn)雨，滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露;生命是一朵花，溝通便是蜂蝶;生命是一株草，溝通便是光彩。
成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。
溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。
溝通是表達(dá)情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。
一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>
溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的`美麗是被他人所承認(rèn)的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細(xì)細(xì)的觀賞;是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。
它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。
在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤(rùn)著人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè)趣。
溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì)，靜靜，用心去體會(huì)，溝通的溫潤(rùn)，溝通的樂(lè)趣!
以溝通為話題的作文600字 30
溝通是什么?溝通時(shí)一座橋梁，架接你我的思想;溝通時(shí)一根紐帶，系緊你我的心靈;溝通時(shí)一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……在這個(gè)時(shí)代，人們?nèi)狈贤ǎ瑢幵赴档卮e人的心思，也不愿面對(duì)面與人交流，誤解，不信賴由此而生，不得不說(shuō)，我們需要溝通。
溝通能化解矛盾，減少摩擦。
前不久，對(duì)美國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn)，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深入溝通，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來(lái)的矛盾。
與之相反，南非世界杯“英德大戰(zhàn)”。因裁判的一個(gè)判罰錯(cuò)誤，激起了英國(guó)球員的激怒，他們沒(méi)有冷靜的溝通，只有憤怒的爭(zhēng)吵，最后裁判維持原判，英國(guó)對(duì)出局。
通過(guò)這兩則實(shí)例，可以看出溝通的好處顯而易見(jiàn)，和奧巴馬進(jìn)行了深入交流，化解了矛盾，促進(jìn)了兩國(guó)關(guān)系友好發(fā)展;英國(guó)隊(duì)員和裁判沒(méi)有進(jìn)行冷靜溝通，失去了公平和晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。兩個(gè)人缺乏溝通，也許會(huì)有小爭(zhēng)執(zhí);兩個(gè)國(guó)家缺乏溝通，也許會(huì)挑起戰(zhàn)火，用暴力解決矛盾。為了減少摩擦，和平相處，我們需要溝通。
溝通，能架接思想，拉近距離。
幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈，一介樵夫與琴師就這樣相識(shí)相知;近代，中國(guó)建立了人民代表大會(huì)制度，身處各階層的人民代表帶來(lái)了人民的心聲，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通，拉近距離;現(xiàn)在，一種名為微博的'交流方式正在興起，短短只言片語(yǔ)，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說(shuō)：“如果我有一種思想，你有一種彼此溝通，每個(gè)人會(huì)有兩種甚至更多的思想”。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有“墻”間隔的社會(huì)，因?yàn)槿狈贤ǎ藗円缮褚晒恚睦碡?fù)擔(dān)重，所以有越來(lái)越多的人想念“四合院”的日子，因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)，我們回不去“四合院”，但溝通能在心墻上打開(kāi)一扇窗，透進(jìn)人情的溫暖.
以溝通為話題的作文600字 31
溝通是理解的橋梁，溝通是信任的渠道，溝通是解決問(wèn)題，消除問(wèn)題的靈丹妙藥，溝通是避免戰(zhàn)爭(zhēng)，保持和平的最佳法寶。
生活中處處都需要溝通。學(xué)生和老師如果不溝通，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。孩子和家長(zhǎng)如果不溝通，那么孩子就不能健康的成長(zhǎng)，下屬和領(lǐng)導(dǎo)如果不溝通，就不能順利完成工作，花兒和蜜蜂如果不溝通就無(wú)法結(jié)出果實(shí)。不光小事需要溝通，任何事情都需要溝通，否則就會(huì)造成意想不到的后果。
在1945年7月，已經(jīng)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)的日本政府準(zhǔn)備投降。但他們決定暫不表態(tài)，直到對(duì)方給出最后通牒。然而在日本首相表示立場(chǎng)的時(shí)候卻用了一個(gè)有著雙重意思的詞——mokusatsu。它的一個(gè)意思是保持沉默，一個(gè)是置之不理。日本新聞局錯(cuò)誤的用第二種意思翻譯，而東京廣播把這個(gè)錯(cuò)誤的信息傳給了全世界。這導(dǎo)致美國(guó)認(rèn)為日本拒絕投降，從而在廣島，長(zhǎng)崎投下了兩顆原子彈，造成了無(wú)數(shù)生命死亡，血流成河。試想一下，如果當(dāng)時(shí)美國(guó)和日本在進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)臏贤ǖ脑挘绻麄儧](méi)有再不溝通的情況下就做了決定的話，那么這慘絕人寰，史無(wú)前例的悲劇又怎么會(huì)發(fā)生呢？
由此可見(jiàn)，事事都要溝通，而不都同就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。作為中學(xué)生的.我們也一樣，要學(xué)會(huì)溝通，善于溝通，要多與家長(zhǎng)，老師，同學(xué)溝通。家長(zhǎng)是我們的養(yǎng)育者，與他們溝通是我們能敞開(kāi)心扉，暢所欲言；老師使我們靈魂的工程師，與他們溝通能解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤；同學(xué)是我們同齡的朋友，與他們溝通我們能分享快樂(lè)，減輕痛苦。只有真正與他們溝通，我們才能健康快樂(lè)，陽(yáng)光幸福的成長(zhǎng)。
人生中處處需要溝通，他像一位益友，有了他的陪伴理解和信任就會(huì)隨之而來(lái)。他又是一位導(dǎo)師，讓你遠(yuǎn)離隔閡，痛苦，爭(zhēng)吵，悲傷。溝通能為你指明方向，溝通能幫你健康成長(zhǎng)，溝通能使你心情舒暢，溝通能是你走上正確的人生道路。所以，學(xué)會(huì)溝通，善于溝通吧！讓理解與信任之花綻放！
以溝通為話題的作文600字 32
“砰”地一聲，我甩上門(mén)，順勢(shì)坐在板凳上，自己生起悶氣來(lái)。不久前發(fā)生的事浮現(xiàn)在腦海里。
那天回家，心情特別不好，一路上都悶悶不樂(lè)的，特別想大發(fā)雷霆一場(chǎng)來(lái)解氣，回到家坐在沙發(fā)上，心里還是堵得慌，左不是右也不是，心里就像是一口爬滿了螞蟻的熱鍋。憤憤地打開(kāi)電視，這個(gè)臺(tái)怎么這么無(wú)聊，那個(gè)臺(tái)怎么那么扯淡，真想把遙控器摔了！
媽媽看著我，便走過(guò)來(lái)：“怎么了？”
我淡淡的回答一句：“沒(méi)什么。”
媽媽?zhuān)ㄕZ(yǔ)重心長(zhǎng)）：“你啊！上初三了怎么不知道好好學(xué)習(xí)，快去看一會(huì)書(shū)，晚上我再叫你吃飯。”
我聽(tīng)了氣不打一處來(lái)，我怒氣沖天的對(duì)我媽媽吼：“知道了，你管那么多干什么，我都長(zhǎng)大了，不需要你管了。”
于是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。激烈地爭(zhēng)吵之后，我遙控器便氣沖沖的走向自己房間，媽媽嘴里還不停地嘮叨。
自從那天和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，連續(xù)幾天我在家都不說(shuō)一句話，和父母“冷戰(zhàn)”。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也有些后悔與不安，但是又不愿拉下面子認(rèn)錯(cuò)。猶豫再三，還是決定去找媽媽談一談。我鼓足勇氣來(lái)到媽媽房間，悄悄坐到媽媽身邊，聲音低得自己都聽(tīng)不見(jiàn)：“媽媽對(duì)不起，那天我脾氣不好，又在生悶氣，所以才會(huì)和你起爭(zhēng)執(zhí)的。媽媽您大人不計(jì)小人過(guò)就不要生氣了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“怎么會(huì)生氣呢！我逼你太緊了，不過(guò)你每天都要多看會(huì)點(diǎn)，知道沒(méi)有。”我抬頭看著媽媽的笑臉，心里的石頭總算落下了。我又和媽媽談了一些其他的事情，心結(jié)也解開(kāi)了。
我們總是害怕和父母溝通，怕一些想法交流以后他們知道我們的秘密。現(xiàn)在我才真切地體會(huì)到，和父母交流以后，父母會(huì)更加了解我們，也會(huì)站在我們的立場(chǎng)上想想我們的`感受，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給我們以最真誠(chéng)的幫助。
如果你心里還有那道與父母隔絕的鴻溝，請(qǐng)您一定要主動(dòng)架起溝通的橋梁，通向彼此的內(nèi)心，與父母彼此信任，互相支持，共同打造幸福的明天。
以溝通為話題的作文600字 33
人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關(guān)系是經(jīng)過(guò)溝通交流來(lái)傳達(dá)自己的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會(huì)產(chǎn)生隔膜。
溝通，能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人明白自己內(nèi)心真實(shí)的想法，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有顧忌，清楚明白。溝通也能使自己了解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便能夠進(jìn)入更深一層的溝通交流，兩個(gè)或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。
溝通，能化解許多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭(zhēng)議，則便有了游行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動(dòng)，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的'一個(gè)故事，一只獅子和老虎打架，當(dāng)它們都奄奄一息的時(shí)候，獅子說(shuō)：“如果不是你搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)淪落到如此下場(chǎng)。”老虎卻說(shuō)：“我以為是你要搶我的地盤(pán)。”有時(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有溝通，造成對(duì)方的誤會(huì)，所以起了不必要的沖突，淪落到兩敗俱傷。不是每個(gè)人對(duì)彼此都很了解，所以我們需要語(yǔ)言的溝通，需要明白對(duì)方的想法或意圖，這樣貌才能真正化解矛盾和沖突。
溝通，能使大家團(tuán)結(jié)一心克服困難。近來(lái)，中國(guó)開(kāi)展了十二五計(jì)劃，在人大會(huì)上，有世界各國(guó)的記者來(lái)提問(wèn)，溫家寶總理也耐心地解答了。說(shuō)到底，這是在與世界溝通，物價(jià)上漲，民生等諸多問(wèn)題與困難，是要在溝通的基礎(chǔ)下才能解決的，溝通能匯集不一樣人的不一樣意見(jiàn)，取其精華，棄其糟粕。我相信在那么多人的努力下，困難必須能克服。由此可見(jiàn)，溝通是多么重要。
在語(yǔ)言溝通的基礎(chǔ)上，才有了心靈的交流。溝通對(duì)于人與人之間，世界各國(guó)之間都是完美和諧的。海明威曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都需要與他人開(kāi)誠(chéng)布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。
以溝通為話題的作文600字 34
父母與我們是兩代人。他們生活的年代與我們生活的這個(gè)時(shí)代大不相同，于是兩代人之間就難免會(huì)有隔閡。老一輩常說(shuō)，他們小時(shí)候拿10元錢(qián)可以買(mǎi)很多東西，但對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，10元錢(qián)已經(jīng)很少了，也許只是一個(gè)筆記本，一套尺子的價(jià)錢(qián)。
我們與父母之間就像隔了一條江河，雖然看起來(lái)很難到達(dá)彼岸，但只要從中架起一座橋梁就可以了。而這架橋就是溝通。我們不能因?yàn)榕c父母很難溝通，就遠(yuǎn)離父母。這樣會(huì)使父母難過(guò)，也會(huì)讓親情與我們遠(yuǎn)去。所以我們要走進(jìn)父母，親近父母。當(dāng)然，溝通也是講方法的。
方法一：贊賞父母，在贊賞中增進(jìn)親情。不只有我們需要表?yè)P(yáng)，父母也是需要的。不要認(rèn)為父母做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模恍枰潛P(yáng)。贊賞父母其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事。吃飯時(shí)，說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)裉熳龅娘堈婧贸?”一句簡(jiǎn)單的話，就可以讓父母感到溫暖開(kāi)心，就可以增進(jìn)我們的親情。
方法二：認(rèn)真聆聽(tīng)，在聆聽(tīng)中獲得教益。“路上小心點(diǎn)”“多穿點(diǎn)衣服”……這些明明是關(guān)心的話語(yǔ)，但因?yàn)槌Ｂ?tīng)到，我們都漸漸忽視，甚至認(rèn)為很煩。其實(shí)，認(rèn)真去聆聽(tīng)去品味這一句句關(guān)心的'話語(yǔ)，是如此的溫暖。還有父母提醒我們要把東西收好，我們一般只有在忘帶東西時(shí)才會(huì)想到。其實(shí)，好好聆聽(tīng)，用心聆聽(tīng)，我們會(huì)從父母的話中學(xué)會(huì)很多道理。
方法三：幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。父母為我們做了很多，但仔細(xì)想想，我們好似沒(méi)有為父母做過(guò)什么，而且父母讓我們幫助時(shí)也要看心情。我們都知道這是不對(duì)的。想要與父母關(guān)系和諧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)，我們可以幫父母做一些家務(wù)事，節(jié)日時(shí)送給父母美好的祝福……就是這些簡(jiǎn)單的行為，總能讓父母感動(dòng)，讓我們與父母之間的感情更加親密。
與父母溝通是一種藝術(shù)。不論是語(yǔ)言，還是行動(dòng)，只要我們掌握了這些溝通的方法，我們一定可以和父母友好相處。
以溝通為話題的作文600字 35
這幾個(gè)月我沉浸在電子書(shū)的世界里，不覺(jué)間大腦已給孤僻騰出了一方空間。一天手機(jī)停機(jī)，頓覺(jué)索然無(wú)味，腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)溫馨的字眼兒溝通。
清晨，因?yàn)闊o(wú)聊，我走出家門(mén)，來(lái)到田野上。樹(shù)林中嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，以一種特有的方式迎接著新一天的到來(lái)。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在這深秋變得古樸、蒼勁。偶爾幾陣清風(fēng)掠過(guò)，吹落了一地的枯葉，也吹進(jìn)了我全身的毛孔，讓我的身心在這一刻得到了放松。
遙望蒼穹，天空依舊是那么藍(lán)。半空中幾根老藤映入我的眼簾。它們扭曲著，纏繞著，摟抱著，好像多年未見(jiàn)的老友，攀談著被歲月淹沒(méi)的往事，傾訴著彼此多年來(lái)經(jīng)歷的故事，回味著曾經(jīng)的狂放與不羈。這些緊緊摟抱著的老藤，組成一幅恬靜安閑的畫(huà)面。回頭遠(yuǎn)望，那原本熟悉的村落變得新奇起來(lái)，普普通通的小樹(shù)林中蘊(yùn)含著一種無(wú)言的美。冉冉升起的縷縷炊煙，在樹(shù)林的頂端徘徊逗留，與薄薄的霧氣夾雜在一起。路上漸有行人，我向那些熟識(shí)的鄰居打著招呼，大叔、大嬸們用質(zhì)樸而又親切的鄉(xiāng)音回應(yīng)著，我的心底升起一股莫名的親切與溫馨。
不知不覺(jué)間霧靄變濃，路上的人影模糊起來(lái)。來(lái)往的人們仿佛成了云霧繚繞的仙宮中的各路圣賢，騰云駕霧般在霧氣中行進(jìn)。他們是在晨練，還是乘著清新的晨露前去侍弄農(nóng)田，還是去忙其他的`事情？雖然人影模糊不清，但鄉(xiāng)鄰間熟悉的交談，爽朗的笑聲，我卻聽(tīng)得分明。我感受到了鄉(xiāng)音中流露出的關(guān)切，明白了與人交流的樂(lè)趣，懂得了溝通的重要；也明白了不能把自己的世界局限于電子書(shū)的方寸之間，不能讓自己的靈魂束縛在無(wú)生命的手機(jī)上，不能讓自己的生命變得沉悶、無(wú)聊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然萬(wàn)物溝通，與家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木溝通，與質(zhì)樸的左鄰右舍溝通。
我加快了腳步，決定從今天起，要學(xué)那朝陽(yáng)，因?yàn)樗碇Ｍ灰獙W(xué)那紅霞，因?yàn)樗碇k麗。我要在愉快的溝通中走向未來(lái)！
以溝通為話題的作文600字 36
人類(lèi)社會(huì)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著溝通，而很好的溝通能讓我們的生活更美好，社會(huì)更和諧。然而溝通更是一門(mén)藝術(shù)，只有很好的掌握它的技術(shù)才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
那一次，我在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，每一個(gè)月都要月考，第一次月考時(shí)，我的成績(jī)很差，我的好心情被這很差的成績(jī)——57分給打沒(méi)了，于是心中就像有一塊巨大的石頭坎在心中似的，后來(lái)我總結(jié)了一下知道了原來(lái)是我的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，回到家中，我整天悶悶不樂(lè)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我整天悶悶不樂(lè)時(shí)，就來(lái)問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”“我——我——考試——試——只考——了57分。”我吞吞吐吐的說(shuō)，爸爸媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有打我，而是對(duì)我溫柔的說(shuō)：“孩子，一次考差了，沒(méi)有關(guān)系，并不代表你永遠(yuǎn)的考不好，只要你努力，就能取得更好的成績(jī)。”爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了這些話，我感覺(jué)心里舒暢多了，通過(guò)與父母的溝通心中那塊大石終于放下了。
在學(xué)校的大課間時(shí)，我與我最好的.朋友——小吳鬧翻了，差點(diǎn)打起來(lái)了，從那一刻時(shí)，我就沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話，他也沒(méi)有來(lái)找我玩了，我們倆成了最恨的仇人了。后來(lái)，我反省了自己，知道了自己錯(cuò)在了那里，正準(zhǔn)備去找他道歉，就在這時(shí)小吳來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我有點(diǎn)沖動(dòng)，我差點(diǎn)想打你，真是對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，我有點(diǎn)不對(duì)，如果可以的話，我們還可以做好朋友嗎？”我笑著說(shuō)。“好！我們以后就是最好的朋友了。通過(guò)我們真誠(chéng)的溝通，我們有找回了以前的友情。
那天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚嚲砩嫌幸坏李}我做不來(lái)，而老師卻說(shuō)：“做不來(lái)的，可以來(lái)問(wèn)我。”我卻又不敢去問(wèn)他，我一天都在想要不要去問(wèn)老師呢？而老師卻看出了我的心思，便耐心的給我講懂這道題，直到讓我懂，讓我理解。后來(lái)，我不僅會(huì)做了，還做得更好了。不斷與老師溝通能增加我們的師生感情。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)會(huì)與人溝通對(duì)我們的一生都很重要，所以平常我們都要與別人多溝通，并且能夠熟練溝通的技巧，才能樂(lè)趣不斷。
【以溝通為話題的作文600字】相關(guān)文章：
溝通為話題的議論文03-06
以溝通為話題的作文600字（精選43篇）11-03
以溝通為話題的作文800字（通用40篇）07-05
關(guān)于以溝通為話題的作文800字（精選28篇）06-28
以溝通為話題的優(yōu)秀作文800字（通用35篇）05-23
以溝通為題目高考滿分作文12-09
桃花溝作文03-15
水磨溝公園作文08-19