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原來(lái)我能行作文600字（精選50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的原來(lái)我能行作文600字，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)我能行作文600字 篇1
“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”這句話是激勵(lì)我們不斷前行的陽(yáng)光。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能輕易地放棄，如果放棄了就等同于認(rèn)輸，凡事皆不可放棄，如果實(shí)在撐不住了，我們也對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)，我能行！”
體育課一下，老師就說(shuō)：“明天要跑800米，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”一聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”我的心就要沉下去了，即使現(xiàn)在不害怕跑步，卻還是膽顫心驚，看著在操場(chǎng)上汗灑汗水的學(xué)哥學(xué)姐們，我又回想到了那天。
天氣依舊很悶熱，使人愉快不起來(lái)。“今天，是體育800米的測(cè)試，請(qǐng)四個(gè)人每個(gè)人站一個(gè)跑道做好熱身運(yùn)動(dòng)。”話音剛落，我就走上前一步，深深地吸了一口氣，做好預(yù)備姿勢(shì)。最令人恐懼的是“嘩嘩”的哨聲，當(dāng)哨聲一響，就預(yù)示著比賽要開(kāi)始了，我總是很擔(dān)心當(dāng)哨聲響起時(shí)我還是站在原地，于是我需要非常集中我的注意力，把眼睛直直地盯住前行的道路。
“三，二，一，嘩！”我想也沒(méi)想，直接邁開(kāi)腿就飛跑起來(lái)，比賽的前期，我一直保持飛快的速度跑著，等到比賽后期，已經(jīng)有2個(gè)人落后于剛跑的速度了。漸漸地，我感到呼吸有些不順暢，也許是我之前跑的.速度太快了吧！我嘗試著放慢了腳步，卻還是在大口地呼吸著，像是使出全身力氣想要把空氣都吸走。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光太耀眼了，感覺(jué)整個(gè)腦袋暈乎乎的，像是失去了重心。
頓時(shí)，我連跑的力氣也沒(méi)有了，我放慢了腳步，看了一眼緊跟在我身后的同學(xué)：她們紅彤彤的臉上寫(xiě)滿了一定不放棄，盡管她們跑起來(lái)很吃力，卻還是一步一個(gè)腳印地往前跑，我為什么要這樣輕易地放棄自己之前的努力，如果我現(xiàn)在停下了腳步，就證明我已經(jīng)輸了，我連自己也輸了，怎么有機(jī)會(huì)去趕超別人呢？經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，我重拾了信心，重新邁開(kāi)了腳步，朝著終點(diǎn)出發(fā)。人們總說(shuō)成功的大道上陽(yáng)光明媚，是的，在終點(diǎn)迎接我的就是那燦爛的陽(yáng)光！
無(wú)論遇到什么困難都請(qǐng)你相信自己，并用最洪亮的聲音告訴自己：“這個(gè)，我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇2
我的本領(lǐng)有很多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、書(shū)法……但我印象最深刻的還是跳長(zhǎng)繩。
一二年級(jí)的大課間，我們最喜歡的活動(dòng)就是跳長(zhǎng)繩了。小伙伴們一起玩，多開(kāi)心呀！遺憾的是，我一個(gè)都沒(méi)跳進(jìn)。那些平時(shí)自以為是的男同學(xué)放聲大笑起來(lái)：“哈哈哈哈……這都跳不進(jìn)！”從此，我對(duì)跳長(zhǎng)繩失去了信心。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，他們?cè)匠靶δ悖憔驮揭眯袆?dòng)告訴自己，我能行！我是最棒的！你不去嘗試，怎么知道結(jié)果呢？”
媽媽的話點(diǎn)亮了我心中的那一盞燈，于是我決定再去試一試。又到了這一天，很多同學(xué)都順利地跳過(guò)了。輪到我了，我鼓足了勁兒，在心里念道：一二三——跳！咦？怎么回事？還是沒(méi)跳過(guò)！我坐在操場(chǎng)上，腦海里回放著剛才的每一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)一陣思考后，我明白了，原來(lái)是跳歪了！本來(lái)應(yīng)該跳到中間的.，而我卻跳到旁邊了。我又試了試，卻更加糟糕了：不但沒(méi)有跳進(jìn)，反而打到了身體。疼得我眼冒金星。“哈哈哈哈……真是笨哪！”耳邊又響起了嘲笑聲。這聲音就像是鞭子抽在我身上一樣。我“嗚嗚”地哭起來(lái)。
張老師走到我身旁，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是身體不舒服？”“我總是跳不好，同學(xué)們又總是嘲笑我。”“嗚嗚……”張老師安慰我說(shuō)：“來(lái)，不急不急，你先看看同學(xué)們是怎么跳的。”我擦干眼淚仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，便開(kāi)始了最后一次極限挑戰(zhàn)。我找準(zhǔn)中間的位置，閉起眼晴，喊出聲來(lái)：“一二三——跳！”緊張一刻熬過(guò)了，我回頭一看，什么？竟然跳過(guò)了！我高興得上竄下跳，像一只可愛(ài)的小白鼠。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”通過(guò)這件事情，我明白了凡事只要不斷去嘗試，終究會(huì)有成功的一天。就如媽媽所說(shuō)的那樣，最大的敵人不是別人，而是自己。
原來(lái)我能行作文600字 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我一直這么認(rèn)為。
我八歲那年，爸爸給買了一雙溜冰鞋，它的身體是純白色的，還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著淺綠色的葉子為它做衣服，兩側(cè)有一雙粉紅的小翅膀，尤其是底下那四個(gè)在黑暗中會(huì)發(fā)光的"風(fēng)火輪"讓我對(duì)那雙溜冰鞋愛(ài)不釋手。這么好看的.溜冰鞋，當(dāng)然要"過(guò)過(guò)癮"啦！因此，我決定要學(xué)滑冰。
到了廣場(chǎng)，就看見(jiàn)有一些大哥哥大姐姐在滑冰，他們滑得可好了，有的身輕如燕，在廣場(chǎng)上來(lái)去自如；有的一直轉(zhuǎn)圈，如同舞臺(tái)上的演員；還有變換著花樣，穿著溜冰鞋照樣如履平地，讓我情不自禁地拍了拍手。
終于輪到我大顯身手了啦，沒(méi)想到，一起來(lái)就“啪”的一聲跌了下去，我摸著被摔疼的屁股，萬(wàn)分堅(jiān)難的地站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“出師不利，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！”爬起來(lái)后，我繼續(xù)滑，但一起來(lái)就重心不穩(wěn)，雙腳不聽(tīng)使喚地向兩邊滑去，就這樣，我又摔倒了，我灰心了，突然間，我發(fā)現(xiàn)美麗的花朵失去了斑斕的顏色，倉(cāng)勁挺拔的松樹(shù)也不在神清氣爽，而是垂頭喪氣，蝴蝶也不見(jiàn)了蹤影，整個(gè)世界仿佛都對(duì)我很失望，我不服氣地說(shuō)：“別的人能做到的事，我也能做到，不能讓別人瞧不起我！”終于，在無(wú)數(shù)次摔倒中，我學(xué)會(huì)了滑冰，而且，我還發(fā)現(xiàn)，滑冰時(shí)身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。
我真是太高興了，一回家就對(duì)表哥表姐說(shuō)我成功了，簡(jiǎn)直就是個(gè)“人來(lái)瘋”，媽媽也對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，但不能驕傲，以后做什么事，只要自己決定了，就要有為之堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的誓不罷休的精神，那么就沒(méi)有什么事可以阻攔你一路奮發(fā)向上了。”
如今，事隔兩年了，我對(duì)媽媽的那句話還記憶猶新。所以當(dāng)遇事我碰壁時(shí)，我就想起媽媽說(shuō)的那句話，于是一路披荊斬棘，無(wú)往不勝。
怎么樣？我說(shuō)我能行，可不是自夸哦！
原來(lái)我能行作文600字 篇4
我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，什么大風(fēng)大浪也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。做事常常半途而廢，可有一件事改變了我的這個(gè)毛病。
那是在暑假期間，媽媽和爸爸中午有時(shí)需要出去，晚上才能回來(lái)，媽媽要給我做好飯才能出去。正在媽媽手忙腳亂的準(zhǔn)備時(shí)，我突然心血來(lái)潮地說(shuō)：'媽，你不用做飯了，我……”我話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“你不就是出去買著吃嗎？哎呦！乖女兒，外面買的東西一點(diǎn)也不衛(wèi)生，哪有媽媽做的`好呀。”我說(shuō)：“哎呀，媽，我不是這個(gè)意思，我是說(shuō)讓我自己做飯吃吧。”媽媽吃驚的望著我，用帶著幾分譏笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；“就你連被子也疊不好，還想做飯！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里很不是滋味，但我還是壓住內(nèi)心的火氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你就放心去吧，我一定能行。”媽媽猶豫了半天，才對(duì)我說(shuō)：“好吧！我走了，你可要對(duì)得起你的肚子呀。”我嗯了一聲媽媽就走了。
我先準(zhǔn)備好該用的東西，先洗西紅柿，這個(gè)很容易。洗完了就該切了，我雙手握住菜刀，我當(dāng)時(shí)的樣子啊，一點(diǎn)也不像切菜，倒像劈柴。我一刀下去，西紅柿中的汁液到處亂濺，都濺到我眼里了，我忍了一下，“嚓嚓”幾刀下去，終于切好了，可我的白圍裙上，點(diǎn)綴了許多小紅花，看到我這個(gè)樣子，我不由的笑了。我又開(kāi)始磕雞蛋了，可是要磕幾個(gè)呢？我冥思苦想，終于下了決定：既然切了兩個(gè)西紅柿，就磕兩個(gè)雞蛋吧。磕完雞蛋就該炒了，有一個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)；是先炒雞蛋呢還是先炒西紅柿？我思索了一下，還是先炒雞蛋吧。炒完雞蛋之后，我又把雞蛋和西紅柿放在一塊炒。我終于把菜炒好了，聞起來(lái)可香了，不愧是我的杰作。
我的這頓午飯吃的特別飽，雖然吃完后已經(jīng)兩點(diǎn)了。
通過(guò)這件事，我知道了：無(wú)論做什么事，都要有信心，有毅力。
原來(lái)我能行作文600字 篇5
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯(cuò)過(guò)了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì)悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì)不會(huì)站出來(lái)說(shuō)，我能行!即使會(huì)再次失敗，也會(huì)再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認(rèn)為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì)成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì)有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會(huì)去拼搏，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話那你還能做些什么?
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹(jǐn)慎的人，我根本不認(rèn)同，懦夫的表現(xiàn)才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國(guó)人都這樣!
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì)后悔。如若這是謹(jǐn)慎的話，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話，你還有何作為?
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的'，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
原來(lái)我能行作文600字 篇6
生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的.心，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了。”
我一聽(tīng)嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得很方便。”我仔細(xì)地看著，聽(tīng)著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說(shuō)大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
原來(lái)我能行作文600字 篇7
有人擅長(zhǎng)會(huì)跳舞，有人擅長(zhǎng)唱歌，有人擅長(zhǎng)會(huì)書(shū)法。而我不一樣，我擅長(zhǎng)的是美術(shù)。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō)，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問(wèn)我可不可以畫(huà)，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規(guī)則是：1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà)，3、比賽必須聽(tīng)指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個(gè)路人，為了公平起見(jiàn)，所有人都同意了：”那我們開(kāi)始吧！”
首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫(huà)出來(lái)后，再拿海綿球把陰影部分打出來(lái)，接著我拿深B數(shù)的`鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了，我們可以休息一會(huì)兒。我四周看了一下，好像都比我畫(huà)的好啊……好吧，我看是沒(méi)有贏的希望了，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。
休息完了，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，無(wú)可奈何的畫(huà)著畫(huà)。這時(shí)，媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵(lì)，我這才讓我找回原來(lái)的自己，我開(kāi)始不再懼怕，而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。
接著，我們隨機(jī)找了一位路過(guò)的大哥哥，讓他挨個(gè)評(píng)價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà)，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒(méi)想到我會(huì)贏得這場(chǎng)即興的比賽，正是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：我能行！
我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因?yàn)槲夷苄校?/p>
原來(lái)我能行作文600字 篇8
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，我們都會(huì)遇到很多的困難和挫折，一次次的失敗都在撼動(dòng)著我們的意志力，命運(yùn)就把握在自己的手里，要勇于跟每一次困難和挫折說(shuō)“不”，揚(yáng)起心中的風(fēng)帆，跟自己說(shuō)“我能行。”
我還記得小學(xué)的時(shí)候，每次開(kāi)學(xué)學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生在家里準(zhǔn)時(shí)收看《開(kāi)學(xué)第一課》，看完的`時(shí)候還要寫(xiě)觀后感上交給老師。第一次的時(shí)候我還是乖乖的看完然后發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)了出來(lái)，后來(lái)一直都有這樣的形式，我干脆就偷懶不看了，寫(xiě)作文的時(shí)候直接在網(wǎng)上一搜，摘抄一點(diǎn)別人的不就形成自己的知識(shí)成果了嗎？
因?yàn)閶寢屧谖⑿诺陌嗉?jí)群里，老師就把觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的事情發(fā)通知到群里面了，讓各位家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成觀看和寫(xiě)作。我以為媽媽不知道，所以開(kāi)播的時(shí)候我還在房間里面玩游戲。媽媽打開(kāi)了電視，就把我從房間里面揪了出來(lái)，沒(méi)收了我的手機(jī)，讓我坐在沙發(fā)上看電視，我正想該找什么方法偷溜，就被媽媽接下來(lái)的話無(wú)情的打破了。“你別想什么辦法開(kāi)溜，我告訴你，我就陪著你看，寫(xiě)作文的時(shí)候也不能網(wǎng)上搜，要自己寫(xiě)，自己準(zhǔn)備好紙和筆，記錄下一會(huì)講的內(nèi)容，以免不會(huì)寫(xiě)。”
就這樣，我在媽媽的監(jiān)督下，費(fèi)勁腦力才寫(xiě)完了作文，現(xiàn)在回顧作文的內(nèi)容，都覺(jué)得“牛頭不對(duì)馬嘴”的，完全是胡亂鄒了一番。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了很多事情才知道，只有認(rèn)認(rèn)真真的完成了某事，才能知道自己的缺點(diǎn)和不足，老是敷衍了事永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。即使是遇到再大的困難，也一定會(huì)有辦法解決的，相信自己能行。
原來(lái)我能行作文600字 篇9
我相信，在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是，在我的家庭里，并不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什么錯(cuò)事，才被罰到這個(gè)家庭中的吧！小時(shí)候，幼稚的我經(jīng)常這樣想。但隨著我年齡的增大，有了自己思想。看待問(wèn)題不在片面，而今天的我才明白了，原來(lái)以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛煉我，給我練就一些最基本的本領(lǐng)——自己要學(xué)會(huì)“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時(shí)想一想，能生在這樣的一個(gè)家庭中，是多么幸運(yùn)啊！
記得打我10歲左右時(shí)，爸媽就讓我做一些簡(jiǎn)單輕松的家務(wù)活。到12歲時(shí)，媽媽就讓我學(xué)習(xí)做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學(xué)回家，心想：“今天天氣有些冷，回家后肯定不用做飯了，然而，想象與現(xiàn)實(shí)卻總是相反的.，回家后，媽媽三令五聲地讓我做飯，當(dāng)然，我也只好從命，我邊洗菜邊望著媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，凍得麻木的我實(shí)在想哭但我沒(méi)有哭出來(lái)，我心里又想，啊！媽媽，你真的這樣無(wú)情嗎？別人家的孩子此時(shí)可能正在被窩里，而我……，幼稚的我曾經(jīng)這樣想。”
而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴(yán)加管教，才塑造了今天的我，每當(dāng)我眼前出現(xiàn)一座山時(shí)，我心里就想，“我能行”，我一定能翻過(guò)這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個(gè)全新的世界。
直到今天，爸爸的那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會(huì)做”，就好像是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力，給予我無(wú)限的力量，驅(qū)使我向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?/p>
如今，我不在是一只不會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，而且飛得更高，更遠(yuǎn)，領(lǐng)略了我們祖國(guó)的大好河山。
原來(lái)我能行作文600字 篇10
有時(shí)候，說(shuō)是一回事，做是另一回事。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實(shí)做到它的人對(duì)于它的理解是不一樣的，而后者，更是令人尊敬。
昨天，一個(gè)年長(zhǎng)的外國(guó)友人前來(lái)我校，專門為我們初三的學(xué)生們開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志講座。
這類講座是給我們講道理，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，其實(shí)這些話平常老師、家長(zhǎng)已經(jīng)給我們講過(guò)好多了，但這一次，我的心態(tài)和感受卻和以往有所不同。為什么呢?
這源于這位外國(guó)友人的人生經(jīng)歷。
18歲在工廠打工是，被1500萬(wàn)伏電壓集中，從高塔上掉了下來(lái)，幾近死亡。后來(lái)在病床上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠(yuǎn)失去了雙臂……
當(dāng)他舉起自己的假肢是，當(dāng)他以平淡甚至幽默的口吻，講述那么可怕的事情是，當(dāng)他自稱為“虎克船長(zhǎng)”時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的尊重他，敬佩他。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)韌……這些詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，但在看似無(wú)路可走的絕境里，在命運(yùn)之神拋棄了你的時(shí)候，在黑暗中摸索出一條路來(lái)，縱觀人類歷史，也不過(guò)數(shù)十人罷了。
印象深刻的是，當(dāng)有同學(xué)問(wèn)他，什么使你堅(jiān)持活下去的時(shí)候。他用裝了鉤子的左手輕輕地敲著安著假肢的`右臂，如數(shù)家珍道：朋友、家人、愛(ài)人、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、做志愿者……和不斷告訴自己：我能行!我能行!
每個(gè)人生命中都有無(wú)數(shù)道坎坷的問(wèn)題，而人與人之間的差異便在于：有些人，絕大多數(shù)人，在被命運(yùn)當(dāng)頭一棒，揍翻在地上時(shí)，放棄抵抗，不再堅(jiān)持。而極少數(shù)的人，會(huì)爬起來(lái)，不但自己爬起來(lái)，他們還會(huì)去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我還能行!
這也是我希望成為的那種人。
原來(lái)我能行作文600字 篇11
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽，你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的'學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得啊！不知是因?yàn)槲业呐Γ�是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇12
今天早晨八點(diǎn)，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對(duì)面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)學(xué)校門口冷冷清清，我有點(diǎn)不相信，走近一看，果然空無(wú)一人。“難道記錯(cuò)了時(shí)間？”我自言自語(yǔ)道。急忙去追媽媽的車，可車早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
口袋一分錢也沒(méi)有，又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的'路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話？她在上班，本來(lái)就很忙，肯定出不來(lái)。給爺爺打電話？爺爺一著急，萬(wàn)一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來(lái)接吧。可一看表，還得等兩個(gè)小時(shí)呢！
猶豫著來(lái)到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過(guò)。要不打車回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰(shuí)讓我記錯(cuò)了時(shí)間呢！左看看，右看看，覺(jué)得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會(huì)兒，心里又嘀咕起來(lái)：如果走錯(cuò)了，怎么辦？算了，還是回學(xué)校吧！
我焦急地站在學(xué)校門口，不知如何是好，忽然，無(wú)意識(shí)地看見(jiàn)了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語(yǔ)課的地方，記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過(guò)一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路。“鞍山道”——“西湖村大街”，隨著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來(lái)，啊！我真的能行！
大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過(guò)神來(lái)：“才三年級(jí)，不認(rèn)識(shí)路，又這么多的車，你自己走回家，太危險(xiǎn)了！”“爺爺，我記著路呢，走錯(cuò)了，可以再原路走回去。過(guò)馬路時(shí)，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來(lái)了嗎？我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇13
因?yàn)槭羌依镂ㄒ坏暮⒆樱园职謰寢審男【拖喈?dāng)溺愛(ài)我，而我也習(xí)慣躲在他們的身后，做一個(gè)嬌嬌弱弱的小公主。
可是，離開(kāi)了爸爸媽媽的庇護(hù)，我就沒(méi)了主意，膽小怯懦，經(jīng)常被同學(xué)取笑。尤其是班上的一群男孩子，總說(shuō)女孩子膽小又沒(méi)出息，還編成順口溜當(dāng)著我的面大聲地念。
我在心里暗暗發(fā)誓，要讓那些男孩子刮目相看。那天，班主任走進(jìn)教室，告訴大家學(xué)校將舉行一個(gè)演講比賽，每個(gè)班級(jí)選派一名同學(xué)參加，到時(shí)會(huì)有許多評(píng)審和領(lǐng)導(dǎo)出席。班主任考慮到這次比賽很重要，到時(shí)候人會(huì)非常多，因此選擇了班上膽子很大的一個(gè)男生。當(dāng)時(shí)，我便心想：我也能行，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。于是，暗地里，我也偷偷準(zhǔn)備著。
到了比賽那天，全校師生都來(lái)了，還來(lái)了許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。參加比賽的那個(gè)男生怯場(chǎng)，居然鬧起了肚子，上不了場(chǎng)，班主任急得直撓頭。我想了想，便自告奮勇，要求代替他上場(chǎng)。班主任驚訝地看著我，終于還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我了，雖然之前已經(jīng)將演講稿背得滾瓜爛熟，但仍然緊張得有些發(fā)抖，看看下面的同學(xué)和老師，又想起了那些男孩子取笑的'話，我深吸一口氣，暗暗告訴自己：我能行！
我流利而富有感情地完成了演講，臺(tái)下的同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)都熱烈的鼓掌，班主任向我投來(lái)贊許的目光。走到臺(tái)下，同學(xué)們都在向我表示祝賀，那幾個(gè)經(jīng)常取笑我的男同學(xué)有些不好意思的看著我，我朝他們微笑。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，只要去做，就有成功的一天!
從此以后，每當(dāng)遇到什么事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，我能行。它讓我戰(zhàn)勝怯懦，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。
原來(lái)我能行作文600字 篇14
爸爸媽媽總是說(shuō)：“四年級(jí)的小孩子會(huì)做什么事情，什么事情都干不了。”但我相信我能突破自己。
一個(gè)星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰(shuí)呀?”我極不情愿的打開(kāi)房門一看，原來(lái)是媽媽敲的門。只見(jiàn)媽媽手里拿著三十塊錢對(duì)我說(shuō)：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃。”“好的。”我雖然滿口答應(yīng)了媽媽的安排，可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法：不是總說(shuō)我什么的不會(huì)干嗎?今天就證明給你們看看，哈哈。
我?guī)е鴭寢尳o我的錢來(lái)到了菜市場(chǎng)，哇，菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽(tīng)到人們嘰嘰喳喳的砍價(jià)聲。好不容易來(lái)到一家店面，買了魚(yú)，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因?yàn)槲乙C明我能行。
到了家，我把魚(yú)放在了水池里，只見(jiàn)它縱身一跳，就像跳水運(yùn)動(dòng)員似的，動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚(yú)鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚(yú)的步驟，先準(zhǔn)備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開(kāi)了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的.手上，我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚(yú)放進(jìn)鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚(yú)立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調(diào)好火候，半個(gè)小時(shí)后，香起逼人的紅燒魚(yú)就燒好了。接下來(lái)我還煮了青椒土豆絲。
看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過(guò)程，雖然沒(méi)有媽媽煮的好看，但心里還是覺(jué)得挺驕傲的。
通過(guò)這件事我證明了我能行，只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，沒(méi)有什么我不行的。
我能行，我驕傲……
原來(lái)我能行作文600字 篇15
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的事的發(fā)生會(huì)出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒(méi)有想到我能行。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，下課也是坐在位子上，不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。那天，老師拿來(lái)毽子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“現(xiàn)在是大課間，外面下雨，我們?cè)诮淌依?踢毽，每個(gè)人都要踢。”天啊，這不是要為難我吧，看來(lái)輪到我的時(shí)候只能硬著頭皮上了。一開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著踢，有的只會(huì)踢一個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)踢 到……輪到我了，我緊張的'兩腿發(fā)抖，撲通撲通的心跳聲自己聽(tīng)的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒(méi)想到踢了兩個(gè)。我很高興，心想，平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對(duì)我說(shuō)：“你的平衡性不錯(cuò)嘛，平時(shí)不愛(ài)動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè)，出乎我的意料。看來(lái)你是有踢毽的天賦，今后認(rèn)真練吧， 爭(zhēng)取進(jìn)校踢毽隊(duì)。”
我聽(tīng)了老師的話后，我便開(kāi)始努力的練習(xí)。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒(méi)有白費(fèi)，我沒(méi)想到還真進(jìn)了校踢毽隊(duì)。
在校踢毽隊(duì)，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著棉鞋練得滿頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來(lái)踢。隊(duì)友還勸我休息一會(huì)兒，我只是笑笑。回到家，我還讓媽媽 為我計(jì)時(shí)，踢少了，便自己反省，踢多了，便繼續(xù)這樣踢。漸漸地，我開(kāi)始講究速度，講究方法。我照著老師的話，無(wú)時(shí)不在刻苦練習(xí)。在一次次的測(cè)試中，我的成 績(jī)也在不斷上升，我也從一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，到現(xiàn)在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于，我的汗水與努力也沒(méi)有白費(fèi)，我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè)，而且 還是年級(jí)第一名呢。后來(lái)我又參加了區(qū)比賽，得了第七名。但這一次是真沒(méi)想到。
可見(jiàn)，成功不是靠運(yùn)氣，而是需要努力與付出。沒(méi)想到我能行！
原來(lái)我能行作文600字 篇16
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對(duì)小學(xué)的眷戀，懷著對(duì)中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓(xùn)，大家都說(shuō)軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓(xùn)是這樣苦，真不知道教我們的.教官們是怎么過(guò)來(lái)的，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀!
我能行，我一定能很好完成軍訓(xùn)任務(wù)，我相信我能行!剛一開(kāi)始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢(shì)正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有什么，但是越往后就覺(jué)得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒(méi)有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子?
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強(qiáng)，我要堅(jiān)持到底!又過(guò)了一會(huì)兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續(xù)堅(jiān)持下去!我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持著。
教官又說(shuō)還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的站著，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結(jié)束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲液芎玫耐瓿闪塑娪?xùn)的第一節(jié)課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會(huì)說(shuō)：我能行。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，在漫漫學(xué)習(xí)路上遇到任何困難，我都會(huì)說(shuō)——我能行!
原來(lái)我能行作文600字 篇17
以前的我非常膽小，可是現(xiàn)在我已經(jīng)變得膽大了很多，晚上一個(gè)人在家也不再害怕了。這一切都是因?yàn)槟且淮?/p>
記得那天傍晚，我正在津津有味地看著電視，還一邊吃著小零食。窗戶外面正下著雨，突然，一道帶子似的閃電從窗前劃過(guò)，天空好像被劈成了兩半似的。緊接著一陣“轟隆隆”的雷聲響起，我感覺(jué)窗戶的玻璃都要震碎了。停電了，客廳的.視線一下就暗了下來(lái)，嚇得我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，連忙躲到了客廳的角落，尋找一點(diǎn)安全感。但我的腦海里馬上就浮現(xiàn)出我看過(guò)的恐怖片的畫(huà)面。心里暗暗嘀咕著：怎么能停電了？就我一個(gè)人在家，我該怎么辦？早知道就不看那么多恐怖片了。
風(fēng)依舊狂吼著，窗外樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，樹(shù)枝被狂風(fēng)吹得左右搖擺，好像喝醉酒了一樣。風(fēng)聲、雨聲、雷鳴聲交織在一起，我躲在客廳的角落瑟瑟發(fā)抖。我下意識(shí)地把手放在胸前，想讓自己冷靜下來(lái)。
突然，房間門“砰”的一聲，關(guān)了，嚇得我慌亂拿起沙發(fā)的抱枕，緊緊抱在懷里。心里想：真的有鬼嗎？我腦海里想過(guò)無(wú)數(shù)可怕的畫(huà)面。我不斷地深呼吸，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的：這世界上根本就沒(méi)有鬼神，都是人們自己想像出來(lái)的。我試著讓自己放松下來(lái)，扶著沙發(fā)，慢慢地站起來(lái)。但我還把抱枕抱在懷里，我壯著膽子打開(kāi)房間門，向前去查看，心里還一邊默念著：我能行，我能行。咦，沒(méi)有人啊！原來(lái)是窗戶沒(méi)關(guān)，風(fēng)把門給吹關(guān)上了，嚇?biāo)牢伊四兀∥遗闹馗屪约豪潇o下來(lái)，伸出手，把窗戶關(guān)上。
哎，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！但是，我要感謝這場(chǎng)虛驚，因?yàn)檫@場(chǎng)虛驚讓我變得不再膽小，還讓我明白了：我能行！黑夜，我不再怕你了！
原來(lái)我能行作文600字 篇18
一個(gè)周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，只能去找別的東西。可是找了一圈，什么都沒(méi)有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來(lái)很好吃的樣子。這時(shí)，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來(lái)給我攤餅？媽媽難得有懶覺(jué)睡，肚子餓著也不舒服，看來(lái)我不得不親自動(dòng)手了。
我學(xué)著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開(kāi)，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬(wàn)一油濺到手上，我不要被燙得死去活來(lái)啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的.事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來(lái)，然后快速一翻，只聽(tīng)刺啦一聲，餅被完美地翻了過(guò)來(lái)，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕?tīng)C，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃啊！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來(lái)，做面餅一點(diǎn)也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行！
原來(lái)我能行作文600字 篇19
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲乙笕恕?/p>
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她面前，用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對(duì)我說(shuō)：“顧浩軍，學(xué)校要求五年級(jí)每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好，所以選擇你去。”“什么？選我？但這將是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我媽媽不會(huì)同意的！”我心里默默的說(shuō)。老師好像看出了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不回去跟你爸媽商量商量！”回家后，我對(duì)父母說(shuō)：“老師讓我去城里參加一場(chǎng)籃球賽。我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得花時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績(jī)。打籃球有什么用！”母親生氣地說(shuō)。“媽媽，你可以相信我。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我絕對(duì)不會(huì)讓成績(jī)下滑，就看我的表現(xiàn)。”最后，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽終于同意了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能行，我去！”我說(shuō)了那句話以后，每天下課和午休的時(shí)候，朋友們都在盡情的玩，我卻在座位上做作業(yè)，甚至假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)朋友叫我。因?yàn)榉艑W(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅可以好好訓(xùn)練，回家也可以好好復(fù)習(xí)。這是三殺！我不知道是因?yàn)槲业呐Γ�是因?yàn)樯系劭吹轿疫@么努力，他在我背后默默的幫助我，讓我獲得了籃球比賽的`第一名，也讓我在最重要的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。只要我安排好時(shí)間，還是可以正確學(xué)習(xí)和鍛煉的。我真想對(duì)著天空大喊：“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇20
記得在我還很小的時(shí)候，有一次我想喝水了，就隨手拿起了奶奶放在床頭柜上的水杯。哪知我沒(méi)拿穩(wěn)，滾燙的開(kāi)水全灑在了我的腿上，結(jié)果我的腿被燙傷了，住進(jìn)了醫(yī)院。從此，我就被剝奪了使用熱水瓶的“權(quán)利”，并且，不管是給我喝的水還是給我用的水，都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
這百般的保護(hù)雖然沒(méi)有讓我再燙傷，可是在我將近十歲時(shí)，都不敢自己倒開(kāi)水。當(dāng)我想去碰熱水瓶時(shí)，家人總是說(shuō)：“別碰水瓶呀，被燙傷了可不好辦呀!”于是，我的手就又縮了回去。
有一次，我一個(gè)人在家，口渴了，想自己倒水喝，可一想到上次燙傷的教訓(xùn)和家人的`叮囑，我有些猶豫了。但是，我又想：我已經(jīng)不是叁四歲的小孩子了，我已經(jīng)11歲了，我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來(lái)水瓶，一步一步地走到客廳，拔開(kāi)瓶塞，把水倒進(jìn)杯子里，最后用瓶塞塞住瓶口，再小心翼翼地將水瓶放回塬處。
外婆回來(lái)了，看見(jiàn)水瓶有動(dòng)過(guò)的痕跡，疑惑地問(wèn)我：“有人動(dòng)過(guò)水瓶嗎?”
“我動(dòng)的，外婆。”
“都說(shuō)了多少遍了!不準(zhǔn)碰開(kāi)水!你忘了上次的教訓(xùn)了?萬(wàn)一再燙傷了怎么辦?”外婆生氣地說(shuō)道。
我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我已經(jīng)11歲了，我可以做這件事的。小時(shí)候我不知道輕重，如果這件事到現(xiàn)在我都還做不好，不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒(méi)有燙到呀。放心吧，我能行的。”
“好吧，讓你做喲，記著，以后小心點(diǎn)。”外婆看著我，笑著答應(yīng)了。
通過(guò)這件事，我知道了：生活中有很多的事情，是我們可以獨(dú)立完成的。只要我們做好，讓家人放心，家人是不會(huì)反對(duì)的。相信自己，一定能行!
原來(lái)我能行作文600字 篇21
校園是我們的家，是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節(jié)開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，老師讓我去參加女子800米長(zhǎng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著的是擔(dān)心。因?yàn)閼{我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對(duì)自己說(shuō)：我能行。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當(dāng)跑完一圈半的時(shí)候，我因?yàn)榈脱嵌w力不支，想中途打退堂鼓。可我聽(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè)老師對(duì)我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅(jiān)持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因?yàn)槲抑懒恕?/p>
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續(xù)跑下去。
我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的.信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì)從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
原來(lái)我能行作文600字 篇22
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自己的肯定與鼓勵(lì)。
花兒之所以美麗，不僅僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，可是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而辛酸苦辣，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去應(yīng)對(duì)，去理解。因?yàn)槲蚁嘈牛唬菆?jiān)信：“我能行！”
生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都應(yīng)對(duì)著父母那堵翻可是去的墻，應(yīng)對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，應(yīng)對(duì)人生中一次次的`考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不必須有回報(bào)，但不付出就必須沒(méi)有回報(bào)！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放下任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總期望我能夠靠自己的力量走下去，我也一向相信“我能行”！
回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。
就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇23
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級(jí)，老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”，當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛(ài)而滿是鼓勵(lì)的眼神，這種似曾相識(shí)地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對(duì)自己說(shuō)：我能行！
之前，我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對(duì)我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對(duì)自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說(shuō)好話，我早被校長(zhǎng)置之校門外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè)。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海。”表演那天，我不停的`拍著自己的胸口深呼吸，老師走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì)做的非常出色的。”輪到我時(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺(tái)中央，自己介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺(tái)下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。
之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅(jiān)持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自己，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因?yàn)槲覊蛴赂伊耍瑝驁?jiān)強(qiáng)了，我能行。
原來(lái)我能行作文600字 篇24
“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機(jī)”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道。“玩打汽球，我要玩打汽球！對(duì)了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍。可是由于第一次，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停。“喘！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍，這回沒(méi)有好運(yùn)氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點(diǎn)。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的`能量，瞄準(zhǔn)了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上。“嘣！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍，整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷向前。
原來(lái)我能行作文600字 篇25
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說(shuō)：“溜冰很難的'，你真的想學(xué)嗎？”話音剛落，我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很想學(xué)。
媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開(kāi)椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開(kāi)腳學(xué)走，但是腳卻不聽(tīng)使喚，一前一后地滑，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上。“為什么溜冰這么難啊？是我根本就學(xué)不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“溜冰太難了想放棄了，對(duì)嗎？”我雖然沒(méi)有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開(kāi)始成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰。”我聽(tīng)了媽媽的話，突然覺(jué)得自己充滿了力量，于是鼓起勇氣努力地練習(xí)，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來(lái)媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我深深感謝媽媽的鼓勵(lì)，感謝陪我一路過(guò)關(guān)斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動(dòng)力。
“我能行！”這句話是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。
原來(lái)我能行作文600字 篇26
不知道為什么，我從小就有對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)得了呢？同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因?yàn)椴桓遥遗虏粫?huì)對(duì)我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽(tīng)著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾經(jīng)嘲笑我是“公”鴨嗓的.人都對(duì)我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來(lái)了.
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請(qǐng)我一起唱吧？結(jié)果，她倆根本沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們?cè)趺床谎?qǐng)我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽(tīng)了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我？有什么資格？我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊。“怎么一個(gè)人坐在這？不開(kāi)心嗎？”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽(tīng)，連節(jié)目也不讓我一起參加。”“什么？她們說(shuō)你不行就不行呀？我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！”張穎反映強(qiáng)烈。“對(duì)了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗說(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑“不錯(cuò)呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
原來(lái)我能行作文600字 篇27
通紅的臉頰，無(wú)處安放的手，無(wú)措地扯著衣袖，目光求助地望向大家……我正手足無(wú)措地站在講臺(tái)上。
時(shí)光倒流，星期一上午的英語(yǔ)課，周圍的同學(xué)像往常一樣，拿出英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)課本，一氣呵成。只有我自己心里惴惴不安：如果忘記了怎么辦？說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？那些男生肯定會(huì)笑話我的。萬(wàn)一英語(yǔ)老師不記得，我是不是就不用做了？我無(wú)力地甩了甩腦袋，抬起了頭，一個(gè)激靈。
“今天是誰(shuí)做報(bào)告？”不知什么時(shí)候，老師已在講臺(tái)上了。唉，該來(lái)的總是要來(lái)的。我只好慢慢地站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地挪向講臺(tái)。此時(shí)同學(xué)們議論了起來(lái)，“今天是她做報(bào)告啊！”“她說(shuō)得好嗎？”“她會(huì)說(shuō)些什么啊？”我的心也繃緊了一些，緊張的雙手微微發(fā)抖。等我真正站在講臺(tái)上時(shí)，我望著臺(tái)下一片黑壓壓的同學(xué)們，緊張感如同一個(gè)注滿水的蓄水池被打開(kāi)了閘門，一下子全涌了出來(lái)，本已準(zhǔn)備好的詞早已拋到九霄云外了。我雙手扯著衣袖，低著頭，因窘迫而紅的`臉，如同蚊子般的聲音道：“Hello…大…”因緊張而蹦出了一個(gè)漢字。
場(chǎng)面一度尷尬，只能將求助的目光投向老師。“慢慢說(shuō)，不著急，深呼吸，再試試吧！”老師安慰道。這簡(jiǎn)短而有力的話語(yǔ)，似乎給我吃了一顆定心丸。我深呼吸，面帶微笑，大方地說(shuō)：“Hello!Everyone……”整篇報(bào)告一氣呵成，贏得了同學(xué)們的喝彩。這一刻，我欣喜若狂，向老師投以感激的目光。
望著同學(xué)們鼓掌的那一刻，我感到了前所未有的激動(dòng)。生活中困難太多，但試著往前邁一步就會(huì)有收獲，記得對(duì)自己說(shuō)聲：加油，我能行！
原來(lái)我能行作文600字 篇28
以前，爸爸媽媽把我當(dāng)成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認(rèn)為我不行，可是經(jīng)過(guò)了一件事情后，我有了一個(gè)口頭禪：“我能行！”
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“ 你還小，不能騎車”。在我的再三請(qǐng)求下，姐姐只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
到了大操場(chǎng)，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然后扶著自行車推著我前進(jìn)，雖然我怎么也坐不穩(wěn)，可嘴上卻自己安慰：“我能行 、我能。”姐姐扶著我騎了一圈又一圈，我 心里的恐懼感消失了，緊張的神情也沒(méi)有了。 我心里別提有多高興了，嘴里也哼起了歌。姐姐說(shuō)：“你現(xiàn)在可別放松，要不，車子一歪， 我可就沒(méi)辦法了！”
可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著車 子，一邊東張西望，不料車子碰到一塊石頭， “哎呦”一聲，我摔下了車！
我想爬，爬不起來(lái)，想哭，卻哭不出聲 ，姐姐見(jiàn)了連忙扶起我來(lái)，關(guān)心的'問(wèn)：“摔疼 了沒(méi)？趕快回家休息吧。”
我心里正在打退堂鼓時(shí)，一陣笑聲從身 邊傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是幾位小朋友正騎 著自行車你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又 看看倒在地上的自行車，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我 能行！”，接著又騎了起來(lái)。
一分鐘……兩分鐘……三分鐘……
不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦擦頭上的汗，這才發(fā)現(xiàn)姐姐不知什么時(shí)候已經(jīng)離 開(kāi)了我，坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下乘涼呢！
“我會(huì)騎車?yán)病蔽腋吲d地叫了起來(lái)。
謝謝你？？“我能行”，是你堅(jiān)定了我的 信心，是你讓我積極向上。如果當(dāng)初打了退堂 鼓的話，現(xiàn)在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂(lè)地 看著別人興致勃勃地騎著自行車呢！
原來(lái)我能行作文600字 篇29
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了，我們?cè)谀抢飺破鹆唆~(yú)，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。
剛一下車，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚(yú)的工具。我一看，那是相當(dāng)?shù)膶I(yè)啊！又是魚(yú)網(wǎng)，又是蝦網(wǎng)，可真是專業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了，我抬頭一望，金色的太陽(yáng)照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面，我來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái)，我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn)，然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈，就撈著了很多的小魚(yú)小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因?yàn)樗軠啙幔袄锝拥?水也很渾濁，根本看不到小魚(yú)小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚(yú)蝦。過(guò)了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒(méi)想到撈了只大蝦，和市場(chǎng)上賣的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們打算右邊去看看，然后看見(jiàn)一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船，我們拿著魚(yú)網(wǎng)在船上打撈，沒(méi)想到，一條魚(yú)都沒(méi)有。既然撈不到魚(yú)，我們只好在向那邊走去了。
我們經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘，我們打算在這里撈魚(yú)。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下，接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開(kāi)始捕魚(yú)了。我們捕了一會(huì)兒，沒(méi)有什么太大的收獲，但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大，然后他起來(lái)一看，哈！進(jìn)來(lái)了一條很大的魚(yú)，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。
很快太陽(yáng)就要落山了，夕陽(yáng)灑在海面上，十分美麗。而我們快樂(lè)的一天也隨之夕陽(yáng)而去……
原來(lái)我能行作文600字 篇30
在幽靜的山谷中，我睜開(kāi)雙眼。照舊是那團(tuán)乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚，我掙扎著想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無(wú)助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著琴弦，想著原來(lái)讓我如癡如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，琴弦如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競(jìng)彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎？曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣？
我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀到了曲子的作者的名字，心里猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網(wǎng)站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由于他在一場(chǎng)不測(cè)中得到了一只右手。只用一只左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分，粉絲關(guān)懷他，他卻只發(fā)了一個(gè)視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒(méi)有說(shuō)話，但我們卻從中看到了他的剛強(qiáng)。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來(lái)。是他讓我曉得了苦難是人生的'教師”。
他只要左手創(chuàng)作，并且完滿地彈奏出來(lái)這首曲子，而我兩只手殘缺無(wú)損，為什么彈奏不出來(lái)完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。
我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強(qiáng)，我的心中充溢了力氣，專心致志的看著琴譜，盯著琴弦，指尖在琴弦上飛舞，有時(shí)會(huì)有磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)有布滿荊棘的路途，但我不會(huì)泄氣，不會(huì)保持，終于我將整首曲子流利的彈了出來(lái)。
苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說(shuō)一聲，我能行。
原來(lái)我能行作文600字 篇31
去年暑假，爸爸帶我到海口卡丁車場(chǎng)玩。看著卡丁車風(fēng)馳電掣，聽(tīng)著馬達(dá)轟鳴，我有點(diǎn)害怕！爸爸一個(gè)勁鼓勵(lì)我勇于嘗試，拉著我下場(chǎng)體驗(yàn)一番。
我們要了一臺(tái)兩座車，爸爸讓我坐主駕駛位，他當(dāng)助手。“男子漢，加油！”我給自己打著氣坐上卡丁車，腳踩油門，只聽(tīng)一聲隆隆的巨響，車一下子沖了出去。沒(méi)開(kāi)幾下，我便發(fā)現(xiàn)，這小車是個(gè)“暴脾氣”，像一只小豹子一般充滿力量，速度快得讓人心驚膽戰(zhàn)；這小車又是個(gè)“調(diào)皮蛋”，像一匹小野馬一樣不聽(tīng)使喚，老是撞上別的車；這小車還是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，像一個(gè)喝醉酒的人找不到方向，在賽道里“東倒西歪”。我越來(lái)越慌張，手心手背都是汗，心都快跳到嗓子眼了。
爸爸看出了我的窘境，他幫我穩(wěn)住方向盤，反復(fù)告誡我：“不要急躁，靜下心來(lái)，在轉(zhuǎn)彎點(diǎn)前便要減速，不要一味求快！”我深呼吸一口氣，按照爸爸的要求，快到轉(zhuǎn)彎點(diǎn)的時(shí)候，踩著剎車減速通過(guò)。
就這樣，漸漸地我順利通過(guò)了一個(gè)彎、二個(gè)彎……我越開(kāi)心越靜，越開(kāi)手越順，發(fā)現(xiàn)了更多駕駛秘訣：遇見(jiàn)直線賽道時(shí)不要“謙虛”，要猛踩油門；碰到如蛇一般蜿蜒的'賽道時(shí)，一定要?jiǎng)x車減速；快出彎時(shí)，大膽轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤加速。我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的小車不僅化作一道優(yōu)美的弧線，在賽道上暢快書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，而且還順利超過(guò)了兩個(gè)對(duì)手。此刻，風(fēng)在耳旁呼呼地吹著，我如同一只小鳥(niǎo)在賽道上快活地翱翔，學(xué)會(huì)了開(kāi)卡丁車的我感到無(wú)比自豪！
這次開(kāi)卡丁車讓我懂得了一個(gè)道理，前路總會(huì)遇到困難，但只要鼓起勇氣，敢于挑戰(zhàn)，思考應(yīng)對(duì)的方法，一定能戰(zhàn)勝難題，取得勝利。俗話說(shuō)得好，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！我能行！
原來(lái)我能行作文600字 篇32
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”
一次，我在路上走，突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫(xiě)的是“天涯騎馿”我對(duì)它很好奇，于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問(wèn)。“哦，原來(lái)是一個(gè)自行車俱樂(lè)部。”第二天，我來(lái)這里報(bào)了名，也買了一輛山地車。從今天開(kāi)始我就是這個(gè)俱樂(lè)部的`一員了。今天我在這里上了幾節(jié)關(guān)于山地自行車和公路自行車的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車的知識(shí)。山地車有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì)很累，要不就會(huì)很慢。
我學(xué)習(xí)的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車活動(dòng)。我參加的這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭(zhēng)鋒。
比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然后我們就坐車來(lái)到了銅鼓嶺，這里的山路十分陡，可以說(shuō)只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后，一聲槍響，我們出發(fā)了。一開(kāi)始我很有勁，一下子就沖到了前幾名，可后來(lái)就慢慢被別人超越了，十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說(shuō)我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心去看它。半個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了終點(diǎn)。回頭想了要我一共走了3。2公里。我又說(shuō)：“我成功了。”
從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊，不論在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”
原來(lái)我能行作文600字 篇33
這天早晨八點(diǎn)，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對(duì)面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)學(xué)校門口冷冷清清，我有點(diǎn)不相信，走近一看，果然空無(wú)一人。“難道記錯(cuò)了時(shí)光”我自言自語(yǔ)道。急忙去追媽媽的.車，可車早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
口袋一分錢也沒(méi)有，又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎樣辦呢給媽媽打電話她在上班，本來(lái)就很忙，肯定出不來(lái)。給爺爺打電話爺爺一著急，萬(wàn)一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來(lái)接吧。可一看表，還得等兩個(gè)小時(shí)呢！
猶豫著來(lái)到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過(guò)。要不打車回去不行，要是遇到壞人，把我拉走怎樣辦還是自己走回去吧！也許我能行，誰(shuí)讓我記錯(cuò)了時(shí)光呢！左看看，右看看，覺(jué)得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會(huì)兒，心里又嘀咕起來(lái)：如果走錯(cuò)了，怎樣辦算了，還是回學(xué)校吧！
我焦急地站在學(xué)校門口，不知如何是好，忽然，無(wú)意識(shí)地看見(jiàn)了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語(yǔ)課的地方，記得以前和爺爺騎車走過(guò)一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路。“鞍山道”——“西湖村大街”，隨著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來(lái)，啊！我真的能行！
大約走了45分鐘，我最后走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過(guò)神來(lái)：“才三年級(jí)，不認(rèn)識(shí)路，又這么多的車，你自己走回家，太危險(xiǎn)了！”“爺爺，我記著路呢，走錯(cuò)了，能夠再原路走回去。過(guò)馬路時(shí)，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來(lái)了嗎我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇34
從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì)分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對(duì)我來(lái)說(shuō)最有用。
在我剛上幼兒園的.時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè)。
那年冬天，姑姑結(jié)婚了。婚禮現(xiàn)場(chǎng)，看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說(shuō)：“去吧，去試一試。”雖然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。
后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。
中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我：試一試，你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。
一年級(jí)要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯(cuò)誤的方式，會(huì)連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題。現(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，試一試，你可以的。”就這樣，媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開(kāi)車。
試一試，我能行，我們都會(huì)成為最棒的。
原來(lái)我能行作文600字 篇35
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行”。記得去年暑假，我迷上了籃球，天天去操場(chǎng)練習(xí)投籃、步伐、運(yùn)球等技術(shù)。有一天，哥哥教我了一個(gè)籃球游戲：“考大學(xué)”，它是根據(jù)離籃筐遠(yuǎn)近圍著三秒?yún)^(qū)規(guī)定了從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)的投籃，我一直“考”到了大學(xué)，大學(xué)的投籃是在任意一個(gè)三分球位置投三分，可是我整整投了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有投進(jìn)一個(gè)，我很泄氣。回到家后，我百思不得其解：怎樣才能讓球正好不偏不斜的進(jìn)入籃筐？到了深夜我還在想，有時(shí)想睡覺(jué)，但投進(jìn)三分的欲望非常強(qiáng)烈，有時(shí)實(shí)在想睡就想到了一些偉人的成就都要靠自己的努力，便默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”有一天，我在操場(chǎng)看一些中學(xué)生在打籃球，投三分的'都穿著背心或長(zhǎng)袖，我靈機(jī)一動(dòng)，回到家，我穿上背心和長(zhǎng)袖進(jìn)行試驗(yàn)，果然都打到了籃筐，我選擇了長(zhǎng)袖，因?yàn)楸承娜菀子昧Γ驎?huì)到籃筐的后面。客觀因素解決了，就要看主觀因素了。
投籃要把握好力度和方向，我又來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：站在離籃筐45度角投籃比較順手，但勝利之神老是不肯來(lái)到，好像跟我玩捉迷藏。我一度想放棄，“我能行”這句話在我腦海里若隱若現(xiàn)，終于，我又重新站在三分線旁，平時(shí)在操場(chǎng)上不喊叫的我，大喊一聲：“我能行！”世界仿佛都被震得晃動(dòng)起來(lái)。第一投沒(méi)進(jìn)，第二投又沒(méi)進(jìn)……第二十三投還沒(méi)進(jìn)，我?guī)缀踅钇ＡΡM，第二十四投，我瞄準(zhǔn)籃筐，蓄力、跳起、出手，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈射進(jìn)了籃筐，我成功了！
這是我投進(jìn)的第一個(gè)三分球，半個(gè)月的苦練沒(méi)有白費(fèi)，那一刻簡(jiǎn)直太美妙了。以后每到遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇36
在人生的路途中，每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到挫折。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就會(huì)在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。每當(dāng)遇到困難時(shí)，只要想起它，勇氣便會(huì)像一只小鳥(niǎo)，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候，但每次只要我對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，害怕就“唰”的.一聲跑走了！
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，我閑著沒(méi)事干，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你教我做飯吧！”媽媽驚訝地回答道：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么主動(dòng)，好吧！我答應(yīng)你！”我跟著媽媽來(lái)到廚房，“第一步：先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，然后再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細(xì)心地跟我講解，我把媽媽的話牢牢地記在心里，便捋起袖子開(kāi)始行動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里，然后開(kāi)始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著我說(shuō)：“你干脆別學(xué)了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話說(shuō)：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無(wú)可奈何地看著我，答應(yīng)了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)煮飯了！”我得意地回答：“當(dāng)然了，我都說(shuō)過(guò)，我能行的！”
你們看！我說(shuō)過(guò)，只要你對(duì)自己說(shuō)“我能行”，你就一定會(huì)成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對(duì)自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
原來(lái)我能行作文600字 篇37
那天早晨平平無(wú)奇，卻創(chuàng)造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”我哼著歌，心里十分歡喜，為啥？因?yàn)槲覍⒁瓉?lái)人生第一次的獨(dú)立了。
來(lái)到同學(xué)家，在他那玩了會(huì)，之后我們又等來(lái)了另一位。我們?nèi)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，一眨眼便中午了，我們?nèi)齻�(gè)肚子也餓了，便提議出去買吃的。“去臺(tái)北小站吧。”其中一人說(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭就出發(fā)了，剛出發(fā)時(shí)，我們有說(shuō)有笑，一會(huì)說(shuō)說(shuō)你的`黑歷史，一會(huì)嘲諷對(duì)方，那叫一個(gè)開(kāi)心。
可是到了一點(diǎn)，太陽(yáng)偏了，我們的方向正好迎著太陽(yáng)，于是，痛苦的路程開(kāi)始了，我的臉被太陽(yáng)曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會(huì)，我的頭發(fā)濕漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿了一顆顆小汗珠。之后，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，并伴隨著疼痛，走起路的姿勢(shì)也和開(kāi)始大不相同。
我忍耐不住了，說(shuō)了一句：“我不行了，我快累死了。”我以為他們會(huì)嘲諷我，可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個(gè)把包從我身上卸下說(shuō)：“現(xiàn)在該我背了。”另一個(gè)人伸出一只手把我拉起。我們?nèi)齻�(gè)肩并肩互相依靠著，像三個(gè)醉漢走起路來(lái)歪歪扭扭，嘴里喊著：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中沖啊！”我們?nèi)患s而同地同時(shí)起跑，一起沖進(jìn)了店門。
我們找了個(gè)位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，指著對(duì)方哈哈大笑。
可能這些在別人看來(lái)，覺(jué)得我們是多么幼稚，更覺(jué)得我們可能有點(diǎn)傻，可在我看來(lái)，這一天值得我永遠(yuǎn)銘記于心！
原來(lái)我能行作文600字 篇38
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學(xué)們?cè)谟懻撔┦裁茨兀吭瓉?lái)這節(jié)班隊(duì)課的主題是垃圾分類我能行。老師輕輕的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好班隊(duì)課采訪的臺(tái)詞了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師微笑著滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我們班的同學(xué)肯定很棒，都準(zhǔn)備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號(hào)施令：“準(zhǔn)備好的同學(xué)來(lái)互相采訪一下吧。”教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始采訪了，我采訪了我的同桌。我說(shuō)：“你知道為什么要垃圾分類嗎？”他信心滿滿的說(shuō)：“因?yàn)橛械睦稍俅问褂茫械睦豢梢栽俅问褂谩！蔽姨岣唠y度接著問(wèn)：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說(shuō)：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉。”我非常高興的說(shuō)：“謝謝你，你的回答非常正確，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過(guò)期藥品、染發(fā)劑、過(guò)期的化妝品等等，我們今天的采訪到此結(jié)束，祝你生活愉快！”等我說(shuō)完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的'對(duì)我們說(shuō)：“你們都很棒，我們?cè)趯?shí)際生活中也能用我們所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。”大家都開(kāi)心的笑了。
現(xiàn)如今，我們的生活越來(lái)越好了，不再看重破爛東西換來(lái)的那幾毛錢，但是勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應(yīng)該是垃圾的處理者，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng)造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
原來(lái)我能行作文600字 篇39
“啊！”“耶，哦”“呀”，教室里傳出一陣叫喊聲，難道發(fā)生什么事情啦？原來(lái)是我們?cè)谌褙炞⑼嬗螒颉拔魈烊〗?jīng)”。
第一回合開(kāi)始了，游戲規(guī)則是：四位同學(xué)扮演“西天取經(jīng)”的師徒，師徒四人都要單腳站立，并作出富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。而“妖怪”的任務(wù)是不碰到“師徒”隊(duì)員，但可以借助聲音、動(dòng)作等干擾他們，堅(jiān)持時(shí)間最久的那一隊(duì)就能取得勝利。老師剛說(shuō)完，我們這一組就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個(gè)人當(dāng)哪個(gè)角色。商量的結(jié)果是我扮演“唐僧”，我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空，揚(yáng)皓是我的“鷹爪”——豬八戒，陳澤南是我的“體力擔(dān)當(dāng)”——沙僧。我和我的.“鐵桿隊(duì)友”開(kāi)始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
游戲開(kāi)始！“妖怪”來(lái)干擾我們了，他們的動(dòng)作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點(diǎn)潤(rùn)滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴(yán)肅，一下子興奮。最后，我和我的“鐵桿隊(duì)友”堅(jiān)持了五分三十秒。
第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒(méi)多久，“取經(jīng)隊(duì)”就有兩位隊(duì)員被這“美妙”的歌聲給k-over了。“還剩下兩人，該怎么辦呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，哈哈，就使出“笑話招”，我滔滔不絕的講著講著，講得連口水都快干了，這才好不容易“笑倒”了其中一個(gè)同學(xué)。就剩最后一個(gè)人了，加油！可是，無(wú)論我出什么樣的怪招，那個(gè)“取經(jīng)人”依然穩(wěn)如泰山。沒(méi)辦法，結(jié)果他們比我們堅(jiān)持的時(shí)間多了6秒。
雖然我們這隊(duì)不能取到“真經(jīng)”，獲得勝利，但是我從中明白了一個(gè)道理：做事情時(shí)，不管遇到多大的挑戰(zhàn)，只要肯堅(jiān)持，肯努力，一定會(huì)成功的。
原來(lái)我能行作文600字 篇40
金色的沙灘，湛藍(lán)的天空，伴著清風(fēng)，在望不到邊的大海中自由馳騁，是我一直以來(lái)的愿望。可是，長(zhǎng)在海邊的我卻不會(huì)游泳，是令我無(wú)法忍受的`事。所以，今年夏天，我橫下心，去學(xué)了游泳。
初入水，我還有一點(diǎn)畏懼水，但在幾次抱著浮板游來(lái)回，我不畏懼水了，而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺(jué)。幾天后，在我腿的動(dòng)作熟練后，教練開(kāi)始讓我學(xué)呼吸。我剛開(kāi)始不以為然——不就是呼吸嘛，我天天在呼吸，誰(shuí)不會(huì)呀。教練告訴我，呼吸是在水上用嘴大口吸氣，在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛，一想，太簡(jiǎn)單了，我現(xiàn)在就學(xué)會(huì)吧！于是，我按照教練的要求做了一個(gè)，結(jié)果令我大所失望：我不僅嗆了一口水，還留了一臉鼻涕。我大吃一驚，擦干鼻涕，又做了一遍，結(jié)果還是一樣。教練說(shuō)我的嘴巴漏氣，我努力閉緊嘴巴，可這倔強(qiáng)的嘴巴就是一直漏氣，氣得我跳上了岸，滿臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與郁悶中，我想打退堂鼓，剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了，我哭喪著臉，找到了媽媽。媽媽淡然一笑說(shuō)：“相信自己，你能行！”我突然為之一振，捫心自問(wèn)：“我能行嗎？”
是的，我能行！
之后的每一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練呼吸，甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣，用鼻吐氣。終于，我克服了呼吸，不嗆水了，不流鼻涕了，所有問(wèn)題迎刃而解，水上的動(dòng)作全部上手。從不脫浮袖，再到跳水，我都咬咬牙，努力去做。在我游完一千米，摸到臺(tái)子的那一刻，我明白了，成功在于勤奮，在于相信自己。是的，我能行！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生話中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇41
經(jīng)過(guò)那件事，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”
記得有一次，我3A的成績(jī)跟老爸換了我日思夜想的滑板。“哇！”老爸說(shuō)話真算話，說(shuō)買就買。我打開(kāi)一看，不禁發(fā)出這樣的贊嘆。我對(duì)它愛(ài)不釋手。它的樣子是：底下長(zhǎng)著兩個(gè)輪子，前一個(gè)，后一個(gè)。上面的板子上有一個(gè)漫畫(huà)人物——孫悟空。看到它，我再也忍不住了，便拿著它來(lái)到院子。
太陽(yáng)正在照射院子。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，來(lái)到這里突然有著要喝水的欲望。我把滑板放在地上，養(yǎng)著鄰居小孩滑滑板的姿勢(shì)，動(dòng)作，我便有了幾分感覺(jué)。我一上滑板，便想一氣呵成，一步登天。“啊！”我竟然這么天真，以為萬(wàn)事都很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到這次給我一次教訓(xùn)，讓我一上板便摔了跤。我摸了摸腦袋，心里想著：“學(xué)這個(gè)滑滑板的絕活，也是有一點(diǎn)難度，可不能小瞧它。”
經(jīng)過(guò)那那次摔跤，我便不再大意。我認(rèn)真練習(xí)上板，盡管失敗了很多次，但我都毫不泄氣。終于，我會(huì)了上板，可我并不會(huì)滑。我回想鄰居孩子滑滑板的動(dòng)作，哦！原來(lái)只用后腳快速地上下?lián)u擺，用左腳操控方向。這么困難，使我有些泄氣，黃豆大的.汗珠正在發(fā)出 “滴”“滴”的聲音。這是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你能行。”對(duì)，“相信自己，我能行。”使我充滿了力量，精神抖擻。我終于會(huì)滑了
經(jīng)過(guò)那件事，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇42
以前，我一直是一個(gè)做事沒(méi)有自信的小男孩。可是，自從那件事情發(fā)生了之后，我便找到了自己的自信。這到底是一件什么事情呢？聽(tīng)我慢慢敘述。
一年一度的'運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校開(kāi)始了。我想到運(yùn)動(dòng)會(huì)是為班級(jí)爭(zhēng)光，多好機(jī)會(huì)，所以我報(bào)了一個(gè)60米短跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目就是60米短跑比賽。比賽開(kāi)始了，我站在起跑線上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳著，懷里像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗。“啪！”發(fā)令槍響了，我和其他的隊(duì)員像離弦的箭一齊沖出起跑線。跑著，跑著，我似乎體力不支，漸漸地落后了。這時(shí)，我十分著急，心想：這下我們班級(jí)丟臉了。正在我心急如焚的時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學(xué)還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是啊！我不能落后，得拼一拼，大家對(duì)我那么有信心，我不能讓大家失望。頓時(shí)，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話一直在心中，我又想到這是為班級(jí)爭(zhēng)光，信心更加足了。我便開(kāi)始沖刺，飛快地前后擺動(dòng)雙手，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，同學(xué)們從眼前一閃而過(guò)，我心里不斷地想著：我能行！我能行！一發(fā)力，果然超過(guò)了跑在我前面的同學(xué)。最終我得了第一名的好成績(jī)，在跑道上我興奮地?fù)]舞著雙臂，飛奔著，臉上洋溢著自豪的笑容。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”
是的，自信使我有了勇氣，讓我戰(zhàn)勝了自己，超越自己，走向勝利。
原來(lái)我能行作文600字 篇43
“耶”！教室里傳來(lái)一陣叫喊聲，原來(lái)，是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個(gè)人分成一組，輪流扮演“取經(jīng)隊(duì)”與“妖精隊(duì)”，然后做出高難度的動(dòng)作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來(lái)；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺(jué)的模樣，“沙和尚”向后抬起右腿，做出挑擔(dān)狀的動(dòng)作。最后老師說(shuō)哪一隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間久，哪一隊(duì)就獲勝！
剛開(kāi)始是“取經(jīng)隊(duì)”登場(chǎng)，我扮演孫悟空，揚(yáng)皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個(gè)“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來(lái)晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見(jiàn)到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經(jīng)；“沙和尚”挑著行李沉默不語(yǔ)。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一旁幫忙計(jì)時(shí)的同學(xué)說(shuō)，加油，五分鐘了！我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，自動(dòng)敗下陣來(lái)，腳還真酸呢！其他隊(duì)員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊(duì)”得意萬(wàn)分。無(wú)奈，最后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰(zhàn)，“加油，加油。”我們?cè)谂赃厼樗佑痛驓猓瑹o(wú)奈三十秒后，他也是體力不支，雙腳著地，出局了。
不一會(huì)兒，“取經(jīng)隊(duì)”又變成“妖精隊(duì)”。剛開(kāi)始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動(dòng)作，想讓立場(chǎng)堅(jiān)定的“取經(jīng)”隊(duì)員們敗下陣來(lái)，不出我們所料，他們禁不住我們的'“誘惑”，一個(gè)接一個(gè)被淘汰了，只剩下思儀同學(xué)，依舊“雷打不動(dòng)”、單腳打坐，不管我們?cè)鯓印罢T敵”，她都不為所動(dòng)，讓我們無(wú)可奈何。最后她堅(jiān)持了5分36秒，他們隊(duì)獲勝了！
游戲結(jié)束了，贏的那一隊(duì)得意洋洋，輸?shù)倪@一隊(duì)灰心喪氣。但不管怎樣，這個(gè)有趣的游戲，讓我感受到更多的是：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持、專心致志，這樣才能把事情做好。
原來(lái)我能行作文600字 篇44
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學(xué)著洗洗碗，試著炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不，我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當(dāng)“書(shū)呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒(méi)帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)嗎？于是，我便帶上錢，來(lái)到菜市場(chǎng)。
市場(chǎng)里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚(yú)、肉及各種蔬菜，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉；然后又買了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買了一根冰棒，一手提著菜，一手拿著冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來(lái)一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒(méi)辦法，我只好返回市場(chǎng)又買了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進(jìn)廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來(lái)。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長(zhǎng)方形。接著，我學(xué)著媽媽的樣兒，先把液化氣打開(kāi)，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時(shí)，把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下，加入適量的.鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會(huì)兒。等到冬瓜有些透明時(shí)，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來(lái)，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐，燉了一個(gè)豬肉湯，蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實(shí)踐證明，我有獨(dú)立生活的能力，我能行。
原來(lái)我能行作文600字 篇45
3月5日，我非常有幸作為溫州日?qǐng)?bào)小記者成員，走進(jìn)平陽(yáng)水頭鎮(zhèn)鬧村中心小學(xué)，參加溫州市流動(dòng)少年宮進(jìn)校園系列活動(dòng)之“垃圾減量，我能行”主題游園活動(dòng)。
這次和我們一起活動(dòng)的是溫州市少年宮公益代言人、平陽(yáng)縣鬧村中心小學(xué)的180名留守兒童、溫州日?qǐng)?bào)小記者代表和溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)療隊(duì)，足足坐了2個(gè)小時(shí)的車，我們才到達(dá)目的地。
此次游園活動(dòng)圍繞垃圾分類，以“標(biāo)新立意”、“愿者上鉤”、“環(huán)保高峰會(huì)”等五個(gè)游戲來(lái)展開(kāi)。我和媽媽負(fù)責(zé)的是第三個(gè)項(xiàng)目“分類到家”，一張張畫(huà)有各類垃圾圖片的卡片，要投進(jìn)4個(gè)顏色不同的垃圾桶，投準(zhǔn)了才算闖關(guān)成功哦。“干濕要分開(kāi)，綠色裝剩菜，藍(lán)色可回收，紅色最有害，有毒單獨(dú)擺，節(jié)能又減排；能賣拿去賣，財(cái)富變回來(lái)……”這首輕快的垃圾分類兒歌你記住了嗎？我和媽媽做好分工，我負(fù)責(zé)隨機(jī)給排隊(duì)的孩子分發(fā)2張卡片，看他分類是否準(zhǔn)確，媽媽則在孩子們的游園票上打鉤，有些沒(méi)有投準(zhǔn)確的孩子，我和媽媽還會(huì)指導(dǎo)他，給他講解呢。雖然太陽(yáng)曬得我們汗水止不住，不過(guò)看到小朋友們玩得那么開(kāi)心，心里別提有多高興了，通過(guò)這次分類活動(dòng)，我也受益匪淺。
除此之外，我們這次活動(dòng)，還有少年宮的公益代言人，做的'創(chuàng)意環(huán)保手工作品，讓大家眼前一亮，倍感新穎，用紐扣制作的環(huán)保樹(shù)、廢舊報(bào)紙做成的“天使之翼”、舊毛衣縫制的時(shí)尚背包……還有很多志愿者哥哥姐姐為孩子們理發(fā)、做視力檢查，讓這些遠(yuǎn)離城市的孩子能夠在家門口就增長(zhǎng)知識(shí)，真是一次非常有意義的活動(dòng)，我相信垃圾分類的觀念深入到每個(gè)小朋友的日常生活中。
原來(lái)我能行作文600字 篇46
“紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，要小心。”這句話，你們應(yīng)該很熟悉吧。可是，依然有那么多的人不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致最后事故發(fā)生，造成那么多人的傷亡。如果他們遵守交通法規(guī)，還會(huì)是那樣的結(jié)果嗎？不，一定不會(huì)的。
有些駕駛員叔叔，因?yàn)楹ε律习噙t到，所以不但遇到減速時(shí)不減速，還加速，搞到最后，一場(chǎng)車禍就發(fā)生了……有的駕駛員叔叔，為了著急趕路，還闖了紅燈，最后使交通錯(cuò)亂，不但自己吃虧，還害了別人。
車禍有時(shí)總是來(lái)匆匆，去匆匆，但往往那一瞬間，人的生命就有可能在那一刻結(jié)束了。記得我親眼目睹了一場(chǎng)車禍：一輛電瓶車行駛在馬路的.中央，一輛摩托車要過(guò)馬路，它們都開(kāi)得特別快，像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣。兩輛車在那一刻相撞了，而后面的兩輛車也因?yàn)樗俣忍欤瑏?lái)不及剎車，一下子也追尾了。如此快的速度難道不能控制嗎？如果車不超速，個(gè)個(gè)都自行其道，那么這樣就不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的車禍了。
不止這些事，還有許多卡車超載，客車超載，報(bào)廢車強(qiáng)行上路，疲勞駕駛，酒駕……一個(gè)個(gè)事故讓我們觸目驚心，結(jié)果傷害的不只是一個(gè)人，而是危害一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)。那怎么樣才能避免事情的發(fā)生呢？其實(shí)，很多人覺(jué)得做不到，可實(shí)際上只要人人遵守交通規(guī)則，多讓一點(diǎn)步。那么，我為人人，人人為我，這場(chǎng)車禍自然而然就避免了。
人的生命只有一次，它比任何金錢都要寶貴。它就像一陣風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。為了圖一時(shí)之利，以生命作為代價(jià)，那是得不償失的。因此，就讓我們攜手，成為“文明交通，安全出行”的小榜樣，去感染身邊的每一個(gè)人。
原來(lái)我能行作文600字 篇47
小時(shí)候的渴望，長(zhǎng)大后的成功。小時(shí)候，我是一個(gè)“調(diào)皮蛋”，長(zhǎng)大后，我是一個(gè)羞澀的女孩。在每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨中，又有我難忘的經(jīng)歷。
記得那是我六歲那年發(fā)生的事。我有一輛四輪車，是爸爸在我五歲生日時(shí)給我買的。那輛四輪車對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的禮物，也對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍惜的禮物，但是，有一天，我毀了它……
那是，我看見(jiàn)有很多小朋友在騎兩個(gè)輪子的車，媽媽說(shuō)那是自行車，我覺(jué)得兩個(gè)輪子的車很好騎，就叫媽媽給我買，但媽媽不給我買，還說(shuō)不適合我這個(gè)年齡。于是，我把我的四輪車的輪胎卸掉了兩個(gè)，當(dāng)自行車騎。雖然我毀了這輛四輪車，但是我很高興我有了一輛“自行車”。
再后來(lái)的日子，我努力地學(xué)騎自行車，可每次都會(huì)摔跤或跌個(gè)大跟頭。媽媽看見(jiàn)了，便教我騎自行車。在媽媽和我的努力下，我騎自行車的水平也增高了不少。但是，有一次，我騎自行車，由于速度太快了，沒(méi)剎住車，車翻了，我也倒了……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，媽媽說(shuō)我骨折了，我很傷心，因?yàn)槲也荒茯T我的.自行車了。
后來(lái)，我出院了，當(dāng)回家又看到曾經(jīng)讓我開(kāi)心又讓我痛心的自行車時(shí)，心里感到一陣恐懼。媽媽走到我面前，說(shuō)道：“藝藝，好久沒(méi)和你的‘老朋友’見(jiàn)面了吧！要不要騎一騎？”，聽(tīng)到媽媽這句話，我一下子就推辭了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“藝藝，又相信媽媽，你能行！”終于在媽媽一次又一次的鼓勵(lì)下，我騎上了這輛自行車。后來(lái)，我真的成功了。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
原來(lái)我能行作文600字 篇48
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，每當(dāng)我想起這句話，我的腦海里就會(huì)冒那件事。
那時(shí)我在三年級(jí)的時(shí)侯。我在外面玩了一下午，回家后我發(fā)現(xiàn)自己的紐扣掉了一顆，于是便拿著衣服找媽媽請(qǐng)他幫我縫一個(gè)紐扣上去。可是媽媽對(duì)我說(shuō)“都上三年級(jí)了，連個(gè)紐扣都不會(huì)縫，說(shuō)出去讓人笑掉牙，自己縫去！”
“哼！自己縫就自己縫，不就是縫扣子嗎？有什么難的？我一定能縫上去！”我氣沖沖的說(shuō)。
我拿起衣服就走，找到媽媽平時(shí)常用的一個(gè)針線盒，一陣翻找終于被我找到一個(gè)和我弄掉的那顆一樣的紐扣。接著我又找到一根縫衣針，一團(tuán)線。看著那根亮閃閃的縫衣針，真是有點(diǎn)不寒而栗。
開(kāi)始動(dòng)工了，我拿起縫衣針瞪大眼睛開(kāi)始穿線，可是那根針像個(gè)娃娃總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，怎么也穿不進(jìn)去，一會(huì)功夫，我的眼睛就有點(diǎn)酸了，手也開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。我揉揉眼睛，屏著呼吸，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把線穿好了。看來(lái)我可真不是做針線活的料。
接著我拿起衣服，把紐扣放在上面，然后拿起針，像媽媽那樣把線在尾端打了一個(gè)結(jié)，就上一針下一針的縫開(kāi)了，不一會(huì)功夫，一顆紐扣就縫好了“哼，不就是一顆扣子，有什么難的？”可是當(dāng)我把衣服抖開(kāi)一看就傻眼了：我把扣子縫的太靠上邊了。我只好又拆掉重縫。但是這次就沒(méi)那么幸運(yùn)的`了，一不小心就把左手中指給扎了一針，看著手上冒出的鮮血，痛得我哇哇叫。
當(dāng)我正要放棄的時(shí)候，我的腦海里冒出了三個(gè)字：“我能行！”于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)的比對(duì)了紐扣在衣服上的距離，一針一線認(rèn)真的縫起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我這次終于把扣子縫好了，雖然還是有點(diǎn)歪，但這總是自己努力的結(jié)果。
這件事讓我明白了“我能行！”這句話的力量，它鼓勵(lì)著我一直前進(jìn) ，永遠(yuǎn)不放棄！
原來(lái)我能行作文600字 篇49
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活更為方便，人們可以節(jié)省更多的時(shí)間、精力，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
21世紀(jì)的曙光照耀大地，在這美滿燦爛的時(shí)光中，為了使我長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民教師，我要從行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。在四年級(jí)的時(shí)候，張老師一直是我的班主任。一年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門；是她，教育我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；是她，在我們幼小的心靈里播下革命的種子；是她，使我們插上了理想的翅膀。為了我們，她嘔心瀝血，忘我工作。她的.形象深深地印在我的腦海之中。為此，我就下決心要當(dāng)一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。
我想，10年以后，我將怎樣戰(zhàn)斗在理想的崗位上。我要像張老師那樣，站在神圣的講臺(tái)前，面對(duì)著幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。也許有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊(duì)，我就給他講英雄、模范的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任，講祖國(guó)和人民的期望。這個(gè)孩子兩眼含著淚花，聽(tīng)得那樣入神。他進(jìn)步了，我是多么高興啊！我像一個(gè)園丁，精心地培育著祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我像一根蠟燭，用自己的光給孩子們，獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。
再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗，都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的鉆在實(shí)驗(yàn)室里，探索著物質(zhì)的秘密……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要以“三好”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
原來(lái)我能行作文600字 篇50
我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條，便簽條上寫(xiě)著“新學(xué)期我能行。”這是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì)做的事情，別說(shuō)，這件事情就像是帶有魔法一樣，總能讓我新的學(xué)期充滿了行動(dòng)力。
當(dāng)我有什么新的想法時(shí)，我會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前貼著的這張便簽條。當(dāng)我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí)，就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的太陽(yáng)，而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng)，充滿了能量。
當(dāng)我考砸了的時(shí)候，我也會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條。看一會(huì)兒，這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣，讓我能夠繼續(xù)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不卑不亢地繼續(xù)努力。有好幾次還真就因?yàn)檫@六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jī)。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里，要數(shù)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員，其實(shí)我發(fā)自內(nèi)心的不愛(ài)勞動(dòng)，但因?yàn)樽约簞趧?dòng)的確做得好，被老師選上了當(dāng)勞動(dòng)委員，這也就讓我不得不鼓起勇氣面對(duì)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)勞動(dòng)了。當(dāng)我不愿意勞動(dòng)，還不愿意帶領(lǐng)著同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì)回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，一分鐘不行，那就五分鐘，直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力，我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用，甚至讓我的表現(xiàn)不被別人發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)勞動(dòng)，讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續(xù)一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的.連勝。
每個(gè)學(xué)期的結(jié)束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)把書(shū)桌前貼著的那張便簽條更換一張，那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，常新常發(fā)光，讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑，得到它的庇護(hù)。你看，這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的，“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢！
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