關于奉獻的初中作文600字
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人并非為了獲取而給予，因為給予的本身就是快樂的。“奉獻”一詞，在我們的生活中層出不窮，奉獻這件事，在我們的身邊也時刻發生著。下面給大家分享關于奉獻的初中作文，歡迎閱讀！
關于奉獻的初中作文1
太陽為我們奉獻了陽光，媽媽為我奉獻了一生。在我的心里老師也給我們奉獻了很多很多。她就是我的班主任耿老師。
她長得美麗又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿智慧的大眼睛，她看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與說不出的開心。耿老師是我們的語文老師，她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多發生在她身邊的事，每次，我們聽完她講的故事，懂得了很多的道理，得到了啟發和鼓勵。
記得我們上一年級時，從呀呀學語，什么都不會寫和不會讀時，是您一遍一遍教我們讀書認字。那時的我們天真幼稚，領悟性特別差，我們不會認的字和弄不明白的作業很多，是您很有耐心地給我們講解，您不會生氣也不會罵我們，直到我們明白為止。放學大家都走了，耿老師沒有回家，而是把今天的事認真完成，還要為我們做第二天的準備，您不管再苦再累，臉上總是帶著笑容，從不抱怨。
我以前是一個調皮搗蛋的小孩兒，成天亂蹦亂跳，見了老師也不打招呼，更不懂得幫助同學，是一個自私自利的人，但是，我現在知道怎么做人做事了。這些都是您——耿老師您的奉獻，是您的教導，讓我學會了如何做人！
您每天不分春夏秋冬，總是早早來到學校，生怕我們來了進不了教室，您比誰都起得早，和來的早的同學一起把教室打掃得干干凈凈。為了讓我們在安靜又舒適的環境里快樂地學習，您每次聲音都沙啞了，還是站在講臺上認真地給我們講課。我都看到了您的疲勞和難受，但在你笑容里絲毫找不出。
這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我們體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
關于奉獻的初中作文2
無私奉獻，這樣的精神是人人都擁有的，也是人們贊不絕口的，不論平凡的人，還是偉大的人，都會因為這種精神奉獻自己的一生，程老先生和其美多吉就是無私奉獻的標兵榜樣，談起無私奉獻，你會想到誰？
我猜大家第一個想到的應該是老師吧，老師這個平凡的職業卻有著不平凡的責任，做著不平凡的事業，老師就像園丁，修剪著我們這些祖國的花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，貢獻出自己的光和熱，不知道大家是否記得我們學過的一句詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這不正是對老師的贊美，學生們或許不知道深夜的時候，大家都已經安睡，而老師還在燈光下繼續工作，為我們整理復習的資料，老師是多么平凡可有又那么偉大，老師不是我們的親人，但比親人還親。老師不是我們的父母，但比親人還愛我們。我們僅因為師生緣分而相識，但老師卻為我們付出那么多，這難道不是無私奉獻嗎？談及護士又會想到誰？沒錯，就是南丁格爾，它不因家人反對而放棄護士職業，反而一人走向了這條不歸路，可他有想過任何嗎？沒有，他僅僅出于對傷員的愛心而選擇當護士，并且還是不認識的陌生人，為了陌生人付出那么多，這難道不是無私奉獻嗎？談及黨員，你又會想到誰？沒錯，就是雷鋒，他是為人民服務的榜樣，他是是為人服務的人，不是為人服務的榜樣嗎？雷鋒，就象對待親人般對待自己幫助過的人，這難道不是無私奉獻嗎？
正是有了這些人，我們的世界才變得友愛團結，他們每個人身上都有程老以及其美多吉一樣的品質，我們一定要向他們學習，做一個無私奉獻的人。
關于奉獻的初中作文3
“街道之花”——清潔工
在一個個漆黑、冷清的深夜，是誰發出沙沙的呢喃？在一個個酷熱、干燥的夏日，是誰一刻不停地彎下腰來？在一個個寒冷的冬日，是誰在溫暖整個街道？
是你！是你！偉大而又無私的清潔工！在那漆黑的夜里，人們都在熟睡，是你不怕黑暗，忍受寂寞在路燈的陪伴下，默默打掃。你的身影在黑暗中若隱若現，你默默地打掃，又消消地離開，只留下一條條干凈整潔的街道。
在炎熱無比的夏日午后，人們窩在空調房里，吃著冰淇淋，看著電視。你呢，卻得在空蕩蕩的街道上，穿著厚厚的工作服，不停地彎下站起，汗水早已浸濕了你的衣裳，烈日早已烤干了你的皮膚，你卻不得休息，只得默默忍受。你用你的汗水鋪成了我們干凈的街道，用你的笑容讓我們的街道開滿潔凈之花。
你是我們街道的花朵！沒有你，我們的街道怎能如此干凈整潔、一塵不染？
“街頭之星”——交警
在繁華、川流不息的街道中，是誰堅定站立？在熱鬧、舉國歡慶的節日里，是誰辛苦疏導？在冰冷、萬籟俱寂的冬夜里，是誰孤獨守候？……
是你！是你！我們樸實無華的交警！在深夜中，你默默守候每一個回家的人們，為他們保駕護航。在一張張焦急、憤怒的'面孔下，你堅定無私。你嚴峻、冷酷的目光，不停地注視著，不放過任何一個人，任何一輛車。你的手不停地揮舞著，放起，落下，反反復復，不知辛勞！
有誰不知在你冷酷的面孔下，是你炙熱的心！
……
感謝那些默默無聞的你們，在你們無私的面孔下，有著你們最火熱的心！感謝一路有你，日月星辰，花草樹木，一路相送！
關于奉獻的初中作文4
人來到世上，不是來吃喝玩樂的。從小就要樹立正確的人生價值觀。
以前覺得醫生、護士，只是一種為病人服務的職業。可是，自從發生了一件事后，我對醫生、護士的看法，發生了極大的改變。
這件事就是2003年的非典病毒，非典病毒是由廣東傳染來的。事情是這樣的：有一天，黃某不幸染上了非典病毒，這種病毒傳染很快，就像愛蟲病毒一樣，僅僅三天就讓380萬臺電腦中了病毒！結果，他的家人、朋友，凡是跟他接觸過的人，都被傳染了。他去看病時，醫生不知道怎么治療，連他們也沒能逃出非典病毒的魔爪。最后，那些人全因為傳染上非典病毒，都不幸去世了。
這引起了政府的注意，查清楚后，知道了是非典病毒，于是決定，把被傳染的人全部隔離。學校也封了，里面的人不讓出去，外面的人不讓進來。出門都要帶六層厚的口罩，走在大街上都不敢咳嗽，不管你是不是真的生病了，一咳嗽就被帶走，隔離起來了。非典病毒多么可怕呀。
但是，沒有被這病毒擊敗的是誰呢？他們就是我們的“白衣戰士”。可是，那些被隔離的人呢？難道只能在那里等死嗎？不，他們都由護士一直照顧，當護士踏入隔離區時，她們知道自己可能面臨著死亡，可她們并沒有退縮。有的甚至離開家人，一心只為工作，因此，死的人當中，醫生、護士就占三分之一。
在2004年的時候，終于發明出了一種抵抗病毒的疫苗，結束了這場“戰爭”。也為非典病毒敲響了喪鐘。
這些醫生、護士身上那種用自己生命換來別人生命的品質，必將一代一代傳下去。
這件事過后，我終于明白了生命的意義是什么。是——奉獻。
關于奉獻的初中作文5
清晨，伴隨著天空淅淅瀝瀝的小雨，我悠然自得走在人行道上，一粒粒雨滴輕巧地拍打著我的肩膀，顯得格外舒暢。
忽然，我的目光轉移到了一個大的垃圾桶旁，一個身穿橘黃色衣裳的人映入了我的眼簾。她轉過了身，我有點詫異，她的個子很矮，蒼老的臉上布滿了一條條錯落無序的皺紋，數不勝數；皺紋下是一雙疲憊的眼睛，皺紋上方，頂著一頭凌亂的白發，伴著一身骨瘦如柴的身材。
她手拿著把破舊不堪的長柄掃帚，奮力地掃地。
豆大的汗珠已經布滿了她的額頭，一滴一滴往下落。雨水無情地拍打著她的肩膀，拍打著她的全身。
沒有雨傘，又沒有雨披的她，一直在冷風冷雨中工作，無意間，我看到她禁不住地在瑟瑟發抖，艱難地在風雨中行進。此時此刻，我是多么想將我的雨傘給予給她遮蔽風雨啊！
一片被雨水打下來的黃楓葉從樹上慢悠悠地飄了下來，好像一只小精靈在空中飛舞，她看見了，連忙過去，可那片落葉早落在馬路中央。我見狀，以為她會放棄去掃那片落葉，去另一個地方清理，可她竟沒有絲毫猶豫，大步流星地跨了過去。我提心吊擔，生怕“橫沖直撞”的汽車會撞到她，我不禁為她捏了一把汗。
她一步一步地向前邁著，干凈利落地用掃把將葉子掃了過來，撿到了！撿到了！我懸著心也終于放了下來。
她便是我們平時忽視城市美容師——清潔工人，我們生活在干凈整潔的環境中，卻遺忘了他們風雨無阻的辛勤勞動。他們就這樣，日復一日，年復一年地工作，一直都是默默無聞的，卻少有人為他們喝彩。
生活中，忠于職守的警察，為人服務的醫生，辛勤授教的老師，都是默默無聞的，但在我們需要的時候，都能看見他們的身影！
現在，就讓我們大聲說一聲：“謝謝你們的無私奉獻”！
關于奉獻的初中作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎？說到奉獻，老師的奉獻遠遠超過其他人，老師的奉獻是默默無聞、不求回報的，只因為你是他的學生。
我們從一年級的那個懵懂無知的小孩，到逐漸成熟的二年級學生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會到開始學習拼音、學會識字、讀課文、寫生字，從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務。很多家長教育一個孩子都已經焦頭爛額了，那么我們的老師呢？一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子，老師得有多辛苦啊！可他們從不抱怨，只希望自己的學生都能成才。
為什么發達國家老師的工資很高、受人尊敬？因為那些國家的人們明白：老師是一個國家的動脈！只有老師培養出一批批優秀人才，他們的國家才有強大起來的希望。“嚴是愛，寬是害。”是啊！老師對你嚴格是愛你，老師不管你，那才是真正的害你。一個叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛！
老師如園丁，我們如小樹苗，現在正是扎根的時候，你的根扎得越深，長大之后就越粗壯，結出的果實就越甜、越大！
用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了：每天早上天還沒亮就起床，睜開眼就一刻不停地工作，雖然我們四點過就放學了，可我們放學后老師還有很多事要做，晚上六七點才能下班，回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八九點，之后才有時間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師如春雨般地滋潤著學生，默默地奉獻著自己的一切，讓學生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無以回報，唯有努力學習，不辜負老師的殷切期望！
謝謝您！偉大的老師！
關于奉獻的初中作文7
人生，就像一面鏡子，你對它哭，它就對你哭；你要對它笑，它就對你笑。你付出了多少它就回報你多少，因此，奉獻也是一種幸福。
俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香。”嘛！
在對他人奉獻途中，也許會遭到挫折，但只要你成功了，就會得到他人的好評，那時心里別提有多高興了。
華羅庚，他從小就懷揣著一個理想，就是將自己的畢生所學奉獻給國家，他就死而無憾了。
就在他上初中的時候，因家境過于貧窮，沒有辦法上學。因此，上到初二就被校長被迫退學了。但他心有不甘，發誓一定要考上大學。所以，他就在家自己悶頭苦學。過了五年，他竟獨自一人將高中和大學近八年的內容自學完畢。
后來，他結了婚，但卻因此失去雙腿但他不懼困苦，為中華人民寫下著名的《華壘素數論》。臨死前，他還在口中艱難地說道：“能為國家效力，此生無憾了。”
樓下高爺爺，每當放學時，就會見到他在垃圾桶旁的身影。
一個人默默地回收廢品，我湊上去問了問：“爺爺，您有兒有女，為什么還要撿廢品呢？在家享清福不好么？”
“我啊！就一個愿望，回收廢品讓有些化工廠少排放點污水，讓這兒的天空更藍些。”
最終，在“蘭州十大好人”名單中，看到了高爺爺的名字。
高爺爺聽到這個消息后，高興地留下了淚水：“能為大家服務，能為我們大美蘭州服務，此生一大幸事啊！”
奉獻，人人都可以做到，但你真的做好了嗎？你要風險到位，不幸福都不可能。
關于奉獻的初中作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話完美地詮釋了奉獻的意義，字里行間透露出所有奉獻者的默默無聞，那么你了解奉獻理解它嗎？
程老先生曾說過，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國緊緊的聯系在一起，我的心愿就是國家強起來，國防強起來，他這些話不是白說的，他用一生來實踐著自己的承諾，為開創中國核武器研究和試驗試驗傾注了全部的心血和才智。
就是這樣的語言，這樣的行動，讓我感到他的執著，他的無私。
還有藏族的郵車駕駛員多吉，用他的生命詮釋著雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，三十年終成風雨雪，萬里郵路云和月，堅強的多吉唱出了高原上最深沉的歌。
也許其美多吉的職業很平凡，但是他卻舉著生命的旗幟，朝著生命禁區走去，在平凡的崗位上做著不平凡的事！
在奉獻者中，更少不了的是所有的老師，在我看來老師就是一根蠟燭，他們燃燒著自己，點亮著別人，沒日沒夜，老師就是點著無私的蠟燭為我們批改作業，總結著知識點，晚上熬夜，白天還要為我們做最后的沖刺，生病了都不請假，靠著對學生的關愛與期望，硬是撐著自己疲憊的身子為我們講課，我們的語文老師家里孩子生病了，家中老人為照管孩子也相繼病倒，她只是請了一天的假，回去照顧孩子和父母，還有我們的數學老師，她懷孕了，但他她還是每天挺著肚子為我們講題。
奉獻，一個單一的詞，卻承載著多少的人和事，奉獻者的無私與默默無聞，永遠澆灌著祖國的花朵，永遠給人有益的啟示，奉獻是最高尚的品格。
關于奉獻的初中作文9
奉獻，會帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到后來，經歷了一件事，我才真正的明白這個道理。
那已是件很久以前的事了，我記得并不是很清楚，大概是在四年級的時候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學出黑板報，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心里很不高興：為什么！為什么班上那么多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報，出黑板報多難啊！我從來就沒有出過什么黑板報，又沒有什么經驗，為什么偏偏要選我呢！正想著，我心里便更不高興了。于是，我把自己關在房間，做起枯燥無味的作業來。
第二天，我也想通了：不就是個黑板報嗎？不就是畫個畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內就完成的！我自信滿滿的，可是現實并不是這樣的！我們幾個同學的意見不同，大家也拿不定主意，有時還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。
這件事后，我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“寶兒，其實出黑板報并不難，做過一次以后就會有經驗了，為班級做事應該積極參與，只要你奉獻了，你就會感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看著你出的黑板報那么漂亮，一定會夸你的，到時候你也一定會很快樂，對嗎？”“嗯！”我答應著。
果然，黑板報做好了，美術老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽著大家的夸贊，我高興得不得了。
“我奉獻，我快樂！”當我再次想到這句話時，不知不覺地從心里騰出一種神圣的使命感。
關于奉獻的初中作文10
“沙沙沙，沙沙沙。”
是誰這么討厭，大清早在外面瞎鼓搗，弄得我不得安寧。
我往外一看，原來是一個“掃地僧”，你們別想多了，這可不是《天龍八部》里的掃地僧。他是一個清潔工。他大約六十多歲，是個老爺爺。我看到后非常生氣，于是，我氣沖沖的出去，對他說：“喂，大清早的干什么活，還讓不讓人睡覺了！”
而那個老爺爺竟沒一點反應，淡定自如，跟沒事人一樣。
我看到他這樣無視我，于是變得更生氣，大聲說：“喂，你聽沒聽見，我讓你別干了，馬上收工”，但他還和剛才一樣，沒有任何的反應。
我看到了這一幕，心里覺得這簡直就是對我的蔑視。
我走到他跟前直接把他的掃把奪過來扔了，他用吃驚的眼神看著我，用手比劃了一些奇怪的東西就走了。竟又去把他的掃把撿了回來，繼續進行著他的工作。
這次我沒接著難為他，我在想，他為什么做那些奇怪的動作，他是在和我鬧著玩？還是想打我？還是……我搞不明白他的那些動作是什么意思。
就在我為那些動作思考的時候，忽然聽到路邊人的說：“你看，那個聾啞人又來的那么早。”
我聽到這個，徹底傻了，那個“掃地僧”老爺爺竟然是一個聾啞人。現在我徹底明白了他為什么對我視而不見，為什么用手做那些奇怪的動作，為什么我扔了他的掃把他連字都不說一個，原來他是一個聾啞人。
我現在后悔了，后悔我做了那些傷害他的事。我不該這樣對他，也不該這樣對所有的殘疾人和清潔工。不僅因為他們需要幫助、需要關心，更因為他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。
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