我的新同學作文600字（通用22篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的新同學作文600字，歡迎大家分享。

　　我的新同學作文600字 篇1

　　走在上學的路上，我感覺心中喜滋滋的，因為又可以和新同學見面了，我還可以交到許多新朋友呢！我有加快了步伐……

　　新學校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個垃圾，許多同學裝作沒看見，但突然一個矯健的身影閃過我眼前，原來是個新同學把它扔進了垃圾桶。走進寬敞明亮的教室，我看見了許多熟悉的面孔，也看見了許多生疏的面孔，我也和他們三三兩兩地聊了起來……

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都回到了自己的位置上，只見我前面有個空位子，我正在想會是誰時老師走了進來，見有個空位子就問，就問：“C同學，你知道你的同桌是誰嗎？”C同學剛想回答，突然一聲響亮的“報告！”在門口響起，同學們都朝門口望去，“啊！”，“這不是剛才那個主動撿垃圾的同學嘛！”我十分驚訝，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地說道“對不起老師剛才有個同學受傷了我送她去醫務室了！”老師表揚他說，以后大家一定要多向他學習。

　　經過交流我們知道了他是一個助人為樂的同學，他十分勤懇，每次都樂意為班級出力。

　　記得有一次他和其他同學一起打籃球，突然C同學被撞倒了，他看見了，急忙把C同學送往醫務室，大家都十分驚訝，因為他最喜歡打籃球了，而且每兩個星期才有一次的打籃球機會，他放棄了他自己的玩耍時間，去幫助別人，大家因該好好向他學習，大家都看著他背著C同學那矯健的身影，心里都躍躍欲試，準備隨時幫助別人。

　　“啊！！”他今天怎么沒來！少了他班級就亂成了一團。原來今天他生病了！全班同學都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他復習功課。“好！”老師剛答應，教室又開始沸騰了！

　　“啊！”這就是我的新同學，他的精神感染了所有人。現在我們班是個積極地班！

　　大家都學會了“樂于助人”這樣我們的生活會更美好！

　　我的新同學作文600字 篇2

　　我現在已經小學升初中了，剛來到新的初中學校，見到了新老師，也結識了新同學。當中，有一個最有趣最熱心的同學——謝凱。他，有一身黑黑的皮膚，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。

　　他坐在我的前面，開學不久我就與他成為了朋友。第一天上學下課時，班長過來笑話謝凱的皮膚很黑很黑，謝凱說道：“黑皮膚不知道比你的白皮膚健康多少，而且多曬太陽也有益于身體健康，看看你的白皮膚，估計要么是暑假沒出門，要么就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。

　　他個人比較愛吃米粉，我問他為什么不吃面。他說面條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎？為什么不吃飯呢？他又說道：“軍訓的時候因為很餓，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現在才吃面。”

　　此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業還經常得到老師的表揚。可是他還有一個缺點。

　　他經常和班長作對。有一次班長忘了帶水，于是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這么蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢。”逗的四周的人都笑了。就因為他經常和班長作對，所以經常被班長找麻煩。

　　他還有一個優點就是愛和大家分享與幫助他人，我因為不知道老食堂在哪里，所以十分焦急。這時他來了，問了我怎么了。我如實告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什么好吃、什么不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。

　　他就是我來到這個新學校中遇到的最有趣的人，他還是個助人為樂的熱心腸。

　　我的新同學作文600字 篇3

　　時間像兔子的跳躍一樣，猛的一竄我就度過了六年的小學生涯。成為了一名光榮的初中生了。在初一（3）班這個大家庭里，我認識了許多新同學。其中我最熟悉的同學就屬我的同桌張媛媛了。

　　她的嘴很小，但嘴唇卻有點厚，皮膚特別的白嫩像剝了殼的雞蛋一樣，睫毛特別的長，像兩把小扇子一樣，顯得眼睛很大，很有傳神。她的名字和她的人一樣圓圓的，整個小臉圓圓胖胖的，看著特別的喜氣。但是剛見面時她卻很嚴肅，冷漠。全身散發著生人勿近的氣息。我鼓足了勇氣才跟她簡單的打了個招呼。

　　張媛媛和我的好朋友袁月名字里都有一個相同的讀音，更有緣的是她們倆猛的一看不僅背影很相似，而且連聲音都是有點沙沙的。可是她們的性格卻截然相反，袁月和我的性格一樣開朗活潑，愛笑愛鬧。彭媛媛她看起來就比較不茍言笑，果然相處了一周的時間我發現她確實是一位穩重，沉默寡言的人。在學校里她幾乎不講話。

　　張媛媛學習特別認真，她不屬于特別聰明的學生。所以下課時也不玩耍，甚至連位置都不下都在看書學習。可是因為我的座位在走道里面所以下課總要她讓一讓。有一次她用有殺氣的眼神看了我一眼，我就輕易不敢再請她讓一讓了。

　　我向媽媽訴苦，媽媽卻說性格不同的在一起才能互相學習對方身上的優點。的確是這樣的，我和張媛媛一起相互背書時我就發現，我背的很快，但總有個別字錯了。張媛媛雖然背的慢但卻不容易錯。所以我要學習她的背書方式不能一味求快。

　　這就是我的新同學張媛媛，一位穩重、學習認真的人。

　　我的新同學作文600字 篇4

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。

　　我的新同學作文600字 篇5

　　時間過的真快，轉眼初中生活已經悄然過去一個月。在這一個月中，我學會了很多。陌生的新環境也變成了自己最熟悉的生活規律之地，同學們之間也從陌生逐漸變成了最熟悉的、最好的伙伴。

　　接下來我向大家介紹一位新同學。

　　瓜子臉，雙眼皮，櫻桃般的小嘴上，掛著個小鼻子，小鼻子的上面長著一雙明亮的大眼睛，活像一顆閃閃發光的黑寶石。留著齊劉海，都快把眼睛遮住了。笑起來的'時候，總喜歡把舌頭吐出來，跟一只小兔子一樣，特別可愛。如果她生氣了，也是非常可愛的，萌萌的。

　　她坐在我左側前方，只不過是在另外一大組。她上課表現很好，學習成績也好。學習很用功，老師布置的作業，她總是很快完成，不像我作業總是“忙”得遲交。她上課總會戴著一副眼鏡，其它時間就不戴了。眼鏡邊框是個粉色的金屬框架，她戴上去感覺很斯文綠色。她說話聲音很小，但是上課回答問題聲音還是挺大的。

　　她不光是我的同學，還是我的宿友。每天中午睡覺前，我都要和她用手指進行“交流”與“玩耍”。她睡在我的上輔，手指透過床縫就能伸上去，她也能伸下，每次伸上去，她都會說：“這是什么？”。然后輕輕地碰一下我的手指。然后我們就開始了“玩耍″，玩耍在這里就不多做解釋了，想必大家都能理解。記得宿友宋宇丹悄悄給了她一個果凍，她愣了一下，接過來問：“這是什么？”。細細地“研究”了一番又還給了她，宇丹和我都被逗笑了。好像還不只那一次，差不多每次都是，簡直萌翻了。

　　她外表甜美可愛，行為舉止也非常的萌，你猜到她是誰了嗎？對了，她有一個長處，那就是唱歌非常好聽，如果有機會的話，你們可以聽聽哦！

　　她不僅是我的新同學，還是我的宿友，更是我的朋友。

　　我的新同學作文600字 篇6

　　轉眼間，我已經是一個名副其實的中學生了。在一個陌生的校園、陌生的班級、陌生的新同學中我本來以為是要面對一段凄涼，但我開學第一天就感到了同學給我的溫暖！我們都是來自不同的學校，組成了44中初一（三班）這個有37名同學的團結的大家庭。

　　我在這短暫的一周內，認識了一名叫代宇欣的女同學。我們已經成為了很要好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃飯，在學習上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當然每個人都有自己最有特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一開口，就會引我們哈哈大笑！有的時候還會使我們哭笑不得。我們看見她的時候總是朝我們微笑的，從來沒看見過她不高興過，所以很招人喜歡。她學習還可以，但是她有一個寬容的心，是大家都不否認得。

　　她性格開朗，不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼她就忘了，每天擁有好心情。記得有一次別人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那個人回頭看了一眼，轉身就走了。而她，自己把眼鏡撿起來放在課桌上繼續干她自己的事。臉上仍然面帶微笑。我想：為什么？她一點都不生氣嗎？她怎么還笑得出來？要是換作別人恐怕沒那么樂觀吧！種種的為什么在我的腦海里一一浮現。她好像看透了我的心思問：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我好奇地問到：“你怎么知道的？”“每次遇到這種事，朋友都會問我你想的問題。我每次的答復都是：只要沒摔壞誰撿不都一樣呀！”她開心又嚴肅的說。

　　其實還有好多我新認識的同學，就不一一列舉了。通過這次交友我知道了：只要真心得與他們交流就會成為很要好的朋友。代宇欣使我明白了一個道理：寬容別人就是善待自己。我在這一點要像她學習，去試著寬恕別人。這就是我的新同學，不錯吧！不妨你也向她學習一下吧！

　　我的新同學作文600字 篇7

　　告別有些無聊的假期，我們開始投入緊張的初三學習。從宣傳欄上得知自己成為三（1）班一份子，這可是老師們的“眼中釘”啊！一舉一動可是最新消息。

　　她和我成為了同班同學，這是一種屬于1／6的緣分。初二的時候，就聞知她的文采相當好，可是沒有一睹為快。而此時，語文老師下達的命令使我們義不容辭的接受。

　　她站上了屬于自己的舞臺。她鼻梁上架著副眼鏡，相貌雖談不上出眾，但是心靈美足以使她煥然一新。開始了她的才藝展示。我拉著耳朵，因為我離她的地理位置還是挺不錯的。她問聲細語的歌聲讓人聽起來不免有些費勁，特別是后面一排的同學。

　　5至7分鐘過去了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精美的點評，以至于讓我嘖嘖稱贊，可是她就這樣“落荒而逃”了，給今天的主角帶來了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美么？給這樣的知識講座輕而易舉地畫上句號了？

　　老師要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我卻覺得這是一個讓我走進她心靈世界的好機會，并默默地為她祝福，能夠有更好的一個開端。

　　光榮榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現，有自己是獨特主見。給人留下一個好印象，才能與她接觸，了解得多因此而獲得一份友誼。

　　可愛的外表下有著一顆充實的心。這就是我初識的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有著絢麗的春天，堅守作為一株花的偉大使命。

　　我的新同學，給我的印象是那么新穎。她的“新”等待我們的發現，讓使我們搭起友誼的橋梁，用一年緊張的時期，竭盡所能地發掘“新”與學以致用！

　　同在藍天下，展示文學舞臺，飛揚自己，“新”同學！

　　我的新同學作文600字 篇8

　　走進一個新的學校，新的班級，迎來了我新的學習生活。在一個繁忙而不缺快樂的生活里，需要我更加努力，加倍的毅力……當然，最重要的是同學們的幫助和老師的教導。

　　一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識；一幅幅陌生的畫面，卻又在夢中閃現過；一個個陌生的名字，卻又在哪里聽過……我可愛的新同學們，我們一定會成為最好的朋友。我們會在同一片天空下快樂的成長，共同暢游知識的海洋，為同一個目標努力奮斗。

　　穿過了一條條充滿知識的長廊，我進入了一個充滿陽光的教室，交到了我那可愛的新同學。他們，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……

　　所有的新同學嘴角上都擁有著一份淡淡的微笑，當我也不由自主的微笑時，卻感受到了一絲的寂寞。

　　我漸漸地將目光落在了一個女孩身上，她擁有著一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛，兩片櫻桃般的雙唇。“你好啊！”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣，這個寂寞的校園里多出了兩個女孩的身影。

　　她是個活潑開朗的女孩，每天總是嘻嘻哈哈的，我很喜歡她。她很喜歡體育，她的性格也很外向，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的，因為這樣每天都很開心。

　　放學的時候，我們有時一起乘車回家，于是，我們便成了黏在一起的乘車族。

　　就這樣，我們成為了最好的朋友。我愛我的新同學，我愛我的新學校。

　　我的新同學作文600字 篇9

　　曾經，上小學時，我有一個很要好的朋友。當時，上三年級分班后，她就轉到這里來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后愿意才和她一起玩的。

　　從小學三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。

　　當時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當時才是小學生嘛，只想著玩了。

　　有一次，不知什么原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

　　五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑著點點頭。

　　六年級快畢業時，我卻不舍得她，想在假期和她聯系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業照時，我和她就站在一起；制作畢業證照大頭照后，我們就交換了照片。

　　而放了假，我經常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發生了泥石流，我差點哭了，為什么當時沒問清她在甘肅省哪里。到現在還擔心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會在哪里遇見她，她還會是當時那個小姑娘嗎？

　　我的新同學作文600字 篇10

　　步入中學，邁進新的年級，在金秋九月，我有了一個全新的稱號-----中學生，我成為了一名中學生，同時也交到了許多志同道合的朋友，他們將見證我們未來初中三年一起走過的成長歷程，下面我來介紹一下他們吧……兩袖清風

　　沒錯，她就是我的班長，也是我的朋友，她對工作從來都是一絲不茍，鐵面無私，如果你在自習上說話了，不論你是誰？他都會大公無私的記得自己的小本本上，毫不留情的在班會上指責你一通，可在私底下，她就是大家公認的姐姐，她善良有愛，勇敢堅強，幫助產生矛盾的同學緩和關系，對待工作更是竭盡心力，處理著班級里的大事小情……

　　金榜題名

　　這個人說來十分微妙，開學第一天我們就成為了同桌，一開始我認為他并沒有什么，但在接下來的學習中，使我大開眼界啊，他學習竟然這么好，我不敢相信的，看著成績單，第一次月考就得了班級第二的好名字，而我卻在25名左右徘徊，于是我開始摸索他的學習經驗，學習方法，當我上課走神時，不經意地瞟了他一眼，他正在全神貫注地聽著老師講課。優秀作文的名單里，總會有他，的名字，他的名字落在各科優秀名單里，也因如此，我更感到了深深的自卑。

　　熱情開朗

　　她既是良師，也是益友，他的性格熱情開朗，喜歡廣交朋友，還未開學，我便認識了他，他的成績很好，喜歡和別人切磋學藝，他是我的老師，不僅是學習，在各方面我都需要向他學習，他也是我的朋友，當我遭受別人的欺負，他會一種不一樣的方式來反擊，也是因為如此，和他成為了很好的朋友

　　他們是我步入初中以來交到的很好的三位新同學，是他們讓我在初中生活的開始，奠定了重要的基礎，更是他們讓我懂得了友誼的寶貴，他們是我的良師益友，三人行必有我師焉，我要總結自己身上的不足，向他們學習，學習他們身上的優點，爭取在以后的學習中更上一層樓！

　　我的新同學作文600字 篇11

　　歲月靜好，總有一些人為此點綴，加色，使之顯得那樣絢爛、華麗。

　　她，一個溫柔的、不善言辭的女孩兒，總是給予我心靈的滋潤，給予我每天不一樣的精彩。當曙光從窗簾傾透進來的時候，新的一天悄然而至。她總是那個第一個起來的人，然后看著還蜷縮在被窩里的我，柔聲地呼喚著，這似乎成了我每日的定時鬧鐘，不，遠遠要比鬧鐘的鈴聲美妙得多，親切得多。我朦朧地醒來，與她相視而笑，那個時候我總在想：“什么時候讓我來叫醒你呢？”她似乎用眼神回答著：“你還是等著我來把你叫醒吧！”從此，早晨起來的第一件事不是穿衣服，而是與她相視一笑。

　　時光在影子的長短變化間匆匆走過，中午在飯香中到來，我倆總是一同回宿舍，一邊相互打趣，一邊搶占卻又謙讓似地“討論”誰先打電話，說完便調皮地比賽著跑向宿舍。領先的人上氣不接下氣，紅著臉先到宿舍，拿出電話卡，卻又默默地等待對方，誰也不好意思搶先打電話。自此，每一個中午都在嬉笑中編寫成一個又一個精彩的故事。

　　夜晚，下課的鈴聲總是相當悅耳地響起，而這個時候，也是一天中影子最長的時候。黑色的天幕下，師達校園內藏滿了溫馨的蹤跡。我和她總是牽著手，或勾著胳膊，一同走在紅磚地上。燈光把我們倆的影子拉得很長，盡管其中一個影子總是比另一個影子高出許多，但跳躍在紅磚地上的身影，卻是那么親密。從此，我和她的影子總是在深藍的天空下，一高一矮的相互陪伴著對方，用自己的溫度溫暖對方。

　　她是一個平凡，卻對我來說那樣不平凡的人。她溫暖著我，溫暖著我的生活，給予我的溫度總是那么恰到好處，似一口好茶，醇香，濃厚，溫熱，令人回味無窮。

　　冬日已至，那份溫暖顯得更加重要，像一個小火爐，溫暖我的身體，更像一個保溫杯，呷一口，暖到了心里。

　　我的新同學作文600字 篇12

　　又是一個開學季，我滿懷期待的踏進初中校園，開啟了一段全新的旅程。在新的旅程中，我認識了許多新老師、新同學，但讓我印象最深刻的還是——宇同學。

　　可愛的“福娃娃”

　　宇有一頭及肩的青絲，烏黑又濃密；炯炯有神的杏眼，使人一看就心生好感；一點絳朱唇飽滿又紅艷；最有特點的還是她的小梨渦，是呈小橢圓形的；再加上她肉肉的臉蛋，一笑起來就像個福娃娃。她是個十分愛笑的女孩，每次和別人交流或討論完之后，總會回給他們一個甜美的微笑。她還喜歡賣萌。總是嘟著嘴，眼巴巴的望著你，手還不停的擺動著你的手，可真像個討糖吃的小娃娃。

　　膽小的“樹袋熊”

　　她雖然有165厘米的大高個兒，可是卻膽小如鼠。有一次我們一起去交作業。在樓道時，我們正在一起聊天。這時，她背上有一只蜘蛛，我便出聲提醒她：“宇，你背上有一只蜘蛛”，期初她還不相信，但過了幾秒后，她似乎感覺到有東西在爬。把她嚇得花容失色，大聲尖叫著跳出了幾米遠。最后還是我“英雄救美”把蜘蛛拍了下來。她愣了幾秒后，像只樹袋熊似的掛在我身上，怎么勸都不肯松手，還大聲的哭了出來。這時候，我受到了幾十個人的“注目禮”，真是尷尬極了。

　　12G沖浪少女

　　她是個活潑、可愛還有點搞怪的女孩。她的嘴里總是蹦出一些網絡金句。比如：開學了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶！掐指一算，開學必有大亂……還有一些勵志雞湯，同是寒窗苦讀，怎會甘拜下風，把心思撲在學習上，就像饑餓的人撲在面包上……你別看她平時不著調，可她在上課時還是很認真的。

　　人間九月有幸事，在這個收獲的季節里，我結識了可愛、膽小的12G沖浪少女——宇。她的一顰一笑都留在我的記憶深處。在未來的三年中，愿我們乘風破浪，共同進步，讓目標的實現如秋日的碩果般如約而至。

　　我的新同學作文600字 篇13

　　我有一個新同學，他相貌堂堂，學習也好，一副輕巧的眼鏡架在他的鼻梁上，三撮小毛在他的頭上“躺”著，平時笑起來兩個小酒窩凹凹的，特別可愛。大家猜猜他是誰呀？沒錯，他就是我的新同學，英俊瀟灑，堪稱“學霸”的李昊澤。

　　李昊澤表面看起來很悠閑，若無其事的樣子，但心里面卻住著一顆很不悠閑的心。讓人捉摸不透，比如他看起來很無事，但有一次，老師說她寫了一句孔夫子的名言與我們分享，讓我們自己去找在哪里。下課后，我們有的玩，有的寫，有的跳，誰都不在意老師的話，早把它拋到腦后了，而李昊澤就在后面的黑板上找到了老師的那句名言，那時我就在他的身旁，他告訴了我。這點兒事看起來也不算什么，但很令我震驚了，李昊澤竟對學習這么認真，從細節中就可以看出李昊澤對學習的態度，看起來很“悠閑”的他，心一點也不閑啊。難怪學習好，我自愧不如。

　　人嗎，有好的一面，就有不好的一面。李昊澤好的一面就是好學，那不好的一面……就是迷信。

　　李昊澤真的很迷信，記得有一次我同桌給李昊澤和任婧茹講鬼故事，我也湊合聽了一會兒，他說的如同無數根針一樣扎在了我的內心，讓我毛骨悚然。李昊澤還在那仔細的“靈”聽。到9點半下了晚自習，李昊澤一回到宿舍，趕快把宿舍里全部紅色的東西都放在了不起眼的地方，說：“我見過鬼，鬼的聲音很小，不過鬼怕臭襪子。”他一字一句的說了出來，貌似真的有一樣。對了，他還說他在晉子見過鬼。他的話永遠說不完，好像肚子里有一大籮筐似兒的。到了十點，熄燈了，李昊澤躺在床上仍然沉浸在鬼的世界里，到了半夜我迷迷糊糊似乎聽見有人一直在說“阿彌陀佛”，聽了一會兒，我又進入了夢鄉。到了早晨，我才知道原來是李昊澤晚上一直沒睡覺，害怕起鬼來，所以才一直念“阿彌陀佛”。至于嗎，就這么執著？

　　這就是我的新同學，既悠閑又認真，既好學又迷信的“同學”。

　　我的新同學作文600字 篇14

　　9月1日，我來到了峰口鎮二中讀六年級。進了班，我看到了一個很漂亮的同學，只要你看到她時，你就會為她著迷。

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，一頭烏黑秀麗的頭發，梳成馬尾辨，那濃濃的彎月眉加上純凈、明亮的眼睛，顯地她格外好看。在她開心時，雙眸顯出像柳芽被春風拂起的快樂。穿上一件粉色上衣，黑色褲子，藍色的鞋子，宛如一位仙女。這樣的搭配，讓她在樸素中不失可愛。

　　我走了過去，對她說：“我們能做好朋友嗎？”她說："當然可以。″就這樣，我在與她交住的事中，這兩件事讓我發現了她樂于助人的品質。

　　那是一個下雨天，不過雨下得很小，而且還有風，這個星期是歸我們組掃地。我們班的清潔區是廁所旁，我掃了一會兒，便聽到有人在喊我：“怡姐姐！”我回過頭，原來是她。她說：“我先去把書包放著，就來幫你掃。”我想：這天那么冷，而且還下著小雨，她出來，不是自討苦吃嗎？

　　她拿著掃帚來了。因為那天下著小雨，所以有很多落葉都在水中，她用掃帚把那些葉子掃了出來。我讓她別掃水坑里的葉子，可她說：“如果我不掃水坑，就會要你掃水坑。 那會弄臟你的衣服。”

　　她幫我掃了之后，又去幫助謝敏佳從水中將葉子掃了出來，盡管她的褲子已經有了很多的污水，但還是幫助我們掃完水坑里的垃圾。

　　還有一次，是英語補習，趙老師讓我們寫英語資料。我前面幾題都寫的很順利。可是到了連詞成句的最后一題時，我愣住了，因為我不會寫。我絞盡腦汁都沒有想出這題的結果。她像是看透了我的煩惱，便告訴我方法。她說：“你應該先找里面的疑問詞，再找be動詞。”我聽了之后恍然大悟。我迅速地把那道題寫完了。

　　下課了，我對她說：“你像一束光，在我最困難的時候，你照耀著我！謝謝你。”她說：“沒事，我們是姐妹應該幫助。”她把這句話說完，我們都開心地笑了。

　　這就是我的樂于助人的新同學——陳孝萱。

　　我的新同學作文600字 篇15

　　踏入神圣與和諧的學校，步入熟悉而又陌生的班級體。向我迎來的是鬧哄哄的走廊和一個個陌生的面孔。這是我顯得異常拘束。

　　進入教室，找了個座位坐下后，便懶懶地趴在課桌上。偶然回頭，望見了一位成熟而又有點小孩子氣的女生。一張娃娃臉配上女神級的飄逸長發。那讓我對她的印象極為深刻。一早上，我過兩三分鐘就看她一眼。我的舉動讓我發現了這個女生的優點——愛笑。當時我就感覺，這女生肯定不簡單。

　　果然，不出我所料，她真的不一般，她被老師選為班上的“老大”！哇，從此我對她刮目相看。我的眼光果然沒錯！我的思維果然沒錯！我的直覺真的沒錯！這已經是我第三次“直覺“”思維”“眼光”都沒有偏差了！

　　班上的“老大”每天早晨來到學校，書包一扔，拿起掃帚就一陣打掃，后到的值日的同學天天享清福。班上所有的活都被咱的“老大”干完了。千真萬確，說實話我見過勤快的，沒見過這么勤快的。“老大”把每個角落都打掃得一塵不染，這可謂是一個細心的女生。班上的男生雖說沒有其他班的男生調皮搗蛋，但偶爾還是會有一點小爭執。“老大”見狀，即刻飛奔去阻止，要是已經打起來了，“老大”就用必殺技——河東獅吼：“喂！別打啦~~自己人打自己人像什么樣子！”之后，世界就靜止了。

　　還有就是班主任吩咐我們把黑板報和走廊的文化欄搞定，絕大部分都是咱的“老大”完成的。她畫畫技術超好，完全不亞于畫畫大師。我和傻蛋兒一直夸獎“老大”巧手筆下誕生的藝術品。“老大”卻一直謙虛地回答“沒有啦！”班主任布置的任務，“老大”都盡全力完成。這次任務，有百分之80是老大的功勞。

　　“老大”就是這樣一個愛幫助人、做事細膩、愛笑的一個活潑開朗的女生。我相信，我和她的友誼會更加深厚，更加長久。

　　我的新同學作文600字 篇16

　　學校，似一處遠離喧囂的山林，同學們即是其中的各色鮮花，散發著自己獨有的美麗與芳香。我初中的新同學李非，或許就是一株熱烈而不失君子風度的狐尾蘭。

　　李非胖胖的身子上安了顆圓滾滾的腦袋，一張大嘴一笑便咧到耳根，邊笑邊前仰后倒，惹得別人也一陣大笑。他是我們班的頭等“活寶”，即使上課，也毫不遮掩地打哈哈，調動調動課堂氣氛，老師有時也忍不住掩嘴而笑。當他因玩笑開得過火而被老師訓斥時，也立刻不再鬧騰，一副“痛改前非”之樣，當然，我們都清楚，不一會兒，李非那洪亮的聲音肯定會再次響起

　　這樣看來，李非的確熱情活潑，可是這樣干擾到課堂秩序，怎會有“君子”之說？就在上周，我認識了一個不一樣的李非。

　　那天下午，我們正在為即將到來的運動會進行跑步訓練，一場傾盆大雨潑灑下來，一位“不速之客“隨我們沖進雨棚一只小鸚鵡。它十分慌亂，跌跌撞撞地竟飛至李非身上，想尋求依靠。我不禁為它捏了把冷汗，以李非毛躁的性格，還不得把它一把掌呼下來？可是，李非并沒有這樣做，雖有些驚慌但立刻鎮定下來，任由鸚鵡趴在他身上，他用手輕輕撫摸它身上有些許凌亂的羽毛安撫它；看著激動而嘈雜的同學們，他生怕嚇到鸚鵡，并沒有像平時那樣高聲呵斥，而是蹙起眉頭，輕抬食指放在嘴唇前，示意大家安靜；在回班級的路上，他一手拿著雨傘，一手護著鸚鵡，還時不時扭頭看看。他的一舉一動都是那么小心翼翼，似乎那個小生靈，就是他在意的全部。

　　狐尾蘭以開花熱烈、放蕩不羈而聞名，不像其它蘭花那般清麗典雅，可細看，一朵朵小花是那么玲瓏精致，不失淡雅。李非熱情而略帶急躁的外表下，有著一顆熱切、關懷萬物的心，不正像一株熱烈而不失君子風度的狐尾蘭嗎？

　　每一個同學都是一株與眾不同的鮮花，只有細細品味，用心觀察，才能體會每一株鮮花獨有的美麗與芬芳！我們也在這個過程中，不斷地互相欣賞、互相學習，共同進步！

　　我的新同學作文600字 篇17

　　那時我讀三年級，有一個星期五，“丁零零，丁零零”伴隨著一陣急促的上課鈴聲，我們爭先恐后地回到教室。不一會兒，老師就走進教室，身后緊跟著一個與我差不多高的小男孩。他背著書包，頭發烏黑發亮，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹：“大家好，我是轉校生，名叫劉毅。在以后的學習中，還請大家多多指教。”“嗯！請劉毅同學坐到那里。”老師指著我身旁那個空著的座位。“謝謝老師。”他隨即跑了過來，坐在我旁邊。過了一會兒，他壓低嗓音笑著對我說：“我覺得我們會是好朋友！”然后就投入到學習中。

　　老師說：“這一節是閱讀課，大家可以一起討論自己看過的書，找出自己不懂的東西，也可以上臺跟大家一起互動。”聽到上臺互動，好動的我迫不及待地沖到講臺前。“好，董逍同學自告奮勇，一馬當先，那就請講吧！”“我的問題是：《狼王夢》是沈石溪老先生的一本著作，里面講的是紫嵐為了把孩子培養成狼王的故事。但是因為我還沒有看完，所以不知道結局如何，想提前了解一下，希望看過的同學可以幫一下忙。”說完后，我環顧四周，沒有一個同學舉手，我的心慢慢下沉，失望透頂。

　　正在這時，有人舉起了手，我抬頭一看，竟是新來的同學——劉毅。老師示意他回答。劉毅絲毫沒有猶豫，站起來就開始說：“結局是，母狼紫嵐為了保護自己唯一有希望的孩子，和金雕同歸于盡，一起摔入懸崖。”我聽了恍然大悟。

　　突然，下課鈴聲響了，同學們都沖出教室去玩，我回到座位，繼續和劉毅討論狼王夢。經過一番討論。我發現我和他的愛好十分相似——酷愛書。在不知不覺中，我們討論到上課。

　　他剛來沒幾天，我們竟然成了好朋友。從此以后，我們一起看書，一起討論看過的名著，彼此受益匪淺。

　　書讓我們的友誼美如春風，甜如蜜汁。

　　我的新同學作文600字 篇18

　　開學已經一個月了，我在班里認識了不少新同學、新朋友。今天，老師給我們布置了一個作業，就是描寫一位同學，但不能說出他的名字。我冥思苦想，終于想起了班里的一個淘氣包。

　　他，今年13歲。長著一張肉呼呼的臉，一雙杏核眼睛和一張說起來沒玩沒了的嘴。他還有一個啤酒肚，里面裝了一肚子“壞水”。他的臉上時刻掛著憨態可掬的笑容。他的膽子十分大，竟敢挑戰我們的齊老師。下面我就給大家講一講關于他的事情吧。

　　那是一個周四，下午的英語課上老師讓小雷領唱上午講課時教給大家的一首數字歌。結果小雷不會，老師又叫起了這個淘氣包。只見他眉頭一皺，爽朗地說：“老師，我不會”。頓時，班里的同學哈哈大笑起來。老師一看生氣了，讓他站著聽課以示懲罰。可他卻“不以為恥，反以為榮”，在旁邊偷笑。過了一會，老師又讓他背課文，他睜著那雙杏核眼很無辜地說：“老師，我真的不會”。老師和我們再一次被雷倒了，全班同學又笑出聲來。這下老師生氣了，直接告訴他除非有特殊表現，否則以后就站著上英語課。他一聽也嚇壞了，立刻安靜下來，眼巴巴瞅著老師，看著我們都感覺他很“楚楚可憐”。可沒多久，他就又管不住自己了，趁老師扭頭寫字，他把雙手一推，來了一個“降龍十八掌”。同時，還沖著老師的背影直吐舌頭，做鬼臉。我們實在忍不住了，笑聲再一次響起，我們的肚皮快被他的樣子笑破了。老師見他屢教不改，大發雷霆，這回我們可真害怕了，班里頓時安靜下來，他也老實多了，總算認認真真地上完了這節課。

　　還有一次上自習，同學們正在專心學習。老師突然發現一位同學在預習時參考了《教材全解》。老師勃然大怒：“都到初中了，怎么還用《教材全解》啊！”。老師的話音還沒落，這個淘氣包就站起來說：“老師，語文老師說我們可以用《教材全解》”。話音剛落，班里又爆發出陣陣笑聲，老師又被雷倒了......

　　怎么樣，聽了我的介紹，大家一定知道他是誰了吧？快來說出他的名字吧！

　　我的新同學作文600字 篇19

　　來到新的學校，我認識了許多新同學，其中就有我的同桌老貓----魏佳琦。

　　老貓個子不高，胖乎乎的。她留著一頭精神的短發，總是笑瞇瞇的。之所以說她是老貓，絕不是浪得虛名，她的性格里包含了許多貓的特質。她很聰明，成績很好，反應也很快，但卻有點懶。她為人處事很隨和，從不斤斤計較，所以有點大大咧咧，迷迷糊糊。下面就來具體介紹一下這只可愛的貓吧!

　　她是一只懶貓。一個星期天的早晨，我打電話向她問作業。嘟聲響了半天，才聽見她的聲音，像是沒睡醒似的:"恩，找誰呀?""老貓，我問你一下作業。""唉，干嘛這么早打電話啊?""還早啊，已經八點了!""恩，那我再睡一個小時，拜拜。"于是老貓便把電話掛了，留下我在那里哭笑不得。唉，你看看，8點都還要睡，她還真是喜歡睡懶覺。

　　她是一只迷糊的貓。有一次，大家準備去食堂吃飯，她卻突然叫道:"啊，我的飯卡沒了。"我連忙安慰她:"別著急，慢慢找。"結果她把全身翻了個遍也沒找著，我又和她把文具袋、抽屜、書包翻了個底朝天，還是一無所獲。結果她因為進不了食堂，只能在學校門口的小店里湊合著吃了。當晚上我回到家，準備換衣服時，竟意外發現了老貓的飯卡。這家伙什么時候把飯卡不知不覺地塞我口袋里的，這個小迷糊。

　　她還是一只直腸子的貓。平時說話做事，她總是直來直去。一開始大家都不大受得了，但久而久之卻都喜歡上了她這種直率。因為這就是屬于老貓的獨一無二的真實。

　　老貓的網名叫胖胖的貓，看來她也承認了自己貓的稱號，我想，這樣的貓一定會和我成為好朋友的。

　　我的新同學作文600字 篇20

　　這學期我四年級，所以分了班。想念和我在一起三年的同學，調皮搗蛋的“四大傻子”；邵玉民，跟我是好姐妹；整天跟我追著打，我一副跟法官同桌講的樣子：景軒；周藝博。這些組成了一個多么美好的大家庭。我不忍心分開。

　　來到新班級，認識了一個新的好伙伴。她的名字叫許靜怡。

　　她有一個短馬尾，彎彎的月牙形眉毛，明亮的水汪汪的眼睛，一個小鼻子和一張紅色的嘴。

　　許靜怡和我都是語文課的代表。我們都在學習和任務上互相幫助。兩個人經常一起做事，比如：你送一本書，我也送一本書；你做作業，我也做；一起抱著筆記本去辦公室，兩個人經常一起談笑風生。

　　這是我的新同學。有她在身邊，我相信我會慢慢進步，吸取她的長處，彌補自己的不足，慢慢改變自己。

　　今天，一個新學生來到我們班。他姓衛詩。好像和作家魏巍是一個名字。他頭圓，眼睛沒那么大，個子沒那么高，和我差不多，當然也和我一樣瘦，但是很有趣。

　　他最喜歡撓腳。有時候，上課的時候，跑到桌子底下，偷偷撓謝的腳。他抓傷了。謝裝作不知道，但是并沒有放棄。他又撓了一下，謝和都生氣了。他狠狠地踢了衛詩一腳，把衛詩踢得頭朝下。從此，他再也不敢撓腳了。

　　他也喜歡捉弄人。有一次，他騙王躍說：“那里有一只蝴蝶。”。王朔看著窗外。這時，衛詩連忙用紙團砸了王力，砸完之后裝作若無其事的樣子，聰明的王朔卻一眼就看出來，然后重重地打了衛詩一拳。真是自作自受！他什么時候才能改掉這種捉弄人的壞習慣？

　　不可思議：別看他調皮，他跟我一樣都是書呆子。只要作業寫完了或者老師下課了，他就會拿起課外書看，連鈴聲都不會把他吵醒。除非有五個以上的同學叫他玩，否則他會不情愿地離開座位，和同學出去玩。

　　快看！這是我的新同學，一個調皮又有個性的新同學。

　　我的新同學作文600字 篇21

　　夏天，空氣干燥燥的，火紅火紅的，吸上一口簡直就像火山爆發一般難受。我興高采烈地背上新買的書包，帶著滿懷的好心情，踏上一條水泥路，邁著歡樂的步伐跨進校園。

　　咦!頓時映入我眼簾的她是誰?會不會是即將成為我的新同學呢?我的心激動得怦怦直跳!怎么看起來跟《倒霉女生小豆子》里面的唐豆那么像?我興奮地來到自己的位置上跟同學們議論起來。

　　“告訴你們一個好消息：今天有一位書中的人物回來和我們度過這一個學期!”零零狗說道。

　　“不——會——吧!”我們異口同聲的驚叫起來。

　　正當同學們議論紛紛的時候，上課鈴聲響了起來，大家都回到自己的位置上，等待著語文老師李老師開學的第一句話。

　　李老師優雅般地走到講臺桌前，向大家宣布：“這個學期，我們班來了一位新同學，你們猜猜會是誰呢?請大家用掌聲歡迎這位新同學!”

　　就在這時，新同學走進了教室，我一看呆若木雞。于是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯。對!沒錯!她就是唐——豆!

　　全班同學立刻安靜了下來!有的同學目瞪口呆，有的同學暗暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來!

　　過了將近半個學期，豆子和我成了我們班最要好的朋友。每天一起上、下學，一起免費編手鏈給同學們，豆子還跟我講她在以前學校的倒霉事，豆子的倒霉事真是一蘿筐啊!

　　隨著一片秋風，秋天的最后一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，冬天即將來臨。豆子也將轉回她的“倒霉”學校了。

　　我悄悄地把豆子拉出來，與她告別，還送給了豆子一件白雪公主裙和一個美麗的白雪公主的水壺，我知道這是豆子最喜歡的牌子，豆子也送了我一個她自己繡的布袋熊給我。我們兩個眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒有分開。

　　隨著這個學期最后一聲鈴聲響起，同學們沖出了教室、沖出了校園、沖向了自己家。豆子與我揮手告別，豆子走了……

　　我的新同學作文600字 篇22

　　九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風溫柔地撫摸著我的臉，帶著花的芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學。

　　還沒走進教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強烈的對比，仿佛是兩個世界。是誰在講話呢？我心里想著，走進去一看，哦，原來是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。

　　在第一天剛入學時，他就很調皮。校長在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來，一會卻突然笑起來，看來是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓時，他東看西看，一會撓撓這里，一會又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對他的印象并不是很好。

　　但有一件事改變了我對他的看法：有一次，作為小組長的我給他判練習冊，以為會看到清楚整齊的字跡和詳細的解題步驟。事實證明：我猜錯了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習冊還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調皮的笑容，把手中的課外書放進桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細的改了起來。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對，但是他卻沒有一點煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對我說了聲謝謝。

　　這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調皮，一樣寫出字來歪歪扭扭，但是他面對自己學習時候那種認真的態度讓我對他刮目相看。

　　我的新同學真調皮我的“三迷”姥爺