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我的長生果作文600字（精選23篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的長生果作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的長生果作文600字 1
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻我覺得非常親切。
像蝴蝶飛過森林，像小河流過山谷，我每回想起少年時候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張?zhí)鴦又鞓芬舴臉非?/p>
我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，后來漸漸的`又看起了漫畫書，漫畫書里面有許多的漫畫與字，每當看起漫畫書的時候，都會讓我笑出聲來，可現在那些漫畫已經不能滿足我的需求了，后來我開始選一些有名的書，比如四大名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來都會給我?guī)谋緯铱筛吲d了。我常常因為看書而發(fā)生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺，我只好依依不舍的放下書，走出書的夢境，進入了現實生活。晚上晚覺時，我在夢中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現在我讀書時，爸爸時常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的臉都會不知不覺紅起來。現在的我回想起以前讀書時發(fā)生的那些有趣的事，心中總會涌起愉悅之情。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報償。從二年級開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時間過的很快，但是我讀書的習慣一直沒有改變。
這就是我的讀書經歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養(yǎng)，所以古人說：“書籍是人類進步的階梯”。
我的長生果作文600字 2
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，讀書恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
二年級的時候，我看的是學校的雜志。開始的時候，我看得津津有味，慢慢的，這不能滿足我了，我又開始讀帶拼音的小故事了。
那時，我讀得如癡如醉，和故事里面的人物一起哭、一起笑，真是喜怒哀樂都有，卻也其樂融融，陶醉其中。
漸漸的，我又不再滿足看帶拼音的小故事了。我越來越喜歡上了讀書。經過高老師的推薦，我開始讀童話書，我象是扎上了想象的翅膀，飛翔在神奇的世界。
媽媽也很支持我讀書，經常帶我去書店買書。我看書，吸引我的`是故事情節(jié)，是各種人物的命運和遭遇，他們的悲歡離合常常使我廢寢忘食。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我這樣如饑似渴的讀書，它的效果不言而喻。不僅寫日記不發(fā)愁，更是擴展了我的想象力。有時，我會靜靜的呆上半天，構想種種神話傳說；在路上遇見一個殘疾人，我會黯然神傷，可憐他的悲慘身世。
記得有一次，老師布置的作文題目是《我的老家》。我得了優(yōu)秀，老師把我作文中的一句話“晨霧中，遠處朦朧可見幾處白墻紅瓦的農舍，盤上升起縷縷炊煙……”，用紅筆畫出來。其實，這都是我讀書時念念不忘的好句。
到了四年級，我的理解能力又大大提高，我開始看長篇小說。
我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣，更加鍛煉了我的記憶力。
書籍是人類的精神食糧，讀書能幫你提高作文水平，開闊視野，讓我們如饑似渴的讀書吧！
我的長生果作文600字 3
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。
我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱著我每天給我讀故事。《快樂的小豬》《笨狼進城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽著故事起床，伴著故事入睡。等我長大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會”，講一講昨天晚上讀書的'樂趣，從書中懂得了什么，我每天都積極參與。上了學前班，我已經識了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語故事》《快樂的學校》《芭比故事》……我看得很快，囫圇吞棗，只求速度，不求質量。
上了小學，我就開始訂閱報刊、雜志、小說，記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調皮，在作者筆下栩栩如生。《塔頂上的貓》寫的是一群貓瘋狂的行為受到了老鼠的嘲弄，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多，這些小書已經不能滿足我的欲望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說讓我看得如癡如醉，有時還會忘了吃飯，忘了睡覺。
閱讀讓我從中收獲很多，有時我的作文被報紙發(fā)表，有時在班級被老師當作范文來讀。
讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。
我的長生果作文600字 4
書，是人類的“長生果”，也是我的“長生果”。
三歲那年，我剛學會拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書的綠色封面上用彩色印出五個大字——《木偶奇遇記》，下面是一個滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書時，高興的不得了，以為又得到什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說罷，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過去看看發(fā)生了什么事，結果我被里面的文字吸引了，用學會的拼音念著，讀到精彩的地方就又蹦又跳。
漸漸地，我長大了，那些小圖書已經不能滿足我了。
在上二年級的時候，我的語文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵我多讀書，讀好書。我捧著這本書回到家里，我小心翼翼地把書放在桌子上，我把手洗干凈，然后輕輕地翻開書，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來。在這本書里，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的書，
慢慢地，我長大了，老師開始輔導我讀《紅樓夢》。我開始讀的時候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的'懂了。慢慢地我讀多了，就發(fā)現了《紅樓夢》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時，描寫的非常細致。《紅樓夢》這本書我越讀我越喜歡。每當讀到好的地方我都用筆勾一句，有時還會摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長生果”，這些“長生果”在我寫作文時有了很大的幫助。所以書永遠是我的長生果。
我的長生果作文600字 5
“哎呀！我的書。”媽媽把我正偷偷看的書扯了過去，生氣地盯著我。“作業(yè)做完了嗎？英語聽讀了嗎？”此刻的我，只能低著頭，面對證據確鑿，我也無法“抵賴”了，只能與書“暫時拜拜”了。
此招不行，另出一招——“夜讀法”我裝摸做樣地躺在床上背英語單詞，這是我每天睡覺前的任務，等媽媽爬上樓后，我按下電燈開關，“呼”的一下，房間變得漆黑一片。我取出“作案工具”——小手電筒，把被窩“封”得嚴嚴實實，然后手一滑，被窩便亮堂堂的了。我拿出一本書津津有味地看了起來，正當我為自己想出了一個這么好的主意而暗自得意時，突然，我的被子被掀了起來，原來是加班的爸爸回來了，見我房間里傳出幾聲輕輕的笑聲，并且燈還是關的，所以才進來查看。我大嘆一聲，都是笑聲出賣了我呀！我只能“束手就擒”，乖乖睡覺了。
“姜文韜，讀書讀瘋了吧！”我睜開朦朧的雙眼，只見老媽憤怒的兩眼死死地盯著我。我朝床上一看，那還有被子呀，已經被我踢掉了。只有一堆亂七八糟的書堆在我床上。“天哪，我藏在被窩里的書呀！”此時，它們全部“暴露”在媽媽面前。我恨不得找個地縫鉆進去。
而書中的知識對我的.好處更是數都數不過來，瞧！一天弟弟來我家玩，“啪”一聲，只見水瓶被弟弟打翻了，水流到了我新買的書上，我想熱鍋上的螞蟻——團團轉，正當我急得焦頭爛額的時候。忽然，我猛然想起書上說的：只要把書放冰箱里，第二天就干了。我迫不及待地試了試，第二天，果然成功了，我高興得手舞足蹈。
只要多讀書，聰明點子就會有很多，遇到困難就能輕而易舉地解決了。
書，真是人類的靈魂，增長知識的“長生果”啊！
我的長生果作文600字 6
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”而我覺得把書籍看做“長生果”來比喻，也是非常恰當的。
記得，剛上幼兒園時，我看的第一本書是《格林童話》。一看我就被深深吸引住了，里面的故事情節(jié)常常讓我牽腸掛肚——“灰姑娘”使我浮想聯翩，想象世界上到底有沒有巫師和巫婆？“沒有手的女孩”的遭遇又讓我淚落如珠。其中，我覺得最冰雪聰明的是“小紅帽”。她遇到困難并不慌張，通過尋找獵人來幫忙，最終戰(zhàn)勝了大灰狼。
上小學后，我又迷上了《西游記》。最讓我佩服的是孫悟空，他那七十二般變化，讓我感到無比神奇。他智勇雙全，打敗了一路上的妖魔鬼怪，最終保護唐僧取得真經。我還愛上了《唐詩三百首》，它時常讓我信手占來。春天來了，每當我光著腳丫漫步在草坪上，小草像一個個好奇的小孩，慢慢地探出小腦袋。聞著小草的芳香和泥土那淡雅的氣味，我不由得吟誦道：“野火燒不盡，春風吹又生。”一陣春風吹來，柳枝輕撫著湖面，不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰載出？ 二月春風似剪刀。”這樣的情景還多著呢！爸爸贊嘆道：“咦！這小子還真像個小詩人呀！”
現在，長篇小說已悄然走進我的世界。《笑貓日記》、《哈利波特》、《五一班的壞小子》、《冒險小虎隊》……都是我的.最愛。它們帶領我走進了一個充滿歡樂而神奇的書海，在這里我可以自由地遨游。讓我印象最深的是《冒險小虎隊》，里面的小主人公都非常勇敢，不管有多大的困難，他們都要把困難一一擊敗……
書是一枚“長生果”，讓我從中不斷汲取營養(yǎng)，伴我成長；書是一座神奇的寶庫，正等待著我去開啟；書是一棵結滿成熟果實的大樹，正等待著我去收獲……
我的長生果作文600字 7
這天早上，爺爺打電話告訴我們地里的長生果成熟了，讓我們快點過去幫忙挖，星期天一大早，我們便興致勃勃第來到田里，挖長生果。
我們來到長生果地，只見一棵棵長生果簇擁在一起，就像給大地披上了一層黃綠色的大衣，一片豐收的景象呈現在眼前。
開始挖了，爸爸先給我做示范，只見他拿起鐵鍬，用力插進一叢長生果根部邊上的泥土里，前后搖晃，然后再使勁一撬，“嘩啦”一聲，長生果被連根翹起，把爸爸用手便輕輕松松地把它們提了起來，一顆顆淡黃色的長生果立刻展現在我眼前，它們掛滿了根，就像許許多多的胖娃娃，可愛極了。爸爸抖干凈根上的土，把它放到了一邊。
爸爸剛把挖好的長生果放到一邊，我便迫不及待地拿過鐵鍬，不管三七二十一對準一叢長生果的根部邊上的泥土插了進去，三下五除二，便把周圍的土挖松了，我抓住它們的莖，使勁一提便把它們拔了出來，可我一看，咦，長生果怎么這么少呢？仔細一瞧，啊！不看不知道，一看嚇一跳，原來，長生果都被我的鐵鍬割斷了，留在了泥土里！我連忙把土里的.長生果一顆一顆撿起來，放到籃子里去。原來長生果的根是往四周長的，要是插得太近，就會割斷它的根。我又接著挖了起來，這一次，我小心了許多，離植物的根部遠了些再挖，但拔出來一看，下面一顆長生果也沒有，我奇怪極了，趕緊向爸爸詢問，爸爸一看，哈哈大笑我起來，說道：“這明明是一棵野草，哪來的長生果呢？”聽了爸爸的話，我的臉頓時紅到了脖子根，真想找個地洞鉆進去。
漸漸的，我越挖越熟練，越挖越快，不知不覺，我已經挖了一大堆了，看著自己的成果，我開心地笑了。
這次挖長生果真令人難忘，它不僅讓我體會到了農民伯伯的辛苦，也讓我明白了糧食的來之不易！
我的長生果作文600字 8
今天我們學習了文章《我的長生果》。我覺得書就像一把鑰匙，帶領我們進入一個充滿智慧的王國。
本文主要講述一個小女孩讀書的故事和經歷。首先，她看了一張小圖，叫《煙人》，上面印著水滸和三國。一般是正面印，背面印。這是作者第一次看到連環(huán)畫。然而時間久了，作者并沒有感到滿足。之后作者又看了真正的漫畫書，其中《七色花》吸引了“我”去想象，《血淚仇》也被稱為血與淚如珠的“我”，這些漫畫書里引用的.作者都忘了吃飯睡覺。這些還是不能讓用戶滿意。后來作者發(fā)現了一片綠洲——，是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書籍讓作者百思不得其解。后來作者覺得那些書不夠看，作者學校圖書館里豐富的書籍像磁鐵一樣吸引著作者。而這些小說大多讓作者著迷。
在這篇文章中，我認為第二段寫得很好。我覺得這句話的比喻很美，因為它像一只蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，像一股泉水在山谷中流淌。
還有，最啟發(fā)我的是作者在看課外書的時候體會到的關于寫作的兩個道理：第一，寫作，首先思路要巧妙，寫作要有點別樣的味道。二、作文要寫真情實感；寫作實踐離不開一開始的借鑒和模仿，真正觸動人心的應該是自己的苦心創(chuàng)作。這兩篇文章讓我們知道了寫作文的真諦。
我明白了，要想寫好作文，必須從每天看課外書開始。
我的長生果作文600字 9
有人把書比作人類文明的“長生果”，而我想把文明教育比作“長生果”。我覺得這個比喻特別貼切。
要做到真正的文明，必須從禮儀開始。禮儀是人們在社會交往中常用的稱呼和行為。一個國家、民族、地區(qū)和禮儀是經濟文化發(fā)展的重要標志；一個群體、個人和禮儀修養(yǎng)的好壞，是道德水平和綜合素質的反映。
我曾經在一本叫《難忘的鞠躬》的書上看過一篇關于文明的文章。主要內容如下：有一位孫老師，無私奉獻，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因為家庭事故缺課了。第二天，孫老師來上課，連續(xù)鞠了四個躬。啊！孫老師用那些抱歉的鞠躬行為來衡量他對待學生和做人的原則，這確實感動了我們的`學生，也為我們每個人樹立了學習的榜樣。
中國是禮儀之邦，被稱為“禮儀之邦”。強調“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統(tǒng)。生活中應該說“你好，謝謝，晚安，再見”，但是生活中有很多不文明的現象，比如亂扔垃圾，在街上抽煙，唱國歌的時候東張西望，把手插在口袋里，講笑話等等。因此，我們應該采取行動防止文明的東西“污染”世界環(huán)境。
一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長生果”時不時的傳承下去！
我的長生果作文600字 10
書，我認為是我人生中最好的伙伴，也是我的“長生果”！
小時候，我還不識字，有事，我翻開爸爸那幾本很厚很厚的書，里面又黑又小的字對我來說就是一個個難懂的符號。后來，媽媽發(fā)現我很想看書，她就買來很多本只有圖沒有字的書，雖然我不太理解其中的意思，但書里面有些可愛的小動物的樣子，經常逗得我哈哈大笑。后來，經過媽媽的講解，我終于理解了一些。
我認識的字逐漸增多，在我腦海里，我自己的知識寶箱把我學到的東西牢牢鎖住。我五歲時，已經能讀許多童話書，就算沒有圖畫，也不會覺得無聊。從那時起，不管去做什么事，我都會帶一本書。在我那時，我覺得最重要的就是書。
在我八歲時，我讀了許多許多的名著。家里已經有太多書，多得我都數不清。有一天晚上，我睡不著，于是我就把燈打開，拿了一本書看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關上了，我嚇了一跳，原來是媽媽，媽媽說：“別看啦，小書蟲，明天早上再看吧，快睡覺吧！”我說：“好吧。”關了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現出書中的.場景，很快我就睡著了。
我現在已經讀了許多書，書給我的益處也很大，書是人類進步的階梯，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。確實如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的性情，令我們受益匪淺。
書，就是我的“長生果”，我一生都離不開它。
我的長生果作文600字 11
經典書籍，我想稱它為我的知識“長生果”，因為它里面包含了許許多多的知識，能帶給我們無窮的力量，是我們成長中的必需品。老師告訴還我們說經典書籍是我國的.文化經典和精髓，閱讀它們可以學習古文化，增長知識，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。如此說來，我怎么能不愛上經典閱讀呢？
有一次，老師布置了一個任務：回家將喜歡的經典書籍拿出來，一天朗誦一點兒。我回家將《三字經》拿出，翻開書，開始認認真真的朗誦起來。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這幾句意思伙知道，就是告訴我們：人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”溫席什么意思？我連忙看注釋，知道胃這樣一個故事：黃香九歲的時候就懂得孝順父母，在冬天嚴寒之時用自己的身體將父母枕席溫暖后再請父母安寢。黃香比我還小就如此孝敬父母，真是令人敬佩，想想有時候我對爸爸這不滿那不滿的，耍小姐脾氣，真是慚愧。我們都應當向黃香學習。
“長幼序，有與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。”讀著讀著，我漸漸明白了：長輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重，臣子對君主要忠誠。這十種大義，人們都應當共同尊守。中國是禮儀之邦，我們是華夏子孫，理當傳承這些文明傳統(tǒng)，我告訴自己，不能只背背罷了，要記在心上，落實到行動中。
“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。”讀《三字經》不僅能提升自己胡素養(yǎng)，還能了解歷史呢。原來東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時代先后有五個強大的霸主，稱霸諸侯號令天下。戰(zhàn)國時代則出現了七大強國爭雄的局面……
我在一年級的時候也背過《三字經》，不過那時每次都是懷著快點兒背完的心情背誦的，根本不曉得是什么意思。但是現在，我不僅背的滾瓜爛熟，而且能讀懂含義了，讓我對它的印象更深了。即使老師不再布置誦讀經典，我也已經養(yǎng)成誦讀習慣了。
經典書籍，我的“長生果”。
我的長生果作文600字 12
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，如果把它吃下去，我們雖然不可以延年益壽，但是我們可以怡情怡性。
我最早讀的書是富有童真童趣的繪本，那帶著插圖的《西游記》讓我記住了里面的情節(jié)，帶我走進了閱讀的'大門，向我展示了一個繪聲繪色的世界，從此讓我喜歡上了閱讀。大一點我又讀了沒有插圖的《西游記》，我讀得津津有味，睡覺時還讓爸爸用手機放《西游記》，聽得連睡覺都不想睡了。這一次我不僅被情節(jié)所吸引，還被唐僧矢志不移的精神打動，也明白了做什么事都要堅持。
后來我又為了讀書報了名師閱讀，音頻里有老師概括一本書的主要內容。有時候。我聽一本書，越聽越喜歡，光聽已經滿足不了我的興趣，我就買來紙質書親自讀一讀。比如聽了《作文里的奇案》，里面講到小學生當偵探還可以調查出案子來。這件事讓我對閱讀更加感興趣，我甚至還找了很多朋友來一起當偵探呢！當然，這本書也豐富了我的想象力，教會我閱讀方法，提高了閱讀效率。
通過以上的經歷，我漸漸地明白：讀書可以先聽聽音頻，音頻里講述的書一般都是好書，我們可以在這個基礎上買來紙質書再細細地讀一讀，加深印象。
上小學二年級開始，我就開始讀作文選。小作者們都寫得非常精彩，我很納悶，他們?yōu)槭裁磳懙眠@么有趣，他們是怎么做到的呢？我仔細研讀，原來，其他同學把事情介紹得非常全面，還寫出了自己的心理活動，添加了描寫和好詞好句。我也想寫好，就把讀到的好詞好句摘抄了下來，運用到作文中。隨著積累的好詞好句越來越多，我的作文也寫得越來越好了。
這又使我明白了：看到好詞好句要把它摘抄下來并背過，運用到作文當中，才能不斷地提高寫作水平。
這顆“長生果”讓我越吃越香，讓我在閱讀中感受到無窮的樂趣。
我的長生果作文600字 13
書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶，是智慧的啟蒙，是寧靜的知音，是黑暗中的黎明。一本好書是一次奇妙的心靈之旅。讀《我的長生果》讓我對書的理解“通過上一段樓梯”。
本文以優(yōu)美的文字和短語開始，作者回憶起童年時代有趣的閱讀故事：看煙人的小圖、連環(huán)畫和書，講述作者與書交朋友的經歷，表達作者對書的熱愛和對知識的渴求。
最讓我印象深刻的是這樣一個片段：在一篇作文中，作文題目是《秋天來了》，所有的學生都寫著同樣的話：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到地上。”但作者沒有，但她認為：大家都這樣寫，太無聊了。寫作文應該很好吃，所以他特別開頭，得了高分。是的.，我不得不承認。記得有一次練習，老師讓我們寫“父母對我們的愛”，大家都寫了一樣的東西。我是唯一一個獨特的人，描述了一個不同的部分。老師給了我高分。這次經歷讓我明白了寫好作文的獨特重要性和要素。
記得有一次，看《三國演義》看得入迷，有一段時間嘲笑張飛的表情描述；有一段時間，我對諸葛亮的聰明才智感到驚訝。
我愛書，就像魚愛水一樣。書是我一生的受益伙伴，我會一直善待它們，把它們當成我的良師益友。
我的長生果作文600字 14
每個人都有自己的愛好，有人喜歡運動，有人喜愛旅游，有人……而我呢，喜愛拿一本書，找一個僻靜之處坐下來，津津有味地看起來。
我在看書時，常常不知不覺就進入了故事中的情節(jié)，時而被幽默有趣的情節(jié)逗得開懷大笑；時而又被書中凄楚傷感的故事弄得潸然淚下；時而為書里英雄人物自強不息的精神感動不已。我以前并不太喜愛看書，父母給我買的書大多靜靜地躺在書柜里睡大覺。那是一個陽光明媚的早晨，媽媽要去買書，我也一塊兒跟著去了。可是到那兒以后，媽媽卻說她有急事得先走，讓我在書店等她一會兒。媽媽走了以后，我東瞧瞧西望望，這里面除了書還是書。環(huán)顧周圍的大人、小孩，他們雖然姿態(tài)不一，可都在看書，似乎閑著的只有我。我在書店干等了一會兒，見媽媽還不來，只好從書架上抽出一本書看起來。看著看著，我入迷了。當媽媽來接我時，我才發(fā)現已經快中午了，只好放下圖書，依依不舍地離開了書店。
后來我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。也就是從那時開始，每到星期天去書店看書成了我的必修課。
書是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的`一縷陽光，是我們知識的源泉，是伴隨我成長的“長生果”。
我的長生果作文600字 15
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。這個比喻，對我是十分親切的。
推開陳舊的記憶之門，禁不住涌起一陣愉悅，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
最早讀的，便是連環(huán)畫一類的小書。小孩子嘛，誰不愛看它？但是，漸漸地，我開始看那些唐詩宋詞。我喜歡李白的雄奇飄逸；杜甫的深沉憂國；孟浩然的無限田園；蘇東坡的豪放壯烈；辛棄疾的金戈鐵馬；李清照的婉約凄涼。
我再長大一些后，由于爺爺是老家學校的校長，于是我便經常向爺爺借閱學校那個小圖書館內的書。就這樣，我了解了科幻小說。我最喜歡看的.，便是凡爾納的科幻小說。當時我還不知道凡爾納是科幻小說之父，只覺得他寫得很精彩，比如《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬里》、《地心游記》、《測量子午線》等等，都讓我覺得奇幻無比。
終于，我開始閱讀那聞名遐邇的四大名著。在那個時候，我經常在電視上看《紅樓夢》，但總共加起來也就兩三個小時。于是，在我九歲時，便開始讀。但是，我總覺得賈寶玉女生女氣，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厭煩，并不能理解“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”和一個朝代和家庭的興亡盛衰。對于那“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，我卻情有獨鐘。什么“宴桃源豪杰三結義”，“關云長千里走單騎”，“翼得大鬧長坂橋”，都使我如癡如醉。也許是男孩子喜歡勇士的豪氣罷；也許是男孩子渴望成為英雄罷；也許男孩子好英雄間的俠義罷。都無從知道，只知道《三國演義》一直伴著我走到現在。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我這樣如饑似渴地閱讀，它的作用更是不言而喻的。在小學，雖說設施簡陋，但我的文章也是常上榜的。讀書也大大擴展了我的想象能力，使我的思維十分活躍，常常說出一些自己的“名言”。
釀蜜不嫌花少，讀書不棄分與妙。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的“長生果”啊！你給予我的，是任何東西無法比你的！
讀書好，好讀書，讀好書。
我的長生果作文600字 16
看了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》，感慨萬千。句子優(yōu)美，語言流暢，詞匯豐富，作者給我看了一張小女孩渴望閱讀的圖片。
作者從小到大的“閱讀史”隨著年齡和閱讀量的增加開始發(fā)生變化，從小的圖片到連環(huán)畫再到文學書籍或小說，都表現出作者對書籍的'熱愛。然后作者敘述了我少年時在作文中體會到的兩個道理，讓我覺得“少年時代的讀書生活就像一張色彩斑斕的圖頁”，真的覺得書是人類文明長時間生長的果實。
我也愛書，我也是個“小書蟲”，但我不想像作者一樣做筆記。我覺得把書放在腦子里是可以的。俗話說，好記性不如壞記性。是的，即使是好的記憶力也會忘記一些東西，所以我們應該看看讀書筆記并“刷新”它們，以免忘記書中的東西。我也想養(yǎng)成記筆記的好習慣，讓它們成為我的寶庫。
書可以在何時何地把你帶入知識的海洋；書可以讓你在何時何地看到人生的真諦；書可以讓你在何時何地感受到愛的奇跡。
我的長生果作文600字 17
“寫作，寫真情；寫作實踐離不開借鑒和模仿，但真正觸動人心的，應該是自己苦心創(chuàng)作。”當我停止寫作的時候，思緒又回到了開學時的課文，那是一句激勵我的話。
《我的“長生果”》本文主要講述作者小時候讀這本書的經歷，從中體會到寫作的道理。
我的目光滑過黑色字體的`線條，最后落在最后一段。我想起了自己。
初一初二，雖然不用寫作文，但是每天寫日記讓我頭疼。當我晚上回到家時，我打開了我的作文書。過了幾天，老師夸我寫的句子生動，但在老師欣賞的目光下，我的心里不是個滋味。因為很多好的單詞和句子都是從作文本上抄下來的。
初三的時候，我開始嘗試不依靠作文書自己寫作。當我的作文再次被表揚時，我的內心充滿了幸福和驕傲，這是我自己的思想、經歷和努力的結果。當時我還不太明白自己為什么這么開心。看完這篇文字，才知道作文要有真情實感！
看了《我的“長生果”》，感觸很深。它教會了我書的重要性，也教會了我什么是真正好的作文！如果作文里缺少真情實感，再華麗的句子，也不過是別人的東西。不僅在寫作上，在生活上，在做事上，都要做現實的人。無論做什么，都要靠自己的真本事。只有用心去創(chuàng)造，去努力，才有真正的價值！
“真相……”我喃喃自語，小心翼翼地理解這個詞。
我的長生果作文600字 18
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書的經歷就像打開一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啟知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。
小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉(xiāng)。到了我已經認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現在已經不能使我滿足了，我開始讀長篇的、成套的、系列讀物。《三國演義》里的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。《西游記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買來的`《查理九世》，里面的內容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如饑似渴地看著，仿佛身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄云外了。我看得如癡如醉，把什么都忘了。轉眼間已經到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不舍地走出夢境，進入夢鄉(xiāng)。
書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養(yǎng)，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢？
我的長生果作文600字 19
“長生果”一向被人看為能夠長生不老的果實。但在我眼中，我的長生果就是那令人陶醉的——書。在書海中暢游，是我最向往的時刻了；其中有過快樂，有過心酸，有過感動，也有過凄涼……我不僅是愛看書，從書中，我還品味了人生……寒假里，我迷上了《小小說大智典》這本書，閑的時候翻兩頁，那一則則小故事，講出的都是大道理。看時，感動的哭過、笑過……這大概就是愛看的原因吧。
對于看書的'癡迷程度，連我自己都無法控制。在書海中，我學到了許多知識。當我讀到“牽掛”時，我學會了不要讓父母牽掛；當我讀到“老大”時，我學會了承擔應有的責任；當我讀到“一條裙子”時，我學會了幫助別人；當我讀到“不買票的小女孩”時，我學會了寬容他人；當我讀到“春天的許諾不是風”時，我學會了一諾千金；當我讀到“那個讓你跑得最快的人”時，我學會了與人交朋友……在書海中，我也懂得了許多生活中困難不可戰(zhàn)勝的道理。
當我讀到“何不原諒一個人”時，我懂得了原諒他人，其實也是給自己帶來很大的回報；當我讀到“當狼遇上綿羊”時，我懂得了女孩也可以超越男孩；當我讀到“教授和木匠”時，我懂得了知識是人類最寶貴的財富；當我讀到“生命中的兩袋紅棗”時，我懂得了人間最可貴的親情……在我品味“長生果”時，學會了許多，也懂得了許多。這使我更加堅信：愈是處在逆境下，愈要爭取生活的快樂與學習的長進，因為生活是不可戰(zhàn)勝的，邪惡者永遠不可能全部摧毀生活的樂趣。這句話深深印在我的腦海里，無時無刻的不在鼓勵我。
王蒙的這句話令我難以至忘，生活中，它也幫助了我。有一次，我為了鍛練自己的勇氣，下了一個決定。去過獨木橋，我心驚膽顫的走上去，搖搖晃晃，然而，使我的心更加忐忑了，我似乎能聽到自己的心跳了。我心里不停地鼓勵自己：“加油，我能行！”似乎心情好了一點兒，但并不勇敢。
我慢悠悠地走到中間，橋更加晃動了，我的心情也更加緊張。我想起王蒙的那句話，一點一點恢復了勇氣，我竟走了過去。這使我非常震憾。我非常愛讀書，就像初生嬰兒眷戀媽媽的疼愛，新生小草渴望的一滴雨露。這就是我，一個在書海中品味，品味那誘人“長生果”——書的女孩兒。
我的長生果作文600字 20
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像緩緩綻開的花朵，像顆粒飽滿的碩果，書對我來說總是那樣甜蜜，那樣吸引人。當我邁進小學，成為一個小學生時，又紅又厚的《新華字典》成了我最喜歡的讀物。一頁一頁地用小手翻過去，指著拼音讀給媽媽聽，讀對了，媽媽就會在我的額頭上吻一下。
開始，我玩得樂此不疲，天長日久，就不過癮了。
我開始尋找其它可口的“食物”我把家翻了個底朝天，終于在床底下找到了“衣衫襤褸”的中國四大名著。這是媽媽收藏了二十多年的書，幾乎全是繁體字。一有不認識的字，我就捧起媽媽的繁體字典，因為小時候翻閱過，所以文字部分我了如指掌。半年下來，我終于將四本書讀了個透，只要一提起書名，我就會滔滔不絕地說起來。
媽媽不斷地為我買書，我一口氣就嘗個精光。漸漸地，中國的小說已經不能滿足我了。于是我“千里迢迢”來的圖書館，貪婪地啃外國小說。普希金的詩有時使我冥思苦想；有時使我手舞足蹈；有時使我淚流滿面。凱瑟琳的科幻故事有時令我浮想聯翩；有時令我拍手叫好；有時令我目瞪口呆……在書的世界里暢游，是我最快樂的.一件事。
醉心閱讀使我得到了回報。因為閱讀，我變得幽默，受歡迎，大家都喜歡和我說話，我也不讓他們失望，扯出肚子的冷笑話；因為閱讀，我認識了許多生字，并且牢牢記在腦海里；因為閱讀，我的想象力非常豐富，一個鎖眼，我會把它當成一只眼睛；一個桃子，我會想象出它從一棵果樹上摘下來，從種子到長成一棵參天果樹……我在書里得到的東西數不勝數，每一本書都是一顆種子，只有讀透了它，它才會像大樹一樣大方地給予你碩果。
一本又一本的讀書筆記，我時常翻開來背一背，從一本最早的筆記本里歪歪扭扭的字跡開始讀，就像要撐開小傘的嫩苗，每一段字都是一本書的精髓。
像美好的夕陽，像慈祥的教師，像春風帶來的花香，像夏日里涼絲絲的細雨，像水井里甘甜的水……一本書，就是一個美好的伴侶，我愿讓它陪伴我終身。
我的長生果作文600字 21
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別貼切，因為書籍便是我的“長生果”。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。中國曾經有句古語：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
早在兒時，我便愛上了讀書。那時我讀的只是一冊冊畫書。所說是畫書，但那時的我卻讀的津津有味：《七色花》、《皇帝的新衣》《白雪公主》等等。這些書都是我的寶貝，只要一拿起來，就會愛不釋手，看上兩個多鐘頭呢。
當我再大些，就開始讀起了一本本童話書——《安徒生童話》《格林童話》都是我當時最愛看的書了。我總是忘不了童話中的故事情節(jié)，那是多么細膩又動人的故事呀。故事中，往往是正義的一方“勝利”，而非正義一方，總會得到應有的懲罰！是他們告訴我，要做一個正直，有道德的人，只有這樣才能博得所有人的.敬重。
當我8、9歲時，童話一類的故事書已不能使我滿足。而那時，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——在新華書店中有幾百冊圖書！每個周末，我都像趕飛機似的，匆匆的向新華書店狂奔。在新華書店，我會待上一整天。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。大約只有幾個月的時間，書店中的文藝書籍，我基本上都看過了。
杜甫曾所過說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話在我的身上也得到了驗證。
我在上二年級的一篇周記中，寫了我第一次過馬路時那緊張、激動的心情，用細致生動的語言，描繪出了一個剛上小學的女孩，在沒有人陪伴的情況下，自己孤身一人過馬路時的情景。那篇文章得到了老師的好評，作文中幾乎畫滿了紅雙圈，被當成范文在班里朗讀。
這小小的榮譽，是我悟出了一點道理：作文，必須要寫自己親身經歷的事情，不要虛構，因為如果你沒有經歷，就不會有真情實感。在生活中，我們也要學會細心觀察，做一個有心的人，學會抓住生活中的一幕幕小鏡頭。
而現在，我又不滿足于只看一般的文藝書了，表哥家的大部頭小說像磁石一樣吸引著我。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。接著是蘊藏在那些文字背后的東西，那些作者真正想表達的東西。這，才是書中的精髓。
書，我的“長生果”。是你告訴了我：讀萬卷書，行萬里路！
我的長生果作文600字 22
前幾天我們學了一篇課文—— 《我的“長生果”》。本文描述了作者小時候努力學習的東西，作者從中體會到一些道理：在構圖上，首先，構思要巧妙，文筆要有點與眾不同的“美味”；第二，寫真情實感，練習寫作，不能不借鑒模仿就開始。然而真正觸動人心的，應該是自己的苦心創(chuàng)造。
作者通過這么努力的學習學到了這么多。我覺得功勞應該歸于讀書。因為讀書帶給我們智慧。書是精神食糧。沒有書，我們可能認識不了幾個人物；沒有書，我們甚至可能不知道一加一等于多少……我們想想：如果世界上沒有書，會發(fā)生什么？恐怕沒有人能想象，因為如果世界上沒有書，世界將是黑暗的，我們的知識不會被記錄，前人的經驗也不會被傳授。陳壽不是也說過：“一日無書，百事貧瘠”嗎？
我認為作者感知的原因是正確的。我也深受感動。因為作文練習真的是從模仿借鑒開始，從積累知識的`“磚”開始，就像蓋樓一樣。當有足夠的“磚”時，就可以拿出長期積累的“磚”來建造“建筑”。一個“建筑”的高度取決于“磚”的數量。如果你只積攢了十幾塊“磚頭”，卻想造一座“摩天大樓”，那絕對是世界上不可能的事！
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長生果，原本是一種讓人長生不老的仙果，書，因為它讓人類文明代代傳承，永不磨滅，我覺得把書比作長生果特別親切。
像夜鶯歌唱樂曲，像枯樹抽出嫩芽，像細浪沖刷貝殼，我每回憶起小時候讀書的場景就禁不住涌起愉悅之情。
我最早的書是一本本繪著五彩斑斕圖畫的童話繪本。雖然那時的我只認得幾個字，但每日最令我興致勃勃的.時間就是睡前，每到八點，媽媽就會拿來繪本坐在床邊，一字一句地和我一起閱讀，當時的我，認為這就是世界上最最幸福的事，即使是進入夢鄉(xiāng)，那些故事還是在我腦海里揮之不去，成為我夢境的主題。
漸漸地，時間在一分一秒地流逝，日子在一天天地過去，光陰似箭，這時的我已經上了小學，認識了幾千個字，當我再翻開繪本時，便覺得有些幼稚，已不適合我閱讀。于是，我便開始看起《兒童文學》、《秘境》、《意林》……這樣的文藝書籍來，里面的幾篇優(yōu)秀作文讓我一遍又一遍地反復去閱讀，整本書也因此讓我愛不釋手。《糖人》讓我深刻反思；《深藍仙境游過鯨》讓我沉浸在作者細膩的筆觸和綺麗的想象中；《午夜寒香》叫我淚落如珠；《在心里唱一首歌》讓我捉摸不透那個神秘朦朧的故事。這些優(yōu)秀范文中的每一篇，都是我寫作文的靈感來源。
書，讓我寫出一篇篇充滿著真情實感的作文；
書，讓我走向學習優(yōu)秀的彼岸；
書，讓我變得更聰慧，一次次克服學習上的困難。
這就是我的“長生果”——書。
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